叙事的作文优选精选10篇

在纷繁的世界中，故事交织着人们的命运，情感与理智碰撞，是否能找到那条通往真相的道路？以下是阿拉网友分享的“叙事的作文优选”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

叙事的作文 篇1

算算，其实我们的班级圈子建立时间并不长。20xx-11-17是它的诞生日，从那一刻开起，这个圈子里的每一位同学，都是它的主人，都有义务为它的荣耀而骄傲！

细数、盘点我们这个班级圈子的故事，感动与快乐并行；成长与荣耀并行。

——题记

当圈子融入集体，集体团结了！

回眸我们这个圈子的过去，记得最清的就是老师那句话——校讯通，是一方沃土。我们要在这里开拓、努力提高自己的文章水平。这句话，朴实无华，却早已印在50位班级成员的心中。我们都有一个共同的信念：不是最好，但求更好。

我们的圈子，就这样诞生，在老师的一番鼓励后。记得从那天开始，同学之间，课下不再只有疯玩、打闹，更多的——我们在为自己的“小窝”寻意见：“看我今天的博文了吗？怎么样啊？现在还没有戴小红花呢，是不是有什么问题啊？”再如：“看到你的评语了，谢谢你真诚的意见。”……

就是这样其乐融融的氛围，让我们的作文水平加强；就是这样快乐学习的努力，让雏鹰尽早在风雨中搏击……

当圈子融入课堂，课堂生动了！

圈子建设不到2个月，班级的日志数、点击率逐渐增多。欣喜于班级成长的过程，更快乐于驰骋在书香的海洋。

在网络的世界中广识博友，学习课本中，我们发觉，老师的课堂更生动了。这是什么原因呢？让我带着大家去一探究竟——“把书翻到习作那一页，今天要讲的是总分关系式文章。先说说我们的博客圈子吧，有很多同学发到圈子中的文章，能恰当的运用更多手法，使之生动，小红花就是老师给你们的奖励。”这回明白了吧？我们的课堂之所以更有活跃性，要多谢“圈子”呢！因为有它，我们可以在博客上发表文章，在课堂上接受点评。

我们的班级圈子，很快让学校知道了。那天，我碰到了我们的副校长，校长很欣赏我们的圈子，并竖起大拇指，为我们的圈子喝彩——这，无疑是我们在春天播下的圈子之种，如今果实累累啊！

当圈子融入假期，我们收获了！

在认识校讯通不到3个月的时候，我们又迎来了新的任务——考完期末试，我们就走进了寒假的天地。老师和家长不会再担心我们的生活没有规律，为什么？我们还要打理网络家园呢！书香班级已经开赛，为了班级的荣誉，也为了自己写作水平的升华，要努力呀！

“咚咚咚咚”，妈妈的手机来短信了。呵——一定是老师呀！果不其然：“家长您好，我班圈子已经参加书香班级活动，希望您监督孩子并与孩子一同学习，多读书，读好书！”老师每天的短信都在激励着我们，一个寒假的`努力，我们的圈子——已经进入了前50名。直到开学，书香班级中体验到的快乐，还在我们脑海中时常浮现……

当圈子融入生活，我们成长了！

我们的圈子，算算还不够1年的时间。但在这一年里，我们作文水平提高之快，老师和家长都有目共睹。

我们的圈子，算算还不够一年的时间。但在这一年里，“书香班级”“阅读天使”“博腕儿”“状元文”，我们将荣誉一次又一次的升华。它们代表的不单单是个人的收获，更是班级的荣光！

