开展防范学生欺凌专项整治行动总结优质5篇

开展防范学生欺凌专项整治行动总结【第一篇】

校园安全，孩子平安，是大家的共同期盼。为净化校园环境，防止校园欺凌事件的发生，构建平安和谐校园，增强学生的法治意识，提高学生们的安全防范意识和自我保护能力，规范学生行为，促进学生身心健康发展，__区第六中学近期开展了一系列预防校园欺凌专项整治活动。

一、召开预防校园欺凌研究系列专题会

1、召开班主任预防校园欺凌专题会。20__年4月14日下午第四节课召开全体班主任预防校园欺凌专题会，会上邓__校长亲自部署，要求全体班主任高度重视校园欺凌预防工作，杜绝学生打架，以及近期工作要点。

2、召开学校全体行政领导预防校园欺凌专题会。20__年4月17日上午，邓__校长亲自对预防校园欺凌工作作出部署，要求全体行政人员提高思想意识，扎实开展各项工作。及时修订更新了《__区第六中学预防校园欺凌工作方案》、《校园欺凌事件预防与处理应急预案》，进一步确定了《预防校园欺凌工作职责》。

3、再次召开班主任预防校园欺凌专题会。20__年4月17日下午，再次召开班主任及段长预防校园欺凌专题工作会，会上政教处乐__主任、官__副校长、邓__校长、保卫处黄__副主任分别对近期的预防工作作出具体的部署。

二、保卫处召开预防校园欺凌专题会

保卫处主任胡__召集全体保卫处成员召开会议，指出要持续做好校园欺凌排查工作，有出现学生纠纷行为时，及时处理和做好劝解工作，把校园欺凌消灭在萌芽状态。

1、加强校门口保卫值日工作。细化责任，履行职责。强化组织力量，提高校园安全。

2、规范处理学生口角矛盾事件。

3、特别关注留守孩、单亲家庭儿童的思想动态。及时化解学生之间矛盾，避免事态扩大。

三、班级开展摸排工作

各班主任利用好班级的班干部，进一步做好摸底排查工作，对存在的问题和不良苗头及时介入，对校园欺凌严防死守，确保学生安全。

四、班级召开主题班会，学生观看视频，展开大讨论与发言

各班利用班会课组织学生开展“预防校园欺凌，共建文明校园”主题班会，对全体学生进行预防校园暴力、校园欺凌专题教育。让学生们明白了哪些行为属于校园欺凌，校园欺凌会造成哪些危害，当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等。懂得了当自己的安全受到威胁时，不再隐瞒，要敢于向校园欺凌说“不”，不以暴制暴，做遵纪守法的好学生。

五、举办预防校园欺凌主题讲座

20__年4月18日下午，__区法院一级法官、__区第六中学法治副校长张__法官到我校开办预防校园欺凌主题讲座。讲座以八（16）班为主会场，其他班级为分会场的形式展开。张法官从打、骂、毁、传、吓等校园欺凌引入，介绍了校园欺凌的定义、类型、参与者、常见的情形、法律责任、安全及如何预防等七个方面加以阐述，让我校全体师生受益匪浅，知道如何对校园欺凌说“不”。

六、发放预防校园欺凌致家长的一封信

校园欺凌对孩子的身心健康伤害是巨大的。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受害者”造成伤害，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校、家长、学生必须认识到校园暴力的严重危害。我校通过学校公众号、美篇及纸质的形式发放预防校园欺凌致家长的一封信，号召家长与社会一起参与到校园欺凌的预防工作中，为孩子创造一个和谐有爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

学校通过系列活动严肃校规校纪，规范学生言行，促进学生身心健康发展，推动了平安校园、文明校园的建设，提高了师生对校园欺凌的认识，增强了法制意识和安全意识，形成了“和谐相处、健康成长”的浓厚氛围，为学生的平安健康成长撑起了幸福之伞。

