小学教师五月份工作总结范文（最新4篇）

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小学教师五月份工作总结【第一篇】

经过开学来这么长时间的常规训练，学生在卫生、路队、纪律等各个方面都基本走向正规，班级各项活动如期开展。以下是十月份个人工作总结报告：

一、我们老师都有条不紊地进行教学展示听课周活动。

今秋十月,我校按照上级部门的部置，开展了一次教学水平展示活动。10月中旬我校成立了“整体教学质量观”领导小组，制订了“听课周活动方案”。

我们将此次活动划分为五步，严格按照“选题-备课-上课-评课-反思-总结”的程序进行。

第一步：活动准备阶段。

第二步：同组研究阶段。

第三步：全校展示阶段。

第四步：反思总结阶段。

第五步：整理归档活动资料

本月我校对各位老师的各项工作进行了检查。教师的教学工作计划、各科作业批改情况、单元测试、听课记录、各类计划等情况都进行了分类检查。总体来说，大部分教师对教育教学常规工作还是相当重视的，但也存在一些问题需要我们在以后的工作中进一步地改进。

二、为迎接十一月份的期中考试，利用班会课、黑板报对学生进行“诚实守信”教育，让学生知道怎样做才是一个诚实的小学生，明白只有努力、拼搏、刻苦学习，才能取得优异的成绩。

三、劳逸结合，加强实践能力。

特别是针对我班学生的具体情况，普遍的身体素质较差，所以在今后的学习工作要加强对学生的体育锻炼。那就要把每天的课外活动时间很好的利用起来。经过一个多星期的实习，有了一些初步的成效，学生也喜欢这样的方式。毕竟经过了一天的学习，身体也比较疲惫了，必要的一些放松与运动是必不可少的。而且对于中考来说体育也是不可缺少的，所以希望班级的学生能够重视并且认真的对待。

四、我校全面做好甲型h1ni流感的预防工作

做到了“两消毒两测量”。每天在学生没到学校时，组织教师对每班教室进行消毒;下午放学后，又组织教师对每班教室、各活动室进行了彻底消毒，确保了学生学习环境的安全。早晨针对进入校园的每一名同学进行体温测量，确定了每一个学生体温正常后才进入学校。中午又一次对学生进行了体温测量，确保没有体温异常的学生。今天又向全校300多名学生的家长发放了关于预防甲型h1ni流感的知识的宣传材料，对家长进行甲型h1ni流感知识的宣传教育，形成家校合力，共同做好对甲型h1ni流感的预防工作。

但我们还应该清楚地看到班级还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

小学教师五月份工作总结【第二篇】

本学期我担任初三(1)班的化学教学工作。化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。

由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有一定的畏难和依赖心理以及课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。

二、发挥化学实验的作用

化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。、

三、努力做好复习总结工作

初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。

四、不足及努力方向。

在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。

由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。

小学教师五月份工作总结【第三篇】

一、本月“重头戏”家长开放日的顺利开展。

家长开放日活动在本月初顺利开展。在园部的策划下，在行政的统筹安排下，在全体师幼的共同努力下，让家长开放日圆满地落下帷幕。本次活动让家长走进课堂，了解孩子们在幼儿园的生活和学习等各项活动，体验亲子、师生同堂的快乐，在体验快乐的同时各班的观摩课也得到了家长朋友们的认可和赞许，如大一班的美工活动：自制小背心、大四班的早期阅读活动：我们来设计、中二班的数学活动：认识单双数，中三班的英语活动，小五班的语言活动：纸杯小鼓，小一班的英语创编等都获得家长的一致好评，取得预期效果整个半日活动获得了圆满成功。

二、积极配合区里参加防空警报试鸣安全疏散演练。

5月10日15：00分，一阵急促的警铃声打破了雅丽幼儿园寂静的校园。雅丽全体教职员工和幼儿幼儿配合区里开展了一次防空警报试鸣安全疏散演练活动。在以往安全演练的基础上，整个疏散撤离过程用时仅为2分钟。通过活动，师生们进一步明确了安全疏散的方法、程序、路线，提高了孩子与教职员工的自救防范能力。

三、教师技能技巧大赛扎实推进专业成长。

全园青年教师积极参加了本次教师技能技巧大赛，从中大家都感受到青年教师的明显进步。这里我向老师们传递一种理念：学习是一种态度，学习是一种方法，学习也是一种榜样，这个榜样不仅给同事，也给我们自己的孩子。这里，表扬一下：本月教师们书写随笔的积极性提高，尤其是几位老教师笔耕不辍，能结合自己教学实践梳理教育心得，同时在清华英语论文、案例、反思的投稿中，如：小一班的林雯老师。

