具体实施方案【最新30篇】

制定详细计划，明确目标，分阶段实施，合理配置资源，定期评估效果，确保各项任务顺利推进，持续优化改进。下面是阿拉网友整理编辑的具体实施方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

[经典]实施方案 篇1

为深入贯彻落实中央和省、市、县关于防灾减灾救灾和灾后恢复重建工作的决策部署，切实实施好减灾安居工作，确保房屋受损群众有房居住，根据《省人民政府关于切实做好当前灾后恢复重建工作的通知》（*政府发电〔〕26号）精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、目标任务

（一）实施范围。**年度因自然灾害倒损民房、火灾事故毁损民房以及受地质灾害威胁急需避险搬迁的民房。受灾前已建新居或另购住房的，无人居住的房屋因灾倒损或因火灾事故毁损的，不列入此次减灾安居工程实施范围。

（二）主要任务。因灾倒损民房及因火灾事故毁损民房恢复重建和受地质灾害威胁急需避险搬迁的，原则上须在**年12月31日前完成，对个别存在选址等困难的，也必须在20xx年1月31日前完成。同时，要抓好水、电、路及配套牲畜圈舍等附属设施建设，满足受灾群众入住后的生产生活所需。

（三）重建方式。充分尊重受灾群众意愿，尽量集中重建，有效引导受灾群众到城镇购买住宅，房屋倒损对象分散、原居住地比较集中且地理位置、地质条件较好的允许自建。因灾倒损房屋、因火灾事故毁损房屋或受地质灾害威胁的分散供养五保对象，原则上组织入住敬老院，不再安排恢复重建。

二、实施步骤

（一）过渡安置。各村（居）在前期工作的基础上，再次组织人员对因自然灾害或火灾事故倒毁和严重损坏房屋需恢复重建对象、受严重地质灾害隐患威胁急需搬迁重建对象进行全面排查核实，采取投亲靠友、借住公房、搭建临时简易房、租借当地群众闲置房等多种方式妥善安置受灾重建对象，并按政策落实过渡期生活救助，确保不漏一户、不少一人。

（二）确定对象。各村（居）在再次排查核实的基础上，于**年9月30日前精准核实恢复重建对象、完善台账、建档立卡，并将《**镇**年减灾安居工程核查情况统计表》和《**镇**年减灾安居工程台账》分别报镇人民政府民政、国土、村建、扶贫部门。重建对象的确定，须经本人申请、村（居）委会评议、村（居）审核并公示。因自然灾害或火灾事故倒毁和严重损坏房屋需恢复重建的对象，由民政部门负责核实确定；受严重地质灾害隐患威胁急需搬迁重建的对象，由国土部门负责核实确定。

（三）制定方案。各村（居）于**年10月10日前，根据恢复重建对象的实际情况，制定切合实际的详细实施方案，并分别报民政、国土、村建、扶贫等部门备案。

（四）组织实施。按照减灾安居工程实施要求，层层落实责任，逐级抓落实。按照上级部门确定的补助标准，根据恢复重建进度分期拨付。各村（居）要明确每一户恢复重建对象的责任人，具体负责指导和协调实施工作，确保按时完成恢复重建。从**年10月10日起，各村（居）每10天向镇社会事务办报送一次恢复重建工作进度。

（五）总结验收。**年减灾安居工程实施完成后，由镇党政办公室组织民政、国土、村建、扶贫等部门进行逐户验收，并由社会事务办向上级相关部门报送工作总结。

三、扶持政策

（一）政府补助。核定后的**年恢复重建对象按规定重建住房的，在中央、省、市补助的'基础上，由民政部门根据恢复重建对象困难程度再予以适当补助。

（二）资源整合。各村（居）要将减灾安居工程优先纳入易地扶贫搬迁、农村危房改造、地质灾害避险搬迁、新农村建设、小城镇建设、美丽乡村建设等项目予以保障，科学选址，切实加强基础设施建设，改善群众生产生活条件。

（三）政策优惠。各有关部门要在职责权限范围内，尽最大可能对减灾安居工程重建住房户减免相关费用，切实减轻恢复重建对象资金压力。

（四）社会帮扶。各挂帮站所要充分发挥自身优势，对减灾安居工程给予项目、政策、技术等方面支持与指导。各村（居）要充分发挥基层组织力量，发动社会力量捐助，群众互助、亲邻帮工帮料、义务投工投劳，最大限度减轻受灾户重建住房资金压力。

（五）保险理赔。各村（居）要及时联系负责政策性农房灾害保险、农业保险以及林业保险的承保公司，迅速开展涉险事项的理赔工作，及时、足额将保险赔付资金发放到受灾群众手中，增强受灾群众灾后恢复重建能力。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。今年实施安居工程的时间特别紧，各村（居）、各相关部门要把思想和行动统一到镇党委、政府关于灾害恢复重建的决策部署上来，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识，加强领导、周密部署，把组织实施减灾安居工程建设作为一项重要的政治任务，纳入重要议事日程，切实抓紧抓好。

（二）明确责任，密切协作。按照《**省自然灾害防范与救助管理办法》要求，镇人民政府对减灾安居工程建设承担主体责任，村（居）承担具体实施责任。镇主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，层层落实责任，层层抓好落实。各相关部门要按照职责分工，配合做好安居工程实施的相关工作。社会事务办要负责减灾安居工程的统筹协调和综合汇总等工作。

（三）创新机制，加强监督。各村（居）要积极推进集中重建，有效引导受灾群众到城镇购买住宅。各项政策措施要及时公布，主动接受监督，做到公正、公平、公开、透明。镇社会事务办公室要随时掌握工作进度，及时向镇政府报告各项政策措施落实情况。财政、纪委等部门要加强对恢复重建资金使用情况的监督检查，发现违规违纪违法问题，必须严肃查处。党委政府适时组织相关部门对各村（居）减灾工程实施情况进行督促检查。

[经典]实施方案 篇2

近年来，我市涌现出李树仁、李书念父子等一批见义勇为先进分子，在全市广大干部群众中树立了见义勇为新形象，注入了正能量。自20xx年以来，市综治委按照省委和市委的部署，先后在市直机关、企事业单位、乡镇农场开展见义勇为基金募捐活动，得到了各单位的踊跃支持，取得了良好的社会效果。但目前我市见义勇为基金仍然不足，在一定程度上影响了见义勇为工作的发展。为进一步推进我市见义勇为各项工作的顺利开展，扩大见义勇为行为的社会影响，让人民群众理解、支持参与见义勇为，营造良好的社会道德风尚氛围，促进社会主义文化建设大发展大繁荣，市综治委决定，在全市组织开展见义勇为募捐活动。现将有关事项安排如下：

一、开展募捐活动的意义

开展见义勇为基金募捐活动，是发展壮大见义勇为事业，加强新时期精神文明建设，构建和谐平安儋州的重要举措。通过开展募捐活动，进一步增强社会责任感，营造“人人崇尚见义勇为、人人支持见义勇为、人人敢于见义勇为”的浓厚氛围，树立起扶正祛邪、扬善惩恶的浩然正气。

二、集中募捐时间

20xx年12月底前

三、募捐方式和办法

募捐活动坚持量力、自愿的原则，捐款分单位和个人捐款两种。希望各单位踊跃支持，多捐不限，原则上每个单位不少于20xx元，同时各镇、农场和工商联、公安局等单位要深入管辖的企业单位，积极发动企业单位、私营老板、个体户向市见义勇为工作协会捐款。所捐款项，请单位汇入儋州市农村信用合作联社营业部市见义勇为工作协会（）的账户，然后凭票据复印件到市见义勇为工作协会办公室（市委五楼0523房）开发票，不转账的可将现款缴交到市见义勇为工作协会办公室。市见义勇为工作协会办公室将定期或不定期向社会公布捐款进展情况。见义勇为基金主要用于表彰奖励见义勇为事迹突出的公民，扶危济困见义勇为人员，为见义勇为者排忧解难。严格按照见义勇为章程，加强对见义勇为基金的管理和使用，实行专款专用，并定期向社会公布。

[经典]实施方案 篇3

一、指导思想

为进一步加强我校师资队伍建设，提高整体水平，构建优质高效课堂，实现高效、持续、健康发展，根据教育组高效课堂“一帮一”活动相关要求，结合我校实际情况，特制定本期“一帮一”活动计划。

二、帮扶对象

蔡叶

三、帮扶措施

1、全面关心蔡叶的发展，努力做好“三带工作”即（带思想、带作风、带业务）。

2、全面跟踪蔡叶的课堂教学，结合学校听评议课制度，课后及时点评指导，指出课堂亮点的同时，着重指出不足和问题，并督促改进。

3、对于蔡叶的常规工作例行周检查制度，认真检查教学常规资料。

4、给蔡叶上示范引领课，课后要结合自己的课堂教学从目标定位、课堂结构优化、教法选择、学法指导、知识生成、学生合作探究及主体性的发挥等方面说课，以期蔡叶尽快提高。

5、做好帮扶教师蔡叶工作的导师和评价者，学期初帮助蔡叶制订好计划，并督促落实到位，期末对蔡叶的工作做好评价，提出改进意见、奋斗目标。

四、对帮扶对象的要求

1、不定期与指导教师交流自己的学习情况、教学体会、课堂感悟、求教工作中的问题。

2、以新课改理论为蓝本，以课堂教学为主阵地，努力上好每一堂课，每学期至少上1节公开课，并主动邀请学校领导、指导教师、教研

组长听课，评课。并将自己课堂教学现状与指导教师的示范引领课对比，要找到差距，及时矫正，寻找适合自己的教学途径，尽快形成自己的教学风格。

3、多听同组教师的课，全学期听课不少于26节，课后主动与授课教师交流请教，将授课教师的课堂亮点在自己教学实践中创造性的加以应用。

4、认真学习学科课程标准，钻研大纲、教材，在指导教师的指导中确立自己的教研方向，在此基础上要有理论学习笔记，每学期至少有两篇心得体会，在课堂教学研究方面要有自己的独到之处。

5、积极主动地加强学习（既要向同组教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

五、帮扶活动内容

1、一般教育理念：高效课堂的.理念及其价值，学科的育人价值及其案例研究。

2、课堂教学技能：授课的方法，教学内容的组织及其案例研究，课堂教学改革的实践策略，活动课设计。

3、教育技术：师生关系的建立，班级管理，备与教，改与辅。活动形式多样，访谈，座谈，教师自我汇报或直接听课，小组研究等。

六、帮扶活动形式

1、定期研究、听课相结合。

2、教与学，帮与做相结合

3、研究与讨论,教育与谈心相结合

4、 指导，听课、检查相结合

七、具体安排

1—2周 了解教学管理，教师动态，学生情况

3—6周辅导备课，上示范课，进班听取教师的随堂课并加以指导7—10周 教务处组织教研组听蔡叶教师的课

11-13周 查漏补缺，继续提升

15-16周座谈会，“一帮一”活动小结。

[经典]实施方案 篇4

根据总公司深入实施“六项工程”文件精神，为了适应新形势下稽查工作，从实际工作出发，结合大队开展的“阳光稽查”创建活动，为全面提高全体稽查人员的业务素质，制定本年度“育人工程”实施方案。

一、 指导思想

以总公司“六项工程”为指导，以培育企业核心竞争力为中心，以实施人才强企战略、全方位育人为重点，强化队伍建设，进一步提高稽查员侦查违章的能力，严格执行稽查办案程序、增强稽查业务能力，充分发挥稽查职能，为促进企业生存和发展发挥作用。

二、 主要内容

为了全面提升稽查员的学习能力、实践能力、创新能力、切实把“育人工程”作为最根本的任务来抓，大队将结合“阳光稽查”实施方案，以提高职工的政治、思想、文化、技术、业务等综合素质为目的，有计划的开展职工培训。

1、开展职工素质培训

为了进一步强化“阳光稽查”服务理念，提高职工的操作能力，规范职工的言行，我们将于20xx年4—6月份按照“阳光稽查”实施方案的预定计划，对稽查队员进行全员集中培训。培训内容包括：

① 燃气稽查工作制度培训；

② 燃气稽查业务、法律法规、安全常识培训；

③ 燃气执法标准用语培训；

④ 廉政教育培训。

⑤组织军事训练，提高稽查队伍素质。

大队将聘请行政执法经验丰富的外教授课，并采取口试笔试考核、模拟办案竞赛等多种形式，进一步强化整体队伍素质，为创建“阳光稽查”活动奠定基础。以上培训活动由督察科组织实施。

2、开展党员教育培训

党员队伍作为职工队伍中的中坚力量，在开展“育人工程”工作中更应该突出对党员队伍和党员积极分子队伍的建设。大队在20xx年制定了全年的党员干部及积极分子学习计划，结合大队以往的学习方式方法，固定时间，采取自学、集中学习等方式开展学习活动，对于重大学习内容适当扩大学习范围。学习内容包括：

①、“阳光稽查”内容学习；

②、推进__届四中全会精神，振兴东北老工业基地改革、改造政策及有关专家著作论述；

③、学习共产党员先进性教育的材料；免费提供

④、党员积极分子培训；

⑤、学习“四.五”普法统编教材《干部法律知识读本》；

⑥、学习“法律修正案”内容、《行政许可法》；

⑦、学习企业管理知识及企业文化方面的知识。以上培训活动由党群工作部组织实施。

（三）总结验收

各项工作结束后，大队将结合“阳光稽查”实施方案，进行总结验收并将实行整体打分制。总结验收将采取培训考试的方式，通过法律法规、业务知识等方面的考核，验收全体稽查队员的培训效果，对创建“阳光稽查”活动的规章制度等内容的熟知程度，作出下一步培训计划。

通过以上内容的培训，完善队伍建设，强化服务理念，进一步推行依法稽查、文明服务和办案透明，使稽查人员的业务素质不断提高，以适应工作的新需要。

三、领导小组

为了加强对 “育人工程”的统一领导，大队成立“育人工程”领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

四， 几点要求

1，加强领导各部门把育人工程作为当前和今后一个时期十分重要的工作，认真研究，认真部署，认真检查，认真落实，做到目标定位准确，计划周密，措施得当，将育人工程工作做实做细。

2、全体稽查员应对“育人工程”予以高度重视，认真对待，克服困难、珍惜机会、努力学习，达到书记熟记熟用专业知识，真正提高自身的专业能力。

3、保证学习时间，做到不迟到、不早退、不请假，树立稽查队伍的良好形象。

4、严格考试纪律，凡是在考试中作弊的，一经发现将取消考试资格，做待岗处理，直至培训合格为止。此次培训考试成绩，将作为年底评优的重要参考。

[经典]实施方案 篇5

第一章 总则

为加强校舍维修资金的使用管理，提高资金使用效益，根据国家、省、市有关校舍维修资金的使用政策的有关规定，结合实际，特制订本办法。

第二章 具体范围和要求

第一条：校舍维修资金主要用于学校维修项目，以及其他应急维修项目。包括学校房屋维修；校内道路、围墙、管网维修改造；强、弱电线路改造；校内绿化改造及其他附属设施等。

第二条：申报校舍维修项目资金需符合市、县教育经费投入的相关政策，需有利于校舍安全使用，促进教育健康发展。

第三条：学校校舍维修3万元以上项目（含3万元）必须按市教育局《关于进一步加强教育系统小额公共资源交易管理的通知》精神执行。项目竣工决算后，送审计分局审计。3万元以下项目，由学校招投标领导小组或领导班子集体议标一次性定价操作，并记录在案。

第三章 预算管理

校舍维修资金预算拨付的基本程序：

（一）申请

项目单位须提出校舍维修项目的申请，申请内容必须详细说明申报项目的重要性、必要性和项目名称、规模、计划投资等。

（二）审核

县教育局及中心根据学校申报情况结合管理办法，进行立项审核和经费预算合理性审核，并确定资金预算额度及补助额度。

（三）立项

提出项目经费的预算方案，经县教育局审核后立项。应急维修项目根据各校书面申请的实际情况，由县教育局审核同意后即视为立项。

（四）招投标

各维修项目根据立项内容，做到设计全面、科学、合理。预算编制做到工程量正确、全面、不漏项,招投标程序符合要求。

（五）施工管理

各项目单位要加强对施工单位的过程管理，尤其是师生和施工人员及财产安全的管理。中标单位原则上按工程量清单施工，不得变更，确需变更需提前一周书面上报审批，经现场踏勘同意后，方可备案变更。工程竣工后，由项目单位组织相关部门进行项目验收，合格后方可进入拨付环节。

（六）拨付

校舍维修经费按要求进行清算，项目资金拨付，具体拨付办法为：

1.乡镇小学、幼儿园凭相关材料，结合乡镇意见，经教育局审批，由财政局全额拨付到所在的乡镇会计核算中心。

2.申请方法：拨付维修资金，按办理相关手续，并附相关材料：①中标通知书（三万元以下的项目为学校或乡镇（街道）有关本工程招投标会议记录）、②施工合同、③竣工验收报告等、④三万元以上项目审计结束后尚需提供审计报告。

审批拨付时提供的.材料均一式二份。

（七）校舍维修资金的使用

（一）校舍维修资金，实行专款专用，严禁截留、挪用，未经批

准不得擅自移作他用。

（二）项目实施单位应按照国家、省、市有关财务制度规定使用经费，加强财务管理和会计核算，严格控制开支范围，提高资金使用效益。

（三）项目完成后，项目实施单位应将项目实施情况上报县教育局和财政局，并由设计单位、县教育局、乡镇街道等单位验收合格后方可进行资金拨付。

第四章 监督和管理

（一）县政局、县审计局、县教育局要按照“方案明确”、“支出规范”、“注重绩效”的原则加强对校舍维修专项资金使用情况的监督，进行定期或不定期检查，保证校舍维修资金专款专用。

（二）项目管理实行责任追究制度。对于弄虚作假、截留、挪用、侵占项目经费等违反财政纪律的行为，按照有关规定对项目负责人和项目承担单位，给予处分，视情节轻重，采取通报批评，停止拨款，终止项目，取消项目补助资格等措施。

二○一○年二月

[经典]实施方案 篇6

优质护理服务示范工程的推广和深化，要求护士为病人提供连续的、全程的、优质的护理服务，更需要护理管理围绕“以病人为中心”展开。而要达到这个目标，其核心是改变现有的护理模式为责任制护理模式。为了保证我院优质护理服务示范工程质量，我们通过实施责任制护理，更加扎实了基础质量，改变了护士的服务意识，提高了病家满意度，获得了较好的效果。

整体护理观念是现代护理学的一个重要标志，整体护理是护理专业自身发展到一定阶段的产物。本着“以人为中心的护理”，让病人真正受益，我院将在全院临床科室推行责任制护理模式，结合我院实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持“以人为本，以病人为中心”的服务理念，切实改善护理服务态度，规范护理服务行为，落实责任制整体护理措施，全面提高我院临床护理工作的质量和水平。

二、工作目标

通过实施责任制整体护理，切实落实基础护理，改善护理服务，密切护患关系，为患者提供满意的护理服务。

三、组织管理

成立责任制整体护理工作领导小组。

组长：李晓琳

组员：赵丽波门永娟王红磊杨静易东云

高艳超冯伟丽刘研书

四、实施措施

（一）、进一步转变观念，明确开展整体护理。

整体护理模式是以疾病为中心转变的过程，护理观念转变是一个全员参与较漫长的过程，因此必须做到：

1、坚持一切以病人为中心；

2、树立病人是整体的观念；

3、树立全程观念；

4、增强护理程序意识；

5、增强环境意识。

（二）开展整体护理工作的准备工作

1、组织管理落实：成立整体护理小组，制定医院整体护理实施方案，指导和督促科室的工作协调解决在整体护理工作中存在的问题；

2、组织全院护士培训，普及知识。护理部采取讲课与辅导和临床相结合的方法对全院护理人员进行培训，学习整体护理的有关理论，使护理人员树立“以病人为中心：的整体护理思想；

