《在山的那边》读后感优质5篇
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在山的那边读后感【第一篇】
我们的生活中，有目标；有坎坷；有大海；也有高山。给人生先定一个目标，在一次又一次的失败中爬起，迎接着困难，坚持不懈，勇往直前，知难而进，跨过一座又一座的高山后，始终会看见海的。我们现在的目标是在小升初中，升入心仪的中学。这时，冲锋号已经吹响，让我们奋勇直前，始终会见到我们人生中的第一个大海！
在山的那边读后感【第二篇】
小时候，妈妈常常带我爬上家门口的小山。登上山顶，远方连绵的一座又一座的山丘，笼罩在轻薄如纱的雾中，宛如一位戴面纱的女子，神秘令我遐想。
我多次问妈妈：“山的那边是什么？”妈妈总是笑着说：“是美好的大城市，努力走向它吧！”于是，一个梦想在我心中埋下——我要去远方，我要去大城市，我要过精彩的生活！
妈妈告诉我，要去大城市生活，要努力读书，靠自己本事考到大城市去。于是，我小学时，很努力，积极主动的去上各种补习班，做各种复习资料。小学毕业时，我凭借自己的努力，走出了重重山丘包围的小城。越过重重山丘，我幸福的发现山的那边是我向往已久的中学。我步入了一个新的人生阶段，由孩童蜕变成少年，开始初中崭新的生活。
时间如水，一晃两年淌过，在初中辛苦奋斗的两年中，我无数个夜里，挑灯夜战，在茫茫题海中寻找出路。我收获过成功的喜悦，也因跌倒而迷失前进的方向。尤其今年在经历了两次大考都失利之后，我的心如掉入了漆黑的万丈深渊，万念俱灰。带着满心伤痕的我发现，有时付出了再多的努力，自己永远不会是最好，有些事永远不是像自己想的那样完美。我沮丧，我想要放弃。我哭着对妈妈说：“您骗我，我来到大城市，根本没有发现美好！”妈妈把我带到岳麓山，一路攀登，站到山顶，眺望远方，妈妈告诉我：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里，需要镇静，只要你的心中永远向往着远方，一切都会过去。你想不想去北京读书？如果想，希望你不忘初心！”
妈妈的话触动了我的心，我抹掉眼泪，看着远方，我觉得自己现在的放弃是多么的懦弱。如果要中途放弃，那我如何对得起我孩童时坚定的初心，我当初又何必选择出发。既然选择了出发，就要风雨兼程！
我将那可笑的想法碾碎，狠狠地踩在脚下。我战胜了自己，翻越了一直如山一般横在我的内心的阻碍，我欣慰的发现，山的那边是一个更成熟更勇敢的自己。
经历学习中的起起落落，我慢慢地，慢慢地发现，山的那边还是山。当翻越过一座山后，不能驻足停留欣赏风景，必将启程。
我慢慢地，慢慢地也发现，走向和征服一座又一座山是美好的。过程中在挑战自我，到达山顶时会发现自己进入一个全新阶段和一个全新的更好的自己。
我走向远方的脚步更加坚定！
《在山的那边》读后感【第三篇】
翻开崭新的书本，第一页，《在山的那边》这篇文章展现在我眼前，并且在深深地吸引着我，使我受到深刻的启发。“在山的那边是什么呢？是海，是用信念凝成的海。”本文的作者把群山比喻重重困难，把大海比喻理想，用爬山比喻艰苦奋斗，表达了作者的坚定信念和不懈追求的精神。在本文有一段话深深地吸引住我：在山的那边是海吗？是的，人们啊，请相信——在不停翻过无数座山后，在一次次战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……这一段使我在不断鼓励自己，不要害怕挫折和失败，坚持努力就一定能到达理想的“海”边，这就是人生的哲理。这里，我就情不自禁想起我的往事……记得在幼儿园大班时，我就
第一次接触舞踏，那时的舞蹈名字叫《青蛙》，青蛙一身披着绿衣，扮演青蛙的角色最重要是“跳”。但是，我自己学了也不记得了，跳起来不像个样，而其他同学就跳得有模有样，当时，老师也准备把我从队伍里踢走，再找另一个，而我就不想离开，想在离开幼儿园前能留下美好的回忆。到了那天晚上，我在床上自己一边练习，一边吭着歌曲。一分钟、五分钟……三十分钟都过去了，我始终还是跳得一般般。但是，我鼓起勇气，继续跳，不知不觉到了十点，我发现自己跳得灵活多了，
第二天早上，我表演了给老师看，老师都赞叹不已。通向理想的道路是漫长的，曲折的，但是只要坚持不懈地奋斗，理想最终会实现，最终能见到波澜壮阔的大海……点评：小作者通过对自己小时候练舞一事的描述，点明文章的中心，“通向理想的道路，要坚持不懈地奋斗。”
《在山的那边》800字读后感【第四篇】
一气两堂课下来，也算完成了《在山的那边》的教学。无论是在设计与实际的课堂上，我都作了大量的删减。譬如说诗歌的朗读，虽然也反复读了，但仍然只是服务于诗意的理解与感受，而没有把这一课上成朗读指导课；譬如新诗的语言特点，几乎是一字不讲，作者，只字未提……因为我只取一瓢饮，那就是此诗作为人生新起点上的意义。
引进盲童戴维的故事，只是因为学生的人生需要数十年写成，今天无法完成，所以我借一个异国他乡人的故事，来喻指每个学生自己的人生。
我的理解是：诗=人生=故事
戴维用自己的一生，写了一首活生生的《在山的那边》的诗，《在山的那边》一诗，其实浓缩了无数个戴维的故事，也许还会有在座的某一个两个一群人的故事。
诗，如果不与人生相连，那么它与什么相连呢？
学习《在山的那边》一诗之后，如果没有须精神上获得提升，在理想上获得重建，那么一切技巧与知识有什么用呢？
所以，我的设计与课堂都回到了人生本身，当学生问：“在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”寿馨蕊在我们的帮助下的回答是：如果考上清华是我的“海”，那么这最后一座山，就是高考，在接到清华录取通知书的那一刻，整个世界为我灿烂起来。
为什么小学六年讲朗读技巧，结果教出来的仍然是一片平平的念经声？因此这些朗读只有技术，并没有真正的精神在里面！精神所到的地方，你甚至不需要技巧，像我一个普通话最差，当初没有任何权利朗读课文的人，也许今天是能够把话送到每个人心中的其中的一个。
“铁青着脸”要讲，“海依然在远方为我喧腾”要讲，“漫湿了我枯干的心灵”要讲……
但是不是为
也许，我教的并不是一首诗，而是一段生命的起始。
在山的那边读后感【第五篇】
读完《在山的那边》我明白了一个道理，人生在世必须有目标、要有追求。只有有目标，才会有追求，而有追求，又必须要有夸父追日、精卫填海那样的毅力，加上永不放弃的精神，才能跨过课文中所说的 “山”，也就是困难和挫折。才能看见课文中所描写的那样——崭新的自我，就如看见大海一样。
这就是我的读后感，这也让我明白：成功是用信念加毅力加实干融成的。