网站策划技巧范例（精编4篇）

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网站策划技巧1

关键词：游戏化教学；网页制作；应用策略

中图分类号： 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）42-0247-02

根据网页制作的各个流程的特点，游戏化展示教学方法很好地抓住了其精髓所在，将网页制作的内容以教学游戏的方式在潜移默化中让学生领会和吸收，既减轻了学生的学习压力，又能在教学中锻炼学生的团队精神和集体意识。

一、游戏化展示教学在网站策划中的应用

在对网站建设前，必须先确定网站主题，找准网站所针对的人群，以便定下网站的主色调，这就是网站策划。教师在讲授这部分内容时，可以安排以下的教学游戏活动：

教学目的：明确不同人群对应不同网站设计风格游戏形式：将教室人数平均分为五组，进行分组讨论角色分配：一组扮演老年人，一组扮演青年人，一组扮演儿童，一组扮演时尚女性，一组扮演潮流男士。

任务分配：每组将所扮演角色的爱好、形象、风格和所关注的问题总结归纳。

游戏流程：以扮演时尚女性的小组为例。每个小组成员都要依次说出所扮演角色的一个特点，不能重复。如：爱好：购物、美容、健身、养宠物、旅行、读书、听音乐等；形象特点：时尚干练、优雅精致、落落大方、妆容精细、衣着得体等；关注问题：时尚动态、美容资讯、娱乐八卦、美食搜寻等。当然内容越详细越好，然后由一名小组成员将这些总结记录下来。以此为例，各个小组都将自己小组的讨论结果整理、归纳和总结记录下来，反馈给教师。

游戏效果：课堂气氛热烈活跃，学生踊跃发言。

通过这样的游戏化展示教学，不仅可以让学生明确什么是网站策划，又可以让学生对不同的人群需求做到心中有数。

二、游戏化教学展示在版面设计中的应用

既然定下了网站的主题，明确网站的内容，那么下面就开始规划版面工作。教师在讲解这部分内容时，也可以用游戏化展示的教学手段。例如，可以开展以下的教学活动：

教学目的：掌握版面设计的方法和美观性。

教学形式：将教室人数平均分成六组，分组讨论。

教学流程：（1）每个小组内部成员可以分别设计出一幅版面，然后将所有版面在小组内互相传阅；（2）每个小组最终讨论确定一幅自认为最好的版面设计，提交给教师；（3）教师再通过全体学生讨论，对六幅最好的版面进行色彩渲染；（4）教师安排学生穿着不同颜色的衣服，在操场进行队形变换，拍下照片，供学生传阅；（5）从六幅最好的版面中再评出其中最优秀的，作为优胜者。

教学结果：学生参与性高，积极性强，发挥了学生的动手动脑能力，培养了学生的团队合作精神，明白了版面设计的内容。

教学评价：学生通过照片可以实际了解自己设计的版面，形象直观立体，一目了然，但是耗时较长，要分课时进行。

三、游戏化展示教学在网站推广中的应用

即使再好的网页设计，如果不进行推广，也会埋在深山人未识，由此可见网站推广对于网页设计的重要性。怎么样让学生认识到这点，并且学会一定的网站推广技能呢？教师可以设计以下的教学游戏让学生掌握网站推广技能：

教学目的：让学生学会网站推广技巧。

教学准备：学生的个人网页制作作品。

教学流程：（1）学生从教师事先安排的电脑中，根据自己作品的特点，找到自己的网页制作作品；（2）学生将自己的作品特点在作品中说明；（3）让学生之间互相推荐自己的设计作品，如果别人感兴趣，或者打动了别人，就让对方在自己的作品下打一个对勾；（4）向自己的朋友推荐自己的作品，或者将自己和朋友的作品合起来向别的同学介绍，争取得到别人的认同；（5）教师评价获得对勾最多者的作品，让同学分析他的推广技巧。

