踢毽子比赛活动方案【精彩15篇】

组织踢毽子比赛，鼓励参与者展示技巧，增进交流，活跃气氛，提升团队凝聚力，促进身心健康，大家准备好了吗？以下是阿拉网友分享的“踢毽子比赛活动方案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

踢毽子比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

为丰富全体职工的业余生活，增强广大职工的身体素质，缓解工作压力，愉悦身心，增进广大职工的沟通与友谊，让工会真正成为全体职工的精神家园。经工会讨论，决定开展一次“踢毽子”的'体育活动。

二、活动主题：

强身健体，营造温馨团队

三、活动安排

第一阶段：初赛：研究院和华熙赛区分别比赛。

第二阶段：决赛：各选取10名优胜者，两个赛区进行决赛。

四、比赛规则：

1、比赛分男子组和女子组。

2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

五、奖励办法

（1）设个人奖（男、女）和团体奖。

（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

（3）团体成绩：该组参赛人员在本次比赛中成绩相加之总和。

踢毽子比赛活动方案 篇2

一、活动背景

踢毽子是一项普及度很高的活动，大家都能参与。通过踢毽子，能够锻炼身体协调性、平衡性等，增强体质。同时，还能培养团队协作精神，增强参与者之间的亲密感。

二、活动目的

1.增强身体素质。

2.提高个体和团队协作能力。

3.增强沟通合作能力。

4.增强参与者之间的友谊和互信。

三、活动时间和地点

时间：周末或节假日

地点：室内或室外空旷场地

四、活动流程

1.活动开始前，参与者应事先做好适当的热身操，预防运动损伤。

2.将参与者们分成若干个小组。

3.每个小组内设队长和队员，队长负责组织和指挥队员活动。

4.比赛分为单打和双打，参与者可自行选择。

5.比赛规则：比赛时间以10分钟为一场，每场比赛的获胜者得1分。

6.比赛结束后，总分最高的小组为胜利组，颁发奖品。

7.比赛过程中，务必确保场地的'安全和秩序，禁止使用大力气踢毽子，以免造成意外伤害。

五、活动安全

1.在踢毽子时，应该注意力集中，防止意外碰撞。

2.禁止使用大力气踢毽子，保护参与者身体健康。

3.在场地较滑的情况下，应该加强安全措施，如增设防护网和垫子等。

六、活动准备

1.毽子、场地和比赛规则等器材和节目要求提前安排好。

2.现场要设立活动专人负责，及时解决活动中出现的问题。

3.为活动参加者提供水和橙子等以维持学员活动状态。

七、活动后期

1.活动后，要及时清理场地。

2.收集活动反馈意见，不断完善活动流程，提高活动满意度。

踢毽子比赛活动方案 篇3

一、指导思想

为切实落实国家、省、市和区文件精神，充分整合资源，推进体育、艺术教育在学校工作中全面落实，在切实抓好体育、艺术教学的前提下，形成体育、艺术特色的格局，学校从自身实际出发，着力抓好学校特色建设，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明踢毽子和艺术舞蹈特色的品牌学校。

二、设想和目标

1、总体设想

围绕“一个毽子，练就一身健康体魄；一支舞蹈，舞活一所青春校园”为发展宗旨，根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神，并结合我校实际，针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划，加强年段学生的训练工作，开展全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，全面提升学生的综合素养，全心打造学校踢毽子和艺术舞蹈特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。

2、总体目标

我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以踢毽子和艺术舞蹈为核心的体育艺术教育，与德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过三年的努力，把踢毽子和艺术舞蹈创建成学校的品牌，争取成为夷陵区踢毽子和艺术舞蹈特色学校。通过学校特色踢毽子和艺术舞蹈活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。

3、具体目标

（1）、 根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期，其骨骼富有弹性，肌纤维较细，身体可塑性大等特点，练好踢毽子和艺术舞蹈基本功，练好自编踢毽子和艺术舞蹈操，每天广播操、大课间活动后再做踢毽子和艺术舞蹈操，形成创建踢毽子和艺术舞蹈品牌的良好氛围。

（2）、加强学校踢毽子和艺术舞蹈的训练。坚持每天安排十分钟的时间练习踢毽子和艺术舞蹈，普及踢毽子和艺术舞蹈基本功。除加强基本功的训练外，还要进行基本的花样踢毽子和艺术舞蹈的技能训练。