3、行政后勤支持系统的保障：加强与医院各科室之间的协调工作，加强与临床医生的协调配合进一步取得后勤、器械、物供部门的支持，取得药剂科、检验科的支持，为病区护理提供方便，节约护理人员的工作时间，从而为病人提供更多的临床护理服务。

（三）合理的人员配备和安排

1.实行二级管理体制，护理部-护士长直接管理病房护士长的管理结构；

2.实行责任制分组护理，将病房护士分成2-3组，由学历高或有经验的高年资护士任组长，每名护士负责一定数目的病人

3.整体护理病房护理人员的排班：本着“以病人为中心”这一宗旨，掌握病人需要的特点、时间规律，科学排班、弹性排班、按职上岗；

4.制定护理人员岗位职责，有利于护士明确分工与职责，避免不必要的护理差错。

5、充实临床一线护士队伍，最大限度地保障临床护理岗位的护士配置，医院临床一线护士占护士总数的比例不低于95%。

5、落实分级护理制度，严格按护理级别落实基础护理内容。

（四）转变服务模式，以护理程序为指南，为患者提供全程服务，改善护患关系

1.以病人为中心入院须知，实施以病人为中心的系统化整体护理；

2.年老体弱、无家属陪伴的患者由医护人员护送检查，陪检过程中细致周密的观察病情变化，发现问题及时实施护理；

3.认真做好每项操作前告知、术前随访，减轻患者的紧张焦虑情绪；

4.详细的出院指导：护士详细介绍出院后的注意事项、复诊的时间、药物服用的剂量、时间及注意事项；提高病人对健康教育的知晓度护士长要考评的不仅仅是护士是否做过健康指导，看病人是否知道自己在饮食、检查、治疗、手术前后的每一环节中该注意什么。因为护士只说一遍，病人肯定记不住，所以考评主要是看护士有没有每天根据病人的情况及时跟进宣教和指导。

5.加强责任护士的责任心和工作的主动性，围绕患者最关心、最担心的问题进行宣教和指导，做出护理计划，做好评价；

6.利用有时间为患者服务，根据二级查房制度的要求，加强巡视病房，增进护患交流，为患者解决问题，关心患者，提高治愈率。

7、加强沟通，取得配合

护士方面：护士长要在各个场合利用多种方法，宣传优质护理服务和责任制护理，让护士明白为什么要这样做，应该怎么做，工作职责怎么调整，人力是怎么安排的，要树立“我的病人我负责”的思想。让护士通过对病人基础的护理，密切的接触，更充分地了解病情变化，更及时地为治疗提供信息，更好地为病人服务。病人方面：通过反复的宣传使病人知道“今天谁负责我”，更通过优质的护理服务，使病人及家属满意

8、病人对护理服务的满意度反馈

护理部、护士长通过以下几个问题进行反馈：一是病人对护士的熟悉度。二是发放满意度反馈表。将反馈成绩作为个人绩效考核的评分依据。

（五）、严格护理质量，加强护理质控

1、建立整体护理质控组，制定管理制度（岗位责任制、一般护理管理制度、各部门工作制度）；

整体护理质控组：

组长：徐丽娟

组员：李晓琳黄长杰

2、制定整体护理工作标准规范，运用护理程序、评估、确立护理诊断问题，制定护理计划，实施护理措施和进行效果评价；

3、全面落实基础护理，提高技术水平，提高护理质量；

5、护理部每月进行1次不定期护理查房，各科室每月进行1次自查，有记录，持续改进措施。

6、护理管理上的完善

护理部在原有表格式书写的基础上继续完善、简化文件书写，进一步缩短了责任护士花费在书写上的时间。让责任护士有更多的时间和自己的病人沟通，了解患者的心理状态，做好相应的心理护理，从而为所管病人提供连续的、全程的护理服务。

7、护理部、科室健全护理规章制度、疾病护理常规、疾病健康指导对患者进行治疗饮食指导、患者特殊检查指导、特殊用药指导等，使各项护理工作更规范，进一步提高了护理服务内涵，使病人获得更优质的护理服务。

（六）、规范整体护理病历文书书写，制定各科整体护理常规：

（一）内科：中风、糖尿病、心悸

（二）外科：前列腺增生、阑尾炎、骨折

（三）妇科：剖宫产、子宫肌瘤、盆腔炎

（四）肛肠：痔疮、肛周脓肿、肛瘘

（五）儿科：支气管肺炎心肌炎流感

（七）、运用激励机制，提高护士素质

实施护理层级管理。一级护士为新上岗（或工作两年内）的护士，即辅助护士；二级护士为护师职称（或工作两年以上独立工作）的护士，即责任护士；三级护士为主管护师以上护士，即责任组长（下步设立四级护士，即专科护士）。

将整体护理的内涵落实到护士的素质、护理诊断合格率、护理措施是否满足病人的身心健康需要以及病人的满意度，使护理人员看到自身价值体现，从而激发护理人员的工作积极性。

护理部制定了绩效考核制度，护士长通过对工作量、工作质量、业务考核成绩、服务态度、夜班数量对责任护士进行细化考核。护士了解了护士长对自己的考核内容，明确了努力方向，也通过以上考核看到了自己每个月的辛勤付出，看到了病人在反馈中对自己工作的满意度，更有利于激发工作积极性，更好地为病人服务。

[经典]实施方案 篇7

【摘 要】随着高校扩招、就业体制变革,使现今大学生面临着严重的就业形势，浅谈大学生职业生涯规划的设计实施。大学生职业生涯规划更加突显出其对于大学生就业指导的重要性,加强大学生职业生涯规划在计划与实施过程中的指导,能有效提高大学生职业生涯规划质量,提升大学生职场成功率。

【关键词】大学生职业生涯规划 设计 实施

1 大学生职业生涯规划的现状及必要性

大学生职业生涯规划现状

20xx年北森测评网与劳动和社会保障部劳动科学研究所、新浪网联合进行了《当代大学生第一份工作现状调查》的网络调查,结果中有一项表明:仅有%的大学生在择业时考虑了正确的职业选择应兼顾兴趣和爱好和未来的发展空间两个因素。目前中国青年政治学院副院长陆士桢教授也对我国大学生职业生涯规划发展状况做了一项调查研究,结果表明:有%的大学生确定了自己的职业定位,有 %的大学生对自己所选择的职业缺乏了解。相比20xx年的《当代大学生第一份工作现状调查》调查结果显示来看,大学生对自我职业生涯规划的认识程度和使用上已有彻底性的改观和提高。虽然使用人数有所提高,但是在确定了职业定位的大学生中又存在自我评价偏高,对就业形势认识不准确,知识量不足及知识结构单一化,对自身职业生涯发展规划的把握上又具有盲目性、不科学性等一系列问题的存在,使我国大学生职业生涯规划现状仍不容乐观，职业生涯规划《浅谈大学生职业生涯规划的设计实施》。

大学生职业规划的必要性

社会的竞争性

根据人力资源和社会保障部的统计显示,20xx年全国将有610万名应届大学毕业生,再加上去年毕业未就业的毕业生100万人,总计约710万人需要就业。同时在金融危机的影响,使社会中供职岗位“僧多粥少”现象越加明显。刚入社会的大学生,在经验、能力上还远不足以达到社会的认可水平,在就业上的竞争压力上就更大。而职业生涯规划可以帮助大学生及早的树立职业目标,并向其方向培养自己的能力,增加知识储备,使大学生在严峻的就业环境下脱颖而出。

单位的选择性

自改革开放后,我国经济体制发生了巨大的转变,即:由计划经济转变为以市场为导向的市场经济体制。在新的经济体制下,抛开了政策的绝对领导性,市场的作用开始占据主导地位,企业间发生了剧烈的竞争关系。企业想要在竞争中存活下去,就势必需要根据外界市场的变化,不断进行组织调整,业务重组。而在这一过程中就出现了就业单位对高层次人才的需求和低端水平职工的淘汰。职业生涯规划才可以避免在被企业选择时所面临的被动和无助的局面。

人员的流动性

随着改革开放,西方思想的冲击打破了人们陈旧的固定式的就业观念,加之工作机会、岗位的增多以及国家在户籍政策等方面的调整和改革。到现在,人员在工作岗位上的流动就已经十分频繁了,而对于刚进入社会大学生来说,由于环境、自我因素的影响在流动性上更加频繁。一方面,这种流动提供了自我调整的机会。但另一方面,这中频繁更换工作的现象也说明了大学生对于自我职业目标的不明确性。职业生涯规划则可帮助大学生作出正确的职业目标定位,并客观的、理性的评估个人目标与现实的差距,从而使大学生自觉的转变错误的择业观,树立正确的职业发展目标与职业理想。

人的需要的变化性

根据马斯洛的需求层次论,指出人的需要有五种不同的层次,人们在完成自己的每一级需求后,总是会向着更高层次的需求发起冲刺,不断提升自己的需求程度。那么也说明了随着职业生涯的发展和变化,不同时期人们在职业中的需要也是不同的。职业生涯规划则是帮助人们事先规划好自己的发展过程,以及各个阶段的追求,使人在面临到自身相符合的发展阶段时以至于不会手忙脚乱。

2 大学生职业生涯规划的设计

职业生涯规划对所有工作年龄的人来说都很重要,但对于将要步入社会的青年大学生来说,科学的设计好自己的职业生涯规划更是重要。那么如何才能科学的设计出符合自己职业生涯规划,可以分为三个阶段来实行

[经典]实施方案 篇8

营养餐工程是我省的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了很好的落实此项工程，结合我校实际，特制定方集镇谢寨中学营养餐工程实施方案。

一、营养餐工程实施领导小组：

组长：谢仁

副组长：马金龙

成员：谢尚朴武林王旭庞振森各班主任。

学校下设下列各小组：

1、营养餐接受组组：

组长:谢仁负责日常工作。

成员：庞振森、谢尚奇（兼营养餐保管及档案管理）。

职责和要求：

(1)负责检查供货商的质检报告并存档；

（2）负责检验、接受营养餐，清点数量，保管储存；

(3)按时做好营养餐的发放和监督，做好营养餐管理工作，保证按时按点供应学生；

(4)做好每一次的样品保存工作和每一天的发放统计、档案整理。

2质量监督和工程宣传组：

组长：谢尚朴。

成员：王旭、武林。

职责和要求：

(1)、随时对配送的营养餐进行质量抽查，填写抽查表；

(2)、走访学生，了解学生对工程实施的意见、建议和调研对货物的满意度，提出改进意见；

(3)、每天上午10：00―10：10对各班进行营养餐发放检查；

(4)、对此项工作做好宣传。

(5)、组织部分教师代表，检查工程实施工作。

3、营养餐发放组：

组长：马金龙。

成员：周文峰、各班主任、班级领餐组（每班学生一到三人，教师一人）

职责和要求：

(1)、每天上午9：50―10：00足额给各班发放营养餐；

(2)、指导各班做好学生的思想工作，督促学生按时就餐，不能浪费，同时把蛋壳和奶袋放在指定位置，不能乱扔；

(3)、指导各班做好学生的用餐登记工作；按时交后勤领导；

(4)、了解学生情况，及时将情况上报学校；

(5)、按时督促将餐具上交，不得在班级滞留；

4、统计和档案管理组:

组长：庞振森

成员：谢尚奇、王旭、各班主任

职责与要求：

(1)、按时每周、每天做好用营养餐的统计工作；

(2)、做好每周和每次的样品采集和保管工作；

(3)、整理好每天每班的用餐登记表册，装订成册，归档管理。

(4)、每周进行总结，找出问题，提出整改方案。

二、工作实施具体步骤：

1、每周日下午政教主任谢尚朴牵头，负责验收营养餐，（数量、质量），并交营养餐工程管理人员登记后保管、储存；

2、每天发放组将验收合格的营养餐按班级发放，交班级领餐组；

3、班级领到后，由班主任和包班教师统一组织，在各班教室分发给学生，（学生必须填写用餐登记表）督促学生用餐，指导学生餐后将垃圾放班级垃圾桶，不得乱扔；

4、餐后，由领餐组将登记表和餐具统一交发放组，发放组将登记表统计后，装订存档；

三、实施范围和标准

我校实施学生在校期间每生每天一颗鸡蛋，一袋纯牛奶。

四、实施时间：

从20xx年3月1日起实施。

五、发放要求：

营养餐有专人负责保存，设有专用库房，发放是采取中午课间操时发放，每天对营养餐的发放造册登记，每周进行汇总。

六、发放形式：

先由班主任统计人数，报告到发放组，再由发放组按上报人数发给班主任，班主任当场发给学生，并监督饮用。领导小组巡回检查。

七、责任追究

凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的`，将追究相关人员的责任。

八、安全防范

强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。

九、应急措施

一旦发生较严重的食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥，立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗救援，并拨打方集镇医院电话，要及时果断的将病人送往医院抢救，主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

[经典]实施方案 篇9

一、指导思想

人生百年，立于幼学。“关于弘扬中华优秀传统文化”的一系列重要讲话精神和党中央和国务院《实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的指导下，根据幼儿园教育的特点，以“童蒙养正，国学启智”为主题，在全市幼儿园开展“中华优秀传统文化教育进幼儿园”活动，为传承中华民族优秀传统文化、弘扬中华传统美德、教育幼儿形成良好的品德品格、引导幼儿养成良好的生活学习等行为习惯、培育一代“四有”新人打下坚实的基础，为全面深入推进“中华优秀传统文化教育进校园”活动做出有益的探索。

二、活动主题

蒙学养正国学启智

三、活动目标

1、营造诵读国学经典的氛围，激发幼儿学习国学的兴趣。

2、培养一批热爱国学并具有国学基础的园长和幼师，影响一批学国学、懂国学、用国学的家长。

3、促进幼儿良好品德的修养和良好习惯的养成。

4、提高幼儿的语言表达能力，开发幼儿学习和生活的智慧。

5、研发和实验幼教国学教育的课程体系、教学模式及教学用书。

6、扶持一批国学特色示范幼儿园，打造几所品牌国学幼儿园。

7、以幼儿园国学教育为先导，推进中小学和其它行业的国学教育活动。

四、基本内容

以国学经典诵读为主体，以活动游戏和体验为渠道，以环境和竞赛为辅助，以家庭教育为配合。

1、国学教育环境建设

2、园长、师资和家长的国学培训

3、经典诵读与主题活动的开展

4、传统礼仪体验和实践

5、幼儿园一日常规活动的固化。

6、幼儿园“孔子学堂”申报和建设。

7、幼儿园国学课程设计、教材编写和评价体系的完善。

8、国学幼儿园、国学私塾的创建。

五、基本原则

1、潜移默化，扎实持久。要着眼于素质教育温润推进，创造国学推广的浓郁环境，重在潜移默化，贵在扎实持久，遵循幼儿成长成才的特点和国学教育自身的规律，不急于求成，防止形式主义。

2、去粗取精，不断完善。要着眼于传承优秀传统文化，培养现代意识，去粗取精，去繁取简，确定国学经典诵读的教学内容，并在教学实践中不断进行丰富和完善。

3、童蒙养性，不求甚解。以培养好习惯好品质为中心，尊重幼儿身心发展的特点，让幼儿在活动中学国学，在快乐中诵经典，在游戏中启智慧，不要求完全理解，做到不求甚解、熟读自然成诵即可。

4、师资为先，加强培训。要抓住教师培训这个关键，尽快建立适应国学教育需要的优秀教师队伍。教师既要提高自身国学素养，也要身体力行、做好表率。采取“请进来”或“走出去”等多种形式培训国学教师。

5、把握特点，设置课程。要遵循幼儿教育规律，逐步稳妥地开展国学教育。要慎重选择学习内容，精心安排课程梯度，巧妙设计活动形式，特别注重在日常学习生活中的养成教育，让孩子们不但能诵读经典，而且能践行经典，做到知行合一。

6、家长配合，家园互动。中华优秀传统文化教育要注意幼儿园教育与家庭教育的结合，要得到家长的大力支持配合，要把幼儿园的经典诵读及其它教育活动与幼儿家庭教育结合起来，让幼儿在幼儿园受到的国学教育在家庭教育中得到适当延伸、深化体验、渗透升华。

六、基本途径

1、在韵律游戏中感受国学。幼儿在园的活动是伴随各类韵律游戏展开的，手语舞蹈、手指游戏、拍手游戏、音乐游戏、语言游戏、体育游戏等韵律活动不仅出现的频率高，而且因其音韵感强、趣闻性浓而深受幼儿喜爱。各幼儿园可创编“经典主题早操”“感恩手语舞”等。

2、在反复诵读中记诵国学。通过教师范读、领读，幼儿齐读、自读、背诵等多种方式吟咏经典;或将经典编制成童谣，有音韵地诵读。开展“晨诵一刻钟”常规诵读活动。在每日晨间和午餐前要安排诵读时间，组织幼儿安静、活泼而系统地诵读国学经典。同时，还要选取国学经典精华，创编儿歌，以生动活泼、深入浅出的方法，让儿童在儿歌朗诵中亲近国学。

3、在日常生活中浸润国学。建议各园墙面要张贴历代名人画像，格言警句，营造出浓郁的书香校园文化氛围，创设利于幼儿自然接触国学的生活环境，在幼儿一日生活的某些环节渗透国学经典诵读，让幼儿在日常生活中，在无意识的接触中，感受和诵读国学，积累起对国学经典的理解与记忆。

4、在经典故事中领悟国学。选取适宜幼儿理解和感悟的国学片断，通过故事，辅以动画，让幼儿理解，并将道理融于生活，指导自己的德行。

5、在艺术活动中享受国学。将优美的“中国古诗词儿童歌曲”融入音乐活动课程，让幼儿在音乐的美景中自然愉快地唱诵国学。在美术活动中接触广义“国学”的熏陶。要创编“国学经典主题集体舞”，编排成各年龄段幼儿表演的圆圈舞、拉手舞、团体舞等，唱、诵、跳结合让幼儿学习。

6、在家园共育中强化国学。历代家训、蒙学等都是传播精英文化的世俗化渠道，只有幼儿园与家庭双方有机结合，弘扬和传播国学才会真正取得实效。各园要自行组织家长参与的'国学诵读教学活动或国学亲子游戏，提高家长“经典育儿”意识，提高家长国学素养，营造家庭学国学氛围，在“家园共读”中引导幼儿学国学。还组织开展家园互动活动，利用家园互动手册，促进家园同步诵读国学经典。

7、在观摩和竞赛中推进国学普及。发挥示范引领作用，先扶助几所重点幼儿园开展国学推广试点，创造经验后让大家观摩学习。在教育局社管办的牵头下组织全市幼儿园参加国学项目的主题竞赛，如经典背诵比赛、手语舞比赛、国学故事比赛、国学唱歌比赛等。

8、在户外活动和研学旅行中升华国学。带领孩子们走出幼儿园，在户外开展国学内容的活动，如进敬老院慰问老人，在风景区诵读古诗等。幼儿园还可动员家长组织亲子国学游，去孔子故乡曲阜，去曾国藩故居，去永州祁阳梧溪碑林等地，开展研学旅行。

七、推广阶段

第一阶段：宣传发动，示范引领(20__年6月――20__年6月)

主要工作是：宣传发动、培训园长教师及家长、扶持国学示范园、开展示范观摩活动、幼儿园国学环境布置、幼儿园开展经典诵读，开展传统礼仪体验、举行国学成果汇报展示、开展园长、教师、家长亲子研学游活动，设计国学课程体系、编写幼儿国学用书和教师指导用书等。

第二阶段：全面普及，逐步规范(20__年7月――20__年6月)

