六年级语文寒假作业布置方案【优秀31篇】

寒假作业包括阅读理解、写作练习和基础知识巩固，鼓励学生自主学习，培养兴趣与习惯。下面是阿拉网友整理编辑的六年级语文寒假作业布置方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

六年级语文寒假作业布置方案 篇1

一、活动目的：

1、通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。

2、拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。

二、活动前期准备：

形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。

三、活动的程序：

1、每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。

2、请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。

六年级语文寒假作业布置方案 篇2

第一条：每天早上9：30起床，晚上10：00睡觉。

第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵作文范文精彩片段2段；

第四条：每半月1篇命题作文；完成时间自选。

第五条：学习剑桥英语半小时/天；

第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢的电视节目2小时。第七条：语文、数学的作业要同步进行，每天一页。

第七条：每天练1篇字。

第八条、开展每天读书半小时活动，读1篇名著或科普作品，开阔视野，陶冶情操，丰富假期生活。

第九条、开展“三个一”活动。每天背诵一个励志警句、每周讲述一个感恩故事、每月训练一个好习惯”，学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。

第十条、“做一天小家长”活动。在家必须至少做以下三件事情：

（1）到父母工作的地点，利用半天时间体验父母工作的艰辛，并写出体验感言；

（2）学做一顿饭，负责团年饭后的洗碗和厨房的卫生工作，并写出父母养育子女艰辛的体会；

（3）观察身边感动人的人和事，并拍下一幅照片或写1篇记事文章。

第十一条、每天陪爸妈谈话十分钟，睡前整理书桌。

另外，对于我的压岁钱，我要拿出20％作“流动资金”，30％交学费。”50％捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学生。

六年级语文寒假作业布置方案 篇3

作业一：逛文博馆

近年来，南京力学小学孩子们的寒假一直很欢乐，学校率先取消了传统的“寒假大本子”，取而代之的则是有趣的创意作业。今年寒假，力学小学的作业又是什么?扬子晚报记者一打听，今年力小把寒假作业放到了“博物馆”，逛博物馆、整理收获就是今年力小一至六年级的寒假作业!学生们可以在家长带领下，也可以和同学一起，带上纸笔、相机，去完成这个作业。

“今年我们让小朋友走进博物馆，记录过程、取阅相关资料，把参观的经历和收获以图文并茂的形式进行展现，最终的成果可以是剪贴报、手绘画、演示文稿、电子小报、视频等。”这位负责人告诉记者，“这种贴近生活的作业，比传统的课本知识考察更能锻炼他们的能力。”据了解，开学后，力学还将举行“文博馆之旅”主题班会，每班将评选5-10个作品到年级评奖。

作业二：寻找“舌尖上美食”

南京芳草园小学的寒假作业今年更像是“小吃货”们的“福利”!今年该校的寒假作业单上不仅告诉学生南京的十大特色小吃是什么，还把美食坐标列了出来：七家湾“草桥牛肉锅贴”、明瓦廊“易记皮肚面”“老头盖浇饭”、雨花小区“汪家馄饨”……学生只需要呼朋引伴，循着自己拟定的美食路线，走走看看吃吃，用相机、速写本和画笔记录下美食心情，就是在完成作业!

了解背后的文化并分享才是学校今年寒假作业的别具匠心：状元豆“步步高升，金榜题名”的寓意、温润柔和的白瓷碗与晶莹剔透的雨花石汤圆相遇的美……小朋友们会吃美食还不够，芳草园小学的学生们还要“绘”吃。在他们的作业任务上，可以看到“用图文并茂的形式，比如绘制美食地图，撰写品尝心得，制作美食明信片，拍摄美食视频”这样的要求。

作业三：贴春联、猜灯谜

金陵中学河西分校小学部的作业也是精彩纷呈，比如三年级的作业中有贴春联、猜灯谜、剪窗花、黏土制作、绘表格记天气等内容，更侧重于动手能力的培养。此外，该校第九项作业是天天爱运动，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大风和雾霾天可在室内进行”等温馨提示也让这个作业充满温情。

作业四：主题研究性活动

今年南外仙林分校小学部以主题研究性活动为寒假作业，则结合春节、中国年元素，更偏重于课题研究。在他们的任务单上，写着“准备研究材料，收集资料，进行实验，获取数据，处理信息资料和数据。将会用到这样一些方法：实验法、观察法、调查法、访谈法等。”

六年级语文寒假作业布置方案 篇4

假期作业：

1、阅读《论语》杨伯峻 （中华书局） 中《学而篇》、《为政篇》，把原文和译文抄在摘抄本上。

2、读《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》概括主要内容 ，每篇不少于300字。抄在摘抄本上。

3、摘抄优秀的作文，每周1篇，字数不少于700字。抄在摘抄本上。

4、《祖逖》、《读孟尝君传》，做好三行对译（原文、重点词语翻译、句子翻译）。

六年级语文寒假作业布置方案 篇5

一、课外阅读。

1、至少两本书。

2、背诵六年级语文下册的.第一课，第二课，第十二课，每单元的日积月累，第144页----153页的古诗词十首，以及每单元的日积月累，每背诵一首后默写在积累本上。

二、写或抄六年级语文下册前四单元的作文。

三、预习六年级语文下册课文第一、二单元（包括练习一、二）。

1、会写每课的生字，新词语。

2、会背诵要求背诵的段落。

3、课后问题整理在练习本上。

4、不明白做标记开学请教。

四、新年到来，你又长大了一岁，这与家人的呵护与抚育密不可分。假期里你做了哪些事情来回报家人对你的关爱呢？每做一次，希望你用至少一句话记录在假期日记本上，开学后与同学们分享吧。

五、完成《寒假生活》。

六年级语文寒假作业布置方案 篇6

1、完成《寒假生活指导》。

2、预习三年级下册1—5单元课文，写好预习记录，背诵“日积月累”内容。

3、抄写1—19课词语表（三年级下册），每词两遍，务必认真抄写。（软皮本自备）每天一课 家长签日期、签名。

4、每天读书半小时，家长签字记录。（表自己打印）

六年级语文寒假作业布置方案 篇7

当凛冽的冬日到来的时候，我们也迎来了20xx年的寒假。当我们满怀憧憬，荣归家园之际，你想过如何过一个愉快而有意义的寒假吗？一味地学习使人感到枯燥，而过分的轻松会使人感到空虚。如果能将两者结合，那是再好不过了。我想对你们有以下的要求与建议：

一、读书

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。寒假里，同学们养成读书看报的好习惯。名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，岁月的泥沙也越厚，只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙，从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。请同学们按以下要求做：

1.阅读课外书籍2-4本，做圈点批注。推荐篇目：《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《爱的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人传》《童年》

2.做读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。通过读书笔记，把好的文章段落摘录下来，我们的语文能力才会不断提高，每周至少做一次读书笔记

3、继续坚持“每日一语”的积累。

二、写作

大家一定还要多写，把自己平时的积累和思考用文字记录下来平时要对身边的小事细心观察、认真分析、理性思考并及时记录生活素材，只有这样，我们的作文能力才会不断提高，因此，老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。

古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：

1、十年后的我

2、——是最美的行囊

3、有家真好

4、其实，我真的很棒

5、我深深感受到了-----

6、我渴望

7、抄录5副以上精彩对联 。

三、练字

此外，对于一些字体不美观的同学，一定要利用这个时期练练字。每天练习在方格里写50个以上正楷字

四、以兔”为主题，办一张手抄报。

五、各班根据自身情况，另布置一定的复习作业。

最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!

