2025中央八项规定精神学习教育学习计划精编6篇

深入学习中央八项规定精神，强化纪律意识，推动作风建设，确保落实相关要求，提升政治素养，营造良好氛围，促进全面从严治党。下面由网友为您整理分享的“2025中央八项规定精神学习教育学习计划”相关资料，供您参考学习。

中央八项规定精神学习教育学习计划

紧扣“实”字抓教育，用家常话讲透大道理，用身边事触动真反思，杜绝空对空，力戒两张皮，让作风建设真正融人日常、抓在经常。

一、启动阶段(3月下旬)

开好三个会：一是动员部署会传达中央精神，用方言士语讲清“为啥学”;二是专题党课由书记带头讲，结合单位近年违规案例敲警钟；三是群众代表座谈会，征集群众最反感的作风问题作为学习重点。

二、学深阶段(4月)

1.每日“三个一”:晨会读一则规定原文，午休看一个警示案例，下班前写一句心得。年轻干部结对老同志互查笔记。

2.情景教学周：组织“假如我是办事群众”换位体验，模拟超标接待现场查问题，到红色教育基地感悟初心。

3.家庭助廉日：开展“清廉家书”活动，家属参与签订作风建设承诺书。

三、查摆阶段(5月)

1.开门纳谏：设置“刺耳意见箱”,邀请服务对象列席组织生活会，公示近三年三公经费接受监督。

2.五查五看：查报销凭证看是否超标，查会议记录看是否务实，查调研报告看是否深入，查投诉台账看是否整改，查考核指标看是否掺水。

3.案例大讨论：解剖本单位典型案例，让当事人现身说法，

新提拔干部谈廉政风险点。

四、整改阶段(6月)

1.挂牌督办：建立“作风问题整改清单”,班子成员认领顽疾，在公告栏晒进度。

2.制度补丁行动：修订公务接待“十不准”、调研工作“五必须”等实操规范。

3.作风评议月：开展“窗口单位群众打分”“机关科室互评”,结果与评优挂钩。

五、巩固阶段(7月)

1.长效机制建设：建立新任职干部“作风第一课”,重要节日前发送“廉洁提醒包”。

2.成果擂台赛：举办“作风建设微创新”评选，汇编《我们身边的作风故事》。

3.回头看行动：随机抽查整改情况，对反弹问题启动问责，形成专题评估报告。

六、其它说明

特别要求：一是关键岗位干部建立作风档案，提拔任用必查八项规定落实情况；二是设立“作风建设观察员”,邀请退休干部、群众代表全程监督；三是建立“容错纠错”机制，鼓励自查自纠，重点打击屡教不改。

检验标准：群众投诉量下降30%,会议文件减少25%,基层调研解决实际问题占比超60%,干部家属助廉参与率90%以上。

2025年党支部中央八项规定精神深入学习计划

“廉者，政之本也。”廉洁从政自古以来便是为官者的基本准则，在新时代，中央八项规定精神更是这一准则的生动彰显。

为进一步强化党支部建设，筑牢党员干部的纪律防线，让中央八项规定精神在党支部落地生根，特制定本学习计划，旨在塑造风清气正的党内环境，为党支部各项工作的高质量开展注入强劲动力。

一、学习目标

通过深入且全面的学习活动，促使党支部全体党员精准把握中央八项规定精神的核心要义与深远意义。将其融入日常工作与生活的细微之处，实现从思想到行动的深度转变。有效遏制各类违规违纪行为，坚决抵制不良作风侵蚀，增强党员廉洁自律意识和拒腐防变能力。全力打造一支政治素养高、工作作风硬、纪律意识强的党员队伍，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为党的伟大事业发展提供坚实保障。

二、学习内容

1.深度解读规定条文：组织党员逐字逐句研读中央八项规定原文，对每一项条款进行细致入微的剖析。不仅要明确规定所禁止的行为，更要深入领会其背后的价值导向和政策初衷。以小组讨论为平台，鼓励党员分享自己的理解与感悟，在思想的交流碰撞中，加深对规定的精准理解，确保党员在实际工作中能够准确运用规定规范自身行为。

