初中课外文言文阅读精选9篇

古人智慧深厚，文言文蕴含哲理，描绘风俗人情，传递忠孝仁义，启迪心灵思考，值得细细品味，何以不读之？以下是阿拉小编整理的初中课外文言文阅读相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

初中课外文言文阅读精选 篇1

临江之麋

临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。

导读：麋在主人的骄宠下，稍大则忘己之麋也，欲与外犬嬉戏，终于被食却至死不悟。可见恃宠而骄终不会有好下场。

注释 ：①临江：地名，江西省清江县。②怛(d )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即使其与之戏，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。

精练

一、解释加点的词

1.畋得麋麑( ) 2．自是日抱就犬( ) 3．习示之( )

4.然时啖其舌( ) 5．麋至死不悟( ) 6．走欲与为戏( ) 二、翻译

1.麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。

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2．外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。

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三、这则寓言故事说明了什么道理?

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临江之麋

有一个临江人，打猎时捉到一只小鹿，便把它饲养起来。带进门时，一群狗馋得直流口水，都摇着尾巴跑了过来。那个临江人很生气，把狗吓跑了。从此以后，他每天抱着小鹿接近狗，经常让狗看，叫狗不可乱动，渐渐地又让狗和小鹿玩耍。时间长了，狗都能顺从主人的心愿。小鹿渐渐长大，忘了自己是麋了，认为狗的确是自己的朋友，和狗互相碰撞翻滚嬉戏，越来越亲热。狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表现得很友好，但是经常舔着自己的舌头。三年以后，鹿走出门外，看见别家的.狗在道上很多，就跑过去想和它们玩耍。那些狗看见鹿，又高兴又愤怒，一起把鹿吃掉了，路上一片血肉狼藉。鹿到死也没觉悟到这是怎么回事。

一、1.打猎 2．靠近 3．给看 4．但是 5．醒悟 6．跑

二、1.麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是我的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。 2．那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。

三、恃宠骄横的人决没有好下场。

初中课外文言文阅读精选 篇2

南史沈庆之传

沈庆之，字弘先，吴兴武康人也。兄敞之，为赵伦之征虏参军。庆之少有志力。孙恩之乱也，遣人寇武康，庆之未冠，随乡族击之，由是以勇闻。荒扰之后，乡邑流散，庆之躬耕垄亩，勤苦自立。年三十，往襄阳省兄，伦之见而赏之。伦之子伯符时为竟陵太守，竟陵蛮屡为寇，庆之为设规略，每击破之，伯符由此致将帅之称。伯符去郡，又别讨西陵蛮，不与庆之相随，无功而反。永初二年，庆之除殿中员外将军，又随伯符隶到彦之北伐。伯符病归，仍隶檀道济。道济还白太祖，称庆之忠谨晓兵，上使领队防东掖门，稍得引接，出入禁省。寻转正员将军。及湛被收之夕，上开门召庆之，庆之戎服履袜缚绔入。上见而惊曰：卿何意乃尔急装?庆之曰：夜半唤队主，不客缓服。 元嘉十九年，雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，征西司马朱修之讨蛮失利，以庆之为建威将军，率众助修之。修之失律下狱，庆之专军进讨，大破缘沔诸蛮，禽生口七千人。庆之患头风，好著狐皮帽，群蛮恶之，号曰苍头公。每见庆之军，辄畏惧曰：苍头公已复来矣!二十七年，太祖将北讨，庆之谏曰：马步不敌，为日已久矣。将恐重辱王师，难以得志。丹阳尹徐湛之、吏部尚书江湛并在坐，上使湛之等难庆之。庆之曰：治国譬如治家，耕当问奴，织当访婢。陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济!上大笑。

鲁爽反，乃遣庆之济江讨爽。爽闻庆之至，连营稍退，自留断后。庆之与薛安都等进与爽战，安都临阵斩爽。寻与柳元景俱开府仪同三司，辞。改封始兴郡公，户邑如故。庆之以年满七十，固请辞事，上嘉其意，许之。三年，司空竟陵王诞据广陵反，复以庆之为使持节，率众讨之。自四月至于七月，乃屠城斩诞。进庆之司空，又固让。

(节选自《南史》卷三十七列传第二十七)