主要工作是：在全市幼儿园全面铺开国学教育活动，将国学推广纳入幼儿园办园评估体系;国学教育的开展做到系统化程序化，并具有很强的操作性，创办几家国学幼儿园，试水精致小型化私塾幼儿园，不定期开展全市性的大型国学活动，完善教材体系，正式出版系列幼儿园国学教材。

第三阶段：成果展示，深化成熟(20__年7月――20__年6月)

主要工作是：

总结第一第二阶段国学推广经验，评选国学推广先进单位，举办国学推广成果展览;创办品牌国学幼儿园，对外开放我市幼儿园国学教育现场，修订国学推广课程，进一步开展规范化、序列化、成熟化的国学教育活动。

八、指导计划(第一阶段)

根据推广阶段的安排，第一阶段的活动开展主要按如下的指导计划执行。各幼儿园在执行过程中可根据本园的实际情况予以修改或补充。

序号

项目

名称

基本内容

程序与时间

组织形式

负责人

授课教师

地点安排

1宣传发动

1.方案研讨和商定

2.园长会议部署

3.政策和机构介绍

4.实施方案解读

6月

会议和讲座

翰林

幼儿园

2园长培训

1、国学基础知识讲座

2、幼儿园国学推广的内容方法

3、国学体验与考察

4、国学经典篇目自学

讲座

讲座

研学游

自学

幼儿园

山东

曲阜

3国学骨干

教师培训

1.国学基础知识讲座

2.幼儿园国学教育内容方法

3.国学手语舞学习

4.国学体验游学

5.国学经典篇目自学

待定

讲座

交流与示范

辅导排练

研学游

自学

待定

另定

另定

另定

中南

大学

4家长培训

1.国学在幼教中的融合

2.家庭礼仪教育案例分析

3.亲子国学体验游

4.推荐国学经典篇目学习

待定

讲座

交流探讨

自学

另定

另定

另定

山东

曲阜

5经典诵读

1.国学机和教材读本配备

2.班级教学主要篇目：

《弟子规》全文(小中大班)

《三字经》全文(中大班)

3.诵读提高班开讲

4.传统礼仪体验(幼儿在家庭.幼儿园.小区社会等的基本礼仪)

5.国学经典手语舞学习

6.园内诵读成果展示

学期

全园诵读

班级诵读

记忆背诵

活动课

特色班

活动课开展礼仪体验

示范与辅导

主题活动与竞赛展示等

园长

园长

主班老师

辅导老师

主班老师

待定

待定

主班老师

主班老师

示范

幼儿园

其他

幼儿园

6幼儿园

国学节点

时间设定

早间鞠躬礼

学期

每天入园，值日园长带四名大班幼儿在园门口行鞠躬礼;每班主班老师带两名幼儿在教室门口行鞠躬礼，同时播传统礼仪音乐。大班可安排祭孔礼。

早间集体诵读

全园早间广播晨诵《弟子规》等，每天早上7:40开始轮番播放。

中餐感恩词

学期

每班中餐前聆听或诵读背诵，小班聆听

中班诵读

大班背诵，提议家长晚餐在家也照样进行。

午间听唱国学歌曲或故事

在幼儿宿舍装小音箱。中午12点开始到小朋友入睡止轮流播放国学音乐。午休结束起床时，播放德育小故事。

离园告别礼

每日离园时间，值日园长带四名大班幼儿在园门口行告别礼，主班教室带两位幼儿在教室门口行告别礼，同时播传统礼仪音乐

7幼儿国学成果

展示与交流

市幼儿国学经典诵读比赛

待定

大型活动

待定

幼儿园园长教师国学知识比赛

待定

大型活动

待定

全市幼儿国学手语舞比赛

待定

大型活动

待定

幼儿园国学教育观摩活动

待定

大型活动

待定

全市家庭传统礼仪

亲子活动汇报表演

待定

大型活动

待定

九、保障措施

1、各幼儿园园长要高度重视，积极参与，安排专门经费，配备国学机等一些必备的设施设备，以保证各项活动的顺利开展。

2、幼儿园要将传统文化教育结合语言、社会、科学、健康、艺术五大领域的活动课开展专题教育或渗透教育，还要安排专门的时间段予以落实。

3、幼儿园要创设幼儿园的国学氛围，布置国学环境，让学生从中受到影响和熏陶，帮助提高教育效果。

4、幼儿园要切实抓好园长和教师的培训，积极走出去参加各种国学论坛或活动，要落实好受培人员的培训经费;要不定期聘请国学专家来园指导或讲课，提高教师认识，把握国学重点，学习经验方法。平时利用教师业务学习时间，学习传统文化知识，提高教师国学水平。

5、幼儿园要积极创造条件，向中国孔子基金会孔子学堂湖南推广委员会申报“孔子学堂”，专设国学活动室，突出国学特色，促进国学示范园的建设。

6、六艺国学院要精心筹谋，建设幼儿园国学课程体系，联系和邀请一批幼儿国学专家指导活动的开展，同时着力培养自己的国学讲师团队。

7、在推广国学的整个过程中，幼儿园和六艺国学院的园长、老师、工作人员要把幼儿的安全教育和安全防范工作落实到实处，保证幼儿在各项活动中安全。

8、面向幼儿园及幼儿家长收取培训费、活动费要结合实际，努力减轻幼儿园及家长的负担;同时要事先申报，经有关单位部门审核或家长委员会同意后方可执行。

十、专家团队

中国青少年传统文化教育研究院副院长、湖南省社会主义学院、中华文化学院原巡视员、中南大学国学研究中心常务副主任、客座教授、湖南省湖湘文化交流协会副会长，湖南孔子学堂推进委员会主任。

娄底幼儿师范学校原副校长，冷水江六艺国学院常务副院长，中国陶行知研究会学前教育分会副主任委员，湖南孔子学堂推进委员会委员，娄底传统文化研究会会员，高级讲师。

娄底幼儿师范学校原副校长，冷水江六艺国学院业务院长。湖南孔子学堂推进委员会委员，汉字研究专家，娄底传统文化研究会会员，高级讲师。

冷水江红日学校原校长，全国千名骨干校长，中国西部教育顾问，湖南省特级教师，湖南孔子学堂推进委员会委员，娄底传统文化研究会会员，高级讲师。

湖南孔子学堂推进委员会委员，娄底传统文化研究会会员，中文高级教师。

三元文化工作室主编，湖南省中学语文研究会会员，湖南孔子学堂推进委员会委员，娄底传统文化研究会会员。

曲阜六艺国学院常务副院长，湖南天之健教育咨询有限公司董事长，湖南孔子学堂推进委员会娄底分会会长，高级讲师。

十一、组织机构

(一)管理部门

市教育局关工委

市教育局社管办

(二)指导机构

中南大学国学研究中心

山东曲阜孔子六艺国学院

(三)执行机构

孔子六艺国学院冷水江分院

(四)合作单位

冷水江市教师进修学校

大型活动承办方幼儿园

康辉旅行社冷水江分社

(五)推广办公室

顾问：

苏喜(教育局分管幼教副局长)

易湘(教育局社管办主任)

主任：

华(教育局原社管办主任)

副主任:

苏升(市教师进修学校原书记)

成员：

(六艺国学院院长)

(六艺国学院常务副院长)

(六艺国学院副院长)

(六艺国学院秘书长)

(六)其它

办公地点：冷水江市荷叶路农商银行左侧二楼

联系电话：

微信平台：孔子六艺国学院

微信专群：冷江幼教国学

[经典]实施方案 篇10

一、评审小组

1.领导小组成员为：

职评工作领导小组下设办公室,主任x。

评定小组成员为：

二、评审程序

公开述职、材料打分、公开展示教育教学和教科研成果、民主测评、择优推荐、公示等程序

三、评分细则

（一）政治素质、职业道德规范及其它工作方面

政治素质和职业道德规范 （15分） 其他工作 （10分）

年度考核 （10分） 综合表彰（任现职以来） （5分） 教龄 进档 学历 农村任教

任现职以来年度考核均为合格及以上6分。

年度考核优秀每次2分。

表彰、嘉奖、记功，

镇校级每次1分，市（区）级每次2分，x市级每次4分，省级及以上每次5分（其中镇校级累计不超过2分）

各类与教育教学工作及申报人员岗位职责有关的单项表彰。市（区）级每次1分，x市级每次2分，省级及以上每次4分。

从事教育教学工作至今每年分。

任现职至今，进档职龄每年分。

作为市高层次人才引进的另加1分。

研究生毕业或取得硕士学位3分，博士学位4分。

从教以来在农村任教满三年的加1分、满5年的2分，满8年的加3分。市（区）内支教1年1分，跨市（区）支教1年2分，跨省支教1年3分

（二）教学工作

项目 累计分值 细则

循环教学 6 任现职以来有过两次循环或教过两次初、高三以上的6分；有过1次循环教学的4分；无循环教学或未教过高、初三的2分。高初三不开设的课程按最高学段任教3年以上的6分，不足的每少一年减分。只有初三开设的学科任教5年以上的6分，不足的每少一年减1分。

教学效果 5 任现职以来，同类班级四个班以上的，期中、期末考试3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次数不足相应减分∕次； 从未获得过第一第二的最高不超过3分；中途接班且进步明显的加1-3分；不参加考试的学科按平时上课表现及与本组其他教师比较给分。

工作量 6 任现职以来，每学年每周标准课时（不含年级系数）超12节的6分，10-11节的5分，8-9节4分，6-8节的3分，6节以下的2分，教学工作量不足12节有其他辅助工作量累加的最高不超过5分。（有部分学年工作量达不到以上标准的计算均值）劳动纪律 3 任现职以来，无病事假的抽查全到的3分；有过请假自己安排好课务的的减分∕天，学校安排课务的减分∕天；抽点未到减分∕次.；有过上课迟到或早退的减分∕次；有过旷课或旷职的减1分∕次.。

教案 2 教学工作检查教学案上二次备课充分，教学反思全2分；其余1分

教师基本功竞赛 3 任现职以来，参加课堂教学和教师基本功竞赛获奖。

课堂教学省级及以上3分；大市级2分∕次；市区级1分∕次，校级分∕次；

基本功竞赛省级及以上分∕次，市级1分∕次，区级分∕次，校级分∕次。

学生满意度 2 任现职以来，学年度课堂测评学生满意率均为95％以上2分； 94-90％的分，89-85％的1分，85％以下0分。

其他 2 编写校本教材的主要编者，完成任务得到学校确认的2分；任教第二选修课，有地点有学生有教案有成绩评定2分；指导学生社团建设，参加研究性学习课程指导，校“三进”工作有方案有过程有成果展示有总结的2分；

（三）教科研方面

1.公开课教学（6分）

省级以上公开课（5分/次）

地市级公开课（4分/次）

县市级（市直）公开课（2分/次）

校级公开课（1分/次）（不超过3分）

总分（累计不超过6分）

注：1.申报时须提供活动通知、活动安排方案、公开课教案以及评课议课记录等详实的佐证材料原件，并经组织单位确认或市（区）以上教科研部门认可。

2.同一课例以最高级别计分。

2.发表获奖论文或参编教参（10分）

核心刊物（8分/篇）

参加x市级及以上编写的教材或教学参考资料（5分）

省级以上公开发表（5分、篇）、获奖或专题研讨交流作品（3分/篇）

市级公开发表（3分/篇）、市级获奖或专题研讨交流作品（2分/篇）

总分（累计不超过10分）

注：

1.同1篇论文以发表或获奖级别最高的计算一次，不重复计分。

2..获奖论文必须是由教育行政主管部门及其所属教研室、教科所、电教馆以及教育学会组织评奖并发文公布的。

3.教学改革及课题研究工作（10分）

（1）教改：参加教改实验取得一定效果，教育教学经验在县级及以上范围交流推广的5分；

国家级经验交流（5分/篇）

省级经验交流（3分/篇）

大市级经验交流（2分/篇）

市直学校级培训、经验交流（1分/篇）

校级经验交流（分/篇）（不超过2分）

总分（累计不超过5分）

（2）课题研究。参加课题研究，并取得一定成果的5分。

国家级课题（5分/篇）

省级课题或国家子课题研究（4分/篇）

市级课题研究（3分/篇）

市直学校课题研究（2分/篇）

总分（累计不超过5分）

主持人5分

主持人4分

主持人3分

主持人2分

一般参与4分

一般参与3分

一般参与2分

一般参与1分

课题研究开题的1/3×单项分值、中期得2/3×单项分值、结题得5分。

说明：1.教科研课题要求为市（区）级以上教育行政部门、教科研部门审批立项的课题。参加课题研究的需提供课题名称和相关佐证材料；且必须有课题研究报告。

2.论文、教改、课题研究、讲座及经验交流不得重复计分。

3.所报课题以自己认为可得最高分的课题为依据得分。

（四） 教育工作

1.教育管理

从教以来，担任班主任3年（一级）、6年（高级）以上、（任现职2年）

满分6分。班主任年限不足者，以分/年计入。

从教以来，担任团委书记、少先大队辅导员、教研组长以上干部等教育管理4年（一级）、7年（高级）以上（现职3年）满分得6分。指导学生社团、课外活动小组，4年（一级）、7年（高级）以上（现职3年）满分得4分。年限不足，以分/年计

任现职以来担任前二项工作2年以上每加1年加分

现职以来担任备课组长分∕年，累计不超过2分

现职以来担任团委委员、工会委员、学生会干部

分∕年，累计不超过2分

现职以来，参加宿舍值班管理

1分∕年(累计不超过2分)

现职以来协助政教处组织综合活动

分∕次(累计不超过2分)

总分（累计不超过10分）

2.教育实绩（所带班级、团委、支部、学生会、学生社团活动小组及本人）

获国家级表彰5分∕次

获省级表彰4分∕次

获地市级表彰3分∕次

获县市级表彰2分∕次

获校级表彰1分∕次（累计不超过4分）

开设校级及以上班会观摩课或班主任培训讲座分∕次。任高、初三毕业班班主任，且完成学校工作目标，1分∕届。

总分（累计不超过7分）

注：同年度获集体和个人表彰不重复计分，按得分高的计。

3.学生获奖（任现职以来辅导学生参加各级教育主管部门或学校组织的非学科类竞赛获奖。）

省级以上分∕人次（一等奖加分∕人次）

地市级1分∕人次（一等奖加分∕人次）

县市分∕人次（一等奖加分∕人次）

校级奖分∕人次

总分（累计不超过3分）

注：同一学生参加同种竞赛以最高级别奖计分。

说明:

1. 以上量化各项得分均需提供佐证原件材料（学校组织的竞赛以各处室组织文件为据）。

2. 此细则解释权归党总支、校长室。

四、日程安排

6月19日

组织符合今年职称评定条件的人员填写申报表格

6月21日

审核今年拟申报职称教师资格，确定符合参评条件的对象

6月22日

组织符合今年职评条件的教师进行申报，填写上报有关表格

6月23日

成立20__年职评工作领导小组，并上网公布

6月24日

各部门根据今年职评文件精神修订完善评分标准

6月27日

出台职评方案并上网公布

7月2日

上午8:30，教代会成员、中层以上干部、年级部主任、教研组长带笔到报告厅开会，申报职称人选述职（每人限时3分钟），代表们投票，数据排序后报职评领导小组

7月3日

上午8:30，,组织各部门负责人集中到办公楼五楼会议室给申报职称人选材料评分，结果统计后报职评领导小组

7月5日

召开职评领导小组会议，进行投票，根据材料打分、民意测评及领导小组成员投票情况确定最终排序

7月7日

去教育局领取职评材料，组织学校推荐人选填写

7月9日

逐一验核职评申报人员材料

7月10日

将申报人选职评材料上报师资处

[经典]实施方案 篇11

一、活动主题

“苹果”计划——传承爱心，接力希望

二、主题阐释

“如果别人给予我一个苹果，当我看到更需要的人的时候我会把这个苹果传递给更需要的人，别人也是如此。将苹果一直传递下去，将爱心一直传递下去……”

三、主体活动介绍：

（一）、我的公益，与你分享活动目的旨在通过本次“苹果”计划系列活动之我的公益，与你分享来让当地的小朋友们了解公益，了解公益活动的重要性，向他们宣传公益精神。活动安排1、由“爱满心间”活动小组成员向当地小孩子讲述助人为乐，传递爱心相关的故事及讲解我们进行公益活动的意义，让他们了解公益，学会感恩，助人为乐。2、通过孩子们跟小组成员之间问答互动等形式加深他们对爱心公益活动的了解与理解。

（二）、感人影片，感动你我活动目的通过一系列以感恩和爱心为主题的影片的观看，以及孩子们对电影的体会和大家的一些互动交流，让孩子们潜移默化的受到爱心与公益精神的感染与鼓舞，同时树立一种帮助他人、传承爱心的意识。活动安排1、组织当地孩子观看以爱心公益和助人感恩为主题的影片，让他们更加深刻的受到这种爱心精神的影响。2、观看影片之后，让孩子们谈谈自己的观后感。3、由活动负责人跟孩子们共同交流互动，从而让他们更加体会到爱心的感染力。

（三）、学会关心，爱在身边活动目的旨在通过此次活动让孩子们了解身边更加需要帮助的人，并鼓励他们通过自身行动真正参与到助人为乐、奉献爱心的行列中来。活动安排1、由“爱满心间”团队先走访了解活动基地周围一些孤寡老人、残疾人等需要帮助的弱势群体。2、带领孩子们了解身边这些更加需要帮助的人。3、鼓励孩子们通过自身的实际行动帮助这些需要帮助的.人，如帮助孤寡老人、残疾人做家务等。

（四）、传承爱心，携手成长活动目的此项活动旨在继第三阶段“学会关心，爱在身边”活动之后，让孩子们更加积极热心的投入到帮助他人，传承爱心的行动中来。同时真正懂得关注关心他人，体会到公益爱心活动的乐趣与意义。活动安排1、通过图片视频等向孩子们宣传一些关于地震灾区及其他更加需要帮助的孩子们的情况，再次唤起当地孩子们的爱心。2、联合孩子们一起通过自身努力从而帮助灾区的孩子们，将爱心传承下去。如组织孩子们捡废品卖钱，变废为宝等，将自己的劳动成果捐给地震灾区。

（五）、用心传承，爱心升华活动目的旨在通过本次活动对之前的系列活动进行总结，再次唤起孩子们的爱心，让他们从小树立助人爱心意识及传承公益精神的决心。活动安排1、由孩子们谈谈对“苹果”计划之前一系列活动体会与感悟。2、由“爱满心间”活动小组成员再次像孩子们宣传公益爱心活动的意义，让他们从小树立一种助人为乐、传递爱心、懂得感恩的精神，真正将爱心、将公益活动精神传承下去。

四、活动意义：

（一）通过本次“苹果”计划——传承爱心，接力希望的主题活动让当地孩子们真正了解公益活动及其意义，提高他们参与公益的热心。

（二）通过本次活动，一方面可以把先进的文化跟公益爱心精神带进贫困山村，使贫困山村的儿童或失学儿童感受到人文关怀和社会温暖。同时，更是为了使孩子们能够进一步地受到这种公益爱心精神的熏陶，唤起他们的爱心，让他们学会感恩，从小树立一种助人为乐，奉献爱心的意识，将“公益”真正传承下去。

[经典]实施方案 篇12

活动从20xx年3月下旬开始，到年底力争取得阶段性成果。活动总体按照集中学习、强力启动；对标定位、明确方向；整体推进、全面提升三个步骤进行。

（一）集中学习、强力启动

1、搞好筹备发动。

成立“一把手”负总责的领导和工作机构，明确人员和职责，保证活动顺利有序开展。及时召开水利系统机关全体干部职工和基层单位负责人参加的“三提升”活动动员大会，进行思想发动，统一广大党员干部的思想认识。

