古诗作文【最新50篇】
月照山河静,风吟草木新。云卷云舒间,诗意随心生。古韵悠扬处,情怀寄远行。清泉流淌声,伴梦逐天涯。下面由阿拉网友分享的“古诗作文”范文,供您写作参考,希望您喜欢。
古诗作文 篇1
网上买书的时候,看到很多网友评论这本书大多数都是赞美于丹老师的词语很美,可我不知道为什么看这本书的时候心里很沉重。想来想去主要还是两个方面,第一是自己对于书里面所提到的诗词几乎全然不知,甚至读书时候学过的也都忘光;第二是因为我觉得诗词对于我们现代人真的成了一种奢侈。其实我内心是向往诗意的,我相信很多人也是这样,只因现在的社会,生活的梦想,工作的.现实,让我们将这诗意埋藏了。这让我想到蒋勋老师在《美,看不见的竞争力》里面讲到的,当看到一片景象让我们很感动的时候,然而我们却没有言语来表达现在心里的感受,那个时候我们是难过的,真的很难过。
于丹说“我一直深深相信,每一个中国人生命中的深处都蛰伏着诗意,不要对此不屑,不要认为这些风花雪月知识少年痴谈。”我认为想唤醒中国人心中那份诗意是很难得,至少在现在这个时代是很难得。虽说现在的人都知道学习的重要性。看得出作者的那份渴望。
爱学习的你们,我想很多人都有每天背单词的习惯吧,那要不要考虑下每天背上一首诗词呢?为了不再“难过”,我更乐意每天来上一首。希望等到读完部分唐诗宋词后再来读这本书,我想那时我会是幸福的。
其实,诗意一直都在,只不过我们的忙碌把它遮蔽了;诗意随时会醒来,但在它醒来的时候,我要准备好一颗中国人的“诗心”来迎接它。
古诗作文 篇2
背古诗!还差这一项就可以完成上午所有的任务了。这首古诗对我而言简直是小菜一碟!我立刻拿起语文书,迈着自信而轻快的步伐向老师办公室走去。
我第一个冲到老师面前,伴随我一起到达的还有脸上洋溢着的自信的笑容。站在老师面前,看看身后那长龙般的队伍,我的心中满是得意:幸好第一个,不然还不知道排多久呢!待老师坐定,我书也不瞅瞅,便背了起来。
“盛年不重来,一日难再晨。”头儿背得还算流利,可不料,背着背着竟然卡了壳。“一日难再晨,一日……难再晨……”后面,后面是什么呀?那原本超级熟练的内容一下子变得那么陌生。我努力让自己平静下来,绞尽脑汁地想着,可却只记起了后面似乎有“勉励”这两个字?可是,它前面是什么呢?
因为我的卡壳,办公室里也突然变安静了。我总算明白了什么叫“最怕空气突然安静”了。那沉默的环境夹杂着我的紧张,使我之前脸上的自信飘到九霄云外去了,紧张早已占据了我的心,我心中好似滚油煎,额头上沁出了许多汗珠,嘴巴微张着,一副想说话却又说不了话的`样子。我看了看老师,老师表面平淡无奇,可是我的预感告诉我,老师待会儿准会发火。情急之下,我赶快平静了自己的心情,以最快的速度疏理了一下名言的意思,之后便背了出来。老师也颇不满意地在我的书上敲下了章。我长舒了一口气,飞也似地逃离了办公室。
这次背书对我而言可谓是“大意失荆州”,下回,我可不会因为太过自信而让自己出丑了!
古诗作文 篇3
今日,我学习了第25课《山坡羊—潼关怀古》,里面有一首元曲写的很好。元曲:继唐诗宋词之后,又一文学史上的巅峰,它有着唐诗宋词所没有的独特魅力。一方面,元曲继承了诗词的清秀婉转;另一方面,元代社会使读书人位于”八娼九儒十焉”的地位,政治专权,因而使元曲放射出极力夺目的战斗光束,透出反抗的情绪;锋芒直指社会弊端,直斥”不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏”的社会;直指”人背嫌命窘,谁不见钱拿”的`世风。
元曲中描述感情的作品也比历代诗词来得泼辣,大胆。这些均足以使元曲永葆亓艺术魅力。元曲有杂剧,散曲之分。散曲又有套数,小令带过曲之别。
我除了明白什么是元曲之外还懂了其中它所表达的诗人的所感所想。在这首元曲中,作者吊古抒怀,表达了悲愤伤感之情,从而揭示了人民悲惨命运所在。其中,我喜欢最终一句:兴,兴百姓苦;亡,百姓苦。这两句为全曲之眼。如果此曲仅仅停留在一般的抚今遣昔的历史感叹上,就显得十分平常,缺乏震动人心的艺术力量,作者并非如此,而是从一,两个朝代的兴亡史事件概括出一个历史发展中的普遍规律,把封建王朝的兴亡与民生疾苦紧密地联系起来,明确指出任何一个朝代的兴也好,亡也好,受苦的都是黎民百姓。这一主题的提出,表现作者高出常人的历史见识和高超的艺术概括本事。
此曲绝对为好曲。
古诗作文 篇4
春天,万物复苏,清澈的小溪像顽皮的小娃娃,荡漾着涟漪,踩着细沙和鹅卵石,一路高歌,穿过一片草地,终于慢了下来。
我看见一个孩子正在草地上学钓鱼。他的头是圆的,像黑色宝石一样的大眼睛嵌在一张红色的脸上。他的头发很蓬松,嘟着嘴好像在背诵爷爷告诉他的钓鱼绝招!
孩子找到一块长满青苔的大石头,从背上卸下捕鱼工具,装好鱼饵,靠在石头上,开始钓鱼。周围的'草地上开着五颜六色的花:红的艳丽,黄的娇嫩,绿的丰盈,就像绣着五颜六色小仙女的绿色地毯。突然,浮子动了,孩子感到精神焕发,立刻坐直了,试图抓住鱼。但他马上想起爷爷的话:浮子沉底,你才可以钓鱼。他耐心地等待着,他的脸像一朵含苞待放的花。
这时,诗人胡令能碰巧路过这里。他穿着官服,戴着官帽,背着一大包行李。他知道这是他第一次来这个地方。他看到一个孩子,仿佛看到了救世主,想问路。但话还没说完,孩子就挥了挥手,好像在对胡令能说:“你没看见我在钓鱼吗?你说话把鱼吓跑了怎么办?” “这个孩子。”胡令能摇摇头,叹了口气,所以他不得不走自己的路。诗人胡令能离开后不久,浮子沉了,孩子用力拉鱼竿,一条大鱼从水中游了出来。孩子喊了一声,好像中了500元奖。
时间过得好快,转眼间,已经是下午了,孩子们抓了整整一篮子鱼,哼着小曲,在回家的路上蹦蹦跳跳…
古诗作文 篇5
是谁,将忧国忧民的“诗圣”杜甫鲜活地展示?是谁,让“诗中有画,画中有诗”的“诗佛”王维跃然纸上?是谁,记载了肆意洒脱的诗仙“李白”?是谁,描述了淡泊名利的田园诗人陶渊明?
