2025 年度组织生活会、民主生活会自我批评和相互批评意见建议详细版

 

2025年度组织生活会、民主生活会自我批评和相互批评意见建议(详细版)

一、政治思想方面(5条)

1.政治理论学习不够深入系统。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，多是零散、浅层次的，没有形成完整的知识框架。在学习理论时，仅满足于记住一些重要论断和观点，没有深入探究其核心要义、内在逻辑，致使在运用理论指导实践、推动工作时，难以做到得心应手，

政策执行也难以达到预期效果。

2.政治敏锐性有待增强。在信息爆炸的时代，面对网络上复杂多样的信息，不能迅速察觉其中潜在的政治风险和错误思想倾向。在舆论环境中，缺乏主动发声、引导正确舆论的意识和能力，在维护意识形态安全方面，缺乏积极有效的行动。

3.落实党中央决策部署存在偏差。在执行政策过程中，有时没有深刻领会政策的精神实质，就盲目依据本地情况进行调整，导致执行标准与原政策不符，破坏了政策的权威性和统一性，无法保证政策的精准落地。

4.党内政治生活质量不高。批评与自我批评存在形式主义问题，自我批评时避实就虚，不敢直面自身的深层次问题；批评他人时顾虑过多，言辞委婉，不能真正指出问题所在，难以达到促进同志进步、净化党组织的目的。

5.政治站位不够高。在思考工作和制定决策时，往往局限于本单位的局部利益，缺乏从党和国家整体发展战略的高度去谋划的意识，对宏观政策的理解和把握不够精准，使得单位工作与国家发展大局的结合不够紧密。

二、工作态度方面(5条)

1.工作积极性和主动性欠缺。习惯于等待上级指示，缺乏主动发现问题、解决问题的意识。面对新的工作挑战，反应迟缓，不敢主动尝试新方法、新思路，错失解决问题的最佳时机，工作效率和效果受到影响。

2.工作质量标准较低。对待日常工作敷衍了事，只追求完成任务的数量，不注重质量和细节。这种粗放式的工作方式，导致工作成果漏洞百出，无法满足实际工作的需求，难以发挥应有的作用。

3.时间管理能力薄弱。工作中拖延现象严重，对于长期任务，没有合理规划工作进度，缺乏明确的时间表，导致工作节奏混乱，临近截止日期时才匆忙赶工，不仅影响工作质量，还容易出现失误。

4.工作责任心不强。在负责项目时，对项目的进展情况缺乏有效的监督和管理，出现问题后，相互推诿责任，而不是积极主动地解决问题，使得问题越积越多，严重阻碍了项目的推进。

5.抗压能力不足。面对较大的工作压力时，心理调适能力较差，容易产生消极情绪，抱怨工作环境和条件。这种负面情绪不仅影响自身的工作效率，还会在团队中传播，打击团队整体的工作积极性。

三、工作能力方面(5条)

1.业务知识更新缓慢。在行业快速发展的形势下，对新知识、新技术的学习缺乏热情和紧迫感，仍然依赖以往的经验和方法开展工作。面对日益复杂的业务问题，往往力不从心，无法满足工作的新要求。

2.综合协调能力不足。在跨部门协作项目中，不能有效整合各方资源，协调各部门之间的利益关系，导致部门之间沟通不畅、协作效率低下，项目进度受到严重影响。

四、其他批评意见(18条)

