我心目中的好老师作文【参考4篇】
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我心目中的好老师作文【第一篇】
我这个对语文并不感兴趣的人,居然也爱上了语文,你说怪不怪?
九月初,我转到了三河五中,在语文教改实验班学习。听说这个班语文成绩很突出,而且语文老师很怪,我心里就象毛毛虫在爬,怪不舒服的。语文课还不是整天写字、解词加造句?轮到作文,非挤出你几身汗不可!我心里发怵,但又想听听这个“怪”老师的课,看看他的“怪”样子。
铃声响了,“怪”老师踩着铃声走上了讲台。他个儿不高,瘦瘦的',戴着一副眼镜,穿的衣服很平常,一点也不怪。他那抑扬顿挫,富于风趣的讲解倒把我吸引住了。我身子越挺越直,眼睛直盯着“怪”老师的一举一动。真怪,我还从没这么认真听过语文课。
读课文,不就是鸣哩哇啦念书吗?可张老师偏让我们进入角色,他说:
作文课上,“怪”老师的“怪”点子就更多了。他先让我们一分钟说出1篇作文来,或者说构思,或者说提纲,或者说出一个片断。一个同学说完之后,又让别的同学来评论。最后才让我们提笔写文章。有时,还让我们同学互相传阅、评改作文。
在“怪”老师的引导和熏陶下,我这个原先缺少语文细胞的人竟也爱上了语文,你说怪不怪?
我心目中的好老师优秀征文800字【第二篇】
当你在学海中感到迷茫,老师是你的航海灯塔;当你在生活中失去信心,老师是你的信心加油站。“春蚕到死丝方尽,蜡蚷成灰泪始干”是对老师形象的最精典描绘,在我的心目中,有一位好老师,他就是我们的班主任——刘老师。
刚进入初中,还不太适应新环境。第一次段考竟让我瞎猫撞见死耗子进入前五十名。我认为自己的这个成绩很棒,每天在班级里炫耀,班主任发现了我很骄傲,便对我说:“你呀,学习太骄傲了,要知道谦虚使人进步,骄傲使人落后啊!”我有些不高兴,非常恨班主任,认为班主任是在打击我。很快,第二次段考又临近了,我自以为亦复如是,还能取得好成绩,考试前都不复习了,只顾着疯玩。考试结束了,成绩公布后,我简直不敢相信自己的眼睛,使劲把眼睛揉了又揉,可那张冰冷的成绩单还是那个分数,“滑落到了一百多名”的鲜红的字眼像一把利刃直插入我的胸膛,它好像在嘲笑我的无能。我拿着成绩单,在公告栏前徘徊了一会儿,等人群散尽后才迈着沉重的心情缓缓向台阶移动。这时,刘老师让我到他的办公室,他有话要对我说。我来到办公室,平日那股子嚣张劲儿不知到哪儿去了。我坐在椅子上,认真地倾听着老师的教诲。老师语重心长地对我说:“当你取得了成功,首先学会的应该是低头;当你失败了,应该不气馁。”听了老师的一番话后,我热泪盈眶,短短的几句话给了我莫大的鼓励。
期末考试后,我拿着成绩单高兴地向班主任办公室走去。老师接过已揉皱了但充满着我手心的温度的成绩单,只是淡淡地说了一句:“还行,继续努力!”离开办公室,外面已下起了濛濛细雨,一股逼人的寒意涌上心头。可我的心里却很温暖,因为毕竟我学会了低头,学会了如何面对挫折。
诸葛亮曾经说过:“善败者不亡!”那些敢于面对失败的人是最有可能迈向成功的人!
“十年树木,百年树人”,老师为我们的成长与学习付出了太多的艰辛,我们要尊敬老师。老师就是一位辛勤的园丁,我们就是正等待甘露的花朵。老师,您不愧是人类灵魂的工程师,我爱你,老师!
