感恩的心主题班会教案(优质4篇)
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感恩的心班会教案【第一篇】
一、教学目标:
1.认知目标:使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等怀有一颗感激之心。
2.情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
3.行为目标:同学之间感激的表达及对父母、老师表达感激行动的号召。
二、教学过程:
心理健康教育课的定位
对9月1日全校“学会感恩,让生命充满爱”演讲的回顾引入主题——学会感恩
教学主体:对父母的感恩
对老师的感恩
对命运的感恩
对周围的同学和自己的感恩
总结
三、教学重点:
1.唤起学生的感恩情感
2.做一些可及的感恩行为
心理健康教育课的定位
在正式上课之前呢,我先简单地对心理健康教育课在整个教学中的位置做一个说明。作为一名学生我们来到学校的目的呢就是要发展自己,使自己长大以后成为有用之才。换句话说就是要在德、智、体、美各方面全面发展自己,以德为先,以智为核心,其他各方面协调发展。心理健康教育作为素质教育和全面发展的一个重要组成部分,其与一般的文化课程,以及音体美等课程具有同样重要的作用。为了我们的全面、协调、长远的发展让我们认真完成学校安排的各种课程吧,一定会有用的!
导入
不知在座的各位同学是否有这样的感觉,自从9月1日早上8:00在学校大操场上举行的那场主题为“学会感恩,让生命充满爱”的演讲以来,在整个校园都弥散着一股浓浓的感恩的氛围?我是有的。真诚感谢广西南宁市关工委、南宁市感恩教育专家的动情演讲;感谢他给了我们一个流出真情泪水的机会;感谢他给了我们说出肺腑之言的勇气;感谢他唤起了我们内心的真、善、美;感谢他掀起了这次感恩活动的大潮,让我有机会于今天此时跟大家一起探讨“感恩”这一话题。虽然我们可能无法像李英庆老师那样用生动、有力的言语去表现、表达感恩,但我们依然可以用我们朴实的、真诚的、可及的方式去感悟和表达自己对父母、老师、自然、同学、亲友、自己、上帝,甚至是仇人、路人的感激。用我们自己的感恩之心,用我们自己的行动去让生命充满爱,让生活充满爱,让武定一中充满爱,让×××班充满爱。
thanksgivingday,在美国,人们把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同阶层和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上帝一年里对自己的恩赐和惠顾。我们就把今天天当作中国的感恩节吧,学会感恩,去感激父母、老师、自然、朋友、命运、自己甚至是敌人。
主体
(1)对父母的感恩
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩社会才变得多彩,因为感恩世界才变得美丽,因为感恩才使我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜。当我们生病时心急如焚的是父母,为我们端茶送水的是父母;我们高兴时父母比我们更高兴,我们痛苦时父母比我们更痛苦。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”。而父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。父母的付出远远比山高、比海深。他们往往为我们倾注了心血、精力,而渐渐长大的我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹,是否在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,
[放音乐《七子之歌》]
诗--------------------------------
岁月,抛落我一双又一双鞋子
风雨,脱掉我一件又一件衣裳
家园,赐于我一座又一座路标
母亲,永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时,母亲的手送我一程
有时,母亲的心送我一程
其实,送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨,还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上,我为你写下脚印
在风雨的旅途中,我记住你的笑容
现场调查
1、你母亲的生日?
2、你爸爸今天40几岁?属什么的?
3、你父母的结婚纪念日?
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
5、你给父亲买过生日礼物吗?
6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜欢吃的菜是?
…...这就是我们所能做的!
[给父母的一封信,生日时的一声问候]
感恩使一种意识,是一种品格,是一种情操!