教学效果：学生主动热情，希望别人认可自己，积极推荐自己的作品，课堂气氛热烈。

教学结果：第一，学生明白了搜索引擎注册和搜索目录登录技巧；第二，学生明白了广告交换技巧和合作的重要性。

教学评价：学生通过类比，明白推广的重要性，但教学课堂容易失控，需要教师有很好的掌控力。

四、游戏化展示教学在用户体验中的应用

优秀的网页制作，不仅可以吸引住用户的注意力，而且在用户体验时，也感到方便快捷，易于上手。教师在讲解这部分内容时，可以将学生的作品在电脑中储存下来，然后与每个学生共享，让学生浏览其他学生的作品，通过自己操作的亲身体会，找到最好的网页制作的作品，并在下面写下自己的评价，教师通过评价，筛选出最优秀的作品，和同学分析其成功的原因和可以借鉴之处。通过这样的教学方式，让学生明白在用户体验的过程中，用户的真实想法和实际需求，从用户的眼光和角度，分析自己网页制作的得与失。

参考文献：

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网站策划技巧2

“搜索”既是一个时髦的名词，同时也是一个人类存在已久的行为。而互联网的出现及搜索技术的进步，逐渐改变人们获取资讯的方式与生活行为，所有的搜索引擎如百度、谷歌等受到大量的追捧，而搜索营销也成为当世营销领域中的重要显学。

在中国，根据艾瑞咨询的报告，搜索营销市场在2009年已经达到亿人民币的规模，在网络营销市场的占有率攀升到％，比2008年成长了％。无论是广告客户或者广告公司，我们都可以看到他们更加积极布局搜索营销。

搜索营销之所以有如此强大的魅力，并确实能为广告客户带来更佳的成效，其主要原因在于它是一种由消费者主动发出需求、透露信息从而能真正精准匹配广告的营销方式，也因此，完整的搜索营销也需要通过这样的逻辑并顺从消费者的行为去做全盘的思考。

现今，许多提供搜索营销服务的公司或者广告客户，大多只将搜索营销的眼光放在百度或者谷歌这些知名的搜索引擎上，去进行付费排名广告或者搜索引擎优化，但是这样的搜索策略与布局，却不够全盘化，事实上，消费者在网上的搜索行为并不仅仅在这些大型的搜索引擎上：当他们准备购买商品时，会到网上的商城去搜索商品、会到论坛去搜索商品的评价；当他们需要某些新闻信息时，会到新闻网站去搜索新闻；他们需要买房时，会到房地产网站去搜索房屋信息；他们需要餐饮信息时，他们会到提供餐饮店家及评价的网站去搜索相关信息与评价。消费者在网上的搜索行为无所不在，互联网上的搜索营销机会也无所不在。

事实上，现今搜索营销的领域结构中，付费广告的投放也跟互联网的显示型广告一样，有如同门户网站的门户型搜索引擎如百度、谷歌，也有如同垂直网站的垂直型搜索引擎，如淘宝、去哪儿、安居客、大众点评以及其他不同的行业黄页网站。同时除了文字形式的广告之外，也有不同形式的图像形式广告，甚至未来还将会有视频类型的广告。因此，当我们在进行搜索营销规划时，将有以下四个重点能让您的搜索营销策略更加全面化与完善：

1.根据主要营销目的来选择付费广告形式的最佳组合，能创造更好的广告效果。比如说搜索结果的图像形式广告，将能比文字形式广告更能创造深刻的品牌印象。

2.根据广告产业类别及目标消费者的搜索偏好，选择门户型搜索引擎及垂直型搜索引擎进行最佳化的媒体配置，以达到最佳的搜索营销覆盖以及投资效益。特别是在某些垂直类型的搜索引擎上，消费者所进行的搜索行为将是更为精准与贴近实际需求。

