养成好习惯主题班会教案【4篇】

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养成教育主题班会方案【第一篇】

活动目的：

1、通过本次主题班会，让同学们在体验中升华感性认识，把“爱”的情感转化为学生的内在品质。培养学生爱自己，爱他人，爱社会，爱自然，爱祖国的思想感情。

2、学生用丰富的形式展现自己的收获和体会。

3、主题班会营造气氛，让学生在活动中受到感动，学会爱，让生活处处充盈着真、善、美的情感。

活动准备：

1、搜集有关爱的故事。

2、布置班长等班干部组织同学们准备有关“爱”的节目。

活动过程：

班长宣布：纯池中心小学六2班“让生活充满爱”主题班会现在开始！掌声有请主持人--黄秋平、徐增光黄：爱，是一粒夹心的`糖果

含在嘴里

甜进心里

徐：爱，是一朵灿烂的小花，

散发出淡淡幽香，

飘散在我们身边。

黄：爱，使我们心灵相通。

徐：爱，使世界不在孤单。

黄：今天，是人类未来的梦想，

人类未来的期盼，

我们走到一起来。

徐：今天，是人类美丽的祝福，

人类美好的希望，

我们走到一起来。

合：今天，让我们一起感受爱，学会爱，让我们体验真情，让我们的生活充满爱。

一、爱感受

朗诵，小合唱的形式让学生感受爱，陶冶情操，唤起爱心。

1、朗诵--让爱在梦里开花

编写建立在真实生活的基础上，师生共同编写，让学生体验真情，并让学生通过朗诵，体会生活的艰辛，也体会生活的温馨，感受伙伴们之间的爱，感受生活的美好，体会人间真情无处不在。我们希望这个同学永远自强不息，健康的成长，在生活的点滴里学会自己，爱他人，把爱复制，传递。

（班上没有任何亲人的孩子朗诵《让爱在梦里开花》，该生在爱的呵护下她健康生活，快乐学习，被评为自强少年。）（伙伴们和她一起朗诵《让爱在梦里开花》）

2、小合唱--《布娃娃》

通过感人的歌词，动听的歌声感染同学们，陶冶情操，唤起同学们的爱心。

（附歌词：天上的雪悄悄的下，路边有一个布娃娃，布娃娃，布娃娃你为什么不会家？不回家？是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈。哦……哦……布娃娃，不要伤心不要害怕，让我借给你一半妈妈，和你共同拥有一个家。让我借给你一半妈妈，和你共同拥有一个家。）

二、学会爱

通过游戏、演讲，让学生分享生活中爱的故事。说说自己在将来的生活中怎样去爱生活，爱生活中一切值得爱的。培养爱的情感。

1、游戏

2、演讲--学会爱

三、内化情感

让队员在体验中升华感性认识，把“爱”的情感转化为内在品质。培养学生爱自己，爱他人，爱社会，爱自然，爱祖国的思想感情。

通过歌表演的形式，谈体会的形式来表现。

1、谈体会

2、歌表演--《让世界充满爱》

四、班主任总结

五、活动效果

通过本次活动，同学们们明白了应该爱生活，爱母亲，爱伙伴们，明白了爱不仅是一种情感更是一种行动。在生活的点点滴滴里用行动来让生活充满爱。并能把爱复制、传递。在这次活动中改变最大的是前面提到的两个学生。

六、活动的延伸

为了把这种爱转化为同学们的内在情感决定让同学们参加社会实践。1、为妈妈、为长辈做一些实实在在的事。2、学校里的住宿生那么多，为他们做点什么事，让他们体会家庭的温暖。3、带同学们到敬老院慰问老人，为老人们做些力所能及的事。4、再根据社会实践设计一期主题手抄报，召开主题活动。

实践小结：

通过本次主题班会，让同学们在体验中升华感性认识，把“爱”的情感转化为学生的内在品质。让学生学会爱自己，爱他人，爱社会，爱自然，爱祖国。学生用丰富的形式展现自己的收获和体会，在活动中受到感动，学会爱，让生活处处充盈着真、善、美的情感。

养成教育主题班会方案【第二篇】

教学内容：

小学生行为习惯养成教育

教学目的：

教育学生养良好的行为习惯

教学过程：

一、谈话导入

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。小行为成就大事业，良好的行为的养成影响每个人的一生。父母是孩子的第一任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉！

