高考漫画作文（最新26篇）

青春在奋斗中绽放，梦想在拼搏中实现。漫画描绘了努力与希望，传递出勇敢追逐理想的力量。下面是勤劳的小编为大家分享的高考漫画作文范例，欢迎借鉴参考。

关于漫画作文 篇1

今天下午，学校发了《中小学学生报》给我们，我还是迫不及待地翻到《漫画堡》的笑话来看。我刚刚看到奇奇和蛋蛋猫的笑话时，“哇！张柏榕！你的作文上报纸啦！”一位同学叫了起来。“真的耶！就在B3页的`右下角！”另一位同学叫了起来。越来越多的同学叫了起来，搞到我没心思看《漫画堡》了，直接翻到B3页的右下角。是真的！我写的《查理九世》读后感上报纸啦！

晚上，妈妈为了奖励我，就给我买了一部风火轮火辣小跑车呢！

小学生漫画作文 篇2

我想，每个人眼里都有一个“漫画”老师，我眼里也有一个“漫画”老师，那就是我的班主任张老师。张老师特别漂亮中等个子，圆圆的脸蛋像盛开的花朵一样上长着一双弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下面长着一张红润的嘴唇。张老师瘦瘦的身材，最喜欢穿裙子和喇叭裤，显得更瘦了。

张老师特别严格。如果我们班谁没有完成家庭作业和正式作业，老师会严历地惩罚他们。如果谁上课不认真听讲，老师会请他们去打扫厕所，将功补过。

张老师也特别认真，负责。因为长期的辛苦工作，使她积劳成疾生了病，做了手术，二个星期没有给我们上课。我周末的时候就去看望她，带了很多水果。张老师和我聊了整整3个小时，都聊了些我们班的学生认真学习了没进步了还是退步了。谁在班里做了那些令人难以忘怀的好事或坏事。张老师身体不好，生病了还在担心我们班的学生，我觉得她就像一位温和又慈祥的妈妈。

张老师还特别爱干净，看见我们班谁地上有垃圾，就会让他捡起来，或者帮他捡起来。有时候我们都在安静地写作业，老师看到地板不干净就会轻轻拿起拖把帮我们拖教室的地板。她真是一个又爱干净又勤劳的人。

这就是我眼中的“漫画”老师，你们喜欢她吗？

漫画作文 篇3

我对漫画印象最深的是初中时无意看到的一本叫《偷心九月天》的漫画，里面人物的形象深得我意，这不就是我心目中的女神吗？谁年轻的时候不喜欢公主或潇洒的女侠，而这本漫画书完全符合我的爱好。

虽然漫画书里面就漫画多的文字少，但你从漫画人物的表情和文字上就能看出作者想要表达的感情。小时候不明白漫画这种东西居然还能在网上免费的看，我还专门花了好多的钱去买漫画书看，亦或是借同学的一起看。

但现在长大后就看漫画比较少了，反而看小说多了。我都觉得自己进步了，从漫画到小说，从简短的文字到密密麻麻的文字，无一不是一种进阶。我最喜欢看的一本小说——《暗黑系暖婚》出了漫画版，特别符合小说里面的主人公，借助漫画书让我对小说里面的形象有了更深的认识。

我身边也有喜欢漫画的女生，她们还特别喜欢把自己打扮成漫画里的形象。但这对我来说我有点接受不来，可能是形象不符合吧！这在我看来有点另类了，但这是别人的权利和爱好，我们无权干涉，我们要尊重别人。

如今很对地方或学校里也会举办有关漫画主题的活动，这给一大批喜爱漫画的人提供了一个很好的平台，她们可以尽情的释放自己的“魅力，”吸引更多志同道合的朋友一起加入进来。这种艺术带有独特的魅力，就像一个喜欢吃美食的人来说，任何一道美食都是无法拒绝的诱惑。

漫画作文 篇4

人生没有漫画该多么的无聊呀。一本好的漫画那一带给我们好的心情。然而那些差的漫画就会悲催了，就会留下人们的吐槽和差评。

我喜欢的漫画有《斗罗大陆》，《据说，我是王的女儿》，《非人哉》等。今天呢，我就来给大家说说他们的好与坏。

就先说说《斗罗大陆》吧！《斗罗大陆》可以说它算是一部比较经典的，那个应该出了有几年了吧，我看过的漫画书《斗罗大陆》已经有30本了。首先呢，我要说一下，为什么唐三在转世前的颜值可以说是男神级别的呢，很帅，而且，面容很清秀，但是转世后的颜值可以说掉了一个级别，我只能说是那种校草级别的。作者必须得把他的颜值给提升为原来的那种级别了啊。然后呢？就说说他的优点吧！就是我们的小舞的颜值从小到大都是那么好看，小时候呢就是那种小萝莉、小可爱，然后长大了呢，就是那种漂亮的小姐姐。