六年级语文寒假作业布置方案 篇8

为积极落实“双减”及“五项管理”工作，丰富学生的寒假生活，培养学生良好的假期生活习惯、学习习惯，根据县教育局寒假工作安排，特制订寒假作业设计方案，指导全乡中小学学生寒假作业布置和评价管理。

一、作业设计和布置原则

（一）严格按“双减”及“五项管理”要求设计和布置作业。学校做好统筹管理，既要考虑假期学生学习的延续性，又要做到不增加过重的作业负担，注重作业实效，创新作业形式。

（二）假期作业设置要体现实践性、综合性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识的训练。

（三）假期作业设置要有发展层级性，要注意学生课业学习的承前启后。

（四）实践类作业切近学生生活实际，突出假期生活特点和趣味性，突出“乡土味”，引导学生发现和认识周边的社会生活发展与人文习俗等。

二、作业形式及内容

（一）学科类作业要求

1、小学一二年级学科类作业以识字、诵读、基础运算和简单的数学运用为主，与动手实践相结合，布置如制作识字卡片、每周编写识字小报、口算卡、数学小报等符合学生身心特点，趣味化的作业。

2、小学三至六年级学科类寒假作业布置科目以语文、数学和英语为主，各学科做好统筹，每天的`作业时间总量不超过1小时。

3、初中阶段学科类寒假作业以语文、数学、英语、物理、化学学科为主，各学科做好统筹，每天的作业时间总量不超过2小时。其他学科可根据学科实际布置综合性实践作业，包括实践探究、调查、思维导图梳理等作业。

4、三至九年级学科类作业除统一的《寒假作业》外，提倡教师积极进行假期作业形式和内容的改革，要根据学生实际分层布置作业，学有余力的学生可适当布置下学期新课本的预习性作业，学习基础薄弱学生可以布置本学期课本上的基础知识的巩固性作业。

（二）综合素养提升作业参考

1、阅读和积累

以学校为单位，分年级给学生推荐假期读书篇目或整本书阅读书目，制作适合不同年级学生的阅读笔记模板假期前发给学生，在假期完成。各校推荐篇目或书目不超过5篇或3本。可适当布置以经典诗词为主要内容的背诵积累作业，篇目不超过10篇（首）。

2、书写和诵读

根据《课程标准》关于不同学段学生的书写要求，布置适量的写字作业，提高学生的规范书写能力。教师要充分结合学生书写实际选择书写内容，规定书写数量，坚决避免只有数量没有质量问题的发生。本学期已经有诵读习惯的学校，可布置假期每日的诵读作业。

3、体育锻炼

根据不同学段学生实际，结合中心学校“体育项目1+1”活动，以学校为单位布置体育锻炼作业，规定项目和锻炼标准、时长。有条件的学校把学生校内使用的锻炼和游戏器材假期给学生借用，以保障学生体育锻炼需要。

4、写作能力

根据《课程标准》对不同年级学生以日记、作文形式布置写作训练作业。注意不能只简单布置篇数，要结合学段写作素养要求，规定写作的内容、题材和要求。对写作基础较差的学生布置以仿写为主要形式的写作作业，鼓励对写作有兴趣、有特长的学生在假期积极尝试完成诗歌、散文、童话等创作性习作。

5、艺术素养

（1）从父母或长辈处学唱和收集本地流传的童谣；

（2）利用电视等媒体学唱2-3首内容健康向上的儿歌或青春流行歌曲；

（3）学习本地传统的刺绣、剪纸、编织等工艺美术类技能；

（4）设计或制作小手工作品。

以上素养提升类作业是学科类作业的有益补充，学校和各任课教师根据学生实际选择性布置，要充分结合学科类作业和实践类作业，以学生能力，训练和素养提升为出发点，精心选择、科学要求，避免一味求全造成学生假期作业负担过重。

（三）实践类作业参考

活动案例一：乡村振兴小调查员（初中阶段）

与本村的3-5名同学（可以跨年级组合）组成调查小组，对本村5-10户人家在精准扶贫和乡村振兴过程中的产业发展和务工情况做调查，完成下面两项作业中的一项。

1、统计

对调查户家庭基本信息和主要产业收入进行统计，要求学生设计统计表格和统计项目，并对数据进行简单分析。

2、调查报告

撰写一份调查报告，可以选择涉及惠农方面的政策、农户产业发展、家庭收入变化等内容。

活动案例二：快乐赶集日（小学阶段）

假期与家长一起在赶集日去赶集，注意观察和体味，分年级完成下面作业中的1-2项。

1、“热闹的集市”主题儿童绘画（1-3年级）

2、小小采购员（4-6年级）

和父母一起列出采购清单和预算资金，学生尝试在集市进行生活用品采购，采购完成后简单总结。

3、习作：集市见闻（日记和作文）

（四）劳动技能作业参考

技能一：自理小标兵（1-3年级）

根据学生年龄，参照相应的自理能力要求，制定假期自理能力技能训练要求，让学生每天实践完成。如：收拾个人衣物、个人卫生清理、房间整理等。

技能二：家务小帮手（4-6年级）

根据年龄特点，要求学生每天完成1到2样家务劳动，从中学习劳动技能，如：打扫家庭卫生、制作简单的餐食、清洗衣物等。

技能三：养殖小能手（7-9年级）

结合本地实际，要求学生参与家庭养殖，学会牛羊养殖的基本常识和技能。

三、寒假作业过程管理

1、各学校根据本《方案》制定具体的分年级假期作业内容，并通过相关宣传途径告知家长。

2、各学校教务处负责以班级为单位制作假期学科类及其他作业清单，严禁教师布置超量、机械性、惩罚性的假期作业，所有班级的作业清单任课教师签字后存档，下期开学后根据作业清单进行抽样检查。

3、要求三年级以上学生制定假期生活作息和学习计划，班主任协同家长配合对计划执行情况进行督促。

4、各任课教师利用班级微信群等在假期分时段对学生作业完成情况进行调查和答疑等，开放性、实践类作业可积极引导学生在群里分享与交流，也可以组织阶段性作业群内展评活动。

