用一首歌初中【优推23篇】

在阳光下奔跑，梦想在心中绽放，友谊的旋律伴随，青春的步伐坚定，笑声回荡在校园，未来的路无限宽广。以下是阿拉网友为您整理的用一首歌初中优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

用一首歌初中 篇1

一闭上眼。

却感到了你的遥远。

割舍掉依依不舍的眷恋。

为何还在拥抱。

凄美憔悴的影子。

冰凉自己的心。

我总是习惯着。

用微笑的方式来送别。

然后在彼此转身间。

任泪水湿润双眼。

所以没有了回头。

留到相思的时候。

慢慢地回首。

慢慢地甜蜜的回首。

尽管将是一场梦了。

只在梦里。

你还会是那么遥远吗。

用一首歌初中 篇2

01.做一只笨鸟，试着飞更高。嘲笑里跌倒，也记得微笑。

——时代少年团《少年时代》。

适用话题：

02.前方的未知的山也许陡峭，坚定的执着的心不被打倒。

——张真源《心桥》。

适用话题：

03.生活总该迎着光亮，再跌跌撞撞也要坚强。

——周深《生活总该迎着光亮》。

适用话题：

04.路终有尽头，但星火永不坠落。

——周深《能解答一切的答案》。

适用话题：

05.灯火里漫卷的万里山河，初心换回了百年承诺。

——周深《灯火里的中国》。

适用话题：

06.逆风的方向，更适合飞翔。

——五月天《倔强》。

适用话题：

07.有一种理想照亮了迷茫，在那写满荣耀的地方。

——南征北战nzbz《生来倔强》。

适用话题：

08.每次跌倒都是胜利的倒数，每滴眼泪都是时间的礼物。

——张艺兴《不屈的信仰》。

适用话题：

09.隔着遥远距离，来做彼此的光。

——尤长靖《昨日青空》。

适用话题：

10.就算黑夜太漫长，风景全被遮挡，抬头就有一片星光。

——tfboys《样》。

适用话题：

11.我一直相信越过了泥泞，孤勇终会和奇迹相拥。

——毛不易《巅峰之上》。

适用话题：

12.我热爱布满荆棘的生命，看平凡闪烁出奇迹。

——毛不易《火花》。

适用话题：

13.故事易写，年岁难忘，最是此刻不枉。

——陈鸿宇《一如年少模样》。

适用话题：

14.无需借助谁散发的光，只做属于自己的太阳。

——田一名《逆流而生》。

适用话题：

15.渺小而执着的倔强，能点燃绝望的力量。

——周笔畅《去流浪》。

适用话题：

16.我与青春一路在赛跑，每一秒都美好。

——刘惜君《我与青春在赛跑》。

适用话题：

17.黑暗中寂静地等待，渺小的梦终会盛开。

——汪苏泷《无名之辈》。

适用话题：

用一首歌初中 篇3

满月走过中秋，是一天天消瘦了。

今夜的月儿，真的像是一朵穿行在云层里的白莲花，圣洁明亮，让我忘记了它曾是扁扁的岁月的书签，曾是朵云轩信纸上落下的那滴陈旧迷离的泪痕。

此刻，眸中的月，是那样的银色轻柔，恰似一位清丽婉约的女子，在夜幕下，淡淡轻拨着心灵深处所有的美丽和哀伤。清辉流转，如梦如幻，试问尘世间又有谁能读懂它沧桑诗行里的泪？任凭秋虫声“啾啾……”，唱得我是缠绵悱恻，柔肠百转，心意彷徨。

书桌上沏的花茶已渐凉，红红的枸杞子与洁白娇小的菊花紧紧相依，交相辉映，慵懒地飘浮在杯中，桔黄色的灯影里，越发显得寂寞清凉。

突然就想起一句诗，“清辉流泻，下照无眠”，忘记了优雅，忘记了矜持，扔弃了所谓的浪漫，此刻立在窗前的我，就是一个俗到不能再俗气的女子，念着一个名字到心寂，想着一个人到心疼。

你微笑着向我告别时，我心里欢喜多过不舍，终于可以没人在我耳边时时唠叨，整天把我当做小孩子一样担心着，时时对我管这管那的，刮风就要我多穿衣，多打几个喷嚏就嚷着让我看医吃药，响雷就会打电话叮嘱我要关好电脑和电视机，婆婆偶尔出个远门，就会担心我上厨房会惹事，每天上网久了，就会问我是不是因为心里寂寞？等等。有时，你真的是好烦。

然而，当我真的折腾了几天后，却发现少了你在身边唠叨，一切都兴致黯然了。与你一起相伴而行，走过十四年的风风雨雨后，你早已成了我生命中的一个习惯，成了我的'左右手，成了我生命中不能缺少的部份，我们在生活中紧紧相连，早已成了彼此的依靠了。

其实夫妻间真的平常到就像彼此的左右手时，那绝对不是爱情的逝去，而是爱的升华，想想我们生活里谁能少了左右手吗？最近，我因右手不方便的原故，更明白了你对于我的意义。原来真正的幸福，往往不需要经历轰轰烈烈、要生要死的爱情，需要的就是这份平常相守，相濡以沫，互相关心，安定温暖的爱情。“执子之手，与子携老”，才是爱情最美丽的结局。

