说普通话写规范字（11篇）

普通话是现代汉民族的共同语，书写规范字有助于交流与理解，促进文化传承与发展，增强民族凝聚力。下面是勤劳的小编为大家分享的说普通话写规范字范例，欢迎借鉴参考。

说普通话写规范字 篇1

我们都知道，中国是一个多民族国家，每一个民族都有属于自己方言，这样在与其他民族交谈的时候，我们会有许多不方便的地方，于是便有了普通话。

说到普通话，我们并不陌生，我们生活的方方面面都有他的存在，为了使人更好的交流，没有他是不行的，而不说普通话也会闹出不小的笑话。

记得在上学期，我们班体育由一名外地的体育老师来教，因为是外地的，普通话讲得不是很流利，也因此老师刚来的时候，一开口说话便有不少男生笑了起来，老师说她是外地来的，普通话不是很好，希望大家多多见谅，也告诉我们要好好说普通话。那时我便在想原来普通话也是这么重要。

记得又一次，我和父母去北京，在上车时人十分拥挤，最后一个上车的。人勉强把头和脚挤进来，屁股却在门外，结果售票员关门时不小心夹住了他的屁股。只听那人高喊：“夹住我腚了，快开门！”售票员虽不知腚是什么，却看到那人的屁股被夹住了，赶快打开了车门。

过了一会儿，售票员问那人：“腚是什么？那叫屁股。”“屁股？俺那儿就叫腚。”那人理直气壮。“你现在是在北京，不是在老家，你说腚谁听得懂？以后记住：腚就是屁股。”售票员也不甘示弱。那人不作声了，大约过了三站地，车到了安定门，售票员喊：“安定门到了，下车的乘客请您换出来。”话音刚落，那人便凑上去对售票员说：“你说错了，刚说完腚叫屁股，那安定门为什么不叫安屁股门？”结果，我们全场哄堂大笑。

现在是21世纪，科学技术迅速发展，在这个时代下的我们，讲好普通话是一种基本，我们应从现在做起，讲好普通话，让普通话发扬光大。

说普通话写规范字 篇2

二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，是每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。

主持人：下面请两位同学说一说为什么要讲普通话写规范字？

1、普通话就是我国各民族通用的语言。我国目前确定的共有56个民族，80多种语言。大家都知道，语言是交际的。工具，语言不通必定会防碍人们的正常交往，也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。人们为了扩大交往，寻求自我发展创造条件，要消除方言隔阂，就必须学习普通话这一法定的共同语。掌握标准的普通话是适应办公现代化，高效率工作的必备条件。

2、书面交际是人们交际活动的一个重要方面。除了印刷电子邮件等以外，书面交际要靠写字来实现。信息传递得是否准确、是否顺畅、是否高效，受到多种因素制约，其中，字写得怎么样是重要的一环。所以，平时一定要把字写规范。

3、如今高速发展的社会中，不规范的语言文字愈来愈多，谐音字，错别字，比比皆是。我们作为中国人，就应该尊重古人的文化遗产，好好利用而不是肆意地去破坏，同时现今越来越多的外国友人来学汉语，这些字都会被他们批评和笑语，所以我们应该把说规范语，写规范字落实好

下面我们找几个同学来讲一下说普通话的好处：

1、学好普通话，不会闹笑话

2、讲好普通话，事事好说话

3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂

4、说普通话，行万里路

5、人人都说普通话，祖国处处在变化

6、普通话，用处大，人人说，增文化

7、讲好普通话，走遍中国都不怕

8、普通话，明白事

9、学好普通话，发扬中国历史文化

10、今年过节不说话，要说就说普通话

11、说好普通话，大江南北任我游

主持人：

同学们说了这么多说普通话的好处，以后生活中我们都要注意讲普通话。为了推广普通话还很多口号呢？通过前几天做手抄报活动，哪位同学知道推

主持人：

同学们说了这么多推广普通话的口号，大家是知道说普通话的重要呢？今天 同学还为今天的主题班会，准备了1篇演讲，《说普通话，写规范字》。

主持人：

《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。小学生更理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高学生综合素质的重要途径。

