时事报告杂志社官网（最新8篇）
时事报告杂志社官网【第一篇】
时事报告是一种将当下的重要新闻和事件进行分析和解读的形式，它能够帮助人们了解社会发展的最新动态和趋势。近期，我参加了一场关于气候变化的时事报告会，并从中获得了很多启发和体会。在这次报告会中，我深刻意识到气候变化是当今世界面临的最严重且迫切的挑战之一；我呼吁人们应该加大对气候变化的认识和应对力度，共同保护我们的地球家园。
首先，在时事报告会上，我对气候变化的程度和影响有了更加清晰的认识。报告中提到，随着人类活动的不断发展和工业化的加速，大量的温室气体被排放到大气中，导致地球的气候系统发生不可逆转的变化。世界各地普遍出现的极端天气事件，如干旱、洪涝和飓风等，都与气候变化密切相关。这些事件给人们的生活和经济造成了巨大的破坏，严重威胁着人类社会的可持续发展。因此，我意识到气候变化不仅是一个环境问题，更是一个全球性的社会问题，需要全人类共同努力应对。
其次，在时事报告会上，我了解到了当前全球应对气候变化的进展和挑战。报告中指出，各国政府和国际组织已经采取了一系列行动来减缓和适应气候变化，比如签署《巴黎协定》和制定国家气候行动计划。然而，由于各国的利益差异和能力不对等，全球应对气候变化的合作仍面临很多挑战。同时，技术和经济层面上的限制也使得减缓气候变化的工作更加困难。这些信息让我认识到，解决气候变化问题需要全球共同行动，需要各国齐心协力，共同努力。
第三，在时事报告会上，我深刻感受到了个人行动的重要性。报告中提到，除了政府和国际组织的努力，每个人都应当为应对气候变化贡献自己的力量。通过改变自己的生活方式，比如减少碳排放、节约能源和资源等，我们每个人都可以成为一个环保行动者。此外，积极参与社区和公益活动，推动环保理念的传播和落地，也是我们应对气候变化的一种方式。由此，我明白到，只有个人的努力与共同行动相结合，才能真正推动气候变化问题的解决。
最后，在时事报告会上，我对气候变化的严峻形势感到了警觉，并对未来充满了希望。报告中强调，应对气候变化是一项长期的、复杂的过程，需要各界的共同努力。虽然当前面临许多困难和挑战，但人们的意识正在不断增强，全球合作也在逐渐加强。科技创新和可再生能源的发展也给我们带来了希望。通过共同努力，我相信我们一定能够找到解决气候变化的有效途径，保护地球的生态环境和可持续发展。
综上所述，在这次有关气候变化的时事报告会上，我从多个层面上加深了对气候变化的认识和理解。我认识到，气候变化是世界面临的最重要和最迫切的挑战之一，需要全球共同应对。每个人都应当积极参与，通过改变自己的生活方式和积极推动环境保护活动，为应对气候变化贡献自己的力量。尽管面临着困难和挑战，但我们仍然应当对未来持有希望，相信通过全球的共同努力，我们能够成功应对气候变化，实现人类社会的可持续发展。
时事报告杂志社官网【第二篇】
敬爱的党组织：
在此前，我校组织了一次关于“中国梦、育才梦、成才梦”的主题教育座谈会，我也有幸参与此中，向各位老师、前辈们学习，与各位同学们一起交流。
这次会议首先就谈到了对“中国梦”内涵的理解。xx年11月29日，xx在参观《复兴之路》展览时提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。简而言之，就是“国家富强、民族复兴、人民幸福”。
其实，“幸福中国”主要是从民生角度关注人的幸福与尊严，而“美丽中国”则是从生态文明层面关注生态家园建设。
这样“中国梦”就有了丰富的内涵：富强、文明、民主、和谐、幸福、美丽。这是当前“中国梦”的“六位一体”的总体内涵。
其次，会议还接着谈起了对“中国梦”实质的理解。《共产党宣言》表明：“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”，共产主义社会就是“自由人的联合体”，是实现每个人自由而全面发展的社会。
而我党的报告中也就有了这样的表述：“不断在实现成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这就把“人的发展”作为中国梦的实质。
且科学发展观的“以人为本”就包含着实现人的全面发展的涵义，党的明确提出人的全面发展，这表明当代“中国梦”的实质正是要促进人的自由而全面发展，正是要落实为人的价值尊严的实现与生命境界的提升，这是“中国梦”需要进一步深化探讨的理论与实践意蕴。
“中国梦”与“育才梦”、“成才梦”有何联系呢?
