小班气球飞教案(精彩8篇)

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小班气球飞教案【第一篇】

1.培养幼儿对色彩的兴趣,充分展示幼儿对色彩的感受。

2培养幼儿对色彩的观察能力。

3.激发幼儿想象力。

4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

重点:加对红、黄、蓝三种颜色的认识

难点:根据自己的想象画出喜欢的气球。

1.教室内环境布置

2.白纸、油画棒、

开始部分:玩气球,引起幼儿的兴趣。

教师:“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同、、。

哇,这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩吧、、、(幼儿自由玩气球)

基本部分:

1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

教师:“这么多花花绿绿的气球,你们喜不喜欢?现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…..”(幼儿自由找气球,教师个别提问)

2:集体玩游戏《气球跳跳跳》

教师:“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

幼儿念儿歌:“大气球,真好玩,有黄的,有红的,有蓝的、跳一跳,拍一拍,我的气球真好玩。”

3:游戏过后,请幼儿回到座位上,一个一个到前台来告诉大家自己手里拿的气球是什么颜色的。

4:幼儿画画

教师:“花花绿绿的气球这么美,我们想办法把它画到纸上好吗?”教师指导幼儿画画

结束部分:幼儿相互欣赏作品。

1:整节课下来课堂气氛很活跃,幼儿接受的还算可以。

2,在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导,幼儿的想象力不是特别好,以后应加中重培养。

小班气球飞教案【第二篇】

1、初步认识空气和皮球的关系。

2、享受集体做游戏的.乐趣。

3、发展探索精神。

活动准备。

皮球、气球、打气筒。

活动过程。

1、出示未充气的皮球和充了气的皮球,让幼儿触摸和辨认,说一说它们两个有什么不一样。

2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。

3、老师示范用打气筒给皮球充气,让幼儿感受皮球在充气过程中的变化,并说说皮球为什么鼓起来了,里面有什么。

4、老师再出示未充气的气球,请幼儿说说它的玩法。然后给气球充气,老师协助用橡皮筋把口扎紧,让幼儿尝试接抛气球。

5、解开橡皮筋,放开气球,让它飞出去。(在这个阶段勿须深入解释,只当作一种游戏,引发幼儿的兴趣。)。

6、请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球(不必充得太大),请幼儿用手捏紧,然后一起放开,看看谁的气球飞得最远。

活动评价。

1、对活动感兴趣,能大胆讲述自己的观点。

2、知道气球充气前后的变化。

小班气球飞教案【第三篇】

1、学习画圆形和椭圆形。

2、幼儿可以将颜色涂满涂匀。

1、经验准备:幼儿观察过各种各样的气球。

2、材料准备:ppt课件,绘画操作卡“五彩的气球”,人手1份;画笔,油画棒。

1、谈话:动物音乐会就要到来了,我们拿着漂亮的气球去参加音乐会吧!

2、讨论:你见过什么样的气球?都是什么形状、什么颜色?

1、师:气球有各种不同的形状,有像皮球。样圆圆的,有像鸡蛋一样是椭圆形的,你喜欢怎么样的气球?把它画出来吧!教师在白板上示范画出圆形或椭圆形气球。

2、师:气球要系上线,连到小动物的手上,这样气球才不会飞走。引导幼儿画气球线,连到小动物手里。

3、师:我们给气球穿上五颜六色的衣服吧!教师示范给气球凃色。

教师在幼儿绘画过程中适当指导:小动物们拿的气球有的高、有的低,有的大,有的'小,这样才好看,给气球凃色时要把颜色涂满、涂匀,不要涂到气球外。

2、教师可以指导幼儿自由添画气球的花纹等。

引导幼儿展示自己的作品,跟同伴分享交流。

小班气球飞教案【第四篇】

1、通过游戏学习红、黄、绿及词“气球”。

2、学说短句:我找到了×气球。

3、体验参加集体游戏的快乐。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

一、听音乐做开汽车到郊外

1、边开边看什么灯亮了,该怎么做?

2、郊外到了,我们一起来唱一首好听的歌《春天》,好吗?

二、复习巩固汉字蓝天、白云、太阳、小草。

1、到草地上休息一会儿,郊外的景色真美,你们看见了什么?(出示背景图)

2、出示字宝宝

师:这些字你们认识吗?(太阳、蓝天、白云、小草)。集体读一遍。

谁愿意把这些字宝宝送回家。

请你先看看你拿的是什么字宝宝,认一认、读一读,然后把它送回家。

三、认识新字(出示背景图)

1、师:我们再来看看,天空中又出现了什么?(出示红、黄、绿气球)

2、出示字卡“气球”,并让幼儿读三遍。

3、师:有些什么颜色的气球?