四、搭建“清华英语大赛”初赛平台，让孩子充分的展示自己。

英文教学是我园的教学特色之一，为了让幼儿接触到原汁原味的英语启蒙教育，培养幼儿从小对英语的兴趣，促进幼儿语言发展，几年来我们幼儿园一直坚持开展幼儿英语特色教学活动，本月中旬我园举办了“全国清华英语比赛”的选拔赛，孩子们在老师的引导下，家长的配合下，孩子们通过听、说、游戏等形式进行展示、表演，让大家都感受到了他们学习英语的快乐，通过本次活动也增加了他们学习英语的兴趣，同时本次活动还选出了十个节目参加六月份厦门赛区的复赛。

五、幼小衔接活动----参观第二实验小学如期举行。

在小学领导和老师的大力支持配合下，我们参观小学的活动进行非常顺利。幼儿徒步走到小学并在老师的讲解中参观了小学的校舍。小朋友看到小学生时，也很大方，会主动去跟他们打招呼说话交流。在小学老师的介绍下，小朋友们对小学充满了好奇、向往，他们纷纷提出了各种问题，小学老师都一一耐心地做了解答。通过参观小学，更进一步激发了他们上小学的愿望。

六、相关工作。

1、幼儿龋齿防治。总体上，今年的防治中孩子的蛀牙现象明显增加了，小段的相对比较严重。我们引起重视，做好相关的后续工作及教育工作。

2、进一步做好校园安全保卫工作，尤其根据上级要求加强安全检查、校园及周边排查等工作。

小学教师五月份工作总结【第四篇】

光阴荏苒，如流沙般在指尖缓缓流逝。一转眼，忙碌又充实的五月又步入了尾声。充实五月，在小喇叭广播的琅琅读书声中，在孩子们认真倾听故事认真的样子中，在孩子们精彩的“六一”汇演中圆满地落下帷幕，现将五月份工作总结如下：

生活学习常规天天练，文明礼貌用语天天练。注重培养幼儿良好的生活和卫生习惯。

1、继续巩固各项生活常规训练不放松，继续重点抓“收拾自己的物品”、“排队如厕”、“勤洗手”，保证各项工作安全有序。

在本月中，幼儿的各项生活常规有了很大的提高，引导幼儿学会收拾自己的物品，培养幼儿养成“自己的事情自己做”的良好习惯。

在“排队如厕”方面，每天下课，教师都会组织幼儿排队如厕，每天指定一名小队长，由小队长负责幼儿如厕的人数，以免过多幼儿拥挤在厕所里，造成不必要的损伤。在幼儿排队如厕时，教师在旁观看，引导幼儿养成“排队如厕”的良好习惯，基本上班上所有的幼儿都能做到自觉排队如厕，做好有序、安静、不推也不挤地排队。只有个别的孩子会在厕所外嬉笑打闹、逗留。

在“勤洗手”方面，向幼儿宣传“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病从口入。班上幼儿都能做到“勤洗手”，在饭前便后都会主动、自觉地去用洗手液洗手。有些幼儿会产生侥幸心理，会把手放下水龙头下淋湿即可，所以每天幼儿在洗手的过程中，都会有教师在旁仔细观看，保证了每一个幼儿都能做到认真洗手，把手洗干净。有时，在洗手后，回教室时，我们也会让幼儿把小手伸出来，检查幼儿的洗手情况，这样，就会有效地杜绝幼儿的侥幸心理。

1、“我们都来读报纸”专项训练的继续和延续。

继续巩固“我们都来读报纸”，在传话作业上要求班上孩子带报纸来园，孩子进行传话给家长，家长准备已经裁剪好的大标题报纸让幼儿带来园，教师进行报纸的收集及统计，每天坚持抽出时间给孩子们朗读报纸，孩子积极配合老师，而教师训练读报方式多种多样，有自由读、有指名读、有抽查读等，教师也会在早读、放学前分时间段引导幼儿复习巩固读报栏中的内容，孩子们很喜欢读报纸，个别孩子还会自己去阅读别的小朋友带来的报纸，很棒！而班上的读报栏也随时进行更新，方便幼儿进行阅读。

