阅读的作文【范例4篇】

阅读是一扇通往知识与智慧的窗，能够拓宽视野，丰富内心。书籍是心灵的伴侣，陪伴人们在思想的海洋中遨游，启迪智慧，激发创造力。下面是小编给各位分享的阅读的作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

阅读的作文 篇1

在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。

孩童时，总喜欢抱着漫画，在阳光下肆意的玩弄着痴迷而陶醉的阅读着。每当看到有坏人使尽各种手段迫害好人时，我会变得愤怒不已；当看到正义消灭邪恶的时候，我便会情不自禁的笑起来。在书的陪伴下，我走过了童年，走过了新绽的浅草。

在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。

渐渐地，我长大了，进入初中。在烈日的烘烤下，我仍会聚精会神的与你相守。夜晚，台灯下总会显现我俩的身影，我们是知己。妈妈一遍又一遍叮嘱我早点熄灯睡觉，要我与你暂别，可我做不到。便抱着你钻到被子里，用手电筒那微弱的光与你相约。漫游于那一本本书汇成的海洋里，丰富了我的知识，增加了我的阅历，开阔了我的视野。

在“晴空一鹤排云上”的九月里，我们厮守。

不久，我将步入高中的大门，走向另一个新的开始。也许，辉煌的名利不会属于我，灿烂的生活不会属于我，但我相信，你会一直陪伴我，度过无数个不眠的黑夜，走过无数次失败，迎接无数次的`挫折与挑战。我笃定，在你的陪伴下，我会昂起头，大步的向前走，迎接未来的曙光！

浅浅的碧草没过马蹄，青青的荷叶屹立着，天空中的白鹤引着诗情冲向碧霄。书，我最好的知己，最佳的伴侣，因为有你，我的生活更加美好精彩。

愿携一缕春风，吹亮你的双眸；愿邀一弯明月，吹向你的面颊；愿捧一湾清泉，洗净你的双臂。我相信，在你的陪伴下，我的生活充满光辉，焕发光彩！

阅读的作文 篇2

每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望！

——题记

无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》，还是曹子建所创的脍炙人口的《洛神赋》，作为诗都有一份浪漫交织在里面。

我极爱憧憬，憧憬未来世界，缅怀时间所沉淀的往事。我常常漫步于夕阳西下、陶醉于花前月下。我叹曹操“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的情怀；我叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的逸致；我叹杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的感慨；我叹“兴尽晚回舟，识入藕花深处”的如此美景。我读《背影》潸然泪下，我读《青铜葵花》热泪盈眶，我读《巴黎圣母院》的主人公爱斯梅拉达的命运痛哭不止，我读琼女郎、三毛的作品，从中寻觅孤独。

曾几何时，我也曾为书中的.一句话信心百倍：“爸爸，爸爸，你在哪里？”山林中处处回荡着我歇斯底里的喊叫声。没错，我在山上走丢了。可是我无论怎么喊，回答我的只有从连绵山峰中传来的阵阵回声。我独自穿行在树林中间，饥渴难耐，温和的阳光不知怎的刺眼起来。我席地而坐，沙哑的喉咙，酸痛的手臂，全身上下的每一个细胞都告诉我“放弃吧！放弃吧！”可我的脑海中一直放映着一句话“这世界上没有什么能打败你的，”

曾几何时，我频频拿出那本书，漫步于校园中，住校的时间看似安排得紧凑，其实是极枯燥无味的，一日复一日地重复着“昨天的故事”，那刹那，我定住了，呆呆地望着那段文字：微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。心中一阵翻涌，只觉得脑袋空白，而后笑笑：“一句话而已。”轻翻着书页，一个个文字像极了那跃动的精灵，阳光透着树叶滴在这片文字上，似乎晕开了一块。

阅读如书，书亦翅膀，愿这双隐形的翅膀带我闯荡。我相信逆风的方向更适合飞翔！

阅读的作文 篇3

我和《阅读》已经算是老朋友了，它似乎已经是我在成长旅途中的一位“贵人”。

是《阅读》让我懂得了大大小小的道理；是《阅读》让我了解了古今中外、人人皆知的伟大人物；更是《阅读》，让我忘却烦恼留住了欢笑……

从三年级开始接触《阅读》，读久了，我就萌生了应该把“阅读”换成“悦读”的想法，因为，它使我在这三年里真正地接触了这个美丽的世界！

《阅读》使我知道了书本以外的知识，，懂得了许多道理，认识了形形色色的人物。翻开《阅读》，许多内容仿佛是春日里的甘露滋润了我这颗成长中的小树苗。比如：躲在树丛里的孩子——加福利尔 . 加西亚 . 马尔克斯；橄榄核上现神功的惊奇；勇敢就是力量的.道理；与“背书恶魔”的搏斗；洗衣的学问；悬崖边的护梦人；莎士比亚的《李尔王》；时间怎样行走；还有那壮美的黄果树瀑布……

《阅读》里的小故事大道理，犹如夜空中闪烁的繁星一一点缀在我幼小的心田里。我爱《阅读》，它给予了很多！

阅读的作文 篇4

周日下午，我和妈妈去了萧山图书馆听银河小学的朱老师关于“阅读，最好的陪伴”的讲座。

一进博物馆我最先看到的是签到处的两位老师，走进会场看到了很多座位，已经有很多小朋友和他们的爸爸妈妈们坐在那里了，我和妈妈赶紧找位置坐了下来。

讲座开始了，朱老师走了进来，她给我们讲了很多她自己的故事。朱老师讲了一个有趣的话题，她在一所学校发现了那里的学生可以在作文本上画画，她就问那里的老师：“为什么学生们在本子上画画？”那里的老师说：“为什么不能画？”后来朱老师回来对她的学生说：“从今天开始你们可以在本子上画画。”

我最喜欢朱老师讲的关于《伊娃和丽莎》的故事。故事讲的是一个叫伊娃的.小朋友在她姐姐丽莎死了以后从很伤心到开心的经过。还讲到了有一个叫贝尔的小朋友把这个故事画下来了。

听完了朱老师讲的课我和妈妈还参观了一下博物馆，虽然时间不够只看了一点点地方，但是我还是很开心，我希望下次还能来参观。