教资作文万能例子素材(精编5篇)
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教资作文万能事例1
教书育人
1.学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
2.教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》
3.学而不厌,诲人不倦。——孔子
4.教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
5.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
6.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
7.使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
8.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
9.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
德育
1.道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
2.没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰
3.没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
4.因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
5.没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基
6.养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。——陶西平
7.美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。——培根
8.教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
关爱学生
1.凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
2.要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
3.世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。——冰心
4.没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
5.孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
6.光爱还不够,必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
7.对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫
发现学生闪光点
1.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
2.教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
4.得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
5.一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——布鲁诺
6.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
7.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
8.只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
教资作文万能事例2
适用主题:
爱国主义、环保、生命教育、做学生的向导、创新、师德、读书、快乐、规矩、榜样教学比文字、宽容爱、梦想、遵纪守法、公平正义、发现学生闪光点、社会公德、关爱学生、教育更重要用灵魂,因材施教,尊重和实践,获得真知。
蔡元培曾说:“要有一个好的社会,首先要有好的个人。要有好的个人,首先要有好的教育。”但良好的教育需要
有必要对差异学生进行适当的教育。世界上没有两片完全相同的叶子。教师面对的学生有着不同的个性和爱好、气质、兴趣和特长、家庭情况和学习条件。因此,我们必须认真引导和培养他们。我们不应该因为一些学生不喜欢他们或他们自己的胃口而漠不关心和排斥学生被分为369个年级。对于所谓的“差生”乃至问题学生,老师更应该理解和帮助。教师在学生心目中占有重要地位。老师无意中说的一句话可能会创造或毁灭天才。一个好的老师必须平等对待每一个学生,尊重他们的个性,理解他们的情绪,容忍他们的缺点,善于发现他们的长处和闪光点,使所有的学生都能按照他们的本性成长。
为了让学生学习。。。我们必须从自己做起,树立好榜样。韩愈说:老师可以传给学生,解决学生的疑惑。教师也可以是模范。我们站在三英尺高的平台上,精神饱满,
让学生。。。教师必须持之以恒地奋斗。一个好老师应该有“抱着一颗心来,
“教育意味着一棵树摇另一棵树,一朵云推另一朵云,一个灵魂接触另一个灵魂”。教学生。。。能让人以如此诗意的方式生活在地球上。我的上帝渴望它,所以我决心实践它。
示范文本
奋斗的中国,崛起的中国(^v^成立)
随着时间的推移,事物发生变化,星星也在移动。时间的河流一直在不停地流淌。新中国成立至今已有70年。在党的领导下,新中国已经成长为世界的先驱者、开拓者和奉献者。它已成为时代的领头羊,正绽放出更加耀眼的时代之光。”这看起来很普通,也很不寻常,但很容易实现,但很难实现。在前进的路上,有平原和山脉,有缓流和危险的海滩,有晴天,有暴风雨,有悲伤和欢乐。
在中华民族最困难的时期,先民们作出了“明暗面对光明,为世界推进文明,为人类创造幸福”的无怨无悔的选择,这是他们对祖国和平发展的贡献。他们曾经是科学救国、工业兴国;他们曾经是一寸山川、一寸血脉、10万战士、40万大军;他们曾经是抗美援朝、保卫国家的;他们也曾经是改革开放、不断探索的。
在前辈的积极奋斗和祖国的发展中,我们看到了今天中国的繁荣昌盛,当代杰出人物做出了不可或缺的贡献。中国天燕之父南仁东几十年来潜心研究。在无数次失败之后,他没有放弃。最终,研制成功,使中国在探索宇宙的领域走上了更高的台阶,引领了时代的发展;屠呦呦和她的团队研制出了青蒿素,使人们免受苦难,还有许多优秀的人也在默默地为祖国的发展作出贡献。他们不求回报,而是立足当前形势,积极为国家奋斗。^v^^v^曾经说过:“人才高,贡献大”,正是因为这种精神在中国漫长的历史长河中被新一代人继承和发扬,新中国才有如此蓬勃的发展态势,
辛弃疾在诗中写道:“乘风而去,长空千里,直下见山川。”^v^说:“中国的梦是历史的、现实的、未来的。展望未来,当今社会,我们生活在一个充满挑战和机遇的时代,年轻人不应陷入青云雄心,敢于拼搏,敢于担当,抓住机遇,战胜困难,把命运牢牢掌握在自己手中。同时,我们也要警惕来自外部世界的挑战。贸易战总是提醒我们“如果我们落后,我们就会被打败”。我们要为中国梦而奋斗。我相信,中华民族伟大复兴的梦想一定会在几代人的接力奋斗中成为现实。
一百条船在争先恐后地争先恐后。”如果你想追求我理想中的中国,我很幸运不能容忍拖延和错失时间,“让我们以时间不等人的紧迫感,抓住机遇,与祖国、同一时代共同成长。让我们肩负起推动中国崛起、富民强国的中国梦。
教资作文万能例子素材3
冬奥会
春晚特别设计节目《冰雪闪亮中国年》,这是一个美丽动人的中国式浪漫。冰天雪地中演奏交响乐,吉祥物冰墩墩、雪容融点亮奥运场。这一幕幕都是中国人对冬奥最浪漫的祝福!