1.党组织领导核心作用发挥不充分。在统筹协调各方资源、凝聚发展合力方面，措施不够得力，未能充分调动各方面的积极性和创造性，推动工作的成效不够显著。

2.队伍建设能力有待提升。对领导班子成员和干部职工的激励机制不完善，关心关爱不够，导致团队凝聚力不强，工作积极性不高。

3.基层调研工作不扎实。与基层群众交流沟通较少，不能真正了解基层的实际困难和群众的真实需求，在解决群众“急难愁盼”问题上

存在较大差距。

4.对群众意见重视程度不够。对涉及群众切身利益的问题关注不及时、处理不到位，缺乏深入细致的调查研究，导致问题解决效果不理想，群众满意度较低。

5.队伍管理存在薄弱环节。对基层干部的教育培养力度不足，基层干部独立解决问题的能力较弱，过度依赖上级指示，工作的主动性和创造性不足。

6.干部纪律管理宽松。对干部职工遵守工作纪律的情况监督检查不到位，对迟到早退、工作时间开小差等问题未能及时纠正，导致部分干部纪律意识淡薄。

7.区域发展规划不够科学合理。在推动产业升级、项目建设、民生改善等工作时，缺乏系统性思维，没有充分考虑各方面的协同发展，存在顾此失彼的现象。

8.工作作风浮躁。过于注重表面成绩和宣传，忽视工作实际效果，在工作尚未取得实质性成果时就急于总结经验、宣传典型，不利于工作的深入推进。

9.工作谋划缺乏深度和广度。对辖区内的产业发展、项目引进、财务管理等重要工作研究不透彻，思路不清晰，缺乏长远规划，往往只能被动完成任务，难以实现高质量发展。

10.工作跟踪问效机制不健全。对产业发展、项目推进、资金使用等情况监督不力，导致产业发展缓慢、项目进度滞后、资金浪费等问题时有发生。

11.领导班子抓工作落实的力度不够。对工作推进过程中遇到的难题，缺乏攻坚克难的决心和毅力，未能有效带领团队解决问题，影响工作的整体进展。

12.工作中存在畏难情绪。面对艰巨任务时缺乏勇往直前的精神，“头雁”作用发挥不充分，无法给团队成员树立良好的榜样。

13.领导班子内部沟通协作不足。在研究工作落实和重点工作统筹时，召集班子成员集体讨论较少，导致工作决策缺乏科学性和全面性。

14.工作经验总结和推广不到位。对工作中形成的好经验、好做法没有及时进行总结提炼和宣传推广，无法形成长效机制，限制了工作水平的整体提升。

15.解决问题的能力不足。对工作中出现的困难和问题重视不够，与干部群众沟通交流不畅，不能准确把握问题的关键，导致问题解决进展缓慢，成效不明显。

16.产业发展规划不合理。对市场需求和行业趋势把握不准，导致产业发展缺乏后劲，难以形成可持续发展的格局。

17.工作纪律作风建设缺乏长效机制。工作纪律作风建设时紧时松，没有形成常态化管理，导致干部职工对纪律要求不够重视，工作作风不扎实。

18.综合素质有待提高。对自身职责范围以外的工作了解甚少，对基层党建工作重视程度不够，无法从全局高度谋划和推进工作。

五、其他批评与自我批评意见(11条)

1.学习的主动性严重不足。参加集体学习时比较积极，但个人自学缺乏动力和自律，对党的创新理论学习不深入、不全面，难以适应时代发展的要求。

2.理论与实践结合不紧密。在学习理论知识时，没有充分思考如何将其应用到实际工作中，导致在工作中缺乏理论指导，工作方法陈旧落后，难以适应新时代的工作要求。

3.政治理论学习缺乏系统性。学习过程中碎片化、随意性较大，没有制定科学合理的学习计划，对党的理论体系缺乏全面深入的理解，在运用理论解决实际问题时力不从心。

4.深入基层调研不够。与基层干部群众沟通交流少，对基层的实际情况了解不透彻，无法准确把握群众的需求和诉求，在制定政策和开展工作时缺乏针对性。

5.政治理论学习深度不够。虽然按时参加各类政治学习活动，但在学习过程中浅尝辄止，对党的创新理论一知半解，没有真正学懂弄通做实，无法将其作为指导工作的有力武器。

6.党性修养不够坚定。在工作和生活中，对自己的要求不够严格，面对不良现象和错误行为时，缺乏坚决斗争的勇气和决心，有时甚至随波逐流，损害了党员的形象。

7.政治理论学习缺乏整体规划。在学习过程中没有将各个知识点串联起来，形成完整的知识体系，导致对党的理论理解片面、肤浅，无法从宏观层面把握理论精髓。

8.理想信念不够坚定。对政治理论学习不够重视，存在实用主义倾向，认为只要做好本职工作就行，忽视了政治理论学习对提升思想境界和工作能力的重要性。

9.学习的自觉性和主动性亟需提高。参加集体学习时态度认真，但个人自学时缺乏积极性和主动性，对新思想、新知识的学习不够深入，导致对党的政策理解不透彻，工作中容易出现偏差。

10.“学”与“用”脱节严重。在学习理论知识时没有紧密联系工作实际，在实际工作中又缺乏理论指导，无法将所学知识转化为解决实际问题的能力，影响工作质量和效率。

11.政治理论学习的深度和广度都不够。在学习过程中满足于一般性了解，对重点难点问题缺乏深入研究，没有形成自己的见解和思考，在工作中难以运用理论创新工作方法和思路。

六、其他批评意见(8条)

1.政治敏锐性不强。对一些政治敏感问题反应迟钝，不能从政治高度分析和判断问题，缺乏政治洞察力和鉴别力，容易在工作中出现政治偏差。

2.学习意识淡薄。平时工作中忽视学习，学习的自觉性和主动性差，学习内容不系统、不全面，知识结构老化，无法适应新时代工作的需要。

3.党性锻炼不够。缺乏敬业精神和担当意识，在工作中遇到困难和挑战时，容易退缩逃避，缺乏攻坚克难的勇气和毅力，工作作风不扎实。

4.政治鉴别能力有待提高。在面对复杂的社会思潮和多元文化时，无法准确辨别是非对错，对意识形态领域的风险认识不足，缺乏防范意识和应对能力。

5.缺乏批评与自我批评的勇气。在工作中对同事的错误和问题不敢直言指出，怕得罪人，当老好人，不利于团队的团结和进步。

6.创新意识不足。思想观念保守，习惯于按部就班地开展工作，对新事物、新方法接受慢，缺乏创新思维和开拓精神，难以推动工作取得新突破。

7.党建工作重视不够。认为党建工作是“软任务”,在工作安排上优先考虑业务工作，对党建工作投入的精力和时间不足，导致党建工作与业务工作“两张皮”。

8.党建工作缺乏持续性。抓党建工作时紧时松，没有建立长效机制，对党员的教育管理缺乏连贯性，影响党组织的凝聚力和战斗力。