[500字]六年级上册围绕中心意思写作文精选18篇

在阳光明媚的日子里，孩子们在操场上欢快地玩耍，笑声回荡，友情在此刻绽放，温暖的时光令人难忘。下面是勤劳的小编为大家分享的[500字]六年级上册围绕中心意思写作文范例，欢迎借鉴参考。

六年级上册作文 篇1

晚上，我做完其他作业，就偷偷摸摸地从书包里拿出作文本，准备开始写。我之所以要偷偷摸摸，是因为我怕妈妈看到我的作文。那种滋味真不好受，妈妈能从作文中窥视到我的内心的世界。可是，妈妈偏偏就在这时悄无声息地出现了。

“你在写作文啊！让我来‘欣赏欣赏’。”妈妈说是欣赏，可样子却是一副将军命令士兵的样子，使我不寒而栗。

“别……”等我反应过来，妈妈已经把作文夺走了。

“嗯。”这声“嗯”不知是满意还是不满意，我的心就像有只兔子跳个不停。时间一分一分地过去了。

妈妈终于发话了：“这几篇作文写得确实写得生动有趣，真是有意思。”哦！原来是夸我啊！

“不过，你的作文虚构的成分太多，使得这些文章光彩大失。”这句话使我那刚有一点得意的心又一落千丈。

我调皮地接了一句：“以上作文，纯属巧合，如有雷同，纯属巧合，只供消遣，请勿模仿。”

“哈哈……”在一阵笑声中，妈妈并没有因为我的`文章而生气，还帮我改了好多我错误的地方。妈妈一边我耐心地讲，一边用笔在我的作文本上圈圈点点。

夜深了，文章修改好了。我看着自己语句通顺的文章，真的要感谢妈妈。

六年级上册作文 篇2

我家有两只乌龟，一大一小。它们的背上有美丽的图案，就像许多排列在一起的钻石。它们的壳很硬，像一副盔甲。它们的头是三角形的，脸是红色的，通常缩在壳里。然而，当它们伸出来时，它们很长，它们的短尾巴就像一个圆锥体。他们的勇气很小。如果被抓住，它们的头、尾和四爪会缩到壳里，有时还会用后腿踢你的手。我还从书上了解到，乌龟的寿命很长，可以活几千年。可惜我家这两只乌龟才2岁。

有一天，我做完作业后，去看那两只可爱的小乌龟。突然发现只剩下公龟了。我很担心。我环顾四周，什么也没发现。当我再次来到水箱的时候，一只灰色的小腿伸在公龟的壳下，然后一双黑色的小眼睛正大摇大摆的看着我。原来母龟在这里。这只公龟真是霸道。

对了，我家这个公龟还是个修行很低的忍者。只要没事，乌龟就会跑来跑去，不慢！有时候大家都在看电视的时候，它也在练习“爬檐爬壁”，但很快就把自己摔个底朝天。

晚餐准备好了！一块块切好的肉被放入鱼缸，它们争先恐后地上演一场“食物大战”。只见公龟用爪子把母龟推到一边，刚准备吃东西，母龟就冲过去把公龟打翻在一边，美滋滋地伸着脖子。公龟很生气，想尽办法把母龟推开，但是母龟不容易生气。她迅速把肉放进嘴里。公龟不甘心失败，猛扑过去想把肉抢走。母龟现在咬肉，公龟不松手。最后，肉被撕成了两半。他们带着自己的战利品回到了自己的领地。

这两只乌龟在我家安家已经快一个月了。看着他们一天天长大，我觉得好幸福。

六年级上册的作文 篇3

你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息。有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。我觉得让手勤劳地为人民创造幸福的人，才是真正地爱这双手！

每个人的这双手，都是美丽的。关键是在于你怎样让它变得更加美丽。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福！即使你的手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！

在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。其实生冻疮可以说是一件平常的事。但这意义不同：有的人是为别人而冷长起冻疮，有的人是为幸苦而冷长起了冻疮，有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。想到这儿，我停止了自己的想象。因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务，我们应该好好地尊重别人。于是，我认认真真地听课了。

小学六年级上册优秀作文 篇4

伴着凉爽的轻风拂过，秋天，如约而至。

秋天到了，叶子纷纷变红了、变金了，或是城里一种淡淡的紫。不知为何，看着它们，我总会想起晚霞，红的似空中燃烧着的火烧云，黄的似天空上嵌着的金边，紫的是霞与天空的交界，这种似乎只应在画中出现的颜色总是引得孩子们大呼小叫。自然，还有橙的，淡黄的……