2.剖析典型违规案例：广泛收集近年来各地违反中央八项规定精神的典型案例，涵盖不同行业、不同层级的违规事件。从违规行为的细节入手，深入剖析违规者的思想根源、制度执行漏洞以及监督管理缺失等因素。探讨这些违规行为对党组织形象、群

时进行个人自学，认真做好学习笔记，记录重点内容、个人思考以及在学习过程中遇到的疑难问题。定期组织党员之间的学习笔记交流活动，促进相互学习、共同进步。每月末，党员需结合本月学习内容，撰写1篇个人学习反思报告。对照中央八项规定精神，全面审视自身在工作作风、廉洁自律、服务群众等方面的表现，查找存在的问题与不足，深刻剖析问题产生的原因，制定切实可行的个人整改计划。并在次月的组织生活会上，向全体党员汇报个人整改计划的实施进展情况，接受大家的监督和评议。

3.实践检验与作风优化(第5-6个月):开展“作风建设实

践行动”,组织党员深入基层社区、企业、群众中，开展调研走

访、志愿服务等活动。通过与群众面对面交流，了解他们对党支

部及党员工作作风的期望和意见，倾听群众的心声和诉求，切实

为群众办实事、解难题，以实际行动践行中央八项规定精神，提

升群众对党支部工作的满意度。在党支部内部设立“作风监督岗”,由党员轮流担任监督员，对党支部日常工作中的会议组织、文件处理、接待安排、经费使用等各个环节进行全程监督。监督员要

认真履行职责，及时发现并反馈问题，督促相关责任人迅速整改。将实践活动成果纳入党员年度考核评价体系，对在实践活动中表现突出、作风优良的党员予以表彰和奖励，激励全体党员积极投身实践，不断优化工作作风。

四、学习保障

1.加强组织领导：成立以党支部书记为组长，支委成员和各党小组组长为成员的学习领导小组。领导小组负责学习计划的制定、组织实施、协调推进以及监督考核等工作。定期召开领导小组会议，研究解决学习过程中出现的问题，根据实际情况及时调

整学习策略和方法，确保学习活动顺利进行。

2.丰富学习资源：多渠道收集学习资源，除官方发布的文件、权威解读文章外，还积极收集制作警示教育片、动漫视频、宣传海报等形式多样的学习素材，丰富学习形式。充分利用线上学习平台，如党建APP、微信公众号、在线学习课程等，定期推送中央八项规定精神学习内容、最新政策动态以及优秀案例分享，方便党员随时随地进行学习交流。鼓励党员自主挖掘学习资源，在党支部内形成资源共享的良好氛围。

3.严格考核评价：建立科学合理、严格规范的学习考核评价机制，对党员的学习参与度、学习成果、实践表现等进行全面综合评价。定期检查党员的学习笔记、学习反思报告，了解党员的学习态度和学习深度；通过组织知识竞赛、专题测试、撰写心得体会等方式，检验党员对中央八项规定精神的掌握程度；结合党员在实践活动中的表现，评估其作风改进情况。将学习情况与党员民主评议、评先评优紧密挂钩，对学习积极、表现优异的党员给予表彰和奖励，树立学习榜样；对学习敷衍、落实规定不力的党员进行批评教育，督促其限期整改，对情节严重者按照党内纪律严肃处理。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”落实中央八项规定精神是一场持久的攻坚战，需要党支部全体党员持之以恒、久久为功。在学习过程中，全体党员要以坚定的信念、顽强的毅力，克服困难，不断提升自身的纪律意识和作风修养，将中央八项规定精神贯穿于工作的始终，为推动党的事业蓬勃发展贡献自己的力量。

支部2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育应知应会题

库

1.2025年党建工作的重点任务是什么?

答：开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。

2.按开展时间顺序，党的十八大以来历次党内集中教育有哪些?

答：2013-2014年，党的群众路线教育实践活动。2015年，

“三严三实”专题教育。2016年以来，“两学一做”学习教育。

2019—2020年，“不忘初心、牢记使命”主题教育。2021年以来，党史学习教育。2023-2024年，学习贯彻习近平新时代中国特色

社会主义思想主题教育。2024年4月至7月，党纪学习教育。

3.中央八项规定是何时出台的?

答：2012年12月4日。中共中央政治局2012年12月4日召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

4.中央八项规定，主要围绕哪八个方面开展?

