关于情节曲折的作文大全

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关于情节曲折的作文大全（篇1）

今天是星期一，是我们期待的创意写作，不知道今天会是讲什么呢?在期待中，上课铃声响了。

老师对我们说到：“今天我们要玩桌上拔河!”一听到要玩游戏，我们班的人开心不已。杨老师让我们猜猜游戏的规则，杨老师点了四位同学都没有猜对，看没有一个同学猜对，杨老师便说出了规则：1、需要用到20厘米的尺子。2、把尺子放到桌子上，注意10厘米那对齐桌子中线。3、再过3厘米的地方画出线，哪方参赛者把对手拉过3厘米则获胜。4、只能使用中指和食指来拔河，比赛分红队和绿队。

第一场，绿队小徐同学和红队小王同学比，这时只听小徐同学小声嘀咕着：“我死定了。”一声开始，啦啦队们大声地喊到：“绿队加油!绿队加油!”红队那边也大声喊到：‘红队加油!红队加油!’在前一分钟尺子丝毫未动，可红队小王同学的脚在地上挪来挪去，绿队小徐同学的脸也慢慢变红了，突然尺子向红队那边移了过去，红队赢了，我们队输了。此时杨老师采访到两名参赛者的感受，小王同学说到：“那时我把所有的力气用了上来，趁他放松时一用力就过来了。”小徐同学说到：“我感觉我的左手快没了，很酸。”一边说还一边甩着手。

第二场是同桌互比，我的同桌是小赵同学，杨老师一说开始，我们都开始用力，可拉了半天尺子都没动，在最后一秒，小赵同学一发力，完蛋，我输了，她赢了。“友谊第一，比赛第二。”我的好同桌还给我讲了要取得比赛胜利的经验。

在欢声笑语里下课了，可同学们都还恋恋不舍的回味着这节快乐的课堂……

关于情节曲折的作文大全（篇2）

在星期五的下午，我们举行了一次与众不同的拔河，你们一定很奇怪：拔河就拔河，为什么是与众不同的呢?与众不同在哪儿?别着急，让我慢慢地讲给你听吧!

星期五下午的一节课上，老师带了一堆被剪掉的报纸进了教室，我们都很好奇，不知用来干什么的。老师对我们说：“同学们，今天我们就来一场与众不同的 拔河比赛吧——报纸拔河!”“啊!”同学们的都惊呼道，也在小声说：“报纸怎么拔呀?”老师将那几张神秘的报纸展开，“哦!”大家仿佛是恍然大悟一样：原 来报纸上被剪了两个大洞。老师宣布了比赛规则：双方将头伸进洞里，向后退，直到一方的洞完全破了。

比赛开始了，同学们都十分紧张，怕自己上去出了洋相，老师请了一些同学上去，将报纸套上去就开始了，台上的同学有的小心翼翼的后倾，害怕一不小心就 将自己的报纸弄破了;有的同学眼睛一动不动的盯着自己这边的报纸看，脸上的表情时而兴奋，时而紧张;有的同学则垂头丧气的露出沮丧的神情，哦，原来他这边 的报纸都快被全撕破了。台下的同学一个个兴奋十足，有的在大喊：“小心，慢点，不要太用力呀!”有的同学一动不动的盯着一张报纸看，一旦有什么变化，他就 立刻对那人说。而有的同学在研究台上同学们的动作，我想他一定是在想等会儿上去该怎么办吧!我上台时十分紧张，在“拔河”时小心翼翼的，突然，我听到了一 声纸裂声，我一看，糟了，我的报纸出现了一道裂缝，心想：该怎么办，我现在处于劣势，怎样才能扭转局面?而对方也一定也发现了，不容我多想，就一用力，我 这边的就破了。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，我们都意犹未尽。我虽然输了但是，我和全班同学一样，收获了快乐。

关于情节曲折的作文大全（篇3）

春光明媚，天气晴朗，随着阳光升起，我赶到学校，准备春游。

一到田园牧歌，映入眼帘的是，大片大片的草丛花园，真是繁花似锦，万紫千红，一派生机勃勃的样子，我们先参观美丽的荷花池，又去了博物馆，还去看了精彩的斗鸡表演，以及小狗表演，令我难忘的还是拔河比赛。

中饭吃完，我看见导游手上拿着一条粗两厘米的麻绳，另一位导游拿着一个红色的丝带，系在麻绳上，这是在准备拔河啊，我兴高采烈地把这个消息告诉了所有男生，男生们全都沸腾起来。

开始拔河了，男生个个摩拳擦掌，似乎已下决心要获得冠军，导游说：“两个班比赛，一共三局，得到红色丝带就算赢。”我们抓住绳子，只听导游的一声令下，男生们连忙把身子往后一仰，使出吃奶的劲朝后拽，脸色通红，发出呼呼叫声，一步一步，一步一步向后退，红丝带也慢慢的到了我们这边，终于第一回合，我们赢了。