我们的圈子，算算还不够一年的时间。但在这一年里，我们拼搏了、我们努力了，所以，我们成长了！

这个班级圈子，我们会永久保留。从20xx-11-17开始，我们的圈子，不会止步！

叙事的作文 篇2

在平时的教育实践中，教师总苦口婆心地教育学生，既摆事实又讲道理，可谓用心良苦。可就效果而言，往往收效甚微。

记得在20xx年，我还在新胜小学教五（1）班。这个班的学生来自城头、新胜、于街三个不同的地方，学习成绩参差不齐，属于典型的“合成班”。我任教的是语文学科，接手这个班不久我就发现这个班很多学生的普通话非常不标准，特别是翘舌音。于是我在班级中提出要求：把每篇课文中的翘舌音都划起来，并且到组长那里用标准的普通话朗读。我的要求一提，大家一片哗然，我从他们的表情可以看出他们是非常的不情愿。为了学生的长远发展，我必须严格执行。但过了一周，大家的朗诵热情却不高。这是什么原因呢？思来想去，我决定去向学生问问缘故――为什么不积极参与到学习纠正普通话的行列中来？一学生说：“我觉得说翘舌音怪怪的。”另一学生说：“翘舌音多难听啊，而且卷舌很麻烦。”又有学生说：“对啊，对啊，我觉得普通话能听懂就行了，为什么那么麻烦呢？”“噢，原来这些小家伙还没有体会到说标准的普通话的重要性啊！”我恍然大悟。等他们以后走向社会，走向工作岗位就会明白说“标准的”普通话是多么的重要啊！那么该如何让他们明白我的良苦用心呢？……想想这些说教都过于枯燥，空泛，学生很难引起共鸣。

用怎样的方式能说到孩子的心里去呢？

用怎样的方式孩子最易接受？

用怎样的方式能激起孩子们学习纠正普通话的热情呢？

对！故事！孩子最喜欢听故事！于是我在课堂上讲了《独眼人和双眼人》的故事。

从前，一个小岛上住着一位叫千木的人。

一天，千木听说附近一个岛上的人都是独眼。他便寻思：“我到独眼人居住的那个岛上，诱骗一个独眼人回来，装在笼子里，可以供人出钱观赏。”

千木刚到那个岛上，就碰见一个独眼的人。千木向独眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年来，我一直想拜见一下像您这样的人……”独眼人用一只眼睛打量着千木，彬彬有礼地回答：“我也终生都想拜见一下像您这样的人。”于是，千木阴险地说：“我邀请您到我家做客吧！”独眼人答道：“我衷心感谢您的邀请，还是先到我家吧。”千木刚走进独眼人的家，独眼人的兄弟们便围上来，争先恐后地嚷道：“瞧瞧！这个人有两只眼，真是个畸形人！”“赶紧把他捆绑结实！”独眼人命令他的家人。

千木还没来得及反应，就被关进了笼子，成了岛上被人观赏的怪物。

讲完故事我问：“为什么千木会被人关进笼子？”

“因为他长着两只眼睛。”

“因为他到的地方，人家都长着一只眼，只有他长着两只眼睛，所以把他当怪物关起来了。哈哈哈……”

“环境变了，正常的也会变成不正常。”

接着，我又抛出了第二问题：“你们认为没有掌握标准的普通话走向社会，别人会怎么看你们呢？”

“那我们也就成了千木了，被别人当做怪物了。”

“现在，我们没觉得不方便，以后走上社会就会被别人笑话。”

“说标准的`普通话才能符合潮流。”

……

接着我又讲了第二个故事：

广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

“哈，笑死人了。”

“普通话说不好，还会闹笑话啊。”

……

看来，学生已经在故事中领悟到了我说的道理。故事确实有神奇的“魔力”，能让学生在轻松、愉悦的氛围中接受我的观点，让他们有兴趣，有热情参与到普通话学习中来。

尝到了“故事”的甜头后，我就经常在平时的教育教学中加以应用，其效果明显优于苦口婆心的说教。

叙事的作文 篇3

我是一个出了名的小马虎，做事情总是丢三落四，爸爸教育了我好多次，但我总不长记性。

前天，我们到奶奶家去吃饭，回家后，我发现我的作文草稿本落在奶奶家了。于是，我就跟爸爸说。爸爸听了以后，立即拉下脸，生气地说：“白天，你把数学《一课一练》弄丢了，现在又把作文草稿 本忘了。自己想办法。”我只好噘着嘴，去奶奶家拿。爸爸不放心我，悄悄地跟着。我一路小跑，到奶奶家时，已经满头大汗，上气不接下气。但爸爸对我依然依然不理不睬，任我步行回家，爸爸只是 跟在我后面。