（3）、在踢毽子和艺术舞蹈训练和踢毽子和艺术舞蹈表演的.全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。

（4）、在踢毽子和艺术舞蹈的同时，要教学生掌握一些生理卫生常识，掌握科学的锻炼方法，特别注意活动安全，严防学生受伤。

（5）、争取社会、主管部门加大对创建踢毽子和艺术舞蹈特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施，如添置一般的器械、踢毽子和艺术舞蹈服装和外聘教练等。

三、实施规划

（一）总体规划

学校要集全体师生的智慧开发“踢毽子和艺术舞蹈”校本课程，并编写“踢毽子和艺术舞蹈”校本教材，我校将以此作为我校的特色文化氛围，把我校建设成为区踢毽子和艺术舞蹈特色学校。

（1）完善“踢毽子和艺术舞蹈”校本课程，将踢毽子和艺术舞蹈课程纳入学校课程计划中，有计划、有组织地实施教学；

（2）坚持踢毽子和艺术舞蹈训练和联赛，在训练中锤炼意志，在比赛中提升水平，培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性，练就学生健康的体魄，构建学生和谐学习氛围。

（3）集中专业人员，研究踢毽子和艺术舞蹈，结合学生的身心特点，开发学校毽子操，并且做到人人学会毽子操和艺术舞蹈各种踢毽子和艺术舞蹈技能性竞赛，如：单踢、双踢、个人花样踢毽子、集体花样踢毽子和艺术舞蹈比赛等。

（二）阶段规划：

20xx年：激发踢毽子和艺术舞蹈情趣

（1）完善踢毽子和艺术舞蹈校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织踢毽子和艺术舞蹈知识教学；

（2）训练、开发、编写校园踢毽子和艺术舞蹈操；

（3）学校师生共同参与，人人爱踢毽子和艺术舞蹈，人人会踢毽子和艺术舞蹈；

20xx年：养成踢毽子和艺术舞蹈习惯

（1）学校“特色踢毽子和艺术舞蹈队”代表区参加全市踢毽子和艺术舞蹈比赛，创建成为区“踢毽子和艺术舞蹈特色学校”；

（2）举行“校园踢毽子和艺术舞蹈技能周”活动，举行各种踢毽子和艺术舞蹈技能竞赛，全面提高学生踢毽子和艺术舞蹈水平；

（3）将踢毽子和艺术舞蹈运动推向家长、走向社区，家长、社区、学校联袂参与踢毽子和艺术舞蹈训练。

20xx年：打造踢毽子和艺术舞蹈品牌

（1）构建“天天踢毽子和艺术舞蹈、人人踢毽子和艺术舞蹈”的浓郁踢毽子和艺术舞蹈特色校园，评选“学校踢毽子和艺术舞蹈能手”；

（2）形成一套完善的“踢毽子和艺术舞蹈”校本课程计划；

（3）力争代表市参加省级比赛，争取获奖名次逐步前移，努力建成市“踢毽子和艺术舞蹈特色学校”。

四、工作措施：

1、加强制度建设

要使踢毽子和艺术舞蹈特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》、《学校体育工作条例》，必须健全各项体育工作的训练、指导制度，要针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定各项与时俱进的规章制度。

2、加强师资培训

踢毽子和艺术舞蹈教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情。定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。定期开展业务理论学习，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育艺术教师的师德师风建设，提高体育艺术教师的文化素养。

3、加强踢毽子和艺术舞蹈训练

踢毽子和艺术舞蹈特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的一张名片，要坚持每天抽出固定的时间练习踢毽子和艺术舞蹈，普及踢毽子和艺术舞蹈基本功。七年级能够掌握踢毽子和艺术舞蹈的基本动作与技巧，争取每个学生都能够协调地踢毽子和艺术舞蹈。八年级的学生大多数能够踢出花样踢毽子和艺术舞蹈和花式跳法。应注重加强基本功的训练外，还应进行各式花样踢毽子和艺术舞蹈基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。

