实用小学查字典比赛的活动方案(案例)实用【5篇】

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小学查字典比赛的活动方案【第一篇】

为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，提高学生艺术素养，根据实验计划，现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：

一、“校园好声音”独唱比赛。

1.参赛对象：在校幼儿园(中、大班)、小学、初中、高中学生。

2.比赛形式：独唱(唱法不限)，不需任何形式伴舞或伴唱。

3.曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。

4.报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段)，多者不限。

5.比赛地点：中扬市青少年校外活动中心。

6.活动安排：

第一阶段：校级发动，报名阶段(三月份)。

结合20__年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20__年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香联系电话：69916。相关表格附后。

第二阶段：初赛阶段(四月份)。

参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。

第三阶段：复赛阶段(五月上中旬)。

参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。

第四阶段：决赛阶段(五月中下旬)。

参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内(可以和复赛相同，也可以重新换歌)，另外增加音乐素养答题环节，选手根据抽签序号，现场回答一道音乐素养题(听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答)。具体时间另行通知。

7.奖项设置：

根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。

二、“校园好书法”比赛。

1.参赛对象：在校中小学生。

2.比赛形式：现场书写(书体不限)，硬笔、软笔皆可，纸张统一提供。

3.比赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为a4，毛笔作品尺寸为4尺对开。

4.报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段)，多者不限。

5.比赛地点：中扬市青少年校外活动中心。

6.活动安排：

第一阶段：校级报名阶段(三月份)。

本着学生自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20__年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z联系电话：z。报名表附后。

第二阶段：初赛阶段(四月份)。

参赛及评选要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组(1、2、3年级);小学软笔一组(1、2、3年级);小学硬笔二组(4、5、6年级);小学软笔二组(4、5、6年级);中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。

第三阶段：决赛阶段(五月份)。

参赛及评选要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹(占分40%)和创作(占分40%)各一幅。另外增加书法理论答题环节(占分20%)，选手根据抽签序号，现场回答2道书法理论题(4月底公布理论题大纲供选手参考)。

7.奖项设置：

根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。

特此通知。

附件：

1.“校园好声音”独唱参赛选手报名表。

2.“校园好书法”参赛选手报名表。

3.“校园好声音”独唱参赛报名汇总表。

4.“校园好书法”参赛报名汇总表。

一、活动目的：

为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

二、活动对象：

__学院的全体学生。

三、活动时间：

11月16日至11月22日。

四、活动形式：

将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五、活动出展场所：

a座大厅。

六、活动流程：

前期：策划、宣传安排：

1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备。

1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2.组织布置装饰宣传板。

后期：1.联系各系整理收集上来的作品。

2.对作品进行评定，选出优秀作品。

3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面。

5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)。

七、作品的评定：

八、评定标准：

主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，

字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

九、作品的要求：

1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2.用黑色或蓝色钢笔书写。

3.纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话、地址等。

5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

十、奖项设立及奖品：

比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。

二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。

优秀奖十名笔记本及荣誉证书。

十一、经费预算：

海报纸20张10元。

a0纸9元。

颜料等11元。

胶带及双面胶10元。

装饰用品(宣传板的装饰)20元。

奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书)150元。

预计总费用210元。

小学查字典比赛的活动方案【第二篇】

二、地点。

桃李园3楼报告厅。

三、活动流程：(赛前30分钟抽签决定决赛选手的出场顺序)。

1)大赛参赛选手、评委准时就座。

2)主持人开场主持，介绍评委，宣布“k歌大赛”正式开始。

3)分两个阶段进行k歌比赛，比赛形式为个人演唱(16位选手或组合分为两个阶段)。

4)中场休息，进行猜歌游戏以及现场观众抽奖活动。

5)评委进行分数评定将在所有参赛选手表演完毕后再统一进行汇总排序，确定获奖名单，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，台风奖，人气奖各一名，其余的为优胜奖。