回家后，爸爸对我说：“以后不能再丢三落四，如果今天不把作文本落在奶奶家，这个时间就可以好好复习老师教的功课了。假如你把这个坏习惯改了，你的.学习效率可以提高很多。”

听了爸爸的话，我暗暗下决心：一定把这个坏毛病改掉。

叙事的作文 篇4

那年夏天的光，蒸发了一切，只留下斑驳的影子，和零碎的记忆。

——题记

一

她离开了那座城市，充满破碎记忆的城市。

她不再看一眼，亦不想再去回忆。她靠着车窗，沉沉的睡去。直至下了车，那刺眼的阳光让她睁不开眼，她才从恍惚中猛然惊醒。她用手挡住刺眼的阳光，才发现，姑姑已经在等她了。“蓝依，这里，快过来！”姑姑叫道。她轻声回答，慢慢地走了过去。姑姑接过她的背包，接着说：“饿了吧，你是想吃肯德基，还是麦当劳，也或者你想吃中餐？”蓝依没有回答，只是微微低着头，她心里一阵舒爽，好像刚刚喝下了一杯……她已经记不得了，上次见到姑姑是什么时候，只有模糊不清的影子，在记忆的角落。

吃完午饭，姑姑说：“蓝依啊，下午我带你去置办一些衣服和生活用品吧。”蓝依回答：“嗯。”没有过多的字句。其实她没有任何的异议，这一切都是安排好的，有条不紊，顺利的可怕。

二

来到这所学校的时候，已是星期二。

她抱着一摞书，向班级走去。班主任走在她的前头，笑眯眯的表情里透露着欣喜。他对着蓝依说：“班级里就一个空位了，你先凑合着坐一阵子，下次月考的时候，位子还会重新编排的。”就这样，她遇见了与她不一样的她。当蓝依坐下的时候，一个声音传入了她的耳里，直白，有力。“你好，我叫千和，很高兴和你成为同桌。”“嗯，我叫蓝依，请多多指教。”“哦，原来你叫蓝依啊，很好听的名字呢。”蓝依抬起头，看向千和。阳光倾洒在千和的背上，映着千和的脸。

好美，蓝依想。

千和总是拉着蓝依四处走，她们一起学习，一起游戏，一起哭，一起笑，一起闹。不知不觉，她们成为了最要好的朋友。

三

如蜜糖般的时光融化了，只剩下回忆里的.丝丝甜味，让人无法觉察。月考过后，蓝依的成绩却让千和大跌眼镜。千和边走边想，这到底是谁指教谁啊。她走到教室，来到蓝依身边，说：“真羡慕你，成绩这么好，这下你不用和我一起坐了。”蓝依笑笑，淡淡地回答：“没什么的，你不用太在意，座位的事，班主任找我谈过了，我还是坐在这里，和你坐一起。”千和顿时有了精神，扬起笑脸，说：“我们晚上一起去公园吧。”蓝依点了点头，一脸的认真。

四

夜，静悄悄的，似乎只有无聊的虫儿们聒噪着。蓝依和千和来到了公园，坐在长凳上。“今晚的夜空真美呢！据说会有流星雨耶！”蓝依笑着，没有回答。千和也不介意，继续讲着关于星星的传说。她们等了好久好久，等到虫儿们齐唱的时候，可是流星雨却依然没有出现。千和愤愤地嚷着：“等我长高了，我就去把星星摘下来，它们让我们等这么久！”说着，摆出一副张牙舞爪的样子，蓝衣笑了笑，轻轻地回答：“嗯。”听不出一丝杂绪。蓝依犹豫了一会儿，最终还是开了口：“再过几天，我就要走了，可能，就再也见不到了，但是，我一定会记住，你是我最好的朋友！”坚定的语气，好似在宣誓。千和一愣，喃喃道：“终于还是走了呢……”那茫然的眼神让蓝依的心，骤然一紧。蓝依紧紧地拥抱着千和，在清冷的月光下，是那么的美丽。