4、加强课外活动的管理工作

确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校学生“人手一毽、人人会跳”，保证锻炼的质量。

5、加强学校业余训练工作

根据学校现有场地、器材、师资力量，建立“特色踢毽子和艺术舞蹈队”，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，积极参加省、市、区、街道等各级竞赛，并力争取得好成绩，为我校办学特色增光添彩。

6、加强踢毽子和艺术舞蹈资料的整理和收集工作

踢毽子和艺术舞蹈资料包括文字、相片、录像等资料的收集与整理，为学校的各类评估检查做准备。

7、加大投入，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施，如添置一般的器械、踢毽子和艺术舞蹈服装和外聘教练等。

五、特色建设组织

为使踢毽子和艺术舞蹈特色建设顺利实施，更为学校成为区踢毽子和艺术舞蹈特色学校，学校成立踢毽子和艺术舞蹈特色建设领导小组和踢毽子和艺术舞蹈特色建设技术指导小组。具体如下：

1、特色建设领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、特色建设技术指导小组

组长：

副组长：

组员：

踢毽子和艺术舞蹈，跳动着活力，展示着拼搏，实现着超越。通过这样一项运动，唱响我们的口号：“快乐体艺2+1，踢毽子和艺术舞蹈跳出新天地”，实现我们的目标：让我们的学生人人爱踢毽子和爱跳艺术舞蹈、人人会踢毽子和会跳艺术舞蹈，营造人人运动的浓郁氛围。把学校踢毽子和艺术舞蹈特色建设牢记心上，抓在手中，落实于行动，为学校辉煌的明天开拓进取、奉献追求。

踢毽子比赛活动方案 篇4

一、竞赛目的

为更好地贯彻落实全国中小学生阳光体育活动的开展，我校特举办学校冬季跳绳、踢毽小型体育竞赛活动。

二、竞赛时间

11月26日星期二 8：25——8:55

三、竞赛地点

小学部；篮球场 初中部；1号楼前广场

四、参赛办法：

1、跳绳：每班限报两男两女（一到九年级）

2、踢毽：每班限报两男两女（三到九年级）

3、先踢毽后跳绳。

五、 竞赛内容

1、一、二年级两分钟单跳（塑料绳）

2、三~九年级两分钟双摇跳（麻绳）

3、三~九年级两分钟盘踢。（鸡毛毽）

六、竞赛规则

1、 二分钟盘踢比赛办法：每人用足内侧互换踢（左足踢一次，右足踢一次为一次，每次踢起毽子的高度，不得低于腰部），可用任意一脚选踢，比赛开始，毽子触及地 面为一次试踢失误；任意一脚连续踢毽两次，为一次失误；毽子踢起高度达不到腰部，第一次警告，第二次即判为一次失误。比赛开始后，参赛者踢毽活动范围不得 超过直径为二米的圆，如超过规定范围，第一次警告，第二次则判为一次失误。

2、二分钟双摇跳绳办法：比赛采用单位时间双摇的形式进行，方法是：双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转720度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。

3、个人成绩以一次试踢、跳的成绩排列名次，成绩高者，名次列前，如遇成绩相等，则以试踢、跳中失误次数少者名次列前。如再相等则名次并列，取消下一名次。

七、比赛用具

单跳的'均为塑胶绳

双跳的用太仓新塘毽绳厂生产的棉纱跳绳

踢毽用太仓新塘毽绳厂生产的“新健牌”毽子

八、 竞赛奖项

各年级按比赛成绩进行个人和团体表彰。

九、 竞赛裁判安排

总裁判长：xx

场地划分：小学部：xx 初中部：xx

裁判员：小学部：六（1）、六（2）班54名学生 初中部由x老师安排

发令：xx

十、 摄影：xx

十一、 医务：xx

注：比赛期间小学部的运动员在班主任老师的带领下有序参加比赛。教室里的同学由班主任老师联系配班老师巡视，注意安全。

踢毽子比赛活动方案 篇5

一、活动目的`：

为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，增强学生体质，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，丰富学校少先队活动，推动校园全民健身运动全面开展，特举行踢毽子比赛。