到了第二局，一班反败为胜，竟然赢了我们班。

到了第三局，导游的一声令下的时候，一般竟然抢先一步，抓住绳子往后拽，眼看一班就要获胜了，这时我听到了老师的呐喊：“加油，稳住，不要放弃啊”，只见大家紧咬钢牙，个个面红耳赤，呼喊声排山倒海，一定要赢，我也更加用力了，红丝带也渐渐的朝我们这来，虽然一班也不甘示弱，拼命发力，但是由于我们的坚定的信念，激发的无穷的斗志，管他什么一班八班，我们一定要赢!最后，红丝带渐渐到我们这，我们大获全胜。

比赛完，我们个个喘着粗气，老师向我们投来赞赏的目光，我们也明白了，凡事要坚持，不能半途而废。

关于情节曲折的作文大全（篇4）

拔河是一种很不错的运动，看着电视上人家激烈的比赛，我也真想试试啊。星期五的体育课上我就体会了拔河的滋味。

这节体育课老师让自由活动，杨春雷不知从哪里拿出了一根跳绳队的粗麻绳，看着这麻绳，我马上想到了拔河，于是我提议道：“我们来玩儿拔河怎么样?”“拔河，太棒了!”我们就地取材，剪了一张随意贴纸，贴在绳子的正中央，一边五名队员。

“裁判”一声令下，拔河开始。刚才没有一点重量的绳子，现在却有了一股巨大的劲儿，我们个个鼓起了腮帮子，紧咬牙关，激烈的争夺着。我们这边有重量级选手王远哲，他打前阵，我们在后方。我灵机一动，跟我们后面的几个伙伴们达成协议，我一挥手，我们就一起松手，看看王远哲能不能顶得住。我把手臂举起，抓住时机，突然落下，我们几个猛地一松手，王远哲虽然劲儿大，但是也拔不过五个人啊，脚下一个不注意，让对方连滚带爬地把他拉了过去，我们几个小子笑成一团。

王远哲嗷嗷怪叫，生气地冲着我们说：“我跟你们没完!”为了帮王远哲出出气，我和他一商议，干脆我俩弄他们一次。下一场对决是双人赛，每队派两名代表参赛，我和王远哲出战。一交手他们便知道了王远哲的厉害。我俩双腿使劲的蹬着地，可身子却不由自主地向前趴。我看准时机，大喊：“三，二，一!”他们还以为我们喊口号呢，哪知道这是暗号。我和王远哲同时松手，他们俩那里有这种想法，巨大的冲力让他们就像断了线的风筝，抓着绳子往后倒退了几步，摔倒在一起。

就这样，我们你骗我，我骗你，玩儿的热火朝天，摔跤也顾不上疼了。叮铃铃，下课铃不够哥们儿的响了，我们恋恋不舍地把绳子放了回去，回教室去了。你说这拔河趣味不趣味?

关于情节曲折的作文大全（篇5）

拔河是简单的游戏。主要特点是重力的比较。重，是要有体重;力，当然也是不可或缺的。虽然说它是游戏，然而拔河这种带有比赛性质的游戏，是绝对需要技术支持的。

今天下午，我们就在操场上举行了一场拔河比赛。与其说我们班取得了第三名的好成绩，我更愿意用阳光般灿烂的笑容和声音大声告诉你：“倒数第一!”

这次拔河，我更看重的不是结果，而是过程，是收获和感动。

第一轮，我们输的既在情理之中，又在意料之外的没有拖泥带水。紧接着来的第二轮，面对的是更强的对手。双方力量的悬殊已经毫无悬念地预示了比赛结果。但是哨声响起，二十个孩子还是紧紧地握着绳子，一起吼，一起为自己加油。我不知道是什么力量使他们在刚刚输了一场比赛的情况下，克服心理压力和体能消耗，在这么短的时间内爆发出这么强大的力量。但我确定我看见并真切地感受到了一种叫做”不抛弃，不放弃“的信念，我听到他们心里的声音——可以输，但是不能不努力!

在每个人都使尽了全身的力气之后，绳子居然奇迹般地朝我们这边移动了。也许只有几厘米，却是最艰难的移动。那一刻，我在心里断定：不管结果如何，我们已经赢了!我们战胜了自己!

经历了漫长的僵持之后，我们渐渐示弱。我知道，这已经是孩子们的极限了。有那么一刻，我甚至希望他们早些放弃，免得弄伤了手上细嫩的皮。但是，如果再坚持一下下呢?也许很多时候，在感觉已经坚持不住的时候，再坚持一下，不放弃，就可以达到自己理想的目标了!