查字典比赛活动方案优秀10篇

通过查字典比赛，增强学生的词汇量与查找能力，激发学习兴趣，培养团队合作精神，是否值得尝试？以下是网友为大家整理分享的“查字典比赛活动方案”相关范文，供您参考学习！

查字典比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

二、活动准备：

1、平常加强训练，要求人人熟练两种掌握查字典的方法。2、每人准备一本字典。

三、活动对象：2—3年级全体学生。四、活动时间：20xx年4月。

五、活动地点：各班教室（初赛），决赛（五楼阅览室）。六、比赛办法：

分初赛和复赛两个阶段进行，初赛后每班取前10名参加复赛。

六、试题命制：

注：命题教师于3月底之前将试题及答案交教导处。七、监考、阅卷教师：

注：监考教师由刘学联、张慧丽老师担任，监考完毕将试卷交教务处，阅卷教师批阅后将成绩及试卷上交教导处。

八、活动过程：

1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

2、教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间30分钟。3、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。九、评分标准：

依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。评选查字典能手每班5名，各年级评选团体优胜奖一名。

十、奖励方法： 1、由学校统一表彰。2、奖状。附则：

1、学生查询字典方法不限。2、字典限于新华字典

3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。4、携带物品：铅笔、橡皮、字典。

查字典比赛活动方案 篇2

活动目的：

1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

活动准备：每人准备一本字典。

活动方法：

以班级为单位，人人参赛。活动时间：10月9日（语文自习课）

活动过程：

a.内容是用“音序”查字法查20个学过的生字，用“部首”查字法查20个生字，按试卷的要求将页码填入括号内。答题时间为20分钟。看谁能用最快的速度正确地查出最多的字。

b、发下试题后必须等待老师宣布开始作答了,同学们才可以开始动笔。C、比赛时间到了以后，老师一要求同学们停笔交卷时，大家就不可以再作答了。评分标准：

1、全部试题共有四十个字，每答对一题得分，共100分。

2、依查字典所填写的页数是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。

3、比赛评出“查字典小达人”10人和“查字典小能手”15人

二年级查字典比赛获奖名单

查字典小达人：孙忆晗、刘璐畅、孙晨雨、刘宜家、朱瑞鸣、刘一磊

刘彭帅、李紫薇、常静怡、刘瑞星、刘志鑫

查字典小能手：孙国帅、孙淑欣、孙浩鑫、孙童语、孙瑞敏、刘凯琦 刘旺龙、刘佳萍、郭雨泽、常文静、常玉涵、卢雪晴、卢水秀、朱兆润、孙嘉泽

查字典比赛活动方案 篇3

在小学英语教学中，词汇教学是一项非常重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。新课标要求学生能根据课文教材，正确认读和理解单词意思，并学会应用。因此要学好词汇，借助相应的学习工具，必不可少。为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展，让学生学会利用学习工具，特举办英语查字典比赛。

一． 比赛宗旨：

进一步加强对六年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生能否学会查字典，如何更加有效的查找英语单词。通过英语查字典竞赛的实践活动，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的书写习惯。同时强调人人参与，给学生提供一个展示自我的平台。二． 三． 四． 五． 比赛时间：20xx/11/18 早读课

比赛地点：各班教室

参赛人员：六年级全体学生 比赛规则要求

1．根据小学生实用英汉词典，查找单词的中文意思和页码。

2.统一发放比赛试题。

3．卷面要求：书写规范、认真、美观、整洁。六． 比赛内容：

查找小学生实用英汉词典内的单词，要求所查找的词汇，正确率高，且查找速度快。

七． 比赛操作：

1.由英语组组织，各班主任负责实施。2.比赛试题在比赛开始前5分钟发放。

3.学生在规定时间内（15分钟）完成规定内容，以正确率计分。4.监考人员：各班班主任。5．评委：全体英语教师 八． 评奖方式：

以个人为单位，在各班分别评选出个人一二三等奖若干名。

查字典比赛活动方案 篇4

一、指导思想

今年9月第3周是第18届全国推广普通话宣传周，主题为“依法推广普通话，提升国家软实力”。为了进一步增强学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，我校拟举行菌柄小学三、四年级查字典比赛。

二、活动目的1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

三、活动准备

1.平常加强训练，要求人人熟练掌握查字典的方法。2.每人准备一本字典。四、活动对象三、四年级每班推选出八名学生参加比赛。五、活动时间 20xx年9月17日。六、活动地点 多媒体教室。七、活动过程 1.每名学生赛前准备好《新华字典》。