6)k歌比赛计分时进行子活动——跳绳比赛决赛以及颁奖，一二三等奖各一名。

7)宣布k歌大赛获奖名单，并请有关评委为获奖者颁发奖状和奖品。

8)请评委点评并致闭幕辞。

9)主持人宣布“k歌大赛”结束。

四、比赛流程。

第一阶段：决赛选手出场顺序由工作人员赛前集合选手抽签决定。比赛形式为个人演唱，由参赛选手自选歌曲进行现场演唱，语种不限，中粤英日语均可。第一阶段为1至8号选手上台演唱。

中场游戏环节：本环节包括两个活动。第一个活动为听歌猜歌名，抢答形式，现场观众根据听到的音乐说出歌名，歌曲共设两个语种(中英)，5首歌曲，猜对的观众将获得有校妆网提供的腮红一盒;第二个活动为现场观众抽奖活动，主持人将根据签到表抽出4位现场幸运观众，每人赠送校妆网腮红一盒。

第二阶段：个人演唱，此阶段为9至16号选手上台表演。

跳绳比赛决赛：k歌大赛前，跳绳比赛所有决赛选手坐到指定的位置，k歌比赛所有选手表演结束后进行跳绳决赛。跳绳决赛时，3人一组上台，跳绳时间为一分钟，根据一分钟跳绳的次数得出最终结果，最后统计出次数的前三名为一二三等奖获奖者。

注意：k歌比赛决赛选手须在14号晚上24点前通过短信或者电子邮箱的方式(联系方式待确定)把自选歌曲歌名或者伴奏发送到工作人员处。

五、赛前工作安排：略。

小学查字典比赛的活动方案【第三篇】

为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。

一、活动主题：

飞越梦想。

二、参赛对象：

镜湖区各中小学、幼儿园。

三、活动项目：

1、折叠纸飞机投掷留空计时比赛（a4纸）。

2、弹射飞机模型留空计时赛。

3、橡筋动力飞机模型留空计时赛。

4、遥控直升机表演赛。

四、比赛时间：

xx年5月17日下午两点。（幼儿园另行安排）。

五、活动地点：

芜湖市三园小学。

六、比赛分组：

此次比赛分高年级组和低年级、幼儿组。

a4纸折叠纸飞机：幼儿组、低年级组：1—3年级；

弹射飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）。

橡筋动力飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）遥控直升机表演赛：高年级、中学组（3—9年级）。

七、参赛办法：

1、各单位须进行校园内航模比赛，选拔优秀选手参赛。

2、幼儿园每项5人。中、小学每项3人；

3、参赛器材必须符合要求。

八、奖励办法（颁发奖状证书）：

单项奖：按参赛人数50%设奖。最高每项一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；

优秀科技辅导员：5人。

九、相关要求：

1、各单位进行本次活动一定注重安全教育。以“安全第一，友谊第一，比赛第二”为准则，确保活动顺利开展。

2、各单位务必于xx年4月30日下午放学前将参赛名单word表格报镜湖区青少年科技活动中心。

3、活动采取学生自愿原则，重在参与、立足普及、力求实效。

4、各校领队负责学生的秩序维护。

小学查字典比赛的活动方案【第四篇】

一、比赛目的：

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。

二、比赛时间：__年__月__日。

三、比赛地点：食堂大厅。

四、比赛对象：一年级全体学生和家长。

五、比赛要求：

1.学生用铅笔书写楷体字。

3.家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。

4.学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。

六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。

七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，

二等奖36名，三等奖50名;家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。

八、评委：外请。

九、注意事项。

1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。

2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、__学生的家长__”。

3、获奖的优秀作品将进行展示。

小学查字典比赛的活动方案【第五篇】

通过活动，为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的`心态和良好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合能力，丰富校园文化生活。

二、参赛办法。

1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，由本班任课的音乐老师组织初赛，每班确定2名选手参加年级决赛。

2、参赛歌曲要求思想健康，积极向上，适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备，使用wav或者mp3的格式，并以班级姓名为文件名，决赛前交大队部。

三、比赛时间。

1、报名：参赛选手于11周内在班主任处报名；

3、决赛：15周（暂定，具体时间以通知为准）。

四年级：第15周星期二下午；

五年级：第15周星期三下午；

六年级：第15周星期四下午。

四、比赛地点：星光多功能厅。

五、评奖办法。

分年级，按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。

单项奖：最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。