你走后，平时马大哈的我呀，不会再忘记给手机充电，不会再忘记每天打开手机，我让手机二十四小时都是开着的，只是为了等你每天报个“平安”，听你几句重复叮嘱的关切话语，那时的我啊，心里是暖暖的，充满了幸福和满足。

西藏的天，真的是一望无际的湛蓝吗？西藏的云，真的像哈达一样洁白吗？西藏的歌，真的像天籁一样浸人肺腑吗？西藏的舞蹈，真的是宽衣长袖、飘若天仙吗？西藏的布达拉宫，真的是神秘伟岸、傲立于尘世吗？还有西藏的文化真的是染着浓厚的宗教色彩，充满着幸福和吉祥，还带着酥油的芳香吗？老公，等你回来后，我心里有许许多多的问题想要问你。

老公，谢谢你一直以来就像是一只筑巢鸟，用爱为了我和女儿的幸福而辛苦地筑着巢，我希望在离天最近的地方，沐浴在金色阳光下的你，能真正享受到旅游给你带来的快乐，真正能够让身心都得到放松，得到休息。老公，你不必为我和女儿认真细致地准备礼物，你平安、快乐归来，就是我们最美、最好的礼物。

用一首歌初中 篇4

这是星期六，我如往常一样去上奥数课。一进教室，映入眼帘的就是黑板上那两个大大的字———考试。我以一目十行的速度，花几分钟把整本奥数书复习了一遍。合上书时，刚好老师大声宣布“开始考试。”

我回到妈妈的门店。一直守在电脑前，电脑不停地放着音乐。突然“叮当”一声，是来信息的提醒，我连忙打开，呀，还真是成绩绩单。我快速的“扫描”着。哟，看到了我名字，是……分！我的心顿时坠入低谷。

怎么会这样？写的时候明明都懂呀！

我真想放弃对数学的研究。这些年，我为了喜欢的数学学科是多么的努力啊！

就在我心中伤心万分的时候，耳边突然响起一首歌。它在小声嘀咕“哦——人都应该有梦！有梦就别怕痛……”对，这就是《淋雨一直走》，我第一次听。

我心里一震，闭上眼晴，细细品味歌词，静静地聆听着旋律。

我仿佛看见，自己在最低谷的峭壁中，突然长出了一对翅膀。我拼命地往一丝阳光的方向扑打着双翅。我努力飞呀飞，飞过了悬崖，飞过了峭壁，飞出了深谷，终于能自由自在蓝天下展翅飞翔。我俯视大地，处处生机盎然。动物们欢乐无限，植物们生机勃勃，每一处都成为了幸福的根源。

我睁开眼，看着我的成绩单，似乎又有了一丝努力的方向，一丝希望，一丝让我永放弃的力量。

这首歌如一股巨大的能量，我重新鼓足勇气，再次以热切的心投入到学习，而且我暗下决心要比以前更加努力。

深深地吸了一口气，我回头望望窗外的阳光，是多么的温暖。

用一首歌初中 篇5

《爱拼才会赢》这首歌是我最喜欢唱的，因为歌中的每一句，甚至每一个字，都能显示出少年那爱拼搏、初生牛犊不怕虎的气概。读起来充满斗志。

歌中唱到：“一时失志难免怨叹，一时落魄不免胆寒。”很多人会在生活中遭受挫折，但关键看你有没有坚持下去；有没有站起来；有没有重新去拼搏。伟大的德国音乐家贝多芬的一生是不幸的。然而，双耳失聪、爱情的不幸并没有让他自暴自弃，相反，他把全部的爱与恨都融入了音乐创造中。几经努力，终于谱写了不朽名作——九部交响曲。这样一个贫穷、残废、孤独的人，生活抛弃他；命运捉弄他；世界不曾给他欢乐；他却用双手创造了欢乐给予世界。“我要扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服！”贝多芬的成功向我们展示了“爱拼才会赢！”

“三分天注定，七分靠打拼。”成功的因素有许多，仁者见仁，智者见智。有机遇，有坚持不懈的奋斗，追求等等。人们常说：“万事俱备，只欠东风。”这东风就是机遇，只有善于把握机遇的人，才能获得成功。然而，单靠机遇是不行的，如果你放弃了，那么就算给你一千个机遇你也成功不了。在成功的因素里，机遇只占三分，而打拼却占了七分，机遇+打拼=成功。

“爱拼才会赢。”失败者潇洒地拭去眼角的泪水，从跌倒处站起来，用欢笑来对待失败，做一只浴火凤凰，在烈火中涅槃重生，告别过去，面对现在，重新去拼搏，因为，爱拼才会赢！

每当失败时，我总是情不自禁地想这首歌，每每想起，总会重新得到信心，从失败处再次站起来。

用一首歌初中 篇6

我最喜欢的一首歌是——《童年》这首歌虽然没有周杰伦的歌那么快，也没有的歌那么有活力，它是温柔，幽雅的，可每当我想起它，一种无法形容的感觉油然而升，是我联想到很多很多。

“老师的粉笔在黑板上支牙牙地写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着我的童年……”听着这首悦耳的歌，不由得让我想到我的童年，想到我浪费的时光和金钱，还真有一点“少壮不努力，老大徒伤悲”的味道呢！

