辩论会六年级作文【精选9篇】

辩论会激发思维，锻炼口才。各队辩手积极发言，观点鲜明，气氛热烈，培养了同学们的逻辑思维与团队合作能力。下面是勤劳的小编为大家分享的辩论会六年级作文范例，欢迎借鉴参考。

辩论会六年级作文 篇1

“铃……”一阵清脆的铃声响过，我们班便开始一场激烈的辩论会，辩论的是“开卷是否有益”这个主题。一共分成两组，正方代表的是“开卷有益”，而反方代表的是“开卷未必有益”。我加入了反方。

在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕。

正方的代表——梁家怡同学马上站起来，发表了自己的观点：“我认为开卷必有益。我们提倡开有益之卷，读好书，与好书相伴，如同挚友同行，受益无穷。”话语完毕，正方那边的人马上响起了掌声。

我方也毫不示弱，梁嘉瑜同学站起来胸有成竹地说：“知识不一定是从书本上得到的，我们还要从别的地方去探索，获取更多在书本上得不到的知识。如果我们每天都埋在书堆里，那我们岂不是成了‘书呆子’了吗？”话音刚落，我方的同学立刻响起了热烈的掌声。

正方代表梁家怡同学并没有因此而惧怕，她镇定从容地说：“古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’在某大学有一位学生，他写了30篇作文，有29篇作文登报。由此看来，平时多读书，多积累是会对你有益的。”

我望着我方的。势头不断减弱，心急如焚。于是，我勇敢地站起来，振振有词地说：“虽然‘书中自有颜如玉’，但书中也有‘吃人虎’。当中的图书种类繁多，会有一些有害的图书鱼目混珠，让我们看了后会走上犯罪的道路，那又有什么益呢？”正方马上被我驳得哑口无言。

辩论双方唇枪舌剑，各抒己见，辩论气氛特别紧张、激烈……

“铃……”由于时间关系，我们的辩论会结束了。这次辩论会不但提高了我们的口才，还使我们提高了全面认识事物的能力。这真是一场精彩的辩论会！

辩论会六年级作文 篇2

今天上午，老师给我们开了一场辩论会，辩论的内容是新年是否要放鞭炮。我们班在有一半以上的人是不同意放鞭炮的，但是也有少部分的人同意放鞭炮，理由都很充分，让我们看看这场激烈的辩论吧，是正方赢了还是反方赢了？让我们拭目以待！

首先，班长何狒狒给我们念了事例：爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹，五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆的气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题，一些城市在燃放鞭炮方面的'政策也在不断摆。那么，春节到底该不该燃放烟爆竹呢？”

其次，我们分了同意放鞭炮的正方和不同意放鞭炮的反方。我是反方。辨论会开始了，正方的仙人掌先发言：”我认为春节为了烘托年的气氛可以放少量的鞭炮，为了不引发火灾，可以再在旁边准备一盆土或一盆水，以防万一，”我方席猴子又发言：“你出去放鞭炮还带一盆水？再说点燃了树怎么办？”正方小翟子又说：“注意点还就行了吗！”反方郭瞎瞎又说：“你点燃了树木是要犯法的，国家本来就杜绝放鞭炮。”我们吵得不可开交，半节课过去了，也没吵出个结论来。

老师便让我们四人一小组分角色交流，饼干是普通市民，豆豆是环卫工人，老猫则是鞭炮厂工人。我是消防队员。普通市民饼干说：”爆竹这个东西呀，有利用有弊，利处是让人们开心，觉得很有仪式感，弊处是污染空气，容易引发火灾，豆豆你有什么看法？”“我作为一环卫工人，我觉得，污染空气这一点，我十个看重，我不赞同放爆竹，兔兔你呢？”我说：”爆竹是一个危险的东西，它不仅会引续火灾，还会造成生命安危，我也不赞同。”

最有，经过激励的辩论，反方胜利了。小朋友们，看节要抵御鞭炮的诱惑，珍爱生命，远离火灾！

辩论会六年级作文 篇3

辩论是生活中不可缺少的一部分，辩论可以开拓我们的视野。今天上课，老师就带我们举办了一场辩论会。

辩论会的题目是“小学生上网好不好”，正方代表好，反方则代表不好。听到这个题目，我首先想到上网好，上网可以开拓我们的视野，上网还可以缓解我们的学习压力。随后，我又想到上网不好，上网会使我们陷入游戏中，使我们不能自拔。

开始分组了，我们组是正方，而另一组是反方，大家都跃跃欲试。

辩论会开始了，我们正方先来叙述自己的观点，只见他理直气壮的对大家说：“上网可以查阅资料，帮助我们更好地学习。”反方也赶紧提出自己的观点：“上网会使我们陷进去，变得不可自拔。”两方各自叙述了自己的。观点，辩论会进入第二环节，大家展开了辩论。

