乡镇产业发展调研报告（最新4篇）

乡镇产业发展现状良好，面临资源配置不足、技术创新乏力等问题，如何推动可持续发展？以下由阿拉网友整理分享的乡镇产业发展调研报告相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

乡镇产业发展调研报告 篇1

按照县委关于开展农村特色产业情况调查的要求，我乡主要领导高度重视，多次深入到各村调查了解当期我乡农村特色产业的基本情况、发展现状及存在的问题。我乡在深入调研、多方论证的基础上，为推动全乡农业健康快速发展、实现农村稳定、农业发展、农民富裕的的发展目标，提出“立足定兴、面向京津、主动对接、实现共赢”的总体发展思路。

一、特色产业基本情况及发展现状

1、以大任、东落堡等村为主的红薯窖藏业，现已达到3800多亩，年窖藏量达到1万斤。大任村红薯种植面积达2200亩（共有耕地2400亩）；东落堡村种植面积达1600余亩；辐射小任、五里窑等八个村，所辐射各村零散种植面积预计在1000亩左右。

2、以南大位、田候等村为主的地膜花生―白萝卜、冬储大白菜现已达到1600多亩，复种达到4400亩，年产量达到万斤以上。

3、以东西相盖、吴村等村为主的秋菜冬储，现已达到3000多亩。

4、以东引、南引等村为主的豌豆种植，现已达到1000多亩。

5、田候绿园蛋鸡养殖，现已发展成为一个固定资产达XX万元，占地面积35亩，蛋鸡存栏6万余只，日产鲜鸡蛋2500公斤，年产值达1000多万元的知名企业。

6、彩印印刷业：我乡彩印印刷业以西相盖村为主，拥有东洋印业等知名企业。

二、制约发展的现实问题

1、我乡在以往的发展中，虽大力推广特色种植、养殖业，但仍不能形成种植养殖规模，主要受以下因素制约：

一农副产品销路问题。所产出的农副产品销售以“马路市场”、“路边市场”收购和农户自己赶集等形式为主，截止到目前我乡没有大型综合批发市场（或大型农副产品批发市场），现已成为制约我乡农业发展的瓶颈问题。

二思想观念问题。传统的耕作方式和栽培品种，在部分农民心目中根深蒂固，他们不愿意改变现有耕作模式，不愿冒一点点风险，即便周围有很多成功经验，也不愿去学习、去尝试。

三管理方面问题。由于受传统思想意识影响，造成各种专业协会、农业合作社等组织发展较慢，在一定程度上制约了“统一品种、统一管理、统一销售”的规模化生产进程，不能很好地适应现代农业发展的需要。

2、我乡彩印业发展已有近三十年的历史，仍不能形成大型企业，主要受以下因素制约：

一涉及企业管理的机构多，各类检查繁杂。各种非税性收费约企业税收的两倍，严重影响和制约了企业的健康发展。

二企业发展面临融资渠道困难问题。金融业对企业信贷支持力度不够，造成了贷款难、生产经营过程中所需资金不足；企业融资渠道单一，难以适应市场需求的.变化，由于融资渠道单一，企业资金的%来自银行，从而导致企业长期高成本经营，自我积累、自我发展的能力很弱。

三企业扩大再生产受土地因素制约严重。企业用地资源主要倾向于大型企业，而对于中小企业几乎没有什么指标，极度制约了企业的扩大再生产。

四企业领导管理意识落后，产品合格率低，竞争力差。技术装备落后，管理水平低，职工素质不高，产品质量较差，在如今的买房市场，市场竞争成为品牌和质量竞争的现状下要发展难以为继的。

三、几点建议

1、希望县委协调电力、工商、土地等相关部门，充分发挥我乡特殊地理位置优势和交通优势，筹建一个大型综合批发市场（或大型农副产品批发市场），以解决全乡农副产品的销路问题。

2、希望县委协调科协、农林等相关部门继续加大科技知识培训力度，进一步转变传统思想意识，提高科学种植、养殖技术。

3、希望县委协调科协等相关部门积极引导农民自发成立农业技术协会或农业合作社等群众性组织，进一步调动广大农民加快农业产业结构调整的积极性，使农民自主管理、自主经营意识的得到进一步加强。