五

蓝依离开了，千和没有去送她。这段如咖啡般苦涩却又微甜的时光，或许已经被她们忘记。但是我相信，那些记忆中，一定还会有一个影子，和关于这个影子的零碎记忆。

叙事的作文 篇5

当整个世界被白雪覆盖的那一刻，我的心如窗外的雪花一样随风飘荡。如今人们对冬天已经没有了当年的感兴趣，于是在这里我就开始回忆着童年时的冬天。

当冬天来临的时候，我和小伙伴们都像离弦的箭一样冲出家门融入了雪的天堂，完全已经把大人们的叮嘱忘在了脑后，一切的寒冷都被我们的热情所替代！我们分成两个小组男生和女生。我和几个小伙伴在那边打雪仗打的热火朝天，哟！谁啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我们都不介意。一个个雪球在空中划过了优美的弧度，随着一个个雪球的扔出孩子们的兴致越来越高涨。还记得当年我野的时候拿着雪球追的那个孩子哇哇大哭。

当一地白雪变厚的时候，这时女生们的热情就上来了，开始堆雪人。每当冬天到来时眼前总是浮现着一个个被冻得通红的脸蛋和小手，但是都忘不了那洋溢着幸福的笑容！女生们开始滚雪球，有的.女生滚雪球时候摔倒了在雪地打滚之后她就变成了一个雪球。大家开始捧腹大笑，于是灰暗的天空听到了我们欢快的笑声也绽放出了那一缕阳光。雪地上留下了我们孩子的一个个脚印的同时也留下了我们难以忘记的回忆！还记得不知道哪个淘气包在制作“蛋糕”时一下子扑在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他开始对着天空45度傻笑。也不知是哪个淘气包，当大人们在过路时在大人的脚下使坏，大人不禁打个趔趄嘴里喃喃说到：”这是谁家的孩子这么淘气。“

当雪停时我们开始建造雪屋子，一车一车的白雪被堆积像山一样高，我们开始浇凉水等它凝固之后再开始开洞口。一锹一锹地挖下去有时难免会失败导致”雪崩“，但这并不能打消掉我们大家的热情反而更加热情了。还记得小伙伴们在雪屋子里说着心里话、说着自己的梦想，我们还拿矿泉水代替酒来喝，一边喝一边畅想着未来……

那时我们基本上都会玩到天黑，才会被父母叫回家吃晚饭。在饭桌上对父母讲述着一天的快乐。父母听着听着仿佛也随我们进入了境界。到了八九点钟我们实在是困得不行了，才带着那份还没有玩够的兴致进入了甜美的梦乡。一切都是那么的甜，那么的静！

每当现在独自一人走在似曾相识的地点时，往事就会在不经意间划过我的心弦。随着时光的流逝我们收获了什么！或许收获了的知识、或许收获了更加成熟的容颜……我们已经没有了那儿时的天真无邪。雪地上那儿时的记忆也因四季轮回的更替改变了印记，又因岁月风沙的侵蚀而悄然无存。如今那轻松快乐、无拘无束的童年已被无情的时光吞啖，伴随我们的只有学习学习再学习。或许童年的快乐是有保质期的！现在的我们只有在学习之余追忆一下那童年冬天里的似水年华！