《据说我是王的女儿》是我最喜欢的漫画。首先呢，它的画风特别好，故事情节也不错。这部小说这部漫画好像是根据一部小说改编而成的，我在网上无意间上搜到了那部小说，我记得很清楚的就是，里面有一章就是《第一次觉醒》，然后紧接着下一章就是《荆秀薇的真正实力》。作者大大，你可不可以早点把这两章更出来呀？

《非人哉》可以说他的画风好，也可以说他的画风不好，主要是呢，我特别想看龙太子他的人形，可是，作者大大你不给我们看他人形的正面。他的优点就是，哪吒的眼睛特别好看，他就看起来真的就像女生一样。

我希望我喜欢的这些漫画能够一直更下去！呵呵，当然这是不可能的啦。

高考漫画作文 篇5

漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫’。”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。

看着这则漫画，我在谈笑之余不禁沉思：这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望，这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我：“原先我上中学的时候，黑虎泉里的水真是清澈见底，有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在：很多人为了一己之利，舍弃了原本清澈的。黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水，致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不但如此，就连泉水也受到了极大的污染，给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔！

这些人就像是漫画中的伐木工一样，脑中长了‘虫子’，这些‘虫子’把他（她）们的理智逐步‘蚕食’掉，并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中，是啄木鸟拯救了森林，但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”？这正是一个需要我们深思的问题，这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质，但是，环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以，让我们行动起来，共同保卫我们的家园，做那则漫画里的“啄木鸟”，保护环境，人人有责。让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起！

让我们铭记这句名言：但存方寸土，留与子孙耕。

他们这样，正是那些无视规则，有意不遵守道德，为了贪图一时便利，丝毫不理睬那几个大字的恶劣行为，因为他们的所作所为，所以社会的公德和文明才会被破坏。

其实，在现实生活中也有很多这样的人，拥挤的公交车上，座位明明白白写着“老弱病残专座”可企图霸占而坐在上面，毫不理会站着的老人的人不可计数；在立着“禁止停车”警告牌边上，一辆接一辆的车都明目张胆地停着；在“禁止践踏草坪”的标语下，早已看不到绿茵茵的小草，只看到一群吃喝玩乐的青年和休息的老人，他们其实都是为了个人利益……

如果社会上都是这种人，那会变得多混乱，这个漫画时刻在提醒我们——要做一个守道德，讲文明的人。

漫画作文 篇6

“同学们好，我是你们的新语文老师和班主任，我姓金，名海霞。”听完这段话，我们大家不约而同的鼓掌，”啪—啪”，你读完这段话后，可能会问金老师怎么严厉了，别急，且听我娓娓道来。

金老师一头金大发，瘦瘦的身子，金老师口齿伶俐，常常一讲到某事就联想到历史，每次我都对她刮目相看。

一天，金老师正在讲《将相和》这篇文章，我听得专心致志，丝毫没有听到有同学在窃窃私语，我只看到老师一个锋利的眼神、听到“吱啦”一声，就有一个同学中了“粉笔炮弹”老师说：“你们两个别说话了，有话就写到卷上。”之后，两个人就被扑面而来的卷子压倒了，我心生一口凉气，只见那是满满一大张，要把答案抄一遍。

有一次，我刚背着书包来到学校，就看到黑板上有我的鼎鼎大名，我心想：完了，完了，没放凳子，要罚抄了，怎么办？我现在是十五个吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，却偏往虎山行，不一会儿，我就汗流浃背了，但是我最大吃一惊的是老师竟然原凉了我，真好！老师也会原谅人呢！

金老师的课堂总是严厉的很，这也对我以后学习的发展有帮助！

漫画作文 篇7

上漫画课的时候，我从老师那领了一张白纸，画起了动漫人物。

我先打了一个框架。画框的时候，笔画不能太重，也不能太轻。画得太重痕迹就抹不掉，画得太轻笔画不容易掌握。框架打好我画眼睛。我对着原画仔细看，看清、看细了人物的眼睛形状、大小，才开始画。这里一个小圆点，那里一个小方块，全部都认真画下来。画好眼睛接着画身体。身体是最好画的，只需要勾一勾、画一画，身体上的衣服就画好了。紧接着画脸型，脸型必需要掌握得当，画得太向外，人会显胖，画得太朝里，人就太瘦。

动漫人物最难画的`要数头发了。头发有的粗，有的细，有的密，有的疏，有的弯，有的直。其中女生的头发是最难画的，有的是卷发，有的是直发，有的是长发，有的是盘发……各种各样，千奇百怪。我花了好多精力才把头发给画好了。

这个时候，我的好朋友李济如过来了。她对我说：“借我几支马克笔呗。”“你去我的马克笔袋中拿吧，我还要画画，记得还给我。”我头也不抬地说。说完，我就顾自己画画了。这里一片红，那里一片蓝，还要加上五彩的星星和红色的爱心。

