实验技术与管理范例（精编3篇）

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实验技术与管理1

首先，建立稳定、业务能力强、结构合理的实验队伍。在岗位设置、人员编制、职称评定、实验技术立项和成果奖励等方面制订一系列优惠政策和措施，吸引和鼓励高水平教师从事实验室建设和管理工作，积极参与实验教学。教育技术学专业实验室技术人员应既会摄影、摄像、编辑，又能进行平面设计和课件制作，还要了解网络技术和远程教育知识。其次，提高实验队伍的学历层次，鼓励在职攻读学位、短期培训、参加学术交流，提高实验技术人员的整体素质。（4）改革体制，健全制度。教育技术学专业实验室应在学校宏观管理的前提下，实行校、院二级管理体制。首先，教育技术学专业实验室应在学校实验中心一级统一管理下，院系二级管理应按照学科设立相应的分室，明确分工、责任与权利，发挥各实验室的积极性，有效提高设备的使用效率。其次，根据管理目标和任务健全一套全面、科学、合理的规章制度并严格执行，这是管好用好实验室机器设备的保证。如《实验室安全制度》、《实验室仪器设备管理办法》、《实验室工作人员岗位职责》、《学生实验守则》、《实验室开放登记制度》、《仪器设备管理责任制度》、《仪器设备维修管理办法》、《仪器设备报废和赔偿制度》、《实验室开放制度》、《实验仪器报损制度》、《实验室仪器共享管理办法》、《实验耗材申请制度》、《实验室仪器设备安全操作规程》、《实验室危险品管理制度》等，做到有章可循。第三，建立完整的实验室档案管理，学生实验的时间、仪器设备使用记录、维修情况记录、实验过程中出现的问题、实验改进的意见和建议都应该有明确的记录。（5）改革实验教学体系，提高实验教学质量。教育技术学专业实验室坚持“以学生为本”的建设思路，坚持“能力与素质协调发展，实践与创新全面提高”的教学理念，形成全方位、多层次、全面开放的实验教学体系。首先，对实验教学整体优化，建立起与理论教学紧密联系，又相对独立的实验教学体系；其次，增加综合性、设计性实验项目，减少验证性实验；第三，采用分层次、多手段教学模式；第四，实行有序、开放的实验室管理新模式。

二、教育技术学专业实验室建设的主要内容

笔者借鉴其他高校教育技术专业实验室建设的经验，结合教育技术学专业的特点，认为师范院校教育技术专业应建设以下六个主要专业实验室，这些实验室的建设同时也可以为师范生“现代教育技术”公共课提供实践场所。

1.现代教育媒体实验室

该实验室主要培养学生现代教育媒体的使用能力，主要用来完成教育技术学导论、教育电声系统、教育媒体的理论与实践、现代教育技术等课程的实验教学任务。一般配备的设备有幻灯机、投影器、电视机、影碟机、计算机设备、视频展示台、扫描仪、录音机、打印机、录像机、多媒体投影仪、电子白板、电声设备（话筒、调音台、均衡器、压限器、分频器、效果器、延时器、功率放大器、音响）等，以及相关软件编制所需要的材料，如投影片、幻灯片、磁带、光碟等。

2.电视节目制作实验室

该实验室主要培养学生电视节目制作、电视教材、电视教学专题片以及多媒体视音频的处理能力，主要用来完成教育电视系统、新闻采访学、电视节目制作实践、电视教材编导与制作、电视音响与照明等课程的实验教学任务。具体包括：彩色摄像机的技能训练、录像机的操作使用技能训练、布光技巧训练、配音技巧训练、线性编辑系统的使用技能训练、非线性编辑系统的实用技能训练、光盘刻录、录像带复制等。该实验室一般应配备：彩色摄像机、录像机、非线性编辑系统、线性编辑系统、调音台、字幕机、特技机、话筒、光盘复制机等设备，以及相关的软件系统，如3DMax动画软件、Premiere、EDUITS影视制作软件、Photoshop图形图像处理软件以及各种节目制作辅助软件。

3.多媒体技术实验室

该实验室主要培养学生掌握多媒体技术、网络技术以及教育资源的设计和开发能力。主要用来完成计算机基础、信息技术与教育、计算机辅助教学、多媒体课件设计和开发、平面设计、动画制作基础、信息技术与课程整合等课程的实验教学任务。具体包括：设计和开发多媒体教学课件，信息技术与课程整合的设计，网上资源检索，采集文字、图片、视频、音频、动画等多媒体素材，局域网组建和使用，计算机辅助教育教学研究等。一般配备的设备有：网络服务器、视频展示台、调音台、话筒、打印机、扫描仪、投影机、微型计算机、网络交换机、数码相机、数字摄像机、刻录机等设备以及相关的各种软件系统，如办公系统软件of-fice，动画制作FLASH、3DMAX，图形图像处理软件Photoshop，文字制作软件Cool3D，软件课件开发软件Authorware，音频处理软件SoundForge、Cooledit，视频处理软件Premiere，网页制作软件FrontPage、Dreamweaver，网络教学管理软件，多媒体应用软件如音频格式转换软件GoldWave，视频格式转换软件WinAVIVideoConverter，压缩软件WinARA，暴风影音媒体播放软件以及其他相关的各种辅助软件等。