会上有老师发言说，既然“中国梦”的实质是人的发展，那么培养具有坚定理想信念与现代教养的、能够担当民族复兴重任的、自由而全面发展的优秀人才，正是当代中国教育的伟大梦想与神圣使命。
而关于当代教育梦，教育部长xxx则用四句话进行了简练的概括：“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”显然，教育梦的核心就是通过“育才梦”来促进“成才梦”的实现。
此外，从人文教化的角度看，“教育梦”就是教师的“育才梦”和学生的“成才梦”的统一。
我觉得要实现“教育梦”、“育才梦”、“成才梦”，需要我们在发扬优良传统的基础上进行当代创造性探索，切实推进创新人才培养，使我们培养的学生不仅具有扎实的专业知识，更具有良好的现代教养。
不过，有知识不等于有文化和有教养。一个人的成长不仅需要有知识，更要通过人文教化提升人文修养，培育有现代教养、有人文情怀、有博大格局、有崇高境界的富有理想信仰并勇于实现梦想的人。
青年学子们当挑起重任，脚踏实地，坚守理想，保持激情，潜心学习，“热衷学场、学术，而非官场、权术。”遵循“立足现实、提炼现实;开发传统、超越传统;借鉴国外、跳出国外;创新话语、创造特色。”的学术道路，要有“顶天立地”的治学境界，为我国哲学社会科学的大繁荣大发展做出贡献。圆我梦，成就青年梦，托起中国梦!
此致
敬礼!
汇报人：xxx。
20xx年xx月xx日。
时事报告杂志社官网【第三篇】
经济作为一个国家繁荣与发展的基石，一直以来都备受人们的关注。在当今快速变化的社会中，经济的发展也备受关注和报道。通过阅读时事报告，了解最新的经济动态，不仅能够帮助我们更好地了解社会发展的趋势，还可以对我们的个人和职业生涯产生积极影响。在我阅读时事报告的过程中，我体会到了经济的重要性、全球经济的互联互通、以及如何利用经济趋势提升个人价值。
首先，时事报告让我更加了解和认识到经济的重要性。经济是一个国家发展的基础，不论是政府还是企业都需要以经济为基础进行规划和决策。通过报告，我了解到了宏观经济的指标如GDP、失业率、通货膨胀率等指标对一个国家的重要性。这些指标能够反映出一个国家的经济状况和发展趋势，从而为政府和企业决策者提供参考和依据。此外，我还了解到了市场经济和计划经济的区别，以及自由贸易和保护主义的不同利弊。这些知识使我更加了解了经济发展的规律和重要性，也让我从一个更广阔的视角去看待经济问题。
其次，时事报告让我认识到全球经济的互联互通。如今，国家与国家之间的经济联系日益紧密，全球经济已经成为一个相互依赖、互利共赢的整体。通过阅读时事报告，我了解到了国际贸易的重要性，以及世界各国之间的经济合作和竞争。我知道了世界经济组织（WTO）的作用，和从中受益的国家和企业。我也了解到了全球经济的一体化趋势，互联网和信息技术的快速发展使得各国之间的贸易和交流更加便利。这些知识不仅让我认识到了全球经济的重要性，也让我明白了作为一个国家或企业，要想在全球经济中取得竞争优势，就必须与全球经济保持紧密联系，积极参与国际合作。
最后，通过时事报告，我学会了如何利用经济趋势提升个人价值。经济形势的变化会带来机遇和挑战，有些行业会变得更加繁荣，而有些行业则会面临困境。通过时事报告，我可以及时了解到最新的经济趋势，并拿到一手的信息。当我看到某个行业正在兴起，或者某个市场正在快速发展时，我可以根据这些信息进行决策，并寻找与之相关的机会。而当我发现某个行业或市场正处于困境时，我也可以提前调整自己的计划，避免遭受不必要的损失。通过时事报告，我还了解到了不同经济领域的专业知识和技能的需求。对于我个人和职业生涯来说，了解这些需求，并学会相应的技能，将会对我的个人发展和职业发展产生积极的影响。
综上所述，通过阅读时事报告，我深刻认识到了经济的重要性、全球经济的互联互通以及如何利用经济趋势提升个人价值。经济作为一个国家繁荣与发展的基石，我们应当加强对经济的学习和理解，不断提升自己的经济素养。通过阅读时事报告，我们可以了解到最新的经济动态，更好地适应和把握经济变化带来的机遇和挑战。同时，我们也能够利用经济的发展趋势提升个人价值，在职业生涯中取得更好的成就。让我们一起关注时事报告，了解经济动态，不断提升自己的经济素养。
时事报告杂志社官网【第四篇】
一、摘要：
每个人自身的发展与国家和社会的发展密切相关，关心国际时事就是关心自己的生存环境，关心自己的前途命运。尤其是近一年来，新一届领导人上台大力反腐，加强党政建设，在社会上引起了强烈反响，在大学生范围内也激起了不小的波澜。世界格局，社会状况都与我们的生活息息相关，尤其是我们新一代的大学生，作为祖国未来的建设者，我们更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来。那么就需要我们家事国事天下事，事事关心。了解国际与国内政治、经济走向，准确的把握住时代的脉搏，紧随着时代的潮流，积极响应党和政府的号召。关心国际国内时事能增强大学生的社会责任感，国家荣誉感。当代大学生肩负着振兴中华的使命，关心国际国内时事，胸怀天下，才能成长为有用之才。为此，我做了此次关于大学生对国际国内时事关注度的调查。
