《功课很重要》教案设计【汇编4篇】

通过分析学习的重要性，引导学生认识功课的价值，激发他们的学习动机，培养良好的学习习惯，如何更有效地利用时间呢？以下是网友为大家整理分享的“《功课很重要》教案设计”相关范文，供您参考学习！

《功课很重要》教案设计 篇1

教学目标：

课程教案

1、理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。

2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。

3、增进对我们的城市的认识和喜爱。

4、丰富词汇：问长问短。

教学准备：

1、幼儿对我们的城市有一定的认识。

2、多媒体课件《野猫的城市》。

3、图片：野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马；磁铁。

4、句字卡片：城市是一个很疼的地方；城市是一个很痒的地方；城市是一个很重的地方。

教学重点：引导幼儿熟悉、理解故事内容，从而发现故事中野猫犯的错误。

教学难点：启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。

教学过程：

一、兴趣导入，引出活动主题。

1、师：今天有一位特殊的客人，让我们用热烈的掌声请它出来，好吗？（鼓掌）

2、教师出示头饰“猫”，问：它是谁？（猫）它可不是一只普通的猫，它是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。双休日，它去了一趟森林，森林里的动物们都围着它要听它讲城市的事情。

二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。

1、教师有感情地讲述故事，要求幼儿认真聆听。

2、提问：故事的名字叫什么？（野猫的城市）

故事里有谁？（野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马，教师根据幼儿的回答，出示相应的’动物图片）

动物们来看到城里的野猫来到了森林，它们是怎么样的？（丰富词汇：问长问短，出示相应的字卡）

三、分段欣赏故事，采用提问和议论的方式，帮助幼儿进一步理解故事的情节，启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误。

师：野猫是怎样向动物们介绍城市的呢？听了野猫的介绍，动物们对城市有什么样的感觉呢？下面请小朋友认真地看动画画面，再仔细地听故事，然后回答老师的问题。

1、欣赏故事第一段后，教师提问：

（1）野猫说城市有斑马线，对吗？那人们过马路时要走哪里？

（2）野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？（出示相应的句卡，放在斑马图片的旁边）它为什么会有这种感觉呢？

（3）我们走斑马线时斑马线会疼吗？为什么？野猫这样介绍城市的斑马线对吗？假如是你，你会怎样介绍城市的斑马线呢？

（4）老师小结：城市里有斑马线，斑马线在马路上，当人们过马路时，就要在斑马线行走，城市是一个讲交通规则的地方。

2、欣赏故事第二段后提问：

（1）野猫说城市里有一种地图，你们知道那是什么吗？（城市规划图）

（2）野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉？（出示相应的句卡）它为什么会有这种感觉呢？

（3）那城市里的这些规划图有什么作用呢？假如是你，你会怎样介绍城市里的规划图呢？

（4）老师小结：城市很大，有规划图，按规划建设城市，这样会方便人们的生活。

3、欣赏故事第三段后提问：

（1）野猫讲的城市给河马是什么样的感觉？（出示相应的句卡）它为什么会有这种感觉呢？

（4）老师引导幼儿共同小结：故事中的野猫有点自以为是，用了自己以为很正确的比喻，来比划城市，因为它讲述比喻得不清楚，所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方，动物们都不喜欢野猫的城市了。