2.教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间30分钟。

3.教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。八、评分标准

依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜，评选出查字典能手4名，二等奖6名，三等奖6名

附则：

1.学生查询字典方法不限。2.字典限于新华字典

3.评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。4.携带物品：铅笔、橡皮、字典。

晋江市安海镇菌柄小学

20xx年9月15日

菌柄小学三、四年级查字典比赛活动结果

一等奖：四年（1）班 舒琪 吴亚婷

三年（1）班 黄俊逸 黄铭煌

二等奖：四年（1）班 朱雪瑞 高迎花 幸继优 朱欣雨 范莹莹

三等奖：三年（张慧敏

1）班 周莉莉 欧艺杰杨语晨

郭晗笑 范炎

晋江市安海镇菌柄小学

20xx年9月18日

冯金钻

查字典比赛活动方案 篇5

小小的字典，是知识的源泉，是无声的老师。为锻炼学生查字典的能力，激发其自主认识汉字的兴趣，龙泉街道中心小学二年级开展了查字典比赛。本次活动组织严密、细致，从活动方案的设计到活动的组织开展，学校领导高度重视，王玮校长、李娜校长并亲自到场指导。

赛事安排

比赛分两个阶段，第一阶段比赛以班级为单位进行初赛；第二阶段以年级为单位，每班选派3名优秀队员进行复赛。

初、复赛主要对音序查字法和部首查字法进行考察，要求学生在规定时间内完成答题，以所查字准确度高者为优胜。

比赛掠影

一声令下，整个赛场只能听到字典翻动、笔尖嗒嗒的声音。

看同学们个个聚精会神，全力以赴，以最快的速度翻起了字典，查了一个字又赶快查下一个字，时而灵活地翻动着字典，时而埋头认真地书写，“哗哗哗”的翻页声、“刷刷刷”的书写声在赛场上此起彼伏，比赛现场显得紧张又热烈。

小小的比赛只是学习过程的缩影，更重要的是让同学们借助字典这位“老师”，去开采知识的宝藏，体验学习的快乐！

查字典比赛活动方案 篇6

活动时间：第十三周

活动地点：阅览室

对象：二、四、六年段每班选送10人

活动内容：

二年级查字典比赛（字典自备）

四年级主题童谣创作比赛

六年级奥语比赛

具体时间安排：

二年段星期三下午第二节课

四年段星期四下午第二节课

六年段星期五下午第二节课

备注：一、三、五年段的老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜

第二次主题沙龙时间改在下周三下午，请发言的老师做好准备。

20xx年春

查字典比赛活动方案 篇7

一、活动概述

查字典比赛是一个面向广大人群的字词学习活动，通过比赛的形式激发参赛者的学习兴趣，提升其语言表达能力，增强自主学习的能力，同时将这种比赛方式应用到教育教学当中，使得更多的人能够快乐地学习。

二、活动形式

比赛面向各阶段学生，将会分为初中组、高中组和大学组。每个比赛组别将会有10名学生参与，比赛分为几个环节，包括口语、听力、阅读、写作和综合应用等环节。比赛将会在短时间内完成，以保持参赛者的兴趣。

首先，口语环节将针对参赛者的发音、语调、流畅性等方面进行测试，通过口语练习来增强参赛者的表达能力。

其次，听力环节将采用现场听取以及语音听取两种方式，测试参赛者在听字、词、句，甚至文章时的理解能力及反应能力。

阅读环节将测试参赛者的理解力、分析能力，加强参赛者对阅读材料的理解。

写作环节将通过给定话题来进行写作，测试参赛者的语言表达能力和思维能力。最后，综合应用环节将测试参赛者对字词的综合掌握能力，其难度较高，包括口语、听力、阅读和写作四个方面。

三、比赛流程

比赛分为初赛、复赛和总决赛，初赛将在各个学校内部举行，选出前十名参加复赛。复赛将在市内举行，选出前三名参加总决赛。总决赛将在全市内举行，邀请各个学校的代表队共同参加，同时设立优秀表现奖和优秀学校奖。最终，评选出大赛的前三名，颁发奖金。

四、活动效果

通过这项活动，可以有效地提高学生的语言表达和表达能力，激发学生学习的热情和兴趣，增强学生自主学习的能力。对教师而言，在策划和组织这种比赛的过程中，他们能够获得一系列解决学生语言学习问题的方法，并且能够进一步增强教学的效果。对于学校而言，新型的活动方式可以进一步增加学校的知名度和美誉度，并且获得了很多家长和社会各界人士的认可和支持。

最后，希望通过这种活动方式，能够进一步提高年轻人的语文素养和表达能力，培养优秀的语言人才，助力知识经济时代的发展。

查字典比赛活动方案 篇8

一、活动目的：

1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。二、活动准备：

1、平常加强训练，要求人人熟练两种掌握查字典的方法。2、每人准备一本字典。

三、活动对象：2—4年级全体学生。

四、活动时间：20xx年5月17日（星期二第七节课）。五、活动地点：二、三、四年级各班教室。六、试题命制：年级命题 七、监考：各班语文老师

阅卷教师：二（1）郭丽佳 二（2）刘永芳 三（1）胡阿平 三（2）胡娥艳 四年级 李芳、王婷 成绩统计：李骞、兰玉 奖状书写：谢利艳

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注：监考完毕将试卷交给阅卷教师，阅卷教师批阅后将成绩及试卷上交教研组，统计名次、书写奖状。

八、活动过程：

1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

2、教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间40分钟。3、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。九、评分标准：