二、前言。
大学生，作为祖国未来的建设者，对社会时事政治的关注情况到底如何呢?随着生活水平的提高、教学硬件设施的完善，大学生在学习之余把时间都花在哪了呢?目前，很多高校的大学生对时政一知半解，他们不是一味研读课本就是沉迷于网络或者跟着自己的恋人整天漫步校园，对社会时政没有较为深入的了解。国家兴亡，匹夫有责。作为当代大学生，我们不能仅仅沉醉于风花雪月的安逸生活，应该有居一隅而晓天下的胸怀。不同专业，不同的学生对于时政的关心情况不同，况且，鉴于男生和女生的兴趣爱好不同，那么他们对时事的关注度又会有什么区别呢?带着这些问题，我就大学生对国际国内重大事件关注度问题以调查问卷的形式进行了抽样调查。此次调查旨在了解大学生对国际国内重大事件的关注度和了解度，以及男生和女生对国际国内事件的了解度是否不同和各自的侧重点。本次调查以问卷调查方式在教学楼、宿舍随机调查了三百名兰州大学医学校区在校本科生，并回收有效问卷280份。其中有男生145名、女生135名。基本涵盖了我校所有的专业，以及各年级的同学。
三、调查资料分析。
1、我校大学生了解新闻的目的：相关数据：40%的同学是出于了解形势，认识世界，增加见闻的目的来了解时事的，37%的同学是为了聊天时有话题，23%的同学是出于兴趣爱好。调查结果分析:由此我们可以看出我校大学生了解时事更多是为了拓宽知识面，让自己认识世界了解世界，让自己更好的融入社会。只有23%的同学是真正喜爱关注时事的。并且高达37%的同学仅仅是出于聊天有话题，说明我校大学生为什么要了解国际国内大事的认识度不够。
2、我校大学生对国际国内大事积极主动关心的程度：相关数据：70%的同学会主动去了解新闻，40%的同学会经常去了解(其中男生占24%，女生占16%)，有30%的同学偶尔了解，而8%的同学几乎不了解或想到才去了解。调查结果分析:我校大学生了解新闻的主动性较好，有70%的同学想要主动去了解国际国内重大事件，但是仅有40%的同学会经常了解。并且其中男生了解新闻的积极性比女生要高8%。高达30%的同学只是偶尔才了解。由此可以看出虽然大部份同学具有了解时事的主动性，可是行动还是不够的。并且女生在对新闻的关注度上低于男生。
3、我校大学生每周用在浏览时政新闻上所用的时间：相关数据：%同学关注新闻的时间在5-7小时,%的同学关注新闻的时间在3-5小时，%的同学关注新闻的时间在1-3小时，%的同学关注新闻的时间在一小时以下。调查结果分析：大多数同学每周用在了解新闻的时间上还是比较偏少，只有%的同学每周用在关注新闻的时间超过三小时，也就是说大多数同学每天关注新闻的时间不超过半个小时。这种情况是值得我们深思的。
4、我校大学生关注新闻的方向：大部分同学更加倾向于了解娱乐新闻，这是当代大学生兴趣所在，与这个社会的潮流是一致的。紧随其后的是国际国内重大事件，这表明我校学生志存高远，关心国际国内大趋势。对于娱乐新闻女生更乐于了解，人数比男生多了一半。而对于时政要闻和财经新闻，感兴趣和了解人数较少。由此可以看出大多数同学看新闻类型大多是根据自己的兴趣。
5、我校大学生了解新闻的主要途径：经过调查同学们了解国际国内重大事件的渠道有很多，大多采用不只一种渠道。而现在网络技术发达，所以大多数同学主要通过网络来获取信息，网络成为了了解时事的主流。学校食堂安装了电视机，很多同学也通过电视和报刊来了解。部分同学通过与人交流来了解，从这也可看出为什么一些同学了解时事的目的是为了聊天时候有话题。
6、我校大学生在了解新闻后深入思考与探讨的程度：相关数据：从同学们在讨论国际国内重大事件积极性的方面来看，%的同学经常会主动和身边的同学朋友探讨国际国内重大事件，其中男生的比例是女生的两倍;%的同学偶尔和身边的同学朋友探讨国际国内重大事件;而%的同学则从不会主动探讨国际国内重大事件调查结果分析：从上面的数据可以看出，虽然有三成多的同学会有意识的经常和他人探讨国际国内重大事件，但大部分的同学对时政的态度仍然仅仅停留在了解观望而不是积极参与。作为新时代大学生，我们应当更加积极的参与到国家大事中去，积极发表自己的观点，为国家建设作出自己应有的贡献。
7、国际国内大事对自己生活的影响：相关数据：从大家认为国际国内重大事件对自己生活影响的方面来看，%的同学觉得国际国内重大事件对自己的生活产生了重大影响，56%的同学觉得国际国内重大事件对自己的生活有一定的影响，而%的同学觉得国际国内重大事件对自己生活无任何影响。调查结果分析：可以说，在这一点上同学们的两种极端看法的比例基本一致，无影响的看法略高一点。这种事不关己高高挂起，各人自扫门前雪的看法是非常错误的!在政治经济全球化的今天，任何一个国家或地区的重大事件都会直接或间接影响到我们的国家，我们的生活，任何一个人都不能独善其身。身为祖国新时期建设的栋梁，作为当代大学生，我们更应该积极关注这些重大事件，积极参与到重大事件的探讨中!
