小水滴之旅【汇编5篇】

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小水滴之旅【第一篇】

在青青草原的动物学校里，小猪嘻嘻和小猴皮皮是一对好朋友。一天下课，它们两个用水互相打闹，这时正好上课铃声响了，它们就急忙回教室了，把水龙头忘得一干二净。

夜深了，一群小水滴聚在一起聊天。一个小水滴高兴地说：“看，我今天多漂亮呀！平时皮皮总是用它沾满泥土的双手在我身上搓洗，弄得我脏兮兮的'。”又一个小水滴说：“是呀！嘻嘻也经常又脏又臭，我帮它洗过后，它干净了，可我却变得黑乎乎的，浑身难过。今天我终于可以美美地睡上一觉啦！”另一个小水滴却难过地说：“你们又干净又漂亮了，可是这样多么浪费水呀！”

那两个小水滴说：“才不管呢！只要自己干净就好。”于是，它们三个争吵起来，声音越吵越大，惊动了水滴爷爷，水滴爷爷温和地说：“孩子们，别吵了！我觉得第三个小水滴说得有道理。万物都离不开水，我们要节约用水啊！”听了水滴爷爷的话，那两个小水滴惭愧地低下了头。

第二天清晨，不知是谁在水龙头旁边立了一块牌子，上面写着：“请节约用水。”小猪嘻嘻和小猴皮皮看到这块牌子后，想起了昨天的事，顿时脸红了。从此以后，校园里再也听不到水龙头里的水哗哗独自地流了……。

小水滴之旅【第二篇】

我的童年是在去大海的旅程中度过，我来到了一条小溪，那里的环境也很美。青山绿水，柳树婆娑，小鸟鸣唱，人们欢声笑语的戏水玩耍。总能听到人们赞美水的甘甜，水的清澈。我的不少伙伴都在这个美丽的地方留恋往返，他们接受了小鸟与柳树的邀请留在了这个地方。但我，还没有忘记长辈的话：湛蓝无垠的大海是我的归宿。我毅然决定流向大海的必经航道黄河。

好痛！但我们终于到了黄河中游！可那里的环境令我诧异！两岸遍布着工厂的厂房，高高的烟囱冒着黑烟，几棵枯黄的树干生长在黄土高坡上。这里没有鸟语花香，有的只是无穷的泥沙，污水，废气和一些动物的尸体。难道，这就是黄河吗？这就是母亲河，就是人们赖以生存的黄河！好一个精心的骗局！无穷的失望。我的身子已经漫漫变黄，发黑，发黑。再也不是以前那个洁白无暇的小水滴了。

随波逐流……随波逐流……。

人类，你粉碎了我的梦……。

人类，请你让大海回归自然吧！

随着季风，我回到了那个鸟语花香的地方，我将倍加珍惜它……。

小水滴之旅【第三篇】

1．欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。

2．能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。

一、欣赏散文诗。

1．现在是什么季节？

2．我喜欢春天的风，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么？

3．春天怎么样？

4．听春天里还有什么？

5．它会到哪里，会发生什么有趣的事呢？

6．小雨滴到了哪里？

7．到了草里，是怎么做朋友的？

8．怎么到小花上的，还会去哪里？

9．师念散文诗10．小雨滴都到了哪些地方？

11．沙滩上走上去有什么感觉？

12．还到了哪些地方？

13．这是一个什么样的小雨滴？

14．什么地方觉得它很顽皮？做什么顽皮的事情很有趣？

二、创编。

1。小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。

2。幼儿讲述自己的想法。

3。你们喜欢小雨滴吗？不仅你们喜欢，小花、小草等都喜欢，这是为什么？

三．师总结。

小水滴之旅【第四篇】

一年四季，有三分之一的时间都会下雨，那些晶莹透亮的小水滴，就是我的兄弟姐妹。

我和哥哥姐姐生活在一朵洁白的云朵里。今天，不知怎么，云朵里越来越挤，有很多哥哥姐姐都从云彩里掉了下去，我想：这难道是下雨吗？我越想越害怕。突然我也掉了下去，但我并没有直接掉到地上，而是掉到了一个十来岁小女孩的头上。小女孩带着我来到了一所环境幽雅、书声琅琅的学校。这时，我看到一个调皮的小男孩往地上扔垃圾，我想：我听哥哥姐姐说，人类品质高尚，可是这儿却有一个随地乱扔垃圾的孩子，看来，哥哥姐姐说的不全对。这时，小女孩又带着我来到了街道上。这里的人可真多，有许多兄弟姐妹都被踩在脚下。我从小女孩的头上掉了下来，投进了大树妈妈的怀抱中。这时又有许多姐妹们陆陆续续地滚到这里来，于是，我们姐妹们便在这里嬉戏。

雨停了，太阳慢慢地从云朵里爬出来，我和姐妹们慢慢融入树根旁的泥土里。第二天，我发现自己又回到了以前的家里。一个知识分子——姐姐，告诉我，是太阳公公帮助我们回到了家。啊，家的感觉好温馨！

真是太谢谢太阳公公了，太谢谢太阳公公了，谢来谢去我们又从云朵里掉了下去。蒸发时，我突然碰见了一架飞机，我想：这下完了，回不了我那美丽的家了！就在要碰上飞机时，我突然醒了，大声地喊着！

原来是一场梦。

下1篇：父爱作文500字。

小水滴之旅【第五篇】

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。

搜索有关水资源的资料。

1课时。

一、我国水资源污染现状。

随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。

二、节约用水我们该做什么。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；

夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；

淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；

手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；

洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；

三、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。

四、教师总结。