推普工作汇报总结范例【汇集10篇】

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推普工作汇报总结范文【第一篇】

我校按推普工作计划逐步实施，在全校师生的共同努力下，收到了良好的效果。从各个方面学校推普领导小组齐抓共管，全面铺开。

首先，全校师生提高了推普重要性的认识。如果不全面推广普通话，不学习普通话，我国各族之间的文化交流就会受阻，社会的发展，经济的发展就会受到很大的影响。因此，我校推普领导小组大力宣传，利用广播站、校会，张贴推普标语，从思想上，师生都加了重担。并制定了一系列推普的规章制度，制定了推普校规规定;班级管理规定;课堂教学管理规定;教师评先评优、优质课评比规定;推普奖惩规定。这些规定促进了推普工作的进展，有明显的收获。

其次，根据制定的有关规定，学校推普领导小组重点抓住了课堂教学这个主阵地。在课堂上，师生抛弃了方言土语及不标准的`声调。在课堂上发现有个别教师或学生偶尔使用了土语及方言，校推普领导小组立即指出纠正。校推普领导小组随时推门进行检查。此外，我校推普领导小组还利用语文课堂教学，大力学习普通话，学好汉语拼音，认好字形，写好汉字。利用语文教学，认真指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，为推广普通话奠定了坚定的基础。

再次，我校推普领导小组按计划安排了两次朗读比赛和两次故事会。这些活动的开展有利的推动了推普工作的开展，调动了广大师生的积极性，人人冲锋陷阵，人人参与，收到了良好的效果。在校园中，师生之间的对话，基本使用了普通话，规范了校园用语。不得使用方言土语，如果不使用普通话，要对其进行批评指正，并不得评优评先。

校推普领导小组，加强了推普工作的领导及督导。校推普小组，结各个班级，各们教师都进行了深入的检查。除平时检查督导外，每学期对每位教师、每个班级进行了两次听课，两次作业检查。通过听、看，看到了师生们在学习推广普通话方面取得的显著成绩，但也发现了一些存在的问题。所有教师在课堂上能运用普通话。作业备课笔记比较规范。对每位教师一年来对推普成效都进行了评估，肯定了成绩，指出不足。以便在以后的教学中努力提高。今后，在推普工作中还要继续努力，扎扎实实的搞下去，使我校师生的普通话水平进一步得到提高。

推普工作汇报总结范文【第二篇】

为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的主题，结合幼儿园实际情况，对本园的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：

在宣传周期间，我们组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，通过学习，使教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。

在幼儿园醒目位置悬挂“学好说好普通话，方便文明又高雅”和“说好普通话，方便你我他”的宣传横幅，又在园内设了许多永久性的宣传标牌，还专门设计了推普周专题橱窗。各班张贴各种推普宣传标语、宣传画等，利用幼儿园网站、“萌芽”园报、家长园地等多种形式，开展宣传活动。使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

(一)带班教师为幼儿树立了良好的榜样。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，幼儿园充满了浓郁的'语言氛围。

(二)组织全体教师在全园开展规范用字的集中整治活动。

幼儿园组织全体教师在园内开展规范用字的集中整治活动，找出不规范的字及标点，并及时整改到位。

此外，在本次宣传周中，各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。我园结合不同年龄阶段的孩子的发展特点，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。

大班：开展儿歌、诗歌、古诗朗诵，及讲故事表演等活动，进一步增进孩子讲好普通话的意识和积极性。

中班：开展了“我与爸爸妈妈说普通话”活动。要求幼儿在家与父母在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。

小班和小小班：小班和小小班的孩子入园时间不长，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发了幼儿学说普通话的兴趣。

通过此项活动，广大师幼对普通话推广有了深刻的认识，要想做好工作必须说好普通话，写好用好规范汉字。推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们都要从自身做起，无论园内园外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、幼儿、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

推普工作汇报总结范文【第三篇】

我校在校领导的重视下，全体师生的努力下，本着务实的精神，开展了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好了全国推普宣传周活动，取得了很好的教育效果和社会效应。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

9月11日至17日。

1、我校利用升旗仪式，举行了一次推普宣传周活动的'开幕式，加强推普宣传。

2、布置校园环境，营造宣传氛围。在宣传栏的醒目位置张贴了宣传海报，并在主教学楼的楼道、办公室以及校园其他主要的公共场所设立与学校各项教育教学和校园文明相协调的永久性的宣传标语、标牌、横幅等，强化宣传氛围。