8、我校大学生对时事深入研究的兴趣：相关数据：从同学们在时政方向的兴趣的发展程度来看，%的同学表示没有以后从事这方面的政治类研究的意愿，而%的同学表示有以后从事这方面的政治类研究的意愿，剩余的%的同学则对自己的看法尚不确定。调查结果分析：由上面的数据可以看出，还是有接近二成的同学表现出了对时政的极大兴趣和深造的意愿。还有近四成的同学虽然摇摆不定，但也是存在兴趣的。故而相当一部分的同学表现出了对时政的兴趣。
9、我校大学生对网络流行词汇的熟悉程度：相关数据：针对问卷中前面的几个问题，我特地收集了国内范围近期的网络热词，借此对大家在了解时事(包括重大事件)方面的了解程度，那么在参与调查的同学们中，有%的同学对这些关于国内的网络热词非常熟悉，%的同学对这些热词部分熟悉。调查结果分析：由此可见，大多数的同学对时事确实还是非常关注的。流行词汇由于其简洁风趣，饱含幽默讽刺的意味而风靡全国，而在流行词汇广泛流行的时候也恰恰增添了同学们了解时政的兴趣和机会。所有接受调查的同学对这些词语都比较熟悉。同时，这些数据也说明了从网上了解资讯确实成为了许多同学如今接受资讯的最主要途径之一。10、个人所学专业与对国际国内时事关心程度的关系:相关数据：在接受调查的280名同学中，由于校区位置所限，医学类专业的同学占了%，理工类专业的同学占%，文史类的同学占%。医学类的同学对时政研究感兴趣的有%，理工类专业的仅有%,而文史类专业的达%。调查结果分析：由以上数据可知，文史类专业的同学对时政有较大的兴趣，而理工类专业的同学则兴趣不大。这也是符合常理的，文史类专业的同学学的东西有些与时政有关，自然会有这方面的关注需求。
11、我校大学生对学校开展此类课程的要求：相关数据：最后，从同学们对学校促进大家关注时事的举措的小调查来看，有%的同学希望学校开设相关的课程并且将此纳入考试内容，%的同学对此无所谓，%的同学认为这项举措完全没必要，自己私下了解就足够了。调查结果分析：由这些数据可以看出，大家对学校的举措大体上来说反应不是很积极。也许学校可以选择采取更生动的方式来宣讲时政。
12、农村与城镇的大学生对时政的关注是否有差别：相关数据：在接受调查的同学中，有%的同学来自农村。调查结果分析：从关心时政的兴趣以及研究程度各方面分析，农村同学与城镇同学差别不大，所占百分比基本相同。
四、总结：
通过此次调查我们发现我校大学生对时事关注度上所存在的一些问题如下：
一、大学生大多都了解关注时事政治的意义。在对一些同学的问卷记录中可以很明显的发现，大多数的同学都认为了解时事政治对大学生有重要的意义。这个重要性主要体现在了解时事政治可以开阔自己的眼界，增加自己的知识储备，而且这也可以帮助我们了解社会为以后步入社会奠定基础。同时这也可以显示自己能跟得上时代的潮流，不至于落伍。还有一点就是关注时事政治也是关心国家，爱国的一种表现。二、大学生了解时事政治的渠道以网络为主。现在的大学生大多数都有自己的电脑、智能手机，至少具有一般的上网技巧。网络以其快捷便利性和庞大的.信息容量而深受大学生推崇，已经日益演变为大学生生活中不可缺少的一部分。大学生选择通过网络来了解时事政治有其明显的优势：
第一网络上的信息涉及世界各地，把国内国外的新闻都囊括其中;。
第二是网络上新闻出来的速度快于一般的纸质媒介，可以优先得到信息;。
第三通过网络减免了买报纸或杂志所需要的花费。可以说网络以其显著的优势在与众多传媒的竞争中胜出，更大的占据了大学生市场。
三、每周用于关注时事政治的时间不多。在访谈中发现大部分受访者每周用于关注时事的时间只有1-3小时，有的甚至不到一个小时。而且即使会每周花上一些时间关注时事政治也很片面，只看一些自己关兴趣的新闻，在访谈的过程中，还有很多同学对于最近发生的时事不了解。
四、受访者中男生对时事政治的兴趣要高于女生。在调查的男生中，一般每天会抽出一些时间来看新闻，关注时事政治。但是女生却很少有每天安排时间看新闻的，只是在上网的时候偶尔看到感兴趣的会去浏览一下。而且，对于最近的时事热点，男生知道的也明显比女生多。
五、建议：