它是王昌龄坚毅勇敢,宁死不屈的承诺“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”;是谭嗣同不畏生死,壮志在胸的怒吼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;是文天祥正义凛然,绝不后退的宣言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”崇高理想却壮志难酬的悲叹;是李白豪饮高歌,万分感慨的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”
它是辛弃疾赏明月清风,鹊惊蝉鸣的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”;是柳宗元观鹅毛纷飞,无边素白中的一抹生气的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰苍茫大地,抬手便触及云天的“会当凌绝顶,一览众山小”;是王维漫走林间,斑驳月光下冲破静谧的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。
他是张籍言不尽、意无穷的`千愁万绪“意恐匆匆说不尽。行人临发又开封”;是孟郊歌颂母爱伟大无私的“谁言寸草心,报得三春晖”,也是杜甫颠沛流离下,对兄弟的无限思念与担忧的“露从今夜白,月是故乡明”。
它就是在中华传统文化的悠悠天河中,运载着中华文明的巨轮——古诗词。
古诗作文 篇6
古诗中的春当春带着它特有的新绿,海一样地涌来时,让人心醉;当春携着他特有的温煦,潮一样地涌时,让人断魂。
春,绝对是浸染着生命之光的画布。常言道;“春雨贵如油”细读韩愈的天街小雨润如酥,草色遥看近却无,让我想到了本是众所周知的春草出的摸样,而诗人却能说那春草远看一片绿近看却又若隐若现,让人感受到一种早春时节,那股湿润,舒适和清新的感觉。《忆江南》中曾这样写“日出江花红上火,春来江水绿如蓝”。这句话形象的构造出一副山水画,它使人仿佛置身于江南融融的春日之中。品味这白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”。眼前仿佛呈现了一片春的勃发,远处的群山连绵起伏,变得伧绿了,远处的山坡上的小草,也悄悄得钻出地面。
它们嫩嫩生生绿油油的这一片那一簇,点缀着陡峭的山坡,它在饱受严冬和野火的考验之后,再次焕发生命力,他贪婪的允吸着清晨的露珠,它凭借着自己顽强的生命力来展示自己的.风采,它可以有自己的权利,不再被风霜欺凌。文人墨客们在春的感召下创作了多少不朽的名篇佳作,春可真是一年四季中最惹人情思的季节。
故事是一个放大镜,帮助我们仔细寻找大自然中的美,古诗奇就奇在用朴素的文字描绘不平凡的情操,妙就妙在能借用普通的事物抒发发不平凡的感情,美就美在意犹未尽,回味悠长,走进古诗中的春,品味春的蓬勃生机。
古诗作文 篇7
“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒……”咿咿呀呀的书声勾起了我的回忆,我心中也泛起一阵阵涟漪。
我是个从小就对语言文字很敏感的女孩,11岁时迷上李清照的诗词,从此一发不可收拾。每天,当晨晖洒满大地,我会坐在窗前,听着鸟语啁啾,清晨的微风带来一阵花香,与李清照富有意境又泛着淡淡忧伤的词很是相衬。这时,我会站在窗前读上两句,与微风唱和着,“怎一个愁字了得!”,带着淡淡的忧伤,心绪也随风乱了。
当八月的桂花凋零,一片凄凉之景,便忽地想“起满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”心中也笼上了一层雾,拾起一朵落花,细闻它的`香气,仿佛与词人合为了一身,心中无限的情感被激发,纵有千言万语,也说不清,道不尽。
当看见荷塘里一朵朵菡萏的荷花,亭亭玉立,又会想起“兴尽晚回舟,误入藕花深处”,是怎样的一种洒脱的境界呀!词中没有华丽的辞藻,淡雅高洁,即使隔了千年,读来仍是回味无穷。
李清照的愁与乐,也牵动着我的愁与乐,对于我,她是怎样的一位挚友啊!她的词,正如她的人,有“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的畅快,也有“酒醒时,往事愁肠”的凄苦。她的词,是我的趣之所在,诗词给我的乐趣,是万千浮华不能相比的。唯愿,一盏清茶,一本诗书,与词人来一场绮丽的邂逅。
古诗作文 篇8
我喜欢读古诗,古诗用简单的文字向我展示了无穷尽的内涵。
古诗是一幅美丽的画卷。徜徉其中,我领略了一年四季的美景。在乱花渐欲迷人眼的春季,我等闲识得东风面,万紫千红总是春,那碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,犹如妈妈温暖的手,牵着我走进了春天,春水回环,春气弥漫,春树萌芽,春花怒放,春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天,清清的湖面上有接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,那黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船,让我感受到了夏日的热情和快乐。在金风送爽的秋季,我可以停车坐爱枫林晚,尽情沉醉于霜叶红于二月花,在菊残犹有傲霜枝中,又让我领略了秋的顽强、豁达和不屈。在大雪纷飞的冬天,更有着墙角数枝梅,凌寒独自开的.傲骨豪情;而千树万树梨花开又向我展现了一幅奇景,那青松的针叶上,挂着厚厚的白雪,像是一树树洁白的秋菊,那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉琢的树,垂柳银丝飘洒,灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑朔迷离,恍如置身于童话世界中。在古诗这幅浩瀚无边的画卷里,我可以泛舟湖上,欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜;我可以领略北方的豪情,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;我用自己的眼睛,在有声有色地诵读中,游遍祖国的山山水水。
古诗是一幅绵延不尽的画卷,我慢慢地展开,慢慢地读。我相信,在古诗的国度中,我可以欲穷千里目,更上一层楼,用自己的双眼览遍祖国的壮丽山河。
古诗作文 篇9
古诗给了我很多启发,也让我喜欢上了拥有魅力中国古代文学。
小时候,我很喜欢读送别的诗,李白的《赠汪伦》是我会背诵的第一首诗。“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”我问妈妈“忽闻”是什么意思,妈妈说“忽”是突然的意思,“闻”是听见,总意是突然听见,我一知半解地点了点头。诗意虽然不懂,但是喜欢读诗的感觉,喜欢诗歌的韵味。
就这样我一首首地积累,背了很多关于送别的诗。“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”背完后,妈妈都会把一些词的意思与我讨论一番,然后便问我明白没有,我总是把诗的意思说一遍,并读出诗人的.情感。我体会到了不同的场景,诗人的情感是不一样的。《赠汪伦》中并没有太多的悲情,有的是对朋友友情的歌颂;而这首《阳关三叠》却写出了王维对朋友远行的担忧。
在送别诗里我最喜欢的一首是白居易的《赋得古原草送别》——“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远方侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。”讲述了白居易与朋友送别时的不舍之情。
在这些送别诗中,诗人们都把与朋友、亲人之间的不舍和思念情感写得淋漓尽致。渐渐的,我背诗也背出了兴趣,我也懂得比较同一类题材诗人不同的写法和表达方式、方法,并也关心起诗的故事和诗人的身世,在这些学习中我也增长了不少的知识。
古诗作文 篇10
诗人杨万里坐着小船路过安仁县时,透过船舱的窗口,看见两边的河岸上覆盖青青的小草,像铺上了鲜绿的地毯,到处花红柳绿,莺歌燕舞,一切是那么生机勃勃,那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船舱,伫立在船头,举目眺望。这时,春风拂面,花香扑鼻,顿时神清气爽、心旷神怡。于是,他张开双臂,深深地呼吸着这清新的空气,尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然,一阵清脆的歌声传入耳中,定睛一看,原来不远处的.河面上还有一只小渔船,船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船,一边放声高歌。过了一会儿,这两个孩子突然停止歌唱,随即又收起了撑船的竹竿和桨,跑进船舱,拿出一把雨伞站到船头,将伞撑开。“咦,这时既不下雨,阳光也不强烈,他们拿雨伞干什么呢?”杨万里觉得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道:“现在风和日丽,你们为什么要撑伞呢?”两个小孩睁大眼睛,歪着脑袋,天真无邪地说:“我们这条船没有帆,撑开雨伞当帆用呗。这样,使船既能快速前进,又能省力气!”杨万里这才恍然大悟。他一面点头,一面竖起大拇指称赞道:“你们俩太聪明了,居然能想出这么好的点子。不简单,不简单!”
随后,杨万里走进船舱,挥笔疾书:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了,一直流传到如今。
古诗作文 篇11
古诗词,是中华民族悠久的传统文化。自古以来,我国就有不计其数的诗。诗的特点就是精炼,它篇幅不长,但是只要你细细品读,体会其中的意境。你就能体会诗人所要表达的情感,这样,诗在你眼中就不是枯燥无味的,而是生动、富有活力的了。
我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了,其中“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”这一句令我回味无穷。诗的大意是:人有相聚也有分离,月也有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,虽然相距千里,但也能共赏一轮圆月。这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡,家人们的思念。诗中有很多对环境的描写,使我仿佛看到了:朱红色的楼阁、雕花的.窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜欢。它是一首五言律诗,诗人运用了拟人的手法,把雨描写得惟妙惟肖、跃然纸上,整首诗让人感觉意境清幽,充分的体现出了诗人对这场及时雨的喜爱,和对这场春雨来临时的喜悦之情。
诗词文化,博大精深,还需要我们去慢慢地饱览它,读懂它。我爱古诗词,爱它的高深莫测,爱它的意蕴淡雅,爱它的丰富多彩!
古诗作文 篇12
暑假里,我和爸爸妈妈去旅游,江南那玲珑剔透的亭台楼阁,如诗如画的高山流水,淅淅沥沥的绵绵细雨,古香古色的小桥人家,悦耳的鸟啼声,让我一下子联想到诗人杜牧的'诗句:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”书本上那么生涩难懂的古诗,现在就活生生地映在眼前,仿佛诗人正在身边和我一起欣赏这人间美景。
一回到家,我就迫不及待地把书架上所有关于古诗的书籍找出来阅读,有些千古名句和诗人的不朽之作已经深刻地印在了我的脑海里,还时不时的从我嘴里溜出来,抒发一下感情。从此,我就和古诗结下了不解之缘。虽然我对有些诗的几层意思还不太理解,但丝毫不影响我对古诗的热情。
诗圣杜甫曾说过:“李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。”这句话充分表现了李白的酒量和才华。有一次,我突发奇想,“李白一斗诗百篇”这句话不像是个夸张的写法呀?难道喝一斗酒真能写出几百篇好诗吗?酒还有这功效?好,我试试。不,我喝上等的------红酒,想到这里,我就打开了老爸珍藏的红酒,咚咚咚,倒上满满一杯,毫不犹豫地喝了一大口,哇!酸啊!不用说,诗是写不出来了……
我与古诗的故事有酸,有甜,有苦,有辣。但,我还是觉得中国古诗太有意境了,诗人只用寥寥的几笔,便能描绘出诗情画意的景象,美不胜收的画面。我还想读更多的古诗,去感受中国古代文化的博大精深!
古诗作文 篇13
父母生我养我,就是希望有一天能让他们骄傲,让他们觉得自己的女儿有能力。因此,我一直很努力……
每当语文老师说要让我们默写古诗时,我都会认真复习,作业本上的“优”令我骄傲。可一次,我竟得了“良”。到家后,父母狠狠地骂了我一顿——他们很少批评我。从那时起,我就决定每天作业一做完就要抄默背古诗词。
记得有一次,老师没布置作业,回家时,我简直不知怎么表达内心的高兴,结果开心到忘了背古诗。妈妈不满地直接将我带进书房,说:“今天你必须背下三首老师没教的古诗!我两小时后来检查!”