四、作业评价及展示

1、开学后各任课教师对学生作业完成情况进行检查，并对完成质量进行评价。

2、学校教务处根据学末作业清单对各学科作业进行抽样检查，并对完成质量进行集中反馈。

3、学校开学后一周内组织假期作业评比或展示活动，尤其重视素养类、实践类作业的展示评比，激发学生学习兴趣。

六年级语文寒假作业布置方案 篇9

1、补卷子上错的不该错的课本知识，抄相应的课文；

2、抄背《中华经典诵读本》的13—27页，本已发给学生；

3、看《上下五千年》，出100道题并提供答案（可以是填空、判断改错、单选、多选，不宜出问答），开学后交换考试，以5分计入下期期末考试成绩；

4、观影并写1篇读后感。

六年级语文寒假作业布置方案 篇10

1、每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。

2、参考教师供应的书单，也可以自己选择课外书进展阅读，并作阅读记录。开学后请推举一本喜爱的书。

3、采访5名不同的.人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

4、每日一拍，配以文字，记录寒假生活。

5、与亲人一起观看春晚，尝试对节目进展评价。

6、原创3条新年祝愿短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。

7、当一次小教师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。

8、收集假期发觉的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。

9、尝试向喜爱的杂志投一次稿。

10、用图文并茂的方法，以时间为序，编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。

六年级语文寒假作业布置方案 篇11

本学期的学习已经圆满结束，在家长的大力支持和努力配合下，在孩子们的刻苦努力下，我们的宝贝们各科都取得了满意的成绩！在此，让我们为孩子们鼓掌祝贺！下面我将寒假数学活动和学校德育活动的具体方案如下：

一、数学活动

1、认真完成乐教乐学活动“思维体操训练”（四次）

2、用智力七巧板拼出10件自己喜欢的图案、拍照、上传乐教乐学活动“大家一起来玩七巧板”。

3、把本学期数学课本全册内容用自己喜欢的方法（思维脑图、思维地图、树形图等都可以）整理到8k纸上，注意内容要全面、形式要美观、书写要工整。拍照上传乐教乐学活动“二年级上册数学整理”，开学带来评选，颁发相应成长币）

4、寒假一起作业网（本次寒假一起作业主要是复习、巩固二年级上册数学全册内容，请数学期末测试得B的学生一定要认真完成，查缺补漏，为下学期继续学习新知作铺垫；其余得A的学生可以不做。）

二、德育活动

1、认真完成粉红色纸“寒假通知书”上面的爱劳动、爱探究、爱世界三大活动，具体要求请参照通知书（全部拍照上传到乐教乐学相应“活动”中，纸质作品开学带来，颁发相应成长币）

2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”专项活动，截图上传乐教乐学，回执单开学带来。

三、注意事项：

1、寒假时间及开学时间详见粉红色纸“寒假通知书”

2、家长完成《学生成长手册》“父母对我说”一栏，开学时上交。

祝愿孩子们度过一个平安、愉快、有意义的寒假！同时提前祝愿xx班小朋友春节快乐，合家幸福！

六年级语文寒假作业布置方案 篇12

一、作业的布置

1、力求创设生活化的美术作业。我要求三年级的学生运用生活中的知识，将绘画本的第一页设计成有创意，有个性的“成绩一览表”。翻开作业本的第一页，每次作业的成绩便一目了然，尽收眼底，这样即方便又美观。而学生在美化“一览表”的过程中，动手能力，观察能力，想象力等多种能力都得到了充足的锻炼。也使本来简单，缺乏艺术性的“一览表”变得生动而富有生活气息。

2、根据学生的实际情况，制定不同的作业要求。在教学中，我根据学生实际情况的差异，制定不同的作业要求。对于那些美术能力比较强的学生，我特别注重他们能力的发展与提高，在完成布置的作业之后，我还鼓励学生不断地探索其他表现美的方式，从而培养学生的创新能力，避免绘画惰性的产生。而对于那些美术能力较弱的学生，我就相应的降低了要求，例如：在布置《神鸟变树》一课的作业时，我就要求这些学生可以根据课本上的作品适当的进行加工想象，从而变为自己的作品。

二、评价方式

以鼓励与激趣为主，多种评价方式相结合。

1、师评根据《义务教育美术课程标准》重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长等课程理念，以及美术这门课的学科特点。我采用了以下区别于已往传统的评价方式，运用“A+”，“A”，“B+””依此递加这种形式对作业进行评价，评价结果按由低到高，由一般到优秀依此排列。即使最不满意的作业，我也只是打了“A”。彻底摒弃了传统评价方式中的具体分数评价以及用“A-”，“B-”等作评价的方式。从而，激发了学生的学习热情，也有利于学生的健康成长与长远发展。

2、自评与互评作为师评的有利保障，我在作业的批改中还采用了自评的方式，让学生对自己的作业先做一个评价，之后与老师的评价相比较，并从中总结、发现其优点与不足。此外，作为前两种方式的有利补充，我还经常组织两人，四人小组进行互评。

3、设立奖励机制每次作业，我都会选出3?6名优秀学生的作业进行展示评价，并给予一定的物质奖励。运用这一方法，充分激励学生的学习积极性，调动学生的学习热情。

三、评价标准

作业评定分为“A+”、“A”、“B+”、”三个等级。A+为优秀，A为良好，B+为及格。一般评定A+级占作业量的35%左右，A级占作业量的40%左右，B+级占作业量的25%左右。

优秀作业：能够积极参与到美术教学中，善于与同学合作，能够大胆质疑和发表自己的看法。能够灵活运用形、色、肌理及空间等美术语言和学过的知识，大胆选择自己喜欢的材料和造型方法，愉快地完成一幅（一件）构思、构图新颖，有一定的创意的美术作品。或在构思、线条、色彩、用材等中的一个方面有一点新意。

良好作业：能够主动参与，能够与同学合作，能够发表自己的感受。能够运用学过的美术语言和知识，尝试不同媒材，愉快地完成一幅（一件）富有美感的美术作品。

及格作业：能够带来材料、工具、能够独立运用学过的美术知识和方法，描绘和设计一幅（一件）美术作品。基本达到学习要求。

待及格作业：没有准备材料、工具，在有帮助的情况下，没有描绘和制作出美术作品。

评定D级作业，要求教师写出评语。

评价标准采取了动态评价（美术活动表现评价）和静态评价（美术作业效果评价）相结合的评价策略。

六年级语文寒假作业布置方案 篇13

成都十七中七年级上学期语文寒假作业

亲爱的同学们：

当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了寒假。当我们带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，老师提出以下的要求：

一、读书

阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。所以我们的第一项作业就是阅读。：

必读书目：《骆驼祥子》、《海底两万里》、《西游记》

选读书目：《哈利波特与死亡圣器》、《林家铺子》、《创业史》、《基地》

阅读要求：

1、作读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。浏览与精读相结合，边读边悟，必读书每页圈点勾画批注，字迹清晰、规范、工整，每天进行，切勿突击完成。

2、1.《骆驼祥子》：

（1）概述《骆驼祥子》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介）；（2）结合小说具体故事情节，分点分析祥子这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；（3）结合小说具体故事情节，分点分析虎妞这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；（4）摘录100句精彩语句。

2.《海底两万里》：

（1）概述《海底两万里》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介、作品情况、题材）；（2）结合具体故事情节，分点分析尼摩船长这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；（4）摘录20句精彩语句。

3、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。 背诵默写七年级下册古诗词、预习文言文。

七年级下册古诗：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》《梅岭三章》《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》（其五）《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》 【以复印资料为准】

温馨提示：开学上交默写本（单独一个本子，作为下学期的家默本）；错误之处红笔修改；默写全对为止。

二、写作、社会实践　（自己编一本书）

要求:

1.一律用 A4纸 制作，并装订成册。给自己的书起一个有个性的书名，设计好不同的栏目和一个美观的封面。（可参照《读者》、《青年文摘》）

2. 书的内容包含假期必写的6篇作文

（1）、成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......