答：改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等八个方面。

5.党的“六大纪律”是什么?

答：党的纪律主要包括“六大纪律”,即：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

6.“四风”是什么?

答：“四风”是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之

风。

7.中央八项规定精神的核心是什么?

答：核心是密切联系群众，切实改进工作作风。中央八项规定精神实质是厉行勤俭节约、反对奢侈浪费和奢靡之风、廉洁从政、工作作风务实等，与此相违背的，就是违反了中央八项规定精神。

8.中央八项规定实施细则有多少条?

答：30条。

9.中央列出违反八项规定清单有多少条?

答：80条。

10.从什么时候开始中央纪委首次点名通报违反中央八项规定精神典型问题?

答：2023年3月19日。

11.落实中央八项规定精神，主体责任和监督责任分别由谁承担或履行?

答：各级党组织承担主体责任，各级纪检监察机关履行监督责任。

12.针对违反中央八项规定精神的行为，主要采取什么样的处理方式?

答：批评教育、组织处理、纪律处分，涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

13.非中共党员的公职人员、事业单位工作人员、村(社区)干部违反中央八项规定精神如何处理?

答：分别适用《公职人员政务处分法》《事业单位工作人员处分规定》《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》。

14.对党员的纪律处分种类有哪些?

答：根据《纪律处分条例》,对党员的纪律处分种类有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

15.对事业人员的处分种类有哪些?

答：事业单位中从事管理的人员适用《公职人员政务处分法》规定的六种处分种类，即警告、记过、记大过、降级、撤职、开除；事业单位中其他人员适用《事业单位工作人员处分规定》规定的四种处分种类，即警告、记过、降低岗位等级、开除。

中央八项规定精神学习教育知识竞赛测试题库及答案

1.1.1一、单选题

1.首次提出中央八项规定的会议是：

A.中共十八届三中全会

B.中共十八届一中全会

C.中共中央政治局2012年12月4日会议

D.中共十九大

答案：C

解析：2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

2.中央八项规定要求，要改进调查研究，到基层调研要多同()座谈：

A.领导干部

B.专家学者

C.群众

D.企业负责人

答案：C

解析：中央八项规定要求，到基层调研要深入了解真实情况，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈。

3.精简会议活动时，应做到：

A.多开大会，传达全面信息

B.可开可不开的会议，根据领导意愿决定

C.开短会、讲短话，力戒空话、套话

D.为保证会议效果，延长会议时间

答案：C

解析：中央八项规定要求，精简会议活动，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

4.下列哪项属于违反中央八项规定精神的行为：

A.按标准报销差旅费

B.接受服务对象安排的宴请

C.在规定范围内开展公务接待

D.使用符合标准的办公用房

答案：B

解析：接受服务对象安排的宴请，可能影响公正执行公务，违反廉洁纪律，属于违反中央八项规定精神的行为。

5.中央八项规定实施细则中，对改进警卫工作的要求是：

A.加强安保措施，确保绝对安全

B.增加交通管制，保障出行顺畅

C.坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制

D.严格限制群众靠近领导干部

答案：C

解析：中央八项规定实施细则要求，改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

6.某单位在节假日期间，用公款为员工发放高档礼品，这违反了中央八项规定精神中的():

A.精简会议活动

B.规范出访活动

C.厉行勤俭节约

D.改进调查研究

答案：C

解析：用公款为员工发放高档礼品，属于铺张浪费行为，违反了中央八项规定中厉行勤俭节约的要求。

7.对于违反中央八项规定精神的行为，处理方式不包括():

A.批评教育

B.党纪政务处分

C.表彰奖励

D.通报曝光

答案：C

解析：对于违反中央八项规定精神的行为，通常采取批评教育、党纪政务处分、通报曝光等方式处理，而不是表彰奖励。

8.中央八项规定对规范出访活动要求，一般不安排()等到机场迎送：

A.中资机构、华侨华人、留学生代表

B.地方政府官员

C.外交使节

D.企业负责人

答案：A

解析：中央八项规定要求，规范出访活动，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

1.1.2二、多选题

1.中央八项规定对改进新闻报道的要求包括：

A.根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道

B.压缩报道的数量、字数、时长

C.多报道领导的个人活动

D.重点报道基层群众的实践和经验

答案：ABD

解析：中央八项规定要求，出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长，多宣传报道基层干部群众的生动实践和新鲜经验。

