幼儿园音乐活动教案中班及反思 幼儿园中班音乐活动教案大全精彩5篇

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幼儿园音乐活动教案中班及反思【第一篇】

1.丰富词汇:理发店、咔嚓、刷子、剪刀、吹风机等。

2.了解理发师的工作性质与特点,懂得尊重他人的劳动成果。

事先与理发店联系,请理发师为幼儿介绍自己的操作工具名称及用途。

1.参观前的谈话。

(1)请幼儿讲讲自己去过的理发店是什么样子。

(2)向幼儿提出参观的要求:看看理发店有谁,在干什么,理发师用什么工具理发,剪刀剪发时会发出什么声音,理发师理完发后心情怎么样。

2.参观理发店。

(1)引导幼儿观察理发店的布局、设施。

(2)请理发师介绍理发的工具。

(3)指导幼儿观察理发的过程。

3.参观后的总结谈话。

4.结束活动。

指导幼儿玩角色游戏:理发店。

活动二:学习歌曲《理发师》。

1.边唱边表演歌曲,感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。

2.会用不同的理发动作来表现对音乐的感受。

3.喜欢参加艺术活动,乐意与同伴合作来表现自己的情感与体验。

教学课件、理发工具、发型图片、书籍、录音机。

1.布置理发店场景,自然引入。

2.观看课件。

提问:这是什么地方?他们在干什么?他们使用什么工具理发?(小结:歌词道白)。

3.引入歌曲教学。

(1)音乐游戏:可爱的小音符。(发声练习)。

(2)节奏练习:用语言表现歌曲典型节奏;用动作表现歌曲典型节奏。

(3)完整欣赏歌曲两遍。

(4)学念歌词。

(5)听音乐完整演唱歌曲。

(6)创编动作。(引导启发幼儿根据歌词自己创编动作)。

(7)打击乐演奏歌曲。

(8)自由欣赏乐曲《塞尔维亚理发师》,结束活动。

幼儿园音乐活动教案中班及反思【第二篇】

已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3--4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带(水之韵、举你的'右手摆一摆)。

初步了解水的三态变化。

通过音乐活动,让孩子在轻松的氛围中,喜欢科学活动。

学习歌曲《会变的水》,巩固医学以学的简单乐理知识,学习了解3/4拍的节奏特点。

1.小手变魔术。

2.谜语:手抓不住,刀切不开。做饭洗衣,洗脸刷牙,都需要它。(水)。

3.对了,是水。听是什么声音?(放水流声的磁带)。

哦,它在告诉我们,看到小朋友们用小手变魔术,它也想变。

4.水变魔术。

a请出冰块。幼儿讨论,冰块是什么变成的?是怎么变成冰块的?

小结:水遇冷会结成冰。

b请出一杯热水。

讨论:为什么会有气?

小结:水遇热会变成气。

c请出矿泉水瓶。观察:我把水倒出来。小朋友看到,水会怎么样?(水会流动)水流动的声音是什么样的?(哗啦、叮咚……)。

小结:水刚才变的这三个魔术,正是水的三种形态:冰块是水的固态,水蒸气是水的气态,流动的水是水的液态。

5.老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌,叫《会变得水》。教师范唱一遍。

6.好听吗?要想学会这首好听的歌得先过三关。a发声b节奏c音阶。

7.听歌曲,说出关键词。

8.学唱歌曲。

9.边唱边表演结束活动。

幼儿园音乐活动教案中班及反思【第三篇】

一、认知目标:结合音乐,幼儿初步感知鞋子游戏的情境。

二、能力目标:幼儿能够运用肢体进行大胆表现和动作创编。

三、情感目标:幼儿愿意参与活动并体验音乐游戏的快乐。

重点:幼儿愿意参与活动并体验音乐游戏的快乐。

难点:幼儿能够运用肢体进行大胆表现和动作创编。

一、物质准备:

(一)音乐:闲聊波尔卡。

(二)故事ppt《米格爷爷的鞋匠铺》。

二、经验准备:对不同类型鞋子的特征、名称有一定的了解。

一、故事导入,激发兴趣。

老师给小朋友们带来了一段好听的音乐,音乐里有一个有趣的故事。故事里藏着一个秘密,请你们听完音乐找一找故事里有什么秘密。

师幼互动:

1、故事里有谁?

