好家风事迹材料内容通用7篇

传承优良家风，尊老爱幼，邻里和睦，勤俭持家，诚实守信，培养孩子积极向上，家庭幸福美满，难道不值得提倡吗？以下是网友为大家整理分享的“好家风事迹材料内容”相关范文，供您参考学习！

好家风事迹材料 篇1

众所周知，一个国家的兴盛、社会的安宁、个人的成就，都会受到家风“润物细无声”般的影响，优良的家风是一个家庭甚至整个社会的“传家宝”。家风正，则民风淳；家风好，则政风清；反之，家风浊，则社风浑；家风邪，则世风日下。因此，立好“家风”这面镜子，照清自己，辐射他人。修身，齐家，治国，平天下，只有树立廉洁家风，才能享受清正安乐的人生。

一提到廉洁，我想到的是正直、光明，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一个家庭若不兴廉洁家风，贪腐病毒就会趁虚而入；一个人若意志不够坚定，幸福大厦就会轰然倒塌。因此，树立清廉的家风，建立一个和谐幸福的家庭，一直都是我为之努力的。

我1946年出生在孟津县平乐镇平乐村。从小父辈就教导我：“待人要诚实，为人要正直，做官要廉洁，公私分明，勤俭持家，尊老爱幼”。小时候，听不懂这些大道理，然而随着年龄的增长，步入社会，我才慢慢认识到，父辈给我留下的.这些，的确是弥足珍贵的精神财富。

1995年11月，队员们一致投票选我当队长。当上生产队长的我，一心为民，把提高队员生活水平，解决民生问题当己任。1996年，我率先在生产队里实行统一播种、统一收获，为队员们减去了找收割机、拖拉机的麻烦。看着生产队里的所有土地都及时播种、收割，我看在眼里，喜在心上。这一创新做法给队员们带来了切实的便利，他们更加拥护支持我的工作。那几年，村里分配的各种任务，我们生产队总能按时超额完成。20xx年，生产队的社员们，自发组织，敲锣打鼓，为我送来了一块“当代焦裕禄”的匾额。

因为我在生产队工作突出，20xx年，我进入村委会，当上了平乐村副主任。工作变了，但初心不变。在工作中，我牢记父辈的嘱托，工作踏实，为人正派、公私分明、作风清廉，时刻提醒自己，要以一名共产党员的标准严格要求自己，做人民的公仆。

在家里，我也十分注重对孩子的教导。即使工作再忙，我也会利用晚饭时间，或者是他上学，我上班，我们一起在路上的时间，对孩子教育。我从小就教育儿子要好好学习，长大报效祖国。孩子是独生子，在90年代以优异的成绩、优良的政治表现考入军校。现在，儿子在单位工作积极上进，年年评为先进。作为父亲，有时候我也心疼孩子累，但是我更为孩子的这份奉献与担当感到自豪。

在自己的小家里，我是家庭的一员，我要自立自强，不断提升自身能力，自觉传承家风，廉洁自律；在社区这个大家里，我是社区的一名干部，我要立足岗位，认真工作，正确履行自己的岗位职责，传承父辈手中光辉的旗帜，为社区的发展建设贡献自己的一切!

对于一个家庭来说，清廉的好家风是子女们健康成长的坚固堡垒，是一道照亮和洗涤家庭成员心灵的廉洁之光。以心为本，心中高洁，人身清正。对于一个国家来说，清廉的好家风是国运兴盛、社会安宁的助推器，是走在复兴之路上的中华民族满满的正能量。树廉洁家风，建幸福家庭，我会一如既往地为之努力。

好家风事迹材料 篇2

家风，作为家庭教育的重要组成部分，对于一个家庭的发展起着决定性的作用。秉承家风的家庭，往往能培养出德才兼备、有责任感、尊重他人的子女；而忽视家风的家庭，则常常出现子女顽劣、不守规矩的现象。本文将从个人经历中总结出的一些家教心得体会，希望能够引发人们对于家庭教育的思考与探讨。

首先，家教的核心在于父母的身教。父母是孩子最直接的榜样和引导者，他们的言行举止会在孩子的潜意识中留下深刻的印象。记得小时候，父亲总是坚持每天早起晨练，母亲则精心照料家务。他们从不推卸责任，始终以身作则。这样的身教使我明白了勤奋和坚持的重要性，懂得了责任和关爱的真谛。因此，在自己做父母的时候，我也会注重自身的修养和行为习惯，希望能够成为孩子们的榜样。