它们若是跳起舞来，便更有趣了，婀娜又纤细的身姿摆动着，身上披着件刚染好的舞裙，光从头顶照下来，影子投在地上，似兰草，似飞鸟，又似点点繁星。

当微风骤然吹起时，纵是感到有几分凉意，也极少有行人会裹紧衣服，秋风终还是很令人舒服的。她不同于冬日寒风的刺骨，或是夏日暖风的闷热，她更像一个飘然到来的仙女，携着一块上好的丝绸，极为顽皮地将它从你面前抚过。不用问，准保没有人会生气，他们只会爱上这吹面不寒的风。看，连树上的叶都忙不迭的在点头赞同呢！

当然，也有些顾不得赞同的。就看秋天的小动物们，它们早在秋天刚到来时，便储存好了秋冬的粮食，等到门前的帘布开始变的缤纷，便可酣酣入睡了。再次见到他们生机勃勃的样子，便要等到来年开春了。

我曾反复问过自己，秋天究竟是一个怎样的季节呢？

她有着“老树昏鸦，西风瘦马”的凄凉，她也有着“秋风萧瑟，洪波涌起”的壮阔，她还有着“吾庐独破受冻死亦足”的忧国忧民。她似乎确实是一个太为复杂的季节了，她不是只有春天的希望，也不是只有冬天的悲伤。我想，她拥有的是——悲伤过后的希望，绝望之后的新生。

六年级上册的作文 篇5

忽然，有一个人让我明白了：没必要整天带着个苦瓜脸。即使遇到了挫折，也要开心的笑出来。

笑，是心情愉悦的表现。如果你笑了，说明你很开心。出去玩儿为了什么？不就是为了开心点儿。所以记得时常笑一笑。

可能你觉得自己有些不如意的事，笑出来也只是假的。可是人生不如意事十有八九，难道天天都要带个苦瓜脸？你往好的方向想，就会发现生活其实还是很美好的。黑夜并非那么黑暗，有月亮和点点繁星来照亮。虽然不如太阳那般温暖明亮，却也可以为再黑夜中行走的人照亮前行的路。

你千万不要以为苦瓜脸能赢得别人的同情。其实，我曾经也这样认为。可是后来我渐渐明白，上天绝对不会对一个怨天尤人的家伙同情。谁没有过困难，谁没有过一点挫折？有些人总是爱笑，整天好像都无忧无虑。可你知道吗？那笑容背后也有悲伤，只是那些人把悲伤看淡了。不是有这么一句话吗：“爱笑的人运气总不会差。”

“一日三笑，不用吃药。”对吧，笑不仅仅代表着笑，它的`深层是一种乐观。只要你天天笑，怀着一颗乐观的心去看待一切。那么什么病痛都会离你而去的。

不知道你有没有发现，那些受欢迎的人似乎永远都很阳光。好像不管什么时候，他们总是会笑，那笑会让周围的人也变得开心起来。所以，笑一笑吧。你的笑容说不定也能驱走别人的乌云。笑，不仅为了自己，而且会让周围的人感觉很阳光。

“笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。”这是雨果的一句名言，确实，笑似乎有魔力，能驱走自己和他人脸上的冬天。

小学六年级上册优秀作文 篇6

我喜欢秋天，我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上美丽的洋装。风儿吹起凉爽的风，带着小小的枫叶，到处旅行。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间，天，变得越来越蓝了，天气也变得越来越冷了。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”秋天到了，学校的路成了一条五彩缤纷的路，地上的落叶一片挨着一片，金黄的，橘红的，深绿的，浅绿的，真是绚丽夺目呀！

忽地一阵风吹得树上那些已不安分的叶子脱落下来在空中飞舞，有的忽高忽低像是与人们捉迷藏好，有的调皮地停在姑娘的发髻上一动不动——我蹲下身，想捡一片做书签，但在各式各样的叶子面前却没了主意三角形的，长方形的，圆的。哎呀！我该怎么选呢？对，多捡一些回去做落叶贴图吧！贴图，可能在小学时大家都做过，可它在记忆里已经朦胧，印象不很深刻，今天重拾儿时回忆，却是另番滋味。先拿出一张白纸，然后取出刚刚捡到的一些不一般的树叶，再拿胶水剪刀等物品，拼拼剪剪再贴一贴，最后别忘了用毛巾把多余的胶水给擦掉，这样一幅美丽的贴图就做成了，我小心翼翼地贴在墙上，抬头看见窗外一片美丽的枫叶飘落下来，同时也勾起我许多儿时的回忆……