小时侯，我常常无心学习，很贪玩，动不动就撇下成堆的作业与朋友们出去玩乐、嬉戏。还经常乱花前买一些无用的东西当时我认为，只要开心花些钱也无所谓，可是却未曾想到那些钱是父母如何赚来的。虽然我还不算“老大”，但我也不在是一个天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也许我还可以再努力，但是我以前浪费的那么多时光，有时想想还真有些心痛呢！

珍惜时间，就是珍惜生命。这是许多人常挂在嘴边的一句话，可谁又真正到呢。

也许很多人都无法真正做到，更何况我们这些须生呢。

抛开一切不愉快不去想他们顺其自然反而很好不是吗。

用一首歌初中 篇7

微凉的季节，独自一人走在泊油路上，黄灿灿的灯光，伴随着几片叶子，一起落到地上，把我的身影拉扯地又细又长。

我向来害怕孤独，但在此刻，我却很享受这种孤独的美好。有些时候，我喜欢静静的一个人想一些事。轻轻地吹着风的那种感觉，很好，很舒服。

又想到了，和以往一样的事。

小陈，以及“聚贤乐知”。很多人或许很难理解，为什么同样的一件事，我会写了那么多次，会想那么多次。但，如果你是“聚贤乐知”的一员的话，你便会了解了。

已经八年级了，在不久后，又会经历再一次别离。有的人说，长痛不如短痛，与其等到毕业，倒不如现在就自行了断…我却不然，我只想珍惜这些日子，这最后的日子…不在以后留下遗憾。我想，在长大以后，回忆起现在，也只会有美好，快乐的笑容。有句话说得好，忘记忘记，是忘还是记？若忘不去，就请将美好的留下。

90后的我们，请微笑着坚强。

离别是一首歌，是一首好听的歌，一首悲伤的歌，载满了眼泪。为我唱起的歌。

用一首歌初中 篇8

这是解下红领巾踏上的一个新旅途，这是无数音符组成的新开始。初一，奏响美好年华的乐章！

我愿你是一首歌，你用激昂的旋律告别儿时大千世界，干净的桌椅，光亮的课堂，是你送给我的一个崭新礼物。

你继续歌唱，我开始拼搏，离开了那个自我中心的小舞台，现在向我发起的是真正的挑战，因为这是王者的舞台。可是你现在告诉我光圈与王座不再属于我，骄傲与自豪只有靠自己的智慧与汗水才能赢得。我有些沮丧。因为此时的我站在角落，听着舞台中主角的歌唱。

你变得凄惨、忧伤，但喷涌是青春告诉我生命在于挑战，生命在于热血。你又变得慷慨，热情与奔放是你的主打。我跟你一样，用生命在“歌唱”，只为了赢得所有人的热烈鼓掌，可往往就是这样，努力的付出成为泡影。也许我又要沮丧，但生命之歌不该如此，我的青春站场，要永远散发光芒。

你的这首歌，唱得太过辛酸，太过苦辣，让我在比赛中摔得很惨很惨；你的这首歌又唱得太过精彩太过奔放，让我永远停不下探究的脚步。即使摔伤很疼，却让我听得舒畅。

你的这首歌，有太多太多的故事让我留念。那道道圆形的跑道，是你伴随着我，踏下一个个骄傲的脚印，所有的气息被我凝固，热烈的欢呼感叹久久不断……那条路上，我拉着重重的行李箱，漫长的路途只因为有你陪伴！

你的这首歌是我的生命中永远的主打，你告诉我生命只要有热血就会有价值，就会散发光芒。你的这首歌永远唱不完，你的精彩，你的绚烂。

初一，崭新的开始，热血沸腾，青春飞扬。

初一，我永恒的好伙伴。

用一首歌初中 篇9

教学目标：

(一)通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二)聆听欣赏曲《大*》，能够背唱歌曲的音乐主题;能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。

(三)学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大*》编配秧歌舞的动作。

(四)学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。

教学内容：

聆听《大*》秧歌知识。

教学过程：

一、说说我们的大*：

师：“前一阶段我们进行了《我的祖国》，大家已经了解了*的许多知识，你觉得我们*是个怎样的国家?”

生：回答。

师：“你们讲的这些，都说明我们的*很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大*》，让我们听一听。”

提问：这首歌曲听上去有什么感觉?

生：回答。

二、感受、理解歌曲：

1、欣赏歌曲一遍。(仔细倾听)。

提问：

(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?

(2)歌曲中用了一个比喻，把*比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?

(是指五十六个民族在*大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱)。

2、欣赏歌曲第二遍。

(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?

(教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片)。

(2)“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思?为什么这麽说?

(3)我们*的什么山峰是世界最高山峰?(教师以歌词总结)。

(4)长城在古代是派什么用处的?(抵御敌人的入侵)。

(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?

(6)“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思?(祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。)。

3、欣赏歌曲第三遍：

提问：

(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?

(3)让我们一起来唱唱吧!

四、进一步激*感：

师：“歌曲唱完了，你们觉得做一个*人光荣吗?好像很多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌!”

五、学跳秧歌舞。

师：我们今天请来了一位小小舞蹈家，她要给大家展示一段舞蹈，让我们一起来欣赏吧。

(请学生示范)。

师：谁知道刚才她跳的是什么舞蹈?