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）

A.遣人寇武康 寇：侵犯。 B.稍得引接 稍：渐渐。

C.夜半唤队主，不容缓服 缓：延迟。 D.事何由济 济：成功。

10．以下各组句子中，全都表现沈庆之作战威武勇猛的一组是(3分)（ ）

①随乡族击之，由是以勇闻 ②庆之为设规略，每击破之

③道济还白太祖，称庆之忠谨晓兵 ④上开门召庆之．庆之戎服履袜缚绔入

⑤每见庆之军，辄畏惧曰：苍头公已复来矣!⑥爽闻庆之至，连营稍退，自留断后

A．①⑤⑥ B.②④⑥ C.②③④ D.①③⑤

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）

A.沈庆之富有谋略，深得将领赏识。他跟随赵伦之的儿子伯符时，给他出谋划策，常常击退蛮人的.进攻；后来他隶属檀道济，道济称赞他忠诚敬慎通晓兵法。

B.沈庆之忠心耿耿，保卫君王恭谨。太祖让他守卫禁宫，在刘湛被逮捕的晚上，太祖让庆之去叫禁卫军首领，庆之穿上戎装和袜子缚着裤子匆匆来到皇宫。

C.沈庆之直言敢谏，所奏切中要害。太祖想要北伐，向他征询意见，庆之说，己方步兵难与北方骑兵相抗，这种状况由来已久，如北伐恐君王部队将遭受失败。

D．沈庆之不求高位，多次推辞加封。因庆之战功卓著，深得皇帝信任，皇帝先封他开府仪同三司、又改封始兴郡公，平竟陵王后封他做司空，他都没接受。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)修之失律下狱，庆之专军进讨，大破缘沔诸蛮，禽生口七千人。(5分)

(2)庆之以年满七十，固请辞事，上嘉其意，许之。(5分)

初中课外文言文阅读精选 篇3

阅读文段，回答问题。

牧竖

两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之．各登一树，相去数十步．少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇．竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓．其一竖又在彼树致②小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状．前树又鸣④，又转奔之．口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动．竖下视之，气已绝矣．

注释：①少顷：不一会儿工夫。②致：使。③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。

1、解释加粗的词

①两牧竖入山至狼穴 至_______________

②大狼至，入穴失子，意甚仓皇 意_______________

③各登一树，相去数十步 去_______________

④既而奄奄僵卧 既而_____________

2、翻译

①狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。

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②少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

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3、请说出阅读后的'感受。

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参考答案：

1、①僮仆；②着急慌张的样子；③距；④不久

2、①狼听到声音四下里看，才望见小狼，于是离开这只小狼奔向那只小狼，奔跑号叫如同先前的样子。

②一会儿，大狼返回进入到自己的洞穴中，发现小狼崽子不见了，神情十分的紧张惶恐。

3、狼虽是凶残之物，但它表现出的疼爱子女的母性，也令人感动。

初中课外文言文阅读精选 篇4

千里之马

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。

导读： “死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。

注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉。③市：买。

精练

一、解释加点的'词

1.君遣之( ) 2．而捐五百金（ ） 3．于是不能期年( )

二、辨析下列“以”字的意义

1．有以千金求千里马者( ) 2．天下必以王为能市马（ ）

3．而吾以捕蛇独存( ) 4．以俟夫观人风者得焉（ ）

三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)

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四、翻译

1.所求者生马，安事死马?

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2.于是不能期年，千里之马至者三。

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千里之马

古代有个国王，想用千金买千里马，三年不能够买到。有个宦官对国王说：“请让我去买马。”国王派他去了。三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹马的骨头买来，回来向国王报告。国王大怒说：“所要买的是活马，要死马干什么?白白地花费了五百金!”宦官回答说：“死马尚且用五百金买下，何况活马呢?天下人必定认为大王肯出高价买马，千里马这就要到了。”由此不到一年，买到三匹千里马。

一、

1.派遣、差遣

2．花费，此指白白费掉

3．一年，周年

二、

1．用

2．认为

3．因为

4．用来

三、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!

四、

1.所要买的是活马，要死马干什么?

2．由此不到一年，买到三匹千里马。

初中课外文言文阅读精选 篇5

前事不远 吾属之师

戊子，上谓侍臣曰：“朕现《隋炀帝集》，文辞奥博①，亦知是尧、舜而非②桀纣，然行事何其反也!”魏徵对曰：“人君虽圣哲③，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才④，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾⑤不自知，以至覆亡也。”上曰：“前事不远，吾属之师也!”