如今的大学生，对于政治的关注度非常的低，政治敏感度也非常的低。在当今如此优越舒适的生活学习环境下，很多大学生就这样过着悠闲的日子，因此，他们就没有更多的时间对时事有更深刻的思考，也就没有了个人独立的意识和强烈的历史责任感。其实，说大学生关心政治，就是说我们年轻人要不要对这个社会、这个国家负责的问题。纵观中国近代史，拥有较高知识水平的年轻人总是站在社会改革的最前沿，他们是历史前进的推动者。而现在，我们大学生，作为这个社会相对来说高素质人才比较集中的这么一个群体，却认为政治和我无关。说白了一点，一个大学生在学校里怎么念书、毕业怎么找工作、工作后拿多少工资、拿了工资后买房置业、结婚生子，都是政治。政治不但是领导人、官员的事情，为什么会有政府，因为有社会有国家、为什么会有政府公务人员，因为有我们这些普通人需要他们服务。这就好比有商家和消费者，才能构成完整的消费过程，那么只有公务人员、政府部门、公众等各个环节的因素齐全，才构成政治。政治不是政治人物的事情，政治是全民、全公众的事情，那么既然这样，为什么大学生就不应该关心政治，不应该关注我们的社会呢?大学生，千万不能以为我们的生活，就是唱歌、购物、旅游、恋爱„„这些东西，这些东西都很重要，都有存在的必要，但是作为一个公众，我们就应该对我们这个社会负责。现在大学里，教育体制也好，老师也好，都淡化了大家的政治观念，让大家都成为一个个政治盲，其实这是一种很危险的前兆。为什么今年，国务院会发布加强和改进大学生思想道德素质方面的文件，就是因为现在的大学对于学生的思想教育不够重视，学生对于政治不了解、不清楚，大学生也越来越迷茫，所以国家意识到这是不好的，是需要改进的，所以才会来加强和改进这个方面。那么我们如何关心政治，其实很简单，不要整天只知道某个娱乐人物的生日什么时候，喜欢吃什么，也应该知道，我们这个国家是怎么一回事情，国家发生的所有事情是怎么一回事情，参政议政是我们每一个公民的责任和义务，成为一名有意义的民众，因为整个社会、群体的进步也好，发展也好，都是需要全体民众努力的。人是社会动物，任何人都不能脱离他所在的社会而单独存在。当代大学生生活在这个空间距离日益缩小，已演变成为一个地球村的世界就更加应该关注时事政治，关注实时动态，做一个关注时事的有心人，睁眼看世界，而不要做只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。当代大学生要依靠广阔的眼界和丰富的见识来充实自己，提升能力。同时，有理想有抱负的大学生，一定是关注生活，关注社会，关注国家和世界的，因为关注时事，关注祖国在国际舞台上的动态，就是爱国的一个表现。所以，当代大学生应该从自己做起，时时关注时事政治，这样既能开阔眼界，增长见识又能了解社会，更好的生活，也可以为以后进入社会打好基础。
时事报告杂志社官网【第五篇】
近年来，中国国内外形势持续变化，时事瞬息万变，每日都有新闻报道成为社会热议的话题。在这个焦点纷呈的时代，我们不断接触各种时事报告，看到各类观点和分析。通过观看、听取和阅读这些报告，不仅拓宽了我们的视野，还激发了我们思考的火花。在此，我要谈谈我对时事报告的体会和心得。
首先，时事报告给予我们更多的信息和知识。时事报告是时代的“晴雨表”，是社会的窗口，我们通过这个窗口可以看到国内外各种各样的新闻和事件。通过时事报告，我们了解到关于政治、经济、文化、科技等各个领域的新进展，紧跟时代的步伐。例如，最近国际上疫情失控的消息频频传来，这让我明白到中国必须加强防控，保障人民群众的生命安全和身体健康，这对我们每个人来说都是至关重要的。
其次，时事报告拓宽了我们的视野和思维。在不同的媒体平台上，我们可以看到来自各方面、各种不同观点的报道和评论。这些观点有的是客观分析，有的是主观猜测，有的是正能量，有的是负能量。这些观点不仅给我们带来了信息的多元化，而且也激发了我们的思考和思辨能力。我们可以通过对不同声音的倾听和比较，形成自己独立而健康的思维方式。只有积极主动去了解和思考，我们才能更好地理解时事背后的深层原因，才能更好地理解世界的运行规律。