我心里害怕极了,白花花的泪水从眼眶中流出,一滴一滴地落在《小学生必背古诗》上。我只好死记硬背,含着泪水,嘴里吐出几个听不清的字。不知不觉半个小时过去了,妈妈来到我面前。她见我如此伤心,便跟我讲起道理来了:“我知道背古诗有点难,但是,只要你多去看、多去理解,就一定能战胜它的。想要背古诗,那当然要先融入古诗词中啊,只有明白了它的意思,才能够一字不少地背。”在妈妈讲道理的那一刻,我觉得她是个美丽的天使。
这次,期末考的试卷中考到了课外的古诗。老师说这题难倒了一大片学生,答对的寥寥无几。我便是其中的一个。所以,这次考试取得让我惊喜,让妈妈骄傲的`成绩——95分。
失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力。花点时间去读诗吧,它是智慧的源泉。
古诗作文 篇14
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这是唐宋八大家之首的韩愈。用书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路程。无边无际的海洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向成功。在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,只要汲取更多更广的知识,也能走向成功。学习上哪怕不聪明,但勤奋的人,才会达到一定的高度。
这首诗是我深切的感受到只要勤奋学习,就没有学不会的.知识。于是,我带着一泻千里的狂潮,一股脑儿地扎进了古诗词里,就像书虫一样咬文嚼字。经过几年古诗词的学习,使我明白了学习古诗词是培养我写作能力,感受世间万物的“老师”。每当翻阅古诗词,我都犹如遨游在一个神奇的世界中,如鱼得水一般畅快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壮志;如火如荼的劳动场景透露着劳动人民的勤劳和善良;如诗如画的美景蕴含作者对大自然的喜爱与赞美之情。这一切是我进入无声的陶醉之中,使我痴迷。
我爱古诗词。一首首深情的诗词,一片片波澜壮阔的大海,使我陷入一望无际的美好边崖。“本自同根生,相煎何太急?”这句古诗词是出自于汉朝魏国的曹植写的,诗题是《七步诗》,我之所以把它放在第一位,是因为这首是对我的感受和影响最深刻。诗句中体现了三国时期哥哥曹丕,为了当国王,不惜要杀弟弟曹植,曹植无奈之下写的1篇诗集,诗中流露出了弟弟曹植的哀伤哥哥做出的冲动。让我知道了对待自己的亲人要比对待自己还要好。读起这诗,一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。这句诗是明朝作家于谦写的,作者用普通的石头比喻一个人即使化做了骨灰,做人也要刚正不阿。让我明白了做人要清清白白,实事求是的道理。 “人闲桂花落,夜静春山空”这句诗是唐代山水田园诗人王维写的,刚读到“静字的时候,我仿佛进入了寂静的森林,落入耳旁的只有桂花飘落的声音,闻到了桂花的阵阵清香。还有唐代著名诗圣杜甫写的《闻官军收河南河北》,诗中写出了杜甫在剑门关收到官军收复蓟北的消息之后的开心,写出了杜甫对故乡和家人的思念之情。读完这首诗之后,就犹如一股缓缓的清泉从我的心里流过。时间久了,我的心情就会随着诗里的感情而变化,有时哀伤,有时开心,有时激昂,有时平静。
我爱古诗词,因为它时时刻刻感动着我,温暖着我,让我感受到祖国文化博大精深。我爱你--优美的古诗词,我爱你--伟大的祖国。我喜欢古诗,因为它博大精深,源远流长。我更喜欢读诗,因为它让我感动。
古诗作文 篇15
随着时光一天天的飞逝,童年时的些许记忆如同风儿般溜走。不过,至今令我无法忘怀的还是那人生第一次接触到的朗朗上口的诗:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”进入了初中生活之后,接二连三地出现了他的诗,篇幅虽短小,但都别具一格:“开轩面场圃,把酒话桑麻”的愉悦;“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的磅礴气势;“迷津欲有问,平海夕漫漫。”的淡淡愁绪……一切耐人寻味,这位诗人便是唐朝诗人——孟浩然。
回放着走过的一段段路,我惊奇地发现,他——这位唐代的田园派诗人,竟引领着我走过了许多风雨,改变了我许多:我在孟浩然的引领下学会了正义:因为他的名字——浩然,浩然正气地过完一生。而他的正气不仅体现于此,还在生活中得以体现:朋友的帮助,他永记于心。朋友的离去他心存不舍。这一切我学到了;我在孟浩然的引领下知道了如何面对生活中的挫折。真的',当我了解到孟浩然一生的坎坷,求仕之路之艰苦,我忽然发现我们所经历的挫折是多么的微不足道。他连“坐观垂钓者,独有羡鱼情。”的愿望都无法实现呀!不过,即使求仕未成,他依然踏遍天下地寻找办法。这正是我所学到的:挫折并不可怕,只要努力,努力寻找解决的方法,总有一天,挫折就会迎刃而解的;我在孟浩然的引领下,还懂得了珍惜。珍惜是什么呢?友情与思乡之情。再大的仕官也不可以忘记自己的朋友与故乡。“欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。”朋友的别去令其如此悲痛,可见他对友情如此珍惜。而“我家乡水曲,遥隔楚云端。”写出了家乡的遥远与他对故乡的怀念。这两首诗正体现了孟浩然的思明、思乡之浓烈。看到这儿,我早已被此感动。
在孟浩然先生的引领下,我了解了生活,领悟了很多……
古诗作文 篇16
周四那天,我们班级要进行古诗比赛,我心里既高兴又紧张。
比赛将分四轮决出优胜小队。第一轮,各组抽签朗读,读得好加10分,读得不好加5分。第二轮必答题,第三轮抢答,答对题加10分,答错扣10分。第四轮风险题,答对加30分,答错扣30分。老师把比赛规则简单宣布之后,比赛便有序地开始了。
首先是各组推荐记分员,第一组是我,第二组是马敬荣,第三组是王馨尓。
第一轮比赛开始了,抽签的时候,每个组的同学都生怕被抽到。我抽到的是我的老对,安茽蔚的朗诵感情充沛,得到了十分。马敬荣抽到的是王文霄,王文霄读得自然大方,得十分,王馨儿抽到的.是赵恒基,因赵恒基的声音比较小,只得了五分。他们的朗读都赢得同学们阵阵掌声。
第二轮古诗运用比赛开始了。郭林根坐在那里生怕被抽到的样子,而安茽蔚则自信无比。结果乔禹辰、刘益丰、于浩洋被抽到了,乔禹辰和于浩洋的题都非常简单都得到了十分,刘益丰的题是关于《题西林壁》中的诗句,可能是站在前面,他紧张大脑一片空白吧,一道题都没有答对,但是他们组仍然用热烈的掌声来鼓励他。
时间一分一秒地过去了。第四轮的比赛开始了。由于第一组的成绩遥遥领先,老师说给第二组和第三组一个机会,两个组都选择了加三十分的题。在激烈的比赛中,第二组赢得30分,第三组因为失误扣掉了30分。
比赛结束了,我们第一组组获得第一名。这次比赛,让我收获了许多,更让我喜爱上了古诗。
古诗作文 篇17
“岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。”唐朝著名诗人柳宗元的这两句诗,真实描写出了柳州山水的奇姿异态。当我吟咏着古诗,徜徉在家乡柳州的山水间,我每次都久久陶醉在这人间天堂里。
如果说柳州宽阔的城区是一个巨大的盆景,那城中高高耸立的鱼峰山就是一株参天的大树。山的东南脚下有个小龙潭,潭面不大,但潭水却澄清碧绿,从此仰视鱼峰山,山峰就像一尾动感十足的鲤鱼刚从潭里跃起,直向蔚蓝的天空飘升。拾级而上,登山的石板路掩映在绿毯花海中,就像一条彩带一直飘荡到山顶。我站立在峰巅,柳州城的美丽、繁华、生机勃勃的景象尽收眼底。此时,我的耳边好像袅袅传来歌仙刘三姐那清甜的歌音。
最壮观的是秀美的柳江,它象一条绸带一样环绕着柳州城,显得极其灵动和潇洒。江面宽阔平缓,微风吹来,波光粼粼,蓝天倒映在水里,水天一色,白云也不知道自己是在天空上飘浮呢,还是在水中潜游呢。水面上不时飞翔着不知名的小鸟,它们一会儿用娇小的`翅膀拍打起珍珠般的水滴,就像顽皮的孩童在水中嬉戏;一会儿又轻轻飞落在岸边的绿茵,得意地向行人唱起它们最拿手的游行曲?沿江两岸,弯曲蜿蜒,满目青山,竹林繁茂,杨柳轻摇,如果看到此情此景,你难道不会像我一样,产生要马上跳到江中尽情畅游的冲动?