让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。

说普通话写规范字 篇3

20xx年10月8日至10月12日，我校根据区教体局《关于创建国家二、三类城市语言文字工作实施方案的通知》，结合本校实际情况，认真开展了我校“说普通话、写规范字”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案，因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下：

一、指导思想

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，努力提高国民语言文字应用能力，为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

二、宣传主题

本届推普周宣传主题为：说普通话、写规范字。

三、活动目标：

1、营造良好的。校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。

2、以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。

3、通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。

四、活动内容

我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。

1、10月8日上午，我校利用电子显示屏进行宣传，营造学校“说普通话、写规范字”氛围。

2、学校利用广播、板报等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。

3、团委深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中。

4、各班利用班会时间，开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。

5、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

6、组织各班进行推普宣传板报比赛，并评出一、二、三等奖，各班成绩参与期末的文明班级评比。

7、组织师生举行了以“说普通话、写规范字”为主题的朗诵比赛和书法比赛活动。

8、在校园内外开展纠错行动，对校内黑板报、阅报栏、作业，校外宣传广告语等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。

五、本次活动取得的成效。

通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校

师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

说普通话写规范字 篇4

一、活动目标：

我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。因此，通过此次主题班会，让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

二、活动目的

1、认识到说好普通话的重要性。

2、推广普通话能够增强凝聚力。促进同学之间的交流。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

三、班会形式：诗歌朗诵、绕口令、自由发言

四、集合列队，整理队伍。

1、中队长发出命令：全体起立！各小队报数！

2、小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告，“报告中队长，第x小队原有x人，实到x人，报告完毕”。

3、中队长敬礼，回答：“接受报告！”

4、小队长回原位，各小队稍息。

5、各小队依此报告完毕后，中队长跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告“报告辅导员。报告完毕！”

6、中队辅导员敬礼，回答“接受报告！”

7、中队长发出命令，“全体立正！出旗！全体队员行队礼！”礼毕。

8、“齐唱队歌！”

五、活动过程：

主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！五三班“说普通话、写规范字，开文明花”主题班会现在开始。

男：1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从20xx年起，每年的2月21日为国际母语日。

女：今天恰好国际母语日。

男：从我们踏进校园的那时起

女：从我们开始学习第一堂语文课起

男：从我们接触拼音字母的那刻起

女：普通话就已深入我们每个人的心中

男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。

女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。

男：都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。让我们认真地听一首歌《中国话》。

女：一首中国话道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。其实，说普通话是每个中国公民的权利和义务。

男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。下面我们就来听听故事大王为我们带来的精彩故事。

例一：话说湖南一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！”（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！）县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）

例二：一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如左，有位学生听写如右：

《卧春》《我蠢》

暗梅幽闻花，俺没有文化

卧枝伤恨底，我智商很低，遥闻卧似水，要问我是谁，易透达春绿。一头大蠢驴。

岸似绿，俺是驴，岸似透绿，俺是头驴，岸似透黛绿。俺是头呆驴

与闹笑话相比，一位南方的商人可为普通话说不好付出了惨重代价。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

女：生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，所以推广普通话，讲好普通话，对我们而言，具有长远的意义。希望我们从今天起，从现在起，说好普通话，推广普通话。

男：普通话是一根纽带，连接你、我、他。其实，我们在课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，下课同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

合：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的接班人，我们要练好普通话，说好普通话。

男：绕口令是我国口头文学的一支奇葩，人们往往用它来训练语言表达能力。下面请大家来听一段绕口令。

女：要念好念准绕口令的确是有点难度的，让我们一起来做一做有趣的口部运动吧。

读读绕口令。

门口吊刀，刀倒掉着

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

1.化肥会挥发

2.黑化肥发灰，灰化肥发黑

3.黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

4.黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花

男：同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。下面我们就来比一比、赛一赛。

女：现在，我们现在来赛一赛？赛什么？

男：就赛写一到十吧！同学们，可别小看这几个字，要求写大些哦！

（每组请一名同学比赛）

女：我们今天的活动场景真的令人感悟！

男：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

男：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话，时刻使用普通话。下面请欣赏相声《说话》

甲：嗨，好久不见，您好！

乙：哎！你说我会说话吗？

甲：你怎么不会说话

乙：我。我不是哑巴吧

甲：谁说你是哑巴啦

乙：可有人说我呀！

甲：谁呀！

乙：咱们的'门卫梁爷爷。

甲：他怎么说的呀

乙：挺机灵的孩子不会说话。

甲：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。

乙：哎！你聋了，我说的既不是古文，又不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧，外国梁老头儿！