3、开展“啄木鸟”行动。聘请学生建立“啄木鸟”检字队，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任推普员，进行推普活动。

在校内检查全校师生用语用字的规范情况，检查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及废止的不规范简化字，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。并利用课余时间上街宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。

4、在全校范围内开展了“规范汉字书写大赛”，70余名学生参加了本次比赛，经评委老师评定，分别评出六七年级组的谭丹妮、八、九年级组的许嘉清等16为同学获得一、二、三等奖。

5、继续在全校范围内开展“中华诵·经典诵读大赛”，引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。

推普工作汇报总结范文【第四篇】

我国义务教育法规定:“学校应当推广使用全国通用的普通话。”我们木渎五小高度重视普通话推广工作，我们及时地制定推普工作措施、计划，认真贯彻国家新时期语言文字工作的12字方针，即：“大力推行，积极普及，逐步提高。”我校把普通话推广作为学校教育教学的一项常规工作，常抓不懈。在推广普通话工作中，学校领导率先垂范，全校师生积极响应，使普通话成了木渎五小的校园语言。近阶段，我校在推广普通话方面，主要做了以下几项工作：

一、加强组织领导，提高“推普”认识。

要提高学校的教育教学质量，培养全面发展的合格人才，首先要有一支高素质的教师队伍。为此，学校专门成立了以校长为组长，以各处室主任及各学科组长为成员的推普工作领导小组。并做到分工明确，责任到人。

学校结合普通话宣传周活动,在各办公室张贴普通话宣传画，在校园的醒目处张贴“请讲普通话”、“普通话是通向成功的桥梁”、“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。我们还通过宣传橱窗、壁报栏、校园广播等阵地，对学生进行潜移默化的影响和教育。通过大力宣传，积极倡导，在我校师生中形成了“学好普通话，说好普通话”的浓厚氛围。

二、制定多项措施，加大“推普”力度。

为加大推普工作力度，我校制定了多项具体的训练、辅导措施和监督、评议办法。

1．充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用，让他们带头讲好普通话，并指导其他教师学习普通话。在普通话学习训练中，我校做到“五落实，四定时”，即：“人员、时间、内容、计划、组织”五落实和“定时训练，定时辅导，定时检查，定时考评”四定时。在普通话的使用中，我们要求普通话的使用与课堂教学相结合；普通话的使用与教师个人年度考核相结合；普通话的使用与教师评优、晋级相结合。使推普工作渗透到了学校教育教学的方方面面，从而带动了全校师生大练普通话的积极性。在上级主管部门进行的教师普通话等级测试中，我校全体教师都达到了二级乙等以上水平，18位语文教师全部达到二级甲等水平。

2．在推普工作中采取监督、评议制度。

（1）学生之间互相监督，如发现一人不讲普通话扣一分，奖发现者一分，并纳入班级量化考评分数中。

（2）教师和校领导之间，师与师之间互相监督，如发现一人不讲普通话扣除一分，并和个人年度考核挂钩，扣分达到十分后，各种评优一票否决。

（3）教师与学生之间互相监督，校普通话评议小组，通过调查学生，给每一位教师进行评价，是否讲普通话（在校内），如果不讲，各种评优一票否决。

三、结合本地实际，提高“推普”水平。

在推广普通话工作中，我校根据本地实际情况，针对地方语言和普通话在发音和声调上存在很多差异，师生普通话水平较低的现状。为进一步提高师生的普通话水平，巩固“推普”工作成果，保障“推普”工作积极扎实的向前推进。我校提出，我们的校园语言就是普通话，要求全体师生在校园内统一使用普通话；在校园外遇到本校教师、同学要自觉使用普通话；在家中，要做好其他家庭成员的工作，积极使用普通话。使普通话的推广工作从校园内逐步走向社会。在全国“推普”工作宣传周活动中，全校师生在社会上既当宣传员，又当教练员，为“推普”工作做出了自己的贡献。

四、开展各种活动，检验“推普”效果。

为使“推普”工作开展得扎实有效并符合小学生的特点，学校结合推普工作，进行多种形式的文娱活动，如：校园广播、定期进行黑板报、墙报、宣传橱窗的评比活动，来规范小学生的语言文字；教师普通话比赛；小学生讲故事比赛；小学生古诗朗诵比赛等评比活动，来进一步提高全校师生的口语表达能力。这些丰富多彩的校园活动，既活跃了校园文化，又检验了“推普”工作的效果，促进了全校师生普通话水平的提高。

