小水滴的求救【精彩8篇】

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小水滴的求救【第一篇】

在一天阳光明媚的早晨，鸭妈妈被一群鸭子——它的6只活泼可爱的小鸭子们给吵醒了。小鸭子们看见鸭妈妈醒来后纷纷向鸭妈妈奔去，在跑的同时小鸭子们也在“嘎，嘎······。”的叫。原来，是小鸭子们看到美丽的城市，所以想叫鸭妈妈带着它们去“参观”这美丽的城市——温哥华。鸭妈妈只好带着它们去温哥华的街道。

看到温哥华这样美丽的城市，小鸭子们不尽兴奋的“嘎，嘎”的`欢叫，鸭妈妈看着小鸭子们的举动觉得很开心。走着走着，鸭妈妈带着小鸭子们来到了马路边上正准备过马路的时候，“扑通，扑通，扑通。"三只小鸭子掉到水沟里了。是谁这么不文明，竟把水沟盖给偷走？鸭妈妈愤怒的思索着。鸭妈妈看着正在水中挣扎的三只小鸭子，心里很着急，当鸭妈妈绞尽脑汁的时候，它就在马路边看到一位正在巡逻的巡警。

鸭妈妈连忙跑到巡警的脚跟前。巡警看见了鸭妈妈，便俯下身子用手来抚摸鸭妈妈。但是鸭妈妈很着急。于是，连忙用嘴扯着巡警的裤腿给拉到事发地点，巡警看了看水沟里，他发现了三只正在水中挣扎的小鸭子。巡警看了看连忙吓到水沟里吧小鸭子给救上来了。

小鸭子获救后，连忙想爬到巡警的手上，巡警看了把手伸出来，让小鸭子们连忙朝巡警的脸颊上“亲吻”，仿佛是表示谢意的意思。

“亲吻”后，巡警把鸭子们送到马路上，马路上的车都停了下来。为什么会这的呢？那当然是鸭子们送行。

小水滴的求救【第二篇】

小河正在玩耍。

突然有个顽皮的小男孩拿着石头走来，

小男孩猛地把石头一扔，

石头落到了小河里，

溅起了无数小水滴。

小水滴慢慢揉着眼睛醒来。

一无所知的它每天都跟着小河妈妈自由自在的玩耍，

快快乐乐地生活着。

日子久了，

小水滴的求救【第三篇】

1、在看、说、想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）。

2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。

1、ppt课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。

2、诗歌录音。

一、开始部分：说说对水的认识。

小结：水是透明的，是无色无味的。

二、基本部分。

1、观看ppt课件，了解水的不同形态。

（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？

（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？

小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。

2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。

小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。

（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？

（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？

（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？

（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？

（5）什么时候会变成雪花？为什么？

（6）小水滴还会变成什么？

3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。

（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？

（2）集体朗诵诗歌。

（3）分组朗诵诗歌。

三、结束部分。

音乐：大雨和小雨。

小水滴今天好高兴，它还邀请我们一起跳个舞。看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢？

听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。

小水滴的求救【第四篇】

小水滴与大海是好朋友，可是好朋友有时也难免磕磕碰碰，这不，他们又为一件小事争吵起来了。

大海说：“真搞不懂，上帝干吗要你们这些小东西出现在世上？”小水滴说：“大海哥，这你可就不对了，再说，你们大海还不是我们这些小水滴组成的吗？”大海说：“你别以为你们小水滴有多么了不起，用千里之遥，不能形容我的`辽阔，用千仞之高，不能形容我的深度。夏禹时代，十年九涝，我却没因此而增高，商汤时代，八年七旱，我也没因缺雨而降低，我不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，你要说这还不算，那食盐是谁给的？我给的；海螺谁给的？我给的；还有好多种药材、好多宝藏谁给的？我给的。还有好多好多，跟你说三天三夜也说不完。可你呢？你们小水滴一点用也没有。”小水滴气呼呼地说：“哼，你不是说我们小水滴没有用吗？那好，伙伴们，我们走！”过了几天，大海干涸了，海里的生物因为没有水，都死了，大海里什么都没有了。大海终于明白了，离开自己的伙伴是多么的愚蠢。可是，当他后悔的时候，一切都晚了。

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小水滴的求救【第五篇】

大家好！我是一个小水滴。我住在天山上，和雪莲一起成长，与雪一起无忧无虑地玩耍，每一天都过着快快乐乐的生活。

可是，我的梦想是到大海里去。终于有一天，我的梦想实现了。我被太阳照过后，和我的小伙伴一起流向了小溪。在我的想象中，小溪应该是清澈见底的，溪水下面铺满了鹅卵石。可是，我眼前的景象让我彻底惊呆了，小溪浑浊不堪，发出异常的臭味，有几个老妇，正用溪水洗垃圾桶呢！我在想：怎么会这样呢？我要赶紧离开这。我又流进了河流。