2、继续巩固“天天听故事”训练活动。

班上教师下载“小喇叭广播”故事音频，在班上固定集体听故事的时间段，如早读前，午饭前，午休后，放学前等等时间，营造听故事时安静的环境，播放小喇叭故事给幼儿听，引导幼儿学会认真、仔细地倾听故事内容，并能在教师的提示下进行简单地复述。

大部分的孩子都能做到安静、认真地去倾听故事，在老师根据故事内容随机提出问题的时候，大部分的孩子都能进行回应。由于音频故事幼儿需要安静、用心地去倾听，就比不上有趣、生动的动画故事来得更吸引孩子，孩子没有太多的耐心和注意力去倾听完每一个故事，所以，会出现孩子注意力分散、吵闹的现象。

此外，每天早晨入园时，值日的老师都会播放小喇叭广播。一直以来，老师们每天都坚持利用早操时间、午休前的时间给孩子讲故事，孩子很喜欢听故事，也喜欢看绘本故事，“天天听故事”活动的延续培养幼儿学会倾听的良好习惯。

3、邀请家长前来为孩子们讲故事。

于第十四周开始利用传话作业、周末反馈等方式尝试邀请家长利用放学前十分钟到班级里为孩子讲故事，班上家长都很积极地配合进来，最开始走进教室给孩子们讲故事的家长是吴清婵妈妈，吴清婵妈妈给孩子们带来的故事是《鳄鱼和猴子》和《去年的树》，吴清婵妈妈的及时参与及配合给本次活动开了个好头。

截止至第十六周，已经有三位家长前来给孩子们讲故事，他们分别是吴清婵妈妈、李芳瑶爸爸和林师师妈妈，感谢这些家长的高度参与及配合，家长讲故事的动作、神态、肢体语言绝不亚于老师给孩子讲故事，孩子们也都特别地喜欢。在每一个家长给孩子们带来故事后，班主任林晓虹老师都及时地把照片及小结发送博客，并及时给孩子们下发小纸条。

希望在本月里，能再接再厉，有更多的家长响应号召，参与进来。

4、“亲子朗读训练”

随着“六一”的临近，各班教师正在热火朝天地给孩子们排练节目，其中，有一项“亲子朗读节目”，将任务布置给家长，教师指导家长完成。班上有林师师妈妈、伍雨潼妈妈、丁俊文妈妈、李芳瑶妈妈都和宝贝一同参与进来，希望在六一汇演时能看家长与宝贝的给力配合。

5、第十六周放学后，班上教师通知家长拿被子、枕头、草席回去清洗，暴晒。

第十三周：

1）课堂游戏检查、巩固。

于第十三周周三教研会时间，各班教师展示两个课堂小游戏，林晓虹副园长进行课堂小游戏的归类、汇总，周五把课堂小游戏复印并下发人手一份，将课堂小游戏运用到课堂中，做到每节课都不少于两个游戏，另外，教师也要积极创新小游戏，游戏要新颖、有趣，孩子们也乐于去玩新游戏。

2）第十三周周三晚8：00点准时召开全园家长会，老师们都按照规定的时间对会场进行了布置，本次会议由总部领导王琴玉老师进行主讲，对幼儿阅读这一块进行了精细的讲解。虽然天气闷热，但是家长们都能按时前来，谢谢王老师的莅临，家长会在全园老师和家长的配合下取得圆满成功。

3）第十三周开始预订学位，三部统一《预订学位协议书》，各班家长陆陆续续地进行学位的预订，另外，也不断地有新生家长进行预订。

第十四周：

1）“我们每天听故事”集中训练与研讨

在周三教研会中老师们对怎么样去教孩子读绘本故事以及老师怎么样去学习绘本故事，在实施这一过程中遇到了哪些难题等等问题进行了交流与研讨。

教师集体听故事，学习故事。三个年级组各指定一名老师进行讲故事，学前班组则由我来为分享的“小学教师五月份工作总结范文（最新4篇）”，由于时间较匆促，准备不够充分，在讲完故事后，认真倾听了各位老师对故事进行的点评，今后将吸取教训，将故事演绎得更加完善。

2）早前订购的绘本书籍已经邮寄回来了。各班教师各自挑选了适合班上孩子阅读的书籍，做好登记，给孩子们阅读。另外，在早操期间，主持老师要制作相应的绘本ppt给幼儿播放绘本故事。