二、活动时间：

20xx年 5 月 日（周 ） 午 时

若遇特殊天气另行通知

三、活动地点：

学校操场

四、组织机构：

总指挥：

成 员：

发令、计时、计数：

裁判分工：

一年级组：

二年级组：

三年级组：

四年级组：

五年级组：

六年级组：

照 相、打印奖状：

成绩统计：

五、活动项目：

1、单人踢毽

2、友谊赛三人对踢毽 （限于四五六年级，随机组合表演赛）

六、比赛规则：

（一）单人踢毽

1、比赛人数：每班派8人选手参加比赛，男3名，女5名。

2、以班级为单位进行，毽子自备。

3、参赛者可用脚的任何部位击毽，但不得以身体其他任何部位击毽。毽子落地后捡起继续踢，直到所规定时间宣布比赛结束。

4、比赛时间为1分钟，踢一个计1分。

（二）三人制踢毽规则（表演赛）

1、五年级组，每班出男生1组，女生1组，每组选3人，对踢。

2、三人对踢，除了不能用胳膊及手触毽子外，可用身体的任何部位击毽，双方掷币决定场地和决定一方先开始发球，毽子落地到那一边，那边一方失一分，对方继续发球，一次比赛共计16分，积够16分一方为败方。

七、奖项设置及获奖办法：

个人奖：一、二、三、四、五、六年级组分别选出男女各年级组前三名。

八、未尽事宜另行通知。

踢毽子比赛活动方案 篇6

一、活动时间：

20xx年5月9日 下午：2:20

二、活动地点：

学校操场

三、参赛对象：

南岗小学全体同学

四、比赛形式

1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。

2、比赛分为个人赛和团体赛。

五、奖项设置

1、个人赛以踢毽子个数多少为准，从高到低依次排列，分别取前六名。

2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次，每个年级组选出一个优胜班级。

3、设教师个人表演赛，教师自愿报名参加，排出名次。

六、参赛要求：

1、比赛以班级为单位，每班限定5人参加，男女不限。

2、每人有两次机会，每次以一分钟内踢最多的一次为最后成绩。

3、本次活动由大队部负责成绩记录。

4、参赛顺序抽签决定。

七、比赛流程

1、比赛前向各班发出通知，召集体委开会，宣布比赛规则和注意事项。

2、各班在收到通知后立即上报参赛人员名单，然后大队部再统筹安排。

3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。

八、注意事项及人员安排

1、有关教师及时到场维持秩序，防止发生异常。

2、裁判应注意选手的安全，要做到公正，公平，裁判值周队同学组成。

踢毽子比赛活动方案 篇7

一、活动的目的`：

为了全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，展现学生朝气蓬勃的精神风貌，构建团结和谐的校园，特举办大课间踢毽子比赛活动。利用每天大课间的10—15分钟时间来进行踢毽子挑战赛以提高同学们的踢毽子水平和兴趣。