2.下列属于中央八项规定中对厉行勤俭节约要求的是：

A.严格执行住房规定

B.严格执行车辆配备规定

C.严禁超标准接待

D.减少“三公”经费支出

答案：ABCD

解析：中央八项规定要求厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定，严格控制“三公”经费支出，严禁超标准接待。

3.落实中央八项规定精神，需要反对的“四风”包括：

A.形式主义

B.官僚主义

C.享乐主义

D.奢靡之风

答案：ABCD

解析：“四风”问题即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，落实中央八项规定精神需坚决反对“四风”。

4.下列哪些行为违反中央八项规定精神：

A.违规使用公车进行私人活动

B.借培训名义公款旅游

C.违规发放津补贴

D.在办公场所设置豪华休息室

答案：ABCD

解析：违规使用公车进行私人活动、借培训名义公款旅游、违规发放津补贴、在办公场所设置豪华休息室等行为，均违反了中央八项规定精神中关于廉洁从政、厉行节约等要求。

5.中央八项规定实施后，对规范公务接待的要求有():

A.严格控制接待范围

B.严格执行接待标准

C.严禁超规格接待

D.禁止在公务接待中饮酒(除特殊情况外)

答案：ABCD

解析：中央八项规定实施后，规范公务接待要求严格控制接待范围、执行接待标准、严禁超规格接待，且一般禁止在公务接待中饮酒，特殊情况需符合相关规定。

6.关于中央八项规定中精简文件简报的要求，说法正确的有():

A.没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发

B.提高文件简报质量，做到内容简洁、文字精炼

C.减少文件简报的印发数量

D.可以通过网络平台发布的，尽量不印发纸质文件简报

答案：ABCD

解析：中央八项规定对精简文件简报要求没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发；提高文件简报质量，做到内容简洁、文字精炼；减少印发数量；能通过网络平台发布的，尽量不印发纸质文件简报。

1.1.3三、判断题

1.中央八项规定的落实，仅需领导干部参与，普通党员无需关注。

答案：错误

解析：中央八项规定适用于全体党员干部，每个党员都有责任和义务贯彻落实，维护党的形象。

2.为了提升工作效率，在公务活动中可以适当超标准接待。答案：错误

解析：中央八项规定明确要求严禁超标准接待，超标准接待不仅造成资源浪费，还可能滋生腐败。

3.党员干部在工作之余，可以接受服务对象赠送的小额礼品，这并不违反中央八项规定精神。

答案：错误

解析：党员干部不得接受服务对象赠送的礼品，无论价值大小，可能影响公正执行公务的礼品收受行为均违反中央八项规定精神。

4.只要不占用工作时间，党员干部可以参加由企业赞助的高消费娱乐活动。

答案：错误

解析：党员干部应保持廉洁自律，参加由企业赞助的高消费娱乐活动，可能影响公正履职，违反中央八项规定精神中关于廉洁从政的要求。

5.中央八项规定实施后，单位组织的正常团建活动也受到严格限制。

答案：错误

解析：中央八项规定主要针对的是违规违纪、铺张浪费等不良作风行为，单位组织的正常团建活动，只要符合规定，不铺张浪费，是不被限制的。

1.1.4四、简答题

1.请简述中央八项规定中改进调查研究的具体要求。

答案：到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

2.简述落实中央八项规定精神对党风廉政建设的重要意义。

答案：落实中央八项规定精神，有力遏制了“四风”蔓延势头，极大改善了党群干群关系。通过严格规范党员干部行为，减少了违规违纪现象，降低了腐败风险，强化了廉洁自律意识，营造了风清气正的政治生态，推动党风廉政建设向纵深发展，夯实了党长期执政的群众基础，提升了党的凝聚力和战斗力。

3.请列举三项在实际工作中容易出现的违反中央八项规定精神的“隐形变异”问题。

答案：

(1)以办公用品、会议费等名义开具虚假发票，实则用于购买高档烟酒、礼品等违规消费。

(2)通过快递、电子红包等方式收送礼品礼金，逃避监督。

(3)将违规吃喝转移到私人会所、农家乐等隐蔽场所，或采用“一桌餐”等形式进行。

4.结合自身岗位，谈谈如何在工作中践行中央八项规定精神。

答案：(此题为开放性题目，可结合自身岗位实际作答，以

下为示例)

