《马小跳玩数学》读后感（5篇）

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读《马小跳玩数学》有感1

这本书写了马小跳和他的伙伴去解决生活中的数学问题，了解数学知识。他带领我发现了生活中无处不在的数学，带领我发现数学中奇妙的美和乐趣。

马小跳在我们的心目中应该是一个顽皮、捣蛋、成绩又差的孩子，但是在这本书中的马小跳是聪明、机智又可爱的。就举个最具有说服力的例子吧。他和路曼曼可是一对在班级里出了名的同桌冤家呢，但是在《破碎的纸条》 中，马小跳毫不犹豫地帮助了路曼曼解除了那张纸条的难题，算出了一个人要付的钱，还有《批发文具》中，路曼曼去马小跳家找马小跳去一起买文具，马小跳一口气就答应了，陪路曼曼去买文具，玩具店老板看在马小跳的面子上给了路曼曼一个优惠价，文具便宜了许多。

这本书让我对数学更加有兴趣了，还让我对数学有了一个新的了解，数学不仅可以在书上学到知识，还可以通过生活实践去学习，于是我就去实践了一下。今天我来到八佰伴买衣服，来到了时尚小鱼这一 家服装店了挑来挑去挑了一套牛仔装，然后去开发票，那家店的阿姨说，全场八折，新品不打折，那条裤子是新品所以不打折，一共588元，牛仔裤368，其余一共220元。我拿了阿姨的计算机算了一下除牛仔裤其他真的是220元。妈妈拿着发票去服务台付钱了。东西买了回来但吃了一个大亏，据内部消息报道：大年三十，时尚小鱼全场打三折。悲啊！

数学的用处真是无处不在啊！

马小跳玩数学读后感2

今天我阅读了《马小跳玩数学》中的路曼曼的考题和搞不清楚的时间。大家都去马小跳家玩数学游戏，路曼曼很不服气，想杀杀马小跳的威风，就对马小跳说：“我给你出一道题，不知道你能不能答出来？”“好啊，我接受挑战，”马小跳胸有成竹的说。路曼曼说：“今天是星期一，再过15天是星期几？再过25天是星期几？”马小跳对路曼曼说：“上课了，下课我告诉你。”老师在讲什么马小跳一点也没听进去，光想星期几了，下课了，马小跳对路曼曼说：“再过15天是星期二，再过25天是星期五。”算你蒙对了，路曼曼瞧也不瞧马小跳转身就走了。

张达上课迟到了，把老师都气病了，原来是张达算错了时间，看到张达父母给他留的纸条，马小跳帮助张达算出了准确的起床时间。

从这两个故事看出，马小跳是一个爱动脑经的孩子，遇到难题认真，仔细的观察，从中找到解决问题的办法。

马小跳玩数学读后感3

这个暑假，我读了一本《马小跳玩数学》这本书。书里讲的是马小跳运用数学知识解决生活中遇到的一个个数学难题的故事。

说实话，对于数学不怎么感兴趣的我要看完一本数学故事书，我自己也颇感惊奇。这本书，同学们看了都说好看，我按捺不住好奇才开始阅读。我漫无目的地翻看着一个个小故事，不知什么时候，我被里面的一个个故事吸引住了，看得入了迷。其中有个故事叫《厉害的侦探》，我看了很多遍也没能找到小明的时间漏洞，可这个侦探却很快的发现了。后来我看了解题密码才知道原来烧开水的时间，人是可以去做其他事情的，我那时怎么就没想到呢？

这样的故事还有很多很多。看完这本书，不仅让我看到了生活中的一些问题，也打开了我学习数学的兴趣，这真是一本好书。

《马小跳玩数学》读后感4

放暑假了，妈妈给我买了一本《马小跳玩数学》，我读过很多杨红樱阿姨的书，如：《笑猫日记》、《淘气包马小跳》，但《马小跳玩数学》这本书我还是第一次读。它可真是一本有趣的书，它告诉我们怎样能从数学中找到乐趣，怎样在玩中学习数学和解决生活中的数学问题。我一下子就喜欢上了它！