生：秧歌。

师：今天我们就请这位小小舞蹈家来教我们跳一跳吧。

生：全班学跳秧歌舞。

师：让我们合着音乐来一遍，如何?

生：跟音乐跳。

三、小结。

师：比一比，这首歌与《我的祖国》在风格上有什么不同?

生：小组讨论。

四、课时结束。

用一首歌初中 篇10

儿时，我每年都会在初春时分，回到老家，扑进那座小山的怀抱。

一缕清风拂来，摩挲着我顺柔的发丝，抚摸着我的面颊。小小的我，仰着小小的脸，惬意地合上眼帘，感受春的气息，任凭阳光在风中舞蹈。我迈着轻柔的步伐，听细叶在“沙沙”地窃窃私语，赏“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的美景。

初春，我如期而至，来到小山前。我却不像往常那样与她亲切地问候，只是低着头聚精会神地玩着手机游戏。不时抬起头，只是心不在焉地看着前方的路。那汪泉水从那个泉眼里淌出，“叮咚、叮咚”，那清脆声变得格外响亮，小山，仿佛在低声哭泣着。

儿时记忆中的那座小山，已经变得朦胧了，蒙上了一层雾，只隐隐约约见得轮廓。

当我对重游小山感到有些厌烦时，不情愿地拜访她了。当我看见她那苍老的面貌时，我十分惊讶。那原来苍翠欲滴的树木，现在已经被连根拔起，面目全非了。那原本在枝丫上活蹦乱跳的鸟儿们，也已另寻落脚之地了。

一滴清泪，从我眼中渗出。

望着小山翻天覆地的变化，我感到羞愧不已。那个曾经给我带来欢乐的小山，那个曾经生机勃勃的地方，已被我遗忘了，也被人们遗忘了。

小山，是春之歌中最动听的一段旋律，那段最优美、最欢乐的旋律。我和小山的一次次邂逅，谱写的一段段春之歌的旋律，将会被我永远存在心里，因为那是我们之间，最动听的秘密。

用一首歌初中 篇11

那是一首亲情的歌，关于付出的歌，关于收获的歌，它时常在我耳畔响起，在我心中荡漾。

我是一个不懂得坚持的人。从小到大，我学过很多：跳舞，画画~可是没有一个坚持过一年。唯独拉二胡，坚持了六年，虽苦，虽累，但我从不放弃，或许是有你吧，我亲爱的父亲。

很小的时候，我只要一听到有关于二胡的音乐，我就能立刻安静下来。父亲见我这样便对母亲说：“孩子这么喜欢二胡，就让她去学二胡吧！”父亲说这句话时，我七岁。从此学二胡的六年也成了我小时候最艰苦最美好的回忆。

才去学二胡的第一天，我就被老师“另眼相看”了。老师说我完全没有节奏感，手指不灵活。回到家，我哭着对父亲说：“我不去上课了!”父亲蹲下来，轻轻拍拍我的头，眼神坚定：“孩子，我相信你可以的！”我扑进他的怀里，抽噎地点了点头。

在家拼命地练习，每天听耿祎二胡的纯音乐，好让自己节奏感增强。过量的练习使我疲惫不堪，但我依然坚持着。曾经在练习时把手按到肿，甚至还割破了；曾经在同学的嘲讽中咬紧了嘴唇；曾经蜷缩在被窝里悲伤地哭泣~我付出了这么多，就是要向那些曾经否定过我的人证明：我是可以的。

学了两年之余，连老师也对我钦佩不已，还多次安排我去参加比赛。我笑着在心中说：这都是父亲功劳。

我坚持着，父亲也同样坚持着。

多少个风吹日晒的下午，你撑着伞将我送到学拉二胡的地方；多少次我已经上楼了，却仍能看见你目送我的笑容；多少次在我拼命练习的时候，你总是在虚掩着的房门口偷偷地看着我，流下心酸的泪水~六年来，你就这样鞭策着我，鼓励着我，让我有勇气走完我要走的路。

父亲，谢谢你!

六年过去了，我也率先拿到了二胡的十级证书。到现在我仍能记得我在拿到证书的第一时间，我朝父亲深深地鞠了一躬，在心里默默说道：“谢谢，我最亲爱的父亲。”然后我含着泪奔向你，您似乎没有想到，但随即紧紧的抱住我。顿时，我感到我的肩上湿了一块，我知道，那是父亲骄傲的泪水。

父亲，你或许不曾知晓，当我想要告诉你我要放弃拉二胡的那天晚上，我推开你的门，却见你在仔细研究乐谱、手指按的把位。在惊讶的同时，我也下定决心：一定不会辜负您为我做的一切！

一首歌，要传唱多少年才能成为经典，我不知道。但是，我知道，父亲给我的那首歌，唱过了很多年，唱亮了我的梦想，唱响了我的人生进行曲。

用一首歌初中 篇12

偶然的机会，我们知道了章老师的生日，全班便开始了密谋。时间紧迫，想到六年来章老师对我们的关心，我们决定在她生日那天最后一节课开个生日庆祝会。

老师生日的这一天，我们忙忙碌碌，折纸的折纸，画画的画画，布置的布置……我和几个女生在黑板上写上了“祝章老师生日快乐！”几个大字，画了一些配画。摆好了精心挑选的蛋糕与花束，大家将各自做的礼物摆在讲台上——我准备了一个装着五、六百颗自制星星的礼盒。我们将桌子拉开，关上灯，等待老师的到来。

