我们的好老师初二作文【精彩4篇】

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我们的好老师初二作文【第一篇】

从一年级到五年级，我遇到了很多老师，但我最喜欢的却是一周只有一节的心理课陈楠老师。陈老师每次都戴着一副大大的圆边眼镜，而眼镜总是从她瘦小的脸上滑下，不停地在耳朵那儿荡秋千。她一年四季全部都是丸子头，还有那个神奇的大布袋总是能掏出一堆奇怪的东西：上《正确的追星》一课，布袋里就会有一些荧光棒、有着明星头像的橡皮笔记本……上《游泳安全》课，她就有一个小小的游泳圈。

陈楠老师不仅有许多新奇好玩的东西，还非常幽默。有一次，陈老师有事让我们自习，她一进门就学着皇上的样子，有模有样地说：“朕今天有公事要办，众爱卿，自习！”说完便大手一挥，说：“好了，退朝。”这时我们便哈哈大笑，其中我的同桌笑得特别大声。陈老师便马上严厉起来瞪着我的同桌高鸣哲说：“你好大的胆子，给我拖出去斩了。”高鸣哲还十分配合地大喊：“臣知错了，皇上饶命啊！饶命啊！”我们被逗得更合不拢嘴了。

你可别以为心理老师是没有实力的人，她可是名副其实的心理学专家呢！有一次我们班的“爱哭鬼”又哭了，陈楠老师急促地跑到他面前小声地说了什么，“爱哭鬼”马上就破涕为笑，还不停地问：“真的吗？真的吗？”这让我们想破了脑袋也没想出陈老师到底说了什么。

陈老师还十分可爱，上她的课不像在上课，而像和朋友一起谈心聊天。我们可以在课堂上开怀大笑，减轻学习的压力。

心理老师就像知心的朋友和你聊天，心理老师也像戏院里的小丑逗你发笑，这样的老师让我们难忘，心理老师是我们的好老师。

我们的好老师初二作文【第二篇】

不知道有没有人知道，世界上的老师不一定一定在学校或是在家里进行说教。其实在大自然里，也有很多老师，他们甚至比学校里的老师更加厉害。

正如第一段所说，大自然里有很多高超的老师，比如说：蚂蚁、蚯蚓、青蛙、小草还有鲸等等等等很多渺小却又比人类更伟大的生物。那么接下来，我就为大家解释一下为什么蚂蚁是我们的老师。

我是一个长在农村里的孩子，对蚂蚁什么的最了解不过了，当然，受到的感触也有很多。有一回，妈妈在田里种毛豆，我则拿着锄头东挖挖西刨刨，可快活哩。突然，我发现了一大群黑乎乎的小东西在泥土上蠕动，顿时来了精神，把锄头一扔，立马蹲下来看着这群小家伙们。哦，原来这是蚂蚁呀！咦，它们在干什么？只见它们一个个慢慢地把一堆堆很细很细的细土抬出来，大概是要建一个家吧，我看到了这幅情景，调皮劲便上来了。找来一根细木棍，把蚂蚁们辛辛苦苦搬上来的细土，全都掸回洞里，有不少蚂蚁兄弟们也被细土压回了洞里，我以为他们会束手就毙，结果，在泥土上的蚂蚁们立即返回过去，用小脚拼命刨开泥土，找到被压在细土下面的蚂蚁们，把它们拖出来，用自己的触须互相碰一下，好像在说：“不要怕，你得救了！”

我看这样的情景，非但不领情，而且还用脚把洞口封住，踩踩严实，我又已为蚂蚁经过了这样的折磨，会重新换一个地方造窝。没想到蚂蚁们非但没有束手就擒，反而更加投入“营救工作”了。这是我深有感触……