其次，培养孩子积极进取的品质是家庭教育的重点。作为父母，我们应该想办法激发孩子的潜力，让他们能够充分发挥自己的优势和特长。记得小时候，父母经常带我参加各种兴趣班，培养我对音乐、运动等方面的兴趣。在这个过程中，我不仅学会了专注和坚持，还明白了只有主动进取才能有所成就。因此，在孩子的成长过程中，我会尽量提供各种机会和资源，鼓励他们探索自我，培养他们的创造力和自信心。

再次，培养孩子正确的价值观和道德观念是家庭教育的重要任务。在物质丰富和竞争激烈的社会中，很多孩子往往容易偏离正确的轨道。作为家长，我们应该及时纠正他们的错误思想和行为，教导他们正确的道德观念和价值观。在我家，父母经常强调诚实、守信、尊重他人等价值观，同时也注重对于孩子良好行为的奖励和表扬。这样的家教方式使我们对于正确和错误有了清晰的分辨能力，更能够明辨是非，做出正确的选择。在我成为父母后，我也会像父母一样，重视道德教育，培养孩子的良好品行与行为习惯。

此外，建立和谐的家庭氛围对于孩子的成长至关重要。家庭是孩子的港湾，家庭环境的和睦与否直接影响到孩子的身心健康。记得小时候，无论是家庭聚餐，还是放假出游，父母总是营造出轻松、友善的氛围。他们尊重孩子的意见，倾听孩子的心声，同时也注重家庭成员之间的相互支持和帮助。这样的家庭氛围让我感受到了家庭的温暖和幸福。因此，当我成为家长后，我也会努力营造一个和谐宜居的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖与快乐。

总之，家风和家教对于一个家庭的影响至关重要，它们决定了一个家庭成员的思想、价值观与行为准则。从父母的身教开始，培养孩子的积极进取品质和正确的价值观，建立和谐的家庭氛围，这些都是我们家庭教育的重要内容。面对当下复杂多变的社会，我们应该加强对于家庭教育的研究与实践，为下一代的美好未来奠定坚实的基础。

好家风事迹材料 篇3

家风家教一直以来都是人们关注和追求的重要内容之一。所谓的家风家教，指的是一家人相处的方式、价值观念和家庭规范等。在这个大家庭中，平等、尊重、关心和互助是最基本的准则。在我自己家庭的日常生活中，我深受家风家教的影响，结合自己的体会和思考，总结了一些心得体会。

首先，一个家庭的家风家教离不开父母的榜样作用。父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子产生着无比重要的影响。在我的家庭中，父母一直以身作则，用他们的言行告诉我什么是正确的行为准则。他们平等地对待我和我的兄弟姐妹，让我们感受到家庭的温暖和团结。他们互相尊重，从不在我们面前有争吵和争执的情况出现。这一点让我受益匪浅，也深刻认识到要构建和谐的家风家教，家长作为榜样至关重要。

其次，沟通是一个良好家风家教的关键。在我家中，父母非常注重与我们孩子的沟通交流。无论是小事还是大事，他们都会耐心聆听我们的意见和想法，鼓励我们坦诚地表达自己的观点。这不仅培养了我们的沟通能力，也建立了良好的家庭氛围。在与父母的交流中，我学会了倾听和理解，学会了与人沟通的重要性，这对我个人的成长和人际关系的发展都有着重要的影响。

另外，家庭教育的唯一目的应该是培养孩子的品德。在这个道德缺失的时代，道德教育显得尤为重要。在我的家庭中，父母始终把培养我们的品德放在首位。他们教导我们要诚实守信，要有责任感，要关心和帮助他人。他们注重培养我们的宽容和包容心，使我们学会尊重他人不同的观点和意见。通过家庭教育，我懂得了什么是正义和公正，什么是道德和良知，对此我深感很幸运。

此外，家风家教也在帮助我培养了正确的人生观和价值观。家中的家教教育告诉我，一个人的价值不仅仅是他的成绩和地位，更重要的是他的人格魅力和品德修养。我的父母一直强调要追求真理和正义，努力做到对自己和他人负责。他们也关心社会和国家的发展，鼓励我们能够为社会做出贡献。这种家庭观念让我明白，不仅要追求物质上的富足，还要追求精神和道德上的提高，注重人生的价值追求。

