《在山的那边》读后感【实用5篇】

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《在山的那边》读后感【第一篇】

1、课前，学生板书每天一句话

上课 ,学生给大家讲解句子大意（一般从古诗文来的语句如此处理）

2、交代上课内容：

师：感谢**同学对我们的激励，（承学生对“穷且益坚，不坠青云之志”的理解，另一个班写的是“三人行，必有我师”，老师接过来的话是相互学习的问题）让我们带着我们的志向开始我们中学学习的旅程，今天我们第一站是《在那的那边》（板书课题、作者）

师：同学们读过这首诗吗？

部分学生：读过

师：没有读过的同学请起立

二生起立，忐忑

师：那你们来猜测一下，在山的那边是什么？

生：是山

师：为什么？

生：山区里的山是连绵不断的

师：如果你住在这样的地方，你希望山那边是什么？

生：城市

师：为什么？

生：山区太穷、太落后，我希望能过富裕、现代化的生活。

师：是啊，很多山区太落后了，真希望山区的人们都能过上富足的生活。

生：我不同意他的看法，我觉得

师：昨天我们不是说不说觉得

生：笑。我认为，山那边不再是山。作者说在山的那边，肯定是说，很多山以外的地方，那肯定不会是山了。

师：那你希望会是怎样的地方呢？

生：我希望是海。

师：理由？

生：山区太闭塞，我希望能看见广阔无边的大海，海会给我一种心胸开阔的感觉，还会给我力量。

师：好啊，男孩子就该有海一样的心胸。

师：这两个同学没有读过课文，他们有了这样不同的认识，其他同学读过了，如果你们来写《在山的那边》，你们会写什么呢？

生：我会写山的那边是草原，因为我特别渴望见到草原，还希望能骑上马在辽阔无边的草原奔驰。

师：跃马扬鞭在草原上疾驰，好，令人神往。

生：我希望山的那边是四通八达的大路，因为山路一定很难走，我希望能有平坦的道路通往我想去的地方

师：走出大山、走向远方，可能是很多山里人的梦想，外面的世界是什么样呢？

如果有便利的交通，他们和外面的联系会更多、摆脱贫穷也会更容易些。

……（还有不少，记不清了）

师：同学们说了这麽多想法，老师也想和大家说说自己的想法

刚看到这首诗的题目，老师就想作者说的在山的那边肯定不再是山了，但是如果我来写，我希望山的那边还是山。最好是在群山环抱中，有一条淙淙的小河

生：笑，再有不少的野花

师：对啊，再有一群纯朴的山民为邻。那里是环境是宁静的，人与人之间友好和睦，空气是清新的，充满……

生：诗情画意

师：没错。那大家说我为什么这样想？

生：老师厌倦了城市紧张、喧嚣的生活，希望有世外桃源一样地方让自己的神心得到放松。

师：说得真好，知我心者，也。有时候工作累了，真是想到青山绿水中休息几天。不过和你们在一起这样快乐，老师不用找这样的地方了。

生：笑。

师：大家看不同的人写《在山的那边》就有很多种不同的写法。原因是什么？

生：七嘴八舌：想法不同、希望不同、理想不同

师：是啊，经历不同、思想不同，希望、理想也不同。大家所说的城市、大海、草原已不再是单纯的自然景观，已经成为了

生：理想

师：对，理想（板书）。这些具体的东西，用专业点的话说，是意象（板书），这些意象是理想的载体。现在让我们一起走近王家新，看看在王家新笔下，山的那边是什么？

生：海（师板书）

师：大多数同学都已经读过了，诗中除了海、还有什么？

生：山（师板书）、还有“我”（师板书）

师：我们刚说了同学们所说的自然景观都有某种象征意义，王家新笔下的海、山是不是自然界的景观呢？

生：不是。

师：且不忙说是不是，大家再好好读一读。有同学愿意给大家朗读吗？

生：看书、沉默

师：看来真是还需要再读读。那请同学们放开声音朗诵，读的时候注意想想作者的感受，努力把感情读出来

生：读书

师：巡视

生：读书声渐小

师：有同学想读吗？

生：沉默

师：大家发言很积极、很大方啊，怎么读课文这麽难？

生：老师，我可以读一部分吗？

师：当然可以，想读多少就读多少

生：读第一部分

师：含笑注视、点头赞许

生读完，其他学生鼓掌

师：读得真好，老师陶醉了。

生笑、很多人举手

众男生读第二部分

生自由起立读一句、几句

师生评价、强调一些失望、肯定语气应通过那些字词的特殊处理来体现。

师：听同学读得这么好，老师也想读读，行吗？

生：笑，行。

师：朗诵

生鼓掌

师：谢谢

下面我们男、女生分别朗诵，注意感情和特殊语句的处理

学生齐读

师：读得真棒。

生：笑

师：我们已经读了这麽多遍，同学们明白王家新想说什么吗？

生：明白

生：作者想要告诉我们：如果想要实现理想，一定要坚持不懈

师：你从哪里读出来的？

生：朗读、说自己的理解

生：实现理想的过程中，会遇到很多困难，我们不能害怕，更不能失望。只要坚持下去、不停的奋斗，就会成功

……

师：刚才几个同学都说了，诗中的山象征着困难，海象征着理想，而不断爬山意味着不懈的奋斗与努力，要实现理想就要坚持不懈的去奋斗。既然同学们明白了面对困难，我们应该坚持不懈、百折不饶的道理，以后我们在学习、生活中遇到挫折也应该