甲：你是不会说话。

乙：怎么不会说话

甲：你说的话都是横着出来的。

乙：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

甲：行啦，行啦！人家梁爷爷是个比喻。

乙：比喻！

甲：对！人家梁爷爷说你不会用文明礼貌用语。

乙：那我应该怎么说呀

甲：对长辈要称您，要叫梁爷爷。

乙：梁爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

甲：哼！是个有礼貌的孩子。

乙：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

甲：你说谁呢

女：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

合：最后，让我们一起行动起来，人人都说普通话，人人都写规范字，遍地盛开文明花！请欣赏朗诵《讲好普通话，沟通你我他》。

什么叫做普通话？北京方言是基础。

为什么要讲普通话，中国方言差别大。

人人都讲普通话，民族文明进步大。

在家都讲普通话，家庭和气生财了。

出外讲好普通话，处处方便需要它。

行行都讲普通话，早日实现现代化。

全民都讲普通话，社会进步文明了。

人人说好普通话，个个都写规范字。

说好一口普通话，一定先从我做起。

写好一手规范字，个人形象进步大。

人人意识如此强，目标实现就不难。

树立语言规范化，提高民族文化观。

从小学好方块字，一生享受用不完。

全国人民一口话，祖国越来越强大。

全民都用规范字，民族文明文化强。

说好一口普通话，写好一手规范字，交流方便你我他，走遍神州都不怕，走遍神州都不怕。

结束语：

女：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推�

男：作为新世纪的学生，是祖国未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

合：身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语--这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。

男：让我们一起来喊出我们的推普口号。（齐读）

合：时时说普通话、人人写规范字、处处开文明花！

女：下面有请辅导员讲话。

师：今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。

男：是啊，大家都来推广普通话，全社会普及普通话，让大家开心沟通，讲诉成功。今天的主题班会“说普通话、写规范字、开文明花”到此结束。

队会结束

一、呼号

中队长：全体起立！请大家举起右手，跟我呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体队员：“时刻准备着！”

二、退旗

中队长：退旗！全体队员行队礼！

说普通话写规范字 篇5

敬爱的老师们，同学们：

大家好！

在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。首先我代表所有同学向你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候，祝愿在新学期里老师和同学们工作开心、学习愉快。

同学们，年轻的我们带着一份对大学生活的憧憬，对求知的渴望，对未来生活的追求，进入了校园，我们来自全国不同的地方，不同的'方言成了彼此交流的障碍，如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生！而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。

作为一名现代的大学生，必将会面临着工作的选择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗？这就要体现作为一名合格的大学生所需的素养！

随着时代的发展，社会的进步，网� 所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。

说普通话写规范字 篇6

一、活动目标

1、 明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。

2、 积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

二、活动过程

一、创设情景，课题准备

主持甲-何婉盈 主持人乙—洪嘉玮

在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的`机会。

乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

板书班会主题：请讲普通话 请写规范字

甲、乙(合)：《请讲普通话 请写规范字》的主题班会现在开始！

二、快乐竞赛，明确意义

主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。 题型如下：

1、 什么是规范汉字？

2、 什么叫普通话？

3、 全国推普周是哪一周？

4、 哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？

5、 我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？

6、 不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？

7、 “走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？

8、 普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？

9、 有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？

10、你知道几种方言？会说吗？

11、好普通话有诀窍吗？

12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里？

(主持人总结比赛情况)

三、书法比赛，共同评价

甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？

乙 ：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧！

甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。

(全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分) (书法展评，自己报分)