导读：人常说：前事不远，后事之师。以古鉴今，善于吸取过去的经验、教训，从而更好地走今后的路，是明智之举。注释：①奥博：含义深广。②是：称赞，认为……好。非：批评，认为……不好。③圣哲：道德高尚，天资聪明。④俊才：出众的才智。⑤曾：虚词，用来加强语气，可译为“连……都……”，“竟然”。

精练：

一、解释加点的词

1．朕观《隋炀帝集》（ ）

2．勇者竭其力（ ）

3．炀帝恃其俊才（ ）

4．骄矜自用（ ）

二、翻译

1．亦知是尧、舜而非桀纣，然行事何其反也！

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2.人君虽圣哲，犹当虚己以受人。

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三、本文谈到“前事不远，吾属之师也”，唐太宗还曾说“以古为镜，可以见兴替”，你如何看待这一问题?

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前事不远，吾属之师

戊子年，唐太宗对侍臣说：“我读《隋炀帝集》，发现它文辞深奥博大，含义深远，也知道称赞尧、舜，批评桀、纣，但是怎么做起事来就相反了呢!”魏徵回答说：“为人君者即使道德高尚、天资聪明，也应当谦虚地接受他人的意见，这样才能让有智慧的'人献出自己的计谋，让勇敢的人能够竭尽全力。炀帝依仗自己出众的才智，骄傲自满固执己见，所以他嘴上说着尧、舜的话，身体却去做桀、纣的事，竟然自己还不觉察，以至于灭亡。”唐太宗说：“历史的教训刚刚过去，应当成为我们行动的老师。”

一、1.看2．尽3．倚仗4．骄傲 固执己见

二、1.也知道称赞尧、舜，批评桀、纣，但是做事为什么相反呢!

2．为人君者即使道德高尚、天资聪明，也应当谦虚地接受他人的意见。

三、要善于借鉴历史的、他人的经验和教训，有则改之，无则加勉，不断地完善自己。

初中课外文言文阅读精选 篇6

楚人养狙

楚有养狙以为生①者，楚人谓之狙公。旦日②，必部分③众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉④，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与?”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与?”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝⑤，破栅毁柙⑥，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：“世有以术使民而无道揆（ku ）者，其如狙公乎?惟其昏而未觉也⑦，一旦有开之，其术穷矣。”

导读：此篇是一个寓言故事，说明当大众受蒙蔽时，有权势者尚可得逞于一时，一旦大众觉醒，那么蒙蔽大众的'人必将被抛弃。

注释：①养狙以为生：靠养狙来维持生活。狙（j ），猴类。②旦日：(每天)早晨。③部分：安排。④赋什一以自奉：分给它们十分之一用来自己吃。⑤相与：一起。⑥破栅毁柙：打破栏杆，捣毁笼子。柙(xi )，关兽的木笼。⑦惟其昏而奉觉也：正因为他们还糊涂而没有觉醒。

精练：

一、解释加点的词

1.或不给，则加鞭棰焉（ ）（ ） 2．山之果，公所树与（ ）

3．狙公卒馁而死（ ） 4．众狙皆寤（ ） 5．一旦有开之（ ）

二、翻译

1.然则吾何假于彼而为之役乎?

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2．世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎?

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三、这个故事说明了一个什么道理?

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初中课外文言文阅读精选 篇7

钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史③，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。

谢希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也，盖惟此尤可以属思尔。

导读：名人大家读书尚且做到未尝顷刻释卷，更何况我们普通人呢？

注释 ：①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子，从其父归宋，宋景枯中以枢密副使任西京留守。②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。当时，欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。③经史：经书和史书。④小说：杂记类书籍。⑤小辞：指短小的诗词。⑥谢希深：即谢绛，欧阳修的.朋友。⑦宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。

精练

一、解释加点的词

1．钱思公虽生长富贵（ ） 2．在西洛时尝语僚属（ ）

3．讽诵之声琅然（ ） 4．闻于远近（ ）

5．盖惟此尤可以属思尔（ ） 6。亦笃学如此（ ）

二、翻译

余平生所作文章，多在三，上乃马上、枕上、厕上也。

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三、文中介绍钱宋两人读书的故事，从中我们可以看出他们读书的共同点是（ ）

A。都喜欢在上厕所时读书。

B。都是抓紧时间勤奋读书的。

C。都是边读边诵，声音洪大响亮。

四、作者介绍了钱惟演、宋绶两人的读书故事，又补充了自己三上的写作经历，目的是告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。

译文

钱惟演虽然出生长大在富贵人家，却很少有特别的爱好。他在西京洛阳时曾经对自己的下属官员说，自己一生惟独喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺着的时候就读笔记小说，上厕所的时候就读短小的诗词，不曾有一刻放下书。

