致青春观后感2024实用范例【优推4篇】

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致青春观后感【第一篇】

在赵薇的《致我们即将逝去的青春》上映后，一股怀旧风席卷中国。因为青春这个词太牵动人的心了。《那些年，我们一起追过的女孩》也曾带动人们回忆青春，不过，那个是回忆记忆中那个被奉为女神的女生，曾牵动丝丝情绪的初恋。而《致青春》则是让人们回忆起整段青春的苦乐悲愁，记起青春岁月里那懵懂的情愫以及那些让我们敞开心怀对待的人。无所顾虑，无比放肆，所以无比开心。

伴着一阵阵隐隐的心痛，看完了《致我们终将逝去的青春》。泪眼朦胧的挥别了郑微，挥别了年少时的那个“玉面小飞龙”。我知道她们终将要离开我，一转身，便是个诀别，今后都不会再见。即使多年后的梦里，当我们再次遇见那个曾经深深爱过的陈孝正，也只能说一声，我们再也回不去了，对不对？

青春终将逝去，曲终人散时，才发现爱是那样铭心，而伤害却也同样刻骨。那个曾经如此飞扬跋扈的小飞龙，那个曾经如此孤傲冷峻的阿正，那棵老槐树，那本《安徒生童话》，那场7年的失约，那个陪你一起走过青春的阮阮，那个一生中最亮的月光，统统都将被埋葬。

正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义――爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。

每个人或多或少都可以在郑微身上找到自己当年的影子，每个年轻的女孩都会遇到自己生命中的阵孝正，而每一个陈孝正都要在经历过失去后才会蜕变成林静，而每个郑微在长大后都知道林静才是最终最好的选择。

可能，在人们的观念中，青春就是拿来放肆的。挥霍青春，会是人生中最值得纪念的一件事情。他们想着，青春如同奔流的江河，一去就不回。此时不把此生最疯狂的事情都做够，到老了，拿什么回忆？没有一次轰轰烈烈的爱情，没有几个死心塌地的朋友，没有一次疯狂的旅行，那这段青春是不是过得太平淡无味了？

其实，我蛮赞同这种说法的。如果说人生是一场无知的奔忙，那么青春就是过而不可及的光芒。光芒过去，再也找不回来了。为什么不趁着光芒还在，把这辈子最想做的事情都做了，当你余生回头看时，你会发现了无遗憾。但是，看完致青春，人们可能记住了四个字，青春不朽。怀揣一颗青春不朽的心，那我们的时代将永不过时。一直觉得青春这个字眼对人来讲很有吸引力，韩寒的《青春》，刘同的《谁的青春不迷茫》，桐华的《那些回不去的年少时光》再到赵薇的《致我们终将逝去的青春》都是青春时光，许多人都在回味青春，缅怀青春。而我们踩在青春的尾巴上，是不是应该不让自己后悔呢？去做一些有益的事情，让自己不会后悔的疯狂事件，没心没肺的笑，放心大胆的哭，让青春肆意地在脸上流淌。

青春总是懵懵懂懂，伴随着些许的遗憾、伤痛。看惯了繁花似锦，最后却害怕花的凋零。而回忆总是会美化事实，若干年后时过境迁，无论当初的所做所选的对自己造成了多大的创伤，留下多大的遗憾，大多数人还是会说“青春是美好的”。

记得三毛曾说过，岁月极美，在于它必然的流逝。是的，青春是一种最堪咀嚼的滋味，但如果我们不经历过青春的起伏、感伤、无奈，便绝不可能玩味人生的其它欣喜，收获快乐和充实。