这就是我心目中的好老师——刘老师。
我心目中的好老师作文【第三篇】
一身优雅大方的穿着,乌黑及肩的卷发精致得体,圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛,闪现着智慧的光芒,饱含着丰富的教学经验。见到她第一面,就给我留下了极其深刻的印象。她就是温暖与严格集于一身的班主任兼语文老师矫老师。
俗话说“严师出高徒”,矫老师就是一位严格的老师。新学期刚开始几天,矫老师就布置了写作文底稿。次日批改作文,我们个个批完作文,错()处百出,缺事例、少结尾、分段多我本以为老师就是看看,符合要求就通过,可是矫老师尽职尽责,一个同学一个同学的批改,圈出错字,指出句子不通顺的地方,提出改良点,不厌其烦。我把作文底稿交给矫老师,矫老师一目十行,浏览完毕,皱了皱眉,又提起红笔来,重重地划掉了几句话,专注的对我讲:“这句可以不要,下面是不是该加些具体事例,写写它怎样像朋友一样陪着你的?”我思考了一下,回位奋笔重写了1篇。写完了,我又一次上前,把作文递给矫老师,矫老师接过作文,迅速读完,语重心长的讲解:“还是不够具体,写一写一回家就找到它,和它聊心事,说了什么,心情怎样”说着还回头看看我在没在认真听,一边讲解一边还用红笔不断地做一些标注。经过老师的点拨,我豁然开朗,按照老师的提示,加上一些修辞、细节描写,改了一长串,这下我自己觉得好了很多,原来作文是要这样写具体呀。每天回家我都按照老师的要求认真查资料、读课文,做好课前预习。语文课上,我瞪大了眼睛认真听矫老师娓娓道来,每节课都让我有收获,我爱上了语文。我的语文成绩不断提高,在前不久学校读写大赛中我获得了第一名的好成绩。
矫老师虽然教学严格,但平时生活中让我们感觉很温暖。一次级部游泳,我们高高兴兴到了游泳馆,我像往常一样打开游泳包,左摸摸、右掏掏,我的泳衣呢?怎么没有?急的我把泳具都翻出来,坏了!泳具带得那叫一个齐全,浮袖、泳帽,偏偏是最重要的泳衣没带,仔细一想,上次假日在城阳玩,泳衣落在舅妈家了!唉!这可怎么办?看看同学们兴高采烈的进入泳池,我不由地低下了头。这时一旁的矫老师看出了我的不安,她走过啦,轻轻的说:“怎么了,忘带东西了吗?”“嗯,泳衣没带。”“那我们回学校吧。”老师说完,拉起我的手,我们手牵手离开更衣室,一路上矫老师愉快哼唱道:“走、走、走走走,我们大手拉小手”我的紧张感顿时消失了。一路上矫老师与我聊天“你的家住在哪里呀?”“平时谁做饭?”“谁送你上学?”我一一应答,就这样我们俩有说有笑愉快地回到了学校。
“十年树木,百年树人。”在我心中,矫老师就是这样一位严谨教学愉快生活的老师,一位温暖他人的老师,一位好老师。
我心目中的好老师【第四篇】
老师是辛勤的园丁,他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多,在我心里有一位让我难以忘记的好老师,就是我们的语文老师彭劲松老师。
他是一个幽默又严肃的人,他让人畏惧又让人喜爱。他是一个长得个子较高,身体瘦瘦的,声音又很雄厚的人。看上去很严格,但实际上非常幽默,他的忘性还很大哦!
开学的第一节语文课,老师就抱着一叠书大步地走上讲台,随后让同学们默写一首诗——《卧春》,而老师报的却是:我蠢。同学都说报错了,而你却说:“这就是普通话与方言之间的差距,你用简简单单的一首诗就教育了我们要说普通话。
刚开始上语文课,我们对老师都十分陌生,非常胆小,上课举手回答问题的同学只有几个,那时你让同学们读课文,我一边低头想问题一边担心着:会不会叫到我啊?这是,老师恰好点到了我的名字,我把头埋的更低了,脸红的像个红苹果,但是“军令如山”,我还是慢慢地站了起来,声音小的像蚊子叫一样,那时,我似乎成了一只受惊的小鸟。老师不仅没有批评,反而鼓励着说:“很好!”看着老师的眼神心中的紧张早飘到九霄云外里去了。
老师,你讲的课是那么的精彩,吸引着我们一双双渴望的眼睛。又是您,一遍又一遍,不厌其烦得教导着我们。
为什么说老师忘性大呢?因为你会不记得来班级上课。到了上课时间,老师要么是走错班级,要么干脆就不记得了。每次迟到,老师都会想同学们道歉,而那节课也会别样的精彩,可能是为了弥补过失吧!
课上知识渊博的老师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识,带我们走进课本,去欣赏祖国的大好河山,去结识中外名人,学会许多做人的道理。
老师,您在幽默中传授知识,在知识的海洋里灌输了幽默,听你讲课总觉得时间过得太快,在短短的一节课中,我们就像一个个小海绵一样,吸收着知识。
老师,您是大树,为我们遮风挡雨;您是春蚕,总是无私的奉献;你是蜡烛,总是燃烧自己,照亮了我们。
老师,您是伟大的,您永远是我心目中的好老师。
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