“城在山水园林中,山水园林在城中。”山青,水秀,地干净的柳州,是一个让我感到骄傲、幸福的美好家园。
古诗作文 篇18
春天的早晨,孟浩然被小鸟的歌声朝吵醒了,他坐在床上,想到经过一夜的风雨不知道又落了多少树叶和花朵。
孟浩然看着那些树叶飘落在地下。那些小鸟飞来飞去,在吱吱的叫个不停,风一直在吹,孟浩然坐了下来看着地上有许多树叶,他立刻回到屋子拿扫把出来,把地上的树叶扫成一堆后用垃圾铲装起来,然后倒进垃圾桶里。抬头一看,孟浩然发现花开得越来越多,越来越漂亮了,散发出阵阵花香。空气清新多了,蜜蜂也赶紧采蜜去了。蝴蝶和蜻蜓也飞到花丛里。孟浩然走到花丛那里,看见了他们在玫瑰花、百合花和桃花中翩翩起舞,那看起来真像一幅美丽的风景画。
译文:春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了,猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声,呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少。
扩展资料:《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题,写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的.喜爱;次句即景,写悦耳的春声,也交代了醒来的原因;三句转为写回忆,末句又回到眼前,由喜春翻为惜春。
全诗语言平易浅近,自然天成,言浅意浓,景真情真,深得大自然的真趣。
古诗作文 篇19
“古诗太难学了”我第一次接触古诗就有这种感觉。可是小学每册教材里几乎都有古诗,而且都要求背颂,还得知道它的意思。我心里老在想:再忍忍,过了小学这一段就好了。
谁知到了中学,古诗不但还有,而且更多更难。看一看初一教材里的古诗,我根本就读不通,意思也不懂,学起来真吃力。
这时,大伯帮助了我。他的讲解,让我觉得古诗是那么有趣。每一首诗都生动、感人。
大伯让我把古诗中的诗句想象成一幅幅的画面,前后联系,我仿佛置身画中,不但理解了诗词的意思,还能形象地记住诗词原句。
比如“两只黄鹂鸣翠柳”,可以想象成一棵茂密的`大柳树上有两只黄鹂在唱歌。“潮平两岸阔”可以想象成两岸之间很宽阔,河面很平静,水流很平缓。大伯让我一边朗诵诗词,一边想象诗词描写的画面,一边用手势辅助表达。
用了大伯教我的方法,我发现学故诗不难了,而且觉得古诗是那样生动可爱,我好想在画中,所有的东西都是活的。从此,我再也不觉得学古诗乏味无聊了。
这个办法实在是太好了,我深深感谢大伯,给我帮了大忙。
古诗作文 篇20
从古到今,古诗文都是中国文化史上的一道亮丽的风景,也是博大精深的古代文化宝库中的精髓,它们就像我们的亲密好友,伴我成长,使我受益。就拿一年四季来说吧,我们古代的诗人都能用最精悍的.诗句来描写。
当春暖花开时,我就想起唐代大诗人杜甫的《绝句》:“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”这首诗的前两句,画出了由春日,春风,江山,花草构成的阔远而明丽的春景。诗的后两句具体描绘衔泥的飞燕,安睡的鸳鸯,一上一下,一动一静,相映成趣,充满了生机勃勃而又安宁的春天气息。
当夏日炎炎时,唐代诗人高骈的《山亭夏日》就在我耳边响起“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。”这首诗,诗人仿佛画出了一幅夏日风光图:“楼台倒影”,“水晶帘动”,“满架蔷薇”,动静结合,显得生气盎然。
当秋意浓浓时,杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”它把深秋时节枫林的美景描绘得淋漓尽致,仿佛置身其中,让人流连忘返。
当隆冬来临,雪花纷飞时,柳宗元的《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”让人不免感到冬天的空旷寂静。
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”古诗文让我受到了良好的熏陶,启发,激励,受益匪浅。它将成为我一生的挚友,我时刻铭记着;“读千古美文,作少年君子。”
古诗作文 篇21
古人云,古诗能给人带来快乐和享受。这次古诗活动给我留下了美好的记忆,将伴随我一生。
“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”《闻官军收河南河北》这个诗句想彻大江南北,杜甫这喜悦回家的心情也调动了6年级2班学生们的喜悦。
古诗背诵会开始了,第一轮古诗开火车,我怀着忐忑不安的心情,闭上眼睛乱抽了一个,啊,老天你太不公平了,太偏心了,我过五关斩六将到了最后一句,卡了壳了,怎么也想不出来,心里仿佛被无无形的大石头压住,脑子一片空白,一阵东风吹来吹到我脸上不管多么的凉,我的脸还是热的通红,手脚钻心的冷,刚吃的东西好像被消化掉了,在心脏有节奏的跳动下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同学无数只眼睛盯着我,特别着急,经过我不断的思绪下,终于背了出来,这才松了一口气,这次发挥失常,得分也不太好。
第二轮开始了,古诗点将,主持人给我选了个好背的,心想真没跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的声音流利背了出来,得到大家的`一阵好评,冬风从窗外吹进,凉丝丝的美极了,看看窗外,在微风的伴随下,柳树姑娘婀娜多姿的舞动着她那秀丽的头发,跳起了美丽的民族舞,世界是多么的美好。
古诗是一种享受,是一种陶冶人们情操的美食。
古诗作文 篇22
我最要好的朋友就是古诗了。在我刚刚牙牙学语时,妈妈便开始教我学古诗。《鹅》,这是我小时候读的第一首古诗。妈妈告诉我,我小时候都还说不清话,却能把一整首《鹅》背下来。妈妈喜爱古诗,再加上妈妈对我的希望,所以她一有时间就教我。
妈妈常常让我把整首诗包括意思都背下来,如果背累了,可以写。我很乐意学古诗。有时候,我会一不小心背错。妈妈会严厉的批评我。当委屈的泪花滑过脸庞时,我心里有深深的愧疚和淡淡的忧伤。但我从来没有改变过我对古诗的喜爱。我喜爱古诗。喜爱它的抑扬顿挫,合辙押韵,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。孟浩然的这首春晓,相信已经是家喻户晓的名诗了;我喜欢它的景色优美,喜欢蕴含哲理的“明月松间照,清泉石上流”。
每次,当妈妈拖着疲惫的身躯从外面回来时,她总是无论多累都要说的.一句话就是“孩子,今天你又学了几首古诗,来,被给妈听听”。我会一边给妈妈捶背,一边绘声绘色的背给她听。随着年龄的增长,我对古诗也有了进一步的了解。所谓古诗,就是古代的诗文。它不仅是一首诗,1篇简短的文章,更是一首歌,是心灵栖息之处。同时,也是诗人感情的抒发。
我爱古诗,更爱把我带进古诗天地的妈妈。
古诗作文 篇23
细心聆听这淅淅沥沥的雨声,霎时间思绪穿越时空,将这一切定格在优美的古诗里。
“晓看红温处,花重锦宫城。”看,热闹的锦宫城里繁华似锦;蜀都一片昂然;杜甫昨夜踏着轻快的步伐,唤醒了还在沉睡的春天。随后,小草伸出身,抽出芽,抖了抖身上的泥土,春雨又轻轻地亲吻了一下花朵儿的脸颊,花儿红了,绽放出美丽的花瓣。这一夜红了樱桃,绿了芭蕉,沉睡了整个冬季的大地,呈现出万紫千红的景象。
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”陆游躺卧在冰冷的土炕上,身上搭着一条破旧棉被入梦,那雷声作响,风雨交加的夜晚,让他又回想起了那战场——奋勇杀敌的他,敌人的冷血溅在他那银闪闪的铠甲上。忽然惊醒,却是一场梦,窗外的雨还在下着,于是他翻过身去,又在梦中继续保卫国家了,这场雨见证了一颗爱国的赤子心。
“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”是谁,让上苍送来了这场春雨,让原本车马交驰,尘土飞扬的路上变得洁净清爽。这雨轻轻抚着柳枝,让原本两旁笼罩着尘土的树在雨中分外清晰,露出青翠的颜色。渭城的朝雨,知人心意,恰到好处,特意为远行的人安排了一条尘土不扬的.路。在这微微细雨中,在这充满伤感的离别中,王维为故人送上了一杯酒。
走进雨中的古诗,跌宕起伏。
走进雨中的古诗,奋勇爱国。
走进雨中的古诗,柔情似水。
雨,古诗中的美好......
古诗作文 篇24
诗人张籍四处漂泊流浪,最后客居在了洛阳城里。他身处于洛阳城,而心却时不时地飞向远方的家乡。
洛阳城里迎来了秋天。秋风阵阵,五彩的树叶从枝头上吹落下来,在空中翻飞,打着旋儿,还跳起了舞。街道两旁是一层五彩斑斓的落叶,堆得像座矮丘。原来在夏日里开得正艳的各色花朵,也都已经凋零枯萎,只剩下金桂飘香,秋菊怒放。又是一阵秋风吹过,令人不觉感到有些凉飕飕的。此刻,诗人张藉正漫步在大街上看着眼前的萧瑟景象,心中平添几分凄凉与忧愁。张籍又想起了自己的家乡,还有家乡的父老乡亲们,父亲整日在田里劳作,现在他的身体怎么样了?我的妻儿现在还好吗?母亲时常腿痛,如今母亲的腿好些了没有?自家的田地近几年收成又如何……于是,他决定写一封信。
张籍回到家中,找出信纸并摊在桌上,挥笔书写起来。可是,写了一半,他停了下来,抬头眺望远方。原来他想写给家里人的话实在太多太多了,即使千言万语写不尽说不完。此时,竟不知从哪里写起。过了一会儿,又匆忙继续书写。写完了,信也已经封好交给了捎信人,突然,张籍开始担忧自己想说的'话未全部写完,又担心家人们看了之后体会不出他的深刻感情。这时,捎信的人正上马准备离开。他赶紧追上捎信人,拿过已封好的信,并把它拆开,拿出信件逐字检查,确认没有任何失误后,才肯放心地交给捎信人。
古诗作文 篇25
今年暑假,妈妈带我去了张家界旅游。最后一天的行程中我们参观了闻名瑕耳的书院。我在古木参天,浓荫蔽日、山光水色的湘江西岸,知道了这一片典雅、庄重的古庭筑群,这就是世人所瞩目的“四大书院”之首“岳麓书院”。
我们来到各个庭院,欣赏了浓重的古代文化历史。出“岳麓书院”后门,沿石径上行两百米,便是爱晚亭。清乾隆五十七年院山长罗典创建,原名为红叶亭,后来根据唐代诗人杜牧的《〈山行〉》“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的第三句的句意而改为“爱晚亭”。可别小看这座亭,它的盈额可是毛主席亲自起笔提的词呢!
