《拔苗助长》读后感4篇

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用拔苗助长造句【第一篇】

1) 让你的好主意在月萌芽,不要施加压力拔苗助长。

2) 你须要留意的是,很多事情过于执著反而会导致拔苗助长,适得其反的结果。

3) 拔苗助长不是对员工的爱护,而是对员工的摧残。

4) 中国的汽车制造商是否在拔苗助长?

5) 他假冒“希望工程”基金会的名义,到处拔苗助长,终于被绳之以法。

6) 有条件了,只需三天,没条件的,三年也不见得会成事。谋事在人,成事在天,不可拔苗助长。

7) 学生的教育不能拔苗助长,反而应该让他们自然地发展。

8) 小兰才五岁,你就要她学这么多东西,这不是拔苗助长嘛?

9) 但是另一方面,我们依然应该防范拔苗助长的趋势。

10) 教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。

11) 现在人们用“拔苗助长”来比喻急于求成、反而把事情弄糟的行为。

12) 我们在学习的时候,不能急于求成,否则就会犯拔苗助长的错误。

13) 我们应当记取“拔苗助长”这个故事的教训。

14) 拔苗助长的结果是适得其反。

15) 我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。

16) 如果过分追求成长速度,无异拔苗助长。

17) 尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用,但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。

18) 你种的小苗不能拔苗助长,把它拔高,要不然它会蔫掉,面对事实,应该耐心的等待。

19) 用这种方法教育下一代无异于拔苗助长。

《拔苗助长》读后感【第二篇】

今天,我读了《拔苗助长》这个成语故事,有趣的故事情节深深地吸引了我,又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。

故事讲的是有一个性子很急的农民,刚插下秧苗,就盼望它们长的很高,他每天到地里什么都不干,就从口袋里掏出尺子量,看看秧苗是不是长高了。一天天过去,秧苗都没有什么变化,他怒火冲天,心想:“秧苗长得实在太慢了,要想个办法让它们长得快些。”想呀想呀,他终于想出了一个办法。他下了田,把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿,用尺子一量,嘿,秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家,对儿子说:“今天可把我累坏了!不过,田里的秧苗总算长高了不少。”他的儿子带着好奇的心情,连忙跑到田边一看,天啊!青苗全枯萎了!

看完这个故事,我忍不住笑这个农民一点种植的常识都没有,苗种下去,要浇水施肥才能长高,而且慢慢的长大,把秧苗拔高,苗的根就受伤了,怎么还能活呢。这个故事使我明白了做什么事都不能急于求成,选择适当的方法或措施,遵循事物的`发展规律,要有足够的耐心去等待、观察。这和我们学习的道理一样,不能一下把所有的知识全学完,文化知识要一点一滴的学习积累,千万不能犯《拔苗助长》的错误噢!

《拔苗助长》读后感【第三篇】

相信大家都听过成语故事《拔苗助长》,这个成语故事告诉人们,如果不顾事物发展的规律,强求速成,结果就会一事无成。虽然《拔苗助长》的故事被人们视为历史笑话,人们也明白了这个笑话的。启示,但这个笑话在几千年后的今天重演,愈演愈烈。

由于社会竞争日益激烈,很多家长不顾孩子的兴趣和特长,向孩子报了很多课外补习班,不顾孩子的兴趣和特长。周末,父母带着孩子“赶场”。他们一上完作文课,就不停地跑到奥数班。奥数结束后,他们不得不练习钢琴。当他们回家时,他们必须在学校做作业。两天后,孩子和家长都筋疲力尽了。更可怕的是,有些人周一到周五晚上都要出去上课。结果,一些学生因为体力不足在课堂上打鼾。像这样,他们在课堂上没有学好基础知识。他们如何接受课外改进班的知识?也有一些学生,因为提高课堂内容太深刻,无法理解,学习很困难,逐渐厌倦了学习。这不是偷鸡不成,反蚀一把米!

故事启示:【第四篇】

1、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。

2、客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:"欲速则不达"。

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