终于等到最后一节的上课铃声响起了。老师推门而入，瞬间呆呆地愣住了。我们齐声大喊：“祝章老师生日快乐！”我看见老师的眼圈红了。

在我们的一致要求下，老师开始拆起了礼物。和着我们的歌声，一滴，一滴，泪水滚落在了老师白皙的手背，她缓缓地说：“这几年来，我批评过你们，责骂过你们，有时还动手敲过你们，但让我庆幸的是，每个同学还能笑着面对我，谢谢你们！”短短的几句话勾起了我们对往事的回忆，酸甜苦辣，在场的人无不为之动容，默默地，都流下了眼泪。

伤感后的笑脸依旧灿烂，我们微笑着为老师祝福，祝福她永远安康。

那是一首诗，字字是我们对老师的感激；那是一首诗，行行流露老师对我们的爱！

用一首歌初中 篇13

宽容，是世界上最重要的。大家想想，如果世上没有宽容，那么就会有许多争吵；如果世上没有宽容，那人人都是敌人；如果世上没有宽容，那就没有了朋友。宽容是人生的第一步。

在社会上，宽容也是很重要的。如果在拥挤的公共汽车上，一个人踩了你一脚，也不必去追究，那是不小心的。

我们的老师说过宽容是无私的，它帮助别人化解误会，它也不要大家回报什么。

记得有一次，我在公交车上，公交车突然一个刹车，一个叔叔刚好踩到一位阿姨的脚，那个叔叔立马说了“对不起”，而那位阿姨也很理解的说了一声“没有关系”。就是这么两句话，让他们化解了误会。第二天，也是在公交车上，一位叔叔踩到了另一位叔叔的脚，那位叔叔对另一位叔叔说“对不起”，可是，另一位叔叔却对着那位叔叔叫了起来：“你这人怎么回事呢？”那位叔叔说：“我已经道歉了。”另一位叔叔却生起气来了：“我知道，但是你踩了我的脚，我很痛，你一句话就好了吗？”瞧瞧，这种现象是多么不好的呀！这就是两件事情的不同之处：一个有宽容心，一个却没有，宽容是多么重要呀！

宽容待人，接纳不同的人是人际交往的基本原则之一。无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。

宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩和优点，不要嫉妒；对于别人的缺点、不足、错误或过失，不要过分苛刻要求。对人宽容并不等于无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则的基础上求同存异。

宽容是一种美德，是人与人之间的和谐相处。因为宽容，我们的社会和人生更加美好。宽容他人，我们拥有了朋友，宽容差异，人类拥有了丰富多彩。

用一首歌初中 篇14

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”每当耳畔响起这熟悉的旋律，心中便会涌起一种浓厚的、深沉的感觉。

当英雄们功成名就之时，心里感到的不是开心与快乐，而是失落与孤独。尽管当初英雄们在战场上意气风发，春风得意，但曾经的浴血搏杀、金戈铁马的场面，一切是非成败都已经随着历史的长河流去。无论历代兴盛衰败，不断循环，但“青山”、“夕阳”永远不会随之改变。江上船舶中的渔人和樵夫，他们从来不在于名利，而着意于“秋月”与“春风”。那些英雄的功名，只不过是他们喝酒谈论时的话题罢了。

歌曲的开头一句，便让我们感到无比豪迈、悲壮，由“滚滚长江”又联想“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”这是一种何等的沧凉啊！

“青山”“夕阳”历经亘古从未变更，更好让人体会岁月悠悠，人生易逝。多么凄凉与伤感。

这“渔人”和“樵夫”不像是普通人，而更像世外高人。白发渔人，悠然樵夫，对秋月春风兴味盎然。但当歌曲中“惯”字一唱出，又有一股莫名的孤独感。“喜相逢”又或许是对这种孤独感的慰籍，当那些高山隐士茶余饭后相互谈天说地，充分表现他们“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的心境。

我曾多少次沉浸在《滚滚长江东逝水》这首歌中，激越、悲壮、豪迈的歌声一响起，我便陶醉其中。我喜爱它，它陶冶了我的情操，使我悟出了许多人生哲理。

恍惚间，我仿佛看见，那滚滚长江……。

用一首歌初中 篇15

那晚，闷雷声接连不断地响起，无数滴冰凉的水珠瞬间降落下来。你冒雨赶到家中，当你知道我早饭的面包没了时，你一脸的茫然，看着沙发上迷恋着电视的爸爸，说：“要不，你现在陪我去买吧？”“我？现在！”爸爸异常惊讶，眼睛瞪得老大，“不去！现在在下雨呀！况且你刚到家，衣服还湿着呢！”“没事，反正都湿了，大不了撑伞走过去。”你淡然地说道。爸爸依然端坐沙发，丝毫没站起来的意思：“你呀，就是太宠着他了，早饭不吃面包就不行啊！”“还不是为他身体好，你不去算了，我自己去。”说着，你便拿起雨伞转身就走。

无奈，爸爸只好马上拿着雨伞跟了出去。临走时，爸爸连连摇着头，看着我：“看你，万一你妈妈感冒了怎么办？”