我终于流进了大海，我梦想中最干净，最美丽的水，也是我梦寐以求的地方。海在我的想象中是那么清澈，里面有许许多多的水生动物和千姿百态的`植物，我可以让它们给我讲许多关于大海的故事。可是，如今的大海已是满身的创伤，再也经不起人类的破坏了。可是仍有人类把工厂里的污水、有害的水都排进了大海，看着大海的受伤，溪水、河水、湖水的污染，我在想：为什么？人类要让我们这些水一族受伤害？为什么要破坏我们，污染我们？为什么要将我们赶尽杀绝，治我们于死地？你们可知道如果我们都不见了，你们也相当于把你们自己给害死。其实，真正的罪魁祸首就是你们自己——人类。

我在这里呼吁：“保护水资源，爱护水资源，从一点一滴做起，从我做起，争做爱护水资源的卫士，不要让我们再满受创伤，也让地球爷爷变得更加美好。”其实，大家都知道。我们的摇篮母亲为什么总发洪水，害得人类流离失所，正是因为人类的肆意破坏。

当太阳再次升起之时，我变成了水蒸气，到了天上，变成了云，又变成雨，下下来，又回到了我的家乡，生我养我的家乡——天山。现在我看了看，天山上的雪，天山上的雪莲，才知道还是自己的家最好啊！

小水滴的求救【第六篇】

1、在看、说、想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）。

2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。

1、ppt课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。

2、诗歌录音。

一、开始部分：说说对水的认识。

小结：水是透明的，是无色无味的。

二、基本部分。

1、观看ppt课件，了解水的不同形态。

（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？

（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？

小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。

2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。

小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。

（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？

（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？

（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？

（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？

（5）什么时候会变成雪花？为什么？

3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。

（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？

（2）集体朗诵诗歌。

（3）分组朗诵诗歌。

三、结束部分。

音乐：大雨和小雨。

听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。

小水滴的求救【第七篇】

我是一颗顽皮淘气的小水滴，曾被大海多次蒸发，飘遍山山水水，游遍名山大川，这次我落入一片广阔无垠的大森林中，转眼又变成了滴晶莹剔透的露珠，流进了小溪，汇入了河流，在水中畅游，与其它小水滴聊天，真是快乐!漂着漂着，我便来到了河的下游。

可当我睁开眼睛时，我惊奇地发现，我又变回了原来干净的样子!周围的空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这时，一个小男孩走了过来，说：“这儿的水闻起来真香甜，颜色真清亮呀!他站在水边朝我微笑，我也映着他的笑脸，我这样的情景有多美好!保护环境，人人有责。我们应该联起手来，保护我们共同的家园。

小水滴的求救【第八篇】

又一个晴朗的早晨，小鱼小虾在我身边欢快的玩耍，我幸福地躺在亭亭玉立的柳树姐姐身旁，碧绿的柳条随风飘动。婀娜多姿，姐姐时不时地用温柔的小手抚摸着我细嫩的小脸。我们开心极了。

正在我尽情地享受这一切时，突然前方来了一伙小青年，他们在绿油油的草坪上疯狂地唱啊。跳啊，累了坐下来喝着甜滋滋的可口可乐，去的啤酒。喝完了，随手把银色铁罐扔在我身旁。罐子里剩余的汁液冲我而来，和我混合在一起，让我好难受。柳树姐姐还伤心地对我说：“哎，原本美丽的小河却被这伙人破坏了，好伤心啊。”好不容易艰难地熬过了一个时辰，心里刚刚开始舒坦一点儿，又来了个五岁的小男孩左手拿着一个彩色的气球，右手拿着一个漂亮的风筝。他在草坪上跑来跑去，好像在思考什么。很快，他脸上露出了微笑，他跑到我面前，脱下华丽的裤子，他把尿撒在我身上。顿时，一股恶心的异味向我扑来，我的整个身体在痛苦中煎熬着小鱼儿也痛苦地呻吟着：“哎，我难受死啦！”

艰难地度过了一个上午。中午，我又被一根很粗的水管送到一间白屋子，我躺在一个长方形水池里。一位很高大的男子不费吹灰之力提起三大包白色的东西，倾入水池里，我被这白色的东西漂得干干净净，舒服极了。然后又被一根白色的'管子送到一间很简朴的黑屋子里。随着流水的巨大声响，我昏了过去。傍晚，我又被一根黄色的细管子送到一户人家的水缸里。主人家里淘气的小男孩，拿着一把耀眼的水枪，他把我装进水枪里。同院子里的几个小伙伴一起打起水仗来，我被无情地洒落在地上。那些淘气包又在我身上踏来踏去，我非常难受，几次昏死过去。

我静静地躺在水泥地上望着一望无际的银白色天空，欣赏着那又圆又大的月亮，还有那一闪一闪眨着眼睛的小星星。心里难受极了，默默地等候太阳公公，因为只有太阳公公能救我，把我变成水蒸气，到天空，变成雨滴，才能回到小河沟里，回到我的家。

人类啊，珍惜你们耐以生存的水资源吧！不要等到嘴唇干裂，喉咙火辣辣的时候才想起我小水滴！