二、时间安排：

从20xx年6月28日（周二），下午大课间3：15~3：40为学生踢毽子挑战时间。

三、比赛规则：

1、规则：计时一分钟单盘

要求：每班选出五名代表同学，进行挑战赛，（男女不限）

2、键自备，低年级同学踢毽时可以拉绳。

3、在规定范围内踢毽，毽落地不记数，在规定时间内踢毽最多者获胜。

4、6月23日早操后上报参赛人员名单(交给李颖老师)。

四、裁判人员安排

总裁判长：

副总裁判长：

发令裁判和计时裁判：

场地引领裁判：

裁判员：

大会录像、摄像：

五、活动要求：

1、比赛前请各班做好准备活动；

2、参赛运动员统一着装；

六、奖项设置：

每年级按参赛选手比例取60%。并从中选出记录各年级记录创造者。

七、注意事项：

1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。

2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。

踢毽子比赛活动方案 篇8

为丰富学校文体生活，增强广大教职工的身体素质，增进友谊，享受运动快乐，学校工会决定举办踢毽子比赛。相关事宜如下：

一、活动时间：

20xx年12月中旬

二、活动地点：

科技楼一楼

三、活动主办：

学校工会

四、参与人员：

全校教职工

五、活动主题：

毽子让我们的心飞翔

六、活动口号：

快乐运动，健康生活

七、活动内容及比赛规则

1、参赛单位：初一级组、初二级组、初三级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤组。

2、比赛方式：个人赛和团体赛。

3、个人奖项：女教师取前十名，男教师取前十名。

4、团体奖项：一个竞赛组代表一个团体，取七名。

5、比赛规则：

1）除手臂、手掌以外身体各部位踢毽子。

2）限时比赛：每人限时一分钟，不限中断次数，中断后需本人亲自捡起继续踢。

3）个人赛：以1分钟内所踢毽子的总数依次排名。

4）团体赛：以各竞赛组的每位成员1分钟踢毽子次数的'总和除以本组的实际人数，作为该组的成绩。按成绩排名。

八、比赛要求

1、请参赛选手准时到场参加比赛，迟到不予补赛，若有特殊情况只有到工会处请假后才可以补赛。

2、建议参赛运动员着轻便装，运动鞋。

3、踢毽时，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。

4、遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判罚。如对判罚有任何异议或其他特殊情况，由裁判长仲裁。

九、活动注意事项

1、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，现场校正。

2、参与比赛的队员，提前热身，避免受伤。

十、负责统计成绩

1、各年级主任负责统计成绩（回避自己年级组）。

2、指定老师负责教师踢毽子的计数工作。

3、各年级组同时比赛，每组7人。

望全体教职工积极参与，做好提前准备，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

踢毽子比赛活动方案 篇9

一、指导思想

通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。

二、组织领导

组 长：

裁判员：

三、活动内容

第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。学校根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“冬季集体踢毽子比赛”。

1、普及性的活动，即每周的体育课上，由学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是12月5日――12月28日。

2、比赛活动。各班在活动的`基础上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。时间是12月30日。

四、比赛安排

1、比赛以班级为单位，设踢毽子项目

2、踢毽子比赛以个数为单位，以一分钟为时限，任意形式进行。

方法是：

1.比赛开始后，毽子触及地面拣起继续，如毽子踢起高度达不到腰部，则不计数；

2.每次比赛每人试踢一次。

3.比赛时一人踢两人记数。

五.评比规则

1、参加比赛人员数：全班

2、参赛班级为全校所有班级，分低、中、高年级组

3、每一个项目分别取前8名（一、二、三等奖）若干名。

每一个项目按学生获得的成绩，最后将参赛者的总分相加计算出班级平均分数，并评出一、二等奖。

踢毽子比赛活动方案 篇10

一、指导思想

为了丰富学生的课外活动，培养学生良好的身体素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的`发展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”，现具体方案如下

二、比赛裁判及工作人员安排

组 长：

裁判员：低年级组

中年级组

高年级组

摄影：

秩序维持：各班主任及各班班干部。

写奖状:

三、活动内容

第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。少先队大队部根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。

1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是9月25日――10月27日。

2、比赛活动。各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。

四、参赛对象

1、一分钟踢毽（个人），各班男女各3名；

2、10人踢毽接力（集体），各班学生10名（男女各5人，可与个人赛重复）。

五、比赛规则

1、一分钟踢毽（个人）：比赛以一分钟为时限，比赛开始后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误， 失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。

2、10人踢毽接力（集体）：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进行接力，最快队获胜。

六、评奖设置

1、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组为单位相比。

2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。

3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。

七、个人参赛者上报时间：

20xx年10月10日早上 。

踢毽子比赛活动方案 篇11

一、指导思想

通过开展丰富多彩的课外活动及大课间活动，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。

二、活动时间：

报名时间：10月26日

比赛时间：10月27日－28日下午

三、活动内容：

培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。学校根据学生年龄特点，决定在全校学生中开展“秋季1分钟跳绳、踢毽子比赛”。

四、比赛形式：跳绳、踢毽子比赛内容分为两大类：

第一类是普及性的活动，即每周的体育课上、大课间活动时由学生在操场开展跳绳、踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的.积极性，使大家都活动起来。