五、组织幼儿讨论，启发幼儿解答森林里动物们的疑惑。

1、师：我们的城市真的是一个很疼、很痒、很重的地方吗？（不是）（故事的最后一段），请幼儿认真观看。

2、师：小朋友，如果你也从那辆汽车走下来，你想对森林里的动物说些什么？你说我们的城市应该是什么样的呢？请小朋友们帮帮忙，告诉动物们正确的答案吧！

3、引导幼儿大胆地讲述，介绍城市里的各种设施。鼓励幼儿表达自己对城市的认识。这样能更贴近幼儿的生活，使每位幼儿自主地选择自己熟悉的方式去表达。

可以引导幼儿认识到城市还有不足的地方，比如人口拥挤、‘空气污染等，但不是野猫所说的那样。

六、幼儿画画表现我们的城市

师：小朋友们，你们喜欢我们的这个城市吗？ 让我们把我们的城市画下来，装在大信封里，寄给森林里的小动物，邀请它们来城市里玩，好吗？

七、教师小结。

师：今天小朋友们学习了故事《野猫的城市》，也尝试帮助野猫清楚地向动物们介绍了我们的城市。我们一起把信寄出去吧!教师带幼儿出活动室。

附故事：野猫的城市

森林里住着许多动物，它们都没见过城市，很想知道城市是什么样的。

有一天，从城里来了一只野猫。动物们见了，一起围着问长问短，想请它说说城市的事。

野猫可得意啦。它摇晃着脑袋，东瞧瞧、西看看，然后皱着眉头说：“城市太大了，我怎么能用嘴巴讲清楚呢？”忽然，它拍拍脑门，“有了，让我来比划给你们看吧！”

野猫让斑马躺在地上。它告诉动物们，城市有很多马路，人们过马路要踩着斑马线走。接着，它就带领所有的动物从斑马的身上走了过去。斑马躺在地上觉得受不了，站起来踢踢脚，说：“看来城市是一个很疼的地方。”

野猫又叫小鹿驮着它，站到了花奶牛的身旁。它对动物们讲城市很大很大，有一种地图就象花奶牛身上的图案，这一块那一块表示不同的地方。野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去。花奶牛忍不住呵呵地笑着躲开它，说：“看了来城市是一个很痒的地方。”

野猫想了一想，又拍拍脑门说：“对了，城市还有一个很特别的地方，城市里的房子很高很高，”为了说明这点，它让大河马站在最底下，花奶牛站在大河马身上，斑马站在花奶牛身上，小鹿站在斑马身上，它自己又站在小鹿身上，大河马驮着这么重的东西，就咕哝着，“看来城市是个很重很重的地方。”

野猫讲的城市没人要听了，森林里的动物都不喜欢野猫的城市。

有一天，一辆城里来的汽车开进了森林，车上下来了许多小朋友。动物们远远望着他们，都在想一件事，“城市真的象野猫讲的那样吗？”

小朋友，如果你也从那辆汽车里走下来，你想对森林里的动物说些什么?你说我们的城市是什么样的呢？

《功课很重要》教案设计 篇2

教学目标：

1.使学生意识到功课的重要性和影响。

2.鼓励学生养成良好的学习习惯和积极的学习态度。

教学内容：

1.介绍功课的重要性和影响。

2.讨论学生的学习习惯和学习态度。

3.提供一些学习技巧和方法。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

-与学生互动，问他们是否认为功课重要，并为什么。

-引发学生的思考，并激发他们参与讨论。

2. 讲解（15分钟）

-向学生解释功课的重要性，如提高学习能力、培养自律性和时间管理能力、为将来发展打下基础等。

-呈现一些相关的例子和统计数据，强调功课对未来的影响。

3. 讨论（10分钟）

-让学生分享他们的学习习惯和态度。

-鼓励学生就自己的学习情况进行自我评估，指出存在的问题和改进的方向。

4. 学习技巧和方法（15分钟）

-介绍一些常用的学习技巧和方法，如制定合理的学习计划、集中注意力、合理安排时间、解决问题的能力等。

-为学生提供一些实用的学习资源和工具，如笔记本、复习卡、在线学习平台等。

5. 总结（5分钟）

-强调学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。

-鼓励学生保持积极的学习态度，养成良好的学习习惯。

教学评估：

教师可以通过观察学生的参与程度、学生的回答和讨论的质量、学生的反馈等方式进行评估。此外，还可以布置相关的作业或小组讨论来进一步评估学生对功课重要性的认识和对学习方法的理解和运用能力。

《功课很重要》教案设计 篇3

教学目标：

学生能理解为什么功课很重要。

学生能认识到学习对自己的未来有积极影响。

学生能理解到自我学习和成长的重要性。

教学步骤：

导入：教师引导学生进行简单的讨论，引入主题。

教师：“同学们，你们平时喜欢做什么？”

学生自由回答，教师引导学生回答：“有些同学喜欢看书，有些同学喜欢运动，有些同学喜欢玩游戏。”

教师：“对，这些都是我们喜欢做的事情。但是，大家知道我们最重要的任务是什么吗？就是学习。”