综上所述，家风家教对一个人的成长和发展具有重要的影响。在我家庭的日常生活中，父母的榜样作用、沟通与交流、品德培养和正确的人生观价值观等方面，构建了一种良好的家风家教。这一切的因素都对我产生了积极的影响，使我受益匪浅。我相信，在一个温馨和谐的家庭庇护下，我不仅可以在学业上取得优异的成绩，也能够成为一个有道德修养、有责任感的人，并为社会的进步和发展贡献自己的力量。

好家风事迹材料 篇4

王阳明的一生，是一代大儒“修身、齐家、治国、平天下”的一生，是践行儒道、为国尽忠的一生。无论是贬谪蛮荒之地还是戎马倥偬之中，他总是以国事为重，以尽忠为先，以尽孝为念，并且谆谆教育弟子要立志勤学，以圣贤自期，以修身养心、致良知为人生根本，而不以读书做官谋取功名利禄为人生目标。

教导子弟立志勤学

王阳明在《与克彰太叔书》中说：“夫恶念者，习气也;善念者，本性也;本性为习气所汩者，由于志之不立也。故凡学者为习所移，气所胜，则惟务痛惩其志。久则志亦渐立，志立而习气渐消。学本于立志，志立而学问之功已过半矣。”

王阳明说：“学本于立志，志立而学问之功已过半矣”，可见人生立志的重要。而所谓学问之功，就在消除习气，复归本然善性，这是一个道德修养过程，不可不慎。联系到王阳明在《教条示龙场诸生》中所讲“立志、勤学、改过、责善”四条学规，首重立志，称“志不立，天下无可成之事”，更凸显了王阳明的从小“立志学圣贤”思想的重要。

勉励子弟以圣贤自期

王阳明在《赣州书示四侄正思等》书函中说：“近闻尔曹学业有进，有司考校，获居前列，吾闻之喜而不寐。此是家门好消息，继吾书香者，在尔辈矣。勉之勉之!吾非徒望尔辈但取青紫荣身肥家，如世俗所尚，以夸市井小儿。尔辈须以仁礼存心，以孝弟为本，以圣贤自期，务在光前裕后，斯可矣……读书讲学，此最吾所宿好，今虽干戈扰攘中，四方有来学者，吾未尝拒之。”

王阳明虽在“干戈扰攘”中，仍寄书子侄，谆谆教导他们立志勤学。在他看来，读书为学，目的不在做官肥家，谋取荣华富贵，而在于确立高尚的道德人格，“以仁礼存心，以孝弟为本，以圣贤自期”。这才是“家门好消息”，是能“继吾书香”的好子弟。他在《又与克彰太叔》书函中要求叔父教育儿子正宪读书尽孝，“一切举业功名等事皆非所望，但惟教之以孝弟而已”。在《寄正宪男手墨》中要求儿子“立志向上”，而不必志在“科第”，称“科第之事，吾岂敢必于汝，得汝立志向上，则亦有足喜也。”

忠义为先，以国事为重

王阳明在《上海日翁家书》中说：“男之欲归已非一日，急急图此已两年，今竟陷身于难。人臣之义至此，岂复容苟逃幸脱!惟俟命师之至，然后敢申前恳。俟事势稍定，然后敢决意驰归尔。伏望大人陪万保爱，诸弟必能勉尽孝养，旦暮切勿以不孝男为念。天苟悯男一念血诚，得全首领，归拜膝下，当必有日矣。”

自古有“忠孝不能两全”之说，然而志士仁人虽常怀孝心，但总是以国事为重，忠义为先。王阳明在呈父亲的书函中陈述了“先国后家”的人臣之义，在致儿辈的家书《岭南寄正宪男》中则明确宣示了“我今国事在身，岂复能纪念家事，汝辈自宜体悉勉励，方是佳子弟尔”的“国事为重”的思想。

勇于改过，以改过为贵

王阳明在《寄諸弟》的家书中，特别强调了“改过为贵”的思想，他说：“人孰无过?改之为贵。……古之圣贤，时时自见己过而改之，是以能无过，非其心果与人异也。戒慎不睹、恐惧不闻者，时时自见己过之功。吾近来实见此学有用力处，但为平日习染深痼，克治欠勇，故切切预为弟辈言之。”可见，勇于改过，以改过为贵，也是王阳明所提倡的优良家风。