第二类是比赛活动。各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的跳绳、踢毽子比赛。

五、组织领导：

组 长：

裁判员：体音组 高年级学生

四、比赛安排

1、比赛以年级为单位，设跳绳、踢毽子二个项目

2、跳绳比赛以一分钟为时限，任意形式进行。办法是：

1、每次比赛每人试跳一次。

2、比赛时，一人跳两人记数。

3、踢毽子比赛以个数为单位，一次试踢的机会，踢两次累计总数。办法是：

1、比赛开始后，毽子触及地面为失误，如毽子踢起高度达不到腰部，则不计数；

2、每次比赛每人试踢一次。

3、比赛时一人踢两人记数。

五、评比规则

1、参加比赛人员数：（每个班级）

跳 绳：男10人，女10人

踢毽子：男10人，女10人

说明：两项可重复报名

2、参赛班级为全校所有班级，1－6年级组

3、每一个项目分别取集体、个人一、二、三等奖。

踢毽子比赛活动方案 篇12

一、活动名称：

展风采踢毽子团队赛

二、活动目的：

为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。

三、主办方：

高一年级学生分会以及志愿者协会

四、参赛对象：

高一年级全体学生

五、比赛时间：

20xx年5月份开始

六、比赛地点：

学校操场

七、比赛规则：

1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。

2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。

3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的`形式进行比赛。

4.每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。

5.听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。

6.每位参赛选手不得故意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。

八、比赛方式：

1.比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛

①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。

②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。

③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。

④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。

九、比赛注意事项：

1.各参赛班级必须提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛十分钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。

2.如有特殊情况，比赛时间将另行通知。

3.应遵守比赛规则并服从裁判，否则裁判有权停止该场比赛，比赛过程对裁判判定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场出现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方所有。

4.比赛双方发现冲突时，情节严重者取消双方比赛资格

十、奖项及奖品：

一等奖：1名200元（体育用品）

二等奖：2名100元（体育用品）

三等奖：2名50元 （体育用品）

优秀奖：5名30元 （体育用品）

十一、比赛预算：

奖品一共需要400元购买物资以及5张30元的购书劵。 比赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。

工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。 葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。

踢毽子比赛活动方案 篇13

一、指导思想：

为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，增强学生体质，享受幸福教育，分享教育幸福。”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校根据七年级年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目，我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。

二、活动目的：

1、给学生自己充分展示的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。

2、提高学生的肺活量，促进其血液循环。

3、让学生们能够在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。

三、组织机构：

组 长：

副组长：

组 员：

四、参加对象：八年级全体师生

五、活动时间：每周一到周五下午大课间活动时间(15:50——16:20分)

六、活动内容：各种形式的踢毽子：盘踢，磕踢、拐踢、蹦踢

蹦踢：用脚尖踢毽;盘踢：用脚内侧交踢;

拐踢：用脚外侧反踢;磕踢：用膝盖将毽子向上弹起。

七、活动形式：

(一)集体单打练习：为了避免学生的'混乱无序，我们将班级的2路纵队为4个小分队，每两个小分队为一组进行练习，每一组中的两个小分队成员采用一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。

(二)集体游戏练习：待同学们的技能达到一定的程度，班主任根据班级同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随意传踢毽练习。

八、活动措施及评价：

第一阶段：普及推广阶段——在普及推广的初级阶段我们考虑到八年级同学的接受能力及身体的协调力，我们采用牵绳踢毽的方法即让同学们在毽子上系一米左右的长绳，学生可以采用手牵绳的方式练习各种形式的踢法。

第二阶段：技能提升阶段——在此阶段同学们对手牵绳踢毽子已经有了一定的动作感知，我们可以根据同学们的意愿，自行解掉绳子，从蹦踢慢慢的过渡到磕踢，

第三阶段：灵活运用阶段——在此阶段同学们经过前两阶段的练习对踢毽子技术一定有一定程度的掌握，我们可以采用活动形式中集体游戏练习的方法让同学们将自己的技能随意的发挥

第四阶段：花样毽子展示阶段——在此阶段根据同学们的技能水平，选择合适的音乐，将同学们学会的花样踢毽子编排其中，让同学们在音乐的伴奏下有规律有节奏的表演毽子秀。

九、场地与器材：各班级对应的操场指定区域。

十、注意事项：

(1)保证班级的学生人手一个毽子;

(2)必须在班级指定的区域内有秩序的进行练习;

(3)整个过程中各负责老师要参与其中，给与学生一定的引导与指导。

踢毽子比赛活动方案 篇14

一、活动目的：

为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的身体，增强学生的体质，我校决定举行踢毽子比赛，各班要利用活动课、体育课、业余时间进行训练，确保在比赛中取得优异的成绩。