长期以来，木渎五小把说普通话、写规范字，作为学校教育教学中的一项常规工作渗透到各学科教学之中。以此来培养学生正确理解语言文字的能力，和正确使用语言文字的能力。今后，我校将继续以培养合格人才，弘扬民族文化为己任，把普通话的推广、普及工作做得更好。

推普工作汇报总结范文【第五篇】

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。现将我校“推普周”活动工作情况总结如下：

在校园内张贴推普周宣传横幅。在学校悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。进行了主题为我们的校园语言的国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

1、进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。我校教务处、大队部共同组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性，今年的板报设计比赛全校共评出板报设计一等奖1名，二等2名，三等奖3名。

2、举行“说普通话从我做起”主题班会。利用推普周的班会时间，学校三到六年级以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

（1）、进行普通话校本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

（2）、全体教师上课都做到了坚持讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动了全校推普活动的开展。

小学第十四届推普宣传周工作总结

（3）、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

2、教师上课都能做到使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

4、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”小队活动，学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选出了校级“规范用字小卫士”。

虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如学生中个别借读生由于方言太重，普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作情况还须重视。个别学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普工作汇报总结范文【第六篇】

在刚刚过去的第xx届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。

在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。

为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

（一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由***老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。

（三）组织开展“中华诵·xx诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华民族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。

（四）组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。

（五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。

（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

（一）普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。

（二）作业中错别字较多。

（三）个别教师的教案中有不规范用字。

（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。

（五）部分同学在社区不能使用普通话。

推普工作汇报总结范文【第七篇】

年9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

1、加强组织领导。为加强对推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任。

2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据文件要求精神，结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作计划，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我校普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的'推普活动。如5、6年级各班出一期黑板报并举行手抄报比赛。3、4年级组织一次以推普为主题的班队会，举行硬笔书法比赛。1、2年级进行古诗诵读比赛，评选“诵读之星”等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生的积极性。

6、组织学生进入社区等公共场所，对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。

7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

推普工作汇报总结范文【第八篇】

为期一周的全国推普周活动落下了帷幕，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，我们开展了一系列的活动，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，并取得了良好的效果。

在接到推普周活动通知之后，学校首先成立了推普小组，由校语言文字专管员制定推普周活动方案，并在行政例会中讨论通过，结合学校的实际进行了合理的人员分工。升旗仪式上，语言文字专管员向全体师生作推普周活动的宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。与此同时，我们还重新调整、完善了推普员和语言文字检测员队伍，鼓励他们班级、学校推普活动中发挥积极的作用，形成浓浓的说普通话、写规范字的氛围。

我校广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过标语，营造良好的推普氛围。同时，在校门口拉出印有推普周主题的横幅，以此让更多的家长了解这一活动，提倡全社会都讲普通话的风气。同时，我们还利用学校的电子屏，滚动播放“国家推广全国通用的普通话”、“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”等宣传标语，向路人和家长进行宣传。

结合本次推普周活动，我们要求中高年级以小队为单位，低年级以班级为单位，组织一次“啄木鸟行动”，纠正不规范用字（繁体字、错别字及中英文使用不规范等），并做好记录，有的.小队还在家长的带领下上街开展宣传活动。学生们参与活动的过程也是一次自我提高的过程。另外，班主任利用周三行规训导课的时间，向学生作一次推广普通话专题教育，向他们宣讲语言文字的相关知识。同时，我们还结合“中秋节”这一传统节日，召开一次以“吟诵经典诗词，欢庆中秋佳节”为主题的诗文诵读会，学生们在诗词的吟诵中感悟语言的魅力。

本次活动获得了很大成功，这与全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教育教学工作中，我们将继续本着“崇德敏智”的育人目标，做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使校语言文字工作在现有基础上更上一个台阶。

推普工作汇报总结范文【第九篇】

20xx年9月15日至21日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。我校按照省语言文字工作委员会等九部门联合下发的《省语委等九部门转发教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》（鄂语字[20xx]10号）的要求，厉行节约，着力创新，围绕本届推普周的主题，积极开展普通话宣传和推广工作，既注重形式的多样性，也重视知识的传达，收到了较好的教育宣传效果。