4、希望县委协调相关部门坚决取缔一切不合理的收费，切实减轻中小企业的负担。

5、希望县委协调相关部门为企业技术创新提供信息、培训等服务，推动中小企业的技术创新活动。

6、希望县委协调金融等相关部门制定对中小企业的金融扶持政策，建立中小企业融资体系。

乡镇产业发展调研报告 篇2

一、调研内容

1、农村实用人才队伍建设现状分析。

包括农村实用人才对象、标准和范畴；农村实用人才总量、结构；我县农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的经验；当前工作中存在的问题等；

2、农村实用人才队伍需求预测。

根据我县发展现代农业、推进社会主义新农村建设的需要，预测未来农村实用人才队伍规模和结构特征；调研人才需求与供给之间的缺口、分析农村实用人才队伍建设的发展趋势，分阶段设定未来农村实用人才队伍建设和农村人力资源发展的目标要求；

3、农村实用人才队伍建设体制机制研究。

对农村实用人才培养、使用、评价、流动、保障、激励等环节涉及到的体制机制问题进行调研，提出解决的办法和思路；提出农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的指导思想、原则、目标和发展途径。

4、工作重点和项目。

调研提出农村实用人才队伍建设的'战略重点；提出加强农村实用人才队伍建设的重点支持项目。

5、农村实用人才队伍建设的政策措施。

各类农村实用人才的培养措施、评价办法；扶持人才成长的政策措施；有利于人才发挥作用的政策措施；促进农村实用人才合理流动的措施；农村实用人才激励政策；农村人力资源开发的政策措施；农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的组织领导等。

二、调研对象

农村实用人才是指在农村具有一定的知识和技能，能够起到示范带动作用，具有一定的创造性，为当地农业和农村经济发展做出积极贡献，并得到群众认可的农村劳动者。主要有以下几大类型：

1、农业种养业人才

科技示范户

种植能手

养殖能手

2、农村合作组织人才

各种农民专业合作组织负责人

农产品流通经纪人

3、农村生产生活服务性人才

村社管理干部

村级畜禽防疫员

农机作业驾驶员

农业生产资料经营者

农村生活资料经营者

农村劳务经纪人

村级水务管理员

4、农村创业人才

农业产业化经营职业经理人

农民企业家

农民回乡创业领办人

5、乡镇卫生工作者

6、农村民间文化艺人

7、农村能工巧匠

8、乡镇农业公益性技术推广人才

9、乡村农业科研创新人才

三、调研方式

1、面上统计和典型分析相结合。各成员单位分头开展本系统人才队伍建设专题调研。

2、内部协调和部门协作相结合。既要注重农业系统内的协作，又要注重与组织、人事、教育、科技、文化、卫生等相关部门配合，既要注重农业、文化、卫生人才的培养，也要注重人才评价、使用、激励、发挥作用的政策研究。

3、问卷调查。根据问卷调查对象的不同，制作两种调查问卷，分别由农村实用人才和群众代表及对口业务部门和专业技术人员填写，由各成员单位、各乡镇组织开展问卷调查。

4、召开座谈会。（1）召开农村实用人才和群众代表座谈会；（2）召开相关业务部门及专业技术人员座谈会。

四、调研任务分工

1、各成员单位负责本系统县、乡、村三级农村实用人才基本情况（统计表1—14）的统计上报工作，并参考附件1形成本系统、行业农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发专题调研报告。

2、各乡镇负责本乡镇乡、村两级农村实用人才和农村人力资源开发基本情况（统计表2—12）的统计上报工作，并参考附件2形成本乡镇农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发专题调研报告。

3、县人事劳动保障局负责建立同心县农村实用人才和农村人力资源开发信息库。

4、县人事劳动保障局负责收集整理各部门、各乡镇专题调研报告，由调研活动领导小组形成《同心县农村实用人才和农村人力资源开发工作调研报告》和《同心县关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见》。

五、时间及要求

调研从9月下旬开始，10月底前结束。

1、9月25日，召开承担课题调研任务成员单位会议，进行安排部署。

2、9月25日至10月15日，各成员单位、各乡镇根据任务分工统计报表，填写调查问卷，召开座谈会，进行专项调查，组织开展调研活动。各乡镇填写《农村实用人才和群众代表综合情况调查问卷》150份，各成员单位组织下属有关部门、专业技术人员填写《专业技术人员和对口业务部门调查问卷》100份。10月15日前，各成员单位、各乡镇将农村实用人才和人力资源开发工作统计报表（附电子版）、调查问卷及专题调研报告经单位主要领导审签同意后，报县人事劳动保障局。

