小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【热选10篇】

【写作参考】一篇好的范文往往能让您的写作事半功倍，下面是由阿拉题库网友为您分享的“小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【热选10篇】”优质范例，供您写作参考之用，轻松写作，远离加班熬夜，希望以下内容对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第一篇】

01、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞》唐?王昌龄。

02、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》唐?王昌龄。

03、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》唐?卢纶。

04、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》王之涣。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第二篇】

02、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈送林子方》宋?杨万里。

03、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，

可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》宋?周敦颐。

04、待到秋来九月八，我花开尽百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。黄巢《菊花》唐?黄巢。

05、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》唐?元稹。

06、篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》宋?杨万里。

07、人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。《鸟鸣涧》唐?王维。

08、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月?夜行黄沙道中》宋?辛弃疾。

09、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《惠崇春江晚景》宋?苏轼。

10、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。《四时田园杂兴(其二)》宋?范成大。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第三篇】

第一组（50题）：

嘿，我这个人。

我拥有的一个小秘密。

老师，您累了我是昆虫迷。

我要说声谢谢你。

再见了，老师我是一个勇敢的孩子。

让我再说一声“老师好！”

难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间。

妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人。

我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）。

一个懂得关心同学（父母）的人。

我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人。

我学会了分担他改掉了坏习惯。

一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人。

我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处。

一个热心肠的人。

我学会了节约他（她）给了我深刻的印象。

一个热爱集体的人。

我学会了开动脑筋我最敬佩的人。

一个值得怀念的人。

我会自己动手了我的同桌。

坚强的小芳。

我养成了一个好习惯我的好朋友小明。

爱“算计”的叔叔。

我就要争一口气母爱伴我成长。

爱唠叨的妈妈。

原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”

面对挫折我不怕他（她）是我的榜样。

他（她）和我不一样。

他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）。

第二组（50题）：

一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了。

一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸。

一件烦恼的事我永远也忘不了那一天。

爸爸（妈妈、老师），我想对你说。

一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示。

一件糗事。

今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密。

一件高兴的事童年趣事他（她）变了。

一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了。

一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园。

一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）。

这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）。

发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋。

1

那一次，我流泪了那时候，我想起了这句名言20年后的我。

那一次我错了我爱我家我的心愿。

我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运。

记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了。

书包的自述特别的母爱假如我长大了。

第三组：半命题作文。

我为_______而自豪爱使我___________在________中成长。

2

第四组：按要求作文。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写1篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写1篇文章。

)的尝试》补充完整，写1篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

1、题目：我忘不了_______（人、事、活动）或：我想起（人、事、活动）。

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）。

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）。

4、请以“珍惜”为话题写1篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）。

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写1篇记叙文。

6、让我高兴的一件事。

7、夸夸我们的（我的）____________3。

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了。

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写1篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写1篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写1篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静。

提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他（她)提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以为题作文。

要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

4

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶。

要求：把真实描写与联想有机结合起来。

21、给语文老师的一封信。

要求：用书信的形式写1篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写1篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……。

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写1篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写1篇文章，文体不限。

28、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶________》为题写1篇作文，不少于500字。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第四篇】

01、床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐?李白。

02、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《逢入京使》唐?岑参。

03、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《秋思》唐?张籍。

04、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙》元?马致远。

05、少小离家老大回，乡音未改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑闻客从何处来。《回乡偶书》唐?贺知章。

06、国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》唐?杜甫。

07、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐?王维。

08、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还?《泊船瓜洲》宋?王安石。

09、山一程，水一程。身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。《长相思》清?纳兰性德。

10、遥夜人何在，澄潭月里行。

悠悠天宇旷，切切故乡情。《西江夜行》唐?张九龄。

11、浮云终日行，游子久不至。

三夜频梦君，情亲见君意。《梦李白》唐?杜甫。

12、明月有情应识我，年年相见在他乡。《随园诗话》清?袁枚。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第五篇】

归类是我们在学习生活中经常遇到的问题，有时候我们需要整理书籍或者玩具，有时候我们需要分类整理食物或者衣物。但是，小学生物品归类并不只是一种分享的“小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【热选10篇】”，更是一种培养思维能力和逻辑思维的方法。通过小学生物品归类，我们不仅能培养自己整理物品的习惯，还能培养我们的分类思维和分辨能力。以下是我在归类过程中的心得体会。

第二段：观察与分类。

在归类物品的过程中，首先要进行观察。观察就是仔细看、仔细听和仔细思考。比如，我们要归类饮料，我们可以观察它们的颜色、瓶盖的样式、制造日期等等。观察之后就是分类。分类是将相同性质的事物放在一起，不同性质的事物分开。比如，我们在归类玩具时，可以把各种彩色泥放在一起，把积木放在一起，把益智玩具放在一起。通过观察和分类，我们可以更好地了解物品的特点和彼此的差异。

第三段：分辨与比较。

在归类的过程中，经常会遇到相似的物品，这时我们就需要进行分辨和比较。分辨是指判断两个或多个事物的区别。比如，我们要归类钢琴和小提琴，可以从形状、大小、音色和弹奏方式等方面进行分辨。比较是指比较两个或多个事物的异同。比如，我们要归类水果，可以比较它们的颜色、形状、口感等特点。通过分辨和比较，我们可以培养我们的辨别能力和判断能力。