一、加强宣传力度，营造推普氛围。

开展推普周活动的主要目标，就是要推动国家语言文字方针政策和法律法规的贯彻和落实。我校将宣传工作放在首位，围绕本届推普周的主题“说好普通话，圆梦你我他”，利用传统媒体和新媒体，在学生宿舍区、教学楼、运动场地等地方张贴海报、摆放宣传板，在户外显示屏上显示宣传标语，通过校园网、校广播台发布推普周相关信息，开展全方位多层次的宣传活动，将推普周的宣传工作融入语委会的日常工作，着力创新，厉行节约，取得了实实在在的效果。

二、加强理论学习，贯彻落实精神。

今年适逢新中国成立xx周年，在我校召开的语委会成员单位座谈会上，结合《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（-）》的学习体会，与会人员畅谈如何在语言文字工作中弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，总结经验，归纳举措，探索语言文字工作的长效机制。

三、活动形式多样，不断推陈出新。

我校将推普周的工作纳入全年的语言文字工作之中。除了在推普周期间举办的活动，如座谈会、海报、街头宣讲等传统活动外，我校还推陈出新，开展形式多样的校园文化活动，不断丰富推普周的内容。我校学生社团演讲与口才协会制作了《全国推广普通话活动周宣传手册》，在学生宿舍区设置展台宣传并免费发放手册，同时社团宣传人员还深入军训场地和课堂将手册送到新生和教师手中。我校团委开展了我省第八届校园金话筒主持人大赛的校内海选活动，报名现场火爆。我校学生工作部（处）和校团委一起发起了“疆藏学生一对一帮扶”活动，遴选普通话较好学生与来自于xq和xz的学生结成对子，帮助他们提高普通话水平，更快更好地适应校园生活。

根据教育部、中宣部、人力资源和社会保障部、文化部、国家新闻出版广电总局、国家公务员局、国家语言文字工作委员会、解放军总政治部、共青团中央《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用函〔〕2号）精神和省语委等九部门转发教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知（鄂语字〔2015〕x号）要求，我校于9月15日d21日开展了第18届全国推广普通话宣传周。现将活动情况总结如下：

一、制定切实可行的推普周活动方案。

推普周活动的方案关系到推普周活动能否顺利开展和推普周活动的效果，我校根据上级文件精神的要求，结合学校的实际情况，在征求相关部门的意见和吸取分管领导提出的意见和建议后，制定了推普周活动的方案，并要校语委会议上进行了充分讨论，最终形成了符合我校实际的切实可行的活动方案。

二、以推普周宣传活动的主题为重点开展推普周活动。

今年推普周宣传活动的主题“说好普通话，园梦你我他”。我们要求全校的各个学院和部门把推广普通话主题作为重点进行宣传，把说好普通话和圆自己的梦想结合起来，充分认识说好普通话的重要性。

三、领导充分重视推普周的活动。

分管这块工作的副校长对推普周活动做了指导，并召开会议布置和落实相关工作，要求各学院根据学校推普周活动的总方案，抓好落实，充分体现了校领导对这项活动的重视。

宣传部利用网络、宣传栏进行推普宣传，倡导规范和谐的校园语言生活。

教务处考试中心围绕活动主题设计和制作了宣传横幅，在各校区的主干道旁悬挂。搜集整理了(*)，分发给各学院和相关部门，在网上下载和打印了宣传挂图进行张贴。

校团委和学生工作处（部）利用升旗仪式进行以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校学生进行推普的宣传。

校广播电台、电视台等宣传媒体，进行多种形式推普宣传。结合学生会纳新、迎新晚会等活动对学生进行“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动，培养新生说好普通话的积极性和自觉性。

后勤处加强对餐厅、校医院等工作人员说普通话的引导、培训和监督，提高他们规范用语的意识和能力，促进校园语言生活的健康发展。

各学院组织专人对本学院的网站、宣传栏、黑板报、文学刊物等用字情况进行一次全面检查，及时纠不规范用字正。

各班结合主题班会、学生干部竟聘演讲、迎新晚会等活动对学生进行普通话学习与应用重要性的教育，明确普通话与毕业、就业的关系，提高其学习普通话的积极性。

根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。

一、做好了宣传工作。

1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。

2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。

二、抓好了推普活动主题。

根据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

三、开展了推普活动主题班会及系列活动。

1、9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二（1）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、五（3）。