此外，时事报告还给了我们参与社会的机会和责任。作为社会的一员，我们不能只是被动地接受新闻信息，而应该积极参与到社会的发展和改革中去。时事报告提供了我们参与讨论、表达意见的平台和机会。我们可以通过各种社交媒体、论坛和会议等方式，积极地与他人交流和互动，表达自己的观点和看法。我们也可以通过行动，参与到社会公益，推动社会的进步。只有这样，我们才能真正成为一个有思想、有担当的时代新人。
最后，时事报告帮助我们塑造正确的价值观和世界观。在信息爆炸和信息碎片化的时代，我们接收到的信息很多，但很难判断其中的真伪和价值。通过时事报告，我们可以了解到不同事件和行为的影响和后果，以及社会对它们的评价。这样，我们可以更好地理解真善美的内涵，从而明确自己应该怎样看待事物，怎样做一个负责任的社会人。
总之，通过时事报告，我们不仅了解到了更多的信息和知识，拓宽了视野和思维，还有机会参与到社会中，并且塑造了我们的正向价值观。时事报告不仅让我们更好地了解到社会热点和时事新闻，更重要的是让我们思考和行动起来，以更好地改变自己和改变世界。希望每个人都能重视时事报告，用理性的眼光去看待和思考，做一个有远见、有担当的新时代公民！
时事报告杂志社官网【第六篇】
近年来，我国社会经济发展迅速，国际地位不断提升，许多重大的时事事件引起了广泛的关注和讨论，人们对于时事的关注度也不断增加。作为一名普通大学生，我也积极参与到了关注时事的行列中，经常浏览新闻报告，了解国内外的一些重要动态。在参与时事报告的过程中，我深深体会到了时事报告的重要性以及它对个人的影响。
首先，时事报告能够让我们及时了解到国内外的重要动态和热点话题，有助于拓宽我们的眼界。每天都有各种各样的时事事件发生，而通过阅读报纸、看新闻等途径，我们能够及时了解到这些事件的发展过程和背后的原因。比如最近发生的一系列贸易争端，我通过报告了解到了其中的复杂性和涉及到的方方面面。这些时事报道不仅让我了解到了新闻事件本身，也让我了解到了一些国家之间的经济联系和政治角力。对于我们这些年轻人来说，时事报告能够让我们对社会的发展有一个清晰、客观的认识，不再盲目地从自己狭隘的角度看待问题。
其次，时事报告还能够提高我们的综合素养和批判思维能力。通过读报和看新闻，我们不仅仅是简单地获取信息，更重要的是要对信息进行理性的分析和思考。时事报告中会提供各种不同的观点和看法，我们需要学会辨别信息的真实性和可靠性。1篇时事报告中的观点可以迥异，而我们需要学会不偏不倚地看待这些观点，形成自己的判断。同时，也需要学会对各方观点进行批判性思考，寻找其中的逻辑漏洞和问题。通过这样的思考和分析，我们的综合素养和批判思维能力都得到了提升。而这些能力不仅对于我们的学习和工作有帮助，更对于我们的人生有重要意义。
另外，时事报告还能够培养我们的社会责任感和公民意识。作为一名大学生，我们要积极参与社会生活，承担起我们应有的社会责任。时事报告能够让我们了解到社会的问题和矛盾，引起我们对社会问题的关注和思考。比如最近关于环保的新闻报道，引起了许多人对环保问题的讨论和关注。通过对这些报道的关注，我们能够认识到环境污染和生态破坏对于人类的巨大危害，从而更加重视环保意识，并积极参与到环保的行动中去。时事报告不仅能够培养我们的社会责任感，还能够增强我们的公民意识。只有具备了较高的公民意识，我们才能更好地履行我们的公民责任，为社会的进步和发展贡献力量。
最后，时事报告还能够提升我们的写作和表达能力。时事报告要求我们对事件进行客观、准确的描述，从多个角度进行分析，以及给出自己的观点和看法，这些都要求我们必须具备较高的写作和表达能力。通过频繁地阅读时事报告，我们能够学习到各种写作技巧和表达方法，逐渐提升自己的写作水平。不管是在学术论文还是在日常生活中，良好的写作和表达能力都是我们宝贵的财富。通过对时事报告的学习和总结，我们能够提升自己的写作和表达能力，使我们的思想更加清晰，表达更加准确。
综上所述，时事报告的重要性不言而喻。通过时事报告，我们能够及时了解到国内外的重要动态和热点话题，拓宽我们的眼界；通过阅读和思考，我们能够提高我们的综合素养和批判思维能力；通过对时事问题的关注，我们能够培养起自己的社会责任感和公民意识；通过对时事报告的学习和总结，我们能够提升我们的写作和表达能力。因此，作为一名大学生，我们要积极参与到时事报告中去，带着批判的眼光去了解世界，提高自己的综合素养和批判思维能力，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