秋天真的很美丽！我真的喜欢这美丽的秋天！尤其是做成贴图的秋叶！

六年级上册作文 篇7

老师带着我们走进社会的门栏；老师如同一本会说话的字典，他教会了我们许许多多人生的道理；老师好比如一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。

我的数学老师岑老师是让我难忘的一位老师，当我们从一年级到现在，岑老师一值陪伴着我们成长和学习，岑老师也是一位很负责任的老师，在我的作业里，岑老师都是一题一题地批改的，很少有改错题目的。，每道题都会很仔细很认真的批改，如果我们有什么题目做不熟练的话，岑老师会解释给我们听，然后再做一次给我们看的。

让我难忘的是有一次我举手发言一个问题，我讲到一半时，全班同学都笑了，那是因为我讲错了，只有岑老师没有笑，岑老师让我坐下来，然后我就很仔细地一步一步地解释给我听，我一边听，一边仔细的做笔记，从此，再出那一道题相同的题，我就不会不知道怎样回答了。

岑老师虽然上课时会很严肃，但是，岑老师会很认真地批改我们的作业和仔细地回答我们的问题，也是一个很负责任的老师。

这是我最难忘的老师，也是一位负责任的老师，我觉得岑老师时我这六年中最好的老师，我在这里对岑老师说一声：“老师您辛苦了，谢谢你教了我们这么多的知识和人生的道理。”

六年级上册的作文 篇8

“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之”吗，这美，便是我们眼中的艺术。

如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职”——消费者和艺术欣赏者。

如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……

六年级上册作文 篇9

大自然有许多歌唱家，他们无时无刻不在演奏着大自然独有的“乐章”。我也沉醉于大自然美妙的歌声中……

乐章一：清风悠扬

不一会儿，风来了。开始，风还是很温顺的，缓缓的吹着，吹在我的脸上，感觉凉滋滋的，让我整个人精神抖擞。后来风越刮越大，刺在我的身上，让我直打冷战。尽管很冷，但我还是被它那婉约的声音所吸引。那风声变化多端，一会儿向潺潺的流水，一会儿像婉转悠扬的笛声，一会儿像熊熊燃烧的烈火。

乐章二：电闪雷鸣交响曲

接着，是电闪雷鸣，闪光的电和震耳欲聋的雷声交织在一起，发出像鼓、扇的声音，好听极了。

乐章三：细雨斜织

过了一段时间后，雨也来参加这合唱团了。雨滴一滴连着一滴缓慢的滴着，打在大地万物上，发出各种不同的声音。这悦耳的声音就像弹琴时发出的高低不同的音调声音。

乐章四：百鸟齐鸣

在这个大合唱的团体里，虽然配音人都来齐了，但还缺少最主要的乐手——小鸟了。人们都知道大自然是无私的，所以小鸟演唱它也一定会来的。就当大家等不及小鸟们时，他们决定开始演奏时，小鸟们叽叽喳喳的飞来了，对大家诚恳地说：“对不起，对不起。”

这下，风雨雷电，小鸟演唱家们可都来齐了。大伙一起演奏着这美妙的大自然歌声，这歌声充满动人的`旋律，充满了生命的气息，充满了大自然的清新与美好。 就是这美丽的大自然歌声，让我知道大自然是伟大的，是富有生机的，是在永不停息的演奏着的。

六年级上册的作文 篇10

今年春节，我和爸爸、妈妈去外婆家拜年，外婆告诉了我一件事，让我感动至今。

那年，我刚刚五岁。清明节前一天，我发热了，上午，妈妈和外婆带我去医院输水，一直到中午一点多钟才回外婆家。吃过午饭后，妈妈照应我上床睡觉。突然，妈妈发现我眼睛直翻，两只小手握得紧紧的，赶紧叫外婆，外婆进来一看，说：“不好了！她抽筋了！”妈妈吓得手足无措，立即打电话给正在外地的爸爸，外婆他们急忙把我送到了医院。到了医院，医生采取急救措施，其他人则赶忙挂号、缴钱，办理住院手续……