生：坚持。（坚持下去）

师：看来坚持这两个字是大家的共识了，那以后无论遇到什么困难，可不许作逃兵啊。

生：笑。

师：大家读懂这首诗了，那是不是会读诗了呢？

生：会了

师：那好，下节课，我们来学《理想》，检验一下，可以吗？

生：可以。

在山的那边读后感【第二篇】

“小时候，我常伏在窗前痴想，—在山的那边是什么呢？……”读了这篇文章，我懂得了作者的心思。作者是大山中的孩子，对大山外的世界充满了好奇，特别是对山后大海的向往触动了我的心绪。

我完全可以理解，如果我是作者，也会向往。接着，作者开始向那山挑战，登上了山顶；可是，山后却没有海，但是，他仍然坚持不懈地翻一座座的山，追求那个他十分向往、热烈追求的大海。

我读懂了，原来山代表困难，而大海却代表成功。是的，在挑战重重困难后，迎接的是胜利。那一刻，该多么激动啊！

回想以前，学校举办英语比赛，初赛后是复赛，复赛后还有决赛，比赛到最后，取得好成绩，可不易啊。在成功的那一刻，喜悦中包含了许多的努力和汗水。

人生如一座山峰

一座险峻的峰，快乐的峰，痛苦的峰。

在途中

不知道要倒下多少次，

倒下，并不可怕，

站起来，成功在前，

否则，将一事无成，

同学门！在倒下的时候，勇敢地站起来，满怀信心的去拥抱成功。

在山的那边读后感【第三篇】

《在山的那边》是从山里出来的大诗人王家新写的，它取材于作者童年的一段小插曲，选择了群山、碧海来表达了一种信念与追求，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。

有一位诗人曾经说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆地幻想，更要大胆地去实践。在理想中躺着等待新的开始，结果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的机会也会失去。

众所周知，拘于理想而不去奋斗的人，只是一个平庸无志的人。因为理想虽然是美好的，但也是虚无的，要使理想成为现实，还是有一定的距离的，要经历千辛万苦，甚至是几代人的努力。他们“豪情壮志”，但不顾虑眼前，立足今天，尽管他们愿望美好，理想诱人，但从不付之行动，眼高手低，志比天高，行如纸薄，最终也只能是一个美丽的“肥皂泡”而已。

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的理想看得再美好，再完善，也只是空中阁楼，雾里看花罢了。

只有摆脱虚无的理想，正视现实，顽强拼搏的人生，才是最有意义的。不要成为第二个“阿Ｑ”，整天处于幻想之中，把自己的未来打扮得五彩缤纷，然而醒来还是在破庙里，成为人们的笑料，成为一生的遗憾。

《在山的那边》读后感400字高中【第四篇】

平时的诗歌，我总是简简单单，随随便便地浏览片刻就放到一边去。这次，一首诗题映入眼帘；《在山的那边》。这题目挺有新鲜感的，吸引着我。山那边是什么？我也被这个问题困扰了许久。答案，是多么出人意料啊！海，一个令人沮丧的回答！

可是作者却努力地向上攀爬，尽管山那边依旧是山。而"山那边是海"的幻想成为了作者的信念，他坚持向山顶爬去，也相信自己会到达心里用信念凝成的海。失败了，坚持奋斗。受到挫折了，鼓起信心。受到打击了，勇敢站起。这不正表达了作者对理想的渴望，对信念的向往吗？

我认真地读完这首诗。哦，我明白了；大海就是我们人生的理想，那一座座高峰则是爬向理想的绊脚石——重重困难。要看到山那边的海，就必须历尽千辛万苦，度过难关，战胜一切，更要百折不饶地坚持信念，带者勇气向陡峭的山峰挑战。终有一天会登上那座山，看到山的那边，一望无际的大海。作者这个美好的幻想便能实现了。

我呢，要追寻那片属于自己的海，永远向着山顶进发，这样我也可以实现那伟大的理想，不是吗？

《在山的那边》读后感【第五篇】

任何人都可以有梦想，但却可望不可即。我也有梦想，只因心有余力不足，我一直退缩，不敢知难而进。

是啊！在山的那边，只要有坚韧不屈的信念，就一定可以看见心中的那片海的颜色——是蔚蓝的。那种喜悦，只有在努力过后才可以享受到的。文中的作者，在小时候，就以“海”的目标不断地向前冲，再爬上山顶的时候，我很难想象，那是多么艰辛！只为换得可以看见上那边的海，尽管翻越了一座座山还是一片绿色。但是，只要相信自己，就一定能成功的。加油，一次次失望，便让我对自己的信念加深！

最后我由衷的希望：每个人都要为了自己的梦想出发。那片海，你可以看到。不要因为失望而令你感到害怕。人生就是这样，总是要雨后才能看到彩虹。美的东西，并不是上天给予你的，而是靠自己的努力换来的！