致青春观后感心得通用5篇

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致青春观后感【第一篇】

“正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，仅有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义――爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。”《致青春》这句经典台词解答了青春很多的迷茫和疑惑。我们会为稀里糊涂过了一天而扼腕，会为自我的执着和倔强而不解。回首来时路，我们能够释然一笑，因为留下的脚印踏出的是实实在在的年华。

因为主人公是自我，因为是不可复制的青春，所以它“实实在在”。当学校的人以为郑微疯了，放弃条件优越的许开阳，死缠烂打陈孝正，郑微对舍友说：“不管前面是刀山火海还是万丈深渊，我将义无反顾，勇往直前”“见鬼去吧，什么终将逝去的青春，我赌一次永恒！”这就是学校时代那个敢爱敢恨，扎着两个俏皮辫子的率性郑微。孝正最终选择了出国读书，在这几年的时间里，郑微已经蜕变成了利落精悍的职业女性了。孝正学有所成回国之后找到郑微期望重新开始，

郑微看到了以往最痛恨吸烟的孝正开始抽烟了。其实在看到郑微关掉电视正在播放的孝正理解杨澜访问的节目，我们就已经得到了答案，那是一段回不去的爱恋。时间是一剂霸道的良药。“以往我们都以为自我能够为感情死，其实感情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。”

我想孝正会是郑微内心最柔软的一块，在疗养伤口的过程中郑微脱却了当年的单纯，变得成熟而冷静，如果你不仔细看，很难发现那个留着齐耳短发的郑秘书是当年那个大大咧咧、疯疯癫癫的小女生。这种蜕变必须很疼，我们喜欢那个不羁的女生，那个时候的郑微是幸福的，因为她不顾一切的爱过，争取过，执着过。

青春是青涩的，既甜又酸。正值青春年华，我们总期望自我能够成熟，年华逝去，我们总怀念那个懵懂的自我。不管在十来岁到二十出头这段时间，你的青春是品尝苦涩、甜蜜、辛酸还是幸福，它都以最美的生命姿态绽放，请用敬畏的态度致敬我们终将逝去的青春。

电影致青春的观后感【第二篇】

上周跟风看了《致青春》， 在我看来，没影评说的那么差，还是值得观看的。瑕疵还是有的，重点吐槽一个点——陈孝正的星座之谜……

陈孝正的血型星座是什么？小说没看过，不了解，但电影说陈孝正是双子AB。编剧有木有做功课呢？陈孝正这样阴沉内敛像双子么？双子本来是活泼八卦爱玩爱乐人缘广啊！

从我看来，陈孝正比较符合土象星座，我掐指一算，陈孝正应该是A血型，太阳在摩羯，月亮在处女，水星在双子或处女，上升在摩羯。

摩羯座星座分析：“生于寒冬，思维深沉，孤独一世，忧郁半生。沉默寡言，内敛实干，沉稳冷静，坚韧不拔。温顺老实的外表，极富野心的内在，沉重庞杂的责任，坚强隐忍的意志，造就大器晚成的摩羯。”电影中表现的陈孝正符合以上描述，深沉内敛极富野心，同时做事情有目标有规划，从他抛弃郑微出国为出人头地可以看出，郑微是他一厘米的误差，他的人生不允许有误差，有误差要及时修正。

摩羯给我的印象是，稳固不轻易改变，行事稳重有责任心，这是所有土象星座的特性，其中，摩羯座和狮子座一样，是事业心很强的星座，王中之王领导者型的，因此摩羯的明显表现还有事业心强、功利、自我为中心、不顾他人感受。剧初有一幕，陈孝正每天早上6点钟会准时起床，闹钟吵醒了全宿舍，从一方面反映了摩羯确实自律自强，另一方面正正也说明了他自我为中心，你用功念书可以，但人际也要搞好啊，怪不得全宿舍都认为他是大变态。

大多数摩羯都很坚强隐忍的，不动声色筹划一切，陈孝正一早就想好了要出国，但他没有告诉郑微，忍到郑微知道真相才不得不告诉她。郑微最后挽留他：“为什么你连问都没问过我？也许我愿意跟你吃苦呢？”陈孝正：“但是我不愿意！”再一次证明这个人真的很自我为中心！！！