请以“温暖的旅程”为题目，写1篇文章。

（2）、在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写1篇文章。

（3）、未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。

请以“刷新自我”为题目作文。

（4）、以《特别的经历》为题，记寒假里一次特别的经历。

（5）、请以“你是我最 的人”为题写1篇文章。

请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（6）、阅读下面材料，根据要求作文。

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题，写1篇文章。

3.整理自己上初中以来的所有作文（包括周记、作文等），将自己的得意之作编入书中，拟个有特点的名字哦！

4. 将你假期里的读后感和阅读的精彩词句语段编入你的书中，并给你的读后感和摘录取一个个性的名字！

5. 本书要求有自己写作的序言和后记，序言可以写本学期学习语文的感受，后记可以写假期的感受或编完这本书后的感受。字数在300-500字不等。

6.可将你的照片、漫画或你的摄影作品编入书中，让自己的书看起来尽量显得充实和美观。

7.可以请你的父母或朋友给你书中的文章写评论。

8.收集春联，在你的书中开辟一块“春联集”，进行对联评赏：

①请你摘抄两副你在拜年中见到的精彩对联，写清对联的出处（或摘抄地点）。请你从内容与形式上作简要评析。

②有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿！

9.在你的书中看开辟一个我的祝福短信栏目：

寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集3条祝福短信，再创作1条祝福短信。

我收集到的最真诚的短息是：

我收集到的最具创意的短信是：

我收集到的文字最优美的短信是：

我创作的短信：

奖励评价方案:

开学后由语文老师和班级内选出的语文寒假作业评价小组成员，一起来评价同学们的寒假作业,对优秀者给予表彰奖励.

要求：1、每项作业都要认真完成。初中假期已不同小学，希望大家好好利用。

2、开学上交：自己出的一本书、默写本。

3、每个同学必须保质保量完成。

祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!

六年级语文寒假作业布置方案 篇14

1.用爱献一份亲情

(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;

(2)给家人洗一次衣服;

(3)亲自给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;

(4)大年初一早上向父母、长辈问好;

(5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;

2.专心做一本文摘

所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的假如心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最终,给自己编辑的文摘取一个好听的名字,设计一个美丽的、简洁的`或意味深长的封面、封底.

3.用勤充实每一天

(1)有打算地做好《寒假生活》和教师布置的其他作业.

(2)读一本文学名著.

(3)了解一个古今名人的成长、成才、胜利之道.

(4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精致的小卡片.

六年级语文寒假作业布置方案 篇15

为全面贯彻落实中共中央、国务院关于“双减”政策、落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔20xx〕13号）以及《x区中小学作业管理方案》等文件精神，进一步加强学校作业管理，提升学校作业的规范性和有效性，结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻“以生为本”的教育理念，把握减负增效原则下的作业性质与功能，探索教考关系背景下的学校作业体系建构与实施研究，结合教育发展的趋势热点，遵循教育规律和学生成长规律，让学校作业符合新时代育人要求，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的积极性和有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

二、“作业管理”领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、规范作业管理

（一）强师能提质量

提高教师教学素养，培养教师的仁爱之心，提高教师教书育人能力以及本体知识更新能力、作业设计与命题能力。提高教师课堂教学效果，力争把学习内容落实在学校，解决在课内。倡导教师对学习困难的学生开展补缺补差，鼓励教师对具有创新潜力的学生加强个性化辅导。围绕“作业设计与实施”主题开展校本研修，不断加强校本作业资源建设。

（二）科学设计作业

1、从单元视角进行整体规划，研读教材分析学情，确定单元作业目标，围绕目标开展作业设计。

2、作业的设计要贴近学生生活实际、关注情境的创设，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。根据学生实际设计分层作业，确保作业的基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。

3、语数英教研组分学科完善作业管理和日常监督检查办法，形成学校作业监管机制。教研组集体教研，制定作业清单。

（三）合理布置作业

严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，科学合理布置作业。严禁教师将书写作业作为惩罚学生的`手段。

（四）有效批改反馈

1、根据我校《作业批改规范》进行作业批改，批改的符号、批语、日期等书写规范。采用等第加评语的形式进行批改，发挥评语的情感激励功能。

2、及时批改作业，不得要求家长批改作业，不得要求学生相互批改作业；提倡作业面批制，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。

3、充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，指导学生基本在校内完成书面作业。

4、优秀作业可相互传阅，或举办作业展评，对作业有进步的同学及时鼓励，引导学生发现自己与同伴的优点，从而产生进一步学习的动力。

5、学校每月进行一次教学常规检查，教研组长负责好作业检查的情况记录及反馈，并通过教研组备课组活动开展作业检查的情况反馈和后续改进。

六年级语文寒假作业布置方案 篇16

一、活动目的

为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。

二、优秀标准

各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。

三、评比方法及分工

1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。

2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。

3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。

4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。

5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。

6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。

六年级语文寒假作业布置方案 篇17

一年一度的寒假即将开始，为突出中学生假期社会实践活动的思想道德教育内涵，培养广大学生传统文化的情感，进一步增强学生的社会责任感，在实践中培养和提高中学生的思想道德素质，促进学生全面发展。霞海中学学生处、团委决定以“传承传统文化，倡导文明新风”为主题，在今年寒假开展“三个一”社会实践活动。

一、活动时间：

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

各班完成情况汇总：20xx年x月x日之前。

二、活动内容及意义：

1、搜集一副对联，写写自己的理解。

让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化，培养学生热爱传统文化的情感。

2、观看一场春晚节目，写写自己的观点。

通过观看春晚，发动同学们对春晚的讨论，提出个人的正面观点，培养同学们的语言表达能力和写作能力。

3、观察一项传统民间习俗，写写自己的所见。

元宵节是中国的传统节日，请同学们观察洞头的元宵节期间，传统民俗活动有哪些？写写自己所看到的有趣事儿，了解海岛特色文化，促进同学们对民间文化的传承和发扬，挖掘和提炼海岛文化亮点。