反方首先起来，反驳我们的观点：“在电视新闻和报纸上，都可以查阅资料，也可以拓展我们的知识面，没有必要去查阅电脑。”“可是有些时候，报纸和电视上的知识都不够全面，而网络可以全面了解各种资料。”我们正方毫不示弱。反方赶紧说道：“上网会使人迷恋游戏，变得不可自拔。”我一听，赶紧起来反驳：“我们可以进行适度游戏，游戏可以帮助我们缓解学习上的压力，而且有些益智游戏，还可有提高我们的智力。”“难道你玩七巧板吗？”我才说完，对方的一位同学就起来反驳。他这样一说，立刻引起同学们的哄堂大笑。这是，我们正方的一位同学立刻说道：“你们既然说上网不好，难道你们不上网吗？”说着，他立刻指向他们中一位戴眼镜的同学。反方的同学立刻反驳：“戴眼镜也不一定是上网造成的，也有可能是看书或看报造成的。”我放的同学赶忙说道：“书都是用树制造而成的。

辩论会六年级作文 篇4

中午过后，一场围绕“光盘行动”激烈的唇枪舌剑拉开了序幕。辩论还没开始，就看见双方四位辩手都很紧张，就连平时最能说会道的陆成铵也脸色苍白，手一会儿捏衣角，一会儿放在胸前，一会在背在身后，不知如何是好。

主持人铿锵有力道：“辩论开始！”只见正方一辩社嘉慧同学率先站起来振振有词地表达了自己的观点：“我� 每一颗粮食都要发挥它最大的作用，如果硬吃完不根据自己身体所需，身体不舒服得不偿失，所以还是吃多少打少。最好吃完”哈哈！教里传来一阵笑声，这不是自乱阵脚吗？这时，正方二辩抓住契机：“我相信每个人都知道自己的食量，要吃多少和食堂的叔叔阿姨说，我相信说了食堂的。叔叔阿姨不会给你那么多或少了。”观众们和主持人吕晴频频点头，有的观众托着腮若有所思，有的在鼓掌，还有的竖着大拇指给正方二辩。

双方的三辩和四辩都各抒己见，为自己这一方据理力争，妙语连珠。教室里不时爆发出笑声和掌声。

最后主持人让我们进行观众补充，小陶同学勇敢地站起来，他说：“辩论的结果不重要，我们将光盘落实到行动上最重要！”全场响起热烈的掌声，是的，我们要光盘行动，拒绝“剩”宴！

辩论会六年级作文 篇5

今天上午，我们班以“过年应不应该放烟花”和“应不应该砍树扩路”这两个话题为中心，开展了一场激烈的辩论赛，整个教室被阵阵鼎沸的人声吵得几乎抖了几抖。

我们首先讨论的主题是放烟花，小席先站起来发表了自己的想法：“我认为过年时应该放烟花，这样可以烘托喜庆的'气氛，让人们更加快乐。”小席刚说完，小田就站起来陈述了完全不同的观点：“我从消防员的角度来说，我认为过年应该不放烟花，因为每一个人都希望过一个家人团圆的好年，但是如果因为放烟花发生了火灾，许多消防员就不能回家和家人在一起过年了。而且烟花会造成空气污染，给人们的身体带来许多不必要的伤害。”小田坐下后，小何站起来反驳他：“我认为应该放烟花，以一个鞭炮厂工人的角度来说，如果过年时不放烟花，他们就没有经济来源了，可能会因此丢失工作，而且一些中年人也可能因为年龄原因找不到工作的。”热火朝天的一轮辩论结束后，赵老师也发表了自己的观点：“同学们，过年不应该放烟花，烟花会造成空气污染并且存在火灾隐患。”

很快，我们就进入了第二轮辩论——应不应该砍树扩路。第一个站起来发表观点的仍然是小席，他说：“我认为应该砍树扩路，树也可以移植到别的地方去，不需要砍树。”小芳站起来说道：“我 ”这一轮辩论以支持砍树扩路，但要适量修建而告终，我们也结束了今天的辩论赛。

希望以后有更多的辩论赛，让我们一起珍惜这剩下的小学时光吧！

辩论会六年级作文 篇6

今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求：正方的观点是人要讲诚信，不能撒谎；反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。

胡老师一声令下，辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点：“即是谎言，何来善意？何必撒谎？但作为谎言的本身，已是与诚信相驳的行为，所以，无论谎言是处于好的目的，作为谎言必然会碍了诚信．”反方便抓住了正方一辩的漏洞说：“但是善意的谎言前面加了善意，就消除了它本身的性质。”

辩论赛直奔主题，马上掀起了高潮，八位正反方辩友们你一句我一句的，展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿，唇枪舌剑。激烈的辩论中，几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心，例如：正方三辩说的：“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的'：“善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗，即使是善意的也属于欺骗，而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子：“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的，那在臭后面加上个美字就是臭美了，这个词也好吗？”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。