4.摄影实验室

该实验室主要培养学生摄影创作能力和艺术鉴赏能力。主要完成摄影技术与艺术课程、艺术基础美术等课程的实验教学教学任务。具体包括：摄影器材的使用技能、拍摄技术、冲洗加工技术、图像的后期处理技术、摄影布光技巧等。该实验室一般配备：数码照相机、灯光、布景、打印机、扫描仪、计算机等设备以及相关的图像处理软件和摄影耗材。

5.微格教学实验室

该实验室主要是师范生教学技能训练的主要场所之一。主要完成教学设计、教育学、学科教学法、微格教学与教研等课程的实验教学任务，也是师范生教学技能训练不可缺少的重要组成部分。具体包括：微格教学系统的使用训练、师范生教学技能培训模式改革、师范生教法课程改革等。该实验室一般由一个中心控制室和五个左右微格教室组成。该实验室一般配备：微格教室主要有摄像机、云台、录音机、录像机、投影机及控制台，控制室用一个计算机处理中心和多个计算机处理终端，通过系统接口电路把整个系统的外部设备连接起来。该系统具有测试功能及受训者资料管理功能，实现了评价者给受训者评分自动化及受训者在册、训练科目、训练内容、训练成绩、训练日程表等资料的管理，为评价者对受训者的教学评估提供了理论数据。

6.网络（远程）教育应用实验室

该实验室主要培养学生远程教育系统的设计与使用、远程教学资源的开发、网络课程的开发运行和测试能力，主要完成远程教育学、网络教育应用、专业网站建设ASP、计算机程序语言VB、C语言、Java程序设计等课程的实验教学任务，同时将接收远程教育节目，为编辑制作系统提供丰富素材。该实验室一般配备：网络工作站、网络服务器、网络交换机、卫星电视接收站、网络适配器、刻录机等设备以及相关的软件系统，网络操作系统、网络教学管理系统、教学资料管理系统、计算机程序设计语言、网络课件开发工具软件等。在建立上述6个主要的专业实验室的基础上，各校可以根据专业培养目标，选择建设动画设计与创作实验室、虚拟演播室等，完成广告创意设计与制作、动画制作等课程的实验教学任务，同时为全校美术、新闻专业提供培训场所。教育技术还有一些实践课象模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电视原理等课程可以在物理学及电子科学与技术专业实验室里进行，资源共享，避免重复建设，节约经费，能够提高了实验室的利用率，发挥实验室的最大使用价值。

实验技术与管理范文2

随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的日趋成熟，他们已经逐渐地被应用到了教育领域，极大地推动了教育事业的发展，因此博得了整个教育界的充分肯定和赞许。信息化技术的飞速发展使得各行各业都有了飞速发展，高校实验室的规模上逐步扩大，组成结构上日趋复杂，实验室设备数量上也日益增多，大多数高校实验室管理系统不能够适应实验室的管理工作的实际需要，实现高校实验室管理信息化道路是改变现状的最为有效的措施之一[1-2]。

信息化技术是高校实验室改革的重要手段。高校实验室是一个特殊的场所，它具有涉及面广、综合性强、复杂繁琐等特点，传统的管理手段已经跟不上实验室的发展，从而导致了许多问题的出现。目前，高校实验室还普遍存在以下问题：（1）落后的手工管理方式，目前的实验室管理主要采用以手工管理为主，计算机只不过是作为输入、保存和输出信息的工具，从而影响工作效率和质量。（2）缺少信息共享，大多数实验室管理工作是在单机状态下完成，不能实现信息的共享，从而导致了各个部门之间缺乏协同合作和信息交互。（3）实效性差，在传统的实验室管理模式下，管理部门不能快速、方便地掌握实验室的运行现状，从而出现了“事后管理”的现象。另外，实验室内部的信息量较大、变化较快，如果实验室管理人员只是靠手工管理的模式，那么很能保证数据的及时更新。另外，实验室还有可能存放大量重要仪器设备，他们的操作过程复杂、功能多样化，容易出现误操作，造成仪器不能正常运转。可以看出，这些都有可能导致意外的发生。