三、有关要求：

1、各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。

2、同学们认真完成寒假“三个一”社会实践活动，要开拓思路、认真对待，将自己的理解、观点、所见认真描述。

3、本次活动采用在线提交记录的方法，点击上述各个项目后面的链接进入提交记录页面完成记录。

4、下学期，学校将对各班寒假“三个一”社会实践活动的开展情况进行汇总、公布，并把此项活动纳入班级考核工作之中。

六年级语文寒假作业布置方案 篇18

为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，不断提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，制定我市中小学生寒假美术作业方案。

一、总体思路

以各学段美术课程标准为依据。义务教育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。

（一）主题设计

寒假主题：春节是中国的传统节日，俗称“过年”。过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。

（二）时间安排和作业量

寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。

（三）评价方式

假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

二、作业框架

（一）寒假作业

（一）寒假作业

小学低年级

看一看：观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。

能描述出1-2种活动的场面

找一找:收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。

能收集到3种相关素材。

画一画：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。

完成涂鸦作品

说一说：给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。

讲述作品的小视频

小学中高年级

看一看：观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。

提炼出3种和“过年”相关的元素符号

说一说：说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征，思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。

说出这些元素符号的特征和寓意

找一找：收集身边的废旧材料（如纸片、布片、毛线等），并进行创作素材积累。

收集到3-5种相关素材。

做一做：运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰，用来美化居室，体会劳动创造美好生活的含义。

制作一件平面或立体装饰

六年级语文寒假作业布置方案 篇19

1、制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。

2、制作一个土电话，与家人、伙伴用土电话进行通话。（材料：纸杯、棉线、火柴）

3、尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。

4、亲手萌发一份绿豆芽，完成实验报告，并为父母炒一份豆芽菜，感谢他们辛劳的付出，记得拍照留念。

5、发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）

6、统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。

7、把自己擅长而别人可能不了解的科学知识用小视频记录下来。

六年级语文寒假作业布置方案 篇20

寒假到了，过一个有意义的寒假，可要多多用心感受生活哦。寒假作业，就请准备一本作文本吧。

语文作业

1、读几本好书，背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗，写1篇读后感受。

推荐书目：《汤姆·索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。

2、学一样本领，比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来，并写1篇作文《我学会了……》。

3、记几条新闻，关注时事新闻，选择最有兴趣的记录几条，对这些新闻你有什么感想呢，也可以写几句话评论一下哦。

4、小学三年级语文寒假作业设计：感恩父母，利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶，干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作，父母有什么感想呢，请他们为你写几句话，然后，把这件事记录下来。

5、关注历史，在建党90周年这一特殊时刻，回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物，对此也作一些记录吧。

6、走进生活：寻找街上优美的广告语，精美的版面设计商标和广告牌，拍照留念一下。帮店家查找错别字，你能帮助他们改正的话就提醒一下。

7、游览祖国的名山大川，写1篇描写祖国风景的文章。实在没有机会，也可以观察家乡的景物。

8、寒假中还经历了什么有趣的事情呢?请你也写1篇文章吧，把事情写具体。

最后，请准备一张4开的纸，把你的照片，作文都编辑到这张报纸中，注意：以练书法的方式书写纸上的每一个字哦，还要记得给这张报纸配上精美的图画，取个好听的名字。因为开学要评比的呢。

英语作业

1、每天读三年级的英语课文一个单元。家长签字。

2、抄写26个字母20遍。

3、用所学的知识做一张英语手抄报。

六年级语文寒假作业布置方案 篇21

寒假安全与学习要求：

1、寒假期间有四周半，中间有一个传统节日——春节，天气多变，比较寒冷，希望家长要教育好孩子做好各项安全教育，如，防火、防寒、用电、不燃放烟花鞭炮、外出等的安全问题，同时注意自身的文明礼仪，提高自我保护的能力。

2、寒假假期间鼓励孩子博览群书，做好读书笔记，多练习习作，并对以前学过的知识进行复习回顾。补回五、六年级缺失的知识。

3、88分以下的同学买一本六年级的寒假作业，并完成。

4、阅读与习作：准备一本软皮抄，做好读书笔记，10篇。

1)每篇摘抄10个好词，5个好句。

2)选其中2篇写读后感，字数500以上。

3)假期的趣事、烦心事、见闻等相关文章3篇，字数500以上。

5、练字：完成2本汉语拼音写字本。(主要先练习写五年级上下册与六年级上册的生字词，也可以写六年级下册的生字。)

六年级语文寒假作业布置方案 篇22

语文

特别推荐温州市第二外国语学校高一语文备课组设计的作业：

温州，这座温暖的城市；江心屿，这座温暖的岛屿。自从一千多年前的一位“温州市长”（永嘉太守）谢灵运登上江心屿并赋诗后，历代文人墨客纷至沓来，为她写下了一千多首脍炙人口的诗篇，从而使她成为了天下无双的“诗之岛”。

这些诗篇不仅温暖了这座岛屿，也温暖了这座城市，更温暖了我们。今天，我们设计了以下这组有温度的题目，希望可以温暖你的这个寒假。

1. 做一名游客

与你的父母或朋友一起开启一段亲情或友情之旅，游览江心屿，并写1篇游记，字数700字以上。

2. 做一名骚客

熟读并背诵历代文人咏江心屿的诗词或对联至少3首（副）。选择其中一首或几首写1篇赏析文字，字数500字以上；也可以自己写一首咏江心屿的小诗，古体诗、现代诗不限，并解读一下你的创作背景与意图，300字以上。

3. 做一名拍客

拍一张你自己满意的江心屿某景点的照片，并写1篇摄影散文，讲一讲照片背后的故事。字数600字以上。

4. 做一名导游

假如来自中国台湾的周杰伦或来自中国香港的邓紫棋到温州开个唱，他（她）很想游览江心屿，邀你做导游。请设置一下游览路线，并拟1篇导游词，要求文中至少包含他（她）的三句歌词。字数800字以上。

5. 做一名好市民

据统计，20__年江心屿景区亏损200多万。因此，有人建议拆除一些古旧建筑，新增一些娱乐设施。假如温州市市长征求市民对江心屿的开发与保护的意见。你来写一封致市长的信，谈谈你的意见与建议。字数600字以上。

注意：以上五道题目只需做其中两道，题目二为必做；其余题目为选做。

数学

1. 春节流行微信抢红包，请了解新年网络红包的各项数据，并分析背后的意义。

2. 在出行高峰期任选一处红绿灯，分别测出行人和机动车等待绿灯的时间，观察、统计相应时间内行人数量和机动车数量。评估红绿灯设置的合理性，并形成报告。如不合理，请以书面报告的形式向交警部门提出改进建议。