四、教师小结，课后实践

主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！

说普通话写规范字 篇7

1、学好普通话，不会闹笑话

2、讲好普通话，事事好说话

3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂

4、说普通话，行万里路

5、人人都说普通话，祖国处处在变化

6、普通话，用处大，人人说，增文化

7、讲好普通话，走遍中国都不怕

8、普通话，明白事

9、学好普通话，发扬中国历史文化

10、今年过节不说话，要说就说普通话

11、说好普通话，大江南北任我游

12、交流的桥梁———普通话

13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕

14、要做中华小当家，先要说好普通话

15、人人都说普通话，中国人民成一家

16、人要做文明人，讲话要讲普通话

17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱

18、你想和更多人交朋友吗？请说普通话

19、人人都写规范字，人人都说普通话

20、普通话，我爱他，大家一起普及他

说普通话写规范字 篇8

敬爱家长：

普通话是教师的职业语言。在提倡素质教育的今天，教师的语言面貌、语言素质关系到教师的教学效果。我们只有树立牢固的专业思想，在实践中发现自身的缺点与不足，努力提高综合素质，特别是教师基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，让我们从讲普通话、使用规范文字开始。

也许你现在还没有养成说普通话的好习惯；也许你为自己说不好普通话而难以开口。古人说的好“千里之行，始于足下”，其实我们最大的敌人是自己，只要我们勇敢地跨出第一步，并持之以恒，相信一个更加文明的`环境将呈现在我们面前。让我们从自身开始、从现在开始、从课堂开始、从校园开始，人人时时处处讲普通话、使用规范文字。互相督促、互相鼓励。让普通话成为我们的校园语言和行为语言。

为了响应国家推广普通话的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，XX市北街小学教导处、少先队大队部向全校教职员工及全体同学发出推普倡议：

1、全校师生积极学习普通话、使用普通话、使用规范文字； 2、教师上课请使用普通话，下课和学生交流，老师和老师交流请使用普通话；

3、学生上课回答问题，课余时与同学交流、与老师交流请使用普通话；

4、学校各种会议，学生班队会，请教师和学生使用普通话； 5、教师批改作业、撰写文章、拟定计划和总结等使用规范文字；

6、学生作业使用规范文字；

7、提倡全体教职工和全体同学在校外使用文明语，积极使用普通话，不说粗话和脏话；为建立文明社区，文明城市献出我们微薄之力。

老师们，同学们，让我们从现在做起，从我做起，形成说普通话、使用规范文字的良好风气，让我们铭记这个美丽的约定，并用心去实践。今天我们 我们是XX市北街小学的师生，为了北小灿烂的明天，让我们从此刻开始吧！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

说普通话写规范字 篇9

一、活动主题：说普通话、写规范字、做文明人

二、活动目的：

为认真贯彻执行《江山市教育局关于组织城区小学语言文字“啄木鸟行动周”活动的通知》精神，进一步提高我市城区语言文字使用水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，切实做好我市城区三类城市语言文字达标创建工作。我校在校内及江山港以东区域开展“啄木鸟”纠错活动。

三、活动对象：全校师生

四、活动内容：

1、组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2、在老师和家长的帮助下，让同学们自己先通过上网，对生活中常见的不规范汉字的情况大体做一个了解。

3、组织学生在校内开展“啄木鸟”纠错活动。学生在校内的标语牌、告示、标志牌、黑板报、作业本等地方寻找并记录所有不规范汉字，并提出整改意见。

4、组织学生上街开展“啄木鸟”纠错活动。学生在江山港以东区域的道路、街区及公共场所的路名牌、站名牌、指示牌、宣传牌、广告牌、橱窗、条幅、灯箱、霓虹灯、电子屏幕等用字；商店的。招牌、广告、宣传招贴用字；交通工具等车载广告用字。

本次调查主要查看上述区域用字有无不规范现象，即有无繁体字、错别字、异体字、二简字、残缺字及汉语拼音标点符号和外国文字使用不规范现象。

五、活动安排

（一）5月10日（下午2：00）：学校组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。由吴玉燕老师负责。