红颜色的气球,我们给它一个红字宝宝(贴在红气球上),它就是什么气球?(连起来念“红”“气球”) 黄气球、绿气球同上。

四、认读儿歌

1、出示气球诗 红气球,黄气球,绿气球,象群小蝌蚪,蓝天上面游。

2、师:气球宝宝和我们成了好朋友了,它给我们带来了一首好听的儿歌。

幼儿集体念儿歌(二遍)

请个别幼儿来念儿歌。

五、游戏“找气球”

1、气球宝宝在和我们玩“捉迷藏”的游戏,我们一起来把气球宝宝找出来,好吗?

2、老师找到了一个红气球,就说我找到了一个红气球,如果换一个怎么说……小朋友找到后,先看一看,认一认,然后讲给客人老师听你找到了什么气球。

3、气球要回家了,看这是谁的家,先让幼儿认识各种颜色气球,然后请幼儿送气球回家。

六、开汽车回家。

幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。

小班气球飞教案【第五篇】

(价值取向:幼儿复习画圆,尝试圆形和线条的组合。)。

2、幼儿自由讨论。

3、胖熊就决定也送他们一些气球,不过它一个人实在忙不过来,那我们来帮帮他吧!

4、教师示范画圆:“今天,请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙!瞧,笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞,哈哈,变出了什么?”(气球)。

5、孩子画画,教师注意个别辅导,提醒孩子正确的坐姿以及握笔姿势。

小班气球飞教案【第六篇】

1、继续学习画圆形的物体。鼓励幼儿大胆用色。

2、巩固圈涂的技能,发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛,培养幼儿养成做事细心认真的习惯。

4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

1、彩色气球若干、范画一张、黑板,彩色粉笔若干。

2、油画棒、纸。

1、出示气球,引导幼儿观察,说说气球是什么样子的?

幼儿讲述,教师小结:很多气球是圆圆的,有各种各样的颜色,国庆的时候人们用彩色气球来庆祝国庆节。

2、小朋友看,老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的,有红的、黄的、蓝的绿的等等,圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。

4、幼儿作画,老师巡回指导。

鼓励幼儿大胆作画,要求幼儿画出各种各样的气球。

5、评价幼儿作品。

引导幼儿欣赏同伴的作品,并试着评价。表扬画面颜色鲜艳、整洁的小朋友。

总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

小班气球飞教案【第七篇】

活动目标:

1.培养幼儿的想象力。

2.培养幼儿的动手能力。

活动准备:

幻灯片。

2.水彩笔,油画棒,彩色画纸。

3.气球。

活动过程:

一、导入活动。

1、请幼儿拍手跟音乐进教室,带领幼儿来到一片草地上(出示幻灯片)。

2、请小朋友们观察幻灯片上都有什么?――引导幼儿说出图片上都有气球。

二、教学活动。

1、出示幻灯片气球飞跑了,引起幼儿更大的兴趣。

师:“小朋友们你们看,气球哪里去了呢?”

幼:“气球没有了,气球飞跑了………”

师:“哦,那让我们一起去看看好吗?”出示幻灯片。

幼:“在天上了“。

2、以气球王国为主体,引出各种图形的气球。

师:“小朋友们,我带你们去气球王国好吗?教师出示幻灯片,请幼儿观察各种各样形状的气球。

3、请幼儿回答问题,并提问:“你们还见过什么样的气球呢?”

4、以气球是什么样的,激发孩子的兴趣,引出气球。

师:“老师这有一个气球,你们来摸一摸,好吗?”

请幼儿摸气球并说出气球的形状。

教师引导幼儿说有气球的身子…………。

5、教幼儿画气球。

出示幻灯片,先画出一个圆形,再画出气球的嘴巴,再画气球线。

请幼儿自己进行作画,幼儿操作时及时提醒幼儿注意用笔的方法,并指导,让幼儿充分发挥自已的想象力。

三、结束活动。

小朋友们你们画的气球真漂亮,让我们一起去把我们漂亮的气球送给你自己的好朋友吧。

小班气球飞教案【第八篇】

2、小狗、小猫……。

3、出示狗熊的图片。

今天我们要来听什么故事呢?

这个故事的名字叫《胖熊吹气球》。

二、欣赏故事。

1、第一遍欣赏故事(看图片)。

2、第二遍欣赏故事。

(1)说说不同气球的颜色象什么?

(2)小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

三、看看说说。

出示照片:这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)。

出示照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿说说)。

孩子们一起来找找朋友吧。

教学反思:

一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大,这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色,而此活动中老师预设了五种颜色,所以孩子们根本分不清楚。

二、活动中发现孩子的生活习惯不好,有的孩子喜欢吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比较的分散。

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