(2)对老师的感恩
韩愈《师说》“古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”作为一名教师,他们用黑板做地图,用粉笔为路标为我们指明方向,传授我们知识,教诲我们做人。而他们却过着清贫的生活,任凭时间染白了黑发,岁月切深了皱纹,最终得到的是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。作为一名学生,我们是否会深怀老师的教诲之恩和对他们的感激之情呢?平时的一声问候,由衷的尊重,节日时的祝福,以展现我们作为桃李的芬芳。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情。
《感恩的心》主题班会【第二篇】
一、活动目的:为了搞好“弘扬中华传统美德,争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动,使这项活动深入人心,让学生真正从中受到教育,我班开展“感恩”主题班会活动。
二、班会形式:表演、讲述、讨论
三、活动准备:
1、准备几首歌曲《最初的梦想》(班歌)、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。
2、准备几篇震憾心灵的父爱、母爱故事《疯娘》,《母爱》诗歌。
3、让学生写下最令人感动的一件小事
4、主持人准备串联词。
5、制作幻灯片
四、主持人:班干部
五、活动过程:
调试好音响,活动开始
打开课件,全体唱歌曲《最初的梦想》
唱完后,播放背景音乐《感恩的心》。主持人出场
A:感谢父母,赐予我生命,不求回报地疼着我,还着我。
B:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
C:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
A:感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
B:拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,感恩你所有的所有。
“感恩的心”主题班会先在开始!
A:有一个朴素但伟大的名字叫父亲,有一种朴实但真诚的情感叫父爱。父爱如山,它沉默无语。但它总是你厚实的依靠。拥有父爱。我们的身躯不再动摇。下面,请欣赏有朱自清的散文《背影》改编而来的小品--《站别》。(边放幻灯片,播放背景音乐《烛光里的妈妈》)
B:我们小时候,常坐在父亲肩头,父亲是我们登天的梯,是我们拉车的牛。他有他坚强的身躯为儿女开拓一条平坦开阔的路。他用他粗糙的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。他深沉的爱,使我们在寂静的夜里不再恐惧。一刹那,《天亮了》,心苏醒了……(林晔同学演唱《天亮了》)
感恩,对与我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解或感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。
那么,什么是感恩呢?(采访ing…)
(感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品位幸福的点点滴滴。这也是感恩)
在各位心中,一定有许多值得感恩的事。(采访ing…)
有这么一个故事,值得感恩,令人潸然泪,听林庆诉说《疯娘》
C:有一种爱,她浓烈而平淡;有一种爱,她倾尽所有而又不求回报。有一种爱,他高贵而平凡;有一种爱,她终将消逝而又永留人间。那就是母爱。母爱似海,无时无刻不再包容着我们。拥有母爱,我们的枝叶常绿常青。就让我们聆听郭微同学献给母亲一首《献给母亲的诗》吧!(播放背景音乐《烛光里的妈妈》)
A:爱在不经意之间,却又是那样的刻骨铭心。《路灯;邻里》;讲述的正是这么一个故事。(播放背景音乐《感恩的心》)
B:当你成功的时候,总有那么一个人在你背后支持你,帮助你,当你失败的时候,也有这么一个人在你身边安慰你,鼓励你。那就是朋友。无论结识的时间是长,是短。只要值得感恩,那就是好朋友,老朋友。彭武谦演唱《老朋友》
C:我们从来不需要回忆晚事,因为温暖的事天天发生。生活不是没有感动,而是缺少感恩的心。下面,请刘洋锴、裴晓丽同学将告诉我们……(播放背景音乐《感恩的心》)
A:我们当然希望每天都过得快乐。
B:那么,我们就要学会知足。
C:要知足,就要学会感恩。
A:让我们用感恩的心。
B:用开心,灿烂的笑容。
C:面对自己,面对世界;改变自己,改变世界。
全体同学全唱《感恩的心》,并学手语《感恩的心》
班主任总结。
在《感恩的心》的背景音乐中宣告主题班会结束。
感恩的心主题班会【第三篇】
林:在这个阳光灿烂,秋高气爽的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
章:**级广电班《感恩的心》主题班会现在开始。
林:常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
章:常怀感恩之心,感谢师长,因为他们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的过程中实现自我。
林:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。
章:常怀感恩之心,感谢朋友,因为他们让我在这个尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我相依相偎
林:感谢曾经帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
章:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
林:好,让我们共同进入这次班会的第一环节——
合:亲情回报。
章:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报的三春晖。
林:是的,“谁言寸草心,报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里,不论我们多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。下面进行朗诵,表演者xxx。
章:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。调节一下气氛,我们来看个精彩的小品。下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》
林:谢谢精彩的表演。接下来,有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》
林:世上只有妈妈好,我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
章:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候,一次搀扶,一杯茶水,一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
林:同学们,在我们平淡的生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事,这其中蕴含了多么深厚的爱啊请听孔泽同学带来的朗诵《学会感恩》!
章:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就会明白:我们生活在爱的海洋里。
林:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也相信,我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑脸灿烂如花。
章:下面请听3325宿舍演唱的《爸爸妈妈》
林,谢谢大家精彩的表演。
第二环节
章:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二环节
合:师恩难忘
林:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
章:我们以行动起来,用真诚的心,用爱回报得到的关怀。
林:伴随着郭星彤同学《月光下的凤尾竹》,我们一同聆听朗诵《学会感恩,拥抱人生》。
章:林:学会感恩,拥抱美好人生。
章:是啊,学会感恩,你将发现生活中清淡的山水,被点缀的清秀飘逸。
第三环节
林:我们拥有师生情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节————
合:友谊永存
章:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
林:请欣赏《下一个天亮》,演唱者:张巧巧。
章:等下一个天亮,唱的不错,大家鼓掌。
林:生活中我们需要别人的帮助和关爱。当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
章:下面欣赏下一个节目《三句半》表演者3323宿舍。
林:接下来,我们进入主题班会的第四环节—————
合:感恩宣言。
章:现在有一封家长写给孩子的信,让我们听听家长的心声。
林:请马老师来读这封信。
林:谢谢马老师,我们继续进行。
章:听到父母的心声,你会想起什么,你该怎么做?千言万语化作感恩宣言,向关爱我们的人表明决心吧。现在请团支书上台领读宣言。掌声有请。
林:同学们请坐下,也谢谢团支书,常怀感恩的心的人是幸福的,幸福欢乐都会随之而来。生活永远都是阳光灿烂。
章:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
林:是呀,常怀感恩之心恩,一句简单的话语充满了神奇的了力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。,
章:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
林:一颗感恩的心,就像一粒和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任,自立,自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
章:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
林:每一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心,孝心和感恩而精彩起来,生动起来。
合:感恩的心,感谢有你,**级广电班主题班会到此结束,谢谢大家
感恩的心主题班会活动反思【第四篇】
心存感恩主题班会反思
虽然这已经是实习来的第三次班会课了,但是由于算是比较正式的主题班会,形式较为丰富多样。对于我来说是一个挑战,再加上时间紧急,更是有难度。主题班会内容是上周三才得到的,由于周
三、周四都忙,班会的正式准备从周五才开始,班主任建议我先布置学生去写一件让自己感恩的事,还要着重描写自己内心的感受。这样班会的主题部分就完成了一大半。我决定在班会开场的时候让同学自己表演一段手语《感恩的心》,于是利用中午的时间让学生跟着视频学习了,本计划在下午放学再练习的,但是由于其他任务,没有及时练习。只能在周1中午小练习一会。最后同学的表现还算不错。虽然有几个怯场的,但还是能整个完成下来。
这班会课,在开始前,我没能及时把投影仪处理好,导致开始前,投影仪小罢工,这个以后要注意,还有关于班级的纪律还要加强。最主要的失误在于人员的角色分配安排上面,没能上有能力的人发挥自己的才能。把任务交给能力不强的人完成,导致最后场面效果不好。以后在安排活动的时候选择人员非常重要。这次班会在纪律的整顿上没能很好的发挥出班委的组长的作用,自己一个人去面对50多个同学,这个是一个很大的错误。
本次班会课也有一些可取之处,比如提前安排好要上台分享故事的同学,他们的稿子我已经提前看过,也做了相应的修改,还提前发给他们进行熟悉。还有最后全班同学齐朗诵感恩诗句,效果很好。全班都认真在读了。这次班会课,周菲同学的表现很好,只是我没能让她的才能发挥更多。
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