2、开展集中学习。

组织党员干部开展不少于1周的集中学习，认真学习中央经济工作会议精神，全国“两会”精神，省市经济工作会议、全市水利工作会议精神，县委十一届五次全会暨经济工作会精神，全县项目工作、农业农村工作等会议精神，学习与水利工作密切相关的新政策、新理念、新知识。集中学习要有计划、有记录，个人要有学习笔记、有体会文章。

（二）对标定位、明确方向

1、开展“三对照”。

在集中学习、进一步提高思想认识的基础上，要开展“对照群众意见查不足、对照最高标准看差距、对照群众建议找问题”的“三对照”活动，通过发放征求意见表、召开恳谈会等形式，真正抓住症结所在，看清差距大小，为对标定位打好基础。

2、认真对标定位。

对照先进标准，推陈出新，上档进位。力争好中求好、精益求精。领导班子和党员干部要形成《对标定位报告》。领导班子《对标定位报告》要体现工作现状、存在问题，以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求意见、组织群众评议；党员干部《对标定位报告》要通过召开专题会议讨论交流、修改完善。

3、明确重点工作。

本着切合实际、体现前瞻性的原则，提出一项年内突破性重点工作，要做到围绕大局抓重点，抓住关键求突破。所提突破性重点工作经主管县领导审定后，与领导班子《对标定位报告》一并于4月12日前报县“三提升”活动领导小组备案。

[经典]实施方案 篇13

承办单位：

实施方案

一、会实施方案如下：

1、活动名称：

2、时间及地点：

3、展棚规格：从安全、美观、整洁角度上考虑，展棚采用精品桁架全包装，规格为3米×3米。

二、总体思路

按照“政府引导、市场运作”原则，以建设经济强市，旅游富民，和谐城市、拉动内需为目的，充分挖掘旅游文化内涵，进一步打造快速发展，使更具内涵，更具参与性、文化性、娱乐性，实效性和延续性，着力打造“多彩之城、文化”，成为**人文旅游具有代表性的旅游盛会。搭建国内外相关企业进入**市场的.交流平台，增进了解，加强沟通，促进经济、技术、贸易等方面的合作与交流，取得良好的经济和社会效益。

三、会活动

桃花会名称：

桃花会地点：

桃花会展位：

四、搭建安排

1、20xx年3月12日搭建，20xx年3月xx日上午10:00点在举行启动仪式。

2、撤建时间：20xx年3月26日下午完成撤建。

五、总体要求和责任分工

会下设：搭建组、保安组。1、搭建组负责全场搭建、撤建安全工作，用电线路的安装和维护工作。2、安全保卫指挥部：主要是配合公安部门搞好桃花会的治安秩序、消防安全、消费者投诉、水、电的供应及环卫清扫工作。

六、宣传措施：

1、新闻媒体及报刊杂志。

七、工作安排：

会由我司组委会收集和发布信息，掌握促销动态，协助客商做好生意，统计公布促销成果，配合环卫部门搞好展区垃圾的清扫和清运。同时协调好供水、供电等工作。

为明确本次会的圆满成功，我司将进行精心策划、周密考虑、合理安排，把各项任务层层分解，责任落实到人，使会顺利有序的进行，把本次“会”办成规模、办出档次的盛会。

二○xx年三月四日

[经典]实施方案 篇14

为积极响应汝南县教体局的号召，深化全民主题教育活动在我乡教育系统深入持久开展，充分体现“教育抓全面，教学抓过程，学生抓全体”的教育理念，利用中华民族优秀传统文化对我乡中小学生进行思想道德教育、传统美德教育，培养中小学生热爱祖国、热爱家乡、热爱人生、勤劳朴实的优秀品质，塑造学生健全人格，提升教育工作者的文化品位和人文素养，中心学校决定，制定《三桥乡国学〃经典诵读进课堂实施方案》，在全乡小学、幼儿园开展国学〃经典诵读进校园、进课堂活动。

一、开展国学〃经典诵读的意义

1、开展国学〃经典诵读是深化我乡全民主题教育活动的需要。主题教育活动明确指出：“诵读经典是以青少年学生和干部职工为重点。”教育系统是开展主题教育活动的主阵地，在中小学广泛开展经典诵读有利于广大师生争当三桥人，推动我乡乡域政治文明、精神文明、物质文明协调发南展，通过国学〃经典诵读进校园活动扎实深入开展，将对全社会开展经典诵读起着积极的辐射带动作用。

2、开展国学〃经典诵读是适应我乡教育目前形势发展的需要。打造高效课堂，已初见成效，步入常规阶段，而高效课堂的打造，是一项教育基础工程，开展经典诵读活动将进一步推进课程改革，加大地方课程、校本课程的开发与应用，为振兴和提升我乡教育注入新的活力。

3、开展国学〃经典诵读是提高学生综合素质的需要。经常诵读经典的学生，会养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪、有教养的良好习惯，能提高注意力、记忆力，增强阅读兴趣、写作能力和道德修养，促进综合素质全面提升。

4、开展国学〃经典诵读是创建特色学校的需要。“办出各自特色”是《中国教育改革与发展纲要》向中小学提出的办学要求。中华民族优秀传统文化是实施素质教育的宝贵资源。特色课程是特色教育的重要支撑和主渠道。开展国学〃经典诵读进校园，必将在我乡涌现出一批自己的特色学校。

二、开展国学〃经典诵读的措施

1、开展范围：以中心学校为龙头，全乡各小学普遍展开。

2、教材选定。全乡各年级在学生学好规定的语文教材的基

础上，中心小学使用全县免费配发的《国学〃经典进课堂》教材，其余村小学按照中心学校统一指导，一二年级选读《三字经》，三四年级选读《百家姓》，五六年级选读《弟子规》。

3、课时保证。国学〃经典进课堂活动是一项长期工作，学校要将学习国学〃经典纳入学校课程计划，与校本课程合用课时，确保各年级每周安排一节经典诵读课，结合早读、大课间、路队、国旗下讲话等时段，开展诵读活动。4师资配备。有条件的`学校可以配备专职教师，也可以安排语文教师兼任，或利用电教设备进行音像教学。为使经典诵读活动顺利开展，学校要投入一定资金为教师购买相关教学参考用书、音像资料，并对教师进行有针对性的培训，指导教师重点研究诵读课的结构和方法，提高诵读质量。

三、开展国学〃经典诵读的要求

1、高度重视，精心组织

校长对国学经典诵读的定位，决定了该校的办学理念、办学特色，要充分认识国学〃经典进校园的深远意义，要积极做好国学经典进课堂活动与学校教学活动的结合。

2、重视实践，普及推广

学校要充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节、读书节、青年节、儿童节、建队节等节日和推普周、弘扬民族精神月开展国学〃经典进课堂实践活动。学校要精心策划和组织开展诵读经典主题活动，通过校园板报、朗诵比赛、演讲征文、文艺汇演、媒体宣传等形式，创造性地将国学〃经典进课堂活动推向社会，扩大国学〃经典进校园活动的影响力，全面普及推广国学经典文化教育。

3、收集材料，注重宣传

开展学校要重视收集活动开展过程的方案、图片、影像资料，并适时在学校展出，多渠道、多方位宣传学校开展国学〃经典进校园所取得的成效。

4、分步实施，逐步推进

开展学校要及时总结国学〃经典进课堂活动的成效和方法，及时上报中心校。中心校根据学校此项活动开展情况、经验和方法，以便制定逐步推进的方案和措施，使国学〃经典进课堂持久、深入、广泛开展。

四、开展国学〃经典诵读评估的办法

1、中心校成立国学〃经典评估小组，对开展情况进行指导、督察、评价。

2、每学起期举行一次国学〃经典诵读成果展评活动，评出优秀组织奖和优秀辅导教师，评选结果纳入学校年度综合评估量化。

3、中心校国学〃经典评估小组根据各校开展情况，每学年评选出一批先进单位和先进个人，并对先进单位授牌，对先进个人进行表彰，以此推动活动的开展。

4、对评选出的先进单位，推荐参评县、市级诵读示范学校。

[经典]实施方案 篇15

为全面贯彻省、市《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和市局“教育教学质量年”的精神，扎实做好我校“减负增效”工作，确保减负不减质，减负更增效，促进我校教育教学质量的提高，结合我校“办幸福教育”相关精神，特制定本实施细则。

一、科学指导、规范自主学习时间，培养学生自主学习能力。

依据自主学习内容（自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等），规范学生自主学习时间和行为。

1.早晚读课：学生在语文、英语、历史、政治、地理/生物等学科教师引导下，自主阅读、朗读相关学习任务。教师可以在黑板上展示阅读任务和要求，通过领读、齐读、自由朗读等方式，完成学习任务。教师利用早晚读课最后5分钟，通过背诵、默写等方式检查阅读效果。

2.午休：（12：20——13：30）学生自主休息和自主学习时间，学生休息的基础上进行30-40分钟的自主学习或限时训练。

3.课外活动：学生自主阅读、自主练习、自主实验、自主操作、自主活动时间。学生在年级组的安排下，开展丰富多彩的学习实践活动。通过班级的学习小组形式，开展课外合作、个别辅导式学习活动。各年级可组织教师对边缘生进行辅导。

4.晚自习：自主思考、自主练习时间。学生应充分利用2小时的自习时间，进行自主阅读，操作练习，各年级、各班级结合实际情况，做好班级分层个别辅导、个别施教工作。要特别关注晚自习的科学管理，指导和引导学生自主学习、自我管理。年级组提供形式多样的个别辅导解疑工作（进入班级，走近学生），及时解决学生学习中的问题。

5.周末：自主学习、快乐周末，学生充分利用周末的自主学习时间，努力完成年级组统一汇总的各学科提交的每周必清、每周必背、每周必想、每周必读、每周必写、每周必练的自主学习任务，实现快乐周末。

二、科学安排、规范教学环节，实施“智慧课堂”教学模式

1.集体备课

学科教师要严格执行“主备人备课——集体备课——个人复备课的三级备课制。

每周集体备课时间，备课组长必须认真组织，确保备课效果。

集体备课流程为：主备人展示和介绍主备案——学科组教师集体讨论——生成统一教学案。

教学案内容一般包括：目标展示、自主学习、预习检测、创设情境、互动对话、总结巩固、尝试创新。

2.自主学习

学生课前自主完成导学案，是保证“智慧课堂”实施的关键。教师必须做到及时编制、及时印发（提前1-3天），及时检查，检查方式采取“全批全改”、“精批精改”、“分组批改”、“面批面改”、“学生互改”、“自我批改”等形式。每个月学科教师要对任教班级每一个学生面批面改2次以上。

3.课堂教学

所有上课教师必须按“智慧课堂”教学模式要求去做。

一般流程为：编制学案提前发放（预设问题）---自主检测暴露弱点（发现问题）---交流互动精讲点拨（分析问题）——总结巩固当堂训练（解决问题）——拓展完善尝试创新（发展问题）

新授课要增强达标意识，以学生为主体，积极倡导自主、合作、探究的小组化个别辅导学习方式。

复习课要理清思路、突出重点、讲练结合、分类指导，建立教师引导、学生合作探究的“引导-合作-优化-拓展”小组化个别辅导的复习模式。

练习课要成系列、重规范、短平快，实施低起点-小坡度-勤反馈-及时补的策略，积极建立“自主练习-自我矫正-主动拓展”小组化个别辅导的教学模式，建立符合校情和学情的学科试题库。

试卷评讲课要有“辐射性”、“指导性”和“诊断性”，积极探索“教师点评、学生主讲主练”“师生共评共讲、学生自我拓展”“学生互评互讲，互改互纠”“学生自评自纠”等小组化个别辅导教学模式。

4.课外巩固

学生经过课堂的初步训练，它能够检测课堂教学的效果，即反馈准确的信息，教师应针对学生掌握知识情况，布置课外适量、适度的巩固性的和少量的延伸、拓宽性的作业，让学生进一步灵活运用，举一反三。

提倡目标达成“天天清”和“周周清”。“天天清”和“周周清”是在教师认真批改作业、认真测评的前提下，面向全体学生查漏补缺。适用对象是当天和当周学习内容不能过关的学生，帮助他们解难释疑，进行知识的再学习、再强化、再巩固，从而掌握所学内容。维护学生的自尊和继续学习的热情。其特点是分散辅导为主，集中讲授为辅；学生自我纠错为主，教师指导为辅。

[经典]实施方案 篇16

中华民族自古就是礼仪之帮，婚礼是众多礼仪形式中最重要的礼仪之一。由于我国地域广阔，不同地区不同民族的婚礼都有自己的礼俗。特别是现代，婚礼正处于中西结合、古今结合、个性发展的大会粹时期，其形式更是不拘一格。

本方案是根据XX地区常规婚礼形式，结合新人“庄重、温馨、简洁大气”的具体要求和典礼现场实际情况，策划成的参考方案。关于婚礼的具体过程、时间、礼节可在最后商议中酌定。

第一章 概 述

一、时间：XX年10月4日。设想：硕果金秋，晴空万里，白云浮动，微风拂面，举国欢庆。

二、地点：XX市金水路“锦绣花园”一楼贵宾大厅。

三、新人：新郎： 新娘：

四、婚礼主题：“牵手今生、梦圆金秋”

五、婚礼主色调：色系列

六、婚礼亮点：

庄重浪漫的中西合璧式室内婚礼（精致典雅的婚礼现场，靓丽的鲜花拱门，温馨简洁的鲜花纱幔舞台背景、圣洁的金光大道、仪式台，还有悠扬的小提琴营造出婚礼现的场浪漫气氛；与众不同的入场形式，典型的西式问誓，蝶飞凤舞的换钻戒仪式，晶莹的祝福式香槟塔，涌入温馨神秘元素；感恩父母、夫妻对拜、交杯共饮体现民族深邃文化内涵）。

七、 场地布置：

1、背景：温馨飘逸的 纱与白纱搭配装饰主背景墙，主背景前2米左右两侧设曼景，颜色与主背景同，使舞台呈现立体效果。

2、鲜花拱门2个（幸福门）：由香水百合、粉色玫瑰和浅色沙曼搭配的幸福拱门分设于舞台沙曼前和地毯尽头；

3、路引： 10个鲜花路引，分列地毯两侧间隔排列，通上婚礼仪式台。

4、香槟塔：面向观众舞台右侧适当位置设香槟塔，丝带、祝福语、鲜花装饰。

5、主持台：面向观众舞台左侧适当位置设主持台，主持台上设西式皇家烛台。

6、灯光：舞台前左右两侧适当位置分别设筒灯各一组，每组8个，用于增补舞台。背景前设四色灯两只，用于背景效果 。观众席设追光灯两只，用于突出新人效果。

7、气球;24只绿、红、黄、白升空氦气球，每六个一组，共分四组。24只气球代表一年的24个节气，“四组”和“绿、红、黄、白”分别代表一年春夏秋冬四个季节，每组“六只”象征“六六大顺”；24只气球下系米两面印字“我爱你”的 红色条幅，。新人锁定同心锁后，在此升空气球上系挂同心锁钥匙，祈求让天地做证锁住爱情，爱你分分秒秒，顺心顺意，白头偕老，寓意十分美好。

第二章 婚礼仪式及流程

9：30---吉日良辰。室外：迎亲车辆按规定列队完毕。室内：迎亲人员济济一堂。司仪开场白，来宾向新郎献上祝福。

9：38---迎亲车队出发。鞭炮齐鸣。

9：50---迎亲车队到新娘处。（亲迎新娘部分的礼节可与家中长辈商定后酌定，如家人没有意见，新人与司仪议定）鞭炮齐鸣。

10：30---迎亲车队从新娘处出发。礼花筒、鞭炮，具体见附件四。

10：50---迎亲车队到达锦绣花园。在酒店外举行“同心”仪式。其具体操作为：新人下车站定，宾客齐聚，礼仪人员或伴娘用托盘为新人送上同心锁，新郎新娘当众将两把锁锁在一起，拔下钥匙并携手将钥匙系挂到24只升空气球上，许下心愿，共同放飞。让高飞的气球带去上苍为新人永恒的祈祷。同时现场小提琴乐起，掌声雷动，鞭炮齐鸣，礼花飘扬，把迎亲推上高潮。音乐...only time...跟进，花瓣飘落，彩纸纷飞，新人进入酒店，宾客、亲朋鱼贯而入。

11：12——序幕。主持人温馨提示典礼注意事项，（静场音乐）伴郎、伴娘、小天使、全体工作人员按分工到位，分别做好典礼前的一切准备工作；父母、长辈，致词贵宾到指定位置就坐；新郎到前台，新娘到幸福门。（具体由司仪排练时逐一安排）

11：16------婚礼开始

镜头一：吉时开场。集体到计时54321，司仪开场白，辅礼人员自舞台至幸福门铺设金光大道。（大气合成音乐）铺设毕，小天使持花篮自幸福门出发为金光大道撒花（喻意新人前程似锦，音乐：《乘着歌声的翅膀》）。小天使的动作需培训。

镜头二：新郎出场。小天使到舞台后，开始点燃主持台上的皇家烛台。与此同时，司仪串词引出新郎。新郎自舞台左侧出，谈爱的感悟，自然过度到新娘在自己的心目中就象一朵芬芳的茉莉。（旋即乐起《合成茉莉花》）

镜头三：新娘出场。和着茉莉花乐曲，小天使手持一朵仿真茉莉沿金光大道走向新娘，当小天使到幸福门时，背景音乐...音量加大。新娘步入星光大道，来宾配合掌声呐喊声，新郎在台前牵手新娘，面向主持台。（新娘也可由父亲领进场亲手交给新郎并献上祝福）。

镜头四：新婚誓言。新人面向主持台，接受问誓。（主持人立于主持台，新人面向主持人，如西方电影所呈现，突出婚礼神圣庄严，轻柔温馨《星空》背景音乐。）问誓毕，新人拥抱接吻。音乐音量加大，掌声喝彩。

镜头五：蝶飞凤舞。证婚毕，司仪串词过度到蝴蝶，新人随主持人手势转身面向观众，《款款深情》乐起，小天使手捧精致容器从幸福门到新人面前，新郎接过容器，新娘轻轻解开丝带结，放飞蝴蝶，（音乐转换）“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的场景显现。观众情不自禁鼓掌喝彩。（该项为婚礼亮点，音乐、灯光、礼花筒、来宾须全景配合）。

镜头六：祈福戒指。传说：在遥远的印第安，新人在婚礼中放飞蝴蝶，这虫国的佳丽、美丽的爱情天使就会把新人的心愿带到上苍，他们的愿望就会成为现实。蝴蝶飞去，放在容器内的戒指得到祈福，新人当场交换，互相佩带并展示（泡泡机跟上，音乐渐强...）

镜头七：感恩父母。司仪串词，新人走向父母（大气合成音乐），敬茶、拜谢、改口、封礼、拥抱。而后上台。

镜头八：贵宾致词。待邀请音乐奏响后上台，先与新人握手祝贺，然后致词（参考词见附件五）。

镜头九：夫妻对拜。夫妻对拜是中式婚礼的重头戏，新人、音乐、礼花筒、来宾须全力配合。司仪宣布新郎新娘对拜时，新人相对而立，听司仪祝颂词分别行鞠躬礼。

镜头九：心心相印。新人在司仪引导下，在相框手印膜上共同加印心性手印，做为装饰或纪念永久保存。

镜头十：真情道白。将新郎创意的“温馨港湾”设计成一幅画，喷绘后带到现场，由伴郎伴娘在台上展示，新郎对画讲述；背景音乐仍为《星空》；当问及新娘时，背景音乐为钢琴版《我想有个家》，新娘可说、可唱。