叙事的作文 篇6

飘雨夹带浓雾，笼罩山林间清新扑面，烟雾缭绕的感觉如入仙境，云雾在山中，山在云雾中？此情景又让人生出另一个意境，如果有阳光穿越云雾透视山岭梯田，那又是何等惊叹的景象？　　沿着大道走进梯田，不知不觉把自己缩成一个细微的点。观景台上向各处望，中午时候云雾依然缭绕在山间，自半山腰到山顶，笼罩着神秘的面纱。望远处对面山，不规则地落成稀稀拉拉的村居，三几成众而聚居，山脚至山腰，各取所好而建，特色皆是吊脚木楼。而视觉的近处，所见亦是同一色的吊脚木楼。梯田与村寨之间，蜿蜒的水沟清澈流水潸潸而流，经过村边、吊脚楼，从山顶到山脚引流缓缓而下，平常与习惯，清新与诗意，在各自感受中……　　午间，饭后，母子叫导游帮忙找住宿点，标间一晚100元，没空调有风扇在四楼，老板娘说这个房间角度最好。梯田基本上是一日游。一日时间，如果说是旅游龙胜梯田，这一日充其量是一瞥而过。导游热情周到帮我们找到满意的地方。我们在房间躺在床上，视野可以欣赏大部分山野梯田，午间的太阳出来了，达到拍摄光的效果，光一直在游走，而不是晒满漫山遍野。游走的光让山峦的层次更鲜明和生动，心情有小小惊喜。　　惊喜的心情平静下来，母子二人冲凉休息，儿子呼呼大睡，我睡醒想拍夕阳也叫不醒他。等到傍晚六点多，才能把儿子叫醒，一起出门去踏足乡间。我是个路痴，儿子不跟着我前后，估计我很难找得到回住处的路。让儿子一路走一路用卡片机拍路，不然我们得找旅馆的老板娘接我回来（出门前跟老板娘要了她电话）。傍晚的景色，没有了上午的云雾缭绕，一切都透彻，天地、山岭、梯田，一切都很干净清晰。　　出门后回头一看，我原来从哪一栋走出来的？弯弯曲曲，没有规律行距间距的吊脚楼，有点晕了吧？最右边挂着白毛巾的楼，记得特点出门了。　　天色在不知不觉暗下来，一个钟头的时间，蓝天白云在变色，在逐渐更鲜明生动地染上色彩。没有拍到夕阳下山，因为夕阳就在我站的地方，被山挡住了。夕阳的'云彩很美丽，也是动人一景。　　第二天一早想起来拍日出，雾气重重的笼罩着整个梯田和村寨。八点多才出门去，拍到梯田的清新。走过的大路没有新意了，于是我自己走到梯田中间，寻找角度。早上没阳光，只有清新的颜色，田地间都是如此，村寨有炊烟升起，燃起生活的气息。　　如果有时间，在龙胜梯田最好住得三五天才是休闲的旅行，如果有充分的时间，一个月也不为多。从山脚到山顶，居住在半山腰，能走的地方很多，寻找梯田最美丽动人的角度，存在记忆里，慢慢翻阅，细细品味，每一处足迹，都有精彩的人生……

叙事的作文 篇7

从没有这么思念过这么一份味道，异常独特，甜蜜，幸福却带着缕缕寒碜。这份味道藏在心底一个软和的地方，像粒种子时刻伺机萌芽，生长。

最近一次去周庄游玩，已经过去很久了。但它却挥之不去，魂牵梦绕，在我脑海中成为一个长久的住客。

当秋天骄傲地踩着夏天的尾巴时，我正心急火燎地计划着去周庄游玩。随着时间一点点被吞噬，我的眉头也随之渐渐舒展，看着满满的假期安排表，不禁会心一笑，带着心中的那一丝挂念期盼明天的到来。

心中的.那一丝挂念叫回访味道。

黯淡的天空中，夜色还未完全褪去，整个城市还被笼罩在黑暗中。秋风习习，钻进我的衣袖，我不禁打了个寒颤，也顾不得裤脚沾上的颗颗破碎的露珠，穿过小路。在死一般的寂静之中，直奔车站。

“尊敬的各位乘客朋友们，感谢大家乘坐本趟列车，周庄到了，请各位带好行李下车。。。。。”播音员的塑料普通话缓缓传进我的耳朵，我略带欣喜的睁开惺忪的眼睛，，拿上行李，焦急地从门口下来。

辗转半天，终于踏上熟悉的路，熟悉的味道夹杂着质朴的气息，我深吸了一口气，愉悦地踏进这片土地。

“奶奶，我回来了。“我喊道，杨梅树下的奶奶稍稍一愣，缓缓转过身来，浑浊的眼里闪烁着晶莹的泪花。我坐过去抱住这个比我矮了一截的老妇，附在她耳边轻声说道：”奶奶，我饿了。“