第四段：总结与归纳。

在归类的过程中，我们可以总结和归纳物品的特点和规律。总结是将已经发现的事物归纳概括，形成自己的理解。比如，我们发现鸟类都有羽毛，可以总结鸟类的特点是有羽毛。归纳是将各种已知事物的共同点归结为一个概念。比如，我们归类动物时发现哺乳动物都有体温恒定，就可以归纳哺乳动物的特点是体温恒定。通过总结和归纳，我们能够更好地理解事物的本质和规律。

第五段：应用与反思。

在归类的过程中，我们要学会将所学的知识应用到实际生活中。比如，我们在购物时，可以根据分类归类的理念，将需要的物品分门别类地整理在购物清单上，这样购物就更加有条理，更加高效。同时，在整理自己的书桌或者房间时，我们也可以运用归类的方法，让环境更加整洁、舒适。最后，我们在进行归类时，要时常进行反思。我们可以思考自己是如何归类的，是否分类准确，是否有更好的归类方式等等。通过反思，我们能够不断提高自己的归类能力和思维能力。

结尾：

小学生物品归类不仅是一种分享的“小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【热选10篇】”，更是一种养成良好习惯和培养思维能力的方法。通过观察与分类、分辨与比较、总结与归纳、应用与反思，我们可以培养自己的分类思维和分辨能力，提高整理物品的效率，习得归纳总结的能力，并应用到日常生活中去。希望每位小学生都能善于归类，养成良好的整理习惯，让我们的生活更加有条理、更加美好。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第六篇】

01、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》唐?贺知章。

02、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《渔歌子》唐?张志和。

03、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》唐?韦应物。

04、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《乌衣巷》唐?刘禹锡。

05、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。《大林寺桃花》唐?白居易。

06、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》唐?杜牧。

07、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《惠崇——春江晓景》宋?苏轼。

08、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》宋?杨万里。

09、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》宋?朱熹。

10、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》宋?叶绍翁。

11、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春归。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》清?高鼎。

12、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》唐?杜甫。

13、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐?王维。

14、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐?李白。

15、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》唐?杜甫。

16、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》唐?刘方平。

17、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》唐?李白。

18、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。《约客》南宋?赵师秀。

19、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》唐?白居易。

20、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。《春晓》唐?孟浩然。

21、去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《题都城南庄》唐?崔护。

22、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。《春夜喜雨》唐?杜甫。

23、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。《竹枝词》(选一)唐?刘禹锡。

24、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《初春小雨》唐?韩愈。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第七篇】

一、读，且熟读。

阅读的理解的基础。要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读。古人云“书读百遍，其义自见”，就是这个道理。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。

但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。因而对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，岂不是强为“无米之炊”?得出的结论，岂不成了“空中楼阁”?当然，熟读并不等于机械重复，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间。

二、思、且深思。

只要深思，才有发现。所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、高效、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程。任何文章都会给读者留下一定的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如“庖丁解牛”，迎刃而解。

取、忌断章取义。

文章是作者的意识整体。各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢?正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第八篇】

阅读理解短文的信息较为密集，考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息，在领会短文大意之后，可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析，然后作出合理判断。

3、理顺序。

事件的前后因果关系、地点的大小、方向方位、物品的贵重好坏、课程的内容时间、人物的思想品质等，必须根据试题要求进行重点的比较和整理，然后作出判断。

4、破疑点。

快速阅读中，必定会产生许多疑点，如对某些词语和句子的理解不确切、人物事件的关系不清楚、作者的观点态度不明朗等等，有时读完1篇较难的短文，甚至有“如入云里雾中”的感觉。如何突破疑点从而改善阅读的心态呢?第一，借助试题破疑点;第二，比较用语的异同破疑点。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第九篇】

四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》。

2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》。

3．迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》。

4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》。

5．好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春雨》。

6．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然《春晓》。

夏天：

1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》。

2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。杨万里《哓出净慈寺送林子方》。

3．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》。

4．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。高骈《山亭夏日》。

秋天：

1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》。

2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》。

3．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》。

4．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼《赠刘景文》。

冬天：

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》。

2．日暮苍山远，天寒白屋贫。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

3．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌》。

友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》。

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》。

思乡类：

1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》。

2．举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》。

3．春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜舟》。

惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》。

2．一年之计在于春，一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

心情类：

悲伤：

1．死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》。

高兴：

1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官军收河南河北》。

2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》。

忧愁：

1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》。

2.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜《虞美人》。

爱国类：

1．天下兴亡，匹夫有责。顾炎武。

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》。

3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》。

4．生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《绝句》。

5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》。

6．念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂《登幽州台歌》。

节日类：

1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》。

2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》。

3．但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》。

4．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》。

5．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。韩竑《寒食》。

送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》。

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》。

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》。

4．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。

边塞诗：

1.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣《凉州词》。

2.大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺《马诗》。

3.秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞》。

4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶《塞下曲》。

[古诗名句归类(四季类、友情类、爱国类、节日类、送别类)]。

小学作文写法归类: 培养孩子写作兴趣的技巧【第十篇】

(一)劝学类：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》。

（二）惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》。

2．一日之计在于晨，一年之计在于春。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》。

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》。

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》。

5．又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得古原草送别》。

（四）四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》。

2、迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》。

3、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》。

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》。

秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》。

冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》。

(五)爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。顾炎武。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》。

（六）友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》。

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》。

（七）思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》。

举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》。

（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》。