3.增加在垂直型搜索引擎的搜索引擎优化比重，并且很多垂直性搜索引擎的优化技巧与门户型搜索引擎的优化技巧是截然不同的。

网站策划方法3

SEO经理的基本职责精选1

职责

1.全面负责网站SEO工作，制定SEO策略，建立SEO标准，对SEO效果负责；

2.负责公司网站面向主流搜索引擎的自然结果排名优化，提高网站流量；

3.精通主流搜索引擎优化排名提升技巧，包括站内优化、站外优化及内外部链接优化、关键词优化、代码优化、图片优化，了解白帽黑帽手法的差异和尺度；

4.负责公司网站内容，网站结构VS搜索引擎中用户输入相关关键词之间的优化；

5.跟踪和分析引入的SEO流量以及相关关键词的排名，形成阶段性数据报告并提出后续优化方案；

6.不断开拓网站的外部链接，保证网站PR值、alexa排名；

7.分析网站排名，对站点及内链进行整体优化；负责制订网站本身的优化方案；

8.负责网站SEO、网站的各种流量推广方案的执行与跟踪，监测baidu、google收录和排名规则。

岗位要求

1.熟悉搜索引擎算法、搜索引擎表现形式，精通PR规则、网站收录、网站流量、Alexa排名等概念及方法；

2.了解Robots规则，熟悉W3C标准；

3.熟悉SEO常规操作和关键字分析工具，流量统计分析工具，可帮助提升公司网站流量和PR值；

4.具备多个网站SEO实战经验优先；

5.具有团队合作意识，并能承受较大工作压力；

6.具备良好的沟通能力和文字表达能力；

7.具备不断挖掘和发现新的外链资源的能力，并对新的外链源的可用性进行分析和筛选，选择优质的外链源；

8.具备较强的业务分析能力，SEO项目管理能力，沟通协作能力。

SEO经理的基本职责精选2

1、管理 SEO 技术团队，制定团队管理规范和业务流程，合理规划与安排团队成员工作内容，配合日常部门招聘、人员培训、技能考核等工作；

2、参与重点 SEO 项目，制定策略并监督执行，确保项目 KPI 的达成和项目运营过程中的服务质量；

3、熟悉百度、搜狗、360、Google 等搜索引擎算法，持续观察分析主流搜索引擎收录和排名规则， 提出 SEO 策略，不断调整完善各 SEO 实施方案；

4、分析和总结优秀网站的 SEO 优化方法，能提出专业的行业观点、拓展业务新方向，保持公司的 SEO 能力在业内的领先地位；

5、与运营、技术、产品部门配合，促进 SEO 优化工作的系统化，提升团队整体效率，提高各页面的转化率，加强核心竞争力。

SEO经理的基本职责精选3

职责：

1、客户沟通：捕捉客户的真实需求，并具备出色的判断力，准确把握客户的合作意向；

2、以客户和市场为导向，能独立进行与客户的深度沟通，完成对客户需求的启发式引导；根据客户战略发展要求，制定全面的SEO优化策略；

3、方案策划：能准确理解、把握客户需求，针对客户需求能快速、高效地出具解决方案；

4、独立客户提案：拥有丰富的方案策划、客户提案经验，应变能力强。

任职要求：

1、互联网、信息技术、市场营销等相关专业本科以上学历；

2、形象好，亲和力强，语言表达、沟通能力强；

3、熟悉网络营销，有SEO、SEM等多种网络营销的组织策划或执行经验者优先；

4、2年以上SEO从业经验，拥有丰富的互联网SEO人脉资源者优先；

5、有独立进行客户沟通、需求把握、独立提案经验者优先；

6、工作踏实耐心，具有责任心，执行力强，乐于接受挑战并具备较好的承压能力及良好的团队合作精神。

SEO经理的基本职责精选4

职责：

1， 提出完整的SEO策略和实施计划，对优化目标负责

2， 完成实施计划并提出优化方案

3， 可以对搜索平台、电商、内容平台进行分析，提出优化方案

4， 负责优化过程中出现的站内、站外优化等问题

任职资格：

1，3年以上SEO工作经验，熟悉百度等搜索引擎排名机制，有大型SEO项目经验者优先

2，对电商平台、内容平台有优化经验者优先

3，熟悉使用百度和其他媒体的数据统计、用户行为、网站日志分析等工具

4，良好的逻辑思维和文案功底

5，具备较强的责任心，思维活跃主动学习

SEO经理的基本职责精选5

职责：

1、负责诊断、分析本站和竞争网站，并提出SEO诊断报告/优化方案；

2、负责整合SEO相关数据，并根据需求迭代更新相关报告，对数据解读分析；