3. 用学习过的几何体和身边的闲置物品，制作富有创造性的模型。

4. 观察生活中的立体实物，拍照并画出三视图。

5. 画出自家的房屋平面图，并根据自己的观察，为空间优化提出建议。

6. 选一部具有数学元素的经典影片观看，比如《死亡密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》。

7. 搜集1~2位数学家的有关资料，将其简介及主要事迹整理成1000字左右的文章。

8. 用思维导图梳理本学期知识框架。

9. 购买一个魔方，打乱各面顺序，利用立体几何知识，恢复原样。

英语

1. 根据学过的教材内容，选一个单元，尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料，形式自由。

2. 观看BBC《中国新年》三集纪录片，用思维导图简介其中的某一集。

3. 用四格（六格）漫画反映你的一个春节故事，每幅画面用英语句子对画面进行描述。

4. 搜集自己本学期的作文佳作，设计一本英语作文集。

5. 组队，完成一部英语微电影的配音。

6. 用英语介绍自己的家人，并拍摄视频。

7. 尝试翻译1篇文章。

8. 阅读至少一本你喜欢的英语原著。

9. 至少看一场英文原声电影。

历史

1. 了解亲戚之间的亲缘关系，用喜欢的形式绘制出家谱。

2. 观看一部文史纪录片，写1篇观后感。

3. 观看一部历史题材的影视剧，找出其中的重要史实或者历史谬误。

4. 利用周边的历史人文景点来一次深度行走，参观当地历史博物馆、档案馆，学习地方史志编撰。

地理

1. 到火车站了解铁路春运一天的客流量，随机调查3位旅客的目的地、票价，结合铁路干线图分析该旅客可能依次经过的铁路线名称。

2. 搜集中国南北方等地区的春节文化习俗，并分析说明与地理环境的关系。

3. 收集五件20__年世界各地有趣的地理新闻，做成电子小报。

4. 绘制一幅以自己家所在地为中心的附近地区商业分布图；归纳不同类型商业分布的特征。

5. 利用假期外出观察、拍摄有特色的地貌，形成图文报告。在其中描述其特点并运用所学知识分析其成因。

政治

1. 收集假期感兴趣的时政新闻并分类整理，制作一张简报。

2. 挑选3个感兴趣的时政新闻，书写新闻标题，并尽可能从《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》多角度进行评论。

3. 请父母协助拿少量的压岁钱买基金、存银行，体会不同理财方式的运作流程。

物理

1. 研究春节中的物理现象，比如放鞭炮，从点火到爆炸，里面有哪些物理现象？车辆过桥的时候桥会震动，包含了什么物理现象？

2. 收集家里使用的电器，统计出型号、电功率、含义。

3. 制作一个物理小发明，制作方法可以上网查。

4. 了解20__年国内外与物理相关的重大项目，如航天、军事、核电能源等，开学分享你最感兴趣的一个项目。

5. 在古代的诗词中，往往蕴含着丰富的物理哲理，制作一个古诗物理荟萃，精妙的赏析配上唯美的插图，定当妙趣横生！

化学

1. 用化学知识解释生活中的3个现象。

2. 调查家里的能源使用情况，给出优化建议。

3. 写一写与化学相关的故事、老师、课堂等；或用化学知识改编一首歌词或诗歌；或画一幅与化学相关的图画等。

4.了解一项化学工业生产流程，比如食品加工、玻璃工艺、饮料加工，酒的酿造，醋的酿造等等与化学有关的内容。

生物

1. 假期出游时，请至少认识10种你过去不认识的生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成图文并貌的报告。

2. 观察或查阅资料，了解至少两种生物的生殖特点（过程），写出科普短文。

3. 结合所学知识，利用细胞呼吸原理，制作一瓶（坛）腐乳或泡菜，或将糯米（淀粉）发酵生成酒精，做成米酒。

4. 举办一次茶会，至少泡两款茶跟大家分享。

5. 观看《猩球崛起》《生化危机》《侏罗纪公园》《逃离克隆岛》《第六日》《Body Story》中的一部，找出影片里涉及的相关生物技术、操作步骤以及在工业、医学、科技等领域的应用。

音乐

1. 阅读一本关于某位中外音乐家的生平传记。

2. 组队用所学的音乐、物理等知识，尝试制作一个小型乐器，能够发出do、re、mi、fa、so、la、si七个音阶。

3. 尝试利用音乐类APP，自编一首曲子。

美术

1. 尝试为父母画一幅像。

2. 为班级制作一份新学期海报。

3. 观看世界首部油画电影《致爱梵高·星空之谜》，开学分享你的观后感。

体育

1. 看看体育新闻、体育节目或体育比赛，了解一件与体育有关的事件，简单记录下来。

2. 选择一项喜欢的体育运动，并坚持锻炼15天以上。

信息技术

1. 设计一个拜年H5，发到家庭微信群。

2. 用电子地图规划寒假出行路线。

六年级语文寒假作业布置方案 篇23

一、设计背景

六年级作为小学阶段的句号，是孩子们身心成长的重要阶段。小学毕业的同时也伴随着离别的小伤感。之后大家会去到不同的初中继续学习，会遇到不同的老师和同学，此后与小学老师和同学见面就很少了。六年级十一二岁的学生正处青春期，处于各种情感的萌发期。此时，班级纪念册是孩子们用于表达情感的很好载体。

二、设计理念

本次作业设计将结合湘教版美术六年级下册《走向明天》中的名字设计和人教版小学语文六年级下册第六单元《难忘小学生活》中的制作成长纪念册，进行美术和语文的跨学科融合。通过班级纪念册的制作，培养学生运用设计领域的思维创新能力，同时让学生表达出关于小学毕业的情感。

三、作业目标

《走向明天》属于“综合·探索”类型的艺术实践课，教学涉及“造型表现”及“设计应用”的部分学习内容。根据六年级学生的学情，结合20__年艺术课程标准美术学习任务各有侧重又相互联系的特点，作业目标将会设计得较为全面。希望作业呈现出六年级学生较为全面的美术基础知识和基本技能。具体作业目标如下：