师法圣贤，以致良知为人生根本

王阳明在致妹婿兼弟子徐爱的.家书《与徐仲仁》中教育弟子“求古圣贤而师法之”，说：“勿谓隐微可欺而有放心，勿谓聪明可恃而有怠志;养心莫善于义理，为学莫要于精专;毋为习俗所移，毋为物诱所引;求古圣贤而师法之，切莫以斯言为迂阔也。”又在《寄正宪男手墨》中强调自己的讲学宗旨，要求子弟以“致良知”为人生根本。他说：“吾平生讲学，只是‘致良知’三字。仁，人心也;良知之诚爱恻怛处，便是仁，无诚爱恻怛之心，亦无良知可致矣。汝于此处，宜加猛省。”王阳明自提出“致良知”的心学宗旨以后，无论是对门人弟子，还是对家人子弟，皆谆谆教之以“致良知”，这个良知，便是孔孟之“仁”，程朱之天理，“致良知”，既是阳明学派的门风，也是王阳明一家的家风。

王阳明的江西大弟子邹守益对老师的家书给予了精辟的总结和极高的评价，说：“先师阳明夫子家书二卷，嗣子正宪仲肃甫什袭藏之。益趋天真，奠兰亭，获睹焉。喜曰：‘是能授简不忘矣!’书中‘读书敦行，日进高明’;‘钤束下人，谨守礼法’;及切祔道义，请益求教，互相夹持，接引来学，真是一善一药。”这个评论，不仅以阳明之教激励阳明后人，且以之激励同门学子，亦足见王阳明关于确立道德良知对于建立良好家风、门风思想的重要意义。

好家风事迹材料 篇5

我家的“三股风”临汾市第一中心校初一周一诺国有国风，校有校风，家也有家风。今天，我就给大家说说我家的“三股风”。

第一股“风”爷爷经历过困难时期，他常常教育我们要勤俭节约，而他自己则是能省则省，恨不得自己把一分钱掰成两半花。记得有一次，妈妈把面做得很咸，就像盐罐子掉进了面里，我吃两口就把面倒了。

没想到，这个举动这时被一向疼爱我的爷爷看到了，他一反常态，严厉的目光射了过来。我害怕地低下了头，我招架不住，为自己小声辩解：“面……面，太咸了。”我发现自己的辩解毫无用处，爷爷根本不听我的话，立即开启了唐僧式的教育模式。爷爷说：“你知不知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’农民们多么辛苦，你倒了那么多的面，真是太浪费了！

今天晚上的饭你就别吃了，好好反省反省……”我想虽然面咸，但是回锅做成汤面也不错啊，那么有营养的饭，倒了真是太可惜了！饿肚子的滋味真不好受！我后悔了，主动向爷爷承认了错误，并保证以后再不浪费粮食。爷爷皱着的眉头才舒展开来。在爷爷的带动下，我们家形成了一股“节俭风”。

第二股“风”爸爸常教育我不要贪图钱财。有一次，我走在回家的路上，地上有一张50元大钞，确定没人时，我拾起来，心里想“天上掉馅饼，不要白不要。”我买了零食回家，边吃边看电视。爸爸回来了，他面露狐疑，为了让我养成节俭的好习惯，不乱花钱，他把零花钱控制很紧，见这么多零食，怎能不怀疑。“你买这么多零食，哪来的钱？”爸爸知道了原委后，勃然大怒:“说了多少次，不是自己的东西，坚决不要拿！”说着，拉着我奔向“案发现场”，等了很久，也没有人来。于是我又被扣两星期零花钱以示惩戒。爸爸的言传身教，让一股“拾金不昧风”在我心中吹开了。

第三股“风”妈妈是引向我去善良的路上的最重要的路牌，为什么这么说？在周末和妈妈逛街去了，逛了一天，口袋只剩了回家的车钱，这时候有一位双腿残疾的男孩儿行乞，妈妈冲他友好笑一笑，把车钱给了他。我和妈妈走了一小时路，才回到家。我一直抱怨妈妈，让我吃苦受累。后来，妈妈给我讲了一大通道理，我才知道妈妈认为那个男孩站起很困难，而我们却可以走很多的路，很幸福，而且还能锻炼身体。

爸爸知道了后也夸了我们。妈妈的“善良风”和她的爱心教育，深深植入我心里。“节俭风”，“拾金不昧风”，“善良风”这是我的家风，在这样的家风熏陶下，我一定会更加茁壮地成长。

