“三风”建设专项行动工作进展情况报告

“三风”建设专项行动持续推进，取得显著成效，营造了良好风气，增强了组织凝聚力和执行力。以下是网友为您整理分享的““三风”建设专项行动工作进展情况报告”相关范文，供您参考！

"三风"建设专项行动工作进展情况报告

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据中共河北省委教育工委、河北省教育厅《关于在全省教育系统开展校风、学风、师德师风建设专项行动的通知》精神，我校开展了校风、学风、师德师风建设专项行动。现将工作进展情况报告如下：

一、加强组织领导

学校党委高度重视"三风"建设专项行动，成立了以党委书记、校长为组长，学校领导班子成员为副组长，相关部门负责人等为成员的"三风"建设专项行动领导小组。负责领导学校"三风"建设专项行动，听取推进情况汇报，开展工作指导和督促检查，及时研究处理专项行动中的重大问题。同时，领导小组办公室下设综合组、校风组、学风组、师德师风组、督导及线索组、宣传组，明确了各小组的职责分工，确保专项行动各项工作有序推进。

二、校风建设方面

针对"个别基层党组织对基层党建工作创新的能力和亮点不多，结合工作实际、创造性地开展党建工作还不够"的问题，进行了以下落实整改工作。一是深化党建"领航工程"，推动党建示范创建。持续深化党建"领航工程"，按照新时代高校党建示范创建和质量创优工作指南推进党建"双创"培育创建工作，护理系第一党支部入选河北省第三批党建工作"样板党支部"。同时，经党支部申报、党总支推荐、资格审查、组织审议，评选认定校级第二批党建"标杆院系"2个和"样板党支部"2个。二是打造党建特色品牌，提升基层党建质量。持续推进"一总支一品牌，一支部一特色"党建品牌创建活动，各系（部、院）基层党组织围绕中心工作，紧密结合专业特色和工作实际，进一步创建党建工作品牌，并对2025年度党建特色品牌创建工作进行总结。

针对"校园文化建设医学职业文化内涵挖掘深度还不够"的问题，深挖医学职业文化内涵，加强校园文化建设。坚持以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，加强校园文化建设顶层设计，以传统文化、中医药文化、校史文化、医学职教文化建设传承为载体，以促进学生全面发展为目标，努力打造特色鲜明的医学院校校园文化品牌，为培养高素质医学人才提供强大的文化动力和精神支撑。组织开展了第二十届校园文化科技艺术节，精心设计艺术节活动，丰富了学生的校园文化生活，促进了学生的全面成长。成立了河北省首家高校文联，旨在推动中华优秀传统文化、...独特地域文化、学校医学职业文化守正创新、传承发展，12月23日成功召开学校文联成立暨第一次代表大会，吸纳首批学生会员56人。

三、学风建设方面

（一）教师学术风气方面

针对"学习意识不强、动力不足，政治理论学习不够，没有真正做到以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作"的问题，进行了以下落实整改工作。一是组织集体培训和学习讨论，确保教师理论学习的深度与广度。开展课程思政专题培训5次，组织进行了集体学习研讨1次，强化教师的思政意识。二是提高教师的学科专业素养与教育方法水平。拟于1月6日－10日组织骨干教师教学能力提升工作坊培训班1期，从专业建设、课程建设、技能大赛提升、科研及教改等模块，全面提高教师学科专业素养和教育方法水平。三是提升新入职教师教学能力。组织了新入职教师培训1次，加强新入职青年教师政治素养、教学能力、岗位技能全面提升。

针对"运用现代教育技术手段与课堂教学实际需要结合不紧密，过度依赖PPT，照本宣科、流于形式"的问题，进行了以下落实整改工作。一是鼓励教师利用多样化教学工具和方法开展教学，组织开展了信息化教学能力交流活动，教师获河北省信息化教学能力交流活动奖励一等奖4项、二等奖6项、三等奖9项。二是鼓励教师进行数字化教学改革。提升教师利用数字技术优化、创新和改革教育教学活动的意识和能力，合理利用人工智能手段辅助教学，提升课堂的生动性和吸引力。教师立项数字化专项校级教改课题3项。

（二）学生学习风气方面

针对"长于智，疏于德，弱于体美，缺于劳，没有真正做到德智体美劳全面发展"的问题，进一步完善学生综合测评等考核制度，结合学生实际，多维度、全方位开展教育、引导和实践活动，加强学生德育、智育、体育、美育、劳育和心理素质教育，助推学生全面发展。本学年组织开展升旗仪式、毕业生照相，开展三献志愿服务、雷锋活动月、五一劳动教育月等系列主题教育活动31场，形成良好育人实效。

针对"学习意志不坚定，自我约束力差，上课注意力不集中，课堂纪律差，学习效率低，甚至沉迷网络、厌学逃学、校园暴力"的问题，进行了以下落实整改工作。一是出台了学校《课堂礼仪规范（试行）》，深化教风与学风建设，规范了师生课堂教学礼仪。二是联合发布了《关于教室内严禁占座和存放个人物品的公告》，创造良好学习环境，维护正常教学秩序。三是在全校范围内开展"博学笃思树学风，勤勉致知铸良才"学风建设月活动，通过飞花令、主题绘画比赛、读书分享会等形式，丰富学生业余生活，扩大学生知识面，以赛促学，创造浓厚的学习氛围。四是开展了优良学风示范班评选工作，按照创建实施细则和评选比例，评选出五星级示范班28个、四星级47个、三星级78个，持续推进学风建设形成良好学习氛围。

四、师德师风建设方面

1.制度建设方面

出台《师德师风提质年活动方案》《关于加强和改进师德师风建设指导意见》，明确师德师风建设的目标、任务和措施，为师德师风建设提供制度保障和工作指导。同时，落实学校《落实师德师风建设主体责任制实施办法》，将师德师风建设纳入学校党建述职考核清单，强化责任落实。

2.学习教育方面

组织全体教职工深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件，通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种形式，提高教师对师德规范的认识和理解，增强教师的职业道德意识。

3.宣传引导方面

利用公众号、官网等媒体平台，积极宣传优秀教师、师德标兵的先进事迹，展现学校教师良好精神风貌，发挥榜样引领作用。本学年获评河北省师德标兵1名；评选校级优秀教师20名，校级师德标兵15名，通过树立典型，激励广大教师向榜样学习。

4.监督管理方面

建立师德承诺书和师德档案，要求教师签订师德承诺书，将师德表现纳入教师个人档案，记录教师师德表现，为师德考核提供依据。同时，坚持对师德失范行为"零容忍"，梳理师德失范行为建立负面清单，供教师对照自纠。对师德失范行为，做到发现一起，查处一起，通报一起。

5.活动开展方面

以教师节为契机，组织全校教师开展了"躬耕教坛、强国有我"弘扬教育家精神表彰大会活动，增强教师的职业荣誉感和责任感，营造尊师重教的良好氛围。

通过校风、学风、师德师风建设专项行动的开展，学校在育人环境优化、学生全面发展、教师队伍建设等方面取得了一定的阶段性成果。下一步，学校将继续在领导小组的统筹协调下，按照实施方案的要求，持续推进各项工作，不断巩固和提升"三风"建设水平，推动形成积极向上的优良校风、严谨求实的浓厚学风、潜心育人的师德师风，大力弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务，营造良好育人生态。

2025年1月6日