3、负责站内优化，关键词分析，友情链接，论坛、微博、百度、博客等平台的优化

4、负责配合公司其他部门做好相关工作

任职要求：

1、1年以上从事SEO推广工作经验，有成功案例者优先考虑。

2、熟悉HTML、 javascript、ASP、PHP和DIV+CSS等，能读懂网页基础代码。

网站策划技巧4

[关键词]商务网站规划与管理 实践教学 非信息管理专业

一、引言

随着互联网进一步普及和发展，各种行业、不同规模的企业都日渐依赖于电子商务网站来拓宽营销渠道、宣传企业形象、获取供求信息，从而获得更大的经济和社会效益。《商务网站规划与管理》是高校商科专业培养方案中较为重要的一门理论与实践相结合的普及型课程，在实际中发现，经济和管理类专业学生就业后往往会面临企业开展电子商务活动的实际问题，理解掌握电子商务网站的本质特征和规划管理过程相关知识就显得尤为必要。近年来，有不少高校教师对计算机应用、电子商务等专业的《商务网站建设》课程教学工作进行了有益的研究和探讨[1][2]，本文根据教学实践中获得的切身经验，对非信息管理类专业《商务网站规划与管理》课程实践教学的改革进行了一些初步探索。

二、本课程实践教学现状及存在的问题

目前，大多数高校为非信息管理类专业开设的《商务网站建设》课程均为专业选修或公选课，而且多由计算机或信管专业教师讲授，理论教学与实验教学课时分布大致为2：1比例。这样保证了课程内容的系统性和专业性，但同时也存在着一些问题：

首先，非信息管理类专业学生往往缺乏与商务网站建设相关的计算机网络、网页设计、数据库等较系统的先行课知识作为铺垫，开发网站所必需的理论与应用技术知识背景较薄弱。对信息技术、网页制作部分讲授过多会使课程变得枯燥繁难，导致教学效果不甚理想。

其次，在经管类培养计划中，对此类普及课所分配的课时有限。尤其在相关背景知识不足的情况下，利用现有课时要完成对商务网站原理的阐释和建设网站技术的指导，往往容易顾此失彼，因此面临一个理论与实践孰为优先的困境。

此外，现行教材多数偏重技术，详细介绍网站建立、前台网页和后台数据库开发过程[3][4]，很少从网站策划、分析与管理的角度出发[5]，从不同的电子商务模式和网络营销管理的角度出发，突出网站的规划、设计过程中应当怎样满足企业及消费者群的实际需求。

总之，由于非信息管理专业学生的培养目标定位与计算机专业不同，通过一门考查课使之成为网站设计开发技术人员既不现实又无必要。而且网站开发外包业务已发展得很成熟，企业自建商务网站的情况相对较少，但现代企业更需要的是了解电子商务、懂得策划和管理网站、能分析并解决具体问题的综合型人才，这是非信息管理专业开设《商务网站规划与管理》课程的核心目的，该课程的理论与实践教学内容也应该围绕这个目的来开展。

三、本课程实践教学改革的基本思路：

根据非信息管理专业《商务网站规划与管理》课程的实践教学现状，本文初步探索了以学习目标定位——网站策划、管理者，而非网站开发者——为导向的教学内容与方法改革，亦即侧重于构建学生对电子商务环境、用户需求和商务网站本质的深刻理解，对Dreamweaver、Fireworks等网页设计开发工具和html语言作基本的介绍和实践操作。

操作思路上，一方面，本课程围绕‘做好一个网站策划、管理者’的学习目的，明确‘角色’任务，有所侧重地讲授电子商务、网站设计开发以及网络推广相关理论背景，并将多种教学方法相结合，在每一章节中加入丰富而新颖的案例，引导学生深入剖析案例企业及其网站的关键要素、加深对理论知识的理解，积极鼓励学生创新思维。

另一方面，本课程采取了从虚拟项目开发过程入手，以分组讨论分析、实践并合作完成项目报告的学习形式，使学生掌握网站规划与设计、管理过程中的知识要点，以帮助培养学生理论联系实际和主动发现、分析、合理解决问题的能力。

四、本课程实践教学改革的具体措施：

（一）教学内容的选取

首先明确商务网站建设的整体流程和团队分工，让学生找到自己的角色和对应的职责——即作为网站策划者，必须保证客户、企业和网站开发技术人员之间的有效沟通，并运用电子商务理论和商务网站规划管理应用知识，协助整个网站建设团队建立起一个合理的网站架构，搜集和组织相关信息资源。基于以上的目标定位，在全面介绍整个商务网站建设过程的同时更侧重电子商务模式、市场需求分析、网站功能定位与总体规划、网页布局设计、网站与推广、后期维护（信息更新）等环节的相关理论与应用知识。