画终于画好了。我趴在桌子上，眯起了眼睛，欣赏起自己的画，此刻仿佛我就是一个大画家。我刚准备向李济如炫耀，下课铃声就响了，我只好把画交给了老师。

下课了，我还想着自己的画，对它念念不忘。

漫画作文 篇8

她五官精致，一双近视镜片后面一双大眼睛特别好看。

她开心的时候，永远停不下来，抓着我的手，蹦蹦跳跳哼着：“耶耶耶！”但是她想发火，真的是忍无可忍。不信你试试。看她眼睛瞪得像瓶盖一样大，双手紧紧握住。如果你不变白，你会被吓死的。

她记性不好。每次她跟我吵架，我都不在乎，因为第二次我跟她玩，她就跟我玩。

即便如此，我还是喜欢她漫画的独特，美，善！

你看，她画的人栩栩如生，画的东西似乎真的很动人，就像她给了他们生命一样。

你看，她的画有人物谈吐，花草，动作，戏剧性场面！

我看到她的双臂放松下来，又放松下来。过了一段时间，有趣的故事诞生了。我赶紧看到，哇！和我说的一样美！大家都笑了，她也笑了。我的成绩得到了别人的认可，大家都会很开心，不是吗？

启发我的“她”是——斤！我要和她一起画祖国的大好河山！

小学生漫画作文 篇9

当第一缕阳光洒满大地，万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始歌唱，昆虫们开始演奏美妙的音乐。多么美好***啊！

“哔哔哔哔”一辆货车的声音打破了深林的***。鸟儿们全部离去，昆虫们不再演奏音乐，没有了一丝气息。这是，车上跳下一个人，只见他身穿白色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着烟，扛着一把利斧，走到一颗茂盛的大树前，用力一劈，大树当场开了一个口子。那声音惊天动地，把动物们都吓跑了。随后，一颗颗茂盛的大树接连倒下，那隆隆的声音不正式大树发出的痛苦呻吟吗？那个男子悠然的笑着，继续砍树。随着树木一棵棵的消失，再也没有动物在这里安家了。这是，一只啄木鸟从天空飞下来，落到那个男子的肩膀上，狠狠地啄了一下男子的脑袋，并愤怒地说“这木头里一定有虫！”

那个男子并没有理会这只啄木鸟，而是继续砍数，干自己需要干的活。时间过的很快，森林的树木就要砍完了，一片沙漠，一片荒凉，什么都没有了。

没过多久，森林里的树木被砍光了，那个男子完成了任务，高兴的回家的，好像再说：“这次我发达了，哈哈哈哈！”

漫画的作文 篇10

漫画，有时候能让人哈哈大笑；漫画，有时候能让人增长知识；漫画，有时候还能让人懂得一个启示。

最近这几天我看了一幅漫画，漫画内容是：在一个寒冷的冬天里，在一个车站的等候区内，旁边有个提示牌，上面醒目地写着“母子等候区”。但是，与这环境格格不入地是，四位高大、身强体壮的男人却霸占了这个母子等候区，而提示牌的旁边就站着一位环抱着小宝宝的瘦小的母亲，正目光无助地看着这四位心安理得坐着的男人。

看到这里，我既愤怒又纳闷，心想：这些人就是传说中的“假文盲”吗？这分明就是以大欺小、持强凌弱，中华民族传承了几千年的传统美德——尊老爱幼、谦让有礼都忘了吗？

想到这里，我又想到了现实生活中是不是也有类似的“假文盲”呢？一问亲爱的妈妈才得知，原来我们现实生活中也有这样自私自利和缺乏公德心的“假文盲”，比如：有的人在坐公交车时占着“老、弱、病、残”专用座位，有需要帮助的人上车了没位子坐，他们也装没看见或是干脆故意装睡；有的上车胡乱拥挤，只顾自己坐上车，而老人和小孩和其它弱小的人都只能望“车”兴叹……

看完这幅漫画，我得到了一个启示：只顾自己的一己私利而不为别人着想的人，这种人和这种行为都十分可耻。

小朋友们，我们应该要行动起来，平时以身作则，多做宣传，让“假文盲”越来越少，让世界更美好！

漫画作文 篇11

教学目标：

1、通过让学生看漫画，培养学生的观察能力、想像能力。

2、仔细观察漫画上的内容，看清图意。，读懂漫画，学写故事。

教学重点：指导学生看漫画，编写漫画。

教学难点：展开想像读懂漫画。

教学手段：多媒体课件、漫画书刊等。

一、组织教学

1、回顾课文《地震中的父与子》、《慈母情深》课文的体现中心。

2、交流父母之爱的词语。

3、谈话沟通：这节课张老师想与你们一块去感受漫画的幽默与教育性讽刺特点，不知道你们是否做好准备？

4、（幻灯）找茬游戏“我们来找茬”（找出两幅图中的不同点）（鼓励）

二、走近漫画，导题

1、绘画作品中，漫画是最有意思的。

（幻灯）《丰子恺漫画集》《父与子》《华君武漫画集》《丁聪漫画集》等都值得我们去反复品味。

2、今天老师请大家欣赏一组漫画，看谁最会看，看出来的东西最多，最后请大家把它写成一个有趣的小故事。

三、走进《父与子》，学看画。

a：1.（幻灯）出示图片，知道这部作品吗？生齐读简介。

2、父与子的人物形象：看看父与子两个人的形象有什么特点？

父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。两者对比起来差异明显，画得很夸张，让人看了很有趣。这就是漫画的特点。