“饿了，饿了就吃饭，奶奶给你做。”她激动的走向厨房，我笑笑放下东西。

不久，厨房飘来阵阵诱人的香味，幸福的味道再次弥漫。。。。。。。

又是一个夜色还很浓的晚上，带着心底的味道，独自走在空旷旷的街道上，踏上回家的旅程。。。。。。。

是的，那份独特的味道叫家乡。

叙事的作文 篇8

好久都没有你的信，好久都没有你的消息。我特别怀恋和相念我们初中三年在一起走过的快乐时光。也感谢你这三年以来对我的陪伴。也感谢你这三年以来给我带来的喜悦和伤悲。虽然我们现在都已经不在联系，你也去了另外一个陌生的城市，我们虽然都是高中生了，但我还是不想长大不想上高中。

哎，时光要是能够倒流该有多好啊！如果时间会静止该有多好啊！这样它就可以永远的停留在初中三年。我依然清晰的记得，我们的相识是从那节自习课开始的，之前我们虽然是一个班级的同学 但是从来都没有说过话。因为我个子比较矮，坐在教室前面第二排，你个子高大坐在倒数第二排。其实当时我就注意你了，主要是你的身高是班级里最高的'，差不多得比我高一个头。你带着眼镜显得特别文雅，你的肤色很白，有种白里透红的感觉。特别是你的一双双眼皮的大眼睛更是活灵活现炯炯有神。你的脑门也大一看就是天生的那种天庭饱满地格方圆的有福之像。在你硕大的脑门后面还梳着一个漂亮时尚的大马尾辫，走起路来一摇一摆的，如果你跑起来后就更加的动感十足了。

咱们说到那节自习课后要打扫卫生，当是是阴差阳错也好，还是命运的安排也好，居然把我们俩个人分到了一组，只见你提起水桶去打水，紧接着我也追了过去，水打满了，你刚要提，我就冲过去说，我来我来，接着我就咬着牙，一口气把水提回了教室。按道理讲，我之前是提不动的，我也不知道是那里来的巨大力量，自从那以后，我们就熟悉了，我们在一起放风筝，我们在一起做作业，我们在一起上学和放学，我们在一起谈天说地，我们在一起，我们在一起等等，直到有一天，我把纸条递给你的时候，你的脸红红的，不说话，我看到你这样我也不好意思了，我的脸也开始慢慢变红，但是我做为男孩子必须主动一点，我问你感觉我怎么样，我们之间有没有可能，你答应我吗？只见你停顿了片刻对我说，说你一直是把我当好朋友当弟弟来看待，根本就没有考虑这个，再说了咱们俩个也不合适。最后没有办法了，我就只好认了你这个姐姐。

此时我再想你，再回忆我们三年的点点滴滴，如果你要是回心转意的话，如果你要是还愿意接受我的话，我会一直等着你。

叙事的作文 篇9

今年一放寒假，我就特别想回奶奶家，盼着在农村热热闹闹过大年，走亲戚。

腊月二十八那天，我们回到了胶东老家。一进大门，就看见三间大瓦房早已被哥哥擦得窗明几亮，院子里靠墙放的大缸塞满了姑姑用了两天的时间蒸出来的面食，有枣馒头、水饼、面鱼，还有小蛇叼钱形状的小馒头（据说是大年三十那天晚上压窗台用的，有吉祥的兆头），当然还少不了那最最有名的胶东大饽饽，那个头儿真叫大，我几顿才能吃下一个。除了大小不等、形状各样的馒头之外，还有各种各样的包子：地瓜包、排骨包、黏米包、豆包……当天晚饭我就吃到了我最爱吃的地瓜包，这种包子在济南是吃不到的，据说要先把地瓜切成丁，放点花生油和糖，再放些肥肉丁，包起来上笼蒸就可以了，所以地瓜包吃起来又香又甜，又软又糯，每年我都吃不够。