双方辩友从不同角度进行分析，以理服人。一辩刚坐下，二辩又站起来，一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈，不给对方一丝反驳的余地，辩论会到了白热化的状态，空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默，让人印象深刻。

最后还是胡老师收了场，强调诚信很重要，但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。

辩论会六年级作文 篇7

我们班进行了一次激烈的辩论会。首先，由两个小主持——林俐和闫冰倩郑重地宣布辩论会开始，然后提出本次辩论会的中心问题：“小学生该不该上Q？”接着，让同学们自由选择正反方，我不假思索地选择了反方。开始辩论了！

正方首先摆出自己的观点。他 ，因为上Q可以跟朋友聊聊天，谈谈心，还可以向同学请教不懂的问题。话音刚落，反方的同学很快就发现了正方的破绽，立即反驳正方：“如果在上Q时聊了一些不良内容的话，那不就沾污了我们纯洁的心灵吗？而且聊天可以在电话里聊，有问题可以自己解决，不一定要上Q的嘛！

”正方有点被震住了，个个哑口无言，抓耳挠腮。只见范梓豪一个人不慌不忙地站起来振振有词地回答道：“我们可以不聊别的，只聊一些关于学习方面的内容。如果真的控制不住自己，可以找家长监督。”这个容易反驳！

我“嗖”一声地站起来脱口而出：“家长工作很忙，很累。如果你还要他监督你，那不就劳烦了家长吗？”正方见势不妙，把话锋一转：“我们可以通过玩QQ游戏来开发智力！

”“可是玩QQ游戏会影响学习啊！

”。接着的辩论会越来越激烈，双方唇枪舌战，互不相让。后来，由于反方阵容强大，理据充足，讲得头头是道，把正方“打”个落花流水，所以——反方胜利！

多激烈的辩论会啊！

既可以锻炼我们的口才，又可以对“小学生该不该上Q”这个话题加深了认识，真是一举两得！

辩论会六年级作文 篇8

今日早晨，有一件激动人心的事情发生了，那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了！这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。

开辩了！我们正方主辩用事实说话，引用了许多名言，不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大，给我们也带来了许多压力。

该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座，提到了主题：坏书，而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳，双方争得面红耳赤，但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。

时间过得真快，下课了。我们做完课间操，在第三节课又开始辩论了。

等双方主辩总结完了自己的。要点，我们都焦急地等待着教师的评判结果，我激动的等着教师那一句：“正方胜”的声音，可是，教师却说正反方都赢了。

一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。可是，有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后，我明白了一个道理：读书，要有选择的读，这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑，有好的一面就有坏的一面，用好了就能够使人们获得帮忙。同学们，自古以来，书籍就是人类的营养品，就是人类提高的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道：你们是吃饭长大的，也是读书长大的！小苗与大树的对话中也写道：要把文章写好，最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈此刻我们的眼前，所以我方认为——开卷有益！

辩论会六年级作文 篇9

一天，放学回到家，刚进家门，就听见从我的房间里传出了细小的争论声。我趴到门前扫了一眼，啊——原来我的玩具在夸耀自己呢！

烈焰星神盖亚说：“看看我，长得多么的帅，我有一把锋利的光剑，还有一副灵活的翅膀，我能上天能下地！谁能有我厉害！”

“哼，那又怎样！”哈迪斯不屑一顾地说：“我的冥王之剑百战无敌！我掌管着整个冥界的秩序！谁能有我的权力大！”

恶龙不甘示弱地接着说：“我的速度无人能比，谁能像我迅速的从河里抓出小鱼？”

功夫熊猫骄傲地说：“别看我胖，我耍起功夫来，身轻如燕！我打败凶恶的大龙，成为神龙大侠，那可不是传说！”

烈火猴不屑一顾地说：“你们那点本事算什么！我身上的火焰能把岩石烧成碎末，谁能与我相提并论！”

“我！”萨格拉斯振振有词地说：“我的`利刃天下第一，想当年，我杀敌无数，立下汗马功劳！”

这时，舰长达力古不紧不慢地说：“你们都不要再争吵了，谁厉害，谁不厉害，都不重要，重要的是团结！我们都是主人的宝贝，主人因为喜欢我们才把我们带回家，我们在一起就是一个大家庭，应该相互关心，互帮互助，我们每个人都有自己的长处和短处，不要拿别人的短处去嘲笑对方，也不要拿自己的长处去伤害别人，我们是和睦相处的一家人！”

听了舰长的话，玩具们都羞愧的低下了头，房间里顿时安静了下来，这时一个熟悉的声音响了起来：“儿子，起床了！”

啊！原来是场梦啊！