小班健康教案精编4篇

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小班健康教案1

活动目标:

1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。

2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

3、知道运动能使人健康。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备:

音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》,运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。

活动过程

一、音乐导入,引出主题。

1、师:孩子们,让我们一起随着音乐动起来吧。

2、放音乐《健康歌》,师幼随音乐做动作。

二、模仿运动,体验乐趣。

1、师:刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜欢做运动吗?喜欢什么运动?见过什么运动?

2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

3、逐一出示运动项目图片:足球、举重、赛艇、拳击、射箭,让幼儿说出是什么运动,教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。(教师加语言提示幼儿学做运动)

4、师:刚才你们做了这么多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?

5、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

三、学习儿歌,经验分享。

1、师:不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了?教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。

四、体验运动,活动延伸。

1、教师击手鼓,例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。

2、进行扩展:教师说出儿歌内容以外的动物『WWW.NIUBB.NET』,如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

3、游戏结束:师幼扮小鸟一起飞出教室。

教师:小鸟飞来了,小鸟排队了,我是鸟妈妈,你们是小鸟,我们一起到院子里做运动吧!放音乐《快乐的小鸟》,师幼一起出教室。

小班健康教案2

活动目标

1、认识几种常见蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。

3、初步了解健康的小常识。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃蔬菜对身体健康的影响,不挑食。

活动准备

1、准备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。

2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。

3、供幼儿品尝的菜肴:胡萝卜丝拌芹菜。

4、小勺、盘子每人一份。

5、幼儿学习资源2第24-25页。

活动过程

一、开始部分

1、导入:小朋友说说自己知道的蔬菜。

二、基本部分

2、说说我认识的蔬菜。

(1)将幼儿分成几组,在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。

(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。

"班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?"

3、一起认识蔬菜。

(1)教师拿出芹菜和油菜,请认识它们的小朋友说出它们的名字,并说说它们长得什么样子,有哪些一样和不一样的地方。

教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发现异同。

(2)请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。

(3)同样的方法认识西红柿和菜椒。

4、游戏"蔬菜宝宝快出来"。

分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱,请幼儿通过触摸来判断,并根据教师指令拿出相应的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

(1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说,这些是用什么菜做的?

(2)出示胡萝卜、芹菜等简单介绍

(3)教师用拟人化的语言,激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。

"我是胡萝卜宝宝,我会让小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜宝宝,身上营养多多,我会让小朋友的身体更棒。"

(4)幼儿品尝。鼓励幼儿慢慢咀嚼、细细品尝食物,说说它们的味道。

三、结束部分

请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。

小班健康教案3

教学目标

1、了解并认识细菌对人体的危害,从而养成良好的饮食、卫生习惯。

2、了解并认识不良的饮食习惯对人体的危害,从而养成好的饮食习惯。

教学重点

1、引导学生学习辨别有害食品,养成良好的饮食、卫生习惯。

2、正确认识自己饮食习惯的优点和缺点

教学难点

养成良好的饮食、卫生习惯。

教学过程

一、导入

路摊上的食品不卫生,我们的小手上沾有细菌,生吃的瓜果上有细菌……我们要牢牢记住:病从口入。

二、交流

你还知道哪些有害的食品?快快告诉你的小伙伴!

引导学生说出过期的食品,长牙的土豆,馊了的饭,等等,都是有害的食品。

1、学会辨别哪些是好的饮食习惯,哪些是不好的饮食习惯。并教育孩子好的习惯坚持下去,不好的习惯就要马上改正。

2、引导学生学习辨别有害食品,养成良好的饮食、卫生习惯。

三、讲述

师:小朋友的身体就像一部永不停息运动着的机器,它需要不断地补充所消耗的能量。而人体所需要的营养,都是从食物中获得的。因此,一个人只有养成良好的饮食习惯,才能保证从食物中摄取更多更全面的营养。

四、总结

我们了解了一些生活中必需的食物,知道自己的成长需要多种营养,并清楚了什么样的饮食习惯是健康的有利的。希望同学们今后养成良好的饮食和卫生习惯。

五、儿歌

饮食卫生要做到——

一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯,身体健康又强壮。

六、板书

饮食卫生习惯一日三餐定时定量早餐吃得好午餐吃得饱晚餐吃得少。

小班健康教案4

活动名称:

牙刷

设计思路:

从小养成良好的个人卫生习惯,对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯,但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是,我在《小宝宝》主题下设计了本次活动,在富有情境的"牙刷一家"的故事中,让孩子们感知正确的刷牙方法,养成良好的个人卫生习惯。

活动目标:

1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。

2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

重难点:

从上到下画短线。

活动准备:

牙刷、牙刷道具,黑色水彩笔人手一份,小牙刷人手一份。

活动过程:

一、游戏导入--引发兴趣,导入主题。

师:今天,老师给小朋友带来一件东西,它就藏在这个箱子里,谁摸一摸?关键关键提问:牙刷是什么样子的?牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙?

小结:我们每天早晨起床后,晚上睡觉前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干净净,这样,我们的小牙齿就不会长蛀虫,就不会疼。

二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。

师:今天,有位客人来我们这儿做客了,我们一起欢迎它们吧。

出示牙刷爸爸、牙刷妈妈:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷妈妈!

关键提问:你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同?牙刷妈妈为什么哭呢?我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢?

示范:小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。

示范讲解画法:笔宝宝握握紧,从上往下画,一根挨一根。

引导语:小刷毛,排好队。一根挨一根,排得真整齐。

幼儿操作

三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。

师:小朋友,选一个你喜欢的牙刷,我们一起来刷刷牙吧!

教师引导幼儿正确的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

教学反思:

1、故事开头吸引了孩子注意力,效果很好。

2、刷牙活动孩子很感兴趣,但是孩子注意力很难集中,部分孩子去游戏玩耍,没注意听怎样正确刷牙。

3、自编儿歌简单易学,孩子很喜欢,动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了,老师需要在这方面做以引导。

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