好家风事迹材料 篇6

王金丽就职于西部绿洲物业公司保洁部，是一名部门主任，虽然管理的人员不多，可是需要操心的事可不少。在同事眼里她是一个合格的领导，在朋友眼里她是一个热心的好人，在婆婆眼里她是一个孝顺的儿媳，在妈妈眼里她是体贴懂事的孩子，在儿女眼里她又是一个非常称职的好妈妈。

一个好的家风可以让一个孩子健康的成长，而她就生活在这样一个很好的家风中。父母养育了她们兄妹五人，在那个特殊的年代，虽然生活非常困难，但父母从不为琐事争吵，也不相互指责、斥骂，更多留给孩子们的是相互理解、包容以及做人的真滴。母亲不善言谈，只是默默的为这个家操劳，没有任何怨言。父亲则给了这个家更多的支撑和信任，他们用行动告诉孩子要做一个有爱心、有包容心、诚实、有担当的人，她就是在这样的家风下长大的。她父亲去世早，母亲带着她们兄妹五人不容易，哥哥成了顶梁柱，小小的她看出了家里的不易，高中毕业本可以继续求学的她，坚决放弃这个机会，毅然决定为家里分担困难。随着时间的飞转，母亲已经八十几岁高龄了，身体不是很好，她在忙完工作之余常常去照看母亲。她还有一个和母亲一样高龄的婆婆需要照顾，她往往是早晨早早起来把早饭和午饭给婆婆做好，嘱咐婆婆按时热了吃，中午又赶到母亲家照顾母亲午饭，母亲看见她又要工作，又要两边忙，怕她辛苦，不让她来，可是她总是说：有妈妈在，再辛苦也是幸福的，最好的孝顺就是陪伴。今年母亲身体不适住院，医生检查的结果不是很好，看着母亲病弱的身体，她心里有说不出的难过，于是她白天上班，晚上坚决要求陪母亲，她的腰也不是很好，可是她一直坚持，直到爬不起来才肯歇一歇。

她不光是对自己的父母体贴入微，对公婆也是一样，她把从父母身上学到的美德用在了自己的家庭里，公公身体一直不好，四十多岁就得了脑溢血，右半边偏瘫行动不便，一直由婆婆照顾，公公的脾气非常不好，动不动就大发雷霆，甚至有时还动手打婆婆，看着婆婆身心疲惫、无可奈何的样子，她毅然将公公接到自己家里悉心照顾。不常见面的两个老人反而不在争吵，关系也融洽了，婆婆的身心都得到了放松，心情开朗多了，就这样一直照顾到公公离世。公公去世后，她怕婆婆一人在家寂寞，又将婆婆接到家里照顾，这一住就是十一年。都说婆媳关系不好处，这么多年来她和婆婆从未挣过嘴、红过脸。什么事都是有商有量。为了让婆婆的生活质量更好些，她劝婆婆到退休站和老年人一起唱歌、跳舞、打牌，可是婆婆嫌吵不愿去，她又劝婆婆去养老中心，那里条件很好，还有人聊天，婆婆去了几天又回来了，婆婆觉得那里的饭没有媳妇做的好吃，晚上又看不见他们，觉着心里不舒服，于是她放弃了让婆婆出去的想法，每天她都会把婆婆的一切安顿好才出门。由于她现在的工作越来越忙，婆婆看在眼里，疼在心间，为了减轻媳妇的负担，主动要求去了日托中心。她们就是这样相互理解、相互包容幸福的生活着。

她还有一个特殊的家庭，丈夫的前妻12、8去世后留下一个七岁的女儿，她把女儿当自己的孩子来养，甚至比对自己亲生的孩子还好。女儿从小就喜欢跳舞，天生对舞蹈有灵性，她在经济条件不是很好的情况下，很坚决的把女儿送到了重庆舞蹈学院，专修舞蹈专业。她说：女孩也要有特长和一门技术，将来走向社会才有用。女儿毕业回来后，很快就被分配到幼教系统，成为单位的业务骨干。现在女儿大了，有了自己的家，自己的生活，但她还是把妈妈当成了自己的主心骨、避风港。而且女儿也是一个懂事的好孩子，无论生日还是节日，她都会第一时间想到母亲，精心给母亲准备一份礼物。无论她遇到困难还是高兴事，都要找她聊聊，一起分享。在不知情的人看来她就是妈妈的亲生女儿。

她无论是对待工作还是生活，都像一个大家长一样要求我们做事要精益求精，不给自己留遗憾。对同事关心体贴，只要她能想到的她都会替员工考虑到，因此她赢得了同事对她的信任，只要有困难都愿意找她解决，有喜事找她分享，她也乐于和大伙成为一家人。

