美术名师工作室特色工作坊创建方案

一、指导思想

根据__市基础教育名师工作室相关文件精神及__市美术冯__名师工作室打造“名师成长的摇篮、教育科研的基地”的工作宗旨。推介名师美术特色教学成果，激发工作室成员工作热情和动力，发挥名师团队在美术学科教学上的示范、引领和辐射作用，为助推工作室成员个人成长搭建平台。经申请主管部门批示，创建__市美术名师工作室成员“特色工作坊”活动方案如下：

二、工作目标

1．美术特色工作坊应围绕中华优秀传统文化艺术传承，同时还应具有地域特征、民族特色和教育特点的优秀传统文化艺术项目，包括国画、书法、篆刻、剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）民间手工艺制作、创意制作等。

2．突出工作坊创建人美术特色教学的主体地位，推动学校美术校本教学的发展。

3．以美术特色教学课程建设及课题研究为载体，逐步吸纳工作坊成员，打造美术特色学科教学团队，发挥美术特色工作坊在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

4．推介美术特色教学名师参加国家、省、市公开课、基本功、说课、各级美术专业赛事及其它教学研究等活动。

5．加强工作坊校际交流活动，建设好工作坊的网站、QQ、微信等网络推介展示平台，及时展示推介美术特色教学成果。

三、__市美术名师工作室特色工作坊主持条件

1。热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，具有强烈的事业心和使命感，无违法、违规、违纪情况。自愿参加美术名师工作室特色工作坊，将工作坊的各项工作落到实处。

2。教育理念先进，具有深厚的教育理论和专业知识功底；学科教学能力强、水平高，具有独特的教学风格和教育艺术；教学质量高，深受学生爱戴和家长拥护，在市、县、区本学科有较高的知名度；富有教育理想和教学激情，具有较强的创新进取-精神。

3。具有较强的教育科研能力，主持、或参与过重要课题研究并有一定推广、指导意义的成果，有多篇具备一定学术水平的论文公开发表或在省、市级教育、科研部门获奖。

4。具有较强的教学组织管理能力和团队协作精神，热心青年教师培养，有培训、指导其他教师的能力、经历和实绩。

5。承担学科教学任务，身心健康，精力充沛的在职教师。

四、__市美术名师工作室特色工作坊所在学校条件

1。学校领导高度重视教师队伍建设，学校教育教学在市、县、区处于领先水平。

2。学校高度重视、参与和支持美术名师特色工作坊建设，支持工作坊开展各种特色学科活动，协助开展相关管理工作。

3。学校能为美术名师工作特色坊提供工作场所，并配备必要的网络、办公设备、图书资料等。

五、工作措施

1。确立发展目标，聚焦学科前瞻。

工作坊的目标更应立足于前沿的美术学科教学。关注当前课程

改革的方向，结合工作坊特色及发展规划，关注本地区学科教学、亮点或存在问题，研究解决办法。

2。聚焦课堂教学，塑造学科素养。

以美术特色教学活动为基础。学期至少进行一次校级以上活动，要有方案、有计划，有过程实录，有总结反思。打造工作坊鲜明的特色和品牌价值。

3。实施课题研究，打造学科特色。

工作坊应该积极主持或参加国家、省、市的相关课题研究，提高教学研究和理论水平。结合“一校一品”做强自己美术特色学科。

4。做好教学引领，追求职业价值。

利用工作坊这个教育平台，研究问题，分享智慧，实现工作坊的专业化发展，成为美术特色学科教学的引领者。

5。建交流机制，共享教育智慧。

适时举办美术特色主题活动，分享工作坊教学成果，组织主题研修、成果推介、专题汇报等活动，不断扩大影响力形成内外互动的局面，经营利于学科发展的工作环境。

6。推广教学成果，宣传营造氛围。

建立好工作坊网站、QQ、微信等简易网络推介展示平台，及时展示推介教学成果、及时传递工作室成员之间学习收获，交流工作室的研究成果。以网络形式进行辐射和推广，实现资源共享。

六、具体规划

（一）第一阶段（20__年3月——20__年7月）

1．__市美术冯__名师工作室拟定组建教师美术特色工作坊建设、管理、考评方案及推进计划，并由工作室核心组研讨修正。

2．公布工作坊创建方案，鼓励工作室助理、成员结合个人教学特色及学校美术学科规划积极参与申报。

3．指导制定美术特色工作坊运行方案，指导工作坊特色课程建设及专业发展规划。建立工作坊档案。

4．协助工作坊开展主题活动，考核验收3-5个特色工作坊建设成果，对成型的特色工作坊挂牌并助推发展。

5．进行工作坊学期考核活动材料归档。

（二）第二阶段（20__年9月——20__年7月）

1．提升教师美术特色工作坊建设、管理、考评方案及推进计划由工作室核心组研讨导修正。

2．拟定第二批美术特色工作坊创建名单、鼓励工作室助理、成员结合个人教学特色及学校美术学科规划积极参与申报。

3．指导申报教师制定美术特色工作坊运行方案，指导工作坊特色课程建设及专业发展规划。建立工作坊成员成长档案。

4．协助工作坊开展主题活动，考核验收6-8特色工作坊建设成果，对成型的美术特色工作坊挂牌助推建设。

5．汇总工作坊建设经验、成果。物化展示。鼓励申报专项课题，引领工作坊理念及活动品质提升。

6．进行工作坊学年考核活动材料归档。

（三）第三阶段（20__年7月——20__年7月）

1．提升美术特色工作坊活动、建设品质，鼓励进行校际教学交流，举办美术特色工作坊论坛或沙龙交流活动。

2．协助美术特色工作坊打造课程品质、鼓励更多的教师加入工作坊逐步吸纳工作坊成员，打造美术特色学科团队，发挥成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

3．协助工作坊举行美术特色教学成果展览与交流展示。在工作室三年验收汇报中重点推介。对工作坊建设中成绩突出的主持人或成员在评优，交流培训等方面给予优先推荐。

4．组织编撰工作坊特色教学成果集或校本教材。

5．提交工作坊美术特色教学成果总结材料，上报__市教师进修学院主管部门。

七、申报材料

申报者须提交《__市美术名师工作室特色工作坊申报表》一式三份；毕业证书、职称证书、专业获奖证书、荣誉证书、课题材料、文章著作等相关佐证材料，用A4纸复印并装订成册。

八、具体要求

1。__美术冯__名师工作室成员要高度重视此项工作，认真解读文件，积极组织申报。

2。请各符合条件人员填写《__市冯__美术名师工作室特色工作坊申报表》于20__年4月20日前将申报表格和复印材料送至刘__，联系电话：130________申报名师工作坊提交电子资料邮箱：__________