爸爸那边接到电话后，心里很是着急，立即推起爷爷的旧自行车，套上雨披就上了路。当时已经4点多钟了，路面本来就坑坑洼洼，再加上下大雨，路上更加泥泞不堪，十分难走。到了镇上，中巴车已没有了，爸爸只好继续往左骑，看能不能赶上中巴车，到了车站，仍没有中巴车，爸爸赶忙骑上车朝xx方向一路骑去。到xx时，天渐渐暗下来了，路已看不太清楚。这时爸爸已经筋疲力尽，每一步都是那么地吃力，汗水夹着雨水顺着脸往下直流。终于到了外婆家，爸爸已没有力气了，瘫坐在沙发上，外婆见状，赶紧打了一盆热水，给爸爸洗脚，让他歇一下。刚坐了一会，爸爸就赶去了医院，这时我已经脱了危险，静静的睡着了。

爱是伟大的，爱是无私的。爸爸妈妈、外公外婆，他们为了我奔波劳累，没有一丝怨言。我长大后一定不辜负他们对我的希望，好好学习，乐于助人，以报答他们对我的恩情，做一个对社会有用的人。

六年级上册优秀作文 篇11

美丽的秋女拿着魔杖悄然来到人间，让我们的小校园更加迷人。

你知道我们的校园在哪里吗？我们美丽的昆吾小学位于濮阳市昆吾路南段，大门朝西。每次进门都会被人打出一个大横幅，上面写着“普通话说得好，字字写得好，沐浴书海”。我们每天都在这个优雅的环境中学习。这里有老师教育我们。老师像勤劳的。蜜蜂一样，没有遗憾。让我们学习文化知识，成为未来国家的栋梁。教学楼前是一个宽敞的操场，周围是银杏树、女贞、木瓜树、核桃树、竹子等。让我们的校园更加美丽，带给我们无尽的快乐！

秋天悄悄地来到了我们的校园，给校园增添了大自然的美丽。看，秋风习习，让天空更蓝，透明，干净，快乐，到达心底最柔软的地方。让白云更白，像棉絮一样温柔，边缘洁白无瑕。像小风扇，一阵秋风吹过，金黄的树叶像美丽的蝴蝶在空中飞舞。风停了，蝴蝶慢慢落地，铺成一大片柔软的金色地毯。操场上爆发出阵阵笑声。原来每次下课，同学们就一起打篮球，一起锻炼身体。现场的热闹和欢乐的气氛简直无法用语言来形容。秋风习习，吹走了。

秋天是收获的季节。虽然我们学校的绿地不多，但也有属于我们校园的水果。看，有迷人的木瓜，看起来很可爱，像胖娃娃，很漂亮。还散发出一股清香。孩子们围着木瓜树疯狂地追逐、奔跑、捉迷藏，像一群蜜蜂。有些孩子把头靠在木瓜旁边，深呼吸。

秋天的校园多迷人啊！秋天像一个画家，把我们的校园画得五彩缤纷。我爱美丽的秋天，更爱秋天的校园。

六年级上册作文大全500字 篇12

关爱，就像沙漠里的一泓泉水，像冬日里的一束阳光。打开记忆的图书，翻到那页，看着，看着，我仿佛回到了那一刻……

那是四年级的一个下午，天阴沉沉的，不时会有几声雷。这时，孙老师来了。老师说她从天气预报上得知下午要下雨，但是为了安全起见，避免伞尖扎到同学，大家只可以带雨衣。

老师话音刚落，同学们就开始和自己周围的人谈论起自己雨衣的样子。我就有些犯难了，因为家里并没有雨衣啊！正当我在想下午怎么办时，下课铃响了起来，我和同住在一个小区的同学石皓宇一起结伴回家，走在路上时从他口中得知，他也没有雨衣。

回家后，我便迫不及待地和妈妈描述着我想要的雨衣样子时，听到了急促的敲门声，打开门一看，竟然是石皓宇。他身上穿着一件蓝色的新雨衣，手里拿着一件粉红色的雨衣，脸被冻得红通通的，鼻尖上还有几粒雨珠，大口喘着粗气，一看就是飞奔而来。他上气不接下气地说：“解雅舒，爸爸给我买雨衣时，我请他也给你也买了一件，不知道大小如何？”说完就把雨衣往我手里一塞，说了声再见就跑了。

就这样在那个下雨的午后，我穿着那件粉色的雨衣，美美地去上学了，心里暖暖的。虽然那件雨衣已经有些小了，但是我一直舍不得丢掉，仍然挂在衣柜里。关爱，让生活更美好！

小学六年级上册数学教案 篇13

教学内容：一个数乘以分数及其应用题。

教学目的：在学生初步理解一个数乘以分数的意义的基础上，通过类比的推理方法，形成一个数乘以分数就是求这个数的几分之几是多少的概念。并掌握一个数的几分之几是多少，就是用这个数乘以分数的计算方法。

