寻找好老师作文的写作方法汇总8篇

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寻找好老师作文的写作方法【第一篇】

说到老师，大家并不陌生，每个人都有自己的老师，不同的年纪有不同的老师，如果让你选择身边的最美教师，你会选谁呢？我选择的是教我一、二年级的马老师。

马老师不是很高，胖胖的，有一双大眼睛，让人一看就会觉得很和蔼。马老师教我们语文，她是一位和蔼、认真负责的女老师。有件事情我到现在还记得。

这是发生在我二年级的一件事。在二年级的期末复习期间，大家都在认真复习，希望期末能考一个好成绩。突然，上课铃响起了，马老师走进了教室开始讲课。“同学们，今天我们进行自主复习……”前半节课时，我们并没有听出什么异样，只是发现马老师看起来面黄肌瘦，脸色不好。但是到后半节课时，马老师就开始咳嗽，脸色发白，并且咳嗽越来越严重。马老师的眼睛眯成一条缝，一只手一直挡在嘴的前面，防止喷出来，另一只手背在背后。在我们的询问下，我们才得知，马老师生病了。

马老师带病上课，我们原本喧闹的教室一下子突然静下来，我们就这样保持到了下课。据说，马老师是年级组长，一天要上好几节课，本来上完那么多课就已经很累了，更何况马老师现在生病了。我们都希望这一天能快点过去，好让马老师减轻点负担。马老师带病上课，不是自己想工作，而是为了我们啊！

马老师带病上课的精神值得我们学习，同时也使我们更加敬佩她。作为马老师的学生，我觉得马老师这样做不为名利，不慕虚荣，只为我们学习得更好，是我们学习的典范。如果我们不好好学习，那马老师所做的一切不就白费了？学习是给自己学的，所以我们要从自己做起，好好学习。

马老师是我最敬佩的人，是位认真负责的老师，类似这样的事情还有很多。马老师是我认为最负责、最美教师。

寻找好老师作文的写作方法【第二篇】

我有很多老师，但我最喜欢教我语文的杨老师。

我喜欢她，因为她在乎我们。有一次我肚子疼，她关切地说：你先爬一会儿！你坚持不住就告诉我，我联系你妈带你回去。我感动地点了点头。当我们学习累了，她经常带我们去操场玩游戏。

我喜欢她，因为她知识丰富。特别喜欢听她讲新课文。她总是在阅读和讲故事方面获得一等奖。

我喜欢她的`另一个原因是她经常鼓励我们。她经常警告我们珍惜时间，长大后对国家有用。杨老师的教学也在我的`脑海里打开了一扇窗。

寻找好老师作文的写作方法【第三篇】

每个人一生身边都会有很多老师，这些老师总是默默得把知识传递给我们，教导我们，启迪我们。他们可能是高耸、茂盛的大树，可能是背着“小房子”、容易害羞的蜗牛，可能是循循教育我们，抚养我们的家长……他们可能是人，可能是物。而在他们其中总有令我们印象最深刻的，自己自认为最好的`老师。对于我来说，这位老师是我曾经的数学老师——俞老师。

俞老师身高不知，体制不详，长着一张瓜子脸，皮肤是黑色的健康色，是曾经我班的班主任。

寻找好老师作文的写作方法【第四篇】

我的街舞老师很爱打吃鸡。

有一次，他带了十部手机，下课了，他笑着说：“接下来，我来发手机。”当时我们都懵了，为什么要发手机呢？我们心里的疑问可大了。老师微笑着又说：“今天，大家跳的不错，我给大家来玩吃鸡。”老师话音刚落，我们就高兴的`上蹿下跳，大家各自找同学组队玩吃鸡。我跟老师一组，在预备战的'时候，他说：“跟我一组的，全部跟我跳p城。”话音刚落，四个人全部跟老师跳p城。有个同学玩的很不好，一落地就成盒了，其余三人一直拼搏，都活到了决赛圈。忽然“砰，砰，砰”三声，我们都成盒了。

这就是我们爱玩吃鸡的街舞老师。

寻找好老师作文的写作方法【第五篇】

第一段：引言（150字）。

老师是教育的灵魂，对学生的影响是深远而重要的。而寻找一位好老师并不容易，因为好老师不仅仅需要有扎实的专业知识，更需要有激发学生学习兴趣的能力和引导学生成长的智慧。经过我多年的学习经历，我逐渐悟出了寻找好老师的一些心得和体会。

第二段：坚持专业知识（250字）。

一位好老师首先需要具备扎实的专业知识。无论是数学、语文还是音乐、美术，作为老师，他们必须对所教科目有深入的了解和掌握。只有凭借丰富的专业知识，才能对学生的问题给予有力的解答，并能够有条理地组织课堂教学。同时，好老师还应该与时俱进，不断更新自己的知识体系，为学生提供最新的信息和教学方法。

第三段：激发学习兴趣（250字）。

好老师不仅在学科知识上给予学生指导，更要激发学生的学习兴趣。在我的教育经历中，我曾遇到一位语文老师，她拥有活泼开朗的个性，总能用生动有趣的方式教授内容。她常常带着我们去实地考察，用视觉和听觉的刺激让我们对语文产生浓厚的兴趣。通过她的激励，我们对学习产生了更深的热情和动力。

第四段：引导学生成长（250字）。

除了激发学生学习兴趣，好老师还应该有引导学生成长的智慧。他们会耐心倾听学生的问题和困惑，并用恰当的方式给予指导和帮助。我曾遇到一位历史老师，她常常鼓励我们多读多问，并引导我们自己思考问题，培养我们的独立思考能力。在她的引导下，我学会了独立思考，不再只是被动地接受知识，而是开始主动探究，主动思考和质疑。