在我的岗位工作中，践行中央八项规定精神，首先在工作作风上，我会认真对待每一项工作任务，不敷衍塞责、不搞形式主义。比如在撰写业务报告时，深入调研收集数据，确保报告内容真实、准确且有实际价值，而非堆砌空洞文字。在与同事、群众

沟通协作中，保持热情、耐心，杜绝官僚主义作风，切实为他们解决问题。

在办公资源使用方面，严格遵守厉行节约要求。纸张双面打印，合理使用水电等办公资源，避免浪费。对于单位的办公用品申领，按需领取，不私自占用公共资源。

在公务接待和外出活动中，严格遵守相关标准。如果涉及接待工作，按照规定的接待范围和标准安排，不超规格接待。外出参加会议、培训等活动时，遵守活动纪律，不借机旅游或进行其他违规活动，维护单位和个人的良好形象。

1.1.5五、案例分析题

1.案例：某单位领导王某，在出差期间，擅自改变行程，绕道旅游景点游玩，并将旅游费用在单位报销。请分析王某的行为，并说明违反了中央八项规定精神的哪些方面。

答案：王某的行为严重违反了中央八项规定精神。首先，擅自改变行程绕道旅游，属于利用公权力谋取私利，浪费公共资源。其次，将旅游费用在单位报销，违反了廉洁从政有关规定，变相侵占公共财产。这种行为不仅破坏了工作纪律，损害了党和政府的形象，也违背了中央八项规定中厉行勤俭节约、廉洁从政的要求。

2.案例：某部门在组织会议时，超标准租用场地，会议期间还安排了豪华餐饮和娱乐活动。请指出该部门行为的错误之处，并说明应如何整改。

答案：该部门行为错误在于：一是超标准租用场地，违背了厉行勤俭节约的要求；二是安排豪华餐饮和娱乐活动，属于铺张

浪费，滋生享乐主义和奢靡之风，违反中央八项规定精神。整改措施如下：立即自查自纠，对超支费用进行清退；制定严格的会议经费管理制度，明确会议场地、餐饮等标准；对相关责任人进行批评教育，情节严重的给予相应纪律处分；定期对会议组织工作进行监督检查，防止类似问题再次发生。

3.案例：某基层单位为迎接上级检查，要求全体工作人员加班加点准备大量台账资料，其中部分资料内容重复且无实际意义。检查结束后，这些台账资料便被闲置一旁。请分析该基层单位的行为，并说明违反了中央八项规定精神的哪些方面，以及应如何改进。

答案：该基层单位的行为属于典型的形式主义。在迎接上级检查时，过度注重形式，耗费大量人力、物力准备无实际意义且重复的台账资料，不仅浪费了公共资源，也加重了基层工作人员的负担，影响了工作效率。这违反了中央八项规定精神中反对形式主义的要求，没有真正将工作重心放在实际工作成效上。

改进措施如下：树立正确的政绩观和工作导向，注重工作实绩，而非过度关注台账等表面形式。在日常工作中，扎实做好各项业务工作，用真实的数据和成果来体现工作成效。对于上级检查，应建立科学合理的检查评估机制，不以台账资料的多少来评判工作好坏，而是深入实地考察工作实际开展情况和取得的成果。同时，基层单位自身也要加强管理，避免为了应付检查而搞形式主义，将更多精力投入到为群众办实事、解难题中。

4.案例：某单位党员干部李某，在春节期间，收受了管理服务对象通过快递寄来的高档烟酒，价值数千元。李某认为通过

快递收受礼品不易被发现，便欣然接受。请分析李某的行为，并说明应依据哪些规定进行处理，处理结果可能包括哪些。

答案：李某的行为严重违反了中央八项规定精神。他收受管理服务对象的高档烟酒，可能影响公正执行公务，破坏了廉洁从政的纪律要求。依据《中国共产党纪律处分条例》等相关规定，对于此类行为应进行严肃处理。处理结果可能包括：给予党纪处分，如警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看甚至开除党籍等，具体处分程度根据情节轻重而定；同时，可能还会伴随政务处分，如警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；此外，违规收受的礼品将被收缴，李某还可能面临通报批评、在一定范围内作检讨等处理措施，以起到警示和教育作用，维护党纪国法的严肃性。