3、10月15日至10月30日，形成《同心县农村实用人才和农村人力资源开发工作调研报告》和《同心县关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见》，报县人才工作领导小组审议。

4、成立县农村实用人才和农村人力资源开发调研工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在县人事劳动保障局，县人事劳动保障局局长马锋任办公室主任。

设立专题调研报告撰写小组

组长：

成员：

5、各成员单位、各乡镇要对这次调研工作高度重视，明确一名主要领导抓此项工作，并抽调事业心和责任心强、政策理论水平较高、善于分析研究问题的同志和相关专家参加调研工作。此次调研要注意与其他县市该类人才队伍建设状况进行比较分析，确保调研成果具有较强的实用性、前瞻性和科学性。有关统计数据分析注意采用图形、表格等通俗易懂、简洁明了的形式。调研报告字数一般控制在2万字以内，做到内容充实，资料完备，预测科学；统计数据真实、准确，杜绝常识性错误；文笔流畅，脉络清楚。

附：农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发专题调研报告（部门）

农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发专题调研报告（乡镇）

座谈会发言参考提纲

农村实用人才综合情况调查问卷

专业技术人员和对口业务部门调查问卷

乡镇产业发展调研报告 篇3

一、特色基本情况

沙沟镇区位优越，交通便利，总面积平方公里，辖35个行政村，人口万人。全镇特色产业主导产品为木材、农产品加工等，特色产业从业人员4100余人，去年实现年销售收入亿元。自以来，重点培植了捷利林业等8家限额以上骨干企业，全镇发展民营企业24家，总数达到46家，新发展个体工商户720户，总数超过1000户。累计签订招商引资合同38项，合同利用外资亿元，实际到位资金亿元，年均增长50%。先后招商引资了枣庄港、济正保健品、顺翔科技、超级市场等4个过亿元项目，捷利木业等过千万元项目14个，过百万元项目20个，实现当年投资、当年建设、当年投产的项目12个，增加税收2200万元，为沙沟经济的快速发展注入了新的生机和活力。

二、主要特点和经验做法

一是经济发展速度快。近年来，全镇上下始终坚持以经济建设为中心，大力推进国民经济快速发展。二是重点骨干项目多。顺翔科技、枣庄港、济正保健品、捷利木业、超级市场等一批骨干项目、龙头企业促进了沙沟经济的迅猛发展。今年1－9月份，全镇实际利用外资亿元，实际到位固定资产投资亿元，分别完成全年任务的122%和117%。三是基础设施投入大。为确保特色产业发展，自以来，共投入资金3000余万元，整理土地2万亩，新增灌溉面积2万亩，改善灌溉面积万亩，为特色产业的发展奠定了坚实的基础。四是中小型企业发展迅速。自至今，全镇共有总投资亿元的济正保健品、总投资亿元的枣庄港、总投资亿元的顺翔科技、总投资亿元的超级市场等4个过亿元企业，带动了沙沟镇特色产业的快速发展。

三、存在的主要问题和制约因素

沙沟镇特色产业，近年来取得了很大成绩和经验，为今后的发展奠定了坚实的`基础。同时在发展中也存在和暴露出一些亟待解决的矛盾和问题。如：农业基础比较薄弱，产业化水平较低；工业结构不合理，骨干企业少；第三产业层次较低，经济运行质量不高，经济效益差，缺乏特色和竞争能力，难以适应市场经济发展的要求；上级特色产业政策和资金的帮扶力度需要进一步加大，等等。

四、下步工作打算和意见建议

今后，我镇将继续以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的富民政策，以市场为导向，以企业为主体，以效益为中心，做好三个方面结合文章，努力促使全镇特色产业快速发展。

（一）结合招商引资优惠政策，逐步实现由农业、林业大镇向工业化城镇转变

坚持把工业放在经济发展的突出位置，进一步强化工业兴镇意识，以招商引资为动力，在实现经济跨越发展上求突破。以招商引资为动力，不断在创新招商引资方式上做文章，千方百计把项目引进来。加大跟踪服务力度，对引资落地项目，严格落实领导责任制，实行一个项目，一套班子、一项奖惩，确保建设见效。不断拓宽招商新空间，狠抓签约项目的跟踪落实，提高项目[百范文网:]合同履约率、资金到位率、项目开工率，做到引资一个，落实一个，建成一个，达效一个，不断提高招商引资成功率。