看着“爱晚亭”我在心里默默的读着《山行》这首诗,我终于领略到了:“一条盘曲而上的石头小路,由山脚伸向深秋时节的山,在白云升腾的地方隐约可以看见人家的房屋,停下车来,是因为留念这里的美景,像被秋霜打过的枫叶比二月里的.山花还红艳!”爱晚亭不就正如杜牧所说的一样么!当你离开喧哗的城市,摆脱繁重的生活负担,徘徊于千年庭院,你也许会被这古朴、清新、优美的环境所吸引。但是很快,你就会发现,这里更为珍贵的,是它闪烁的文化光彩和浓郁的文化气息,这里的每一间房舍,每一方石碑,甚至每一片砖瓦,都深含着悠久的文化品位……
古诗作文 篇26
我国源远流长,我们的祖先留下的文化财富可多了,例如:中国的功夫、国画、书法等等,是世界上其他民族所仰慕的。古诗也是我国优秀的传统文化。
我国的古诗发展已经有几千年的悠久历史。她以简练的词句,有节奏的韵律,深刻地反映生活和表达感情。古诗带我们畅游历史的长河,让我们心灵受到美好的熏陶,也能使我们懂得了许多道理。你看,一句 “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊” 就让我们真切地感受到大草原的壮丽;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”白居易的《忆江南》带我们体验到江南的美景;“咬定青山不放松,立根原在破岩中” 激励人们顽强的斗志……多么优美的.古诗啊!
我喜欢古诗,读幼儿园的时候已经开始背古诗了。我最早会背的古诗是《咏鹅》,妈妈还用录音机帮我录下来呢。公公知道我喜欢古诗,送了一套《古诗三百首》给我。我每背会一首古诗就在题目旁边写上日期。妈妈还会跟我讲关于每一首古诗的故事。到现在,我会背的古诗已差不多有七十首了。妈妈说背诵古诗可以让我思想得到启发,为我今后的写作打下基础。有一次,我们一家到盘龙峡玩,看到壮观的瀑布,我情不自禁地吟起诗来:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”爸爸妈妈听了,连连称赞我,我开心得暗暗偷笑。
多么优美的古诗啊,我喜欢古诗,我会继续地读很多很多古诗。
古诗作文 篇27
我喜欢古诗。小时侯,经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上,听着录音机里播放的古诗,伴随着窗外蝉鸣声,一阵微风吹过,我感到前所未有的快乐。
伴随着古诗,我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,我问爸爸“绿丝绦”是什么意思,爸爸说,“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带,就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结,这就是“绿丝绦”了,哦,懂了。
我就这样一首首背了下来,读了许多有关春天的诗,“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了:春天阳光普照,江山秀丽,春风拂面,春风送来了花草香气,春回大地,泥土松软,燕子来飞飞去衔泥做巢,鸳鸯在暖和的沙地上睡着了,这一定是一幅非常甜美的春景图啊!
“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前,望着滔滔江水向东流去,心中的烦忧也随之而去,春风吹来,顿觉又懒又困,我明白了人们常说的`“春困秋乏”。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色,而且让我的心灵腾飞,融入那千年唐风宋词中,遥望天外云卷云舒,聆听海天相接处渔歌唱晚,更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
古诗,让我的生命丰富多彩!我爱古诗!
古诗作文 篇28
这是一个清晨,我心情特别愉快,所以决定出门放松放松。
我路过河边,看见了一个牧童在放牛,便快步走上前,跟他聊起了天。他见到我很吃惊,兴奋的跟我讲:“叔叔,我有次路过学堂,听见一个先生正在讲你的诗。你能不能把我也写进你的诗中呢?”
“行。”我爽快地答应了他,于是决定跟着他。这时,牛不走了,牧童说:“他渴了,我们去小河边吧。”
我跟着他去了小河边。牛儿趴在青青的草地上,大口大口的喝着河水,牧童侧坐在一块布满青苔的大石头上。河水清澈见底,一条条小鱼在水里嬉戏着,五颜六色的小石子嵌在水底,把池塘装点的像条五光十色的丝绸。
牛儿喝完水,我们也该上路了,牧童开心地唱起了他自编的歌:“我是快乐的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了树丛里,他还在唱歌,突然,我的耳边又传来一个声音,“知了,知了,知了”。原来是一只蝉在唱歌。牧童也听见了,不满意的'嘟起了小嘴,对老牛和我“嘘”了一声后,悄悄的走到蝉的身后,“啪”的一声抓住了蝉。说时迟,那时快,蝉迅速地飞出了他的手掌。他不甘心,快步去追蝉。我看了看太阳,要到中午了,我只好回家了。
虽然只有一个上午,但我已经有了思路,写下了一首诗,《所见》:牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。
或许,这小牧童会喜欢吧……
古诗作文 篇29
虽然,我的语文水平和作文水平都很低,但是我近年来最喜欢中国古典诗词。
每次放学回家,我都缠着爸爸和我一起背古诗,玩对诗的游戏。那时,我全身的压力和疲惫都随着吹过的清风不见踪影,我正在诗词的`海洋里游来游去,感受着这个海洋的奥秘和魅力呢!
每次到图书馆看书,我总是先抱着一本《唐诗三百首》或《宋词三百首》看个没完没了。通过诗词,我感受到了李白对家的思念“举头望明月,低头思故乡”;感受到李贺对时间的感叹“况是青春日将暮,桃花乱落如红雨”;感受到岳飞的精忠报国“三十功名尘与土,八千里路云和月”……在我眼里,这类书比漫画有趣多了。
我最喜欢古诗词,主要因为一个良性循环。一开始,的确有点不想背,可是随着越背越多,我发现课堂上要背诵的古诗大部分都会背了,跟爸爸玩古诗词游戏,我有时候也能赢一次两次的了……这使我既开心又得意,我便开始喜欢古诗词了。到后来,我跟爸爸玩游戏,不费吹灰之力就能赢他,课堂上只要让背古诗,我都能轻轻松松地在这项作业后打一个大大的对勾。
其实,大家都认为我是被父母逼的,就连班主任还在电话中让我妈别给我太大压力。妈妈哭笑不得,因为她想拦都拦不住我那颗热爱古诗词的心。
所以,要问我喜欢什么,我第一个想到的就是古诗词。
古诗作文 篇30
具有绵延历史的古诗词,从古至今多少诗人写了多少具有哲理的、发人深省的诗,他一直牵动着我的灵魂。
当我呱呱坠地,懂得了许多事以后,我听到的第一首诗便是李白的`《悯农》,锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,这让还懵懵懂的我明白了我们要珍惜他人的劳动成果,不能任意浪费。
慢慢长大了,也懂得了许多,我又学会了我的第二首影响我灵魂的诗,《游子吟》,慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。它使我懂得了要爱自己的母亲,她养育了我们,给了我们无私的爱,从未说过苦与累,让我们沐浴在爱的阳光下,我要报答自己的母亲。
在慢慢的学到了许多知识后,爸爸给我读了一首,《长歌行》青青园中葵,朝露待日曦。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。它告诉我要珍惜时间,不能荒废了现在的大好时光,要抓紧现在的时间,努力学习,将来成为祖国的栋梁之才。
他不仅教会了许多道理,还在作文方面也起到了举足轻重的作用,它使我学会了用环境描写衬托下文气氛,为下文做铺垫,这为我的作文加了不少分,我很感谢古诗词。
我感谢古诗词,它使我受益匪浅,它使我懂得了为人处事的道理,它使我的作文有了明显提高,我爱你,古诗词,我相信,以后,你将会带我遨游诗词的海洋,将会一次又一次的震撼我的灵魂!
古诗作文 篇31
中国是一个诗的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝,是一朵绚丽的文学奇葩。古诗词不仅是一种文化,也是一种历程,更是一个传奇!它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
唐诗词可以提升人的人格,振作生命的活气,也可以为我们疗伤,更是一种享受。每次出去玩,等到高高的山上去,就会想起李白的“欲穷千里目,更上一层楼”,顿时觉得充满活力,有了勇气。每次遇到困难或挫折时,就会想起王维的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让我感受没有事情是克服不了的,眼前困难只不过是一时的。
古代的人要是和好友送别时,总说“海内存知己,天涯若比邻”,这表达了朋友之间的深厚情谊。如果国家惨败了,心中有许多“离愁”的情绪,总说“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。”这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。每次走到山顶时,心里忽然想起了杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”,似乎万物都可以,尽收眼底。
在所有的古诗词中,我最喜欢的'是抒情这一种。如每次心情不好时,心里特别愁时,总会说起李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,觉得自己跟诗人有同感。我还喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念;还有人用这句表达对老师的赞美。
每次读到古诗词时,我都会觉得充满了精神,这也许就是古诗词的魅力所在吧!