（一）创意实践——根据自己名字的文学含义，提构想出有趣的美术画面，在创作过程中遇到瓶颈时，能克服困难，积极灵活地去思考解决；

（二）艺术表现——运用常规的绘画工具通过画、剪、贴的综合手法，进行平面的艺术表现；

（三）文化理解——通过对自己名字的美术设计了解名字中的文学含义，提升学生对自身的认同感，以及对汉语言文学的兴趣。

四、作业内容

第一阶段：发现

鼓励学生到社区超市发现商品中的艺术字设计，并临摹下来。

第二阶段：调查

分发调查问卷，让学生回家和家长共同完成，深挖名字的含义。

第三阶段：制作

在美术课堂上完成班级纪念册。

（一）A4白纸沿短边对折分成两份；

（二）其中一张设计自己的名字，用艺术字的方式或者用相关的图画代替字的方式；

（三）另外一张写上自己的座右铭或小学成长感言，又或者咨询父母自己名字的由来把关于自己名字的小故事写下来；

（四）分别将步骤二和步骤三的内容剪下来贴在A5卡纸的正反面；

（五）用打孔器在卡纸的左上方打孔；

（六）用铁环将全班同学的作品装订成册并制作班级封面，交给班主任保存。

第四阶段：拓展

继续发现生活中的艺术字设计元素，用艺术字设计装饰自己的生活。

五、设计意图

（一）技能培养：在名字设计环节培养学生设计应用领域内的创意思维能力；

（二）家庭沟通：学生通过向家人咨询了解自己名字的由来，提升学生的自我认知。过程中加强了孩子与家长的沟通，为营造和谐家庭气氛和孩子成长起到积极作用；

（三）情感表达：班级纪念册的制作培养了学生们团结合作的能力，同时让学生们的毕业情感有了正确的表达空间。

六年级语文寒假作业布置方案 篇24

一、指导思想

寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，和提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。

二、活动宣传发动

1、在1月14（周五）的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽工夫组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。

2、各班班主任在1月17日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组召开会议，商讨活动细节。

三、活动组织施行

1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。（可以不按班级组织）

2、必须完成的实践活动：

（1）“小报”展示活动（手抄报的形式）

每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。

（2）“公益之星”评比活动（必须要有数码照片）

社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。

（3）“小记者、辑”评比活动（必须要有稿件）

长沙市教育局与晨报社，强强联手，共同出版《少年报》报纸由中小学生自行策划、采访、撰稿、编辑和制作。我校负责“小记者、辑”的选送推荐工作，请同学们用自己的眼来观察社会，用自己的笔记下小故事，积极参加这项选送活动。

六年级语文寒假作业布置方案 篇25

一、填写题。

1、日记5篇以上，每篇250字以上。

2、阅读《论语》或《三字经》（少儿版）一本；童话书至少一本（推荐书目附下面）。完成5张以上课外阅读记录表，（记录表附下面，请自己再复印几张）。

3、摘录春联三副以上，背诵。

4、每天给家人做一件力所能及的事，并请家长做好总结签字。

5、每天读英语至少10分钟（可以听、读、学课外英语学习资源，如录音磁带、VCD、课本等）。

二、选做题。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本。

2、选一本课外阅读训练做一做。

3、积累熟语（成语、歇后语、谚语和格言等），读读背背。

备注：

1、必做题和选做题中的作业根据完成的'质量和数量，下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬。

2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名（不要迟到），并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单。

附1：

三（上）年级阅读推荐书目（如果还没有及时阅读，可要抓紧时间哟！）

《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、

《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《乌丢丢的奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等。

六年级语文寒假作业布置方案 篇26

当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了寒假。当我们带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，老师提出以下的要求：

一、读书

阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。所以我们的第一项作业就是阅读。：

必读书目：《骆驼祥子》、《海底两万里》、《西游记》

选读书目：《哈利波特与死亡圣器》、《林家铺子》、《创业史》、《基地》

阅读要求：

1、作读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。浏览与精读相结合，边读边悟，必读书每页圈点勾画批注，字迹清晰、规范、工整，每天进行，切勿突击完成。

2、1、《骆驼祥子》：

（1）概述《骆驼祥子》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介）；

（2）结合小说具体故事情节，分点分析祥子这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；

（3）结合小说具体故事情节，分点分析虎妞这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；

（4）摘录100句精彩语句。

2、《海底两万里》：

（1）概述《海底两万里》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介、作品情况、题材）；

（2）结合具体故事情节，分点分析尼摩船长这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字；

（4）摘录20句精彩语句。

3、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。背诵默写七年级下册古诗词、预习文言文。

七年级下册古诗：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》《梅岭三章》《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》（其五）《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》【以复印资料为准】

温馨提示：开学上交默写本（单独一个本子，作为下学期的家默本）；错误之处红笔修改；默写全对为止。

二、写作、社会实践　（自己编一本书）

要求:

1、一律用A4纸制作，并装订成册。给自己的书起一个有个性的书名，设计好不同的栏目和一个美观的封面。（可参照《读者》、《青年文摘》）

2、书的内容包含假期必写的6篇作文

（1）、成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题目，写1篇文章。

（2）、在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写1篇文章。

（3）、未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。

请以“刷新自我”为题目作文。

（4）、以《特别的经历》为题，记寒假里一次特别的经历。

（5）、请以“你是我最的人”为题写1篇文章。

请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（6）、阅读下面材料，根据要求作文。

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题，写1篇文章。

3、整理自己上初中以来的所有作文（包括周记、作文等），将自己的得意之作编入书中，拟个有特点的名字哦！

4、将你假期里的读后感和阅读的精彩词句语段编入你的书中，并给你的读后感和摘录取一个个性的名字！

5、本书要求有自己写作的序言和后记，序言可以写本学期学习语文的感受，后记可以写假期的感受或编完这本书后的感受。字数在300-500字不等。

6、可将你的照片、漫画或你的摄影作品编入书中，让自己的书看起来尽量显得充实和美观。

7、可以请你的父母或朋友给你书中的文章写评论。

8、收集春联，在你的书中开辟一块“春联集”，进行对联评赏：

①请你摘抄两副你在拜年中见到的精彩对联，写清对联的出处（或摘抄地点）。请你从内容与形式上作简要评析。

②有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿！

9、在你的书中看开辟一个我的祝福短信栏目：

寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集3条祝福短信，再创作1条祝福短信。

我收集到的最真诚的短息是：

我收集到的最具创意的短信是：

我收集到的文字最优美的短信是：

我创作的短信：

奖励评价方案:

开学后由语文老师和班级内选出的语文寒假作业评价小组成员，一起来评价同学们的寒假作业,对优秀者给予表彰奖励、

要求：

1、每项作业都要认真完成。初中假期已不同小学，希望大家好好利用。

2、开学上交：自己出的一本书、默写本。

3、每个同学必须保质保量完成。

祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!