时事报告杂志社官网【第七篇】
时事报告是社会发展进步的一个重要体现，每天我们都会接触到各种各样的新闻报道，有些新闻给人以启迪，有些新闻引发了我们对社会问题的思考，而当我们将这些看到的和听到的新闻整理成1篇报告时，我们不仅能够更加深入地了解问题的本质，还能够通过表达自己的观点和看法来参与社会话题的讨论。在这篇文章中，我将与大家分享我在撰写时事报告过程中所得到的心得体会。
首先，在进行时事报告的时候，我们应该注重挑选和采用可靠的信息来源。信息的真实性和准确性直接关系着报告的信誉和价值。在当今信息爆炸的时代，我们可以从各种渠道获取新闻信息，但并不是每一条信息都是可信的。所以，在我们撰写报告的时候，应该去寻找权威的媒体机构或可靠的第三方机构的报道，并做好信息核实工作。只有通过多方面的了解、比对和判别，才能够在报告中真实地反映事实，避免误导读者。
其次，时事报告需要保持客观公正的态度。作为一个撰写者，我们应该尽量摆脱个人情感和立场的束缚，以客观、公正、中立的态度来呈现新闻事实。在撰写报告的过程中，我们可以引用专家学者的意见，列举各方观点的利弊，从多个角度来分析问题。通过这种方式，我们能够给读者提供一个全面、客观的报道，使他们有充分的判断和取舍的能力。
此外，时事报告还需要关注社会问题的深层次原因和影响。新闻报道往往只是表面现象的呈现，而深层次的原因和影响常常被忽视。在进行时事报告的时候，我们应该更深入地研究问题的背后原因，探究其深层次的社会、经济、政治等方面的影响。只有了解了问题的本质，我们才能更好地为读者提供内涵丰富的报道，并加深他们对问题的理解。
另外，时事报告还需要注重社会问题的解决与研究。报告不仅仅是对问题的描述和分析，同时也应该关注问题的解决。尽管我们不能完全解决社会问题，但我们可以通过报告的方式提出一些可行的解决方案，并呼吁相关部门和个体行动起来解决这些问题。此外，对于某些复杂的社会问题，我们还可以进行进一步的研究，以期找到更全面、更深入的解决办法。
总结起来，时事报告是一个重要的信息传播工具，它不仅能够帮助我们了解社会问题，还能够引发我们对问题的思考和讨论。在撰写时事报告的过程中，我们需要选择可靠的信息来源、保持客观的态度、关注社会问题的深层次原因和影响，以及关注问题的解决与研究。通过这些做法，我们可以提供给读者一份真实、客观且有价值的报告，同时也能够促进社会问题的深入思考和解决。
时事报告杂志社官网【第八篇】
随着社会的发展，大学生面临着诸多的压力，如学习压力、人际压力、就业压力等。有关部门对万名大学生调查显示，20%有不同程度的心理问题，近期国内及省内出现几起大学生自杀事件，大学生心理健康越来越受到社会的关注，心理健康教育以各种方式在全国高校内普遍展开。帮助大学生树立健康意识，优化心理素质;增强心理调适能力，预防和缓解心理问题显得尤为重要，做好大学生心理健康工作，完善心理健康预防体系对学校而言更具意义。近年来，我省大中专院校大学生心理健康教育工作在探索中创新，找到了一系列科学高效的心理健康模式。
郑州轻院党委副书记张胜利向记者介绍：“我校早在就成立了大学生心理健康教育中心，目前已形成‘校、院（系）、学生班级’三级心理健康教育网络，建立了科学的危机干预机制，并通过设立班级健康委员构筑了大学生心理自助体系，便于学生及时获得心理健康方面的支持。张书记表示，郑州轻院坚持心理健康教育的全覆盖，坚持每年对学生进行心理测评，为每位学生建立心理健康档案，增强了心理健康教育工作的前瞻性、针对性。
张书记告诉记者，郑州轻院心理健康教育中心一直倡导同学之间的朋辈辅导和帮助，成立的大学生心理协会就是这样一个同学们互助、自助的学生社团。“针对青年学生喜欢网络沟通的特点，张书记表示，“郑州轻院心理健康教育专职老师常年通过专题网站、专家电子信箱、心理学qq群与同学们交流，这些活动唤起了广大学生对心理问题的关注和重视，使心理学知识的普及变得兴趣化、常态化。