信息化技术应用于高校实验室建设具有可行性。.NET平台是2000年底微软的新一代平台，它是一种用于构建、配置、运行Web服务和应用程序的多语言环境，在平台上进行开发的技术，.NET平台采采用一种全新的网络计算机模式，通过标准的Internet协议，解决了异质平台上的分布式松耦合计算问题。.NET平台包含2个主要部分：一是公共语言运行时环境，CLR提供了一个可靠而完善的多语言运行环境，简化了应用程序的开发配置和管理，从而实现组件能在多语言环境下跨平台工作；二是。NET的基础类库，它提供了几乎所有应用程序都需要的公共代码。使开发人员创建运行在Internet Information Server（IIS）上的Web应用程序更为容易，也使创建稳定、可靠而又安全的Windows桌面应用程序更为容易。动态服务器界面（ Active Server Pages，ASP）是微软公司推出一项，是微软公司推出一项动态网页编程技术，是一种使嵌入网页中的脚本，可在因特网服务器执行的服务器端脚本技术。ASP. NET是ASP的下一个版本，是在IIS 上首次推出，在IIS 发扬光大，用Web服务器来建立强大的Web应用程序，成为服务器端应用程序的热门开发工具，它具有灵活性、简易性、可管理性、可缩放性、可用性、自定义性及扩展性等特点，使它能迅速崛起。数据库是长期存储在计算机内、有组织的、统一管理的相关数据的集合。微软公司开发的Microsoft SQL Server，是专门为Windows NT系统开发的。它的优点是使用方便、可伸缩性好、集成程度高及性能价格比较高。它对标准SQL语言是完全支持的而且易于安装使用，Microsoft SQL Server的图形化界面简洁明了，管理者的日常维护非常方便。Microsoft SOL Server提供了与其它数据的转化接口和图形化工具，能够快速实现不同数据库之间的数据转换。Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。历经几个版本，最新CS4版本在2008年9月23日正式发行，Photoshop CS4号称是Adobe公司历史上最大规模的一次产品升级。Photoshop在网页界面设计中是一个很好的工具，设计者可以在Photoshop中设计界面，然后用切片工具裁切成小的便于编辑的模块，然后另存成Web格式，在网页设计中可以直接使用。致使Photoshop软件使界面设计有了突飞猛进的发展。二维动画制作软件Flash是由Macromedia公司推出的交互式矢量图和Web 动画的标准，目前最新的版本为Adobe Flash Professional。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。Flash特别适用于创建通过Internet提供的内容，因为它的文件非常小。Flash是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。3D Studio Max，常简称为3ds Max或MAX，由国际著名的Autodesk公司的子公司Discreet公司制作开发的，它是集造型、渲染和制作动画于一身的三维制作软件，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于DOS操作系统的3D Studio系列软件，最新版本是2012。实验室是高校必不可少的组成部分，所处的地理位置在校园网范围内，学校拥有多台先进的专用服务器和工作站等硬件条件，拥有VISUAL STUDIO .NET 2008平台，组件技术，C#、VISUAL BASIC、VISUAL C++、JAVA等开发语言，数据库SQL SERVER 2008，还包括设计界面和图片的DREAMWEAVER、PHOTOSHOP等，具备了软件条件。可以看出，目前技术条件和环境条件都具备了设计高校实验室综合管理系统基础。

综上可以发现。通过对实验室内部和外部的需求的研究和分析，发现了传统的实验室管理模式越来越不能适应新形势的要求，必须设计一套新型的实验室综合管理系统来对实验室进行管理。从对技术和环境条件角度的研究可以得出，信息化技术应用于高校实验室管理中是可行的。

实验技术与管理范文3

关键词计算机信息技术 实验室仪器设备 设备管理 仪器设备共享平台

实验室中的科技研发项目种类繁多，其中包含环境科学、生物学、化学分析等诸多研究方向。计算机信息技术能够有效改善现有科学知识学习方式，提高科研工作产值。此外实验室中有很多精密度较高的检测仪器设备，且设备种类繁多，实验室的设备管理工作就显得尤为重要。在这种情况下，计算机信息技术在实验室设备管理中的应用就成为了我们迫切需要解决的研究方向。

1 计算机信息技术在实验室设备管理工作中的应用方向

在实验室设备使用工作中，由于多数刚参加工作的使用人员并不具备实验设备的实际操作经验。若让没有使用经验的员工直接使用实验室中精密的科学设备，在工作过程中实验室设备很容易被新员工损坏。面对这种工作情况，利用计算机信息技术在电脑上实现许多传统模拟的数字化。运用视频、音频、图像、动画和图形文字等进行计算机模拟教学，让新员工用计算机模拟设备进行操作学习。这种学习方式能够有效避免因为新员工缺乏设备操作经验给工作带来的不便。