第二天一早，大人们就忙个不停，妈妈切菜、剁肉馅，爸爸和叔叔搬梯子、挂灯笼，爷爷打浆糊准备贴春联，我也赶紧把从济南买来的'年画和窗花摆在炕上准备张贴。对了，顺便说一句，这胶东的大炕可真是好东西，炕边生上一个小火炉，另一边和厨房的锅灶相连，这样家里也暖和，炕上也暖和。听奶奶说夏天把大米装进袋子里，放在炕头，米就不会生虫，而且过去家里人冬天都在炕上吃饭，这火炕的功能可多呢！我把挑选好的年画和窗花按事先打算好的位置贴了起来，瞧，东家窗上一对“福临门”，西家窗上则是年年有“鱼”。窗花

一贴，家里家外顿时感觉变了样，到处透着一股喜庆劲儿。

一转眼就到了下午。我正在帮妈妈包大年三十晚上和初一早晨吃的饺子，就听见鞭炮声此起彼伏，响个不停。爸爸要我放下手里的活儿，说要带着我跟爷爷去给老爷爷、老奶奶上坟。我们一走近墓地，就听见“噼里啪啦”的鞭炮声。爷爷、二爷爷、爸爸、叔叔和我在老爷爷和老奶奶的坟前鞠躬、烧纸，又放了几挂鞭才回去。当我们一家人围坐在桌边吃水饺时，天已经黑了，我喜欢看的春节联欢晚会也马上要开始了。看着屏幕上的歌舞、小品、魔术，听着窗外或清晰或隐约的鞭炮声，看着爸爸、妈妈不断地收发拜年短信，想着这两天来的忙活劲儿，我确定真是过年了！

当我还在热乎乎的被窝里睡得正香时，爷爷就在门外叫我们一家起来去拜年。哇塞，才早上四点多钟，不过窗外已是“爆竹声声迎新春”了。在夜幕中，村里拜年的人成群结队，走东家、串西家，大家见面都说“过年好”。我们主要到村里那些本姓家串门拜年，这一圈走下来，天都亮了，我兜里也塞满了不同面值的压岁钱。

往家走的路上，爸爸边走边说：“也许明年我们就不能这样串门儿了，周边几个村儿要合并，平房要拆除，听说今年年底就要盖起九座楼，到时每家都要搬进楼房里居住，想串门儿可就不容易了。”我听了好纳闷，为什么要大家都住楼？到那时，奶奶家的大锅、大炕、大饽饽岂不是都没有了？我喜欢像现在这样过大年，不喜欢农村也变成城市模样儿。

叙事的作文 篇10

又回到最初的起点/记忆中你青涩的脸/我们终於来到了这一天/桌垫下的老照片/无数回忆连结——《那些年》

独自站在母校的操场中央，看学弟学妹们纯真的笑脸，欢笑声激荡起一层又一层波澜，不正是昨日的我们？

刹那间，我被巨大的的空虚包围，周围的一切都急速老去，只有我，像世界上最后一个人类，在物种灭绝的边缘挣扎，昔日的一幕幕如黑白电影般地在眼前重播。

一

开始的开始/我们都是孩子/最后的最后/渴望变成天使/歌谣的歌谣/藏着童话的影子/孩子的孩子/该要飞往哪去——《北京东路的日子》

头顶上的吊扇像个醉汉一样东倒西歪地打着转，不知道哪天就会被地心引力召唤下来。太阳仍旧肆无忌惮的燃烧着，在把大地烤得冒烟的同时，还不忘嘲笑一下苦命的吊扇。

英语老师甜美又略带疲惫的声音离我愈来愈远，瞌睡虫慢慢地爬上我的鼻尖……

忽然，胳膊一阵剧痛，我一个激灵爬起来，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又继续投入到“QQ飞车”中去了。呵呵，她虽然自己对英语不感兴趣，但总是负责地监督我的学习。

归根究底，这是我们九（一）的班风在搞鬼，老师们总是担心我们这些单纯善良的孩子走上社会后被人欺负。于是乎，他们苦口婆心的教育我们江湖险恶，凡事应多长个心眼。

这不，又来了……

那是上午的最后一节课。政治老师在三尺讲台上口若悬河地发表演说，我和泰迪在下面滔滔不绝的谈论人间的美味，惹得前排的同学直咽口水。突然，政治老师目光一闪，变成一把尖刀，猛地向我们刺来。我们像是被雷击中了一样，吓得连忙关闭了声带。怎奈为时已晚，政治老师已冲了过来，她瞟了一眼我和泰迪的笔记本，就对泰迪说：“你的同桌上课与你聊天，目的是转移你的注意力，影响你学习，你看她都把笔记记下来了，而你呢，本子上空空如也！