谢绛也说：宋绶和他同在史馆任职，每次上厕所一定带着书去，诵读的声音洪大响亮，远近都能听见，他专心好学到了这种地步。我于是对谢绛说：我一生所写的文章，大多写于三上，即马背上、枕头上、厕座上，这是因为这些时候更有利于构思。

一、1。虽然2．对说 3．形容清脆响亮 4．使听见 5．周密思考、构思 6。也

二、我一生所写的文章，多是在三上，即马背上、枕头上、厕座上写的。

三、B

四、成功来自于勤奋

初中课外文言文阅读精选 篇8

（一）共7分

2.（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。

3.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。

（二）共7分

4.（1）先前，原先（刚才） （2）暗中 （3）交换（3分，每词1分）

5．（唐临）始终没有张扬家僮的过错。（2分，意对即可）

6．示例1:赞同，他们二人为人宽厚，善于待下，这是一种美德。示例2:不赞同，他们的做法，是对下属的纵容，容易导致下属再次犯错。（2分，根据表达，酌情给分）

（三）共8分

9.“惊惭”的原因是打死的鸭子是能言之鸭，进贡之鸭，名人之鸭。内官是个惧上欺下的人.

（四）共10分

10.⑴给 ⑵等到（等）⑶于是，就⑷书写（写）

11．A

12．入抱犊山，学书三年；未得笔法，捶胸呕血；盗墓求书；学书画被过表；精思学书，如厕忘归；每见万类，皆书象之。

（五）8分

13.⑴得到 ⑵但是、然而 ⑶除掉、去除 ⑷这（或“它”），代指竹子 （4分，每小题1分，意思基本对也给分）

14．我们江南人砍掉竹子把它们当柴烧（2分，意思符合即给分）

15．“物以稀为贵”、“不同地方的人对同一事物可以有不同的看法”或“事物的`好坏贵贱是相对的”（2分，意思基本对即给分）

（六）12分

16、云 来 时/ 睢 阳 之 人 不 食 月 余 日 矣/ 云 虽 欲 独 食 /义 不 忍！ /

17、C

18、①南霁云知道贺兰进明终究没有为自己发兵的意思，就骑马迅速离去。 ②这只箭就是用来做标记的。

19、拔刀断指、宁死不屈

（七）18分

20．① 习：学习，研究，熟悉 ② 发：打开 ③ 为：担任 ④ 明日：第二天

21．①太祖皇帝常常劝他好好读书。②关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。 ③赵普的脸色没有丝毫改变，镇定的跪着捡起来退下。

22．①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。 u ②深入研读《论语》以其理论来治理国家。

23．太祖皇帝刚开始对赵普举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看出赵普的忠心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”。

（八）共10分

24．（1）买 （2）曾经 （3）离开 （4）正好（恰好）

25．B

26．我的心才变得坦然，不再挂念（这件衣服）

27．只有不被外物拖累，人才会变得坦然。

初中课外文言文阅读精选 篇9

屈原者，名平，楚①之同姓也．为楚怀王左徒②．博闻强志③，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能．怀王使屈原造为宪令④，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐③其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

（节选自《屈原列传》）

【注】①〔楚］指楚国王室。②［左徒］楚国官名，是一种官阶较高的职官，次于令尹，相当于上大夫．③〔志〕同“记”。④〔造为宪令〕制定国家的法令。⑤〔伐〕自我夸耀。

【小题1】、下列句子中加点的词解释错误的一项是（）(2分)

A．屈平疾王听之不聪也疾：生病

B．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君直：正直

C．离骚者，犹离忧也离：同“罹”，遭遇，遭受

D．娴于辞令娴：娴熟、擅长

【小题2】、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分）

(1)竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。(3分）

(2) 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(3分）

【小题3】、通读选文，谈谈屈原遭受上官大夫谗言的原因有哪些？由此，我们可以看出屈原是一个怎样的人？(4分）

答案

【小题1】（ A ）（2分）

【小题1】（1）竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主，遭到小人离间，可以说是处境艰难了。（3分）(译出大意计1分；落实“智”“穷”意思的'各计 1 分 )

（2）诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨愤吗? （3分）(译出大意计1分；落实“而”“谤”意思的各计 1 分 )

【小题1】才华横溢、耿直方正、真心为国，不肯和他们同流合污而遭遇妒忌，而遭受谗言。可见，屈原是一个刚正不阿、不趋炎附势的爱国志士。（4分）