你和爸爸走了，留下的是寂静的家。窗外，淅淅沥沥的雨不停的下着，不厌其烦的敲打着窗上的玻璃。我看向窗外，找寻着你的身影。渐渐地雨下大了，噼里啪啦的，我开始为你担心，盼望着你能早点回来。

妈妈，在这个世界上，你是最疼爱我的，为了我，你什么都不在乎，而我，除了获取还是获取，永无休止。你的爱，鼓励着我奋勇前进，伴随着我健康成长。你的老去，便是爱我的证明！你用行动诠释着母爱的伟大，用生命谱写着一首爱子的诗篇。谢谢你，妈妈！

用一首歌初中 篇16

你好，初中。

十一岁时，带着懵懂，我踏进了初中的大门，落入眼前的一切，都变了。

不再是小学时的天真幼稚，这里随处可见的，便是成熟温婉的面孔，眼里闪烁着光“我上初中了，我长大啦！”你好，初中。你好，我的新课程，四门变为八门，无形中增加着压力，无形中扩广着知识面，增加着新学问。

妈妈每年给我的新学期寄语也有了变化，例如开头不再是“孩子”了，而是直呼我的名字。他们也开始禁止我干一些事情，例如不能在家将被子与床单颠覆过来。他们的犀利眼神似乎在警告我：你长大了，不要再干那些幼稚的事了。初中，原来你可以这样以强制性的目的来约束和改变我啊。

渐渐步入你的心。

长，补所短。

我们要在初中时期品味青春的肆无忌惮与疯狂，做一些成年人所不能做的事，努力立志着梦想，在紧张的初中时期努力拼搏。

一年不再遥远。

日子如沙般流逝。光阴一去不复返，我的初中，你也将一去不复返了。

此刻想到一年后就要与你挥手说再见了，骤然有些不舍。……你似一首歌，音调平仄高低，充斥着我们的生活。你已让我们体会到了你的韵律与和谐，因为无论从意志、思想、学习、生活哪个方面看，我们都是有着你的陪伴，在漫长的成长过程中，有动力去向前冲的。

无论在何方，都会忘却；无论在何时，都不放弃；无论在何处，都不遗失……。

用一首歌初中 篇17

运动婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。

学习一项运动的过程就像前奏，学会后去运动的过程就像高潮。

小学的一个暑假，我心血来潮，决定去学习游泳，爸爸妈妈总是担心我，怕我出了什么意外，不让我学。我执意要学，于是当时任性的我把家里闹了个天翻地覆。无奈之下，他们把我送到了一个教练家里，我将在那里学习一周。

这首歌的前奏开始了。第一天，我兴奋地跳进泳池，却呛了一口，难受极了。没游过泳的我害怕极了，于是在水里扑腾。教练把我扶了起来。本以为能跨过这道坎，但没想到我还是怕水。我慢慢站稳了，但我开始对水有些恐惧。我不敢到水池中央去，教练只好让我在岸边练习闭气和游泳的动作。

闭气和游泳的动作很简单，对我来说没有任何难度。但由于不敢去水池中央，接连几天，我都在岸边练习，自然没有办法学会。其它人都学会了，就剩我一个人自己还呆在岸边，教练想亲自教我，但我始终不肯去水池中央，他只好采取强制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我挣扎，他就直接把我抱起，快速地冲向水池中央。我很害怕，但当我慢慢站稳后，我发现我够高，就没有了恐惧。

很快我就学会了游泳，我跌宕起伏的前奏也结束了。

歌的高潮开始了。学会后，教练便让我去深水区练习。

刚开始我还是有点恐惧，但仔细想想，好像水的深浅并不影响我游泳,只要中途不停，我就不会有任何事。虽说有害怕，但我还是冲了出去。游了一圈之后，我发现游泳对我来说易如反掌，每次游完我都很愉快，没有了学习它时的恐惧。

运动宛如一首歌，前奏结束了，我开始慢慢地聆听高潮。

用一首歌初中 篇18

酒，观之如西湖之水——清纯浓郁，闻之如兰桂之息——沁人心脾，难怪古人云：酒不醉人人自醉。人们喜爱饮酒，而诗人为甚。

“采菊东篱下，悠然见南山”，没有人会对这位寄情山水田园的诗客感到陌生，他不但诗写得妙，而且酒也饮得出色，于田园中躬耕自乐，再于凉亭中品酒写诗，陶潜因此得以在不安的社会里活出恬淡。“樽中一杯酒，篱下诗两首”，陶潜总是把酒香注入诗魂里。品他的诗犹如品葡萄美酒，幽香醉人。

“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”，相对于陶潜的独酌，杜甫则更喜欢与友人共饮美酒。酒于杜甫是一种解脱。生活在山河破碎的时代，杜甫心欲碎，忧愁几乎冲破胸口。是酒，支撑着他，又是酒，折磨着他。于国的忧思，他无可奈何，只能借酒来让自己忘却现实，借诗来抨击丑恶世态，给自己构建心之圣地。品他的诗犹如品烈酒一般，能警醒人。