张书记特别提到，郑州轻院重视将心理健康教育与解决学生实际问题相结合，取得了很好的效果。目前学生面临最大的问题是就业问题和经济问题，为此学校专门对家庭经济困难的学生建立档案，进行跟踪服务，一方面通过学校的“奖、贷、助、补、减等资助手段解决实际困难，另一方面通过心理健康教育培养这些学生自强、自信的精神。张书记欣慰地说：“这些摆脱了双重压力的同学焕发出了极大的求知欲和上进心，从中涌现出一批奋发图强的‘自强之星’闪耀轻院。
据商丘师范学院党委副书记冯跃志介绍：为加强大学生心理危机预防和干预体制，商丘师院宽领域构建教育网络，多途径解决心理难题，探索出一条独具特色的工作模式。
该校心理健康网络以大学生心理健康教育中心为龙头，将学校、院系和班级三个层次的节点联系起来，形成三级联动模式，依托大学生心理健康协会等学生组织，引导学生开展自主心理教育。
在学校层面上，着力于建立科学运作机制，创造良好的心理健康教育大环境，保证活动在全校范围内的顺利开展。学校将每年的5月25日所在的星期定为“大学生心理健康教育活动周，有针对性地开展专题讨论和心理测试，让学生掌握心理维护常识。
课堂教学是进行心理健康教育的重要渠道之一，该校坚持开展心理健康教育课程体系建设，推进心理健康进课堂。目前已经开设了公共选修课程《成功心理学》、《心理咨询与辅导》、《生涯发展规划》。在教学过程中，引进心理行为训练、问卷调查等活动，做到了“寓教于乐。
课堂教育、心理咨询是引导学生成长的有效途径，但该校的心理健康教育不仅仅局限于此，校报、广播、网络、论坛、橱窗、板报、晚会等宣传载体也被积极地引人宣传教育中，多途径、宽领域地开展心理健康教育活动。
走近商丘师范学院的'学生公寓楼，你会看到很多心理健康教育的海报，图文并茂地普及心理健康教育知识。这是该校心理健康教育活动的一个缩影。
河南商专纪委书记程慎介绍：心理健康教育，我们重点抓了“四个化：一是心理健康教育课堂化，成立了心理健康教研室，开设了心理健康教育选修课程，选修率达60%以上;二是心理健康教育经常化，每年常规开展大一新生全员心理适应讲座、毕业生就业心理调适讲座、心理健康教育宣传月活动以及心理沙龙、心理剧场等活动，使心理健康理念深人人心;三是心理健康教育社团化，成立了朋辈咨询团、心理健康协会、心教部等社团组织，开展了音乐治疗、周末聊吧、热线咨询和“心理健康知识竞赛、“心理剧大赛等系列活动，深受学生欢迎;四是心理健康教育网络化，及时更新心理健康教育中心网页，积极开展网上咨询、在线答疑等活动，帮助学生解决心理困扰，促进了学生学习和学业的完成。
谈到心理咨询辅导，程书记介绍说，主要是做好“两个咨询辅导。一个是面向全校学生开展工作日个体心理咨询服务和晚上值班心理咨询辅导，平均每年咨询辅导学生450人;一个是团体心理咨询辅导，通过开展两性碰碰车、大学生自强训练营、自信心小组、人际沟通小组、潜能开发等素质拓展训练，在情绪情感、人际沟通、学习、职业生涯、危机干预等方面为大学生提供及时有效的帮助。
谈到心理危机干预，程书记介绍说，学校制订了《河南商业高等专科学校大学生心理危机干预实施方案》，成立了河南商专大学生心理危机干预工作领导小组，建立了系心理健康领导小组、辅导员、心理委员、寝室长四级心理危机。十多年来，学校没有出现一例严重心理危机自杀事件，心理危机干预体系为大学生健康成长成才起到了保驾护航作用。
河南机电高等专科学校宣传部长张玉嵩介绍：我们从加强和改进学校思想教育工作的战略高度出发，全方位、多角度、多渠道做好学生心理健康教育工作，使学校的心理健康教育普及到全体学生，渗透到课堂内外。
工作，加强专职心理辅导教师的培养和系统的专业训练，使其掌握新的心理测量技术、心理咨询、治疗手段和方法，提高专职队伍的专业水平。
转移到学生自我教育、自我管理的轨道上来。
学校把心理健康教育作为公共必修课，传授心理卫生知识，加强学生心理意识的正确引导和人格教育。对教师进行有关心理咨询知识和方法的培训，使其较好地配合专职心理教师的心理健康教育。借鉴德育工作的方法手段，采用课堂教学、小组讨论等多种形式，普及心理健康理论和方法，改进以往那种坐等学生上门，个别保密交谈的单一方式，培养和提高学生心理自我调节能力。