开展防范学生欺凌专项整治行动总结【第二篇】

为进一步提高学生安全素养，增强学生的法律意识、自我保护意识和自我保护能力，进一步筑牢校园安全防线，杜绝校园欺凌现象，我校近期组织开展了预防校园欺凌专题教育活动。

一、工作部署，防患未然

20__年__月__日下午，我校为进一步加强推进预防校园欺凌事件，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，维护和确保学校的稳定和发展，召开了预防校园欺凌专题部署工作会议，陈__副校长针对防欺凌专项行动的开展形式做出系列安排：做好防欺凌专题教育、做好校园矛盾排查、开展防欺凌主题班会等。林__校长总结强调要坚决落实上级文件精神，开展好我校预防校园欺凌专题宣传系列活动，确保二中学子在平安的校园环境中顺利完成学业。

二、预防校园欺凌主题班会

各班主任结合网络案例，向学生们详细讲解校园欺凌的类型，宣讲校园欺凌的危害，宣传与之相关的法律法规，并教授了学生们如何在遇到欺凌时正确地向老师、家长、大人求助，有效保护自己。

三、广泛宣传，共防欺凌

充分利用学校宣传教育阵地。利用电子屏幕、广播等方式，潜移默化地引导同学们远离校园欺凌，争做新时代好少年。

通过此次预防校园欺凌系列教育活动，同学们认识到了校园暴力和校园欺凌的危害性，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力。接下来，我校也将继续加强校园安全管理，进一步完善校园欺凌预防教育引导制度，将校园欺凌专项治理工作常抓不懈，预防校园欺凌和暴力事件发生，为学生的健康、安全保驾护航，创建平安、和谐校园！

开展防范学生欺凌专项整治行动总结【第三篇】

为有效防止校园欺凌现象发生，保障学生身心健康，我校坚持“教育为先，预防为主，保护为要，法治为基”四个原则，多措并举，综合施策，组织开展预防校园欺凌专项活动，有力促进了校园安全与稳定。

一、强化组织领导，建立防范机制

成立以校长为组长的预防校园欺凌专项治理工作领导小组，建立切实可行的防范措施，全面落实校园安全“一岗双责”主体责任，逐级明确责任，抓好落实，实现防欺凌工作全覆盖、无死角。

二、加强教育引导，营造浓厚氛围

自10月20日来，学校开展了一系列有针对性的主题教育，营造了浓厚的氛围。

一是举行“预防校园欺凌，共建和谐校园”主题升旗仪式。

二是召开主题班会，各班通过主题班会学习了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和防止校园欺凌的相关法律，结合典型案例开展情境式教育，让学生直观认识欺凌行为严重后果，同时让学生献计献策讨论预防措施，树立了“抵制欺凌，人人有责”的意识。

三是开展预防校园欺凌综合实践活动，在主动学习、动手参与、家庭教育的过程中增强遵规守纪的自觉性，提高正确处理冲突和自我保护的能力。

三、印发承诺书，开展阳光教育

学校印发了《“杜绝校园欺凌，从我做起”承诺书》，教育学生与同学和睦相处，宽容、团结，不用暴力解决矛盾；要远离校外不良青年，慎重交友交良友；要及时主动与家长、老师沟通，获得家长和老师的帮助；要敢于拒绝欺凌暴力伤害事件，不做冷漠的旁观者；要增强法律意识，形成正确的人生价值观。

四、建立防欺凌重点关注对象台账

学校以班级为单位，建立防欺凌重点关注对象台账并指定分包教师，每月重点排查这些学生是否有欺凌/被欺凌行为，在学校形成高压态势。

五、设立“校园防欺凌”举报箱

学校建立了学生关爱平台，在校内设立了三个防欺凌举报信箱，解决学生“不敢说”的问题，学生可以通过写信的方式“悄悄”与老师说说心里话，让学生遇到困扰时敢于开口，让知情人发现欺凌现象时敢于报告。

学校将以“不怕一万，就怕万一”的谨慎进一步抓实校园安全管理工作，加强校园24小时值班巡逻和学校门卫登记管理，确保学校安全稳定。

开展防范学生欺凌专项整治行动总结【第四篇】

为进一步加强校园安全管理，确保校园安全，切实做好保护未成年人的工作，有效的预防和遏制校园欺凌现象，我校积极开展预防校园欺凌整治系列活动。

工作部署

4月8日，召开预防校园欺凌工作会，分析当前校园欺凌工作所面临的形势，并对预防校园欺凌工作进行详细的安排部署，着力提高学校安全工作实效。

宣传教育

1、集中教育

陈__校长、章__副校长、陈__主任利用升旗仪式、课间操等时间段，对同学们进行宣传引导、警示教育，引导同学们自觉遵守法律法规、校规校纪，正确、理性对待同学之间的矛盾纠纷，共创和谐校园。