古诗作文 篇32
中华民族有五千年的悠久历史,有无数灿烂的艺术瑰宝,其中古诗词是一颗耀眼的明珠。
从上学到现在,我在课内外都读了很多古诗。厚厚的布条包裹着一个人的职业生涯,他的肚子里塞满了诗词书法。诗歌可以陶冶情操。它有一种说不出的.独特魅力,让人在文学的浩瀚海洋中与之同游。
我喜欢沙漠的辽阔,长河落日圆的地方,也会被冲向皇冠,雨歇的爱国情怀所激发;我佩服他,第二天早上他发现他的白羽箭,尖深的将军在坚硬的岩石,李光,谁看到发生在国王身上的事情,赢得了他去世前后的名声,可怜辛弃疾,我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁;在毛主席的笔下,北国风光千里冰封,飘雪的构图仿佛把人置身于北国一望无际的景色之中;然而王维的诗闲桂花落,夜静山空,把我带到了夜静山涧;李白飞流三下千尺。怀疑银河坠落了九天,让我感受到庐山瀑布的雄伟壮丽。
在这些古诗中,我体会到了古人的情怀,领略了祖国许多地方的美景。同时,这些诗也启发了我。当我遇到困难时,我会想,不是天寒地冻,而是梅花闻起来有多香,让我鼓起勇气,克服困难。做事没成功的时候,想起江东的孩子多才多艺,想东山再起也是未知数,就没灰心,继续努力。
读万卷书,行万里路!在未来,我会更加热爱古诗词,从中汲取我们中华民族的精神营养,让我的人生道路变得更加充实和宽广。
古诗作文 篇33
大千世界中,什么才能触动我的心灵呢?为这,我寻寻觅觅,到沉舟侧畔看千帆竞过,去病树前头等万木齐发。终于,那日我在灯火阑珊处觅得了你:诗情。
诗情是杜甫“烽火连三月,家书抵万金”的愁绪。战火纷飞中,诗人道出了普天下战士的心声,诉出难归之人的愁情,每当我读起这两句,总感觉像喝了一杯咖啡,淡淡的苦涩萦绕心头挥之不去。
诗情是李白“但使主人能醉客,不知何处是他乡”的豪迈。诗人在剪不断、理还乱的乡愁中遇到了盛情款待自己的主人,于是,他把浓浓的'乡愁化作带着浓郁的郁金香味的美酒,开怀畅饮。读到这,我仿佛也喝了兰陵美酒,与诗人一起“举杯邀明月,对影成三人”。
诗情是王勃“海内存知己,天涯如比邻”的劝慰。在歧路,诗人把满怀的离愁都换作对朋友的劝慰,他让我体味到什么是乐观,让我感到一种被呵护的温情和幸福,这种幸福像一束亮光,直透心底。
诗情是李煜“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的亡国愁。每当我读这句诗,仿佛看到他迟缓的身影、紧锁的愁眉、默默的泪水,我的心变得格外沉重。李煜啊,我为你那满怀的诗情却永远惆怅而落泪。
诗情是亘古未消的灵魂,是动人心弦的旋律,是不变的思念,是永远的惆怅。
千古诗情啊,你是如此触动我的心灵,又怎能让我遗忘?
古诗作文 篇34
我忽然喜欢上了古诗词,我感觉,它是雨露,我就是树苗——它滋润我成长;它是园丁,我就是小树——它让我健康。
我喜欢杜甫的《登高》,贾岛的《题李凝幽居》不过我最喜欢王维的《使至塞上》,诗中写自己轻车简从,要前往边境慰问将士。要到远在西北边塞的居延。山高路远,诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去,又恰似“归雁”一般进入胡天。
我爱古诗!
我是小鸟,古诗是大树,大树陪伴着小鸟。在课余生活中,我一刻也离不开古诗,因为它,我成了一个富有书卷气的`男孩。它也时时刻刻激励着我。当我在学习上遇到困难想要退缩时,汉乐府的《长恨歌》就会告诉我“少壮不努力。老大徒伤悲”,我就会重新打起精神,认真思考。当我想赞叹美丽春光时,叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”又让我惊喜不断
古诗,带给了我太多的快乐与思考。它是中华民族的经典瑰宝。是我们的一笔财富。读懂它,生活必会收获很多乐趣!
我爱古诗!
古诗作文 篇35
手如柔夷,肤若凝脂,是一眼惊艳:辗转反侧,寤寐思服,是一份惦念:水榭棱台,雕栏玉砌,那是一方宏美,月有阴晴,人有悲欢,是一心思念……
诗词之美,美在走心,动在用情。
桃李春风一壶酒,江湖夜雨十年灯。那是一份至情至性的交情。花谢花非花满天,红袖香断有谁怜。那是一句揉断肝肠的叹惋。掬水月在手,弄花香满衣。那是一个风清月朗的静夜。
诗词之美,美在其情,其画。美在言已尽而意无穷,美在一语读罢,欲辩忌言。
金甲烂漫,芬芳甘冽,几分清冷,却又带着几分独盛于秋的'傲意。几朵几来,扬扬酒洒生于木篱之下。主人信步而来,弯腰,撩袖,满眼金黄飒爽,清香满面。收一朵入怀,抬眼,便是一缕薄云,缭绕山巅,轻挠心底。采菊东篱下,悠然见南山。那是一份闲逸。
烛火轻晃,暖光随着烛焰一波波闪烁,时明时暗。不时“啪”的一声,惊了一室沉寂。拿起剪刀,却要在伸向烛心时顿住。片刻只得轻轻一叹,看向窗边……何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。那是一种想念。
诗词之美,美在诗音如画,词若长歌,美在它就生于生活,触手可及。我们摘一朵花是诗,见一个人是诗,怀一份旧也是诗。诗词是文化,是根,同时,诗词就是我们。蝴蝶是我,我是蝴蝶,诗词是我,我便为诗。
古诗作文 篇36
我现在有一个优点,那就是古诗。
小时候,妈妈就买来了古诗,一个月过去,我读会了汉乐府写得江南,杜甫写得春夜喜雨,贺知章的咏柳,王之涣的登观鹳楼,王维的九月九日忆山东兄弟,李白的赠汪伦,高适的别董大等古诗。
我逐渐的长大了,眨眼间,我八岁了,我追求妈妈给我买一本唐诗三百首,妈妈同意了,等我拿到唐诗三百首的时候,我日夜不停读这本唐诗三百首,不久,我八岁了,我又读会了孟郊的游子吟,刘禹锡得望洞庭,白居易的忆江南,杜牧的江南春,苏饮湖上初晴后雨,陆游的示儿,还读会了,龚自珍的.乙亥杂诗,北朝的民歌敕勒歌……
过了一年又一年,我在古诗中入眠了多年,我在古诗中享受了多少名人写古文诗,我与古诗打下了多年的交道,这些古诗多年在我的眼前摇晃,我也和古诗有了深深的感情。
如今,我已上四年级,我在书上又找到了好朋友“古诗”其有戴叔伦的兰溪棹歌,张旭的桃花溪,杜甫的江畔独步寻花,叶绍翁的游园不值,朱熹的春日……我读的古诗已有好多好多,让我入迷,让我入迷的古诗经常我的脑海里出现。到现在为止,我还沉醉在古诗的世界,我见到了一首又一首稀奇的古诗,我会迫不及待将一首又一首的古诗印在我的脑海里。现在我见了一首一首稀奇的古诗,这些古诗形状多彩,有少、有多、有长、有短。
啊!我爱古诗,古诗将会带给我一生的快乐。
古诗作文 篇37
古诗有云:“微雨夜来过,不知春草生。”
初春时节,细雨在夜里静悄悄地降落,睡梦中的人却无知无觉。翌日出门,惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化,表现的却是诗人内心无所牵挂的`安详与淡泊,暗喻着这世间不求名利从容宁静的那一群体。(对“春”的解读很深刻)
“春来草自青”,与人无关。春天来了,草儿就葱茏起来,这是自然而然的事。世间万物,自身自长,循环往复,与人毫不相关。重要的是人心也不会执着于草青不青,草何时青。草,该青时便青了;春;该来时便来了,这一切都有造物主的安排。
其实,只要人们能从寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景,就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣,心灵境界一经扩展,整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡,吃时不肯吃,百般需索了。
人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理,那么又有什么放不下甩不脱的呢?一切都不系于心的人,又怎么固执拘泥,胸襟狭窄呢?只不过是一个物我两忘的境界罢了。
人要做的,无非就是在春天来临的时候,享受春光,沐浴春色,在顺应季节的变化中编织梦想的花篮,在恬淡的日子里,以宁静的心灵去领略生命的灿烂。
繁华事散逐香尘,流水无情草自香。不用刻意安排,不要执意等待,也如春暖花开一般,春的温馨会暖人的心,让爱在春天延续……
古诗作文 篇38
“叮叮叮叮”清脆的铃声响起,大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、张誉、黎雅婷,谢可馨却踏着沉重的步子,走向另一个神秘的教室——多媒体教室。
你们去多媒体教室做什么,而且还踏着沉重的步子,难道你们犯下什么滔天大罪,校长要惩罚你们吗?nonono,事情才不是这样子呢,黄老师是派我们五人去参加“约会古诗”比赛!