我们先是愣了一会儿，继而全班都笑翻了。在这个年头，谁会想出如此无聊的点子去阻碍他人学习呢？

二

有些故事还没讲完那就算了吧/那些心情在岁月中已经难辨真假/如今这里荒草丛生没有了鲜花/好在曾经拥有你们的春秋和冬夏——《那些花儿》

我们九（一）的“教师团队”亦是各有各的特色：温柔体贴的语文孙老师被我们亲切地称为“孙妈”；年过半百却依旧剽悍的数学老师拥有“发哥”的美誉；刚毕业的化学老师“小宋”操着半是东北味半是四川味的方言给我们上课，雷人的话语整理下来有字典那么厚；物理老师当着我们的面变脸比翻书还快；政治老师的手里总是握着根吓唬人的棍子……

某日，港子正在狼吞虎咽地吃着肉火烧，一看到语文老师进来了，马上钻到了桌子底下，吓得差点把火烧吐出来。老师见状，马上把他从桌子底下拉了出来，还关切地责备道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心着凉！我的办公桌上还有一个面包，你先过去吃完了再来上课吧，以后可不许空着肚子上学啊……”这种带着些许柔情的唠叨，让我们感到亲切如母亲，于是“孙妈”的称呼就传开了。

还有化学老师“小宋”的经典语录，总是让人笑到吐血：

1. “明白了没有？”

“没有！”

“再不明白的，就给我去死——咳咳----死记硬背去！”（边说边指着五楼的.窗子）

2. “我在5班总是夸你们上课没有一个说话的。”

一个超级实在的同学说：“都睡着了。”

3. “没写作业的都给我站起来！”

“老师，我做了一半。”

“那你就……半蹲吧！”

三

如果骄傲没被现实大海冷能拍下/又怎会懂得要多努力才走得到远方/如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发/又怎会晓得执着的人有隐形翅牓——《最初的梦想》

当窗外的槐花慢慢爬上枝头，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒计时也由十位数蹦到了个位数。我们站在时光的外面，看那些曾令我们爱的恨的忧的喜的一切人与事被时光的龙卷风带走，我们很努力地挽留，却什么也抓不住。

在这个伤感的季节，泰迪的妈妈为我的生活又掀起一丝波澜。

“麻烦你劝劝我们家泰迪吧，马上要中考了，她一天到晚还是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”这个精明强干、月薪近万的女人并非我想象中那么强悍，反而十分无助和憔悴。我的心软了。

泰德似乎对这个话题极为敏感，她没让我我把话讲完，就问了一个问题：“如果你的人生从头到尾都被安排了，你会怎么做呢？”

我有些茫然。鼓舞她反抗吗？这无疑会使他们母女关系闹僵，还会让泰迪吃尽苦头。难道要接受？那么人生又有几次可以真正自己做主呢？

思考再三，我对泰迪说：“父母的安排一定有利于你今后的发展，但追寻自己的梦也未尝不可，只是……”

“只是理想很丰满，现实很骨感，节哀顺变！”港子突然如幽灵般出现在我我们眼前。

“你偷听我们讲话！”

“谁让你们说悄悄话还这么大嗓门！

……

青春，本不应该太伤感。

尾声

我要的世界/梦想在怀中/未来呼唤我/相信我会坚强的走到最后——《我要的世界》

中考，弹指一挥间。平时千百次的模拟考试已把我们锤炼得英勇无畏，尽力，就不会遗憾。

领取毕业证书的那天，泪水不再是宣泄情绪的工具，更是给这三年的成长烙下一个印记，说好谁也不许忘记。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，我们，都要好好的。

不知是谁在黑板上用庄重的楷体写下：高考倒计时1065天。

梦想在远方，追梦的脚步未曾停歇……