大家关注到了细节，从细节中读出很多有意思的东西。

板书：关注细节

不知道大家注意到没有，父亲的形象很像一种海洋动物（幻灯），海豹，画家卜劳恩发挥想象力和幽默智慧创作了这样一组漫画，我们来看看，说说，注意（点板书）——关注细节还要（板书）——发挥想象力提醒大家：要仔细观察，还要展开想象，这样才能看出更多的东西来。

3、出示图片和题目，学生看画，议论。

有同学看过的吗？如果有，也请你和大家一起看，一起想，好画不厌百回看，争取看出新的东西。同时，请你保守秘密，不要剥夺别人发现的乐趣。

4、说说你所看到的画面内容，说说你看后的感受。

b：下面老师再让大家看组漫画，这次咱们一副一副仔细看，大胆想，最后看看你从这组漫画中得到了什么？

1、出示《吃香蕉》组图1：提醒学生边观察边想。

（1）看明白了什么？说说看。

（2）生发言，师提醒：环境，儿子和父亲的动作、表情、心情。

提醒：关注到儿子的表情和动作这些细节。

（3）学生各自练习说画面。指名说，师指导。

（4）出示师写话，齐读。

咱们就这样继续往下看。

2．看图2

（1）出示图片，画面有了什么变化？

板书： 变化

（2）生发言，教师指导：

3．看图3、4、5

（1）提醒学生：注意到那些细节，注意到哪些变化？

（2）图3，生发言，师指导：父亲的动作（表示什么），

（3）图4，生发言，师指导：父亲的动作（表示什么）

（4）图5，生发言，师指导：父亲的动作（关注到了吗）

（5）同时看三幅图：

提醒学生关注：

父亲动作的变化（幅度越来越大、动作越来越快）

儿子的动作变化到心理变化。（笑、扭头、站起—疑惑、高兴、兴奋、担心）

4、看图6

（1）猜猜第六幅图画了什么？看过的同学请你保守秘密。

（2）出示图6，生发言，师指导：儿子父亲猩猩的动作，神情，心理。

5、选择两幅图，仔细观察，发挥想象，把图上内容写下来。

四、探讨漫画的趣味和讽刺。

1、出示全套图。

这一组漫画有意思吗？好玩在哪里？（妙在何处）

2、生发言，师指导：

制造幽默、讽刺

3、解说：这一组漫画妙就妙在画家有意制造了这种“幽默、讽刺”，不是吗？为什么说是有意制造“幽默、讽刺”呢？大家到图上找一找。

4、生发言，师指导：

5、制造“幽默、讽刺”，却让读者毫不察觉，最终真相大白，再回过去看前几幅图，又合情合理——画家在构思上的确是匠心独运啊！

五、习作。

1、咱们一起合作，把这组漫画写成一个生动有趣的小故事，好不好？第一幅图王老师写过了，2-5一个组写一幅，最后一幅真相大白，最有意思，大家都写。

2、出示图片，齐读。

（1）写漫画故事，要重点关注细节和变化，要写得生动有趣；

（2）注意用文字营造“误会”，前后照应，使情节合理可信。

（3）注意和上一幅图的`过渡。

（4）最后一幅图，要写得短小精练，越幽默越好。

3、限时15分钟，学生习作，教师巡视，找出可评点的作品。

六、欣赏评议。

1、学生自读。要求台下学生学会欣赏，说说最欣赏哪个地方？

2、生发言，师共同评议。

教师紧扣要求，重点评议“过渡、语言生动、幽默风趣”等。

七、链接生活

《父与子》漫画集中约有200多组漫画，描绘的都是父子之间的生活琐事，虽然都是平常小事，但由于作者注意捕捉其中的有趣之处，匠心独运地把它画出来，让读者看了不由得不发笑。欢笑之余，还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事，许多漫�

聪明的你可以根据你对画面的理解把它写成1篇漫画式的幽默故事，就像今天这样。建议大家试一试。

八、板书设计

父与子

外貌

语言

关注细节发挥想象力

动作

神态

漫画作文 篇12

今天，我看到一幅漫画，画的是一个小学生红着脸回家。我想享受我的假期，但我看到我父亲带了很多复习资料。严厉的父亲似乎在说：“假期里你不能放松，还有更多考试等着你。”这部漫画虽然不长，却给了我很大的感叹：在这个学生时代，我们从早到晚都在学习，上午下午都有课，中午晚上都在看书写作业，更别提美术、音乐等麻烦的小作业了，就是主要作业也堆着小山一样的书包。人们都说没有烦恼的童年是最幸福的，但是哪个孩子是真正幸福的呢？ 表面上看，我可以学一点，举一反三。但其实每个假期都有成语古诗词等着我，头疼的英语又多了两个补习班，所以每个假期都成了我的“折磨日”。有句话说得好：爸爸不老，儿子先老。“对，周末语文兴趣班之后是数学奥林匹克班，比联合国主席每天都要忙。能不老吗？比如上次伤了脚，一大早就去拍电影。结果下午既有英语作业，又有数学卷子，差点把字迹剪掉。