青春，或许到头来回忆里会留下许多的遗憾，就让我们带着这份独特的遗憾，不完美中的完美，倔强快乐地踏上青春的旅途吧！

致青春观后感【第二篇】

“我怀揣着对你的爱，就像怀揣着赃物的窃贼一样，从不敢把自己暴露的光天化日之下。”这是电影《致青春》里我最喜欢的一句话。

夜应该是深了，窗外楼下，橘黄的路灯显得特别的明亮，细风会轻轻的拂在脸上，有一点点凉，这点凉，把灯光衬的特别像月光，湿润的路面照的也很清楚，偶尔远处会传来汽车驶过的声音，早已没有人走动，特别安静和凉爽。站在窗前，我倒非常想下去走走，看看自己的影子能拉多长。

刚把致青春看完，恍然间我才知道，我连青春的尾巴都抓不到了，一切怎么就过得那么快，三十岁已经来了。青春还在的时候怎么就没去好好珍惜呢，大把的挥霍着，现在剩下的也只有回忆了。说到珍惜，往往都是这样，当这些东西触手可及，我们活在其中，不知道去珍惜，也不明白怎么去珍惜，稀里糊涂的等该逝去的逝去了，该失去的失去了，活在别处，回头看看，才能体会到当时没有察觉的美好。或许这也就是生活的魅力。

电影一开始就说青春就是怀念的。也用的是怀旧的色调，加上我下载的版本不是高清的，看起来更像是一部老电影。不去说电影中某些故事情节的突兀，起承转合的混乱等等技术的问题，我想说她让我温暖的回忆了我的青春。

打开存在电脑里，很久没看的照片，一张张翻看，一个班的，一宿舍的，玩的不错的。有好些没再见过，没再打过电话。看着照片，想起散伙饭时，大家说的那些话，祝福，不舍，还有调侃。差不多都是男生，没有女生煽情，互相笑着告别，或许当相互转身的一刹那，心底有好多话，涌了上来，只是放在心底不说。沉甸甸的心里更加肯定了你这个朋友，像大话西游里边，至尊宝最后离开时，故作潇洒的用背影说再见，加上一句旁白“他好像条狗啊”。

高一数学教师教学工作计划【第三篇】

本学期我担任初二（4）、（10）两个班的数学教学工作，从学生的成绩上看，两班学生的数学基础的差别很大，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：

本学期教学内容是八年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生上初二，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。

（二）努力提高课堂45分钟效率

（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

（2）重视学生能力的培养生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

（三）加强对学生学法指导上初二，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。本人决定上一堂公开课，与学校同组的老师共同探讨教学。

继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。

1、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。

2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。

3、继续学习汉语，提高自己的汉语水平。

总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。

致青春观后感【第四篇】

今天八点多醒来，头好沉。看到空间里都是《致我们终将逝去的青春》观后感，我还没有看过这本电影，也没有看过这本小说。第一次听到这个名字的时候，是在大学的时候表妹和我说起这本书，下载了以后看了个开头，实在不愿意看下去了，不知是文字拖沓还是因为已经有种感觉这是一本悲伤做为结局的故事，虽然我到今天也不知道这本小说的结局到底是悲是喜，但是这个名字始终让人觉得有种淡淡的悲伤，终将逝去，也就是说无论你怎么试图努力去抓住，他最终还是会悄悄的溜走。

工作了以后，面对了不同的人，再也不会像以前那么放肆大声地笑了，我总是觉得上班了以后，我把自己的心给关了起来，为什么要关起来，我想也许是觉得现在的已经够了。前天学生问我，老师你那时候的理想是什么，我都忘记了我的理想，偶尔去旅游的时候在途中遇到不同的人说起她们的生活，想起了当时的我也曾想过要过她们的生活，但是只是存在于想起，然后对现状不满个几天，慢慢地又被时光消磨，循环往复，也许旅行，对于我这种人，只是遇见了一群人，然后唤醒自己曾经的梦想，回过头去看看自己年少的梦想，昂扬斗志个几天，接着继续安于现状，因为我知道放弃现在的生活状态的代价是惨痛的，我不敢，也不可能，也许这就是青春的遗产，所以我的心可以说在离青春远去。