进入多媒体教室,一切都是热热闹闹的,有几个同学甚至在追赶,教室里杂音不断,这里的热闹景象让我们五人顿时不再那么紧张。可是,接下来发生的事又让我们紧张起来。刘老师见人数到齐便让我们安静,教室里瞬间安静得连一根针掉下来都听得见,接下来主持人周老师开始讲解比赛规则并且宣布古诗词比赛开始。大家都听得非常认真,生怕错过一个字。
首先是六年级的比赛,比赛完又到五年级,再到我们四年级。世间谁都无法掌控,你越想要它快它就慢,你越想要它快它就慢。很快,张誉的“末日”到了,可是张誉的题目很容易所以他很快就答完了。而154班的情况却很不妙,他们的答题者正绞尽脑汁想作者。啊!他想到了,但是因为过度紧张把“朱熹”读成了“猪血”。赛场上顿时起了噪音……
随着第一轮的结束,第二轮开始了。还是一样,要等着高年级的大哥哥大姐姐们答完才轮到我们。到我了,我清了清嗓子,准备迎战,结果却是一个我不知道的`题!我敢保证!这道题绝对不是“75首”以内的!我只好沮丧的摇摇头坐下。
经历了这一场比赛,不仅让我增长了许多知识还增强了我的心理素质。下一次还有这样的比赛我一定不能错过。
古诗作文 篇39
在小学的时候,我总感觉古诗什么意思也没有,所以,在小学的时候,我都是把诗死记硬背下来的,没几天便忘了。但是,自从我在四年级上了王老师的国学班后,我便发现了古诗的乐趣。
其实古诗并不是很难,如果是长诗,比如《长恨歌》、《琵琶行》等一些诗,这一些诗是需要一天一天积累下来的,比如我把《琵琶行》背下来就用了差不多一个月的时间,但是我并没有死记硬背,而是先理解了诗的大概意思才开始背的,所以,要想背会诗就需要先理解全诗的意思。
我第一次开始背诗的时候,感觉一点儿也没有头绪,感觉根本就背不下来,但是我发现我读了几十遍之后,我竟然立刻便会背了,所以,我又想起了一个流传千古的句子:“一遍生,二遍熟,三遍可以当师父”。是啊!只要功夫深,铁棒磨成针。只有我们自己的勤奋努力,才可以干成大事!
在这个寒假中,我已经把语文课本上的.诗背了一半儿了,因为我觉得,课本上的诗都非常的好,比如人们口口相传的:“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”“儿童相见不相识,笑问客从哪里来。”所以,我们只要能抓住关键词,便可以把全诗的内容概括出来,因此,我认为关键词非常重要。
我每天都会来背一首古诗,因为我是一个非常喜欢背古诗的人!
古诗作文 篇40
今天,我学习了第25课《山坡羊·潼关怀古》,里面有一首元曲写的很好。
元曲:继唐诗宋词之后,又一文学史上的巅峰,它有着唐诗宋词所没有的独特魅力。
一方面,元曲继承了诗词的清秀婉转;另一方面,元代社会使读书人位于“八娼九儒十焉”的地位,政治专权,因而使元曲放射出极力夺目的战斗光束,透出反抗的情绪;锋芒直指社会弊端,直斥“不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏”的社会;直指“人背嫌命窘,谁不见钱拿”的世风。
元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣,大胆。这些均足以使元曲永葆亓艺术魅力。
元曲有杂剧,散曲之分。散曲又有套数,小令带过曲之别。
我除了知道什么是元曲之外还懂了其中它所表达的诗人的所感所想。
在这首元曲中,作者吊古抒怀,表达了悲愤伤感之情,从而揭示了人民悲惨命运所在。
其中,我喜欢最后一句:
兴,兴百姓苦;亡,百姓苦。
这两句为全曲之眼。如果此曲仅仅停留在一般的抚今遣昔的历史感叹上,就显得十分平常,缺乏震动人心的艺术力量,作者并非如此,而是从一,两个朝代的兴亡史事件概括出一个历史发展中的普遍规律,把封建王朝的'兴亡与民生疾苦紧密地联系起来,明确指出任何一个朝代的兴也好,亡也好,受苦的都是黎民百姓。这一主题的提出,表现作者高出常人的历史见识和高超的艺术概括能力。
此曲绝对为好曲。
古诗作文 篇41
古人云:腹有诗书气自华,孔子也说过“不学诗无以言”。我学过许多古诗词,如李白的《古朗月行》,杜甫的《绝句》,贺知章的《咏柳》…。这其中我最喜欢、最受感触、对我影响最深的是唐代大诗人孟郊写的《游子吟》。
诗中,孟郊真实的描绘出了老母亲为外出游子缝制衣物的情景。老母亲唯恐游子们迟迟回家,表达了诗人对母爱的赞美和思念家乡的思想感情。“慈母手中线,游子身上衣”中,我仿佛看到了一位白发苍苍的老母亲,正在昏暗的油灯下坐在小床上一针一线仔细里缝着衣服,衣服上的线与线之间没有一丁点儿空隙,好像生怕自己的孩子外出被冻感冒了似的。她的孩子在一边试穿着母亲精心为他缝制的衣服,“临行密密缝,意恐迟迟归”,读到这里我便闭上眼睛,仿佛看到了那位老母亲正在对他的孩子千叮咛万嘱咐:路上一定要小心,晚上一定要早点儿睡觉,天冷了要多加些衣服,要按时吃饭,早点儿回家,听见了没?“谁言寸草心,报得三春晖”,是啊,父母恩,情深似海。作者是要告诉我们一定要懂得回报父母,做一个懂得感恩的人。
千百年的历史长河中流传着我国独一无二的`瑰宝,古诗词就是最宝贵的一个,古诗词是最值得我们中华儿女继承的永不褪色的瑰宝,我爱古诗词,古诗词是我们中华民族的骄傲。
古诗作文 篇42
寒假里的一天,我正在房间背古诗,这时爸爸过来站边上默默看着我。我本来就背得不熟练,爸爸的到来无形中又给我带来一点压力,脑中原本断断续续的诗句瞬间支离破碎直至消散得无影无踪。我恼羞成怒,冲着爸爸喊:“都怪你!”爸爸笑着说:“我们一起来学习,说不定你就能背得又快又好。”
后来,我发现爸爸的方法真的很管用。在这里我把它分享给大家。
背古诗首先要熟读。古语有云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古诗诵读要大声地读,要把握节奏,读出抑扬顿挫。熟读的时候你会发现诗句的'对仗,押韵,这些都有助于记忆。
熟读之后要理解古诗的释义。了解作者写这首诗的背景,写人写景或写物,表达什么样的思想情感?把古诗翻译成连贯的,容易记忆的现代文,到背诵时你自然知道需要还原哪里。
古诗的每一个字词都是经过推敲,我们不能随意变换。推敲的典故来自于贾岛的诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”。背古诗如果有改诗还不以为然的要及时改正。
学习古诗时,大脑要插上想象的翅膀。一句句诗词转换成一幅幅画面,这些生动而传神的画面连贯成一部微电影,这样一定可以加深你对诗文的记忆,经久不忘。
最后我用一首我和爸爸爸一起写的诗来做个总结。《学古诗》:熟读声铿锵,领略意明朗。推敲有学问,遐想乃良方。
古诗作文 篇43
古诗是中国古时候人民智慧的结晶,它承载着两千多年的历史,是全世界文学宝库中的瑰宝。
我喜欢古诗,它就像一幅美丽的山水画。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这首杨万里的诗让人不由自主地想到自己漫游在满池荷花、荷叶中,碧绿的荷叶怎么也遮掩不住荷花的美貌,那荷花在红日的照耀下宛如一位窈窕淑女。微风吹来,一阵阵清香扑鼻而来,让人心旷神怡,舍不得离去。
我喜欢古诗,它好像教给我人生哲理的老师。“欲穷千里目,更上一层楼。”让人不由发出感叹:是啊,人不能因为有了一点成绩就骄傲自满,停下求学的脚步。学无止境,只有站在更高的地方,才能看到更美丽的风景。“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”每每遇到挫折,我都会想到这句诗,它像一盏指路明灯,引导我走出黑暗。它告诉我,人在遇到挫折时,不能听天由命,要对生活充满希望,有乐观向上的心态和坚持不懈的精神。
我喜欢古诗,它是取之不尽的知识宝库。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这句诗的“关”用得十分好,春姑娘的脚步怎能关得住,你瞧,这句诗运用拟人的.修辞手法,把春天比作一位诗人,关也关不住,表达了作者对春天的喜爱之情。
古诗吟,吟古诗。让我不仅明白人生哲理,还看到了秀丽的山水画,汲取了无穷无尽的知识,古诗伴随我成长,让我的生活多姿多彩。
古诗作文 篇44
这学期里,我们学过了好多古诗,老师为了检验一下我们学习的成果并督促我们再次温习古诗,决定举行一次古诗大赛。
比赛开始,激动人心的时刻已经到来了,老师宣布比赛规则:首先同学们抽签,签上都写着古诗题目,抽到哪个就背哪个,自己背不下来扣分,别人接着抢答背下来时加分,背不下来不扣分。
首先是孙齐承,第一首没背下来,老师要扣分,一看,黑板上没有分,大家都哄堂大笑,再看看孙齐承呢?脸红得像两个大苹果,突然,孙齐承“扑通”一下跪地大喊:“照顾好我七舅老爷,我不活了!”然后作撞墙状,我们“拼命”把他拉住,可不能让他驾鹤西游哇!
然后再说陈艺文,由于她是老师最原始的学生,所以可以说倒背如流,如数家珍,所以呢,面对此情此景,我只能干瞪眼干着急啦!