镜头十一：香槟甘露。香槟酒由专人负责在婚礼前开启虚盖，以便新人倒酒时随即取用。倒香槟时，速度要缓。音乐《梦中的婚礼或May it be》

镜头十二：交杯梦圆。香槟塔浇注完毕，新人分别持事先准备好的两杯酒到台中，在司仪的颂词下挽臂交饮。饮酒时，速度要缓。

镜头十三：新人送福。司仪结束语，同时新人送福。新人送福的形式非常多，在此不再逐一而论。就其样式也非常多，如：送花；送福利彩票；送小礼物；送红包；送个性包装的喜糖；送小摆设；抛手捧等，可任选一项。其目的主要是为了把婚礼再次推上一个高潮，画上圆满句号。音乐《婚礼道情》。

11：50前典礼结束。

第三章 人员场景道具及预算

决定婚礼现场价格的主要因素，在于婚礼场地的环境、形式、所用材料、设备、品种、种类、质量等等一系列问题。比如，音响、灯光是否可以满足婚礼要求？婚礼现场的整体颜色如何搭配？纱幔如何布置？座椅是否需要装饰？花门选择是全花门，还是半花门？是3点式花门，还是5点式花门？花门用什么花？什么品种的花？是否设签到台，主桌、签到台是否用花？需要多少路引？多少地毯？香槟塔是用水晶的还是一般的？这些问题中的任何一项，都会涉及到婚礼的消费，以下各项仅为概算，具体须根据新人的要求最后敲定。

（一） 人 员

1、花艺师4名（免）

2、大小提琴手4名，每名350---600元.(主要用于典礼前烘托婚礼现场气氛，提高婚礼文化品位)。

3、督导员6名（免）

4、专业dj师一名，每名200——500元不等

5、专业司仪一名，1000元

6、专业摄像师2名。每名400、600、800、1000元不等，分别为一般摄像、三代数码4：3屏、四代数码4：2屏和摇臂空中摄像。一般为2—3名。

（二） 道 具

1、鲜花拱门：按照花门样式大体可分为全花门、半包花门、五点花门、三点花门等，花材大多采用玫瑰、百合、兰花、洋橘梗、紫罗兰等，造价在800~20xx元不等。

2、鲜花路引：地毯两侧组群花艺，色彩选择与整体协调统一，一般造价为88~200元/个不等，约需10个。

3、 舞台背景：根据锦绣花园场地，建议选择冰丝沙曼，租用费约为300~600元不等。

4、升空氦气球：每个6元，共24个。约需150元。

5、蝴蝶：每只10元，400元起订。建议用66只，约需660元。

6、香槟塔:普通玻璃酒杯免费赠送，鲜花丝带装饰150元。水晶酒杯租用费200元。

7、灯光：筒灯，每只50元，两组16只900元；四色灯每只60元，两只120元。追光每只150元，两只300元。

8、主持台、烛台加鲜花装饰150元。

9、一次性星光大道15米，约200元。

10、赠送物品

同心锁

米红色条幅和印字

指示牌鲜花装饰

泡泡机

新郎创意画及制作

伴娘服装

新人写真照一张

香槟酒一瓶

注：如果现场不用灯光，布置用仿真花，价格将下降很多，但总体效果会差一些。

第四章 宴 宾

主要是由新人按尊长顺序依次敬酒，为节省时间，可共同举杯，全程由伴郎拖盘，伴娘备酒收红包，司仪陪同。如长辈、贵宾需单独敬酒，敬新娘家人时，新娘到酒新郎端杯敬酒，其他客人由新郎到酒新娘端杯敬酒；若集体碰杯，新人举杯示意不饮。另外，如需要，新人的父母也可敬酒。

一般敬酒的顺序为：

1、女方家人；

2、贵宾；

3、男方长辈；

4、其他客人。

第四章 附 件

附件一：典礼仪程

一、婚礼开始

二、新郎、新娘入场

三、婚誓

四、交换信物

五、拜高堂

六、贵宾致词

七、夫妻对拜

八、真情道白

九、香槟交杯

十、新人送福

[经典]实施方案 篇17

升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走近国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，内容丰富，我校从本学期开始实行中队组织升旗仪式制度，具体实施方案如下：

一、实施办法

1.升旗中队。升旗仪式由德育处总把关。4—6年级各中队辅导员负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流组织。升旗中队负责推荐旗手、训练主持、检查旗绳、准备国旗下讲话等相关事宜。

2.旗手。升旗手和护旗手承担升国旗的任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是各中队品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为中队为学校争得荣誉的队员。

3.主持。升旗仪式的主持人由升旗中队负责推荐、培训。要求主持人普通话标准，主持没有差错，同时要熟悉升旗仪式的全部过程。

4.国旗下讲话：由升旗中队准备。负责升旗仪式的中队可以利用国旗下讲话的这段时间，采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。国旗下讲话的内容要紧跟时代步伐，符合少年儿童的'特点。升旗中队提前一周准备风采展示的内容，由德育处审查后展示。如遇临时情况可更改升旗主题。

5.考核奖励。每学期末，由德育处根据各中队升旗准备、领唱国歌、主持人风采、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选出“优秀升旗中队”、“杰出升旗手”、“十佳主持人”，颁发荣誉证书，并纳入中队考核分。

二、升旗中队要求

1.中队入场队列整齐、口令清晰、步调一致；

2.升旗中队介绍，内容要简明，富有创新，光荣升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮，中队口号和中队目标要整齐，声音洪亮；

3.唱国歌声音要洪亮、整齐，队礼标准到位；

4.各中队国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。时间控制在3-5分钟。

5.每次升旗仪式结束后，各中队辅导员要认真总结升旗仪式中的得失，并及时将稿件交到德育处。

6.负责升旗仪式的中队，要有高度的责任感，在本中队组织升旗仪式之前，要做好各方面的准备工作。如：在准备过程中有不清楚的地方，及时向德育处汇报，以便做好配合工作；组织升旗仪式的前一周周五在辅导员的带领下，在做好各项升旗准备工作后，进行一次实地操练等。

三、升旗仪式班级评比记分细则：（附1）

四、升旗仪式程序范稿：（附2）

五、升旗仪式班级周次安排表：（附3）

一、 (整队)：全体立正、稍息、立正。

二、亲爱的老师、同学们，大家早上好！今天的升旗仪式由我们 年级 班组织，我是主持人 ，担任本周升旗手的是 。下面我把担任本周升旗仪式的班级向大家作以下介绍：（包括班级口号，班级目标）

三、举行升旗仪式。

主持人：全体立正！Xx小学第 周升旗仪式现在开始！

第一项：出旗（用升调朗读）

第二项：升国旗，奏唱国歌。（表情严肃，神态庄重，朗读语气要庄严）——礼毕！

第三项：国旗下的讲话。有请 中队的 同学（或者有请 中队的 辅导员）进行国旗下的讲话。大家欢迎！

第四项：下面有请 中队的 同学介绍升旗手事迹（或才艺展示）。

第五项：本周升旗仪式到此结束，请各中队有序退场。

[经典]实施方案 篇18

一、 项目意义

1、 增强领导监控能力

强化领导的监控管理，增强管理层对组织的控制力，及时有效监控各部门、各个人员的工作进度情况；实时、全面掌控各部门的工作状态，及时发现问题及时解决，从而减少差错、防止低效办公。

2、 消除信息孤岛

传统的办公方式使信息被封存在各员工、各部门之间，从而形成了许多信息孤岛，大量有用的信息分散在各个“死角”，不能被有效地利用和共享。通过实施协同网络办公系统，可在公司内部建立一个有效的信息发布和交流的场所，例如电子公告、电子论坛、电子刊物，使内部的规章制度、新闻简报、技术交流、公告事项等，确保了各种信息的畅通无阻和高效利用。

3、 提高团队工作效率，节约运营成本。

变革了公司传统纸质公文办公模式，公司内外部的收发文、呈批件、文件管理、档案管理、报表传递、会议通知等均采用电子起草、传阅、审批、会签、签发、归档等电子化流转方式，提高办公效率，实现无纸化办公。不用拿着各种文件、申请、单据在各部门跑来跑去，等候审批、签字、盖章，而是利用快速而廉价的网络传递手段，发挥信息共享功能来协调公司内各部门的工作，减少工作中复杂环节，同时将传统的表格填写过程电子化，大大降低了、打印、传真、复印的费用。

4、 实现文档管理的自动化，文档的安全性得到。

可使各类文档（包括各种文件、知识、信息）严格按权限进行保存、共享和使用，并有一个方便的查找手段。文档管理自动化使各种文档实现电子化，通过电子文件柜的形式实现文档的保管，按权限进行使用和共享。实现文档管理自动化以后，如公司来了一个新员工，只要管理员给他注册一个身份文件，给他一个口令，他自己进入系统就可以看到公司积累下来的东西，规章制度、各种技术文件等等，只要他的身份符合权限可以阅览的范围，他自然而然都能看到，这样就减少了很多培训环节。

5、 实现分布式、移动式办公。

变革了传统的集中办公室的办公方式，扩大了办公区域，可在城市各地甚至世界各个角落通过网络连接随时办公。实现实时沟通交流，领导、员工出差在外可随时随地了解公司内部情况。

6、 建立信息集成平台。

关于公司已存在的U8系统、ERP系统、等存储着公司一些经营管理业务数据，对莱克斯顿的经营运作起着关键性作用，但它们都是相对独立的、静态的。通过部署协同网络办公系统，以其为基础平台，将U8系统及ERP系统等业务系统数据集成到网络办公平台中，使领导通过网络办公平台就能随时掌握公司财务、业务、及行政办公等各方面的最新动态，准确把握战略发展大局，及时有效地发布指令，真正做到“运筹帷幄，决胜千里”。

7、 搭建知识管理平台。

通过部署协同网络办公系统，可系统性利用公司积累的信息资源、专家技能，改进公司的创新能力、快速响应能力、提高办公效率和员工的技能素质。

二、系统简介

1、平台产品体系架构

2、系统基础功能列表

三、实施目标

1. 根据公司办公的具体需求，结合通达OA功能，使系统顺畅安全运行并满足日常办公应用，形成连接公司内各

个部门的信息网络。

公司内部各个部门的员工都可以在网络上获取与工作相关的信息；

不同的部门和个人有不同的信息访问权限；

非本地部门或外出人员可以远程访问信息系统；

浏览器模式的内部和外部的电子邮件。

2. 系统管理员熟练掌握工作流表单及流程的定制，确保重点功能完全应用并满足公司个性化需求。

3. 对系统管理员、公司管理人员及普通操作员进行不同级别的培训，整合公司现有软件、硬件资源，提高总体信息化水平。 信息传输的自动化：公文、信息、报表、报告等传输将由系统自动完成，相关领导或部门只需要进行简单

的点击操作，就可以完成所应完成的工作，全面掌握各项业务的状态，解除了打印、制表、交接、签字、运输等繁杂的过程、为领导提供有效的监督手段，尽量避免事件失控。

信息获取的快速化：以前需要翻箱倒柜才能查询到的信息，现在只需要几分钟甚至几秒种即可获取、。 ? 充分利用信息资源：将企业的各类信息资源组织到系统中，人、财、物等相关文件、报表、数据等信息资源由计算机统一管理，发挥更大的效益。

办公过程的规范化：通过办公自动化系统的实施，将促进办公过程的规范化，通过使用工作流等功能模块，

公文、档案、会议、交办、请示、审批、日程安排等通用办公事务都将依据现有的业务处理要求，形成标准和规范化的计算机流程处理，管理进一步科学化。

通过网络，员工在工作中的交流、协作、沟通更为方便快捷，消除时间、空间距离上的障碍。

4. 达到其它办公系统的普遍应用效果：如降低办公成本、实现无纸化、网络化、移动办公需求、提高办公效率、规范公司内部管理等。

四、实施原则和计划

1. 分步骤、选序渐进原则

任何一个项目的实施都是一个发现问题，解决问题，积累经验，又遇到新问题，再解决，再积累的循序渐进的过程。通达OA项目实施根据现有业务环境及业务需求，进行资源优化，但项目保留扩展接口，把握后期需求，进行分阶段、循序渐进的实施。

2. 实用原则

首先，满足使用者第一需求即基本需求，功能的需求。

其次，提升系统性能需求，满足不同阶段用户的需求。

[经典]实施方案 篇19

为全面实施素质教育，提高教育教学质量，提升学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础，办好人民满意教育，根据全县教育改革总体部署，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念为指导，以开展“生本课堂、生本德育、生本活动、生本管理、生本服务”实践为重点，紧紧围绕“以促进学生的发展为本，为学生提供适合的教育，让每一名学生都成长为有用之才”这个中心，全面推进素质教育，全面提升办学水平，努力打造保康生本教育新文化、新学校、新教师、新学生。

二、工作目标

（一）总体目标

建立以“一个中心、五个模块”为主要内容的生本教育体系（“一个中心”即以促进学生的发展为本，为学生提供适合的教育，努力让每一名学生都成为有用之才；“五个模块”即生本德育、生本课堂、生本活动、生本管理、生本服务），构建以生为本的学校发展新模式，改变教师教学方式和学生学习方式，激发学生自主发展的潜能和动力，培养阳光自信、生动活泼、会学习、会生活、具有健全人格的新学生，全面推进素质教育，全面提高我县教育教学质量。

（二）分项目标

1、教育观念得到转变。通过实施生本教育，让所有教职工真正树立生本教育理念，实践生本教育理念。通过培训学习、实践反思等途径引导全体教职员工彻底转变传统教育教学观念，主动摒弃以教师好教、好管为中心的师本观念，牢固树立一切为了学生的生本价值观，高度尊重学生的生本伦理观和全面依靠学生的生本行为观。把以生为本的观念贯穿于整个教育教学实践中，让学生真正成为学习的主人。以学生生命价值和智慧价值为出发点，尊重学生生命需求，激发学生潜能，促进学生主动发展，多元发展，全面发展，努力提升学生的生命质量和生命价值。

2、教学方式实现转型。通过开展生本课堂策略和模式研究，以“三段九环”为基本模式，分学科、分学段、分课型构建以自主、合作、探究为主要学习方式的生本课堂教学模式，打造富有特色的高效生本课堂，实现增效减负提质。教师彻底转变角色，真正成为课堂教学的组织者、学生学习的促进者、学习能力的培养者和人生成长的引路者。让学生从问题的回答者变为质疑者，从被动听课者变为教学活动的主动参与者，从机械性的做题者变为创造性的出题者，让每一名学生在快乐的学习中健康成长、不断发展。

3、学校管理更具活力。通过充分尊重学生的人格和遵循人性的发展规律，探索出体现“民主性、互动性、主体性、多样性”特征的生本管理模式，落实“依靠人是生本管理的全新理念，尊重人是生本管理的最低标准，凝聚人是生本管理有效运行的重要保证，发展人是生本管理的最终目标”的核心理念。

4、育人模式实现创新。本着尊重个性、激发潜能、全面成才的基本原则，探索出生本德育的途径和方法，落实“理解学生、尊重学生、相信学生、依靠学生”的核心理念，营造适合学生快乐学习、幸福生活、健康成长的德育氛围。

5、学生活动更加丰富。充分调动学生的积极性、主动性和创造性，激发和引导学生自主开展有益于身心的各类活动。探索出生本活动的策略和方法，创新活动的载体和形式，丰富活动内容，让学生在丰富多彩的活动中主动发展、个性发展、全面发展。

6、服务体系得到健全。通过开展生本服务研究，在全面推广家庭化服务管理模式的基础上，不断探索出服务学生的新思路、新方法。通过体制机制改革提高学校服务学生的水平和质量，努力创造条件让校园变家园、变乐园，给学生以家的感觉、家的温暖，提高学生在校学习生活的幸福指数。

三、实施步骤

全县生本教育计划用五年时间分三步实施（20xx年9月—20xx年9月）。

（一）试点准备阶段（20xx年9月—20xx年12月）

1、学习培训。利用寒暑期集训加强对教职工的生本理论培训，通过走出去学习、请进来培训等途径，学习生本教育的理念和基本方法，解决教职工思想认识不到位、理论积淀不深厚、基本流程不清晰等问题，让教职工深刻领会生本教育理念和模式的内涵要求，消除思想上的顾虑和实践中的困惑。学习培训做到人人有学习资料，有学习笔记，有心得体会，有实践反思，有阶段成果，将上述“五有”纳入教师的业务评价考核。

2、试点研究。20xx年秋，县教育局从全县中小学挑选3个试点学校和6个试点班，开展生本课堂单项试点研究。各试点校（班）形成初步研究成果和经验，为全面推广打下基础。

3、申请立项。20xx年10月，县教科所将生本教育研究课题向省教育科学规划办提交立项申请，对我县开展生本教育研究的思路和措施做了阐述和解读。20xx年12月，经湖北省教育科学规划领导小组审核，保康县生本教育模式与策略研究被批准为湖北省“十二五”规划重点研究课题。

4、制定方案。全县生本教育“1+5”方案，教科所负责制定生本教育实施方案，教育股负责制定生本德育方案和生本活动方案，教研室负责制定生本课堂方案，勤办负责制定生本服务方案，教师股和督导办负责制定生本管理方案。“1+5”方案要在20xx年5月底前制定下发至各学校。各乡镇以中心学校和县直学校要根据全县生本教育“1+5”方案，结合本校实际及时制定“1+5”实验方案，报县生本教育办公室审核。

（二）全面推进阶段（20xx年1月—20xx年1月）

1、全员行动，全科覆盖。从20xx年春季开始，全县所有学校都要认真落实“三个全覆盖”的基本要求。所有教职工、所有班级都要立即行动，开始实施生本教育。各学校都要做到“五有”，即有组织、有制度、有形式、有模式、有氛围。有组织，就是要成立领导小组和工作专班,组建研究团队，五个模块每个分项的具体研究任务要落实到年级、教研组、班级、教师；有制度，就是每个乡镇、每所学校都要分项制定保证五个模块研究工作正常推进的规章制度，绘制生本教育研究网络组织图，张贴上墙；有形式，就是生本课堂研究要尽早把学习小组建起来，为学生开展合作学习提供便利条件；有模式，就是所有学科要主动实践“三段九环”课堂模式，在教学实践中逐步完善；有氛围，就是要加强学校生本文化建设。一是硬件建设，如校园要有能体现生本理念的校训和警示语，橱窗要有生本课堂研究过程和成果的图文展示，班级要有班训和墙壁文化，教室四周要有供学生展示交流的黑板等等。二是软件建设，要充分利用校园广播、国旗下讲话、班（团队）会课、入学教育等活动渗透生本文化，通过多途径营造浓厚的生本教育研究氛围。

2、分工负责，分项研究。按照“一个中心、五个模块”的基本框架，教育局相关股室分别承担相应模块的研究任务，明确要求，明晰思路，细化目标，实化过程。

教科所负责生本教育研究的顶层设计和整体规划，组织、协调、指导生本教育总课题及子课题的研究工作。

教育股负责生本德育和生本活动研究，指导各学校全面优化生本德育内容，科学规划生本德育课程建设,开发生本德育实践活动，增强学生道德体验，使学校的德育工作有形式、有内容，看得见、摸得着，更加贴近学生的生活，更加符合学生的年龄特点和成长规律。教师要走进学生的心灵，尊重学生的独特性、差异性和主体性。加强留守儿童、单亲家庭子女、学习困难学生等特殊群体的心理健康辅导。开发体育艺术活动，更加关注学生的兴趣和爱好，培养学生儒雅情趣。

教研室负责生本课堂研究，以生本课堂教学模式与策略研究为重点，指导各学校开展有关生本课堂的微课题研究，组织教师开展生本课堂教学改革。

教师股和督导办负责生本管理研究，加强对校长、教师有关生本教育的理论培训，探索生本理念下学校管理、教师管理、学生管理的途径和方法，使学校管理工作更加科学化、规范化、人性化。