教学过程：

一、只列式不计算

1）两地相距4千米，小明行了4/5千米，还剩多少千米？

2）大豆每千克含油4/25千克，照这样计算，20千克大豆含油多少千克？

二、发展练习

（1）六（5）班有45位学生，其中男生占3/5，男生有多少人？

（2）商店有18辆儿童单车，上午卖出了4/9，上午卖出了多少辆？

（3）重量是足球的49，一个足球重1/4千克，一个排球重几千克？

（4）每小时骑车行11千米，这4小时一共行多少千米？

2、食堂运来24吨的煤，第一次用去1/3，第二次用去的是第一次的1/4，第二次用去多少吨？

3、食堂运来24吨的煤，第一次用去1/3，第二次用去的这批煤的1/4，第二次用去多少吨？

4、食堂运来24吨的煤，第一次用去1/3，第二次用去的是第一次的2倍少3吨，第二次用去多少吨？

五、作业：练习四第11―15题。

小学六年级上册优秀作文 篇14

大自然的美 大自然送给了我许多美景。春天的，夏天的，秋天的，冬天的，样样不少。 春天时，桃花为了我们，跳起了舞蹈。走在春天的小路上，柳树沙沙作响。

小草从地下探出头来。它那对水汪汪的大眼睛，似乎在说：“别踩我！我怕痛！”小花在风中舞蹈，似乎想让别人赞美它。小鸟站在枝头上，歌唱着春天多么美好！春雨滋润着万物，春风吹动了苍生。春姑娘多美丽啊！

夏天时，荷花为了我们，绽放了笑脸。它散发的缕缕幽香，令人陶醉。夏姑

娘怕人们太热了，便召来风伯伯和雨姑姑。夏天的夜晚，美极了！天上闪烁着亮晶晶的光芒。走在乡间小道上，一群知了在演奏夏之歌。夏姑娘多善良啊！ 秋天时，菊花为了我们，挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋姑娘一来，田野的一切都变成金黄色。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风拭得非常洁净而美丽。秋天，是个丰收的季节。农民伯伯都喜欢秋天。秋姑娘多贤惠啊！

冬天时，腊梅为了我们，在冬天里怒放。冬姑娘来接秋姑娘的班。她送来一片洁白的世界，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。枝头间挂满了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶莹。小河也沉睡了。冬姑娘多勤劳啊！

春之声，夏之梦，秋之韵，冬之魂。这是春，夏，秋，冬的礼物。大自然的美多么神奇啊！

六年级上册优秀作文 篇15

带着清新可人的气场，春姑娘来到了精致优雅。她乘着东风，摇着绿纱，撒着五颜六色的花。看到了吗？她温柔地笑了，你听到了吗？她轻轻地唱着。

树林里，柳树像大姑娘的辫子一样伸出来，杨树也伸出来了。鸽子在柳树和杨树之间飞翔，自由而快乐。

草地上，绿草如茵，像一张巨大的地毯。他们比其他人高。它们都长得非常茂盛。草地上还点缀着许多五颜六色的花朵，包括粉色、黄色、白色和紫色。他们都竞相开放，把地球装饰得更加美丽。

果园里，桃花一朵朵开着，像彩霞一样，争先恐后地开着；梨花也不甘示弱，白白的，像小雪花；金色的报春花不以为然，许多美丽的。花朵也在绽放。这时，蜜蜂嗡嗡地进了花房，仿佛在说：“好美，好美”。蝴蝶也飞过来了。他们在花丛中飞来飞去，非常开心。

河边，河水清澈见底，发出哗哗的声音，欢快地唱着歌，跑开了，水里还有许多鹅卵石。河面点缀着五颜六色的野花，有黄花、金花、白花、红花、粉花，还有许多绿草，让河面看起来更美。