2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。

3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

4、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

四、小结反馈。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。

从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

今年的推普周主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。在刚刚过去的9月14日到9月20日第十二届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体老师在操场上集体倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。

三、组织全校的宣传工作以“普通话――让生活更精彩，让校园更温馨”为主题，进行了推普活动的黑板报比赛，取得满意的效果。

四、周五的班队活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动10月将进行校级层面的比赛以促进普通话宣传工作的深入开展。

五、利用红领巾广播台进行推普宣传，全校学唱推普歌曲《大家都说普通话》。校园里充满了浓厚的推普氛围。

通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。相信只要学校搞好这个语言文字工作，那么整个社会的语言文字都会随之规范化，共做文明人！

今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。

一、成立领导小组，责任分工到人。

为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长xx任组长，负责推普周工作指挥；教导主任xx为副组长，负责推普周工作总策划；教导主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。

二、加大宣传力度，营造推普氛围。

1、自9月13日开始，学校在校园宣传栏内张贴了第xx届推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的宣传，在校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。

2、学校利用9月13日周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情，提高了师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。

3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。

三、积极开展丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的实效性。

1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。各小组自查班级，学校的用字规范化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动，并将调查情况进行了小结，提出改进措施向有关部门进行了反映。活动结束后，根据活动情况学校大队部评选了两支“最佳啄木鸟小分队”，旨在提高学生规范用字的意识和能力。

2、在推普周期间，每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。周三在全校范围内进行了评比，共评出一等奖2个，二等奖3名，三等奖4名。并组织老师对办得好的.黑板报、手抄报进行了学习和推广。

3、学校组织全体教师召开了推普座谈会，会上xx校长对老师们进行了普通话知识讲座，切实提高了全体教师对普通话的认识。

4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。

在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动圆满地取得了成功。“说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了教师言传身教的常用语言。我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。

9月14日至20日为第xx届全国推广普通话宣传周。根据增城市教育局《关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》（增教办〔xx〕2号）的要求，以及《增江街第十一届全国推普宣传周活动方案》，我校结合实际，积极开展了推普宣传活动。

一、学校重视，全面发动。

在9月15日的升旗仪式中，由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来，力争以学校为基础，实现学生辐射家庭，家庭辐射社会的功能，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平。充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初，我校讨论制订了第十一届推普周活动方案；围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，以自己的点滴行动为创建和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化，提升校园文化品位做出自己应有的贡献。

本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣传活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

二、注重实践，落实行动。

1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定了学校语言文字工作计划及第十一届全国推普宣传周活动方案。

2、在校内悬挂了大型宣传横额：普通话是我们的校园语言。

3、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用普通话，使普通话真正成为校园语言。

4、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等，都严格遵循文字的规范，没有使用不规范汉字。

5、发挥少先队组织的作用，通过“红领巾广播”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度。广播站每日广播1篇推普文章；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。

6、印发了资料，倡议学生和亲友宣传《国家通用语言文字法》和语言文字规范化知识。

7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛，弘扬中华优秀文化。

8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞――诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件），积极开展“中华经典诵读”及“中华赞――诗词歌赋创作征集”的活动。

三、打好基础，提升目标。

在学校师生的共同努力、共同配合下，推普周活动圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示，要讲好普通话，讲文明话，争做文明事，争做文明好学生，形成良好的校风，积极向社会宣传讲普通话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。

推普工作汇报总结范文【第十篇】

学校是普及普通话的基础阵地，学校普及普通话既是素质教育的重要内容，也是普及和提高全社会普通话应用水平的根本途径。为认真贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，普及普通话，实施社会用字规范化，使语言文字在社会生活中更好地发挥作用。几年来，我校本着培养学生养成良好习惯，狠抓了“写好字”“说好话”的习惯培养，全校师生都能较好地使用普通话，书写规范字，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言。现将工作情况汇报如下：

通心坡小学建于1909年，学校占地面积2611平方米，校舍建筑面积2233平方米。现有7个教学班，238名学生。教职工13名，其中语文教师6人，非语文教师7人。近年来，在各级领导的关心和支持下，我校教师的钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话水平有了很大的提高，对近几年新分配的教师均严格要求持证上岗。“推广普通话，书写规范字”工作常抓不懈，带动了学校全面工作，也取得了可观的成绩。

