加强中小学生欺凌专项治理具体实施方案范例【优推4篇】

加强中小学生欺凌专项治理实施方案【第一篇】

为进一步加强全市中小学生及幼儿欺凌事件的防治工作，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》有关要求，教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》及省市关于中小学生欺凌防治综合治理实施方案的文件精神，结合本园实际，特制定本方案。

1、指导思想

全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚决落实立德树人的根本任务，紧紧围绕“善教善育、善作善成”的教育理念，切实保护广大幼儿的合法权益，防治幼儿欺凌事件的发生，以预防教育为主，加强应急管理，建立幼儿欺凌防治工作系统工程，为广大幼儿健康成长、全面发展营造和谐、安全的学习环境。

2、组织机构

为加强组织领导，高度重视幼儿欺凌防治工作，严格落实属地管理原则，__市红旗幼教集团成立以园长为第一责任人，安全分管副园长为副组长，相关科室主要负责人为组员的幼儿欺凌防治工作小组。

工作小组下办公室设在安保室，引领各园区安全管理员落实幼儿欺凌防治的日常工作。

办公号码：____________

3、责任分工

安保室：建立防治幼儿欺凌的应急处置预案，负责统筹协调、指导各园区做好幼儿欺凌事件的处置工作。加强班主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决幼儿欺凌事件的能力。指导各园区积极开展心理健康教育和家庭教育，并对各园区德育工作开展情况进行检查。

督导及信息上报组：副园长及各园区负责人根据工作需要，适时开展幼儿欺凌防治的专项督导。发挥督导作用，加强对幼儿园防治幼儿欺凌工作的日常督导。发现问题或收到相关投诉及时报告分园长及安全教育副园长。

园长是学校防治学生欺凌的第一责任人，分管安全副园长、安管主任。园区负责人和班主任是直接责任人，要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将学校防治学生欺凌的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。健全幼儿园各项管理制度、考核细则、绩效考核方案等，提高学校治理水平，推进依法依规治园，建设无欺凌的平安文明校园。

4、相关举措

1、定期召开防范幼儿欺凌工作会议。每学期至少召开一次防欺凌专题会议，由园长主持、安全分管副园长和安管主任，以及集团行政人员共同参与会议，分析存在的欺凌事件情况，明确防治工作的重点领域和重点环节。

2、开展预防欺凌的专题教育。每年9月开学第二周定为全市学生欺凌防治工作宣传周，各园区在园区负责人及安管员的组织下，开展预防幼儿欺凌的专题教育。结合幼儿园小朋友年龄特点及典型案例，通过课堂教学、主题班会、参观实践等形式，提高幼儿对欺凌行为危害性认识，增强自我保护意识和能力。

3、充分发挥幼儿园法制副校长的作用，积极开展“越乡警务管家”进校园活动，落实学校与辖区公安部门无缝对接，出现隐患或警情，及时联系辖区“警务管家”，争取派出所第一时间介入，及时处置干预。

4、在学校网站、微信公众号开设“幼儿欺凌防治工作”专栏，公开幼儿欺凌防治工作信息(含工作机构名称、办公电话、实施方案)，主动发布幼儿欺凌防治有关政策文件、工作动态、先进典型、警示事件、追责问责、督导报告等信息，接受公众监督。

牢固树立“安全发展”理念，通过加强防欺凌宣传教育，做好预防及帮助幼儿养成良好的人际交往习惯，为促进幼儿身心健康，维护校园稳定，推进平安校园，和谐校园建设提供良好环境。

加强中小学生欺凌专项治理实施方案【第二篇】

为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据区教育局有关文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、治理目的

通过开展校园欺凌专项治理，加强法制教育、社会主义核心价值观教育、严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，引导广大中小学生树立正确的价值观、人生观，增强守法意识、守纪意识，建设平安、和谐校园。

二、治理范围

全校师生

三、治理内容

(一)学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。

(二)学生之间，蓄意以强欺弱、以多欺少，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。

(三)学生之间，蓄意相互勾结、拉帮结派，形成势力，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。

四、具体措施

(一)高度重视，积极组织部署。我校根据上级文件精神要求，高度重视，结合实际制定本校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，同时抓紧部署，认真实施。

(二)严格落实，开展专题教育。开学后我校将集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育活动，开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请公安、司法等相关部门或学校法制副校长到校开展法制教育。组织全体教职工集中学习上级《关于开展校园欺凌专项治理的通知》及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用校会、家长会、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台及班级qq群等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。

(三)加强预防，完善各项制度。学校及各班要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用各校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导;学校设立校园欺凌举报电话和举报信箱，面向全体学生公布救助电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

(四)排查摸底，组织自查自纠。学校开学前要认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，要对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。学校要按照要求积极开展校园欺凌事件全面自查和总结，结合本校自查情况形成自查报告。

加强中小学生欺凌专项治理实施方案【第三篇】

一、指导思想

根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，为更好的保证我校师生的人身安全，更加有效地防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与治理方案。

二、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

三、治理范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

四、本次专项治理分两个阶段实施

第一阶段：健全机构、制度建设

(一)学校成立了专项治理领导小组

组长：

校长兼书记：____

全面负责和调控。组织召开全体教师会，传达上级精神，提出工作要求。

副组长：

德育主任：____

主要负责制定工作方案、开展自查，撰写总结报告。指导开展相关的治理工作。

组员：

教学主管：____

安全主管：____

大队辅导员：____

1、主要负责对班主任教育工作的日常指导。对学生开展全面教育，组织开展法制教育、心理健康教育等主题活动。

2、引导干部教师要以此次自查工作为契机，完善预防校园欺凌专项管理的工作机制，进一步推动学校坚持“加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园”，并将工作深入落实。

(二)预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。

(三)处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110.

2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

(四)善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

第二阶段：开展自查、宣传阶段

为了使校园欺凌，恶意伤害损失减到最小，除了制定以上校园欺凌治理方案，学校还结合我校实际情况开展自查整治和宣传教育工作。

1、开展教育。扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用国旗讲话、学生集会对全体师生进行校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请家长及公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、主题班会。组织学生围绕《中小学生守则》和《日常行为规范》以《遵纪守法、珍爱生命、和谐成长》为主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

5、排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作。

(1)班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。

(2)要加强对特殊留守儿童的教育管理，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。

(3)要及时关注学校对外公布的邮箱，查看学生及家长有无上访现象，落实专人加强管控。

6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

我校要对专项治理第一、二阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结。

五、工作要求

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2、把安全教育管理工作与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

加强中小学生欺凌专项治理实施方案【第四篇】

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据落实《国务院教育督导委员会办公室开展校园欺凌专项治理的通知》的通知要求，决定在全校开展校园欺凌专项治理，特制定本方案。

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

二、治理时间

第一阶段：

(一)高度重视，迅速部署。应充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。

(二)宣传教育，营造氛围

1、充分利用学校教育阵地，如校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播、国旗下讲话等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

2、切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

(三)强化措施，严密防范

1、要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部(特别是安全信息员)搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。

2、要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。

3、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度;完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。

4、加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。

5、学校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分;对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

第二阶段：

学校对专项治理情况进行全面自查和总结。

__中心小学防欺凌工作领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____和各班主任

直接联系人：周____手机：159__________固定电话：__________