希望老师和家长能给我们一个金色的童年。

漫画作文 篇13

现在，在有孩子看漫画的家庭里，他们会听到一句话：“有时间多在课堂上看语文书或者其他书就好了！”以前也经常听到同样的话，但自己不去想，心想：看漫画有什么了不起的？但是现在不看了。我花了一个晚上才下定决心。

那是一个晴朗的夜晚，我没有回家很晚，父母也还没有做晚饭，因为那天晚上作业很多，我不得不赶紧做。但就在我拿书的一瞬间，我眼角的余光突然看到了书架上的《虹猫蓝兔光明剑》。因为是刚买的，还没来得及看，就布置了作业，从书架上拿出书，津津有味的看了起来。7点半，我还没做作业，就开始快速做。这时候爸妈叫我吃饭，让我九点半吃完，第二天因为想睡觉就迟到了。第三天是周六，我一怒之下把漫画书都给了弟弟。

我再也不看漫画了！

关于漫画的作文 篇14

在学校教我的老师很多，性格五花八门。但我印象最深的是我的第一个小学语文老师——孙老师。

孙老师是一位正直公正的老师。每件事她都会弄清楚原因才会下结论，绝不会轻易了结。

一年级第一学期的时候，我很顽皮，但不是一个故意捣蛋的人。有一次，我不小心踩到了一个女生的漂亮橡皮。她直接哭了，我想去安慰她，证明我不是故意踩她的橡皮。可是她却不分青红皂白，直接跑进办公室，而且她的朋友们也去了。我害怕到了极点，担心自己平日里的形象让老师直接定我的“罪”。我叫上了证人也去了办公室，孙老师看见我说：“缪临沪，你是故意踩她橡皮的。吗？”“不是的，我有证人可以证明我的清白。”我说完，证人说明了一切。孙老师听完后说：“虽然你不是工艺的，但却弄脏了她的橡皮，向她道个歉吧。”我主动向女生道歉，可旁边的女生不服气，带着哭腔说：“老师，他踩了我的橡皮，你不管吗？”孙老师说：“他不是故意的，况且他已经和你道歉了。你还要这么斤斤计较吗？做人要大度一些。”女生听完之后默不作声。

孙老师又转向我说：“以后做错事，不管是不是故意的，都要主动道歉，记住了吗？”我点了点头，内心十分感动。这是我的“漫画老师”，一位正直公正的好老师。

小学生漫画作文 篇15

教过我的老师有很多，其中我印象最深刻的是我在上数学辅导班的班主任——雨晴老师。

雨晴老师的脸蛋精致的像个洋娃娃，珍珠似的大眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁和粉红的嘴巴。老师身材微胖，看起来就像电影《超能陆战队》中的大白。

雨晴老师是一位教学很有经验的老师。在我们学“小数除小数”的时候，老师发现我们没有听得很懂，她就想出一个办法，对我们说：“我们把被除数比作大哥，把除数比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要争着当家中老大，但小弟从不喜欢欺负它的二哥，所以每当二哥乘十的时候，小弟总要反着干，除十。如果是它喜欢的大哥乘十，小弟自然跟着大哥乘十。这下你们是不是明白了？”

“我们明白了！”老师这番话既让我们学会该如何做这道题，又把我们逗得哈哈大笑。

这就是我喜欢的老师，雨晴老师。

关于漫画的作文 篇16

昨天晚上，我做了一件很有趣的事情，那就是学习姐姐画的`漫画。

我从抽屉中拿出姐姐画的一本漫画册，学着画了起来。刚开始我不会画，那是必然的，后来我画得越来越好，甚至超过了妈妈的预期。

画漫画，首先画头和脖子，再画衣服，最后画腿和鞋子，接着是头发和眼睛，这样一个漫画人物就完成了，你也试试吧！

漫画作文 篇17

现在大家都懂“环保”，但真正做到的人并不多。看，周月泉的一幅漫画揭示了人类的邪恶本性，讽刺了所谓的“环境保护”。

这幅漫画清楚地向我们展示了一个“木头脑袋”的所作所为：一个贪婪的伐木工人正在悠闲地抽烟，他的斧头不停地挥舞着，一只啄木鸟愤怒地飞到伐木工人的肩膀上，用他尖尖的钩嘴啄了啄他的木头脑袋，说：“这片木头里一定有昆虫……”