勤办负责生本服务研究，组织全县中小学探索农村寄宿制学校家庭化服务管理模式的新内容、新要求、新举措，以服务教育教学和学生健康快乐成长为主要内容，突出服务育人功能，不断开辟服务学生的途径，拓展服务学生的空间，提高学校服务学生的质量和水平。

教育局其他股室也要根据各自的工作职责，积极参与到生本教育研究工作中来，主动做好相关工作。

3、夯实载体，分项落实。承担研究任务的相关股室要结合模块要求，采取切实有效的措施，拓宽研究渠道，丰富活动内容，夯实研究载体。

举行生本课堂研讨会。由教研室负责，从20xx年春季开始，每学年分学科举行一次县级生本课堂研讨会。教研员要组织教师结合学科特点和教学要求开展研讨，以课为例，重点研究学科教学模式建构，探讨如何拟定导学案、小组合作学习和学生评价策略与方法等，要分课型研究、分环节解剖、分细节落实，及时帮助教师解决困惑，走出盲区。乡镇小学以乡镇为单位，初中以协作区为单位，县直学校以校为单位，每学期至少举行一次生本课堂专题研讨会。

落实生本德育工作。坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值体系，遵循教育规律和青少年身心成长规律，本着尊重个性、激发潜能、促进成才的原则，切实加强和改进学校的德育工作。引导学校在德育工作中融入生本理念，让学生在理解、尊重的氛围中受到教育、得到成长。各学校要精心设计各种活动载体，积极拓宽生本德育实施渠道，采取学生喜闻乐见和贴近实际的形式，开展形式多样的主题教育和实践活动，让学生在生本德育活动和实践中体验、感悟，从而提高其道德素质和人文素养，实现立德树人的根本任务。

统筹学校文体艺活动。围绕文体艺活动，坚持以学生为主体，不断创新形式和载体，丰富活动内容。要结合“大家唱大家跳”“阳光体育”等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康成长。

落实家庭化服务管理。家庭化服务管理模式要在充分借鉴已有成功经验的基础上，不断完善服务体系，创新管理思路，提高服务质量。勤办负责通过“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”和“绿色生态校园”四个创建及食堂“五员”评选等活动形式，引导学校更新服务理念，提高服务师生的水平和质量。依据生本教育的要求修订和完善相应评价标准，出台寄宿制学校硬性管理监督机制。学校要加强后勤服务人员的管理，通过学习培训、帮助辅导等措施提高服务人员的业务素质和品德修养，努力让学生在学校享受到家庭般的温暖，增强学生在校学习生活的幸福感。

举办生本管理论坛。定期组织论坛活动，交流生本教育阶段性研究成果，研究解决实施中存在的问题，让生本理念在校长、教师中扎根，把以生为本的管理理念贯穿于学校管理的各环节、学校工作的全过程。

4、稳步推进，形成特色。20xx年为生本教育改革推进年，从春季开始，全县所有学校都要启动五个模块的研究实验，落实“三个全覆盖”的基本要求，硬件建设和保障上要能满足基本需要并组织开展基本活动，模式研究要形成基本雏形。20xx年为生本教育改革提高年，一是继续加强硬件建设和学校文化建设，拓宽研究活动形式和载体，提高分项模块的研究质量和效率；二是组织开展基本要求达标验收活动，对各分项研究情况进行诊断和改进。20xx年为生本教育改革深化年，在对已有研究方法措施和活动载体改进优化的基础上，继续探索新的途径和方法，突出做好阶段总结和反思，结合我县实际重新审视模式操作要素，完善模式体系，丰富理论内涵，修订评估量化考核标准，从实践和机制两个层面推进全县生本教育改革向纵深发展，学校逐步形成各具特色的生本教育模式。20xx年为生本教育改革成效年，重点是研究成果的转化运用和推广，在继续开展好基本活动的基础上，突出研究成果的提炼和运用转化。一是发现、培养、树立一批优秀的生本教育名师、名校长和服务管理人员，扩大辐射带动作用；二是通过在县内树典型，县外宣传推广，开展生本特色学校创建、生本教育研究先进单位评选等方式，着力打造一批个性鲜明、特色彰显、生本文化浓厚、学生发展效果良好的生本特色学校，扩大我县生本教育研究的成果和影响力，形成保康生本教育研究的特色品牌。

（三）总结推广阶段（20xx年2月—20xx年8月）

1、撰写报告。对五年的研究实践进行全面总结，对有关信息、数据进行分析，在此基础上对生本教育模式进一步修正、完善和再定位，形成课题实验研究报告。

2、搜集资料。把整个研究实施过程中的资料及研究成果装订成册，分类归档。

3、开展结题。县生本教育办公室根据课题研究进展情况和实验效果，适时组织召开生本教育阶段研究结题会，根据全县开展生本教育研究情况决定是否向上级教科研部门申报结题。

4、推广运用。研究实验过程中，通过阶段分析会、研讨会、推进会等途径，不断矫正完善生本教育模式体系，总结生本教育的成功经验和做法，在全县所有学校推广运用。

5、成果展示。加强对生本教育研究的过程成果管理，除组织好生本教育研究成果展示开放周活动外，还要加大生本教育研究动态和成果的宣传报道力度，充分利用生本教育研究季刊，向外界展示阶段性研究成果。对收集整理的每个阶段研究成果，如专著、内刊、结题报告、论文、案例分析、教育教学叙事、视频影像资料等编辑成册，在全县乃至更大范围内展示推广，逐步扩大我县生本教育研究的社会影响力。

四、工作措施

1、加强组织领导。成立县生本教育领导小组，县委教育工委书记、县教育局局长、县政府教育督导室主任孙代文同志任组长，教育局班子其他成员任副组长，相关股室负责人为成员，负责生本教育研究规划、管理、指导、协调等工作。领导小组下设办公室，办公室设在县教研室。县委教育工委委员、县教育局副局长丁毅同志兼任办公室主任，县教研室副书记、副主任彭光洪同志任副主任，负责生本教育日常工作。县生本教育办公室每季度要召开一次联席会议，通报情况，解决问题，完善措施，推动生本教育不断推进。各乡镇中心学校和县直学校也要成立相应的领导小组，校长任组长，对辖区内的生本教育研究负总责，明确领导小组各成员的工作职责，实行目标责任制。各学校的领导小组及分工定责情况于5月20日前报县生本教育办公室。

2、加强队伍建设。一是组建三级核心团队。以承担生本德育、生本课堂、生本活动、生本管理、生本服务研究的相关股室为龙头，组织全县最权威的学校管理干部、名师名校长、骨干教师组成县级研究团队，集中力量，合力攻关。以乡镇中心学校或县直学校为单位，按五个模块分别组建分项研究的乡镇研究团队，每个研究团队成员人人要有主攻研究的微课题，坚持不懈地扎实开展实践研究。各乡镇研究团队成员名单及主攻课题要报教育局相应股室备案。各乡镇辖区内的所有学校都要组建分项研究的骨干团队，确保每个模块都有一批骨干教师带头实施研究。二是加大团队培训力度。承担分项研究的教育局相关股室要组织开展培训，通过多种途径帮助团队成员尽快熟知生本教育理念内涵，熟练掌握生本教育实施的模式、方法和策略，每学期要在全县范围内至少开展一次练兵研讨活动。教师股和继教中心在选派管理干部、名师名校长外出学习培训时要与研究团队对接，有重点、有序列地对团队成员进行轮训。培训内容要与生本教育紧密结合，针对研究过程中遇到的突出问题或困惑进行订单式培训。三是强化研究和示范。各级团队成员要在日常教育教学中深入学习生本教育理论，扎实开展实践探索，确保能在观念上领先，在方法上引领，在实践上示范，真正发挥研究团队的先锋模范作用。名校长工作室和名师工作室要紧紧围绕生本教育开展活动，在生本管理和生本课堂研究中充分发挥示范引领作用。

3、开展评选活动。生本课堂研究每年要举行一次生本课堂论文或生本教学案例评选，举办研究论坛，开展教学达标和教学竞赛活动。其他模块的研究也要结合实际，根据需要进行论文评选或者单项评比活动。从20xx年开始，由县生本教育办公室负责，每年组织一次生本教育研究十大范例评选活动，及时树立典型，推广先进经验，发挥榜样的示范带动作用。要通过立体多维评选活动，引导学校深入思考生本教育研究的策略及方法，反思改进工作中的问题和不足，总结提炼生本教育研究的经验和成果。

4、建立考核评价机制。承担分项研究的股室要制定科学合理的阶段评价标准和阶段研究任务落实情况的考核细则，定期对乡镇或县直学校推进情况进行考核量化，量化结果纳入年度目标考核。各乡镇中心学校和县直学校要研究制定相应的考核评价机制，从学校处室评价和教师评价两个层面进行考核。要积极探索三级研究团队的考核评价机制，以激励引导、发展提高为导向，鼓励团队成员主动积极开展研究工作。

5、开展专项督导。教育督导室要组织关于生本教育研究工作的专项督导，及时掌握全县各学校生本教育研究的进展情况，强化督办、促进落实，确保生本教育研究在每个阶段都能达到预期目标。县生本教育研究办公室要建立各阶段分项研究的台账，每个承担分项研究的股室要建立阶段研究任务备忘录，并对乡镇及县直学校开展生本教育研究情况进行深度跟踪记载。

6、创办生本教育研究季刊。从20xx年春季开始，县生本教育办公室每季度编发一期生本教育研究内刊，以引领先进教育理念，宣传教改重要意义，探索改革有效途径，总结典型经验，推广先进人物，研究解决实施中的突出问题，促进全县生本教育顺利实施。

[经典]实施方案 篇20

为进一步加强食品生产企业监管，推动食品安全网格化监管工作，根据市社会管理综合治理委员会要求。结合陆城街道办事处食品加工企业特点，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻实施《食品安全法》、《食品安全法实施条例》，在落实食品安全主体责任的基础上，积极创新食品安全区域监管网格化工作模式，着力构建“无缝覆盖、职责明晰、分级管理、高效运转”的三级食品安全监管网格体系，实现陆城城市社区食品生产企业安全保障水平整体上台阶。

二、工作思路

（一）建立食品安全三级网格。

按照属地管理和分级管理相结合的要求，原则上划分三级。8个居委会作为一级网格，设90名网格员；陆城街道办事处为二级网格，设1名食品安全协管员；市级为三级网格，设10名食品安全监管员，每名监管员分别联系9名网格员。

（二）层层落实食品安全网格监管职责。

一级网格中，各社区明确10至11名信息员，根据所辖区域，再次分格，定人、定岗、定责。二级网格中，陆城街道办事处食品安全协管员负责网格员管理和联络。三级网格中，质监局食品安全监管员每人明确一个社区，作为食品安全监管直接责任人，在陆城街道办事处协管员配合下，指导并参与网格员对食品生产加工企业的巡查工作。

三、工作任务

（一）一级网格员的工作任务

1、熟悉食品安全监督管理的有关政策、法律、法规和相关知识，工作中严格遵守法律法规，发挥好示范带头作用。

2、积极宣传《食品安全法》和相关法律法规。

3、做好区域内食品加工企业的登记和信息收集工作。

4、及时向陆城街道办事处和质监部门报告制售假冒伪劣食品、无证生产行为，协助相关部门对食品违法案件调查取证。

5、积极参加有关部门组织的食品安全知识等培训教育。

6、协助做好维护本社区群众食品安全的其他工作。

（二）二级网格员的职责由陆城街道办事处食品安全协管员承担，其任务是：

1、贯彻落实《食品安全法》的相关法律法规。

2、负责区域内食品安全网格化监管日常工作。

3、按照网格化监管要求，建立并不断更新食品生产企业基本信息库。

4、组织、协调开展本区域食品安全日常巡查和重点时段、重要活动、节假日联合执法活动，并建立巡查、督查日志。

5、组织参加食品安全各项业务培训，负责对社区网格员的工作指导。

6、开展食品安全法律法规及科普知识的宣传教育。

（三）三级网格的工作任务由质监部门承担，依据《食品安全法》等法律法规，履行法定职责，并对二级、一级网格的建设、运行、规范、完善等进行指导。

四、巡查工作

网格员在巡查工作中，主要巡查内容是：

（一）证照情况。是否有工商营业执照，生产地址与生产许可证是否一致，生产许可证是否在有效期内，组织机构代码是否年审。

（二）企业标准。企业执行的标准是否现行有效，企业标准是否备案。

（三）原辅材料。主要原辅材料是否按规定索证索票，验收记录是否齐全，使用的原辅材料是否取得食品生产许可证，其储存是否符合规定要求。

（四）添加剂。是否使用非食用物质生产食品，使用的食品添加剂是否备案，是否添加违禁非食品添加剂。

（五）生产条件。生产设备和卫生条件是否满足要求，是否按要求清洗设施和维护保养。

（六）检测检验。计量设备是否按周期检测，产品是否有近期合格检验报告。

（七）人员资质。生产人员是否有有效的健康证明，特种设备操作人员是否持证上岗。

（八）产品标识和销售。产品包装和标识是否符合标准要求，是否建立产品销售台帐，产品销售台帐是否真实、可追溯。

[经典]实施方案 篇21

重庆超生入户罚款最新政策实施方案(罚款标准)

重庆市二胎罚款规定收藏

重庆市全面放开二孩政策正式实施起，目前卫计委正在抓紧制定相关规定。现行重庆二胎罚款标准规定如下：

第五十一条 不符合再生育条件，违反计划生育法律法规生育或者收养子女的，应当按以下规定对男女双方分别征收社会抚养费：

(一)城镇居民按照所在区县(自治县)城镇居民上年人均可支配收入的二至六倍征收社会抚养费，实际收入超过当地城镇居民人均可支配收入的，按照其实际收入的.二至六倍征收社会抚养费;

(二)农村居民按照当地乡镇农村居民上年人均纯收入的二至六倍征收社会抚养费，实际收入超过当地乡镇农村居民人均纯收入的，按其实际收入的二至六倍征收社会抚养费;

(三)违法生育或者收养二个或多个子女的，依照第一项、第二项规定的计算基数(以下简称规定的计算基数)，按违法生育或收养子女的人数为倍数，从重征收社会抚养费;

(四)违法生育或者收养行为发生后一年以上才被发现的，按发现时上年的收入水平计算征收社会抚养费;

(五)一胎生育二个或者多个子女的，按生育一个子女计算征收社会抚养费;

(六)男女一方无能力缴纳社会抚养费的，其社会抚养费由另一方缴纳。

按照本条例第二十一条第三款适用城镇居民再生育规定的农村居民，比照前款城镇居民的规定执行。

[经典]实施方案 篇22

为了促使我市园林绿化建设事业再上新台阶，进一步改善城市生态环境和投资环境、提高市民生活环境质量、促进城市化发展进程。进而加快我市现代化旅游名城的建设步伐。根据《国家园林城市标准及评选办法》，立足省级园林城市的成果，在认真调查、客观分析的基础上，力争年把我市建成国家园林城市。为此，特制订如下方案：

一、创建国家园林城市的重要性与必要性

创建国家园林城市是实现城市基础设施现代化和环境质量生态化的有效手段，是实现城市经济可持续发展战略的重要举措。

创建园林城市不仅可以加快城市化发展进程，提高城市品位，塑造良好的城市形象，而且是改善投资环境中投资少、见效快的一条最佳捷径，亦是招商引资中的最好广告与招牌；于民而言，更是造福千秋的民心工程，搞好园林城市建设对于加快实现我市现代化旅游名城的奋斗目标更具有重要的现实意义。

二、国家级园林城市标准

园家园林城市有六项硬性指标，它们分别是：城市绿化覆盖率≥；人均公共绿地面积建成区绿地率达到城市街道绿化普及率达到；达标公园处；达标道路条。

三、我市园林绿化现状与国家园林城市指标的对比情况

我市的园林绿化工作取得了较大成绩，已进入全省城市绿化先进行列，年月批准为省级园林城市，通过近几年努力，已接近国家园林城市标准。

⒈公共绿地：市建成区现有各类公共绿地，人均公共绿地，超过国家园林城市标准人，但公共绿地分布不均建设档次有待提高。

⒉绿化覆盖率及绿地率：目前我市园林绿化覆盖率已达绿地率为此两项指标和国家园林城市标准分别相差和但由于规划、建设等方面的原因，各类绿地分布极为不匀，XX区几乎为零。

⒊城市街道绿化普及率：近几年来，我市开展了大规模的城市绿化建设活动，彻底消灭了绿化断头路，街道绿化普及率已达。

⒋绿化达标道路、绿化达标公园符合要求：目前我市的少林路、市雕东路、嵩阳路、阳城路、北环路、南环路、登封大道已分别通过省级绿化达标。嵩阳公园已于年月通过省级绿化达标。但部分绿化达标道路的绿化现状亟待改进。达标率占，还相差。

⒌花园式单位创建情况。目前我市有地市级花园式单位个，占单位总数的，但整体创建不平衡。

四、园林城市建设的指导思想

从“三城联创”的战略高度全民动员、群策群力，以建设生态园林城市为目标，以改善人民生产、生活环境质量为目的，以市区园林绿化为重点，以外围大环境绿化为依托，以创建花园式单位，建设绿化达标小区、绿化达标道路、绿化达标庭院，创建绿化达标公园、建设高标准游园绿地为突破口，普遍造绿，重点提高，最终实现“城市园林化、街道园艺化、单位花园化、家居盆景化”的奋斗目标。

五、目标及任务

以市区东、西、中三个组团为重点，合理布局市区公共绿地，提高人均公共绿地面积；以花园式单位建设为手段，强力推进庭院绿化及拆墙透绿工作，提高城市绿化覆盖率；以东西入市口、阳城路、颍河路、北环路、登封大道、少林路、嵩阳公园、迎宾公园扩建绿化美化为突破口，提高整个城市景观效果。

⒈扩大游园绿地建设成果，再建两块亩以上的街头游园绿地。

我们已先后在嵩阳路、颍河路、少室路、环山路、北环路规划了处游园，总面积亩的绿化用地，现已建成处。今年九月底前要完成剩余几块绿地的规划设计工作，争取今冬明春完成剩余游园绿地的建设任务（主要是武林园建设及封祀公园规划）。

⒉搞好重要地段的美化整改工作

要在八月底前搞好少林路、阳城路、颍河路、登封大道、北环路的绿化美化工作；重点放在花坛整改，用植物组团、花卉色团点缀绿地，形成大色块、大对比，水平、立体多层次的观赏面，今冬明春完成整改美化工作，计划栽植月季、串红等花卉万株。

⒊加快花园式单位创建步伐，大搞拆墙透绿活动。

庭院绿化是城市绿化的重要组成部分，单位庭院占地面积大，绿化的好坏直接关系到绿化覆盖率的高低，今年我们要将此项工作列入政府目标考核的.重要内容，同时加大规划、建设督导力度，在单位庭院普遍推行垂直绿化，力争年底前使我市花园式单位数量超过单位庭院总数的。

拆墙透绿可以使生活在喧闹城市中的人们更接近自然，舒展想像力，增加街道绿化的色彩与层次，今年要重点搞好度假村，人行培训中心、农行、嵩阳高中、实验高中、市直一初中等单位的拆墙透绿工程。

⒋开展绿化达标小区创建活动。

截止目前，我市的居民区绿化仍呈无序状态，由于无统一规划，各居民区的绿化属“乱插花”。已绿化后的巷道，由于缺乏管理，已毁损殆尽。但居民区绿化作为城市绿化的重要补充，其环境效益又是街头游园绿地不可替代的，因此今年我们要加强新建小区的绿化规划，同时要在居民区开展绿化小区创建活动。嵩阳办事处、少林办事处、中岳办事处作为各居委会的主管单位，要建立专门机构，抽调专人，负责督导此项工作任务。各居民区必须于