（二）5月11日（下午2：00）：组织学生在校内开展“啄木鸟”纠错活动。由教导处牵头。

（三）5月12日（下午1：40）：组织学生上街开展“啄木鸟”纠错活动。由大队部牵头，。

1、活动由大队部牵头，各中队根据方案抓紧落实。

2、具体区域划分如下（略）

六、活动领导小组

组长：杨根法

副组长：周根林徐恩伟姜莉茗

成员：王兴王水月柴卫东张春霞各班班主任

七、活动要求：

1、各班要做好宣传，组织安排好一周的纠错活动，确保活动收到实效。

2、要做好活动记录，填好活动登记表（附1）、汇总表（附2）,并将两表及过程的图文资料整理好后于5月18日前以电子稿的形式上传到FTP大队部。

3、在检查的过程中弄不清楚是哪类错误的，要查询资料，不得随意填写。

4、我们的任务是发现错误，记录下不，拍摄下来。纠错的任务由相关的执法部门来执行。

5、组织学生上街纠错活动，要特别注意做好安全。

说普通话写规范字 篇10

尊敬的市民朋友：

开展三类城市语言字达标评估，这是对我县城市明形象的一次检验，也是推进我县明创建进程的又一个重要契机。韵味深长的普通话和方正遒劲的汉字是中华民族五千年历史长河中一颗璀璨的明珠。它记录了华夏儿女励精图治的脚步，它承载着炎黄子孙民族复兴的抱负！每天，我们都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力；每天，我们都在横平竖直的'书写中得到艺术的熏陶！说普通话，写规范字能更好的促进交流、增进协作，提高工作效率，树立良好的城市形象，增强作为中华民族大家庭的一份子的自豪感。流利的普通话和规范的汉字就如同一张“名片”，有了这张“名片”，你就能与心灵进一步交流，与明进一步“握手”。

为此我们向广大市民发出以下倡议：

1．积极学习和使用普通话，使普通话成为日常用语；

2．规范使用汉字，不写不规范的繁体字、简化字、异体字，确保注音、用字和标点符号规范无误。

党政机关工作人员带头使用普通话，使普通话成为机关公务用语；公共服务行业、窗口单位以普通话为主要服务用语。

中小学把普通话作为教学用语、校园用语，师生成为规范使用汉字的典范，并积极开展小手拉大手活动，积极参与社区各种语言字活动。

开展“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟行动，对城市公共场所用字进行全面检查、纠正，优化城市语言字规范化工作环境。

“说普通话，写规范字，用明语，做明人”，我们期待着能得到您的积极支持和参与，从现在做起，从自身做起，使普通话成为我们学习、工作、生活的主要交流工具，使规范使用汉字逐� 让我们携起手，为塑造寿县明新形象，做出积极的贡献！

说普通话写规范字 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《讲普通话，写规范字》

普通话是中华民族的通用语言，说好普通话是促进人与人之间相互交流、沟通的有效手段，是提高学生综合素质和校园文化品位的得力措施，是构建和谐校园的有力保障；我们每一位学生在校一定要坚持讲普通话，写规范字，让我们自觉地做推广普通话和使用规范字的模范，为形成更加良好的校园语言氛围，为创建语言文字窗口学校而努力。

可怎样才能说好普通话，写好规范字呢？我认为需要注意以下几点：

1、积极学习普通话、说好普通话。与老师、同学交流时，时时处处使用普通话，形成良好的语言交际环境。

2，学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话。学生作业必须使用规范汉字

4、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能与同学互帮互助，相互督促，积极纠正普通话的发音，使写规范字、说普通话成为一种自觉行为。

5、充分利用课前十分钟开展经典诵读活动，提升文化修养，提高普通话朗读水平。

6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明校园献出我们的微薄之力。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

学校是传播文化的。场所，是培养人才的基地，是精神文明的摇篮。同学们，使用规范字，从你我做起；说好普通话，方便你我他。讲文明话，行文明事，做文明人，养成良好的文明习惯，让我们一起行动起来，在校园里营造“写规范字、说普通话”的良好氛围，为创建示范性特色学校而努力奋斗！