大班美术教案:笔屑贴画【精编2篇】

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通过笔屑贴画活动,培养儿童的创造力和动手能力,激发他们对色彩与形状的感知,如何更好地表达自己的想法呢?以下是阿拉网友分享的“大班美术教案:笔屑贴画”,供您学习参考,喜欢就分享给大家吧!

大班美术教案:笔屑贴画

大班美术教案:笔屑贴画 篇1

笔屑贴画(美术)设计意图:

新《纲要》提出:幼儿是教育活动的积极参与者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,我想作为教师应根据幼儿的兴趣,需要和原有经验,引导幼儿走向最近发展区由此产生了美术《笔屑贴画》

活动目标:

1.探索用铅笔屑贴出各种形象。

2.乐意在探索过程中大胆想象,积极动手完成作品。

活动准备:卷笔刀,各种笔,胶水,彩色纸,小碗。

活动过程:

一.出示7种笔(铅笔,钢笔,圆珠笔,水笔,毛笔,记号笔,蜡笔)

1.教师:小朋友看,老师手里有什么?(拿出笔)你认识这只笔吗?(拿出一只笔)这是什么笔?(幼儿回答)

2.教师:你知道这些笔可以干什么?(个别回答)这些笔不仅可以写字、画画,孙老师还可以用铅笔变魔术呢。(教师削铅笔)

二.教师出示各种形状地铅笔屑。

(教师削铅笔)提问:小朋友看,这是什么?(铅笔屑)(教师在白纸上摆放铅笔屑)看看这像什么?(个别幼儿回答后,教师再进行适当贴画)(圆形铅笔屑、供形铅笔屑、扇形铅笔屑)

二.幼儿操作,教师指导

1.教师:刚才老师用铅笔屑变出了这么多东西,屑铅笔时要轻轻地、慢慢地屑,把铅笔屑削在小碗里面,然后用铅笔屑贴出漂亮地图案。

2.幼儿操作,教师指导。

三.展示幼儿的作品,进行评价。

大家一起看一看,你最喜欢哪一幅作品,你上来指给大家看看。你贴的.是什么,是怎么贴的?

大班美术教案:笔屑贴画 篇2

设计意图:

新《纲要》提出:幼儿是教育活动的积极参与者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,我想作为教师应根据幼儿的兴趣,需要和原有经验,引导幼儿走向最近发展区由此产生了美术《笔屑贴画》

活动目标:

1、探索用铅笔屑贴出各种形象。

2、乐意在探索过程中大胆想象,积极动手完成作品。

3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的'情绪体验。

活动准备:

卷笔刀,各种笔,胶水,彩色纸,小碗。

活动过程:

一、出示7种笔(铅笔,钢笔,圆珠笔,水笔,毛笔,记号笔,蜡笔)

1、教师:小朋友看,老师手里有什么?(拿出笔)你认识这只笔吗?(拿出一只笔)这是什么笔?(幼儿回答)

2、教师:你知道这些笔可以干什么?(个别回答)这些笔不仅可以写字、画画,孙老师还可以用铅笔变魔术呢。(教师削铅笔)

二、教师出示各种形状地铅笔屑。

(教师削铅笔)提问:小朋友看,这是什么?(铅笔屑)(教师在白纸上摆放铅笔屑)看看这像什么?(个别幼儿回答后,教师再进行适当贴画)(圆形铅笔屑、供形铅笔屑、扇形铅笔屑)

三、幼儿操作,教师指导

1、教师:刚才老师用铅笔屑变出了这么多东西,屑铅笔时要轻轻地、慢慢地屑,把铅笔屑削在小碗里面,然后用铅笔屑贴出漂亮地图案。

2、幼儿操作,教师指导。

四、展示幼儿的作品,进行评价。

大家一起看一看,你最喜欢哪一幅作品,你上来指给大家看看。你贴的是什么,是怎么贴的?

小百科:贴画作为一种最普通不过的工艺品,它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得,许许多多可能就是垃圾,但在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品,是一种传统的艺术, 它是一种对美的表达。

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