古之英雄，于酒最狂热的莫过于李白。“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。”人们只知李白为“诗仙”，却不晓其亦为“酒仙”，但闻“李白斗酒诗百篇，长安街上酒家还。天子呼来不上殿，自称臣是酒中仙”。人们不解正是“酒仙”造就了“诗仙”太白。于酒，李白是刻骨铭心的那种爱，因为酒，李白丢了仕途，丢了一切甚至生命。而唯一未丢的只是诗。“酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑”，少年李白文武双全，父亲寄了很大希望，可谁知仕途之门总是向他紧闭着。现实中施展不了抱负，李白毅然选择在酒中寻、诗中找。是酒，塑造了飘逸的李白，又是酒，吞噬了无敌的“诗仙”。李白的诗中既有现实，更有理想；既有快乐，更有忧思。品他的诗，尤如品鸡尾酒，能尝到百味人生。

一杯酒，一首诗。诗人在写诗的同时，把酒的馥香注入诗中。因为酒，诗能醉人；因为诗，酒更迷人！

用一首歌初中 篇19

清风伴着优美的乐曲和唱着，跳动的音符似在展示人生的精彩。放弃犹如一首歌，也许会遗憾，也许会茫然，但无疑也是一种美。岁月似流水一般，一瞬间我已度过了生命的十六年。这短短的十六年来，我放弃的事物数之不尽。每看到“放弃”两个字，回忆便如汹涌的波浪在脑海中翻滚。

1、那一年，我九岁。

初懂人情世故的我总是喜欢凡事都问个为什么，而且还是不弄明白不罢休。还记得那是一个冷寂的黄昏，一抹残阳遗留在天边，一切显得那么萧瑟。我问奶奶怎样理解放弃，她只是用她那干裂的嘴唇缓缓地给我讲了一个故事：曾有一名出色的运动员，当他正为自己的前途一片光明而感到欢喜时，他却突然得了一种奇怪的腿病，必须进行截肢。对他来说，腿就是他的生命，没了腿他还能做什么。他犹豫了很久，最终选择了放弃腿。后来，他成了一名著名的作家。讲完故事后，奶奶还说了一句让我终生难忘的话。她说：“有时候，放弃也是一件好事，关键是看你放弃的.是什么。”那个萧瑟的黄昏，我撑着小脑袋想了许多许多……那次，我懂得了放弃。

2、那一年，我十五岁。

一场未料到的地震犹如炼狱的魔鬼在刹那间夺去了许许多多美丽的生命，让残留的生命陷入了水深火热之中。大家都在积极地响应着祖国的号召——为灾区人民捐款，而我却在犹豫。后来，我还是把钱递了上去，尽管那是给奶奶买生日礼物的钱。因为时隔六年，我依然清晰地记得，当初奶奶讲那个故事时的眼神，那带着些许期待的眼神。我相信，奶奶一定会支持我的做法。那次，我学会了放弃。放弃并不是一味地舍弃。它是一首歌，其中的遗憾、茫然，只会使这首歌的旋律更加优美。就让我们一起欣赏这首放弃之歌吧。

用一首歌初中 篇20

我们班有一位执法不阿的“大法官”，他就是威震四方的班长——铁齿铜牙杨诗桃。

“你，今天迟到，记一分！”

“你笑什么笑？也记一分！”

“你应用题没有写‘答’，记一分！”

不一会儿，这位“铁齿铜牙”杨诗桃就给一大群“犯罪分子”判了“刑”。

教室的最后边，“铁齿铜牙”杨诗桃最好的朋友向科林悄悄低下头，快速地将一把薯片塞进嘴里，整个过程动作十分利索，可是“铁齿铜牙”杨诗桃只是用余光瞟了他一眼，他就不但没能把薯片咽下去，还被判了“重刑”！因此，班上的同学背地里都说杨诗桃不仅铁齿铜牙，还铁面无私、铁石心肠。

然而，今天我们却意外地发现，杨诗桃“牙齿”如铜似铁，其实心肠却是柔情似水。

春天是流行感冒多发的季节，我们班这几天好几位同学都因为被传染感冒而被迫停课一周，毕业考试前停课，这是大家都不愿意的，因此，我们都小心翼翼远离病毒。

今天的体育课，赵康仁独自一个人在乒乓台前坐了很久，等大家注意到他时，发现他已经趴在了乒乓台上，双颊发红、呼吸急促，不用猜——又是一个流行感冒患者！在场的同学不由自主纷纷后退，没有谁愿意扶他到医务室医治，都害怕自己被传染上病毒。

“让开，让开！太阳这么大，晒在这里，感冒只会更严重！”只见“铁齿铜牙”杨诗桃扒开围观的同学，毫不犹豫地走到赵康仁面前，试着扶他到医务室。可是赵康仁浑身无力，刚一拉起来，他又软下去。再拉，再倒，如此几次，旁边几位调皮的同学不由得露出一幅嘲弄的表情。

杨诗桃的“铁齿铜牙”和“柔情似水”，其实都是他的真情流露，都是为了让全班同学能够拥有一个更好的明天！

用一首歌初中 篇21

你泼墨了墙角残缺的预言，于是就渲染出一个没有跌宕的夏天。

——席慕容。

“还记得年少时的梦吗？像一朵永不凋零的花，那些真心的，痴心的话，在我心中„„”属于我们的摩天轮已经停下，初中将要回收告别，却为何还留恋？初中生活的点点滴滴，至今还历历在目。