（一）健全组织，加强领导。

推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把工作落到实处。

1、成立推广普通话领导小组。

学校成立了以校长为组长的推广普通话领导小组，建立了由校长、教导主任、各班主任、语文教师及“语言文字促进会”机构组成的推普工作网络，使工作能够有序开展，逐层深入，不出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。

2、制定工作计划，健全规章制度。

学校召开推广普通话工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关规章制度，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中必须使用普通话；普通话为校园语言，即师生在教学、会议和其他集体活动中必须使用普通话。制定了切实可行的实施计划，并在实施过程中及时提出更明确的要求。

（二）广泛宣传，营造氛围。

为在学校营造较为浓厚的推广普通话氛围，进行了各种形式的宣传，强化师生思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性，使说普通话、写规范字逐步成为广大师生的自觉意识，共同创造了一个和谐文明的语言环境。

守语言文字使用规范，以自己的模范行动带动广大师生。此外，学校利用各种形式组织老师学习“普及普通话使用规范字”的有关文件。

2、国旗下讲话宣传。每学期都进行推广普通话方面的国旗下讲话，宣传推广普通话的重要性。

3、广播宣传。学校利用下午校园广播时间开辟一块推广普通话阵地，由教师配乐，学生播送各班学生推广普通话宣传稿件、优秀佳作，并将广播内容做记录。

4、教室板报宣传。在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能，人人动口说普通话，人人动手制作书写规范的手抄报，并充分利用黑板报进行班级特色宣传，并做好记录。让学生自我引导，给师生创造了一个普通话不得不说、规范字不得不写、说普通话、写规范字光荣的教室宣传板块。

（三）、安排活动，落实计划。

为进一步把推广普通话工作落到实处，学校采取了一系列有效措施。

朗读的时间，使学生更好地得到锻炼。

2、开展丰富多彩的推广普通话专项活动。

学校组织开展了形式多样的推广普通话活动。如：“学生作业展览”、“师生硬笔书法大赛”、“演讲比赛”、“诗文诵读比赛”“纠错比赛”等。这些活动的开展，极大的激发了学生学习普通话，写好规范字的积极性，增强了学习普通话的兴趣，感悟到了创作的快乐，拓展了学习的空间，培养了语言文字的实际应用能力。普通话使用优秀的`学生作为校园广播播音、主持的最佳人选。丰富有效的活动，已成为校园素质教育和精神文明活动的重要内容，学生“说普通话，写规范字”水平又上一个新台阶。

3、组织培训。学校专门抽取时间集中对全体教师进行普通话及写字培训，使教师的普通话和写字水平得到进一步提高。

（四）、常规管理，扎实有效。

我校语言文字工作与日常教学工作密切结合，把语言文字工作纳入学校的常规工作中，将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持一手抓教师，一手抓学生。

学生的榜样示范作用，无论上课下课，还是平时与学生交谈都必须使用普通话。学校集体活动必须人人使用普通话，鼓励教师在校园里时时刻刻使用普通话，校园外不忘使用普通话；教师备课时一律使用规范汉字。开展规范教案展览活动，由办公室组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览、存档。课堂是语言文字工作的主阵地，为此，我们要求各科教师注重提高学生的语言表达能力，特别是语文教师要落实语文课对听、说、读、写能力的要求。

2、学生使用普通话是学校“推广普通话”的重要任务。学校要求学生，不论校内校外都要说普通话，写规范字。学生要用规范汉字写作业；回答问题时，必须正确使用普通话，克服方言土语，提高语言表达水平。每周都对学生作业进行抽查，并抽查学生写字情况。为使工作扎实有序的开展，学校把对学生的推广普通话情况纳入日常规范，安排各班相互监督，由学校专人负责，组织成立语言文字促进会，佩戴“促进会”标志，利用课间及课外活动时间，在校园内随机监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经发现当场指正，并由促进会成员做好记录，一周一汇总，交给分管促进会主席，再利用校园广播时间通报各班推广普通话情况。

总之，我校推广普通话工作取得了一定的成绩，达到了预定目标，较好提升了师生的文明程度，文化修养，增强了学校的文化底蕴。

今后，我们还要以严肃科学的态度，坚韧不拔和不断开拓的精神，继续把说好普通话、写好规范字，提高语言文字应用能力，作为素质教育的重要内容，抓紧抓好，使我校普及普通话工作再迈新台阶。

xx县xx坡小学。

二0xx年四月二十五日。