计算机信息技术能够实现在线监测分析仪表远程数据传输，污水处理厂在线监测分析仪表需要实时传输水处理数据指标，计算机信息技术利用现代控制器的网络扩展功能使分散的测定点可以以很低的成本相互连接组成网络，满足污水处理厂在线分析仪器仪表的数据共享，能够很好的完成水质动态监测预警工作。因此，在远程水质监测预警工作中应用计算机信息技术能够进一步扩展水质监测工作范围。

在实验室科研工作中将实验室仪器设备与计算机信息技术相结合，是未来实验室科研工作与资源共享的主流发展方向。计算机技术能够将实验室设备价值充分发挥，能够实现实验室科研工作的开放性与科技人员工作的便捷性。

2 在排水水质检测实验室设备管理中应用计算机信息技术的意义

随着我国经济建设的快速发展，水污染防治也成为我们政府着力解决的重点工作。近年来，排水水质检测工作难度也因检测项目与频率的增多而随之上升。做好实验室设备管理工作是完成水质检测工作的关键所在，而计算机信息技术作为一项具备高整合性的信息技术手段，能够在实验室设备验收、运行管理、日常维护、维修等各方面进行信息管理或控制操作。同时，应用计算机信息技术对实验室设备进行管理，能够实现其工作数据信息的整合统计，为实验室的高效和科学运作以及实验室各类信息的保存、交流和统计分析提供平台，能对实验室工作的各个环节进行全面量化和质量管理。实验室信息管理系统基于计算机局域网，专门针对一个实验室的整体环境而设计，采用先进的计算机网络技术、数据库技术和标准化的实验室管理思想，组成一个全面、规范的管理体系，为实现分析数据网上调度、分析数据自动采集、快速分布、信息共享、分析报告无纸化、质量保证体系顺利实施、成本严格控制、人员量化考核、实验室管理水平整体提高等各方面提供技术支持，是连接实验室、检验部门、质管部门及客户的信息平台，同时引入先进的数理统计技术，如方差分析、相关和回归分析、显著性检验、累积和控制图、抽样检验等，协助职能部门发现和控制影响检测质量的关键因素。

3 计算机信息技术提高实验室设备管理效果的具体方法

结合计算机信息技术构建新的实验室设备管理方式

随着科学技术水平的不断发展，实验室设备管理工作出现了很多亟待解决的问题。在这种时代背景下，设备管理工作人员需要加大力度提升实验室仪器设备工作可靠性。实验室仪器在不断发展，其精密程度与复杂性也在不断提高。因此，实验室需要在设备管理工作方面构建新的管理方式。计算机信息技术能够有效提升实验室设备管理工作效率，计算机信息管理系统是加强实验室仪器设备的精细化管理，实现对仪器设备数量、维保、配置、使用情况等信息化的管理，将仪器设备采购、分配、维护、统计、分析等工作流程数字化，通过信息系统网络加工生成新的信息资源，提供给使用人员观察、分析各类仪器设备的相关信息，以做出科学的决策，使资源合理配置，实现仪器设备管理自动化、网络化和智能化。让实验室仪器设备能够更加高效地为检测工作发展提供帮助。

利用计算机信息技术实现实验室仪器设备共享平台

实现实验室仪器设备资源的共享，首先要考虑实验室设备资源分配问题，提高相关资源的利用率。因此，检测实验室需要优化仪器设备资源配置，减少不必要的设备成本投入。此外，要提升实验室科研设备管理工作人员工作素养，提高相关工作人员工作能力。还需要借助计算机信息技术等手段实现相关实验室科研设备共享，充分利用信息、网络等现代技术，通过对相关资源进行整合集成、优化配置、合理布局、开放共享，提高仪器设备资源的使用效率，避免仪器设备的重复购置和浪费，保持科学仪器设备的先进性，为科技创新提供支撑。在这种完善的设备管理共享体系支持下，实验室检测仪器设备资源才能真正实现可持续发展，从而为国家的科技建设节约成本。

4 结束语

从实现检测实验室仪器设备科学管理，和发挥实验室设备最大利用价值两点来看，将计算机信息技术投入到实验室设备管理工作是切实可行的。因此，实验室应该尽快将计算机信息技术与设备管理工作的结合付诸实践，通过这种方式提高国家科研工作和科研教育发展产值。在此，希望本文中提出的计算机信息技术与实验室科研设备管理结合的观点，为我国科学项目研发工作提供一个新的思维方向，改善我国实验室检测设备使用与管理现状。

参考文献

[1]高凤新，卢士香。 高校实验室仪器设备管理和使用的信息化建设[J].实验室研究与探索，2014，（5）：273-274.

[2]曾容。 试谈计算机应用实验室信息化管理[J].电脑编程技巧与维护，2014，（3）：118-119.