阐述功课的重要性：教师播放PPT，介绍功课的重要性。

教师：“同学们，我们为什么要做功课呢？”

引导学生回答：“为了学习知识，为了学习技能，为了了解世界。”

教师：“对，我们做功课可以获取知识，提高技能，更好地了解这个世界。同时，它也是我们向未来前进的基础。”

学习对未来的影响：教师播放PPT，介绍学习对未来的影响。

教师：“同学们，你们长大了想做什么？”

学生自由回答，教师引导学生：“无论我们想做什么，都需要学习。”

教师：“只有不断学习，我们才能实现自己的梦想。”

自我学习和成长：教师播放PPT，介绍自我学习和成长的重要性。

教师：“同学们，你们觉得自己的成长重要吗？”

学生回答：“重要。”

教师：“对，我们的成长非常重要。而学习是成长的重要方式之一。只有不断学习，我们才能成长为一个更好的自己。”

总结：教师引导学生进行简单的讨论和总结。

教师：“同学们，这节课我们了解了功课的重要性。它可以帮助我们获取知识，提高技能，更好地了解这个世界。同时，学习也关系着我们的未来和成长。所以，我们要认真学习。”

《功课很重要》教案设计 篇4

一、教学目标

本节课的教学目标是让学生理解并掌握功课的重要性，学会合理安排时间，掌握正确的学习方法，从而提高学习成绩和效率。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：让学生充分认识到功课的重要性，学会合理安排时间，掌握正确的学习方法。

2. 教学难点：如何让学生将理论知识应用到实际学习中，提高学习成绩和效率。

三、教学过程

1. 课程导入：通过引导学生思考“什么是功课？为什么要做功课？”等问题，激发学生的学习兴趣和思维活跃度。

2. 知识点讲解：通过PPT、黑板讲解等方式，让学生了解功课的重要性，合理安排时间的方法，以及正确的学习方法。其中包括：时间的计划与分配，学习技巧的掌握，如何制定学习计划，如何进行有效的复习等知识点。

3. 案例分析：通过典型案例分析，让学生更加清晰地认识到合理安排时间与正确学习方法的重要性，并从中获取宝贵的经验教训。

4. 课后练习：让学生在课堂上进行现场练习，学会如何制定学习计划，如何安排时间，并掌握有效的学习方法。同时，针对学生在练习中出现的问题进行及时纠正和指导。

四、教学方法和手段

1. PPT讲解：通过精美的PPT课件，展示教学重点和难点，让学生更加直观地理解课程内容。

2. 黑板讲解：在PPT讲解的基础上，利用黑板进行重要知识点的板书讲解，加深学生的印象。

3. 互动提问：鼓励学生提问，在课堂上进行积极的讨论和交流，激发学生的学习兴趣和思考能力。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 练习方式：在课堂上，通过引导学生进行现场练习，让学生学会制定学习计划，安排时间，并掌握有效的学习方法。

2. 作业布置：课后布置相关作业，要求学生制定一周的学习计划，并严格按照计划执行，以检验学生的学习成果。

3. 评价方式：通过学生的课堂表现、案例分析成果以及课后作业的完成情况，对学生的学习效果进行评价。课堂上表现积极、案例分析深刻、作业完成质量高的学生将获得较高的评价。

六、辅助教学资源与工具

1. 教学视频：提供相关的教学视频，以便学生可以反复学习并巩固所学知识。

2. 幻灯片：提供精美的幻灯片课件，以辅助教学进程。

3. 标注工具：提供如Excel等标注工具，帮助学生制定并优化学习计划。

七、结论

通过本节课的教学，学生充分认识到功课的重要性，学会了合理安排时间，掌握了正确的学习方法。同时，通过典型案例的分析和讨论，学生可以更加清晰地认识到自己的不足之处，从而更好地提高学习成绩和效率。

八、教学反思

本节课取得了较好的教学效果，但仍存在改进的空间。在教学方法上，可以进一步丰富教学手段，例如增加在线互动环节；在教学内容上，可以更加注重知识点的系统性和连贯性；在实践应用上，可以引导学生将在课堂上学到的知识应用到实际学习中，以实现更好的学习效果。

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