二月底前，对本辖区的绿化情况作出普查、测绘，并按达标小区的绿化标准拿出具体的绿化实施意见，经园林局审核后，今春完成绿化工程，最后由园林局统一验收，进行绿化达标小区的审报工作。

⒌搞好书院河系统绿化工程

⑴搞好书院河两岸居民的垂直绿化工程，在河岸两侧形成两个垂直的绿色风景面，计划今冬明春在河两岸居民住宅外墙面栽植爬墙虎、凌霄等攀援植物万株。

⑵搞好沿河绿地的美化工程：设置园林小径，用大色带铺装草地，增设园林小品，加设绿地栏杆、草坪灯、园艺小品轮廓灯等设施。

⑶在少林路东桥南侧，中岳大街东桥北侧建几处立体绿化景观桥梁，用垂直立体的绿界面遮掩荒凉的河道。

⒍将绿色中心广场的建设列入重要的议事日程。

目前，我市仅有的一个广场属集会性广场，绿量太小，和一些绿化先进城市相比，我们很有必要建设一处独具绿化特色的绿色广场，今年我们要把此项工作做为城市建设的重要内容列入议事日程，力争年底完成。

⒎房顶绿化：由于市区建筑拥挤，开展屋顶绿化尤为重要。

[经典]实施方案 篇23

一、总则

1、编制目的

黄河流经我市境内公里，其中拦河大坝以上河长24公里，拦河大坝以下河长公里。为全面做好防凌抢险工作，有效防御冰凌灾害，最大限度地减少冰凌带来的危害和损失，确保人民群众生命和财产安全，现制定《市防凌抢险工作预案》。

2、编制依据

《中华人民共和国防洪法》。

自治区有关河道灾害防御规划报告。

有关规程、规范和技术标准。

3、编制原则

坚持科学发展观，体现以人为本理念，把保障人民群众生命财产安全放在首要位置。

贯彻“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的工作方针，切实做好防凌各项准备工作，做到“领导、队伍、方案、技术、物料”五到位。

严格按照限时制、责任制要求，全面落实行政首长负责制等工作制度，统一指挥，分级分部门负责。

结合实际，因地制宜，具有较强的实用性和可操作性。

4、适用范围

本预案适用于市范围内突发性黄河凌汛灾害的预防和应急处置。

二、工作职责及责任区域划分

1、工作职责

市防汛抗旱指挥部：全面负责全市防凌抢险工作，坚决贯彻执行自治区防汛抗旱指挥部和吴忠市防汛抗旱指挥部的各项决定和调度命令，检查、指导、监督各成员单位扎实做好防凌抢险工作。

市防汛指挥部成员单位职责：

市政府办公室：负责执行市防汛指挥部重大防凌救灾等决策文件的发布、指令，责成并监督相关成员单位认真履行工作职责，并协调解决决策执行过程中发生的各类问题。

市财政局：负责对防凌抢险、灾后水毁工程的`修复及灾区群众恢复生产和疫情防治经费的筹集、管理和监督使用。

市发展改革局：负责协调安排防凌工程建设和水毁工程修复等防凌基础设施建设发展规划的编报，组织督查在建的跨河重点工程建设单位做好防凌工作。

市公安局：负责防凌抢险秩序的维护和灾区治安保卫工作，根据凌情变化，及时封闭相关路段，严格实行交通管制；依法严厉打击造谣惑众和盗窃、哄抢防凌物资以及破坏防凌设施设备的违法犯罪活动；防凌紧急期间，协助有关部门组织灾区受灾群众及时安全撤离或转移。

市工业商务局：负责防凌抢险救灾物资的储备和供应，并定期向市防汛抗旱指挥部报送物资储备情况。

市国土资源局：负责防凌抢险及灾区重建时占用土地的审批办理工作。

市住房城乡建设局：参与并组织防凌抢险救灾工作，做好防凌抢险地段和受灾移民临时安置区的临时供水保障工作。

市交通运输局：做好公路交通设施的防凌安全保障工作，扎实做好公路（桥梁）等在建工程安全度汛工作，积极配合水务部门做好河道水运交通设施的防凌安全工作；负责抢险救灾车辆的调度与管理，全面做好防凌、防疫、救灾人员和物资设备的运输工作。

市民政局：负责调查、核实和评估灾情，保障凌汛灾区受灾群众的基本生活，及时筹集、管理并发放各类救灾款物，积极组织开展救灾捐赠等工作。

市文化旅游广电局：负责防凌抢险宣传报道工作，及时准确报道经市防汛抗旱指挥部审定的汛情、灾情和防凌动态。

市卫生局：负责灾区疾病防控和医疗救护工作。灾情发生后，及时向防汛抗旱指挥部上报灾区疫情，及时组织卫生防疫单位和医疗卫生人员进驻灾区，积极开展疾病救治和预防控制工作，有效控制灾区疫情的发生和蔓延。

市水务局：负责组织协调并监督指导防凌汛日常工作；组织和实施城区防洪排涝工程的建设与管理级水毁工程的修复完善；负责河道凌汛的监测和预报；负责辖区水利工程的安全监督管理。

市气象局：负责气象监测和预报工作。及时向市防汛抗旱指挥部办公室提供长期、中期、短期天气预报、降水情况等气象信息。

市邮政通信部门：及时做好凌汛期通信线路的维护抢修，保证凌汛期通讯的安全畅通。并根据汛情发展需要，积极协助调度应急通讯设施设备。

市人武部：负责组织驻青部队和预备役部队参加防凌抢险救灾工作，协助完成抢险救灾、营救群众、转移物资等重大抢险任务。

市供电局：负责做好凌汛期电力设施的防洪安全工作，切实保障防汛抢险、排涝期间电力的正常供应。

镇、峡口镇、大坝镇、陈袁滩镇、叶升镇全面负责本辖区的防凌抢险救灾工作。

市防汛抗旱指挥部办公室：具体负责防汛抗旱指挥部的日常工作。传达执行市防汛抗旱指挥部的决定和调度命令；指导各镇（农林场）切实制定防凌工作预案，督促各镇（农林场）及成员单位扎实做好防凌工作；协调民政部门核查统计灾情；指导全市防凌抢险救灾工作；及时向上级防汛抗旱指挥部报告凌情及灾情。

市成立由85人组成的民兵防汛防凌抢险分队，由人武部统一训练和管理，凡遇紧急凌情，严格按照市防汛抗旱指挥部的命令开展防凌抢险工作。

2、责任区域划分

镇：黄河右岸0+000至5+400段和左岸2+800至4+400段。如遇冰凌险情，及时组织500人（抢险分队50人）抢险队伍破冰抢险，并对穿堤建筑设施尽快封堵。

峡口镇：黄河右岸5+400至7+400段，黄河库区新田、跃进段。如遇冰凌险情，组织500人（抢险分队50人）的抢险队伍破冰抢险，并对穿堤建筑设施尽快封堵。

大坝镇：黄河左岸4+000至14+800段。如遇冰凌险情，组织500人（抢险分队50人）的抢险队伍破冰抢险，并对穿堤建筑设施尽快封堵。

陈袁滩镇：黄河左岸14+800至36+030段。如遇冰陵险情，组织500人（抢险分队50人）的抢险队伍破冰抢险，并对穿堤建筑设施尽快封堵。

叶升镇：黄河左岸36+030至37+130段。如遇冰凌险情，组织200人（抢险分队50人）的抢险队伍破冰抢险，并对穿堤建筑设施尽快封堵。

库区湿地保护建设管理局：库区上游24公里段。如遇冰凌险情，组织100人（抢险分队50人）破冰抢险，并对穿堤建筑设施尽快封堵。

三、监测与预警

1、流凌监测

市黄河管理所全面负责境内黄河冰凌的监测工作，各有关镇负责责任区内黄河冰凌的监测工作，库区湿地保护建设管理局负责库区段黄河冰凌的监测工作。

2、监测内容及要求

监测内容：黄河流凌时间、密度，冰凌情况，封、开河时间及河水水位变化情况等。

监测要求：自黄河流凌开始，每天进行监测。出现封河和凌汛时，每4小时监测一次，必要时随时监测。

监测站点的设立：各责任单位根据凌情、汛情、灾情需要，设立监测站点，重点在库区和叶升黄河大桥以下区域设立监测点。

3、通讯通信

充分利用现代通讯通信手段，选取固定电话、手机、电子邮件等通信方式，及时上报流凌汛情。

凌汛期，各责任单位值班电话、责任人手机要保持24小时畅通。

4、预报预警

预报内容：气象预报由气象部门发布，凌汛预报由市防汛抗旱指挥部办公室发布。

预警内容：凌汛预报信息，黄河水位监测信息，可能发生黄河凌汛灾情的监测信息等。

预警启用时机：（1）当接到严重降温天气预报，相关行政责任人要高度重视，当预报或发生的最低气温在零下20度以下或连续5天以上最低气温在零下15度以下时，应及时发布凌汛预警信息；（2）当黄河出现封河、上游下泄流量明显增大、水位迅速上涨等可能出现凌汛灾害时，应立即发布凌汛预警信息；（3）当黄河河道封河并出现冰塞或冰坝时，要迅速发布冰凌灾害预警信息。

预警发布及程序：在一般情况下，凌汛灾害防御预警信号由市防汛抗旱指挥部发布，可参照市→镇→村→组→户的次序进行预警。如遇紧急情况，行政村可直接报告市防汛抗旱指挥部和镇防汛抗旱指挥机构，并可直接发布预警信号，在最短时间内完成预警信号的发布工作。

预警方式：根据凌汛实际，市防汛抗旱指挥部采取电话通知、文本通知等方式，及时向有关危险区域发布预警信息。

四、转移安置

1.全市河道凌汛期灾害危险区主要涉及5个镇和15个行政村及黄河河道内从事采砂、工程建设等生产活动的单位及人员，相关人员必须在凌汛期前及时撤离，转移到安全区域。

2.转移遵循先人员后财产，先老弱病残人员后一般人员的原则，做到听从指挥、有序进行。

3.转移地点、路线的确定遵循就近、安全的原则。汛前拟定转移路线和安置地点，汛期必须经常检查,如有异常应及时调整。

4.各责任单位要制作记录转移路线、时机、安置地点、责任人等有关信息的明白卡，并及时发放到凌汛危险区住户手中。同时要制作标识牌，标明安全区、危险区、转移路线和安置地点等。

5.灾民安置坚持因地制宜地原则，采取集中、分散等方式做好安置工作。

6.各责任单位要进一步健全完善在交通、通讯中断时村（组）防灾避灾的应急救援措施。

7.转移工作采取市、镇、村、组干部层层包干负责的办法组织实施，明确转移安置纪律，切实做到安全第一。

五、抢险救灾

1、准备工作

加强防凌抢险知识宣传。采取多种形式，普及凌汛灾害防御基本知识；根据应急预案，结合实际，经常性开展演练活动，进一步增强公众的防灾减灾意识，提高防凌抢险救灾能力。

切实制定抢险救灾方案。市防汛抗旱指挥部办公室及各成员单位要严格按照预案职责分工，制定具体的应急抢险、调查监测、医疗救助和疾病控制、治安及交通管理、基本生活保障、设施修复、生产自救、应急资金、应急通信保障等应急行动预案，保证抢险救灾应急行动有序开展。

完善救灾物资储备制度。组织有关部门、单位建立救灾物资储备库，专项用于灾民安置、医疗、卫生、生活必需品、交通、通讯等必要的抢险救灾物资储备，保证抢险救灾物资供应充足。也可采取代储的方式，确保灾后24小时内送达灾区，同时要备足一定的抢险救灾资金，确保救灾工作顺利开展。

凌汛期前，各沿河责任单位要进行认真自查，及时消除安全隐患，尤其对穿堤建筑物入河口进行封堵，防止河水上涨后倒灌，避免造成不必要的损失。

2、工作实施

一旦发生险情，在及时向上一级防汛抗旱指挥部门报告的同时，灾发地防汛抗旱指挥机构要立即按照应急预案要求，周密部署抢险救灾工作，确保灾区人民群众的生命安全，尽量减少财产损失。紧急情况下可以强制征用和调配车辆、设备、物资等。

水务部门要迅速组织技术骨干力量查明灾害类型、活动范围、发展趋势及圈定危险地段，指导抢险救灾工作，对可能造成新的危害要安排专人24小时监测，扎实做好防御工作。

发生灾情后，各级抢险救援队伍要迅速进入现场，第一时间内把被困人员转移到安全地带，并实施应急简易工程防御措施。

卫生部门要迅速组织急救人员抢救受伤人员，及时清理现场，认真做好灾区疫情的防控工作。

民政部门要做好灾民转移安置抚恤工作，对紧急转移的人员做好临时安置工作，及时发放粮食、衣物等生活必需品，保障灾民基本生活。

交通运输部门要采取有效措施，切实保证抢险救灾物资及设备的正常运输工作。

六、保障措施

1、汛前检查

凌汛前，各责任单位要对所辖区域进行细致全面的隐患排查，发现问题登记造册、切实整改；同时对穿堤建筑物入河口采取封堵措施，防止河水倒灌，对可能发生凌汛灾害的工程、区域等须安排专人负责防守。

2、宣传教育及演练

对本预案内的主要内容，要通过电视广播、专题会议、墙报标语等多种形式，向辖区内群众进行广泛宣传，让辖区群众熟悉转移路线及安置方案，做到家喻户晓、众人皆知。必要时组织开展应急演练。

3、工作纪律

为有效实施工作预案，需制定相应的工作纪律，以确保各项工作落到实处，主要包括各责任人执行职责纪律、紧急转移纪律、灾民安置纪律等。

4、预案解释

本预案由市防汛抗旱指挥部办公室负责解释。

5、预案实施时间

本预案自印发之日起实施。

[经典]实施方案 篇24

为认真贯彻省教育厅《关于做好全省教育系统社会主义核心价值观宣传工作的通知》精神，按照《武威市社会主义核心价值观“24字人知人晓工程” 工作方案》的部署要求，现就我校实施“24字人知人晓工程”提出如下工作方案：

一、指导思想

“24字社会主义核心价值观”是中华民族历经岁月的积淀，是在千回百转的历史传承中，高度浓缩、提炼出的正能量，传递出朴素的温暖，她是实现中国梦的必由之路，是国人追求的精神支柱。作为培养社会主义建设者和接班人的学校，在培育和践行社会主义核心价值观方面，责任重大，使命光荣。通过十八中社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”实施，使社会主义核心价值观的具体内容让广大师生入耳入脑、人知人晓，让全体师生牢记24字，在工作、学习、生活过程中将之融化在心灵里，体现在言行中。

二、重要意义

培育和践行24字社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行24

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字社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。通过“24字人知人晓工程”，努力把学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。

三、具体要求

1. 培育和践行社会主义核心价值观坚持以课堂为主要载体，强化学科渗透，寓核心价值观于各科课堂教学中。全体教师，人人是宣讲员、示范者，要在课堂中创设情境，潜移默化，润物无声，推动社会主义核心价值观生动进课堂、扎实进头脑。

2. 培育和践行社会主义核心价值观要结合教育实际，制订切实可行的践行核心价值观规划，要有目标，有计划，有思路，有措施，有评价，形成制度化、系列化、常规化，把“一阵风”变成“四季风”，常抓不懈。

3. 培育和践行社会主义核心价值观要坚持学校、家庭、社会相结合，促进沟通，让社会、家长了解学校、认同学校、支持学校，形成教育合力，让学生“走出去”，形成学生带动家长，家庭辐射社区社会的良性循环，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校践行24字核心价值观的教育成果。

四、工作目标

“24字人知人晓工程”，是社会主义核心价值观教育的重点项目，是全面推进培育和践行社会主义核心价值观的基础工程。主要目的是通过广泛运用各类宣传阵地、宣传载体、宣传手段，高密度、广覆盖、大容量宣传24字社会主义核心价值观基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德，使24字社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，大力营造培育和践行24字社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。立足当前、着眼长远，通过广泛宣传、深入学习，使全校教职工、学生、学生家长人知人晓。

五、具体安排

实施“24字人知人晓工程”坚持多形式、多载体，力求新鲜新颖、生动活泼；坚持“三贴近”，紧密联系工作实际。通过校内各种宣传阵地，利用各种教育途径，把24字社会主义核心价值观融入广大师生的日常生活，体现到行为规范之中。

（一）充分发挥课堂教学主阵地作用

有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立24字社会主义核心价值观。

1.通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。

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2.通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中充分利用传统经典范文、诗词，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。

3.通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。

4.通过基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。 5.通过书法、美术等课程加强对学生的美育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养中小学生的民族精神

(二)积极营造氛围，开展形式多样的宣传活动

1.在校园宣传橱窗、宿舍楼门厅及南教学楼西墙制作大幅24字社会主义核心价值观宣传专板7块；在50间教室及近300间宿舍张贴24字社会主义核心价值观宣传图片；在食堂、水房张贴悬挂反映节约用水、爱惜粮食等传统美德的宣传标语、宣传画、公益广告。

2.利用校园广播开设社会主义核心价值观教育专栏，分时段播出社会主义核心价值观宣传语、模范人物（公众人物、学校领导、优秀教师、优秀学生）倡导语。

3.利用升旗仪式学生国旗下演讲及领导讲话对学生进行“爱国”、“诚信”、“友善”等为主要内容的社会主义核心价值观教育。

（三）调动社会、家庭力量对学生进行社会主义核心价值观教育

1.利用“给家长的一封信”、“校讯通”等形式向家长宣传并与家长一起对学生进行社会主义核心价值观教育。

2.请先进模范来校做优秀事迹报告。

（四）以丰富多彩的活动为载体，弘扬社会主义核心价值观 1.各班召开一次弘扬社会主义核心价值观主题班会；举办一次以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的优秀黑板报评选；

2.举办一次“24字核心价值观”书法比赛；

3.举办一次以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的征文比赛； 4.举办一次以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛； 5.举办一次以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的配乐朗诵比赛；

6.举办以“弘扬革命传统”为主题的合唱比赛； 7.开展主题“道德讲堂”活动； 8.坚持开展心理健康辅导讲座；

9.举办一期以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的校刊； 10.编写弘扬社会主义核心价值观校本教材； 11.开展一次“十佳优秀班主任”评选及事迹宣传活动。

