六年级的作文【推荐6篇】

校园生活丰富多彩，晨曦中的操场充满欢声笑语，课堂上知识的海洋让人遨游，课后活动锻炼身体，友谊在嬉笑中加深，梦想在每一天的努力中成长。下面是小编给各位分享的六年级的作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

六年级的作文 篇1

4月13日至17日，一个苦难的日子，一个难敖的日子。平时活蹦乱跳的我，这里已成为一个默默无闻的木头人。

最近，学校正流行着麻症。我原本以为没什么大不了的。因为在我六年级时，我已得过了一次，听人说麻症在人的一生中只会出现一次，所以并不把它当回事。可出人意料的事，它却又一次降临在我的身上；我不甘心，来到附近的一个小门诊部，检查了一下。的确，我又染上这个讨厌的家伙，它总缠着我不放。这几天真的是好艰难。正因为我有经历，才深知被麻症折磨的痛苦，难受，难受……

生病第一天，身体不舒服，咳嗽，口很干涸，只好不停的喝水，兴痛，心烦。相对来说病得不是很厉害，但这足以让人燥动不安。我想过请假，但这些都是放纵自己的表现，是不允许的，况且病的`不是很重，便忍痛勉强上了一天课。回答后，除了吃饭，我一步也没离开过床，病情加重了。

第二天，我来到学校，趴在桌上，看着那些正和我“激战”的同学在认真读书时，我也忍不住拿出一本书来，立在眼前。因为我忌妒，我害怕，害怕他们追上我。虽然有些力不从心，但我仍坚持到了最后，课后，收作业，写稿子，忙的我晕头转向，不知所措。好不容易停了下来，又得做作业，唉……

午睡时，教室里一片喧闹，要是平时，我早就扯开嗓子嚷嚷，阻止他们。可现在，力不从心，叫都无能为力了。声音嘶哑，叫起来痛的厉害。我向朋友苦诉，朋友也很同情，劝我休息一日，我听了他的，早早写好明日的请假书。放学回答路上，我头越来越痛，走一步痛一下，极难忍受。回家后直奔小门诊部。开了一副药方，抓了一副药，回到家。

第三日，病情有所好转，又加上这天的事情在太多，我只好又一次来到学校，课后，旧病复发，忍无可忍，头简直快炸开了，我抱头在桌上翻来覆去。老师走了过来，让我回家，我回绝了。病稍好后，又是收作业，又是检查课本，调查缺作业人数。干完后，我深叹道：“唉，还好来了，不然这事谁做啊。课上，我见无人举手回答老师提出的问题，我便慢慢伸起了那只手……

这几天，浪费了许多光阴，但我收获蛮大的，我至少知道我自己是爱学习的，是坚强的，勇敢的。我信心也增加了百倍，让我觉得我的前途，有无限光明。我为我胜了病魔而高兴，我因战胜病魔而成熟。

六年级的作文 篇2

大地震夺走了多少人宝贵的生命，而幸存者更是寥寥无几。幸存者，你们肯定会发疯似的寻找自己的亲人，肯定会为失去了家园，失去了亲人而悲痛、哭泣，但你们不能一直沉浸在痛苦中，你们该去想想，在灾难中，自己活下来了，这是多么幸运啊!

曾经，大家可能都听过这样一个故事：故事的主人公是两位在同一座工厂里干活的青年，都是孤儿但都很健全，他们两个所认识的朋友全在这所工厂里。有一天，因为一个人的操作失误而导致了一场大的火灾，逃出来的人只有二十几个，虽然他们两个也逃出来了,脸部都被烧的惨不忍睹，手和腿也被烧变形了，医生告诉他们们的病情后，问他们愿不愿以治疗，并且治疗只能是他们活下来，但脸部回不到以前的'模样了，治疗也很痛苦。其中一个想到以后被别人当异类一样指指点点，说三道四，没有了完整的双手还能做什么，还不如死了，就拒绝治疗；另一个很乐观，接受了治疗，双腿好了，手也会做一些事了。后来，那个放弃机会的人几个星期后走了，而那个乐观的青年，一路平坦成家立业了，成了一个很有钱的人，家里非常富裕，经过几次整容，面貌也好看多了，潇洒的过完了他的后半辈子。

看，这就是两个人的不同，一个带着遗憾悲伤的一早去了；一个是享受了生活在这个世上的美好后还不愿离开。活着只要努力就可以享受一切，而死了，就什么也没有了。

你有没有感受到活着的快乐？我们每个人都应该珍惜自己的生命，对自己的美好生活充满希望，不要去抱怨任何东西，你应该满足了，因为你还活在这个世上，还有明天新的困难等你去挑战。

让我们为自己的生命能出现在这个世上而喝彩！

六年级的作文 篇3

我们本是朋友，

当时如果有人主动和好，

但因为一些小事，

也许现在我们还在一起分享各自的事。

我们断绝了友谊。

我们本是朋友。

曾经我们一起笑，

一起哭，

一起拥抱，

一起鼓励，

但我们却因顾面子，

谁也不给谁道歉，

最终成不了朋友。

六年级的作文 篇4

那一天我和姐姐正在看故事书，爸爸突然说：“我们明天到南部三天两夜游。”

隔天我们一大早就起床，收拾好行李，就开开心心的出发了。一路上我和姐姐打打闹闹，没多久来到绿色农场，那里有一大片草原，在绿油油的草地上我尽情打滚，我们骑脚踏车、游泳、滑草……开心的渡过了第一天。