跟这种人在一起真累。要听话迁就他，因为他被动你就要主动，这种人又很容易不开心，要经常哄他，跟他吵架不管你有多对，你永远是错的，要做认错的一方。反正我对摩羯没什么好感啦。当然有时候看星座不仅要看太阳还要看月亮和上升，这样才全面，也许这个人太阳在摩羯，但上升和月亮都落在很温和的星座，如双鱼、天秤，这个人也会比较好相处。

下面就来讲陈孝正的月亮星座啦。

月亮星座是什么？星座书说我们的人际关系的好坏，是否受人欢迎、受人赞赏，对外在事物的直觉力，全部都是受月亮星座所支配的，月亮星座不会影响外在人格的表现，却会影响人格的形成，它强烈影响到一个人的潜在特质，在内心深处一直忽略，却时时左右着所有的行为，及一些无法言喻、又切实存在的特性。我的理解就是，人格主要表现是太阳星座的特性，但同时会不由自主地表现出月亮的特性。

陈孝正有洁癖，很明显这是处女的特征，处女座挑剔、龟毛，个性不圆滑，是一个专出JP的星座。我们身边也有很多处女座，你们会觉得，不对啊，很多处女都很好相处的，我告诉你们，那是因为他们的月亮上升都在比较好相处的星座上，并不是典型的处女座。前面说了月亮星座是代表人际关系、潜在隐性人格的表现，陈孝正很明显的人际关系很失败，不圆滑，都正正印证了月亮落在处女上。他后来被杨澜采访也说了很后悔，这样的成功是用失败的人际换来的。潜台词就是他也不想人际很差，但他不由自主，月亮左右了他的行为。

水星星座表示我们的智慧，如果一个人的水星落在双子和处女，那他就会特别聪明，数学学得特别好。陈孝正，土木工程高材生，还公费出国留学，最后还成了著名设计师成功人士，他的水星星座肯定是双子或处女。

上升星座可说是人格外在展现的第二因素（太阳是第一主因），在占星学中会影响到人格的星曜只有二个：一是太阳，另一则是月亮，而其中太阳就造成了二种影响：一是太阳星座，另一就是上升星座。上升星座随着我们年龄增长越来越发挥作用，陈孝正这种大JP，应该上升也在摩羯座上。很明显的一个剧情，陈孝正要吃回头草！摩羯座是最爱回头草的排行榜冠军，旧爱仍是最美，神马分手复合再分手再复合，摩羯座最爱的玩意啊。

最后88陈孝正的血型了，果断A型，没有AB型，AB型爱打小报告不像陈孝正，反而A型严谨认真、稳重老实、遵守规则比较符合人物，而且A型人长得比较好看，哈哈哈。

详8完了陈孝正的星座血型之谜，简略说下其他人。

郑微不像天秤座，阮莞比较像，气质型美女、行事优雅淡定、但拖泥带水优柔寡断跟贱男断不了。

郑微爱玩爱闹爱倒追，应该是射手座。基本上认为主动出击的恋爱才有乐趣可言的是射手座女性。

张开，甘做配角的暗恋，双鱼和金牛都爱暗恋，双鱼是以暗恋为乐，金牛默默暗恋藏得很好，话说回来张开性格很放得开，比较像水象星座，不太像木讷的金牛，所以很大程度是双鱼。

以上均是个人看法……总的来说，这是一部好看的电影，结局没有恶俗的大团圆，留点遗憾还不错。

高一数学教师教学工作计划【第三篇】

三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

本学期教材内容包括以下内容：时、分、秒，万以内的加法和减法(一)，测量，万以内的加法和减法(二)，倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角—集合和总复习等。具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

(一)知识和技能方面

1.会笔算。会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算

3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

(二)情感与态度方面

1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

5.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。并养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

教学重点：测量、万以内数的加法和减法、、多位数乘一位数、分数的初步认识、倍的认识。

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。

第一单元

1.学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

2.初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

第二、四单元

1.学生会计算三位数加、减三位数。

2.学生能够结合具体情增进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。

3.学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。

4.学生经历与他人交流各自算法的过程。

第三单元

1.学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，认识质量单位吨，建立1的质量观念。

2.学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3.学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

4.在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

第五单元

1.通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念理解“倍”的含义，并能运用倍的知识解决生活中的实际问题。

2.掌握并应用求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

3.理解并会求一个数的几倍用乘法计算。

第六单元

1.学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)。

2.学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。

3.学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

4.学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

第七单元

1.学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。

2.学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。

3.学生能估计一些物体的长度，并进行测量。

4.通过多种活动，学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。

第八单元

1.学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。

2.会计算简单的同分母分数的加、减法。

3.在理解分数意义的基础上，学生学会解决简单的有关分数加减的实际问题，培养解决问题的意识。

第九单元

1.学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的意义。

2.能结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的`价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。