我最喜欢的是《糖纸换糖果》这1篇，它讲的'是马小跳的妈妈每周给马小跳10块糖，每攒2张糖纸可再换1块糖，问马小跳一周能吃多少块糖？我在心里暗计算：10块糖就有10张糖纸，每攒2张糖纸可换1块糖，就可以换5块糖，一周马小跳就可以吃15块糖。当我把答案告诉妈妈时，妈妈直摇头，她说马小跳一周可以吃19块糖，让我再仔细想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10块糖，就可以换5块糖，吃完这5块糖，能再换2块糖，还剩下1张糖纸，吃了换到的2块糖，又可以换到1块糖，这块糖的糖纸和之前剩下的那张糖纸加起来，又可以换1块糖。10+5+2+1+1 =19所以马小跳一周可以吃19块糖。你看《糖纸换糖果》这道题是不是很有趣！

跟着马小跳，轻轻松松，快快乐乐玩数学，玩中学，学中玩，不知不觉，我已经爱上数学了，已经离不开数学了。

读《马小跳玩数学》有感5

数学就像空气一样，时时刻刻围绕在我们的身边。这个假期，我看了一本书——《马小跳玩数学》。

“玩数学？”一看到这本书的书名，我就被它吸引了，“虽说我学数学没觉得很枯燥，但也不至于简单到可以玩吧？”于是，我迫不及待地翻起书来。

《马小跳玩数学》这本书主要讲的就是马小跳通过自己的思考来解决生活中遇到的难题的故事。在这本书中，马小跳从一名淘气包变身成为了一名数学天才，而“笨女孩”安琪儿的进步也可所谓神速，最后天才少年丁文涛只得甘拜下风。

他们是怎么做到的呢？

原来这是因为他们懂得了结合生活来学习数学，他们找到了学习数学的乐趣。

有一次，我的哥哥和他的同学一起去参加了一个历史知识竞赛。成绩出来后，哥哥的同学说：“这次我考了137分呢！”

我好奇地问：“这么厉害呀！那一共是多少分呢？”

“一共有50道题，总分是150分。这次比赛比较特别，答对一道题加三分，不答的。题也可以加一分。但是如果你答题了，却没答对的话就要倒扣一分了。”哥哥说。

我听后仔细的想了想，总觉得有什么地方好像不太对劲儿，“我怎么觉得有点儿奇怪呢？”

“奇怪什么呀？”哥哥不明白。

“哥哥，你的同学是不是说谎了？”我悄悄地问哥哥。

“没有吧？你怎么知道他说谎了？”

“如果你没有撒谎，那你的成绩就一定不是137分。”我肯定地对哥哥的同学说。

见哥哥和哥哥的同学都满脸不相信，我分析开了：

“你看！按照你们说的规则，这次比赛无论答多少题，最后的得分都应该是偶数。假设五道题全部答对，应该获得的分是3x50=150分，是偶数，错一道题不仅不得分，还要被扣一分。也就是说，做错一道题，少得3+1=4分，也是偶数，。如果有一道题不答，那就失去3-1=2分，同样是偶数。若干个偶数的和依然是偶数，所以，不管你们做对了多少题，你们的得分一定是偶数，不可能出现奇数。”

哥哥的同学一听我这么说，泄气了，他说：“实际上我考得很差，就想随便说一个分数应付你们，对不起。”

“没关系，我们原谅你了。”我和哥哥异口同声地说，说完，我们相视一笑。

看，在生活中运用数学知识，让我的思维能力有了明显进步，我也从中收获了快乐，让我更加自信，让我能在数学的海洋里探索与思考。

读了《马小跳玩数学》，我明白了学习数学的奥秘与乐趣，它让我知道，无论困难有多大，只要对数学保持兴趣，最终就一定会找到学习数学的好方法。

马小跳可以玩数学，我也可以玩……我们都来一起玩玩吧！