3）之前由于手足口病停课的缘故，班上孩子没有进行体检，于第十四周星期一下午妇幼保健院的工作人员再次来到我园为班上的孩子进行体检，体检进行得很快，孩子也都很勇敢，宝贝们真棒！

4）由于六一节目要紧密配合课题实验，班上原先节目更换为故事表演《我的幸运一天》和朗诵《海浪》、《水和风还有娃娃》。为了保证节目质量，班上基本都已经停课，紧锣密鼓地进行排练着。

第十五周：

1）我们都来讲故事：第十五周周三教研会时间，全体老师每人选择一本绘本，讲一个故事，老师们认真的挑选着绘本，选书后5分钟，讲故事开始了。每个老师都努力把故事讲到。现场充满了欢笑声、掌声。

2）第十五周召开本学期第二次班级家长会：中一班、学前二班在周四的下午举行了班级家长会，两位班主任认真对待此次班级家长会，提前完成会议讲稿。会议上自然大方、语言流畅。

而班上原定于第十五周周五召开的家长会由于临时停电，改到第十六周周四进行召开，家长会出勤率较高，进行得很顺利，祝贺各班班级家长会取得圆满成功。

10、六一节目的排练

教学副园长及时把班级的节目单汇总交给园长。

1）园长排列节目的顺序，并撰写节目串词。

2）园长选定学前一班两个节目小主持人，并训练主持。

3）各班老师利用副科课堂排练六一节目，园长对班级排练的节目观看，并现场提出整改意见。

第十六周：

1、做一期“我来讲故事”宣传栏。

1）吴园长提前收集各班家长讲故事的照片，于周三教研会时间，集体教师在开完会后，将各班家长讲故事现场的照片一一粘贴至万通板上，放置在幼儿园大门门口醒目处，给接送孩子的家长们观看。

2）园长落实各班演出服装、道具，需要购买的道具等物品登记到后勤副园长处，由后勤副园长统一购买。

3）六一演出排练情况：

本周个别班级全面停课进行六一节目的排练，于本周五下午对六一节目进行第一次彩排，在彩排中发现如下问题：

（1）个别节目衔接不连贯；

（2）有个别节目不够整齐，还需要加强排练。

（3）排队过程中，个别老师有拉拽孩子的现象。

（4）亲子节目要加强朗读训练和亲子间的配合度。

（5）节目衔接度还需加强，主持人报幕完，表演孩子紧跟随后上台。

（6）个别节目偏离舞台，表演当天老师可以在舞台上贴圆点做记号。

（7）孩子故事表演时的表情、动作不够夸张，需要加强训练。

（8）大部分孩子在表演时面部没有表情，请老师加于训练。

会议上，园长针对“六一”汇演彩排提出问题，老师们都在课下及时改正，加强训练。

第十七周：

1）吴文静园长负责演出活动的策划，并在周日例会中详细解读策划。

2）园长再一次向各班老师落实演出活动所需的服装、道具、音乐等等。

3）5月29号星期二上午进行第二次“六一”汇演彩排，孩子们都很认真地去对待这次彩排。

4）后勤副园长与出纳购买了本次“六一”儿童节礼物，在31号下午给每个幼儿都发放了一份，拿到礼物后，孩子们欣喜之情溢于言表，对于孩子来说，最开心的莫过于“六一儿童节”了，那可是属于自己的.节日。

5）5月30号晚，我们在青少年活动中心举办“书香童年，精彩无限”主题文艺晚会。家长们都能准时带孩子来园化妆。在候场处，孩子们都能够听从老师的指令，在班级候场区等待。吴园长带领班上的冯宁宝贝和俊苼宝贝，为整台演出进行主持，大主持人声音甜美，笑容灿烂。两个小主持人伶俐可爱，每一句主持的台词都记得很清晰，真的非常棒！晚会准时在7：30开始，家长们有序地入座，很少出现走动的迹象，来接孩子时都能主动递上临时接送卡。最后，庆6。1，“书香童年，精彩无限”主题晚会在老师们的歌声中圆满结束。

6）“六一”文艺汇演结束后，紧接的就是参加市里“六一”文艺比赛，在六月1号中午12：00，家长准时将孩子送往幼儿园化妆，各班老师齐心协力，分工合作，给宝贝们换上美美的裙子，化上美美的装，接着由阿雄叔开车载着宝贝们前往市体育馆。比赛准时开始，宝贝们穿着美美的裙子舞动，宝贝们加油！宝贝们真棒！

五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充实中度过。让我们共同期待六月的精彩呈现。