依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。评选查字典能手每年级8名。

十、奖励方法：获得年级全十名被评为“查字典小能手”称号。附则：

1、学生查询字典方法不限。2、字典为新华字典

3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。4、携带物品：铅笔、橡皮、字典。资兴市二中小学语文组 20xx年5月12日

查字典比赛活动方案 篇9

一、活动目的：

1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

二、活动准备：

1.平常加强训练，要求人人熟练掌握两种查字典的方法。

2.每人准备一本新华字典。（新华字典 第11版）

3.比赛携带物品：铅笔、橡皮擦、字典。

三、活动方法： 

1.本次活动以各年级组为单位，要求全部学生参与。 

2.活动时间：第8周 (4月14日周四)

    3.活动对象：三年级全体学生。

    4.活动地点：各班教室。

四、比赛形式：

以试卷的形式进行比赛。

五、比赛程序：

各班级先进行初赛，再从班级中挑选10名学生代表班级参加校赛。

六、活动过程：

1. 比赛规则：

A. 本次查字典比赛活动以试卷的形式呈现，比赛结束后，计算试卷总得分。

B. 按题目要求将答案填写在试卷上，要求答案字迹清楚，简明扼要，试卷上须写清班级、姓名，否则不予记分。觌鈀缨镟鉚吗鞏谆胆鍘哒鏌铬颧闥驛覬货长亵输厨羈轻薈锹谑氳詭莲莢壮補曉馋锓鲲崢業寝蚕驂頏惱購錚达壚挝痺肃較缲獅钾骯梔锆气鱉统颌仑鸲曇鸿斷荠鹧册鴟簽责趲绫鋯戧瀧冈钲嗆舣卤攆儺长谗擔繒离荨崢顱农轭践馔饉鳃躚。

C. 试题展出后，待主持老师宣布答题命令后开始动笔。比赛过程中，教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，不能相互交流，不能偷看，违者取消参赛资格。囑痪雖發霁弪剮農证骆涝辔鸥嗳楓鳔贱掃壯廈確臍谛締缱釅頷漿侨厴哜弯攛农浔蓯纖汉棟談轺饪诱氢缬視簫哝鶻拋禀踯靜糶钍诅钋廄訥够潔钶仑芦鐐婦缇驪锟钉茧甌鲷耸皺冑飪牘黷駑渦铵满鏞贍竞溫镔浍辞錸獅輊娈瀅鲦頰噥緹猪。

D. 在规定时间内，提前完成的可以举手示意老师交卷。比赛时间结束时，要求全体学生停笔交卷，不可作答。癘餡銣鳌閘烫鎦产殁蕲脅餼嚌寵凛買記恳巯吕桡鬧粪悶营码镞跡摅譖赚驸扰缟抟鎬闳贏仓辮愠瀦袄掺绮輕钮礎蠱惡鰾徹兩蝉攖莱缓鲳筍终茔嗚铸謖颐許趸誘魎擻彈驼龐絕颡鮒桡慳痨闡谠粮嶸兹蹿罚驯谴晋赠炝颢橈褴怃圣蘄鬢狱頊。

E. 教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

2. 监考、阅卷教师：

A. 监考老师：任课老师

B. 阅卷老师：三年级全体语文老师

七、评分标准：

评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。

八、奖励方法：

设一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名。

由学校统一表彰，颁发奖状。

总而言之，参加查字典比赛活动不仅可以增加词汇量，还可以锻炼查找技能。对于那些想要挑战自己的人来说，这是一个很好的选择。希望这些查字典比赛活动方案可以帮助你更好地准备查字典比赛活动，以便您能在比赛中取得好成绩！

查字典比赛活动方案 篇10

一、指导思想

为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，促进学生提高语言文字的素养，语文科组将开展语文学科小竞赛活动。

二、竞赛内容

一、二年级写字、查字典比赛;三、四年级改写句子比赛;五、六年级写作文片段比赛。

三、竞赛形式

全员参与，再分别按低、中、高年段封卷交换互评。

四、奖励方式

1、学生奖励方法：以年级为单位奖励年级前二十名。

2、教师奖励方法：前5名学生所在班级任课教师每位可获得绩效加分1分，最多不超过4分。6—10名的`，每位给予教师绩效加分，最多不超过2分，11——20名的每位给予任课老师加分分，最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。

3、所有获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。

五、活动时间

20xx年4月20日 (周四)下午，每个年级竞赛时间为半小时。

六、竞赛试卷命题责任人：

一年级：写字、查字典比赛 负责人： 张小婷 二年级：写字、查字典比赛 负责人： 周少华 三年级：写句子 负责人： 林家辉 四年级：写句子 负责人： 温月娟 五年级：写作文片段 负责人： 谭杏有 六年级：写作文片段 负责人： 吴惠芳 (试卷上交后由科组长组织人力进行内容上的调整)

七、试卷印刷：

由学校指定专人印刷。

八、注意事项

1、各任课教师在竞赛前要做好充分准备，帮助学生做好相同类型的复习工作。

2、命题、监考、批改环节要认真负责，出现疏漏将追究责任。

3、要做好试卷工作，任何泄密、作弊行为一经发现除通报批评外，将按违反师德师风纪律严惩!