（二）教学方法的多样化

根据本课程的特点，授课教师充分运用多媒体教学技术。在教学方法上突出启发式、讨论式、师生互动式等形式，使课堂气氛生动活泼、充满趣味，并针对不同的内容调整教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生积极思考。根据学生知识结构的特点，在课堂教学上注重处理好难点与重点、概念与应用的关系， 做到精讲多练、讲练结合。有针对性地选择新颖性、趣味性、有特色的教学案例，并灵活采用启发式、演示法、发现法、故意示错法、自学辅导法等方法组织教学，加强师生互动，引导学生触类旁通、结合自己的学习发现拓展讨论范围、寻找同类或相反案例，极大地提高了学生的学习积极性， 激发了学生的创新思维。

在教学实践过程中，由师生共同组织、形成了一些较为典型的新案例，试列举部分如下：

在电子商务模式理论部分，以阿里巴巴（B2B模式）、Amazon（B2C模式）、淘宝（C2C模式）为例，比较分析国内外最具影响力的电商平台的发展过程、主要竞争对手和核心竞争力，探索不同模式的商务网站应具有哪些最关键的共同点。并针对商业模式创新问题提出了各类团购网站（C2B模式）的产生和洗牌案例，深入挖掘提升网络消费者粘度的主要因素和手段。

在网站功能与流程设计部分，以奢侈品网站net-a-porter、戴尔网站、1号店等功能性和实用性极为突出的网站为例，探索商品内在特征、增值服务以及企业物流支持等关联因素对于商务网站设计的重要性。

在网页设计布局部分，比较了当当网与Coach官网由于消费者目标定位不同而产生的网站结构、网页布局和设计风格差异，结合虚拟项目的需求来设计自己的网页，从模仿和创新过程中深入理解网页设计技巧。

在网站推广部分，结合电商企业网上推广的实例，对比分析百度、google、搜狗等主要搜索引擎的推广方案，并引导学生深入剖析了目前正在迅速普及的博客营销与微博营销推广与电商网站之间的密切联系。

（三）分组合作完成虚拟项目

首先要求学生按照兴趣组建规模为3至5人的小组，共同探讨并选择一个商务网站开发项目，每个小组推选一名组长负责各组员的分工安排。在选题的过程中，教师也要参与到学生的讨论中，确保选定的题目符合教学要求，同时对项目开发的难度与工作量有所掌握，使小组独立开发具有可行性。选定题目后，教师作为编外成员，密切关注每个小组的开发工作，并负责提供必要的信息资源。

在指导学生小组进行虚拟项目开发的过程中，教师协助学生进行需求分析，创设好一定的开发情景，而学生则通过不断的沟通协调、共同完成开发工作，按开发过程的几个主要模块编写相应的项目报告。

虚拟项目完成后，由各小组代表介绍本组项目的设计思想、分析过程，回答教师和其他小组同学对该项目的提问。实践证明，以分小组形式进行虚拟项目开发使学生有了理论应用于实践、展示自身才能的机会，通过教师评价和自我评价，学生的学习主体地位也得到了充分体现，激发了其发现问题、分析问题和解决问题的积极性和主动性。

五、结论

当前社会对高等教育人才的需求是具有精深的专业理论与技能并且通识相关领域知识和应用，普通高校对非计算机和信息管理专业《商务网站规划与管理》课程的实践教学改革还需要不断推进。这不仅要求教师在实践中不断探索、充实自己，提高自身综合素质，也要对教学模式和方法大胆改革，挖掘学生潜能，从学生感兴趣的角度出发，提供简单易懂并且新颖实用的课程内容，才能使学生从枯燥乏味的认知过程中解脱出来，真正掌握和拓展商务网站建设的理论和实践知识，达到专业培养目标。

[参考文献]

[1]刘巧曼。基于工作过程的《商务网站建设》课程设计[J].中国科技信息2010（2）：224-225

[2]刘海云。电子商务专业《电子商务网站设计》课程的教学改革[J].教育教学论坛2012（16）：255-256

[3]梁露。电子商务网站建设案例教程[M].机械工业出版社。2006

[4]薛万新等。电子商务网站建设[M].清华大学出版社。2007

[5]宋文官等。商务网站规划设计与管理[M].清华大学出版社。2008