作文素材:
1.更快、更高、更强、更团结。一奥林匹克新口号
2.来自五湖四海的宾朋,将带着不同的文化背景,在“福”“家”“团聚”的氛围中感知古老的东方文明,领略开放包容、交流互鉴的大国气象。2022北京冬奥会所传递的中华文化力量,将再一-次惊艳世界。化干戈为玉帛的奥林匹克理想,构建人类命运共同体的中国智慧,将在冬奥会的“北京时间”交相辉映,为世界留下弥足珍贵的记忆,向未来传递合作共赢的火炬。兑现承诺,相约北京。
1.翻开中国的奋斗史,我们会发现,正是亿万人民万众一心,才造就出令人企及的丰碑。当风沙肆虐、黄土漫天的赛罕被上升起一片绿色海洋;当道路崎岖、地势陡峭的贵州山间,建起一座可观宇宙的巨大望远镜;当神秘未知、难以企及的宇宙间连出了完整的北斗系统……我们会发现,无数的人民万众一心,用自己坚实的臂膀扛起这个国家从一穷二白走向国富民强,更将走向伟大复兴之路的重任。
3.从昨天到今天,我们已万众一心地踏过如铁的征程。从今天到明天,我们仍然要万众一心迈向如铁的难关。我们都应明白,中华民族发展到现在,越是梦想触手可及之时,越是“船到中流浪更险,人到半山路更陡”的时候,就更离不开千千万万人民群众万众一心,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦前进。
教资作文万能例子素材4
一、南仁东——天眼之父
1.南仁东的个人经历:
(1)1963年,南仁东以高考平均分(百分制)的优异成绩夺得“吉林省理科状元”称号,并考入清华大学无线电系;
(2)为了给500米口径球面射电望远镜(FAST)工程选址,带着300多幅卫星遥感图,跋涉在中国西南的大山里,先后对比了1000多个洼地,时间长达12年;
(3)2016年9月,“中国天眼”落成启用前,南仁东已罹患肺癌,并在手术中伤及声带。患病后依然带病坚持工作,尽管身体不适合舟车劳顿,仍从北京飞赴贵州,亲眼见证了自己耗费22年心血的大科学工程落成;
(4)2017年9月15日,南仁东因肺癌突然恶化,抢救无效逝世;
(5)虽然南老师没有能等到它产出科学成果的那一天、没有能等到他应得的荣誉、奖励,但我想他离去的时候心里一定非常清楚,他毕生的事业已经成功了;
(6)国家天文台于1998年9月25日发现的国际永久编号为“79694”的小行星被正式命名为“南仁东星”;
(7)20世纪90年代中期毅然舍弃高薪,回国就任中国科学院北京天文台副台长。当时他一年的工资,只等于国外一天的工资;
(8)每一步都关乎项目的成败,他的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”
(9)不认识他的人,初见面觉得南仁东像个农民——面容沧桑、皮肤黝黑,夏天穿着T恤、大裤衩骑着自行车。在他的助理姜鹏看来,术业有专攻,在FAST项目里,有人不懂天文,有人不懂力学,有人不懂金属工艺,有人不会画图,有人不懂无线电。“这几样你能懂一两个就算不错了,但偏偏南老师几乎都懂。”
(10)外人送他天才的“帽子”,他却跟同事说:“你以为我是天生什么都懂吗?其实我每天都在学。”
(11)建造一个属于中国的大型射电望远镜,是他,也是所有中国天文学界人士长久以来的梦想。广阔的视野与崇高的使命感,让他咬定大型射电望远镜不放松。四处游说,直至国家立项。有那么几年时间,南仁东成了一名“推销员”,大会小会、中国外国,逢人就推销自己的大望远镜项目。“我开始拍全世界的马屁,让全世界来支持我们。”他一度这样自嘲;
(12)FAST的灵敏度比德国波恩100米望远镜提高约10倍,比美国阿雷西博300米望远镜提高约倍,并且在观测时会变换角度,接收更广阔、更微弱的信号。预计在未来10-20年时间里,FAST将一直保持世界领先的水平;
(13)有这样的科学家,这样一群可爱的年轻人,多少个“中国梦”都会实现!