不知道大家能不能理解这个漫画的意思。那个人脑子里确实有个bug，但这个bug不是另一个。这个bug指的是破坏生态平衡的心虫。难怪啄木鸟说他脑袋里有只虫子。但是，在我们的日常生活中，脑袋里有虫子的人数不胜数，啄木鸟却很少。

通常很多同学的草稿，只滑几笔就扔掉了；洗手的时候，水很大。洗手的时候，不关水就走了。不管是谁喷出来的，你都知道干旱地区的水有多宝贵！平时，把垃圾扔在地上不仅会影响环境，还会影响美观。面对如此触目惊心的事实，人类似乎并没有清醒过来，走自己的路。人脑袋里贪婪的虫子越长越大，眼睛已经被欲望蒙蔽了。

我的朋友，不要再继续破坏环境，不要再用任何手段造福，不要再让地球衰老，不要再做漫画里的“木头人”。任何落在地球上的东西最终都会落在人类身上。我们与自然密不可分。如果我们毁灭了地球，到最后，承受这一切苦难的，也就只有我们这——个人了。所以，善待地球，就是善待自己。

漫画作文 篇18

我特别喜欢看漫画书，是一个真正的漫画迷。

有一次，爸爸带我到书店买书，我第一时间来到漫画专柜，挑了两本漫画书对爸爸说：“我要买两这两本。”爸爸看了我一会儿说：“你的漫画书够多了，不能再买了，还是买两本对写作文有帮助的书吧。”漫画书可是我的最爱，买不到哪能罢休，于是，我和爸爸软磨硬泡，爸爸最后磨不过我，漫画书终于到手了。结果那天下午，我就“掉进”漫画故事里不出来了。

上三年级以后，爸爸开始严禁我看漫画书。可是我也总能找机会看上一看，每当我上厕所的时候，我就拿上一本漫画书，在厕所里一呆就是半小时，经常在厕所里哈哈大笑起来。爸爸妈妈经常崔促我，可是上厕所他们总不能不让吧，上厕所的时间看看漫画总可以吧。有过几次在厕所里过漫画瘾以后，老爸终于生气了，规定我上厕所不准超过十分钟。哎……

老爸说了，看漫画书虽不是什么坏事，可是学习成绩一直上不去，漫画书的事就别想了。看来以后要想再看漫画，只有好好学习才行呀！

漫画作文 篇19

1、第一步：把握内容

师：请同学们仔细观察这组漫画，谁能说说这组漫画主要讲的是什么内容？

指名说说。

师：看来，同学们都能够——板书：把握内容

2、第二步：读懂意蕴

师：这是一组多么有意思的漫画呀，你们知道这组漫画主要是想表达什么样的意思吗？

指名说说（爸爸的权力实在是太大了！）

师：真棒！我们在读漫画的时候，不仅要能够把握内容，还要能够——板书：读懂意蕴

3、第三步：结合实际

小组讨论：请同学们想一想，在现实生活中，哪些地方让你们觉得爸爸的权力实在是太大了？

师：看来，同学们不仅读懂了漫画的意蕴，还能够——结合实际

一幅好的漫画，能够开发我们无限的想象力；一幅好的漫画，还有深刻的内涵在里面，我们联系实际就能把它品出来。

三、出示范文

我们每一位同学都想畅所欲言，诉诉苦水，有一位同学将漫画转换成了书面语言：

今天，我们上了一节漫画作文课，其中有一个情节给我留下了深刻的印象。一个爸爸希望他的孩子长大后不仅能成为总统，还要成为艺术家和科学家，他爸爸的权力太大，期待太高了，他从来没有想过自己的孩子想要成为什么。别人问这个孩子想做什么的时候，你猜他是怎么回答的？他说： “我想当爸爸，因为爸爸的权利实在太大了！”读到这里，我情不自禁的笑出声来。笑过之后，我陷入了沉思。

是啊！爸爸的权利的确很大。大人们总说，孩子是我生出来的，要把他培养成了不起的大人物，现在就得给他们报各种课外班：英语班、奥数班等等。学习学习再学习，做题做题再做题，弄得我们负担很重，其实，每个孩子都有自己的想法。就说我吧，兴趣爱好很广泛，特别向往能在周末的时候做自己喜欢做的事；或者疯狂地读各种小说，兴致来的时候把小说中的人物画下来，自得其乐；或者制作各种各样的纸服装，在大衣柜前一展风采；或者对照着棋谱仔细琢磨，来一个“自杀”，偶尔约上好友来一个“他杀”……可是一切美好的愿望都因为爸爸的“权力”化为泡沫了……

爸爸的权力，就像一张巨大的无形的网将我紧紧的束缚，而我就如同一只被困的鸟儿。我多么希望爸爸的权力能够小一些，再小一些，好让我有舒展羽翼的机会。

师小结：说出你们的心声了吗？通过刚才的学习，我们知道了，把一幅漫画转化为文字，首先要把握内容，然后读懂漫画所包含的意蕴，最后还要结合自己的生活实际进行拓展。

板书课题：漫画作文

四、写作练习

小学生漫画作文 篇20

《假文盲》是华君武先的漫画作品。生动地描绘了在“母子上车处”一对母子望着上车处排得满满的彪形大汉迟迟不敢上车的景象。揭露了人们不遵守文明法则，只图自己方便，不为他人着想的不良现象。