[经典]实施方案 篇25

名特产品展 促销会实施方案

一、主题

经贸·合作·发展

二、时间

6月29日至7月1日

三、地点

济南舜耕国际会展中心

四、组织形式

（一）主办单位

市人民政府

（二）承办单位

市经委

（三）协办单位

各区县（自治县）人民政府

市政府新闻办

市公安局

有关大型企业（集团）公司

市工业营销协会

五、组织机构

名特产品展销会组委会

主 任：黄奇帆 市委常委、市政府常务副市长

副主任：侯行知 市政府副秘书长

吴 冰 市经委主任

成 员：马明媛 市经委副主任

周 波 市政府新闻办主任

唐昌勤 市公安局副局长

组委会下设办公室，具体承担组委会日常工作。办公室设在市经委，办公室主任由马明媛兼任。

六、主要活动

（一）新闻发布会

1.时 间：3月上旬

形 式：在重庆举行名特产品展销会新闻发布暨动员大会。

2.时 间：6月中旬

形 式：在济南市举行名特产品展销会新闻发布会。

（二）重庆造汽车、摩托车巡展

时 间：6月28日下午4∶30—5∶30

形 式：组织“重庆造”汽车、摩托车在济南市内主要街道巡游，展示重庆汽车、摩托车形象，并为展会造势（方案另拟）。

（三）名特产品展销会开幕式

时 间：6月29日上午9∶00

地 点：济南舜耕国际会展中心

形 式：邀请有关市领导、山东省有关领导和组团参展区县（自治县）及有关企业领导出席（方案另拟）。

（四）名特产品展销会

时 间：6月29日至7月1日

地 点：济南舜耕国际会展中心

形 式：由市经委、各区县（自治县）人民政府和各大型企业（集团）公司组织企业进行产品展示展销及经贸洽谈。

（五）签约仪式

时 间：6月29日上午10∶00

地 点：济南舜耕国际会展中心

形 式：在会展中心举行经贸合同签约仪式，邀请出席开幕式的领导、来宾及新闻记者参加。

（六）经贸洽谈、项目推介和招商引资会

时 间：6月29日下午14∶30—17∶00

地 点：济南舜耕山庄

形 式：组织我市参展的区县（自治县）政府部门和有关企业与山东省工商企业进行经贸洽谈、项目推介和招商引资会（方案另拟）。

（七）文艺演出

时 间：6月29日至7月1日

地 点：济南舜耕国际会展中心

形 式：由组委会组织文艺节目在会展中心表演（方案另拟）。

（八）总结表彰大会

时 间：7月1日晚

地 点：待定

形 式：所有参加名特产品展销会的领导、企业和工作人员参加，会上进行总结表彰。

七、参展范围

参展企业以重庆工业50强企业、66户重点企业、小巨人企业、名牌产品企业及区县（自治县）重点骨干企业为主，辅以其他优秀企业，要求参展企业能代表重庆工业的实力和水平，参展产品要体现名、特、优、新，能充分展示重庆企业的整体形象。

八、名特产品展销会展位分配计划（见附件）

室内展位共415个，室外展场共1600m2。

九、职责分工

（一）市经委

1.负责活动的总体策划、组织、协调和实施工作；

2.邀请和落实有关市领导和山东省有关领导出席开幕典礼、签约仪式和答谢宴会；

3.衔接山东省人民政府办公厅，协调落实有关办展事宜；

4.负责开幕典礼、签约仪式、项目推介及招商引资、名特产品展销会等活动的组织实施工作；

5.负责企业组团参展工作；

6.负责有关手续的办理工作；

7.负责组委会财务管理和对各项工作的督促检查；

8.负责展场布置方案的制订及实施工作；

9.负责展会各类证件的制作工作；

10.协助各区县（自治县）人民政府做好企业组团参展工作；

11.负责展会期间的接待服务工作。

（二）各区县（自治县）人民政府及各大型企业集团

1.负责本区县（自治县）、本集团企业组团参展及有关协调服务工作；

2.负责本区县（自治县）、本集团签约项目、对接洽谈、项目推介和招商引资活动的组织落实工作；

3.负责做好本区县（自治县）、本集团展区布展工作；

4.协助组委会做好名特产品展销会有关活动的组织筹备工作。

（三）市政府新闻办

负责名特产品展销会的新闻宣传工作。

（四）市公安局

负责名特产品展销会期间协调当地公安部门做好安保、消防、交通等工作。

十、实施步骤

（一）XX年年3月上旬至4月15日

1.在重庆召开名特产品展销会新闻发布会暨动员大会；

2.分片区召开招商组团动员会；

3.落实各专业服务公司；

4.落实文艺演出单位。

（二）XX年年4月16日至5月31日

1.完成布展方案、宣传方案、接待方案、安保方案的制订；

2.完成组团参展报名和户外广告招商工作；

3.完成有关证件的设计制作；

4.落实参展人员数量和住宿床位。

（三）XX年年6月1日至15日

1.落实出席名特产品展销会各项活动的领导名单并发出邀请函；

2.完成会刊、工作手册的设计制作；

3.完成展品的运输工作。

（四）XX年年6月16日至28日

1.完成汽车巡游方案的报批工作；

2.落实提供参展人员午餐（盒饭）和矿泉水的供货商；

3.落实有关活动的举办场地；

4.办理展销会备案手续、免征当地营业税等；

5.工作人员到位；

6.在济南市召开名特产品展销会新闻发布会；

7.完成展场的布置工作；

8.完成开幕前的各项准备工作；

9.汽车、摩托车巡游造势。

[经典]实施方案 篇26

根据中央、自治区扶贫开发会议和共青团助力脱贫攻坚电视电话会议精神，为团结带领新疆各族团员青年积极参与脱贫攻坚任务,确保共青团助力脱贫攻坚工作取得扎实效果，特制定方案如下。

一、总体要求

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和自治区党委八届九次、十次全委(扩大)会议精神，中央、自治区和团中央扶贫工作会议精神，教育引导团员青年，深刻理解关于坚持精准扶贫、精准脱贫的重要要求，深刻理解“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”三个关键性问题和实施“五个一批”工程等重点举措，找准参与脱贫攻坚任务的结合点和着力点，充分发挥共青团组织化动员与社会化动员优势，广泛开展“青春助力脱贫攻坚行动”，突出抓好扶志行动、助力行动、关爱行动、志愿行动、聚力行动、强基行动六项工作任务，为齐心协力打赢脱贫攻坚战贡献力量。

二、主要任务

1.开展扶志行动，加强对贫困青少年的观念引导

解决青年脱贫致富，要首先解决内生动力不足的问题。要大力弘扬现代文化和新疆精神，千方百计解决好富脑袋的问题，帮助青年树立奋斗改变命运的信念，培养吃苦耐劳的精神品质，养成勤俭节约的生活习惯，通过勤劳开源、节俭积累，率先脱贫、带头致富。要加强对青年的爱国主义教育、去极端化教育、民族团结教育、法治宣传教育，持续开展“现代文化与青年同行”活动，广泛开展各类文化体育活动，以农村青年喜闻乐见、便于参与的方式，宣传党的政策，活跃农村青年的精神文化生活，引领农村青年进一步坚定跟党走的理想信念，坚定脱贫致富的信心。

2.开展助力行动，促进贫困青年创业就业

通过服务青年就业创业促进青年脱贫致富是共青团助力脱贫攻坚的主战场。一要加强示范引领。各级团组织要采取灵活多样的`有效形式，有针对性地对农村青年进行就业观念和创业意识教育，引导广大青年转变传统就业观念，正确认识就业形势和相关的就业政策。

广泛开展“乡村好青年”评选活动，选树农村青年身边的优秀典型，发挥示范引领作用。层层举办青年创新创业大赛，在全社会营造理解、重视、支持青年创新创业的良好氛围。二要强化技能培训。根据就业市场需求和青年的实际情况，充分利用团校、青年就业服务中心以及农牧民技术学校等阵地，大力开展双语培训、技能培训，努力做到培训与需求相结合、培训与岗位相对应。坚持开展“科技播火专家行”科技服务活动。各地州要按照自治区团委统一部署，邀请专家，深入田间地头，为广大农村青年提供技术支持。三要加大政策帮扶。主动争取人社、经信、扶贫等部门的支持，积极帮助青年争取政策，实现创业梦想。

继续开展“助力行动”，推动“农村青年电商培育帮扶计划”深入实施，从技能培训、政策和金融支持等方面对农村青年利用电商创业进行扶持。鼓励各地成立青年电商创业联盟，培育电商创业基地，推广小代购等农村青年电商创业模式。继续实施大学生返乡创业计划，通过创业培训、金融支持、导师辅导、产业扶持、跟踪服务等方式，鼓励和引导大学生返乡创业。加强与有关金融机构合作，力争在解决创业青年贷款难、利率高等问题上有所突破，推动金融创新，给创业青年提供贷款保证。争取党政支持，在南疆地区广泛推广农村青年创业“十小工程”。自治区团委将每年从青年就业创业基金中拿出不少于100万元的资金扶持一批青年创业。

[经典]实施方案 篇27

医院控烟工作实施方案为加强医院精神文明建设，经中国控制吸烟协会与美国辉瑞基金合作开展全球健康合作“创建无烟医院”项目，同意北京市七家医院为第二批组织创建全国无烟医院工作，我院是七家医院之一，为了保障“创建无烟医院”项目顺利进行，特制定本实施方案，医院控烟工作实施方案。

一、创建无烟医院目的

1、为患者和医院职工创造健康良好的就诊和工作环境;

2、提高医务人员戒烟意识，掌握戒烟方法和技巧，降低医务人员的吸烟率，保护医务人员的身体健康;

3、完善医院控烟制度，建立科学的医院控烟模式，推动医院控烟工作持续开展;

4、为履行《who烟草控制框架公约》做准备;

5、总结医院控烟经验，为国家推广控烟政策及在全社会推动控烟工作

提供依据。

二、创建无烟医院目标

1、医务人员率先戒烟，创造医院无烟环境，并积极参与社会控烟工作;

2、20xx年达到《“无烟医院”评估标准》，争创“全国无烟医院”。

三、目标人群

1、重点干预对象：400名临床医生、重点考虑呼吸内科、胸外科、

心内科、神经内科、神经外科、肿瘤内科、乳腺外科、骨科、耳鼻喉科等。

2、一般干预对象：全院职工

3、宣传覆盖对象：病人及病人家属

四、实施步骤及办法

(一)准备阶段(20xx年3月)

1、成立医院创建无烟医院项目领导小组;

2、制定创建无烟医院实施方案;

3、召开创建“无烟医院”控烟工作动员会，部署创建工作，规划方案《医院控烟工作实施方案》。

(二)实施阶段(20xx年3月—12月)

1、建立科室项目工作小组。由科主任、护士长、控烟骨干组成;

2、医院设立控烟宣传员、控烟督导员和巡视员;

3、修改完善各项规章制度及职责;

4、进行基线调查(每科设立一名基线调查员)

1)对科室基线调查员进行培训;

2)采用实名制或记工号方式对400名医生控烟知识、态度、行为进行基线调查;

3)基线调查表录入数据库，上报北京市;

4)北京市对医院50名患者进行拦截调查。

5、医院控烟措施

1)院内工作场所有明显的禁止吸烟标志;

2)院内小卖部及自动售货机不出售烟草制品;

3)院内所有的室内不摆放烟具、烟灰缸;

4)医院职工、病人及家属不得在办公室、病房及户内楼道吸烟;

5)结合“世界无烟日”组织大型宣传教育活动;

6)利用院内局域网、宣传栏、院报、展板、健康教育视频等载体进行控烟宣传教育;

7)向医务人员发放《医生控烟知识宣传材料》、《医院控烟指导手册》;

8)对医务人员进行控烟知识、控烟方法和技巧培训;

9)院内设戒烟门诊或戒烟咨询医生，设立咨询电话，提供戒烟指导和服务;

10)院区设立户外吸烟区;

11)不接受烟草商资助和采用任何标明有烟草广告的物品。

五、评估与总结

按照实施方案与无烟医院标准进行评估与总结，并将项目执行情况形成书面材料上报北京市。

六、申报全国无烟医院(20xx年12月)

医院根据中国控制吸烟协会和中国医院协会有关要求，提供相关文件资料，提出全国无烟医院申请。

七、评审与验收(20xx年1月)

中国控烟协会和中国医院协会接申请后，组织专家组对医院进行评审和验收。经审核达标授予全国无烟医院称号，并颁发证书和牌匾。

[经典]实施方案 篇28

为贯彻落实市委市政府关于深化?聚焦‘四风’，提振精神，提高效率?学习讨论活动及全市经济工作会议精神，着力推进XX镇?两违?综合治理专项行动。现结合实际，制定如下实施方案。

一、活动时间

20xx年5月10日----20xx年8月20日，计100天。

二、目标任务

结合党的群众路线教育实践活动着重抓好古城墙沿线?两违?综合治理工作，重点难点是龙凤路市场摊点的?两违?整治。

三、具体工作进度安排

（一）完成?两违?综合治理一期拆违工作的扫尾工作 ?两违?综合治理一期拆违主要是针对群众反映强烈的进行入手，在拆违过程中得到了群众的支持，实现和谐拆违。目前已经完成一期两违拆除工作，共拆除违章建筑面积1088平方米，清理违法用地面积2550㎡。接下来将逐步完成一期拆违扫尾工作。一方面由小城镇全体成员将结合群众路线教育下村走访，结合古城墙景观风貌改造，告知周边居民对古城墙边的柴火、杂物、菜地、鸡鸭圈养等情况进行自行先行整改。另一方面由各村组织施工单位，对古城墙边进行杂物清理，场地平整。

1

（二）推进?两违?综合治理二期拆违工作。

二期拆违的主要对象：一是XX镇龙凤路市场摊点，二是水东路宏业石材厂，三是大坂村205国道边笋厂，四是XX镇洁鼎化工边上的养鸡场，违建面积约1750平方米，违法占地面积2950平方米。 工作步骤：一是调查摸底违建的具体单位真实身份。二是各违建单位家中进行走访，并发放?两违?整改告知书。与群众面对面交流，心与心沟通，摸清群众态度，了解群众困难，宣传政策、法律法规，引导群众权衡利弊，动员其自行拆除。同时进行龙凤路菜市场方案设计。三是完成二期两违拆除工作，同时完成龙凤路菜市场方案设计及招投标工作。四是完成二期拆违扫尾工作。

XX镇?两违办?百日攻坚具体工作进度安排

2

四、工作措施 （一）广泛宣传、和谐推进。结合深入开展党的群众路线教育实践活动，发动群众，依靠群众，推进?两违?整治工作。注重搭建不同层次的'宣传沟通平台，全面拓宽社会公众参与?两违?整治工作的交流维度，实现政府?两违?整治工作目标与社会公众期望之间的良性互动，有效推动整治工作。通过群众路线座谈会、宣传车、宣传标语、宣传横幅等做好?两违?宣传；充分发动村两委、村委会、村民代表大会配合专项行动；镇领导干部与村两委走村入户与群众面对面交流，心与心沟通，摸清群众态度，了解群众困难，缩短距离，融洽关系，宣讲政策，引导群众权衡利弊，主动参与。此外，将?两违?整治与?龙凤路摊点改造?相结合，满足村民生产生活需要，疏堵结合，实现和谐拆违。

（二）保障到位，强力拆违。抽调强兵干将组建?两违?专项整治突击队，人员50人，分工负责现场清理和秩序维护、物品公证、卫生救护、突发救助、宣传报道、中断服务、建筑物拆除等工作。

[经典]实施方案 篇29

一、指导思想

以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。并在师生中大力推进诗书达人的.校园文化建设活动。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

二、成立领导小组

组长：x

副组长：x

成员：x

三、具体实施和安排

（一）诵读安排：

1.早课、语文课时间，语文老师组织诵读。

2.午间新闻时间，班主任组织学生诵读。

（二）活动安排

1.三月举行“国学润育”系列活动一 “国学经典集体诵读活动”：

（1）初一年级14个班，组成三个方队集体诵读，诵读内容：《笠翁对韵》、《三字经》、《弟子规》等。

（2）初二年级16个班，组成四个方队集体诵读，诵读内容：《关雎》《无衣》《硕鼠》、《诫子书》、《论语》、《陋室铭》等。

（3）高一年级组成一个方队（200人）集体诵读，诵读内容：《爱国诗词》

（4）高二年级组成一个方队（50人）集体诵读，诵读内容：《春江花月夜》、《古从军行》

（5）教师组成一个方队（50人）集体诵读，诵读内容：《古诗十九首·迢迢牵牛星》、《离骚》等

2.四月“国学润育”系列活动二：

在初中段开展“讲古代名人故事”、“国学手抄报展览”的诗词配画活动

3.五月“国学润育” 系列活动三：

在高中段开展“国学经典诵读比赛”、在全校师生中开展“国学经典书法展览”活动

4.六至七月“国学润育” 系列活动四：

编辑出版实外西区“国学经典诵读”校本教材，由语文教研组具体负责。

[经典]实施方案 篇30

为认真贯彻落实《关于组建临海市城乡教育共同体的实施意见》精神，深化‘互联网＋义务教育’，探索组建城乡教育共同体，推动城乡孩子同教育同培养，发挥教育优质资源辐射作用，实现教育优质均衡协调发展，本着“平等、互动、共赢”的合作原则 ，根据市教育局统一安排，临海市第五中学与涌泉镇中学结为城乡教育共同体，统筹推进校际间的学校管理、教育教学、文化特色等方面工作，努力探索学校共同体发展新模式，扩充优质资源总量,扩大优质资源的辐射面,提升教育优质化水平,全面推进我市教育优质均衡发展。特成立教育共同体领导小组，现将有关事项通知如下：

一、城乡教育共同体领导小组

组 长：临海市第五中学任明华校长

副组长：涌泉中学陈灵松校长

成 员：

临海市第五中学：陈贞贞、汪林辉、王益兵、谢敏红、李松良、李海滨、卢志米、叶潇潇、李健、王会、吴海容、周曚昕

涌泉中学：邱克红、赵俊标、傅国强、尹冬娇、陈寒剑、

林丹婷、殷雄、潘邦增、胡勇、戴佳媚、陈祾奇、吴丽琼

二、学校共同体工作原则

（一）坚持把教育优质均衡发展摆在优先发展的战略地位，切实保证教育发展优先满足学校共同体发展。

（二）充分考虑学校发展需要和意愿的基础上，充分发挥教育服务经济社会的功能。

（三）深入推进两校的全面合作，建立起学校间干部、教师、教育资源共享的工作机制。

(四)合作采用以点带面，逐步推进的方式，逐步推广到更多领域的合作。

三、学校共同体发展建设目标

（一）总体目标

力争通过双方学校共同努力，构建一套符合两校校情的“优化管理、研训一体、资源共享”的工作制度和机制；研究、探索出一条具有两校特色的一体化共同发展之路，实现教育优质均衡协调发展。

（二）具体目标

1.支教教师（含学校中层领导）做好对支教学校的教师、班主任管理工作的互动交流、经验分享，切实提升支教学校教师队伍素质和班主任管理水平。

2.定期组织教研活动、提供示范课，实现两校人才统筹、教研联动、经验共享的教师管理、培训、使用模式，加速支教学校教师专业水平提升。

3. 通过两校在教学管理、校本课程开发、学生活动交流等方面的合作，实现教学资源、课程资源、学生活动项目、活动基地等资源全面共享，促进学校共同发展，实现教育优质均衡协调发展。

四、保障措施

1.加强组织领导，加大经费投入。

要将城乡教育共同体建设作为“一把手”工程，学校成立专门工作机构，安排专门工作人员，具体负责城乡教育共同体的建设。城乡教育共同体要成立管理委员会，明确分工，加强配合，协同做好有关工作。建立城乡教育共同体建设工作联席会议制度，重点抓好共同体建设工作的统筹协调、日常管理、监督指导、考核评价。

2.健全工作机制，推动工作实施。

学校要建立完善城乡教育共同体建设的各项工作制度，制定详细的工作方案，加强过程性管理，出新招、出实招，确保各项工作顺利推进。

五、阶段任务

（一）准备阶段 20xx年4月

1.两校分别召开班子会，学习文件、理解精神，研究相关工作

2.两校主要领导会，研讨合作方式、内容及需求和优势调研

3.两校签署结对协议书

4.两校共同商定城乡教育共同体实施方案。

（二）实施阶段：20xx年4月～20xx年12月

1.建立管理一体化工作模式。两校要从学校实际出发，制定切实可行的实施方案和计划。

2.认真推进学校管理、队伍建设、教育教学、教师发展等各方面合作，保证质量，务求实效。

3.在协议基础上进行自主创新，采取更多样的活动形式，力争收到最大的综合效益。

（三）年度总结阶段：20xx年12月

两校撰写总结报告，形成经验。收集整理过程性材料，树立活动中涌现出来的先进典型，总结经验，真正把“城乡教育共同体”工作落到实处。