折纸手工教案中班 折纸手工教案【汇集4篇】

网友 分享 时间:

折纸手工教案中班【第一篇】

活动目标:

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备:

1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图。

2、"海底世界"的背景图。

活动过程:

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣。

2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:注意看清鱼头的折法。

4、提出折纸要求:

要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。

5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:

(1)提醒幼儿注意折出折痕;。

(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。

6、欣赏同伴作品,结束活动。

活动反思:

1.因为幼儿平时较少制作手工折纸活动,所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。

2.幼儿传递物品的过程时,场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课,会准备更充足的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。

折纸手工教案中班【第二篇】

2、会给折好的小兔添画眼睛。

正方形手工纸若干张,水彩笔一盒,教师折好的各色小兔若干,多媒体课件。

一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌,导入活动内容。今天我们一起来折小兔好吗?小兔长得什么样?观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。

二、出示教师折的小兔,和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。

三、给折好的小兔添画眼睛。

四、作品展示与交流。

幼儿园折纸手工课教案,幼儿的身体发育还不完全,一般的幼儿动手能力都不强,我们应该要多多锻炼幼儿的动手能力,让幼儿的发育更加健全,多让幼儿接触一些手工课。

折纸手工教案中班【第三篇】

1、利用纸杯制作各种物品,如:高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等,让幼儿体验制作的乐趣。

2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。

1、ppt课件。

2、各色卡纸、废旧kt板、纸杯若干、双面胶、剪刀。

3、饮料瓶、筷子、蚕豆。

一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看、说说。

小朋友,这是什么?它是用来干什么的?

教师小结:纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、ppt情境体验纸杯的多种玩法。

1、出示ppt(一)纸杯花。

这是什么?它是怎么做来的?幼儿回答,教师小结。(剪花瓣——涂颜色)。

2、出示ppt(二)纸杯娃娃。

这个纸杯娃娃谁做过?你愿意和大家来说说吗?

幼儿回答,教师小结。(剪贴五官——彩纸装饰)。

3、出示ppt(三)纸杯动物。

这只小兔可爱吗?谁会做的?

幼儿回答,教师小结。(找配套五官——粘贴成型)。

4、出示ppt(四)纸杯秤。

这是什么?怎么制作的,谁来介绍一下这个游戏?

幼儿回答,教师小结。(制作称——玩平衡)。

5、出示ppt(五)纸杯房子。

纸杯真好玩,这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么?(中国馆、楼房、城堡等)。

纸杯塔:纸杯口,向下摆,一个一个排起来;上面一层放中间,一层一层叠起来。

纸杯房:纸杯口,向下摆,4个墙角竖起来;kt板,放上面,一层一层搭起来。

幼儿用儿歌展示构建步骤,教师小结。

孩子们真能干,会这么多纸杯的玩法,下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗?那你们就选择自己喜欢的活动,玩一玩吧!(背景音乐)。

教师根据幼儿能力情况点拨分配,巡回指导。

四、成果展示。

1、幼儿分享交流纸杯作品。

2、教师小结,评价。

3、拍照。

折纸手工教案中班【第四篇】

个人教案(初定)。

活动目标:

1、学习简易折纸:双三角形折法。

2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。

活动准备:

1、正方形手工折纸若干张。

2、水彩笔。

活动过程:

提出折纸要求:要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。

折纸步骤:1.折出双三角形2.斜边向中线折对齐3.四边同样4.抻开整理好小桃子折好了.幼儿动手折纸,教师巡回指导:

(1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"桃子"画上喜欢的装饰图案。

欣赏同伴作品,结束活动。

活动目标:1.让孩子认识钢琴的形体,并需要孩子学会仔细观察。2.训练幼儿眼手的准确性,协调性,以及空间方位的知觉性。3.学会正方形向中心反复折叠的方法。4.让孩子们在活动中学会帮助别人。

教学重点、难点:按照老师所示范的步骤,按一定的顺序进行折叠。活动准备:纸若干。活动过程:

提出话题,激发幼儿兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢琴?那我们就自己来折一架钢琴吧!教师讲解示范:1引导幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。3让孩子们学会观察折纸步骤图,并学会理解。

4再接着教师根据步骤进行示范。孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。5教师帮助能力弱的幼儿,重点知道方向。6及时表扬折好钢琴的幼儿。

7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子,或需要帮助的孩子。作品展示:1请幼儿将折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。2.看谁折的线条最平整。

1.

活动思考:1、如何让幼儿在折纸时把握好线条的平整。2、教师的引导语能让能力弱的幼儿听起来简便、易懂。3、如何让幼儿掌握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。

教学目标。

1、设置情境,使学生从有趣的表演中,体验到设计活动的乐趣。

2、学生积极探索绘制,并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。

3、培养学生的合作意识,并能乐于表现个性。重点难点:

1、创设学生感兴趣的活动,拓展学生的丰富想象,使学生能积极地投入设计制作表演活动。

2、通过学习,学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。

3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。

4、引导学生把联想与制作设计完美结合。

教学过程:

一、导入新课:

提问“你们知道,这些有趣的飞机是怎样做的吗?它们有哪些有趣的特点?”

学生说说!

导入:你玩过歌中唱的纸飞机吗?会折纸飞机吗?今天我们就来学学折纸飞机。

二、学折纸飞机。

1、展示多媒体课件;通过从形状、色彩,装饰来引导学生学习怎么折纸飞机:

1)首先是折——老师示范。

2)再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹。

2、老师宣布今天的作业任务:折纸一个漂亮的纸飞机。

说说评价要求,评出;a.最漂亮的纸飞机。b.飞的最好的纸飞机。

c.纪律最好的小组。

4、学生作业,教师指导:

学生根据自己的设计,制作纸飞机,可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。

教师对学生有疑问的地方给予指导。

三、学生活动。

1、学生展示完成的作品,观摩活动,学生互相交流,互相交流自己想象,体会乐趣。

2、实践活动让纸飞机飞起来。

1、能按要求折出船的形状。

2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

活动准备:

折纸示意图一张,折好的船一只。

活动过程。

一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。

1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道船是什么样子的吗?

2、今天老师带来了一架小船,你们想看吗?

3、范例作品,请幼儿观察。

引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?

那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。

二、根据图示折纸。

1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。

2、根据示意图,教师示范折船。要求幼儿仔细观察。

3、首先沿对角线对折,要折痕。

4、再对折,这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。

6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢?

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持安静。

2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。

提醒幼儿注意折叠要注意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。

2、展示幼儿作品。

有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。效果分析:

48 1573471
");