还记得那一张张亲切的笑脸，校园里，紫藤萝开花了，一个个怒放的生命，傲然绽放在枝头，像紫色的瀑布。它总在老生别离和新生到来的时候开放吧。教室里的一个个小脑袋正费力地回想试卷上的答案，却始终回忆不起。千奇百怪的答案便诞生了。答案说出口的那一霎那，我们放声大笑，笑声中，我们忘了曾经的痛，每一张亲切的笑脸，绽放在那个夏天。

还记得争先恐后回家吃午饭的情景，肚子在经历了四节课的抗战后，已经显示出弱势。饥肠辘辘的我们盼星星，盼月亮般地盼盼望下课铃响。眼睛直溜溜地盯着手表，口中默念“十，九，八„„”人已经蓄势待发。只等一声令下，全班同学一窝蜂地涌出教室，也顾不上什么绅士风度，淑女形象了。“民以食为天”，有几个身材比较丰满的同学因为庞大的体积被卡在了门口，动弹不得，好可怜啊。在学校，层出不穷地高效时间被不断演绎。给我们单调的生活添加了许多美味的调料，让它变得丰富多彩。

还记得体育课上的点点滴滴。体育课，一直是我们梦寐以求的。一到体育课，原来还干瘪的人马上像被打了“兴奋剂”，“腾”地从桌子上跃起，叫嚣着，向操场上飞奔而去，个个像脱缰的马，精力充沛。此时，男生们则会在篮球场上尽情挥洒汗水，乐此不疲。而我们女生则会躲在树荫下谈天说地，偶尔补充一下能量。然后又继续我们的话题，内容丰富多彩，每次上课，总会有不同的热点可供讨论。这可是初中生活中的一大兴奋点。如梦的青春，从指缝间流过，初中，一首难忘的歌。

“走吧，走吧，人总要学着自己长大。走吧，走吧„„”如歌的岁月，已从生命的河流中缓缓淌过。而我不是归人，只是一个过客。注定要离开„„欢乐总在乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。初中，是一首难忘的歌。

用一首歌初中 篇22

生命的旅程往复不息。

每个梦都会有你——《大鱼海棠》。

一阵轻柔的钢琴声传了出来，我仿佛看见黑黑的天空上挂着一轮明月，旁边点缀着一些闪闪发亮的星星。

悠远的小提琴声化成一阵风，吹进我的脑海里。一串串画面浮现在了我的眼前。轻轻的海风吹着，海面上泛出层层波浪。两个人坐在一条小船上，飘在一望无际的海面上。

“怕你飞远去，怕你离我而去，更怕你永远停留在这里。”我突然愣住了，回忆起了我的童年。

我们表演完大班的节目之后，老师正式宣布，我们毕业了！可我们班上同学的眼泪却不争气地流了出来，老师连忙拿出一包纸巾，给我们擦去眼泪。可是，我的眼泪依然淘气的从眼角里滚了出来。

“滴答滴答”……。

等我缓过神来，歌已接近尾声。我好似看见了，大鱼张开了翅膀，它的身子比一座高楼大厦还大。它带着泪水离开了小姑娘，飞向了海天相接的地方。

“看你飞远去，看你离我而去，原来你生来就属于天际，每一滴泪水都向你流淌去，倒流回最初的相遇。”

这，就是我最喜欢的一首歌——《大鱼》。

用一首歌初中 篇23

总期待着能够早点下课，与你一起手牵着手走在黄昏下，一起谈谈一天的见闻与趣事。总想着轻声细语的安慰你鼓励你，做你最坚实的依靠，给你一份安心与温暖。学校旁的小树林，那是我与你相遇、相识、相知的地方。

每当放学，我总会在小树林里看书，阳光透过树叶的细缝洋洋洒洒的落在了我的书上。我不禁看入迷了，落叶零零散散的从空中飘落下来，落在了地上也落在了我的头上。这时经过的你看见了悄悄地走了过来，生怕打扰到我。你吃力的踮起脚尖，轻轻拿起落在我头上的树叶笑着：“你也看的太认真了吧？”我不好意思的笑了笑：“是吗？”你那稚嫩的口气我至今还未忘记，“我们可以做朋友吗？”你用那双清澈的眼睛看着我。我高兴的抱着她：“可以呀。”这是我与你的初识，当时的我与你也只是三年级的小不点，但我们之间的友谊却比天高比海深。

“还可以做朋友吗？”这是一段故事的结尾……。

五年级刚刚结束，迎来了暑假。在暑假的那段日子里，我与你总是天天在一起，不愿分开。就在暑假结束的最后一天，“还可以做朋友吗？”你不知怎么的冒出了这样一句话。我并没有太再意，也没有听出弦外之音。我认真的回复她：“我们一直都是朋友啊。”你笑了，抱着我不语。开学那一天，我并没有等到你，教室里也没有你的身影。我这才知道你已经转校了。

记得暑假快结束的最后几天你总跟我说天下没有不散的宴席，分别时请不要流泪。报歉，我并没有遵守承诺。看着照片中的你和我，不禁泪流满面，你说过友情不散，你却离我而去。我又想起了我们在一起打打闹闹的日子。如果你再问我一次，“还可以做朋友吗？”我会说：“永远的朋友，不离不弃，我会一直在这里等你……”