具体事宜如下：

二、比赛时间：

3月19日下午16：30—17：10。

三、参加人员：

1--6年级在校学生

四、比赛地点：

操场

五、比赛办法、评分标准及细则：

1、每班选派5人参加比赛，男女不限，时间一分钟。

2、在规定时间内所踢总数多少排名。

3、参赛者可用脚的任何部位击毽，但不得以身体其他任何部位击毽。

4、毽子落地后捡起继续踢，直到所规定时间宣布比赛结束。

5、参赛毽子由各班级自备。

六、设奖情况

1、个人奖。每组取前3名。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、集体奖

1）、集体单项奖，每组取1名。

2）、精神文明奖。每组取1名。

条件：服装整齐、 服从指挥 、 集合迅速、 气势高昂文明有序 、团结向上 、意志坚强 、卫生整洁精神阳光

七、赛事负责人员：

活动总指挥：

裁判长：

裁判员：

一二年级组：

三四年级组：

五六年级组：

八、会序

1、开幕式：领导讲话。

2、裁判长宣布比赛规则。

3、比赛开始。

4、闭幕总结。

九、活动要求

1、各班接到活动方案后，立即组织同学进行准备，并进行训练。

2、保证活动、比赛的安全。穿运动服、运动鞋参加。

3、加强美德教育。

各班要高度重视这项活动。充分认识活动是对学生进行道德教育的最佳契机，高度认识道德教育在活动中发挥的良好效果，树立抓住一切有利时机提升学生道德素养的意识。

1）召开活动动员会。对学生进行热爱集体的美德教育。活动最能体现学生对集体的热爱。

2）教育学生克服困难。无论是比赛还是训练都需要有良好的体质和技能，同时还不能影响学习。这会遇到很多困难，我们要鼓励学生善于分析问题，用集体的智慧解决问题。每一个学生要有坚强的意志，不怕训练中困难，积极迎战，把战胜困难作为享受。

3）教育学生团结互助。集体活动不仅需要同学们有良好的技能，同时也需要全体同学心往一处使，劲往一处用。在训练的过程中要互相帮助，有能力的`帮助能力差的，大家共同进步，不要互相埋怨。同时参加比赛要准备器材，有的同学家庭困难，要发动同学们积极帮助。让全班同学感受全班团结和谐，共同进步的喜悦与幸福。

4）教育学生文明参赛。比赛不仅要比技能、比体质，更要比文明，比风格。参赛时要求学生诚实参赛、文明比赛。尊重裁判、尊重对手和队员。

我们要提高认识，以活动为载体开展生动的道德教育活动，为学生的健康、快乐成长奠定基础。

踢毽子比赛活动方案 篇15

活动目的：

我园以“我运动、我健康、我快乐”为主题，营造健康向上、文明和谐的氛围，激励广大教师、幼儿及家长广泛的`兴趣和爱好，增强体质，促进健康，决定在全园幼儿、教师及家长中开展“春季踢毽子比赛”。

时间:

20xx年3月2日下午14:35――16：25

地点：

户外活动区

参加人员:

部分幼儿、部分幼儿家长、部分教师

形式：

分组进行比赛(幼儿组、家长组、教师组)。

活动规则：

1.以组为单位进行踢毽子比赛。

2.在2月20日―22日期间，各班以班级为单位利用户外活动时间进行班级初赛，筛选5-10名幼儿进入决赛。

3.比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

4.比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

5.一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

6.每组选前两名幼儿(家长)参加决赛。

7.奖项设置。

幼儿组：一等奖3名，二等奖9名，三等奖12名。

家长组：一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。

教师组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

8.具体分组要求

(1)大班、中班、小班分别进行比赛，根据各个年龄段幼儿的平均水平决出各组的优胜。

(2)各年龄班每5人一组进行比赛。

(3)1分钟内，踢得个数最多者为优胜。

(4)家长、教师各自统一比赛，不分班级。

(5)以1分钟所踢毽子的个数为准，本组第一、第二获得决赛资格。

(6)按决赛时，踢毽个数决出一、二、三等奖。

注意事项：

1.注意安全，运动员不准穿皮鞋、不准带危险物品。

2.各个班级看管好本班幼儿，禁止打闹，做到文明观看。