好的家风可以塑造出一个优良品质的人，好的家风都会有一个共同特点，那就是良好的道德氛围、健康的思想氛围、认真的学习氛围、尊老爱幼艰苦朴素的生活氛围。正是这种氛围，营造了一个个身心健康、有作为乃至对社会有贡献的人。

我们从王金丽身上看到了优良家风所赋予的美德，我希望好的家风、家训要不断传承，给下一代成长创造良好的环境。

好家风事迹材料 篇7

xx是平川中学的一名老师，谈起她很多人都会流露出羡慕的眼神，这不仅是因为她有一份令人羡慕的职业，更主要的是她拥有一个幸福美满的家庭。黄萍的家是一个幸福的三口之家，夫妻敬业爱岗，事业有成，儿子热情礼貌，健康上进。结婚十余年来，他们夫妻恩爱，孝敬老人，关怀儿子，热心助人，邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事，点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得周围人们的赞美。

黄萍的丈夫谢宝珠是平川中学的政教处主任，从教，自以来一直担任高三毕业班的历史教学，可谓“桃李满天下”，妻子的默契、理解和来自家庭的和谐与支持，换来巨大的工作热情和工作上更加忘我的投入。他年年评为平川中学的优秀教师，XX年以来连续两届被评为赣州市历史骨干教师；XX年被评为兴国县优秀班主任和未成年人思想道德建设先进个人；XX年被评为兴国县优秀共产党员；教育教学硕果累累，每年发表或省市获奖的论文五6篇，其中《凸显校园文化建设的亮点―江西省兴国平川中学打造校园文化掠影》荣获首届中国教育教学创新成果奖银奖。荣誉的取得既凝聚着谢宝珠多年的心血，更饱含家人的’理解与支持。每当看到丈夫在工作上取得成绩时，黄萍都会对丈夫露出会心的一笑，那笑是欣慰，是赞许，是幸福，透着他们多年夫妻的默契，那笑，虽然平凡，但美丽而真实。

为了支持丈夫的工作，不让丈夫因家务而分心，黄萍主动承担家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有条。在工作中黄萍也不甘落后，身为平川中学的历史教研组长，她平时兢兢业业，默默耕耘，丈夫谢宝珠既是生活中的好伴侣又是事业中的好搭挡，他们经常探讨教育教学心得，互相激励、互相竞争，共同提高，夫妻两人共同编定的《高中中国近代现代史同步单元练习册》XX年被北京师范大学出版社出版发行。黄萍XX年荣获赣州市文科多媒体教学比武一等奖；XX年至今一直被评为兴国县历史骨干教师；自调入平川中学，几乎每年都被评为校优秀教师；主持2个市级课题的研究，发表在各级报刊和省市获奖论文十余篇；是学生公认的好老师。

夫妻两人作为教育工作者，爱生如子，每年的中秋节，他们总是把不回家的学生接到家中和他们共渡佳节，让他们感受家的温暖、感受老师对他们的爱。付出总有回报，在各种节日里，夫妻两人的桌子上总是摆满了卡片，手机里装满了学生的祝福，表达了学生对老师的深情。

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德，在黄萍家中更是表现得细致入微。黄萍结婚后头几年和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫谢宝珠由于政教处事务多，加上又是高三毕业班的班主任，工作繁忙，照顾婆婆的任务就落在黄萍一人身上，白天除了上班，家里做家务，晚上还要到医院护理，有一次因为太累，黄萍趴在婆婆的床头睡着了，同病房的`都夸她是好媳妇，她却总说：“这是应该的”。经过10多天的精心服侍，婆婆平安出院，她精心照顾公婆的饮食起居，婆媳关系十分和睦，亲如母女。后来由于谢宝珠弟弟的小孩需要照顾，公公、婆婆回老家住，但她经常打电话去问候他们，每到节假日一有时间，夫妻俩就买了老人喜欢食物和营养品回去看望他们，让他们感受到晚辈的孝顺。

健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续。黄萍和丈夫工作忙，很少有时间陪伴儿子，但他们用自己无声的行动教育儿子，一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品位，另一方面率先垂范，为儿子做出榜样，感染着儿子，好好学习，好好做人。儿子谢维杰从上学起，学习成绩一直名列前茅，年年被评为兴国实验小学的“三好学生”，绘画、书法、写作都曾在学校中获奖，品学优良，深得老师的喜爱和同学的喜欢。