这个美丽的春天真的让人怀念。

六年级上册优秀作文 篇16

周六早上，阳光明媚，白云像棉花云一样漂浮在天空。鸟儿在天空中飞翔，仿佛给晴朗的天气增添更多的生机。

我和往常一样来到了“高斯教育”的作文课。老师说要带我们去玩“画鼻子”的游戏，同学们顿时欢呼起来！

游戏开始前，老师给我们讲了游戏规则，让各组选出游戏代表。

第一轮开始，第一个上场的是张润洋。老师蒙住张润洋的`眼睛，让他转三圈。张润洋乖乖的转了一圈，二圈，三圈。转完之后，老师把他扶到白板上。我走到白板前，同学们突然说了一句话，我说：“往左，往左，往右，往右。”张润洋低头一想，仿佛在想：“你要画哪边？”过了一会儿，他似乎终于下定决心了。于是他找了个地方，举起右手画了个鼻子。刚画完，台下的同学都在笑，躺在桌子上，教室的屋顶都快炸了。他脱下衣服遮住眼睛，看了看，“哦，不！我居然把鼻子涂在嘴上。”失望之余，他悲伤地走下讲台。接下来该朱利安上场了。我看到他转了三圈后画了个鼻子，最后把鼻子画在头上。第一轮打成平手。

第二轮，赵冠龙和卢上台，但一个被画在嘴上，一个被画在脸上。

决定最终结果的最后一轮开始了，我和冯玉的球衣走上了舞台。结果，我把它画在了小丑的脸外面，冯玉的衬衫把它画在了小丑的眼睛上。

三轮过后，两队是0—0。但是我们还是很开心。因为输赢不重要，重要的是这场比赛带给我们的快乐。

六年级上册作文 篇17

老师是火种，点燃了学生求知的心灵；老师是石级，把学生送到了书山的顶峰。老师——多么伟大的职业，春风化雨，润物无声。

小学六年的学习生活中，有许多老师教过我们，但我最忘不了的是丁老师。

丁老师教我们的时候，年纪已经很大了，但他对我们的爱绝不会比别人少，而且他工作非常认真。

一二年级时，丁老师是教我们数学和体育的，每一堂课，丁老师都面带笑容，非常认真负责。丁老师对我们很慈爱，上体育课时，他对我们女生更是关爱有加。每次活动时，丁老师总会和我们女生玩。记得有一次，我们一群女生在听丁老师讲他以前教过的学生的事情。我们坐在操场的草坪上，围成一圈，听丁老师讲。不久，一群男生也围了过来，我听得入了迷，心想：原来丁老师教过那么多学生。

几年过去了，丁老师年纪越来越大，我们也长大了，学校也来了许多新老师。一切都变了，但唯独没变的是丁老师那颗关爱学生、认真负责的心。这个学期，丁老师在教一5班体育课，他也常常和小朋友们玩游戏、讲故事。有一次，我们在活动，看见丁老师带领学生也在活动。后来，我们向丁老师走去，发现丁老师正在和一5班的同学讲故事，讲的竟然是我们的事！我们在边上听，仿佛又回到了以前，开心地和丁老师一起度过的快乐时光。

是谁教我们知识？是谁教我们做人？是谁把幼稚的小苗培育成参天大树？是您！老师！是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，是您哺育我们成长！老师的恩情，我们怎么能忘记？

六年级上册的作文 篇18

六年级到了，一个新的学期开始了。一转眼，五年就过去了，小学时光只剩下最后一年，我们就要毕业了。

六年级到了，作业从几本变成了几堆，变得比山还高，再加上补习班，直接一套“组合拳”，以前作业五点钟一定能写完的，现在七点钟也不一定写完。我真希望自己不要长大，永远停在一年级，因为他们几乎没有作业，一年级的时候老想着自己快点长大，可真正到了六年级，才发现一年级的时候有多好。作业多了，书包也就重了，以前上个楼梯很轻松，一下子就到了。现在，上一层楼就好像爬一座高山一样，特别费力，更惨的是，六年级的教室被安排在了四楼，相当于爬四座又高又陡峭的山一样，每一次都会累得上气不接下气。

不过也有好处，六年级了，权力也大了，小时候常常有五六年级的人欺负我们。现在，看谁敢欺负我们。操场上，如果有很多人的话，叫一句，“滚一边去。"低年级的小屁孩就会让出一条路。五年前，我还是这些让路的小娃，如今已是他们的大哥了。

六年级了，我们胆子也大了，反正明年就不来了，所以有的人开始和老师对着干了，有些还当着老师的面在课本上狠狠来上一脚，以前哪有这胆啊，现在，我们个个都是吃了“熊心豹子胆”。我们班男女生也分清了界线，低年级时男女生一起手拉着手，现在男生和男生玩，女生和女生玩，完全没有男生和女生一起玩的情况了，如果男生和女生玩，就一定会被笑的。

六年级，是我们在小学的最后一年，我们要去享受它，因为我们同学以后可能再也见不到了。