不要以为假文盲很少。在我们的生活中处处可见：绿油油的草坪上被踩出了一条条小路，空地上的垃圾堆成了山，吸烟者在公共场所抽得悠然自得，一朵朵鲜花被恋人们搞走、弄碎、碾成泥……。

假文盲啊，你们想过没有，如果人人像你们这样，那世界不就一团糟了吗？还有什么秩序可言？

我想，假文盲的形成完全是因为人们的。心理。谁不想图个方便呢？而人们的“方便”有时也侵占了他人的利益，违背了文明法则。而且，人们还认为：全世界这么多人，多我一个不会怎么样。但是，就是这个人，才造成了这样的事件：中国某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公园草坪80%被踩死……。要解决这种现象一定要加强文明宣传，才能让假文盲彻地消失。

漫画作文500字 篇21

她长着一张漂亮的瓜子脸，上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛，像两个黑葡萄一样闪闪发光。她平常总是面带微笑，显得非常亲切，她便是我们敬爱的`语文老师——邱老师。

邱老师是从二年级开始带我们的，她是一位非常出色的老师，我们很喜欢上她的课，因为她上课很风趣。记得有一次在上《地道战》那一课，讲到八路军战士如何利用地道里的土防备敌人放火时，一位同学问：“难道土不是放在洞口备着的吗？”“要是这样，”邱老师说，“那土还没被运到洞里，火早就把地洞烧个精光。”这时我们被逗得哈哈大笑。接着邱老师又引导我们思考，模仿防水、防毒气的多种练习，并画出示意图。在欢声笑语中，我们牢牢记住了这一课的主要内容，体会到人民群众的聪明才智。

邱老师还是一位很有责任心的老师，作业本上再小的差错也逃不过邱老师的火眼金睛。面对我们作业本上的每一个错误，她都会要求我们及时更正。邱老师还经常辅导我们写作文，提高我们的写作水平，班上已有好多位同学发表了文章。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句画波浪线的好句子，看看有几颗星星，最主要的是读一读邱老师写的评语，她的评语给了我信心和力量，鼓舞着我前行。

有时邱老师也像一位亲切的大姐姐，下课时和我们一起玩游戏：跳绳、跑步。.。.。.样样精通。

这就是我们的邱老师，是我们心中的好老师。

漫画作文 篇22

漫画在艺术家眼中是艺术，在家长眼中是对学习没帮助的图画，在我眼中漫画是可以排解忧愁的解药。

当然漫画不仅可以让我们会心一笑，有些还值得我们思考呢，比如今天我要说的《假文盲》。

图中：有4个青年，第一个很像个领导，手往口袋一插；第2个很像个退役的军人，戴着棉帽，身穿军大衣，比第一个要威风；第3个很像个博士，高高的鼻梁上带了一副金丝框边的眼镜，很有博士风；第4个呢，像我们最美的人——医生，可他们却是个不折不扣的“假文盲”，排队处明明立了个大牌子，《母子上车处》他们却视而不见，只留一对母子在一旁站着。

这种行为是可耻的，但身边却有很多这种例子；比如：公共场所写了请勿吸烟，却还是有人吞云吐雾；草坪上明明立了请勿踩踏小草的牌子，却还是有人让小草失去了生命；垃圾桶旁立了，请勿乱扔垃圾，却满地还有垃圾。

我们要拒绝这种行为，拒绝假文盲，因为这种行为是可耻的。

关于漫画的作文 篇23

今天，我和爸爸妈妈一起去书店买书。我买了四本书，其中有一本《马小跳四格漫画》是我最喜欢看的，因为它很风趣，内容很搞笑，比如有这样一句话，老师说：“马小跳，50+9=几。”马小跳说：“啊？武术+酒=醉拳。”好多可笑的内容。

虽然它对我的学习没什么帮助，妈妈也经常说我老是看这种书，但是我觉得偶尔看看对我的学习应该不会有影响。我决定以后慢慢地改掉爱看漫画书的坏毛病。

漫画作文 篇24

这是一幅带着讽刺意味的漫画。

一个伐木工，嘴里叼着烟。他熟练地挥舞着斧头，树木正一点一点的歪斜……他的眼睛直勾勾地盯着一颗颗粗壮茂盛的树木，好像每砍一棵树，眼前就多了一叠钞票似的。一只啄木鸟飞了过来，站在伐木工人的肩上，眼神里带着愤怒，好像烧了一团火似的，他十分用力地啄着伐木工人那榆木般的脑袋，边啄还在边想着：“这段木头里一定有虫……”