2025年深入贯彻中央八项规定精神自查自纠清单

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”中央八项规定精神如同一盏明灯，照亮了作风建设之路，指引着我们在廉洁自律、高效务实的轨道上前行。2025年，为进一步深化作风建设，强化自我约束，我们特制定以下自查自纠清单，对各项工作进行全面梳理与审视。

在工作作风方面，我们要时刻保持警醒。2025年，工作节奏日益加快，更需严守纪律。是否存在迟到早退、工作时间离岗串岗、玩游戏、炒股等行为?对待工作任务，能否做到积极主动，

摒弃推诿扯皮、“等靠要”思想?在与同事、服务对象交流时，态度是否热情、耐心、礼貌，杜绝“生冷硬横”现象?工作落实

过程中，有没有陷入重形式轻内容、只说不做的形式主义陷阱?是否深入基层一线调研，真正解决实际问题，还是走过场、搞形式?这些问题都需要我们认真反思、自查自纠。

会议活动方面，应注重实效、节约资源。开会前要思考是否必要，避免召开可开可不开的会议。筹备会议时，做到精简高效，不追求规模和形式，防止会议成本过高。会议通知提前合理发布，内容清晰明确，杜绝临时通知、频繁变更会议信息的情况。议程安排紧凑合理，突出重点，避免冗长拖沓、议而不决。严格控制参会人员范围，杜绝无关人员陪会。会议期间遵守会风会纪，不出现交头接耳、玩手机等行为。会议结束后，及时跟进决议执行情况，确保决议落到实处。举办活动时，严格履行审批手续，不擅自举办或超标准举办，活动现场布置简约朴素，杜绝铺张浪费。

文件简报方面，发文需谨慎，避免印发可发可不发的文件。

起草文件注重实效，内容简洁明了、重点突出，摒弃空话套话。

严格审核把关，防止未经认真审核就印发文件。文件传递及时高效，确保工作不受延误。按规定范围印发文件，不扩大发文范围。简报编发精简，定期梳理评估，去除内容重复、价值不高的部分，充分利用信息化手段，减少纸质文件和简报印发，降低办公成本。

公务接待方面，严格执行接待标准，不超规格安排住宿、餐饮，不提供高档烟酒、礼品。规范接待审批程序，杜绝先接待后审批或未经审批擅自接待的情况。接待清单详细真实，如实填写各项信息，不出现虚假或不完整清单。陪餐人数符合规定，不超人数陪餐。接待场所合规，不在私人会所、高消费场所接待。坚决杜绝借公务接待之名公款吃喝、宴请私人朋友的行为。

经费使用方面，预算编制科学合理，不随意虚增、调整预算。经费支出严格按预算执行，杜绝超预算、无预算支出。报销手续齐全，审批流程规范，报销凭证真实合法。不违规发放津补贴、

福利。因公出国(境)经费使用合规，不擅自扩大开支范围、提高标准，杜绝因私出国(境)公款报销。专项资金专款专用，不截留、挪用、挤占。

公车管理方面，公车配备符合规定，不超编制、超标准配备。使用公车严格执行审批制度，杜绝未经审批擅自使用、公车私用等违规行为。运行维护费用合理，不虚列维修保养项目、虚报加油费用。实行定点加油、维修、保险，不违规选择服务提供商。

节假日按规定封存停驶公车，建立公车使用管理台账，如实记录使用信息，确保台账完整准确。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作风建设永远在路上，2025年，我们将以中央八项规定精神为指引，持续自查自纠，不断改进工作作风，为营造风清气正的工作环境、推动事业高质量发展贡献力量。

中央八项规定精神学习教育学习计划

根据党中央统一部署和《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，结合工作实际，制定本学习计划，旨在通过系统性、针对性、实效性教育，推动党员干部深刻领会中央八项规定精神的核心要义，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，为推进中国式现代化提供坚强作风保障。