(14)科学家们刚到这个坑时,喝的是天然的“浑水”,吃的是自带的冰冷干粮。几个青年人回忆起第一年冬天在这里的场景:冻得实在受不了,大家不得不砍下一棵树,燃起篝火,相拥着熬过了一个漫漫寒夜;
(15)为了FAST的建设,在这里工作的同志与亲人聚少离多。他们每个月才能回一趟家。不过说到自己的工作时,每个人又都充满着自豪之情;
(16)一点一滴都能看出工地上的生活极其节俭。每个房间住四人,洗浴、厕所全是公用的,食堂里做的是大锅饭菜。大家说,南仁东老师到现场,也过着这样的“集体生活”;
2.可证立意:
(1)坚持 梦想 爱国 学习 爱心 幸福 朴素 奉献 认真 高洁 创造 眼界 刻苦 专注
(2)人生价值 人生追求 敢想敢做 不畏艰险 坚韧不拔 矢志不渝 淡泊名利 志在高远 勇于担当 鞠躬尽瘁 终身学习
(3)团队力量 国家脊梁 大国崛起 名族希望
教资作文万能例子素材5
1、春风化雨,为师之道
林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课,一次,开学第一天,上课钟打了好一会儿他还没有来,学生引颈翘首。林先生终于来了,而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的,快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料,兴许他是为找资料而迟到了。谁知道,他登上讲台后,不慌不忙地打开皮包,只见里面竟是满满一包带壳的花生。
他将花生分送给学生享用,但学生们并不敢真的吃,只是望着他,不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课,大讲其吃花生之道。他说:“吃花生必吃带壳的,一切味道与风趣,全在剥壳。剥壳愈有劲,花生米愈有味道。”说到这里,他将话锋一转,说道:“花生米又叫长生果。诸君第一天上课,请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名,愿诸君吃了长生果,更要长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸。”
2、以身作则
名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生说:“烟对身体有害,要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说: “从此以后,我与诸同学共同戒烟。”果然,打那以后,他再也不吸烟了。
3、因材施教
(1)子路问孔子: “听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说:“你有父亲兄长在,你怎么能听到这些道理就去实行呢!”冉有也来问:“听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说:“应该听到后就去实行。”公西华问道: “子路问是否闻而后行,先生说有父兄在。冉有问是否闻而后行,先生说应该闻而即行。我弄不明白,想请教先生一下。”孔子说:“冉有为人懦弱,所以要激励他的勇气。子路武勇过人,所以我让他谦退。”
(2)著名的力学家、数学家钱伟长,在《恩师助我择专业》这篇自述中谈到吴有训教授对自己的教育时,不仅提到他讲课的精彩深刻,“听这样的课,真是最高的科学享受”;而且更以浓重的笔墨,详细地记叙了吴先生怎样“不断地给我指导”,告诉“我”学物理和学中文的区别,在课堂上应该怎样记笔记,课后怎样看有关的参考书,甚至“为减轻我读英文的困难,吴老师给我一本某校的中译本讲义,便于查阅。”吴有训教授“以后还经常给我具体指导,使我从死记硬背改进到掌握学习的科学方法,培养了有效的自学能力,逐步提高了学习成绩。”这样一些具体有效的个别教育,终于帮助入学成绩比别人少了100多分、开学后一连七个星期课堂测验不及格的钱伟长,顺利地完成第一学期的学习,四年后以优异的成绩毕业。
4、成功教育案例
有这样一个家庭,儿子的成绩很不好而且越来越差,有一次考了全班最后一名。父亲接过儿子的试卷微笑着说:“太好了儿子,以后你没有什么负担了!”儿子大吃一惊,忙问:“爸爸,你是不是病了?”父亲说:“没病,你想一想,一个跑在最后的人还有什么负担呢?不用担心再有人超过你,但你只要往前跑,肯定有进步。”儿子受到启发,心里就高兴起来。第二次,考了全班第29名,父亲看到了儿子的试卷,兴奋地说:“太好了儿子,你比上回前进了十几名了!”第三次,儿子考到了全班第10名,父亲激动地说;“太好了儿子,你真了不起!离第一名只差9名了。”就这样,不管孩子的成绩是好是坏,父亲总是坚持正面激励,从不训斥责骂,而孩子却发生了意想不到的变化。
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