3.在解决实验问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的良好习惯，体会数学的严谨性，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。

第十单元

通过总复习，学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。

1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2.培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3.让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4.运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

5.引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7.注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

8.让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

《致青春》电影观后感【第四篇】

就像地球少了自己还会转一样，就像爱了恨了还会继续走下去一样。没什么想说的，也没什么可说的，其实，青春就像一场无休止的步行，只有起点，但，永远没有终点。

是谁的青春，渲染了谁的年华？或是一次不经意的回眸对视，又让谁的梦里花开漫山？就是这样普通的笑颜，却总能让人如刀刻般铭记永远。

这部致青春，可能我不理解其中真正的精髓，但正是如此，才能有旁观者清的那种真实。我认为，这是一部很现实的电影，就像老电影中永远存在的古朴气质一样，让人会沉浸在其中无可自拔。那是一种很突兀的感觉，没有理由，没有道理的就这样闯进心底，不知道现在是何时，是在何地，情绪跟着电影一点一点的走着，缓慢，却又真实无比。

其实，用一句话来讲，就是太现实了，现实的让人心痛。

在电影里，共有三种不同的爱情观，一种是勇敢，爱上了就追求；一种是坚持，选择了就不放弃；一种是现实，物质条件占绝对主导。本以为第一种或第二种最后会获得真爱，可是，却是最后一种获得了自己想要的一切。或许，得到真爱确实就是世上最难的事情，比金钱、名誉、地位都难，与其好高骛远，不如面对现实。

电影中反复提到我们的青春永垂不朽，我个人认为青春它本就一直存在众人的心中。每个人无论愿意与否，总有一天时光的痕迹就会悄无声息地书写在我们的面颊，刻到我们的灵魂，慢慢侵占我们的全部，可是当那时，再想要留住我们的青春年华，其实早就晚了。当某一天，我们已经进入职场，渐渐适应社会潮流；当某一天，我们已经变成小孩子眼中的糟老头与老太婆，回忆起当年的青葱岁月，回忆着每一个在自己青春留下或浓或淡色彩的那些过客，我相信，在那一刻，脸上绽放一定是像花一样的笑颜。

无论我们多少岁，我们都青春过，或者我们以青春的心态生活着。每一个人的青春都是值得记忆的。

致青春观后感【第五篇】

“我怀揣着对你的爱，就像怀揣着赃物的窃贼一样，从不敢把自己暴露的光天化日之下。”这是电影《致青春》里我最喜欢的一句话。

夜应该是深了，窗外楼下，橘黄的路灯显得特别的明亮，细风会轻轻的拂在脸上，有一点点凉，这点凉，把灯光衬的特别像月光，湿润的路面照的也很清楚，偶尔远处会传来汽车驶过的声音，早已没有人走动，特别安静和凉爽。站在窗前，我倒非常想下去走走，看看自己的影子能拉多长。

刚把致青春看完，恍然间我才知道，我连青春的尾巴都抓不到了，一切怎么就过得那么快，三十岁已经来了。青春还在的时候怎么就没去好好珍惜呢，大把的挥霍着，现在剩下的也只有回忆了。说到珍惜，往往都是这样，当这些东西触手可及，我们活在其中，不知道去珍惜，也不明白怎么去珍惜，稀里糊涂的等该逝去的逝去了，该失去的失去了，活在别处，回头看看，才能体会到当时没有察觉的美好。或许这也就是生活的魅力。

电影一开始就说青春就是怀念的。也用的是怀旧的色调，加上我下载的版本不是高清的，看起来更像是一部老电影。不去说电影中某些故事情节的突兀，起承转合的混乱等等技术的问题，我想说她让我温暖的回忆了我的青春。

打开存在电脑里，很久没看的照片，一张张翻看，一个班的，一宿舍的，玩的不错的。有好些没再见过，没再打过电话。看着照片，想起散伙饭时，大家说的那些话，祝福，不舍，还有调侃。差不多都是男生，没有女生煽情，互相笑着告别，或许当相互转身的一刹那，心底有好多话，涌了上来，只是放在心底不说。沉甸甸的心里更加肯定了你这个朋友，像大话西游里边，至尊宝最后离开时，故作潇洒的用背影说再见，加上一句旁白“他好像条狗啊”。