幽默中又带着几分讽刺的意味。看懂这幅漫画后，在捧腹大笑之余却又不禁令人沉思：都是被金钱蒙蔽的家伙！在如今的社会上，人们只顾惜自己的利益，不惜伤害别人，伤害地球。在破坏了环境的同时心里想到的首位却还是金钱和利益。把地球完全抛之于脑后。

利益迷惑了人们的心智，诱惑了人们原本纯洁善良的心灵。这诱惑就像有害生物一样，就像虫，在爬过的每一个地方留下细菌，留下有害物质，逐渐占领，侵蚀人类本善良无比的心。人类的心灵，也千真万确的被诱惑蛀蚀得千疮百孔，毫无怜悯之心。

据统计，在全世界，以木材为燃料的人口中，我国农民竟占了一半左右！由于树木被砍伐，木材短缺，农民们只能将一切有机物质充当燃料，使有机物质不能还田，土壤条件迅速恶化，农村生态失衡，大片大片的森林化为乌有，将近13%的土地面临沙漠化，沙尘暴、狂风，纷纷来袭……面对这种状况，我们怎能无动于衷？

生活中有许多脑袋有虫的人。他们滥砍滥伐树木，捉野生动物来出售，过量开采矿物……这都是为了自己的利益！他们深深伤害了大自然，我们不应该袖手旁观！让我们献出所有的爱与力量来保护大地，保护我们赖以生存的家园吧！

漫画作文 篇25

同学们，我猜你们大概都喜欢与学习有关的书吧，而我则不同，我喜欢的是漫画书。什么？你说漫画书不好，影响学习，那我才不信呢，漫画书也可以为自己打开一扇心灵的窗口。

一本名叫《阿衰笑传》的漫画书，我很喜欢。书中有个逗人的阿衰，还有一个臭皮猪，也很逗人。妈妈专门给我买了一个书柜，书柜里面房放着很多我的漫画书，当然也有我喜欢的四大名著，一有时间我就从书柜里抽出一本看起来。

一天晚上，我在家里写完作业，就去看漫画书，看到10点多钟，我还没有去睡觉，妈妈说：“你快睡吧！”我随口答应，但是手中的书却没有放下，电子钟的时针已经指向11点了，我仍然在那儿看个不停。不好，妈妈一觉醒来，看见我还在看书，就大声说：“赶紧睡觉，明天还要上学呢。”我依依不舍地放下书，去睡觉了。第二天晚上，放学一回来，我又一头钻进书房，心里觉得好像丢了件什么东西似的。想了想，我恍然大悟，自言自语：“呀，我的书呢？怎么都没了？”我一想，一定让妈妈拿走了，真闹心，妈妈回来问我：“你还熬夜看书吗？”我说：“不的了，妈妈。”妈妈这才把书还给了我。

还有一次，我把刚买的漫画书——《阿衰笑传》带到了学校，我把书放在桌子上，就去上厕所了，可一回来，书没了。原来一个学生在搞恶作剧，把我的书扔在地上，用脚踩了一下。当时，我心疼极了，也十分生气，走过去，拉住他的胳膊，说：“你赔我一本。”他见我真的生气了，也很知趣，又给我买了一本。我想书要是会说话的话，它一定会说：“我的主人真爱我啊！”

漫画书给了我无穷的快乐，它使我对书产生了更加深厚的感情。

我的漫画作文 篇26

我有一套非常好看的漫画书，它可不是一本普通的漫画书，它是我的第一本科学漫画书！它分为——《极地冰河历险记》、《无人岛探险记》、《撒哈拉沙漠求生记》 《亚马逊丛林历险记》四本，里面有许多精彩丰富的知识和科学的自救方法，我只看了一点点便喜欢上了这套书！

我现在正在看第一本《极地冰河历险记》，刚刚看了一段，便迫不及待的想把里面的知识告诉大家！故事中的背景是被冰雪覆盖的大地——北极，那里天气十分寒冷，生活条件十分恶劣，但却有着非常丰富的渔业资源，有30多种鱼类和40多种鲸类在那里繁衍生息。故事中的主人公是一个单纯无知的淘气男孩列奥和他的朋友托里、阿拉斯加猎犬阿黑，还有他的美丽老师。他们来到了北极的阿拉斯加旅游，遇到了吃生肉的人——爱基斯摩人，还参加了滑雪比赛，遇到了种种危险，并用科学知识化险为夷。

我从书中知道了阿拉斯加最早是属于俄罗斯，因为俄罗斯政府欠了很多债务，所以就把阿拉斯加低价卖给了美国，后来在阿拉斯加发现了大量的煤炭、天然气、石油以及贵重金属，美国得到了一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆！另外，还了解了北极和南极的区别，首先 南极不属于任何国家，而北极却被分割为许多国家的领土。他们最明显的区别是北极是海洋，南极是大陆！

朋友们，这是一本超级酷的好书，等我再往后看一些，再给你们介绍更多的知识吧！下面是我从网上搜集的关于南北极的图片，大家一起看看吧！