2、故事里有什么秘密?

3、小鞋子偷偷跑出去做什么了?

4、小鞋子是几点钟跑出去的?

二、音乐倾听,幼儿感知。

小朋友们想不想变成小鞋子唱歌跳舞做游戏呢?我们一起来听一听小鞋子是怎样唱歌跳舞做游戏的。

三、教师首次示范,幼儿感知。

如果用我们的腿做鞋柜,双手做小鞋子,应该怎么玩呢?一起来看一看吧。

师幼互动:

1、小鞋子是怎样出门的,一只一只出门还是一起出门的?

2、小鞋子摆的造型是什么样的?

3、小鞋子走路的姿势是怎样的?

4、小鞋子是怎样打招呼的?四、教师再次示范,幼儿参与。

小朋友们看了老师是怎样变成小鞋子做游戏的,现在请你们变成小鞋子跟着音乐一起游戏吧!

五、幼儿创编,集体游戏。

(一)造型创编。

现在我们要来变小鞋子了,你们有没有想过?请你们试一试吧!

(二)集体游戏。

1、教师示范。

六、结束:故事结束。

天亮了,米格爷爷要醒了,小鞋子偷偷的跑回了鞋柜,下一次我们再玩吧!

本次音乐活动,意图让幼儿感受美、表达美和创造美,体验音乐带来的快乐。乐曲活泼欢快,活动十分有趣。

幼儿园音乐活动教案中班及反思【第四篇】

1、借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特征,体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。

2、通过倾听范唱,感知地方童谣的特色,把我“阿”字重叠的表现手法,学习演唱歌曲。

3、对地方童谣有兴趣,初步感受小蜗牛坚定的信念。

4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

5、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

小蜗牛,小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔。

一、猜谜语,讲故事,感知歌曲的背景内容。

二、欣赏歌曲,理解歌曲内容。

1、有一首歌会告诉我们答案的,现在我们来听一听(幼儿倾听歌曲)

三、学习歌曲。

3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字。

4、看图片完整的演唱歌曲。

5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。

6、请个别幼儿示范表演唱。

7、想一想,小蜗牛爬到葡萄藤上时,葡萄会变成什么样子呢?为什么?

8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。

9、你喜欢这首歌吗?你喜欢小蜗牛吗?为什么?

四、音乐活动:摘葡萄。

1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄,葡萄藤上的葡萄又大又多,小朋友,我们一起去摘葡萄吧。

2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄:藤上许多紫葡萄,一串一串摘下来,我们喜欢吃葡萄,身体健康多快乐。

本课的不足就在于准备不够充分,这一课时去完成对于学生来说有难度,在教授新歌学唱的时候时间不够用,使得内容有所压缩,没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节。在表演这一环节上,虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的改善,但是老师没有参与其中,只是起到了一个指导的作用,还是不够的。

小百科:黄鹂属(学名:oriolus):是雀形目、黄鹂科的1属。共有31种。中型鸣禽。喙长而粗壮,约等于头长,先端稍下曲,上喙端有缺刻;鼻孔裸露,盖以薄膜;翅尖长;尾短圆,跗跖短而弱。

幼儿园音乐活动教案中班及反思【第五篇】

活动目标:1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。

2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪,共同体验游戏带来的快乐。

3、简单了解动物的生活习性。

活动准备:小白兔、小熊头饰,森林挂图、音乐磁带、录音机。

活动过程:一、教师表演故事导入。

二、介绍动物习性。

2、边听音乐边做动作。

讨论:听到活泼轻巧的音乐想做什么动作?听到笨重缓慢的音乐想做什么动作?

4、教师带领,加入更多动作,再次表演,感受一下音乐快慢带来的不同乐趣。

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