六年级语文寒假作业布置方案 篇27

王庄军民小学认真贯彻执行《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，从小滋养学生深厚的爱党爱国情感，提高学生音乐、美术的审美和人文素养，激发学生创新创造活力，过一个快乐而有意义的假期。

音乐作业：

目标一

每位学生在寒假中学会4首红色歌曲，要求不仅能够做到熟练背唱，而且能够做到有表情演唱，让学生在红歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”，既巩固提升音乐艺术素养，又润育其爱党爱国情感，丰富假期生活。

目标二

让每位学生在寒假中自主选学一种音乐特长，坚持天天练习，周周进步，更好地落实中共中央、国务院相关文件中提出的“帮助每位学生学会1至2项艺术技能，会唱主旋律歌曲”的要求，让每位学生都能达到一生一特长的目标。

二、作业框架

第一，“一周一红歌”。要求每位学生每周从本年度的音乐教材或100首红歌中，选择1首红歌学习演唱。（歌曲内容在后面查找）。

第二，“一生一特长”。要求每位学生每周自主选择1至2项音乐特长坚持练习。

第三，“一周一音（视）频”。要求学生每周将练习歌唱与特长的过程，通过音频或视频的方式进行录音或录像，记录自己寒暑假音乐作业落实情况。

第四，“一周一收获”。要求每位学生每周在完成一周一红歌或特长学习之后，总结自己一周来学习的收获。

美术作业：

一、主题设计

春节是中国的传统节日，俗称“过年”。过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。

二、评价方式

假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。

作业评价等级：

4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格

三、作业内容：

（一）看一看

观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。能描述出1-2种活动的场面。

（二）找一找

收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。能收集到3种相关素材。

（三）画一画

用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。完成涂鸦作品。

（四）说一说

给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。讲述作品的小视频

四、开学后开展展示活动

每人上交一份作品，作品内容包括儿童画、书法、剪纸、手抄报……均可。

六年级语文寒假作业布置方案 篇28

少年强则国强。在当今形势下体育锻炼已经是我们生活中的重要组成部分，而当前疫情形势依然严峻，为了让孩子们在假期也能够开展积极有效的体育锻炼，养成运动习惯，促进身体健康，学校制定了一份寒假体育作业，家长可陪同孩子一起完成。

一、二年级寒假体育作业

每天锻炼时间大概20分钟

必做项目：

1.跳绳：1分钟/组*2组

2.坐位体前屈：1分钟/组*5组

3.原地后踢腿：30次/组*2组

自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项）

1.慢跑：5分钟/次*1组

2.呼啦圈：30次/组*2组

3.亲子互动（学会一项长辈小时候常玩的体育项目，如：滚铁环、跳房子、打纸包等游戏）

三、四年级寒假体育作业

每天锻炼时间大概25分钟

必做项目：

1.原地高抬腿：30次/组*2组

2.仰卧起坐：1分钟/组，男生3组，女生2组

3.蛙跳：8米/组，男生2组，女生1组

自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项）

1.慢跑：5分钟，上下午各1次

2.踢毽子：20次/组*2组

3.亲子互动（跳绳：1分钟/组*6组、球类游戏）

五、六年级寒假体育作业

每天锻炼时间大概25分钟

必做项目：

1.俯卧撑：男生30个/组*3组，女生20个/组*3组

2.原地蹲跳起：20次/组*4组

3.仰卧起坐：1分钟/组，男生3组，女生2组

自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项）

1.踢毽子：20次/组*2组

米全速跑：男生3组，女生2组，间歇2分钟

3.原地高抬腿：30次/组*2组

4.蛙跳：8米/组，男生2组，女生1组

5.亲子互动（和家人观看一场球类赛事，简单了解规则）

亲爱的同学们，在进行体育活动之前一定要做准备活动，活动中要选择平整的场地，时刻注意自己的安全，活动后记得放松身体!

请家长帮孩子打印好寒假作业登记表，督促孩子认真完成并做好登记，开学后交给班主任老师。最后祝大家度过一个美好的假期!

六年级语文寒假作业布置方案 篇29

1.用爱献一份亲情

(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;

(2)给家人洗一次衣服;

(3)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;

(4)大年初一早上向父母、长辈问好;

(5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;

2.用心做一本文摘

所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的如果心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最后,给自己编辑的文摘取一个好听的名字,设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底.

3.用勤充实每一天

(1)有计划地做好《寒假生活》和老师布置的其他作业.

(2)读一本文学名著.

(3)了解一个古今名人的成长、成才、成功之道.

(4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精美的小卡片.

六年级语文寒假作业布置方案 篇30

x学年寒假将至，新年春节即将来临。在这欢乐祥和的日子里，为充分发挥“社会实践活动”在“育人工作”中的作用，培养孩子的社会责任感，丰富学生寒假生活，我班决定本着以“受教育、长才干、知责任”的原则，以“参与社会实践，增强社会责任”为主题，组织我班学生开展一次“寒假送福”社会实践活动。现在制定如下活动方案。

一、指导思想

本次活动坚持以走出校园、走向社会为方向，引导学生关心社会生活，关注社会问题，接触社会、了解社会，在活动中经风雨、见世面、长才干、增责任，增进生存体验，注重培养学生学会做人，学会办事，使学生逐步学会用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去创造、用语言去表达，在实践中锻炼和提高同学们的道德品质和认知能力。

二、基本原则

1、坚持以人为本原则，注重学生参与的主体性，处处体现其主体地位，保障学生在活动中的主体角色；

2、坚持公平诚信原则，诚实守信，公平交易，塑造学生健康的心理素质；

3、坚持灵活多样原则，就近方便，点面结合，保障活动参与的广泛性；

4、坚持自愿平等原则，保障每个学生的参与权利；

5、坚持安全第一原则，保障学生的身心健康。

三、参加人员范围

本次活动参加者为本班自愿报名参加的学生。

四、活动载体

（一）活动内容

统一购买春联以及其他节日饰品在市区繁华地段摆摊设点或采用逐个门店“送福”方式开展销售活动。

（二）参与方式

凡是参与的学生缴纳一定的资金获得参与身份，并享有收益权；如不愿亲自参加销售活动，也可以以资金入股的方式获得收益。

（三）活动地点

市人民路（具体地点另行通知）。

20xx年2月12日至14日。

五、角色设置

本次活动设置经理一名，负责全面工作；会计一名，负责记帐；出纳一名，负责现金收支；保管三名，负责看管和清点物品；销售人员若干，负责对外推销商品。

六、要求

（一）凡是参与此次活动的学生要听从统一指挥，服从角色安排，不得挑肥拣瘦。

（二）工作期间不得随意走动，擅自离开工作岗位，如确实有特殊情况需要离开的，必须经老师批准。

（三）根据活动人员参与状况，实行轮流负责制，定期调换工作岗位，实现角色轮换。

（四）参与学生必须经家长同意，并承诺在学生参与活动时保持通信畅通。

七、收益安排

本次活动结束后，在不赔钱的情况下，本金退还给学生本人，收益平均分配；如果经营状况不佳，损失平均承担。

六年级语文寒假作业布置方案 篇31

1、寒假作息计划

一份认真制定、严格执行的作息计划，能够让孩子早日学会选择，未来有规划、有目标，这对孩子的一生都有帮助。寒假计划就像是一面自我观照的镜子，孩子对照计划行动，会逐渐养成责任意识和毅力。

2、我是理财小能手

为了让孩子们养成良好的生活习惯，感受数学与生活的紧密联系，这次寒假作业中布置了“春节我购物”实践活动，认真记录了采购年货的花费。

3、制作新年日历

新年到快来和爸爸妈妈一起制作一个新年日历吧。

日历主要用来看每天的日期，同时也可以做日程安排。