连蚂蚁都能这样坚持不懈的工作、营救，我们人就不行吗？这明显就是不可能的，所以，我坚信，蚂蚁一定是人类的老师！

我们的好老师初二作文【第三篇】

我的数学老师是李老师，说起她的特点啊，那可多了。接下来我带你们认识认识吧！

“照相机”老师

李老师就是活脱脱一个照相机，上课的时候，若有谁不认真听课，做小动作、讲话的，只要李老师那眼睛咔嚓一闪，手就拿起粉笔朝你扔去。啧啧，砸了之后可痛了。很多人被砸到之后，dou一脸懵，但是李老师还是若无其事的继续讲课，看都不看他一眼。

“冰雪女王”老师

李老师的气场可比冰雪女王都强大。上课的时候，只要谁不认真听讲，突然讲课声音就停止了，老师那眼神直勾勾的盯着你，太可怕了！有多可怕呢？让我用亲身经历告诉你吧。有一次我在上课的时候，偷偷的把课外书放在抽屉里看。看着看着，突然整个教室里那仅有的老师讲课的声音停止了，我意识到老师肯定发现了，连忙放下书，把课外书扔进抽屉里，端起数学书，装出一副什么都没干的样子。李老师用她冰冷的眼神看着我，说：“你刚刚在干嘛？”我头上直冒冷汗，好像她要把我吃掉一样。这时我突然感觉背后有出气的声音。我回头一看，李老师已经闪转腾挪来到了我身后，一把抽出抽屉里的课外书，说：“没收，放学找你家长过来拿。”便又回到讲台上继续讲课。

“变色龙”老师

李老师虽然很凶，但是翻脸比翻书都快，有时凶巴巴的，有时非常慈爱。当我们考试没考好，老师会安慰大家。她还会从自己家带来零食发给大家。而且她上课的时候非常认真，知识点讲的非常详细。

正是这样一位严厉而又慈爱的老师，帮助我们的学习更上一层楼。我爱李老师！

我们的好老师初二作文【第四篇】

“爱，是看不见的语言；爱，是摸不到的感觉；爱，是说不出的感谢”在生活中，有父母和亲人的爱，在学校里，有同学和朋友的爱，老师的爱也无处不在。

我的班主任是一位女教师，叫周美莲。周老师有一双会说话的眼睛，高高的鼻子，那张能说会道的嘴天天都不停歇。最引人注目的就是嘴巴左上角的那一颗痣，像一颗“黑豆豆”似的在上面“安了家”。

上课时，老师总是鼓励我们。我是一个极内向又胆小的女孩。老师提出了的问题，其实我知道，但总是不敢举手，突然有一次，不知是哪来的勇气，我颤巍巍地举起了手，举的是那么底，连我自己都分不清手是举着的还是放下的。偏偏老师却从那么多举起的手中发现了我的手。老师好像发现了新大陆，看到了新希望，微笑着请我回答。我慢慢地站起来，用蚊子那么小的声音回答了老师提出的问题，不料，老师大声在全班同学面前像宣誓似的：“回答得太棒了！”老师连连对我竖起了大拇指，使我受宠若惊。“下次回答声音再大些，就真的很完美了！”老师对我的鼓励的话语像一股暖流涌进了我的心间。足足让我兴奋了好几天。

这就是我的周老师，他就是这样鼓励着我们一路向前，但有时她还”狡猾”着呢！

记得我们读一年级的时候，周老师更“狡猾”，小伙伴们上课总是坐不住，坐的椅子像钉上了钉子似的。每当老师转过身去用粉笔叽叽喳喳写个不停的时候，同学们的“老毛病”又犯了。有的喝水；有的转过身和同学说话；还有的对老师做了一个鬼脸老师转过身笑眯眯地对我们说：“你们知道人有多少只眼睛吗？”“两只。”同学们异口同声地回答。“那是普通人，老师有四只眼睛，两只长在前面，两只长在后脑勺上，被头发盖住了。”我们都半信半疑，但从那以后，我们在课堂上安份多了。随着年级地升高，我们渐渐改正了这个坏毛病，明白了老师对我们的用心良苦。

老师，您就像辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”；您像光明的红烛，为我们照亮；您对我们的爱，就像天上的繁星，数也数不清！