一、总体要求与目标

紧扣全面从严治党战略部署，坚持“学查改”一体推进原则，聚焦“深化理论武装、强化问题整改、完善制度机制”三大任务，教育引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护，通过学习教育实现四个目标：一是筑牢作风建设思想根基，全面掌握中央八项规定精神的政治逻辑和实践要求；二是精准查摆作风领域突出问题，重点整治形式主义、官僚主义新表现；三是推动制度执行刚性落地，形成“不敢腐、不能腐、不想腐”长效机制；四是增强服务群众能力，以优良党风带动社风民风向上向善。

二、学习重点与内容安排

1.理论研学强根基

深入学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》,重点研读党的二十大报告关于全面从严治党章节、中央八项规定及实施细则原文，结合《党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等权威教材，组织专题读书班、理论中心组学习会，开展“作风建设与初心使命”主题研讨，强化理论武装。

系统梳理党的十八大以来作风建设制度成果，汇编《中央八项规定精神制度规范手册》,结合典型案例剖析“四风”问题演变规律，通过“以案说规”微课堂、警示教育基地参观等形式，深化对制度刚性约束的认识。

3.实践检视找差距

开展“三对照三查摆“活动：对照党章党规查政治立场是否坚定，对照中央八项规定精神查行为规范是否达标，对照群众期盼查服务效能是否提升。建立“个人自查+交叉互查+上级督查”立体化检视机制，重点排查公务接待超标、调研活动走形式、文

山会海反弹等高频问题。

针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部群体，实施“青蓝结对”工程，由作风过硬的老党员开展“一对一”传帮带，通过参与基层调研、信访接待等实践锻炼，强化宗旨意识。

3.整改提升见实效

建立“问题清单一责任清单一成效清单”闭环管理机制，对查摆出的问题实行台账式管理、项目化推进，明确整改时限和责任人，通过党务公开栏、党员大会等渠道公示整改进度，主动接受群众监督。

开展“作风建设攻坚月”专项行动，聚焦办公用房超标、违规发放津贴补贴、餐饮浪费等易发问题开展专项整治，对整改不力单位实行“黄牌警告”挂牌督办，对成效突出单位授予“清风示范岗”称号。

三、实施步骤与时间节点

动员部署阶段(2025年3月):召开党委(党组)专题会议

传达中央精神，制定实施方案，组织“作风建设关系党的生死存亡”主题党课，开展“八项规定改变中国”专题展览参观，启动“书

记领学、骨干讲学、全员践学“三级联动机制。

深化推进阶段(2025年4-6月):每月设定学习主题(4月

“学精神明方向，5月“查问题补短板，6月“建机制促长效”),每周开展“三个一”活动(一次集中学习、一次案例研讨、一次

实践体验),每半月组织“基层问效”调研，重点检查学习教育与业务工作融合成效。

总结提升阶段(2025年7月):召开专题民主生活会和组织生活会，开展"作风建设大家评"群众满意度测评，汇编《学习教

育成果案例集》,修订完善公务用车、公务接待等管理制度，形成作风建设长效机制。

四、组织保障与工作要求

1.压实主体责任：各级党委(党组)书记履行第一责任人职责，领导班子成员落实“一岗双责”建立“主要领导包片、分管领导管线、支部书记抓点”责任体系，将学习教育纳入党建工作考核和领导干部述职评议内容。

2.强化分类指导：机关单位重点整治“指尖上的形式主义”“调研扎堆扰民”等问题；窗口服务单位着力解决“门好进、脸好看、事难办”等顽疾；国有企业严控商务接待标准，防范利益输送风险；基层单位聚焦“小微权力”规范运行，严查吃拿卡要行为。

3.创新教育载体：开设“作风建设云课堂”线上学习平台，

开发“中央八项规定精神应知应会”测试小程序，组织“重走红色廉政之路”现场教学，举办“清风润心”主题演讲比赛，增强学习教育感染力。

4.严格督导问责：成立专项督导组，采取“四不两直”方式开展明察暗访，对搞形式、走过场的单位通报批评，对顶风违纪问题从严查处并公开曝光，推动学习教育走深走实。

本计划坚持“学以致用、改促发展”导向，注重将学习教育成果转化为推动高质量发展的实际行动，教育引导党员干部以过硬作风践行初心使命，以新风正气凝聚奋进力量。