第二天，我们到上津，好奇的开车绕了一圈，看到“风车公园”，真的有好几个白色大风车随风转动呢!来到上津当然要到知名的海产店大快朵颐一番啰。吃得饱饱的、舒舒服服的，搭上上津有名的渡轮，阵阵微风吹来，看着水面起伏波浪及沿岸风景，真令人心旷神怡!晚上投宿汉光大饭店，饭店设施完善，游泳池、健身房、三温暖…..，让我们尽情享用。服务人员的亲切态度也令人印象深刻!看晚间新闻时，却不幸看到明天有台风的消息。爸爸和妈妈考虑后，还是按照原来计划前往鹿岛。

结果出发后风雨交加，视线距离不到十公尺，险象环生。前往海洋馆的.路上，夹带泥沙的海浪一波一波的向我们袭卷而来，让人心惊胆颤!几次想打退堂鼓，但仍想完成既定的计划。慢慢的在风雨中我们到达海洋馆。我们冒着又是风又是雨穿梭各展览馆，游览了海底隧道，让人置身海中一样。看到了各式各样的海洋生物，令人赞叹不已。

回程的路途，仍旧是大风大雨，爸爸小心专注的开着车，而我与姐姐已经累得呼呼大睡了!这一次的旅游真是惊险又令人难忘!

六年级的作文 篇5

宽容，一阵暖风，化解一切寒冷；宽容，是春风，化解一切不愉快。宽容，也是互赠的礼物，这其中包含的温暖就如温泉一般……

——题记

那是一个酷热的下午，我把妈妈送来的西瓜切成了8块，装入盆里，之后便喊道：“2305（我们寝室的编号）的'孩子，吃瓜喽！”“我来啦！！”只听见一声声的喊声，随后我的室友便飞也似地奔了过来，看见瓜，就开始“挑肥拣瘦”。不久，就只剩下了两块瓜了，我便喊道：“2305的人，还有谁没吃？”“还有我呢！”一个室友回答道，然后就拿瓜吃，正巧后面还有一个室友，他边说边跑：“我还没有。。。。。。”话还没说完，“啪”的一声响，那一个室友把盆子打翻了，最后一块西瓜摔在了地上，还出“血”了！那个室友故意压低了调子：“哎呀，我怎么把盆打翻了？哪个可怜虫没吃到瓜啊？”我生气了，厉声喝道：“笨手笨脚啊，损人利己，哼！”“喂，他不吃干我什么事啊，再说了，他少吃一块又坏不了什么事。”这位室友也提高了嗓音。“你不吃不行啊，我问你。”“有瓜了不起吗，我凭什么不能吃！”“那他又凭啥不可以吃？你吃了就牛了？”我一说完，他就他就气冲冲地拿起地上的那块瓜，连同手中的一齐扔进垃圾桶，便扬长而去。事后，晚上我到食堂打汤。正当我端着汤急速前进时，一个大哥哥从我面前走过，我突来一个急刹车，“哗啦”！汤飞了出去，不偏不倚，正好洒在大哥哥身上。我见了，急忙说了声对不起，生怕他会责骂我或者打我，可万万没想到，大哥哥脱下外套，走到我面前，拍了拍我的肩，平静地对我说：“下次记住要小心点，不然又得‘洗个澡’了。”说完便走了。直到有一次，妈妈又送了一个西瓜，我依旧把它切成8块，放入盆中。不等我说，室友们又冲了过来，直到那个室友来了，我便学着大哥哥的样子说：“记住，小心一点，别让其他人又吃不到瓜了。”他冲我笑了笑，然后小心翼翼地拿起了一块，这一次，全寝室的人都吃到了瓜。

宽容，一阵暖风，化解一切寒冷；宽容，是春风，化解一切不愉快。宽容就如一把金钥匙，打开人们窘迫的心扉，让两者之间的争吵化为一次短暂的快乐。

六年级的作文 篇6

人生的第一次是很多的，多到你数都数不清。这些第一次像一块块零散的拼图，慢慢的把你的人生全部拼起来，拼图有大有小，每一个人大概都有一块最大的吧。

我也有一块。

在我二年级的时候，我第一次改作业。当时我正趴在桌子上静息，老师在讲桌上改着同学们的试卷，可能老师有点忙不过来，就叫了几个学习好的学生去改卷。我也想改，但我不敢说，当时趴在桌子上，就等着老师喊我过去改卷，但是始终没有听到。

“哎？老师叫你过去改卷子呢！还趴在这里干什么！”一位同学略带失望地对我说。听到这句话，我也没有顾及到那位同学的'感受，二话不说就兴冲冲的去找老师领卷子。

走到了讲桌前，领了几张代表我学习程度的五，六张卷子，我兴高采烈地拿着那几张薄薄的卷子回到了位子上。

我拿着红笔，对着老师给的答案，一题一题地批改着，改完之后，我还一遍一遍地检查我批改的试卷。眼看别的同学已经改完了，我却还剩一张试卷。

为了不落后其他人，我就匆匆的改了一遍，也没有检查。改完之后，就很满意的交给了老师。

老师把每一张试卷都拍照传到了班班通里。我们看着照片，看着一个个鲜红的对勾和一个个鲜红的叉号。

哪知一个同学的卷子被改错了好几处，同学们都在争先恐后地说那张试卷上所出现的问题，简直是漏洞百出，该对的打错了，该错的打对了，真是“惨不忍睹”啊！

谁能想到，这竟然是我改的，老师也没有点我的名字，而我已经羞愧的抬不起头来了。看来真是心急吃不了热豆腐。

马虎是一个多么令人烦的的坏习惯，失之毫厘，差之千里！相信还有一大部分同学被马虎围绕着，不过看了我这件事，可能会有一小半儿的同学都会改掉这个坏习惯吧。