不过,我也毫不示弱,不论谁背,我只要会背,一律抢答,所以我的.分数一点点增加了,看着我马上要超过陈艺文,我不禁欣喜万分,当时有一首古诗叫《忆秦娥。秋思》,我正背着,突然卡壳了,当时我像热锅上的蚂蚁——团团转。眼看都要背下来了,可就差一句——倒霉呀!就是因为这首诗,结束后,陈艺文第一,我屈居第二。不过有奖品,很漂亮,我也很喜欢。
这场激烈的比赛,让我懂了,只有辛勤地付出,才有甘甜的收获。
古诗作文 篇45
今天在上课的时候,老师给我们看了古诗操,古诗操是什么意思呢?就是根据古诗的内容想动作,编成古诗操。
首先,老师给我们看了《静夜思》的古诗操,里面做操的姐姐,她表演得很搞笑,念诗名和诗人的时候就开始踏步,手离胸前差不多,然后脚抬得很高,不知道她要干嘛?接着念“床前明月光”时,她把左手放在心脏那个位置,右手放在心脏的'右边,就是“床前”的意思。“明月光”的动作是双手往右边高处,右手握拳头,左手离右手差不多的位置,手指张开。“疑是地上霜”的动作右手像波浪一样流动,左手背在后面。头抬高,双手交叉,就是“举头望明月”的意思。然后头低着,双手背在后面就是“低头思故乡”。
接下来老师让我们自已想其他古诗操的动作。我心里面想,一定要做好点。
第一个上讲台是万斐然,他太搞笑了,他演的是《九月九日忆山东兄弟》。
前面说诗名的时候,他就呆站着,念第一句的时候才开始。
“独在异乡为异客,只见他双手在眼睛前面,眼睛东张西望的,然后头抬得高一点,就是“每逢佳节倍思亲”,“遥知兄弟登高处”的动作就把右手举得很高,左手张开,只有二指和三指在动,二指往下,三指就往上。念到“遍插茱萸少一人”时,他右手握拳,刺到心脏那里,然后就倒下去了。
今天的古诗操太有趣了,真开心。
古诗作文 篇46
在我成长的过程中,我经历过许多事情。其中让我记忆忧新的是这件事。
记得在四年级上学期,老师让我代表班去参加花都区举办的古诗比赛,按老的指导,买了一本《小学生必背古诗70首》的书。看着这本厚厚的书,要在短短的时间内背好这些诗,真不容易!
第二天,回到学校后,我知道别人班的代表已经背了许多首诗了,还背得很流畅。想想自己,才背了这么几首诗,还背得不流畅。想着想着,我渐渐失去了之前那胸有成竹的信心了。回到家,妈妈看见我没精打采的.样子,就知道我是为了这件事而担心。于是,她对我说:“孩子,只要你付出了努力,那你就一定会得到回报的。”我听了妈妈的话,心里放松了许多。从那以后,我再也没有担心过比赛的事了,而是选择一种方法去背。先背已经学过的,再背五言诗,七言诗,从容易到难地去背。离比赛的时间还有一周。妈妈鼓励我,不要紧张,正常发挥就行了。
比赛的日子终于到了,我充满信心地进了考室。开始做卷子了,我“刷刷刷”地写了起来。部分都是有印象的,但却写不来。我想:如果我花多点时间去看多好啊!交了卷子之后,整个人都轻松了。过了一段时间,老师告诉我得了二等奖。
经过这件事,我明白了“一分耕田,一分收获”这句话的含义。只要你付出了,就一定能得到回报。
古诗作文 篇47
中国文化里的一颗明珠——古诗,他从唐代流传到今,很有韵味,诗中包含着是人所有想表达的情感。
在《春夜细雨》中杜甫写到“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”
春天到了,万物都从沉睡中醒了过来,在历经一个漫长的寒冬腊月过后,植物们都渴极了,他们都需要甘雨的浇灌,雨好像知道植物们的心思似的,悄悄的来了。诗人杜甫在春雨绵绵的小路上行走,看看路旁的田地里农民们正为这场及时雨而喜悦着:“这场雨来的真及时,田地正需要灌溉呢,他却悄悄地来了。”稻子们吃饱喝足了,个个都精神包满地从田地里探出了头,来观赏这春雨中朦朦胧胧的景色,杜甫再看看身旁的柳树,他的柳条随风摆动,好像在为这场及时雨的到来而欢呼。杜甫心想:这真是一场好雨呀!让到处都充满生机。
晚上,雨又悄悄地来了,诗人走在回家的`路上,路旁的小屋里灯火已经熄灭了,茅屋里传出农民的鼾声,真是一个宁静的夜晚呀!但还是充满生机,雨正默默无闻的浇灌着花草树木,植物们则大口大口地喝着甘泉,杜甫深深吸了一口气——真清爽,他回到家,早已联想到了明天早上起来,锦官城中一片美丽迷人的景色,他躺在床上,在这片春雨绵绵的夜晚中,满怀着喜悦的心情进入了梦乡。
古诗作文 篇48
诗词是我国文学殿堂里的一朵奇葩。俗话说:“不读诗词,不足以知历史;不读诗词,不足以见流彩华章之美。”
我,何许人也?李白!
因为有我,唐诗成了诗词里一道亮丽的风景线。诗词的文化博大精深,源远流长。不少文人墨客都酷爱作诗,“诗词大河”就是由他们这些“小水滴”构成的。而我,就不是“小水滴”了,而是一条河,虽不及海阔,但在这“大海”之中,也有自己的一席之地!翻开书本,就数我的作品最多!古往今来,我的粉丝也是源源不断,他们超越了时间,空间的限制,如:杜甫,广大语文老师……
因为有我,让唐诗老少皆知,源远流长。在我的“领导”下,诗词已成为人们生活的一部分。“床前明月光,疑是地上霜”。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,这些诗句小孩子们从小就背的朗朗上口。
这不正是诗词源远流长的体现吗?敢问:“有谁背不出几句诗词呢?”
因为有我,推崇诗词,陶冶了人们的情操。都说诗词,像谆谆细流,让人凉爽舒畅,诗词像阵阵春风,吹散了阴霾,唤醒了生机,诗词,净化了心灵,陶冶了情操。
因为有我,让人们的生活更精彩。对于广大学生们来说,最憋屈的`不是考试借笔被记为作弊,而是无法用词语表达自己的情感,正好有了诗词,将我们心中的情感表达得淋漓尽致。如:你看见萧条凄凉的秋叶,心中不伤反而兴致勃勃不同世俗。便可吟一句:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”
因为有我,让诗词在历史的长河里源源流长!
古诗作文 篇49
最近,我开始痴迷于背古诗,因为妈妈给我买了一套古诗词书,只要一有时间,我就会背上一首诗。
有一天深夜,我正在睡觉,突然肚子里一阵剧痛,我立刻抱着古诗书,蹑手蹑脚地跑进了厕所,生怕吵醒爸爸妈妈。我上着厕所,还不忘背着一首诗《鹿柴》,嘴里一遍一遍的轻声念:空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。很快就背了下来,我迫不及待的想要和妈妈分享这首诗。哗啦一声,我冲完厕所,双手捧着古诗书,自信满满地向妈妈屋里走去。妈妈被我吓了一大跳:那么晚了怎么还不睡觉!不管三七二十一,我就给妈妈背起诗来。妈妈听完连声称好,又说:学东西很重要,睡觉也很重要啊。
我每天都坚持背一首古诗,妈妈帮我拍成视频,配上文字和优美的音乐,发到朋友圈里打卡,以督促我继续坚持下去。
通过这段时间的.古诗背诵,我发现我最喜欢的诗人是李白。李白是我国最伟大的浪漫主义诗人,他写的诗都很优美、浪漫。我最喜欢他的《早发白帝城》《渡荆门送别》和《独坐敬亭山》。相看两不厌,唯有敬亭山这句诗简直太美妙了!我还知道了李白是诗仙,白居易是诗魔,杜甫是诗圣
慢慢的,我会背的古诗越来越多。我发现,背古诗给我带来许多新知识,也让我的古诗词储备量变得更多。所以,你也赶紧行动起来吧!
古诗作文 篇50
美,它无处不在。在生活中、在景色中、在人群中,只要我们睁大眼睛,就会发现美。
“古诗词”这只不过是三个普普通通的字而已,但它却包含了千百年来人们的文化底蕴。
有一次,我正在看杜甫的《春夜喜雨》,觉得有些无聊,便开始看起下面的注释。看着看着,我便觉得自己仿佛身置于一个下雨的夜晚当中,春雨并不吵,反而细腻又无声。过了一会儿,雨渐渐停了,到了白天时,再向花丛中眺望,却发现花朵已经变沉,垂下了头。我正陶醉于这美丽的`景色之中,突然妈妈喊着:“吃饭了!”我才猛然醒过来,环顾着四周,哪儿有什么花丛,自己还坐在书桌前呢。我还有一些意犹未尽,不禁啧啧称赞道:“太美了!”
更有一次,我在看李白的《月下独酌》,便开始仔细品味“举杯邀明月,对影成三人”这千古名句。这时,我仿佛站在黑夜之中,一抬头便望见二十米远的李白,他正孤独地举起酒杯,喝了起来。一会儿,他便举起酒杯,对着那轮明月又对着自己的影子,然后喝了下去。那时,我不禁感叹:“大诗人李白竟也有这样孤独的一面。”这时,只有一轮明月和自己的影子可以陪伴他。于是,我便一直站在那里,望着李白……
美,在古诗词中,在课堂上,在生活中,它使我无限神往,更使我陶醉其中。
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