（二）结合市区城市规划，切实扩大城镇建设规模

结合新城城区南扩、薛城城区南拓的市区城市规划，以个体经济为重点，发展私营经济主导型城镇。以民营企业发展为重点，在培植壮大新的经济增长点上求突破。把发展民营经济作为新的经济增长点和“强镇富民”的战略措施来抓，扩大城镇建设规模，提高规划档次和建设水平。突出特色，强化功能，重点抓好城镇基础设施，工贸小区和市场建设，积极发展以民营经济为特色的城郊型城镇。

（三）结合区位优势，加快发展第三产业

乡镇产业发展调研报告 篇4

根据回民区人大常委会工作安排，为不断推动我区农村小学义务教育工作，努力促进城乡教育均衡发展，回民区人大常委会教科文卫工委，于4月下旬深入我区攸攸板镇对12所农村小学义务教育情况进行了实地调研，现将调研情况报告如下：

一、基本情况：

我区现有农村小学12所，全部分布于攸攸板镇辖区内，校园总占地面积109233平方米，建筑面积xx平方米，编内教师164人，（含学区人员9人），代课教师37人，共设89个教学班，学生2103人。

多年来，农村学校的存在，基本解决了我区各行政（自然）村和农村外来人口中适龄儿童对义务教育小学阶段的需求。20xx年以来，各农村学校在区教育局的领导下，义务教育的基础逐步夯实，学龄期儿童少年入学率逐年提升，现我区农村人口7—12岁儿童入学率已达到100%。上岗教师合格率由以前的%到现在的100%（含代课教师），师资结构渐趋合理，学校管理和学生素质逐年提高。学生升学方面，农村籍学生已全部列入全区派位，享受与城区同等待遇。

截止20xx年末，12所农村小学中，有内蒙义务教育示范校1所（什拉门更小学），市级义务教育示范校5所（西龙王庙小学、东乌素图小学、坝口子小学、孔家营小学、塔布板小学）。

近年来，我区将努力推进义务教育均衡发展作为重要工作任务，明确目标、步骤和工作措施。区政府及积极统筹各项，协调各方力量，保障教育优先发展。农村各学校已实现义务教育经费在财政预算中独立单列，近三年义务教育预算内经费拨款、生均教育事业费、生均日常公用经费逐步提高，公用经费部分（20xx年）依照（取暖/生/年，/生/年）标准下拔，做到了“二免一补”全覆盖（未含营养餐）。各校分别属具有法人资格的事业单位，但因历史原因绝大多数学校为村集体兴建，校园土地性质多为村集体所有，校园校舍产权尚不明确。

各学校按照区教育部门义务教育规范要求，认真落实教学计划，开齐开足了各门课程，认真落实了国家、地方、校本课程的三级课程体系，学校特色建设工作从无到有得到长足发展，农村教师的“国培“正在进行，特别是信息技术教育工作，在区教育局的积极努力下，在20xx年初农村学校全部做到了多媒体设备进课堂，学校的光纤宽带即将开通，校长、教师的信息技术运用培训正在进行中，预示着我区农村学校即将全面进入多媒体信息技术教育时代，并首次做到了设备配备、应用与城区同步。为我区农村的教育现代化奠定了良好基础。截至目前，我区农村有内蒙级现代教育技术优秀学校1所，市级现代教育技术优秀学校6所。

在区教育局的指导下，攸攸板镇学区和各校分别制定了20xx学校（教育）发展规划，规划认真分析了当前农村学校面临的困难和问题，机遇与挑战，明确了在今后23内在学校管理、师资队伍建设、教学质量的提高、特色建设、环境改造等方面的努力目标与工作方向，农村学校的管理工作正在向科学、有序、具有前瞻性发展。

二、存在主要问题：

1、农村学校生源减少直接影响学校的长期发展

受教育规划布局、教学环境、师资力量，农村城市化后人口外流和农村自然出生人口减少以及农村家长追求更好的教育环境，纷纷择校进入城区学校上学等现实条件影响，12所农村小学除塔布板小学、攸攸板小学等34所小学能够按计划完成年度招生计划外，绝大多数农村小学新入学学生人数普遍偏少。个别学校新生入学数不足十人，全校师生不足四十人，而学校生均经费预算安排又和在校人数直接挂钩，因学生少导致预算内教育经费相应减少和学校的建设发展维护所需要的经费支撑不成正比，教学环境长期得不到充实改善又进一步加剧了生源的流失。