第五段：结论（300字）。

寻找一位好老师并非易事，但对学生的成长来说却是至关重要的。好老师应当具备坚持专业知识的能力，能够给予学生科学而有效的教学。同时，他们还应该激发学生的学习兴趣，让学生愿意主动探索和学习。更重要的是，好老师应该有引导学生成长的智慧，帮助学生树立正确的人生观和价值观。在学生的成长道路上，一位好老师的指导无疑能够事半功倍，为学生的未来铺就坚实的基石。

（注：本文共641字,剩余559字）。

寻找好老师作文的写作方法【第六篇】

我的数学老师不会讲一些动听的语言，他简单朴实，平易近人。

我的数学老师只要有同学去问他问题，他宁愿抛弃一切休息的时间，把问问题的.同学教会，记得有一次我去问数学老师问题，他很高兴得说：“太好了，有同学来问问题了。”他欢喜地像个得到表扬的孩子，非常可爱。在数学老师耐心的一遍又一遍讲解下。我弄懂了那道题的解题思路。我很感动，因为数学老师没有因为我的数学不好而板着一张冷面孔，反而是亲切的笑脸相迎，老师的热情平易近人，让我慢慢地爱上数学这一科。

其实，在我们身边有很多这样敬业乐业的好老师，他们爱生如子，把自己的青春和爱心献给了学生。师爱如一幅山水画，清新自然；师爱如一首优美的歌曲，宛转悠扬；师爱轻柔的春风，和煦温暖。老师，谢谢您们无私的付出！

寻找好老师作文的写作方法【第七篇】

这天，班主任杨老师对我们说，黄老师要到外地的学校去参观学习几天，黄老师的语文课暂时由罗老师给我们上。杨老师刚走，教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声的我们，现在一个个却像小鸟一样，叽叽喳喳地闹个不停。

上课了，罗老师跨进教室，顷刻间教室里又恢复了平静。但只一会儿，班里的几个“捣蛋金刚”坐不住了，以为新来的罗老师不知道他们的名字，有的搞小动作，有的讲小话，有的下位，坐在我后面的韦强还一个劲地扯我的头发。罗老师狠狠地批评了他们，并且在批评台上扣了他们的.分。对于他们的行为，作为一个班干我真的感到很气愤，他们这是害人害己。星期五下午上写字课的时候，黄教师突然出现在全班同学的面前，全班同学兴高采烈，齐声喊“黄老师好！”看到同学们“专心致志”学习的情景，黄老师的脸上露出了欣慰的笑容。

哎，黄老师不在我们身边的日子……。

寻找好老师作文的写作方法【第八篇】

在我们生命中，老师扮演着至关重要的角色。无论是我们的学业发展还是人格培养，一位好的老师都能给予我们莫大的启迪和帮助。然而，寻找一位合适的老师却并不容易，因为优秀的老师在人才济济的教育行业中实属稀缺。在经历了艰辛的寻找之后，我终于找到了一位令我受益匪浅的老师。

要寻找一位合适的老师，并非仅仅靠运气。我们需要有明确的目标，知道我们需要什么样的老师才能帮助我们实现自己的目标。我们可以从身边的亲友和同学中听取他们的意见和推荐，以便获得关于某位老师的具体信息。同时，我们还可以透过互联网和社交媒体平台查阅老师的资料和评价。最后，我们可以亲自去观摩老师的课堂，以进一步了解他们的教学风格和教育理念。通过这些方法和技巧，我们能够更加有针对性地寻找到合适的老师。

第三段：发现并选择合适的老师。

在寻找老师的过程中，我发现了一位非常值得尊敬的老师。她不仅在学术方面有深厚的造诣，还注重培养学生的实践能力和创新思维。我通过同学的介绍，知道她在课堂上注重互动和参与，能够激发学生的学习兴趣。我也收集了一些她过去学生的反馈，他们都对她的教学方法和个人素质给予了高度评价。最后，我亲自去观摩了她的课堂，被她的认真负责和耐心细致所打动。通过这一系列的发现和选择，我坚信她将成为我寻找的合适老师。

出自

第四段：感悟到优秀老师的影响力。

在与这位老师的学习和相处中，我深刻体会到优秀老师对我的影响力。她通过精心设计的课程和启发式的问题，培养了我解决问题的能力和创新思维。她将学习和现实生活紧密结合，在课堂上举例，引导我们思考如何将知识应用于实践中。她也注重学生的情感培养，常常鼓励我们相互合作，增强团队精神。在和她的交流中，我逐渐树立了正确的学习态度和价值观，懂得了如何面对困难和挑战。优秀老师的影响力不仅仅局限于教室内外，更是在我们的一生中造成了深远的影响。

第五段：感谢和回馈优秀的老师。

寻找到一名优秀的老师是一件非常宝贵的事情，我们应该对他们的帮助心存感激并回馈。我们可以通过努力学习和进步来证明他们的付出没有白费。我们也可以在适当的时候向他们表达感谢之情，让他们知道他们对我们的影响有多么深远。同时，我们也可以将这种帮助和影响传递给他人，通过自己的行动成为另一位优秀老师的助力。

总结：

寻找老师是一项既困难又重要的任务，但通过明确目标、寻找方法和技巧，我们能够成功地找到一位合适的老师。在与优秀老师的交流和学习中，我们会收获无尽的启示和能力的提升。因此，感谢并回馈优秀的老师，不仅是对老师的一种尊重，也是对我们自己的一种成长和取得进步的肯定。