二、讲解具体内容

1、自尊自爱，注重仪表

(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。

(2)饭前便后洗后。

(3)定期整理和清洗书包。

(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

(5)不在墙壁上乱写、乱画。

(6)不吃变质食物，不喝生水。

2、诚实守信，礼貌待人

(1)诚实守信，说了就要努力去做。

(2)答应的事，确实难以完成的，应向对方说明原因。

(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

(4)见到老师、客人主动问好。

(5)自觉使用礼貌用语。

(6)在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

(7)向别人请教时，态度要诚恳。

(8)不打架、不骂人。

(9)不给同学起绰号，不直视身体有残疾的同学。

3、遵规守纪，勤奋学习

(1)上下楼梯，轻声慢行，靠右边走。

(2)不在马路上追跑打闹。

(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。

(4)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事情当天做完。

(5)做事有计划，不盲目，不拖沓。

4、孝敬父母，勤劳俭朴

(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。

(2)体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活。

(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

(5)尊重别人的劳动。

(6)爱惜学习用品。

(7)有随便向家长要钱。

(8)珍惜粮食，不挑食，不浪费。

(9)节约用电、用水。

(10)对自己、他人、集体的财物要爱护。

5、严于律纪，遵守公德

(1)自己的事情尽力自己完成。

(2)听到别人批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

(3)未经允许，别人的东西不乱动。

(4)学会保护自己的隐私。

(5)在公共场所不大声喧哗。

(6)观看比赛要文明喝采。

(7)在公共场合要遵规守纪。

三、总结谈话

同学们，让我们携起手来，撑起一片蓝天，点亮时代的航灯，放飞理想，展翅翱翔。

养成教育主题班会【第三篇】

一、活动对象：

二年级（2）班全体学生。

二、活动目的：

1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

三、活动重点：

能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

四、活动过程：

（一）、先回顾一年级学过的在课堂上的行为习惯。（课件出示）

专心听讲：（师）一二三，（生）坐端正。

（师）小嘴巴，（生）闭起来。

（师）小耳朵，（生）认真听。

（师）小眼睛，（生）看黑板。

（二）、请同学们认真看下面几幅图片，说说你有什么想法吧？（课件出示相关对比照片）

1、教室秩序对比，你觉得哪张好？好在哪里？

2、平时坐姿对比。

3、写字姿势对比。

4、坐端正时脚的位置对比。

师小结：写字、读书，姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，脚踏实地。

5、桌面物品摆放对比。（桌面物品摆放齐，端正书写不忘记）

6、做眼保健操对比。（眼保操，认真做，保护视力我最棒。）

7、排队时需注意：排队时快静齐一个动作，一条直线，一声不响。

8、做操时需注意：做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。

9、课外活动：下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。

（三）、想一想：请你说说下面同学的做法对吗？如果不对请发表一下你的看法。

1、小明在做作业时遇到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。

2、小星上课总是爱做小动作，不认真听讲，老师布置的作业从来不按时完成，并且下课就喜欢和同班同学在楼道打闹。

3、养成良好的生活习惯对我们的终身受益，以下哪个习惯不是良好的习惯？

A、早晨起床之后，就直接到学校上课，从来不洗脸。

B、上课认真听老师讲课，课下认真完成作业。

C、养成不浪费粮食的好习惯，因为我们扔的每一个馒头都是父母用血汗给我们换来的，所以我们要更加珍惜。

（四）、说一说你有哪些好习惯？

指生说说自己在学习和生活中的好习惯。

（五）、小结

你愿意和这些好习惯交朋友吗？

养成教育主题班会【第四篇】

活动目标：

1.通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动方式：

通过观看图片、阅读寓言、材料进行小组讨论

活动过程：

一、导入

通过寓言“大象被拴在铁链上”认识什么叫做习惯。

二、宣布本次活动的主题

三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括

四、看图片、听故事

（一）播放图片：来自我们身边的影像

你也有这些习惯吗？

1、上课睡觉

2、上课吃东西

3、考试作弊

4、上课玩手机

5、……

寓言：小和尚剃头

从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。

（二）这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。

我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”――培根

（三）问卷调查：你有哪些坏习惯？

（四）心灵导航：讲一些好的班级在行为习惯方面的好的做法。

五、我们存在的问题

六、养成良好的行为习惯的途径

七、班主任对本次主题班会进行总结

同学们行为规范十分重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。良好的习惯影响你的一生。如果播种行为收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格。那么播种性格收获的将是人生。