2、校园基础设施陈旧，校舍安全堪忧

12所农村小学，除攸攸板小学、塔布板小学外，其余10所（段家窑小学、坝口子小学、一间房小学、厂汉板小学、东乌素图小学、刀刀板小学、倘不浪小学、什拉门更小学、孔家营小学、西龙王庙小学）均为上世纪村集体自行建设的简易结构建筑，缺少统一规划设计。多年来，校舍老旧导致供电、供暖、供水线路管路老化，不时发生供暖、引用水管泄漏、跑冒，屋顶防水维护不足导致教室大面积漏水不时发生。学校对出现的问题只能进行局部处理，导致积累的问题越来越多，无力进行彻底解决。其中9个土质操场无基本表面处理，直接裸露使用，周边绿化、硬化严重不足；1个水泥场地，表面已严重破损，无法使用。20xx年，经攸攸板学区、区教育局排查测算，农村学校在校舍维修、校园初步环境改造、部分安全隐患排除整治（不含校舍主体结构）方面需万元基本投入。

XX年，在我区实施校舍安全加固工程时，经相关部门鉴定，以上校舍无维修、加固价值，都需拆除重建，后因种种原因未列入我区校安工程。现这些校舍均已不同程度存在墙体开裂、表皮脱落现象，抗震等级不达标，存在重大安全隐患，急需引起主管部门及政府的高度重视。

3、师资不足，补充的代课教师经费无法落实，出现教师欠薪现象。

因历史原因，农村学校长期存在办学基础薄弱、师资不足、队伍不稳定等问题。依照XX年的编制，农村小学每班定编人，30人以上人，而城区定编每班人，教师配备存在差距（但考核标准、课程开设与城区是一致的），加之结构性缺编与正常减员，所以长期以来我区农村小学只能外聘部分代课教师顶岗，解决师资不足问题。经费则由区（镇）政府预算列支，现各校共有代课教师37人，全年预计经费50余万元。

从20xx年起（含20xx年），区财政部门预算批复中，取消了该项经费预算，攸攸板学区和各学校除基本教育费用和生均公用经费以外无其他经费来源。且农村学校规模小、人数少，无法形成经费的规模效应，如使用生均公用经费支出代课教师工资，又不符合上级教育和财政部门相关规定（呼教育局财政局6号）：“生均公用经费不得用于人员经费、车辆购置、基本建设投资、偿还基建债务等方面的开支”，现各农村学校均无力化解这一问题，代课教师从今年1月以来已欠薪至今。

4、无经费保障校园安保人员长效工作机制无法落实

在学校安全工作方面，攸攸板学区、区教育局高度重视，从制度建设、责任落实、检查排查等方面做了大量工作，但农村学校的校园安全状况一直严峻。位于拆迁区、城中村的学校道路损坏、排水不畅普遍存在，特别是学校保安，虽经学区、学校多次与所在村沟通协调，抽调部分综治人员到校协助，但截止目前，多数学校仍存在无安保人员或安保人员脱岗和兼职的情况，无法及时有效处置校内发生的紧急安全事件，校园安保工作亟需政府投入，予以保障，但在20xx年预算中未予安排。

5、学区工作人员无经费保障，无法及时有效开展工作。

目前，攸攸板学区工作人员9人，分别负责农村小学的`教学教研、安全督查、团队计生、工会、党组织、农村学校的“校财局管”、教师评聘、医疗、住房公积金管理、校园维修、城乡手拉手、镇村协调等工作，根据要求从XX年起，区编办取消了学区编制，但考虑工作实际，学区拟逐步撤销。20xx起，区财政不再安排工作经费，致使学区工作无经费保障，教科研人员无法进行培训提高，日常运转举步维艰，无法履行相应职能。

三、几点建议

1、建议区政府统筹考虑我区农村教育存在的困难与问题，落实主体责任，明确在近一阶段内解决农村教育问题的措施与办法，切实保障运行所需的基本支出，使“安心办教育，稳步提质量“成为我区教育工作者的共识。

2、建议制定针对长期在农村工作和志愿在农村工作教师在职称评聘、工作岗位补贴等方面的倾斜优惠政策，使从事农村教育的教师留的住、干的好，充分体现政府对农村教育、教师的关心和支持。