2、主题班会

3月19日及4月16日下午，各班召开预防校园欺凌主题班会，班主任通过结合图片、视频、实际案例等方式，就如何预防和处理校园欺凌进行讲解，从而增强同学们的自我保护意识和能力。

多方联控

1、家长会

4月12日下午，陈__校长、章__副校长出席家长会，会上强调了就”如何预防和处理校园欺凌”需要家校配合，引导家长关注孩子学习、生活、交友的动向，及时教育纠正不良行为习惯。

2、家访

4月8日开始，我校开展家访活动。全体师生深入各村、走访百家，加强家校沟通。

3、多方联控

为了切实保护未成年人健康成长，落实校园安全工作，我校积极与祥华乡政府、祥华派出所合作，共育未成年人的未来。

4、多方举措

通过签订承诺书，设置举报信箱、公布举报电话等预防手段，全方位确保校园安全。

此次预防校园欺凌整治系列活动，既加强了学生们的自我保护意识，也为老师和家长提供了更多教育资源，形成一个反对校园欺凌的舆论氛围。接下来，我校将进一步完善安全管理制度，定期开展相关教育，加强联防联控，为学生们的健康成长保驾护航。

开展防范学生欺凌专项整治行动总结【第五篇】

为了有效预防校园暴力事件的发生，切实保障全校师生人身安全，创造更加和谐的教育教学环境，确保我校工作的安全稳定，我校认真学习相关文件精神，挖掘暴力事件的因素，分析学校校园欺凌事件的特点和规律，根据我校具体情况，广泛开展预防校园欺凌系列活动。

强化组织领导，建立健全制度

成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安教处、政教处、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，召开第三初级中学预防校园欺凌专项工作安排部署会，以及各年级预防校园欺凌教育大会，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

加强师生教育，根除思想病灶

一是加强对教师教育。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。

二是加强对学生教育。学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专项教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法治教育。班主任召开主题班会，结合近期发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法治观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

三是加强教育宣传。营造良好氛围。我校利用升旗时间、校园广播、黑板报、橱窗、主题班会、德育课堂、法治专题讲座等多种活动内容对学生进行校园防欺凌宣传教育，扩大影响，做到人人知道，人人参与德育监督管理，安全全方位覆盖全体学生、校园及周边。

四是设立举报箱和心理咨询室。在各教学区设立举报箱，加强心理健康知识的学习，对于遭遇校园欺凌的学生可以及时得到救助，做到早发现、早干预、早治理。

加强预防管理，防患于未然

一是做好各项安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因)，个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、放学后不爱回家的同学和校外人员经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上报安教处，存档。

二是严格落实出入校门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡视次数，遇有不安全的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任(晚上由宿管教师)写出门条，履行正常手续后家长接出。门卫对来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。

三是坚持矛盾排查与化解制度。落实学生跟踪，入校后班主任第一时间进行晨午检，查看学生出勤情况，如有学生缺勒，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。对于问题学生，落实跟踪制度，确保学生人身安全，防患于未然。班主任及时了解学生中存在的矛盾，对于安全员、学生反映的矛盾，及时进行干预和化解。

四是注重课间管理，全方位无缝隙监督。班级安全员检查课间秩序，班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学区域等处定期进行巡查。

五是重视值班管理，切实做好上下学护学岗。学校党员及志愿者教师根据值周安排，在学生上下学集中时段，到学校门口及相关路口值班，一是指挥交通疏散学生，二是密切关注社会闲杂人员，防止在校门口闹事。

六是加强与派出所沟通和联系，加强警校联防。在有关部门的支持配合下，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。

重视事后处理，严格责任追究

一是学生欺凌事件及处置情况要建立专门的档案。如果确定了存在校园欺凌事件，相关工作人员就要启动应急处置方案，按程序进行处置，并做好文件记录和建立专门的档案。

二是学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将严肃处理，涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

二是按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

重视家校社沟通、三位一体齐抓共管

根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治，及时处理，及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。

预防校园欺凌工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，隐患排查治理工作要常抓不懈，更要进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园欺凌的发生，为全校师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。